第一篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程采用三種模式

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程采用三種模式

模式

1、教學(xué)光盤播放點(diǎn)

配備34寸彩色電視機(jī)、DVD播放機(jī)和成套教學(xué)光盤。通過播放教學(xué)光盤對學(xué)生授課和輔導(dǎo)。配備對象主要是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整確需保留的教學(xué)點(diǎn)。

模式

2、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)

配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和1－6年級所需的教學(xué)光盤。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，并同時具有教學(xué)光盤播放點(diǎn)的功能。配備對象為鄉(xiāng)中心小學(xué)和村完小。

模式

3、計算機(jī)教室

配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室、多媒體教室、教學(xué)光盤播放設(shè)備。其特點(diǎn)是除具備模式二全部功能外，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式

全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式

模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn)

裝備：電視機(jī)、DVD機(jī)和成套教學(xué)光盤。

配備對象：農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

應(yīng)用方式：以教師講授為主，播放光盤為輔；以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)為輔；幫助教師備課；開展面向農(nóng)民的教育活動。

主要優(yōu)勢：設(shè)備操作簡單，教學(xué)方式易掌握，一次性投入少。

運(yùn)行要求：不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)光盤；保證設(shè)備完好；穩(wěn)定的供電。

模式二：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)

裝備：接收天線、數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)、接收卡、接收軟件、計算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)、打印機(jī)、UPS電源、VGA轉(zhuǎn)換器、避雷設(shè)施等。

配備對象：農(nóng)村小學(xué)。

應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué)；計算機(jī)輔助教學(xué)；教師備課、教研活動和教師培訓(xùn)等；農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；實(shí)現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用。主要優(yōu)勢：獲取多種媒體資源，快速更新，大量存儲，覆蓋面廣，成本低，提供最基本的數(shù)字化環(huán)境。

運(yùn)行要求：通過衛(wèi)星傳送能夠滿足教學(xué)需要的、不斷更新的資源，并及時使學(xué)校了解資源傳送信息；學(xué)校要有一名經(jīng)過培訓(xùn)的教師，及時下載和整理資源，方便師生使用，并具有基本的設(shè)備維護(hù)能力；穩(wěn)定的供電條件。

模式三：計算機(jī)教室

裝備：模式一和模式二的設(shè)備加上30臺學(xué)生計算機(jī)的PC或NC網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備，和多媒體教室設(shè)備如多媒體計算機(jī)、投影機(jī)、銀幕等。

配備對象：農(nóng)村初中。

應(yīng)用方式：開設(shè)信息技術(shù)必修課；開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課，開展教研活動和教師培訓(xùn)；為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)；實(shí)現(xiàn)模式一、二的全部功能。

主要優(yōu)勢：天網(wǎng)、地網(wǎng)兩條信息渠道，資源豐富；提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，交互性強(qiáng)，提供師生學(xué)習(xí)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件，提供個別化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的條件。

運(yùn)行要求：具有一名以上有一定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和維護(hù)能力的技術(shù)骨干；教師能夠基本掌握系統(tǒng)運(yùn)行要求；具有一定的資源和工具軟件；具有穩(wěn)定的供電條件和一定的通信條件。

第三篇：淺談農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用

淺談農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用

作者：廣東省揭西縣棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)李緒鋮

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展不僅給教育帶來了一場全新的變革，更為貧困地區(qū)的教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展帶來了機(jī)遇，教育信息化已成為拉動教育特別是貧困、落后地區(qū)教育進(jìn)一步發(fā)展的強(qiáng)大引擎。近年來，隨著國家義務(wù)教育工程項(xiàng)目以及中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施，大大改變了我縣教育設(shè)備落后的面貌，為農(nóng)村教育的發(fā)展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，我縣已建成教學(xué)光盤播放點(diǎn)70個，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)85個，計算機(jī)教室36個。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國家對教育發(fā)展高度重視的一大舉措，是加快農(nóng)村中小學(xué)信息化進(jìn)程，推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)課程改革，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教育跨越式發(fā)展的重大工程。然而，如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的“三種模式”，結(jié)合我縣實(shí)際，使設(shè)備和軟件資源真正做到“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量和效益”，則需要我們在工作中不斷地思考、探索和實(shí)踐。

一、推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“三種模式”

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”的最終目的是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也就是說它是在條件落后的農(nóng)村中、小學(xué)中，運(yùn)用信息化的手段和方式，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的一種教育手段。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，從觀念、過程、方法以及師生角色等諸多深層面賦予教學(xué)以新的含義。在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐中，國家按照“好用、夠用、實(shí)

