第一篇：農村中小學現代遠程教育工程教育資源

農村中小學現代遠程教育工程教育資源

《農村中小學班主任工作》

第 七 講

營造班級文化

——讓良風美德充滿班級的時空

主講教師：南京師范大學班主任研究中心主任齊學紅老師

▊如何建設班級文化？

一、優化班級環境

只有創造一種教育人的環境，教育才能收到預期的效果。

——蘇霍姆林斯基

（一）、班級環境布置的原則

1、彰顯班級個性；

2、強化學生的主體作用；

3、發揮激勵作用；

（二）、如何建設班級物質環境

1、班級有“花香”；

2、班級有“書香”；

3、班級有“心語”。

二、健全班級規范

沒有規矩，不成方圓，一個優秀的班集體必然有良好的秩序，而井然有序的班級秩序，是靠班級制度來保證的。因此，健全班級規范，完善班級制度文化，是班級文化建設的重要方面。

三、鑄造班級精神

（一）、形成正確的集體輿論

（二）、培育優良的班風

1、設計班級標志物；

2、榜樣示范；

3、開展集體活動。

第二篇：農村中小學現代遠程教育工程教學資源目錄（精選）

農村中小學現代遠程教育工程教學資源目錄

本期教學案例資源已全部接收，現將資源目錄公布如下，請全校老師關注，如有需要請到資源接收室下載或借用。語文

愛蓮說講評-----吳業康 北京市大興區黃村二中 北京電教館提供

白蝴蝶之戀講評-----牟昀 北京市第一七一中學 北京電教館提供

口技講評-----張國蘭 北京市和平門中學 北京電教館提供

美猴王講評-----張曉英 北京市第一六一中學 北京電教館提供

三峽講評-----劉燕珍 北京市第十二中分校 北京電教館提供 橋梁遠景圖

-----劉偉 沈陽市鐵路實驗中學 語文出版社捐贈 駱駝尋寶記

-----付瑤 沈陽市八十二中學 語文出版社捐贈 海燕

-----劉陽 沈陽市一〇七中學 語文出版社捐贈

數學

垂線講評

安塞腰鼓講評-----周學軍 北京市電業中學 北京電教館提供

變色龍講評-----王宏宇 北京市第六十六中學 北京電教館提供

陋室銘講評-----祝艷 北京市第五十五中學 北京電教館提供

七根火柴講評-----張俊 北京市大興區黃村一中 北京電教館提供

社戲講評-----孫雪陽 北京鐵路二中 北京電教館提供 細柳營

-----孫偉 沈陽市一六六中學 語文出版社捐贈 百合花

-----趙倩 沈陽市一二六中學 語文出版社捐贈 家

-----劉志娟 沈陽市一二七中學 語文出版社捐贈

代入法解一元二次方程組講評

-----付春花 北京市大興區黃村第一中學 北京電教館提供

單相式乘法講評-----楊秀云 北京市第三十一中學 北京電教館提供

角的比較講評-----王艷春 北京市通州區運河中學 北京電教館提供

平方差公式講評-----劉玲 北京市昌平區第四中學 北京電教館提供

平行線的判定

（一）講評-----馬暉 北京市回民中學 北京電教館提供

三線八角講評-----高幼聰 北京市電業中學 北京電教館提供

線段的比較和畫法講評-----劉誼梅 北京市第五十五中學 北京電教館提供

一元一次不等式組的解法（1）講評-----賀捷 北京育才學校 北京電教館提供

物理

電阻講評-----郭燕 江蘇省南通市第一中學 江蘇電教館提供

分子運動論的初步知識講評-----馮斌 江蘇省常州市第一中學 江蘇電教館提供

杠桿的應用講評-----梅亞林 江蘇省南京師范大學附屬實驗學校江蘇電教館提供

-----王勝利 北京市第一六六中學 北京電教館提供

單相式與多項式的乘法講評-----張元 北京市第五十五中學 北京電教館提供

冪的乘方與積的乘方講評-----謝鋼 北京市東直門中學 北京電教館提供

平面幾何引言講評-----李俊鵬 北京鐵路二中學 北京電教館提供

平行線的性質講評-----付春花 北京市大興區黃村一中 北京電教館提供

完全平方公式講評-----谷天雨 北京市昌平區沙河中學 北京電教館提供

相交線、對頂角講評-----李曉東 北