用”的原則，為不同類型的農(nóng)村學(xué)校分“三種模式”分別配備了硬件設(shè)備和軟件資源。

為了更好地發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來的新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)手段，首先要了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“三種模式”：

(一)模式一(教學(xué)光盤播放點(diǎn))：配備34英寸電視機(jī)、DVD播放機(jī)和配套教學(xué)光盤。適用于農(nóng)村規(guī)模較小的教學(xué)點(diǎn)，通過傳統(tǒng)教學(xué)與光盤教學(xué)的有效結(jié)合，開展學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)等。其主要特點(diǎn)是設(shè)備操作簡單，教學(xué)方式容易掌握。“模式一”作為一種比較普遍的形式，不僅存在于教學(xué)點(diǎn)，而且存在于農(nóng)村中學(xué)和所有的小學(xué)。這是最基本的一種模式，能夠比較快地在大面積上把優(yōu)質(zhì)資源很好地利用起來。

(二)模式二(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))：除了教學(xué)光盤播放的設(shè)備和軟件外，還配備了數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)、數(shù)字電視機(jī)、計算機(jī)(內(nèi)含刻錄機(jī))以及教學(xué)資源、辦公備課系統(tǒng)軟件，具備了衛(wèi)星資源的接收、下載、刻錄和簡單的課件制作播放功能，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和村級完全小學(xué)的教育教學(xué)活動提供了初步的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其主要特點(diǎn)是通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速、大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，提供新的教育觀念、教育思想和先進(jìn)的教學(xué)方式。支持教師培訓(xùn)和教師備課，支持學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。

(三)模式三(計算機(jī)教室)：除了教學(xué)光盤播放，衛(wèi)星教學(xué)收視的硬件設(shè)備和相應(yīng)的教學(xué)軟件(模式一+模式二)外，還配備數(shù)字投影儀、計算機(jī)教室等設(shè)備以及教學(xué)資源庫，使農(nóng)村實(shí)踐具備網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境。其主要特點(diǎn)是提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，資源豐富，交互性強(qiáng)；提供師生學(xué)習(xí)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件；提供個別學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的條件。

按功能區(qū)分：“模式一”為一個功能單元，即教學(xué)光盤播放；“模式二”有兩個功能單元，即教學(xué)光盤播放、衛(wèi)星教學(xué)收視；“模式三”則有四個功能單元，即教學(xué)光盤播放、衛(wèi)星教學(xué)收視、多媒體教室、計算機(jī)教室。

從三種模式的方式來看，后一種模式都是在前一種模式的基礎(chǔ)上疊加應(yīng)用，“模式一”把現(xiàn)有的教育教學(xué)資源充分地利用到課堂當(dāng)中，發(fā)揮其作用；“模式二”是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中使用最為廣泛的一種模式，它通過衛(wèi)星傳送的IP教學(xué)資源，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了遠(yuǎn)程學(xué)校的課堂教學(xué)資源，使教師更加容易使用計算機(jī)來開展電化教學(xué)；“模式三”用天網(wǎng)、地網(wǎng)將豐富優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)資源下載下來，為師生提供了一個學(xué)習(xí)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的硬件環(huán)境，可以進(jìn)行隨時、隨地的“交互式”教學(xué)活動，并為新課程的參與式教學(xué)提供良好的條件。三種模式都是為教學(xué)服務(wù)，最終目的都是如何更好地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂、面向?qū)W生和用于教學(xué)之中，能讓廣大的農(nóng)村學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度地縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距。

二、“三種模式”的應(yīng)用方法

(一)模式一(教學(xué)光盤播放點(diǎn))的幾種教學(xué)方法：

1.直接播放教學(xué)法：就是根據(jù)教育目標(biāo)和具體教學(xué)內(nèi)容的要求，利用媒體直接播放教學(xué)光盤的教學(xué)組織形式。

2.同步課堂教學(xué)法：就是根據(jù)教育目標(biāo)和具體教學(xué)內(nèi)容的要求，利用媒體直接播放教學(xué)光盤，同時由教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)形

式。

3.光盤輔助教學(xué)法：就是根據(jù)教育目標(biāo)和具體教學(xué)內(nèi)容的要求，運(yùn)用光盤播放教育媒體，并與多種教育媒體恰當(dāng)結(jié)合，傳遞教育信息，由教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)形式。

(二)模式二(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))的幾種教學(xué)方法：

1.“空中課堂”教學(xué)法：就是教師根據(jù)中國教育電視臺1、2頻道和空中課堂頻道播出的電視節(jié)目安排的情況，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

2.IP資源輔助教學(xué)法：就是教師把通過衛(wèi)星數(shù)字接受天線接收下來的遠(yuǎn)教IP資源進(jìn)行科學(xué)編排和再加工，結(jié)合多種現(xiàn)代教育媒體，傳遞教育信息，是實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化的教學(xué)方法。

三、大力推進(jìn)“三種模式”在教育教學(xué)中的應(yīng)用

在農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種投資少、見效快的教育工程項(xiàng)目，應(yīng)該大力推廣和普及運(yùn)用。但由于我們對利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性及重要性認(rèn)識不足，管理人員業(yè)務(wù)能力低，對廣大教師和管理人員的培訓(xùn)力度不夠，致使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備未發(fā)揮應(yīng)有的作用。對此，我提出如下建議：

(一)切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識學(xué)生在教育過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評價與反饋、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平的提高和基本技能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價值的形成，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生享有平等的教育

機(jī)會和高質(zhì)量的教育的目標(biāo)。

(二)充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵作用。充分認(rèn)識教師在辦學(xué)中的主體地位，使廣大教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施教學(xué)的理論和方法，形成教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際將優(yōu)秀教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)的主動性和自覺性。針對教師的不同需要，采用骨干培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等培訓(xùn)方式，全面提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力。鼓勵教師結(jié)合實(shí)際，大膽探索在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育下提高教育質(zhì)量的辦法。

(三)積極利用遠(yuǎn)程教育資源，推動教學(xué)方式的變革。優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的根本保障。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動，推進(jìn)教學(xué)方式的變革。

(四)抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要把實(shí)施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校發(fā)展計劃中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、帶頭應(yīng)用；要完善設(shè)備和資源登記、使用制度，及數(shù)字資源接收、使用、存貯和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管及維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表，作好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

總之，如何更好地發(fā)揮三種模式的功能作用，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，是每一位教師值得思考的問題。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”

對現(xiàn)行的教育體制、教育思想、教育內(nèi)容、教育手段和教學(xué)模式已經(jīng)并正在產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這三種模式應(yīng)通過優(yōu)化教育資源配置，讓信息化潮流涌進(jìn)貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)，讓廣大農(nóng)村學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度地縮小與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距。

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

管理員崗位職責(zé)

一、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲在計算機(jī)硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢，下載和應(yīng)用。

四、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺報的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)的資源并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

六、管理人員要作好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內(nèi)容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設(shè)備的性能和使用方法。

十、做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 項(xiàng)目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動當(dāng)中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

四、鼓勵學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

五、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

六、學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行任課教師在資源應(yīng)用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

三、學(xué)生進(jìn)入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護(hù)光盤播放教室的視聽設(shè)備。

四、教師應(yīng)正確使用電視機(jī)、DVD播放機(jī)等視聽設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護(hù)套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理光盤播放教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和光盤資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

項(xiàng)目設(shè)備管理制度

一、所有項(xiàng)目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)，明確管理人員，實(shí)行專人管理。

二、建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。

四、熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率，保持設(shè)備良好性能，保障正常的教育、教學(xué)需要。

六、禁止帶故障運(yùn)行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)并及時請專職技術(shù)人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責(zé)任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣，也不允許個人占用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度

一、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計算機(jī)操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。

二、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強(qiáng)光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工具和軟件。

三、管理人員要按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠(yuǎn)程教育資源。

四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置。不得在計算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

五、嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴(kuò)散。

六、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)，嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

七、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

一、項(xiàng)目學(xué)校要成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

二、按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，完整下載遠(yuǎn)程教育資源，在啟動其它程序時不能關(guān)閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置，嚴(yán)禁更改接收衛(wèi)星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機(jī)專用，未經(jīng)允許，不得在計算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁播放與工作無關(guān)的音、視頻內(nèi)容；嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴(kuò)散。

五、定期瀏覽下載的遠(yuǎn)程教育資源，適用于學(xué)校教學(xué)、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

六、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實(shí)用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項(xiàng)目學(xué)校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴(yán)禁在計算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠(yuǎn)程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠(yuǎn)程教育工作資料應(yīng)按《評估細(xì)則》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠(yuǎn)程教育工作資料內(nèi)容要求真實(shí)、詳細(xì)，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進(jìn)行技術(shù)處理。

六、檔案管理人員在工作中應(yīng)注意遠(yuǎn)程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠(yuǎn)程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

設(shè)備器材損壞賠償制度

一、學(xué)校應(yīng)建立項(xiàng)目設(shè)備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。

二、因不遵守操作規(guī)程；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自拆、改；不聽取教師指導(dǎo)，玩忽職守及其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成設(shè)備損壞；保管不善，遺失被盜，應(yīng)按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責(zé)，設(shè)備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴(yán)重?fù)p壞，無法修復(fù)，應(yīng)按設(shè)備原值全額賠償。

四、丟失損壞項(xiàng)目設(shè)備除應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任外，還要視情節(jié)輕重，予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責(zé)任。

五、項(xiàng)目設(shè)備發(fā)生損壞或丟失事故后，當(dāng)事人應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目設(shè)備管理員匯報，并寫出書面報告，如實(shí)說明事故原因、情況。學(xué)校調(diào)查核實(shí)后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學(xué)校的處理意見。

六、設(shè)備自然損壞或因連續(xù)、超期使用造成損壞，使用人不負(fù)責(zé)任，但必須做出說明，并按相應(yīng)規(guī)定送檢、送修。經(jīng)修理無法使用的設(shè)備，根據(jù)財務(wù)有關(guān)規(guī)定作報廢處理，并及時添置相關(guān)設(shè)備。

? ?

?

國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的重要平臺，學(xué)校要指派具有一定業(yè)務(wù)水平的專（兼）職教師負(fù)責(zé)多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)研究；

（二）學(xué)術(shù)講座；

（三）教師培訓(xùn)。

三、使用多媒體教室要提前預(yù)約，使用完畢要填寫上課登記表；教學(xué)課件和各種盤片要科學(xué)分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設(shè)備要擺放整齊，按照規(guī)范正確使用，投影機(jī)使用要遵守散熱要求，做到正確開關(guān)電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進(jìn)入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀(jì)律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施，一律不準(zhǔn)外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護(hù)措施，確保室內(nèi)設(shè)備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設(shè)備清點(diǎn)交接手續(xù)。

第五篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

實(shí)施責(zé)任書（模式三）

甲方（縣區(qū)教育局）：

乙方（項(xiàng)目學(xué)校）：

根據(jù)國家三部委規(guī)劃和按照《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作方案》要求和?統(tǒng)一規(guī)劃，分類實(shí)施;軟硬協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實(shí)現(xiàn)資源共享?的原則，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，組織開展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。乙方被確立為農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育計算機(jī)教室點(diǎn)，其實(shí)現(xiàn)功能為：通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號接收和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對師生進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以提高師資水平和教育質(zhì)量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務(wù)

這項(xiàng)工作的開展對我市的中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展將起到很大的促進(jìn)作用，學(xué)校為保證基礎(chǔ)建設(shè)按時到位，力爭使中小學(xué)師生在接收上級遠(yuǎn)程教育信息的同時，積極向上級遠(yuǎn)程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項(xiàng)工作持久有效地開展下去。

２、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確實(shí)落實(shí)好各方面的問題

（１）、人員落實(shí)：從此項(xiàng)工程的規(guī)劃、安裝、培訓(xùn)、管理到維護(hù)，每校至少1人，這是保證監(jiān)督、實(shí)施任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。

（２）、規(guī)劃選址原則：天網(wǎng)地網(wǎng)合一，即衛(wèi)星接收與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體有機(jī)結(jié)合，要合理安排衛(wèi)星天線與計算機(jī)、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設(shè)施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠(yuǎn)離磁場，有危險性的設(shè)備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學(xué)校內(nèi)防盜門、窗的安裝及校園安全保衛(wèi)工作要到位）；防潮（嚴(yán)防電教室漏雨，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內(nèi)禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關(guān)設(shè)施的提前準(zhǔn)備工作：衛(wèi)星接收天線底座的預(yù)制，34電視支架（櫥）、服務(wù)器支架、微機(jī)桌椅的配套（大小、位置）。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育工作，提高和增強(qiáng)本校師生的安全意識，居安思安，嚴(yán)密防范，所做工作應(yīng)該有文字記載并入檔。

（５）、新設(shè)備安裝和原有設(shè)備的配置升級問題，每個學(xué)校在安裝施工之前，必須先到縣區(qū)的樣板工程參觀；原有設(shè)備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛(wèi)星接收卡（機(jī)）、服務(wù)器、學(xué)生用PC機(jī)、校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）等，以保證使用。

３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實(shí)際出發(fā)，按照?誰主管、誰負(fù)責(zé)?，?誰主辦、誰負(fù)責(zé)?的原則，分級落實(shí)工作責(zé)任制，真正做到各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。管理員要密切配合教師運(yùn)用教室設(shè)備開展教學(xué)，定期做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作。定期給設(shè)備除塵和清理液晶投影機(jī)進(jìn)風(fēng)口的灰塵，檢查設(shè)備工作時的通風(fēng)散熱情況。霉雨季節(jié)和暑期要定時給設(shè)備通電驅(qū)潮。教師使用結(jié)束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室要對師生全面開放，教師能通過網(wǎng)絡(luò)編輯制作課件和上網(wǎng)查找本學(xué)科教育教學(xué)資源,上機(jī)前應(yīng)認(rèn)真填好“使用登記簿”，否則不得上機(jī)。上機(jī)教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴(yán)格按照操作程序開、關(guān)計算機(jī)，使用結(jié)束應(yīng)關(guān)閉顯示器電源，方能離室。

學(xué)生上網(wǎng)主要是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。應(yīng)用時要注意愛護(hù)電教設(shè)備，操作中若計算機(jī)出現(xiàn)問題，請及時與管理人員聯(lián)系，使用校園網(wǎng)提供的服務(wù)時，應(yīng)遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關(guān)。

計算機(jī)機(jī)房內(nèi)不得利用計算機(jī)玩游戲，不準(zhǔn)私自將機(jī)房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準(zhǔn)將其他軟盤或光盤帶入機(jī)房，嚴(yán)防計算機(jī)病毒傳染。不準(zhǔn)人為地設(shè)置障礙，妨礙他人的正常用機(jī)。保持機(jī)房清潔，進(jìn)機(jī)房時要穿鞋套, 要愛護(hù)計算機(jī)及機(jī)房內(nèi)所有設(shè)施，嚴(yán)格按照操作程

序開、關(guān)計算機(jī)，不隨便插、拔計算機(jī)接插件，不得隨便搬動機(jī)器，不搖晃計算機(jī)的桌子。離開機(jī)房應(yīng)將使用物品原樣放置，并認(rèn)真填寫記錄單。

（３）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號接收系統(tǒng)，管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于衛(wèi)星接收安全管理的有關(guān)規(guī)定及系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)，增強(qiáng)安全意識，自覺執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，及時對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)工作，使其能正常輔助教學(xué)。

①系統(tǒng)各設(shè)備要遠(yuǎn)離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴(yán)格按照順序開關(guān)各種設(shè)備（開機(jī)順序?yàn)椋罕O(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機(jī)、計算機(jī)主機(jī)。關(guān)機(jī)順序?yàn)椋河嬎銠C(jī)主機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)、顯示器、監(jiān)視器）。剛關(guān)機(jī)的設(shè)備要間隔1-2分鐘后再開機(jī)。計算機(jī)主機(jī)的關(guān)機(jī)必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機(jī)主機(jī)的電源開關(guān)關(guān)機(jī)，系統(tǒng)各設(shè)備在開機(jī)后不得隨意移動。

③設(shè)備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設(shè)備之間的所有電纜和連線必須在關(guān)機(jī)的情況下連接和更換。（４）以上設(shè)備在教學(xué)過程中，若由于任課教師使用不當(dāng)而造成的損失，按照有關(guān)規(guī)定，由當(dāng)事人應(yīng)部分或全部給予賠償，以確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

二、甲方應(yīng)做到：

1、督促中標(biāo)企業(yè)及時提供合格新產(chǎn)品，按照技術(shù)規(guī)范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標(biāo)企業(yè)及時培訓(xùn)校方管理人員。

3、縣區(qū)教育局技術(shù)管理人員每月巡回指導(dǎo)使用一次。

4、縣區(qū)教育局提供技術(shù)指導(dǎo)。

本責(zé)任書長期有效，一式三份，雙方各執(zhí)一份，臨沂市教育局執(zhí)一份，即從簽字日起執(zhí)行。

項(xiàng)目學(xué)校校長簽字：

項(xiàng)目學(xué)校蓋章

縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字： 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月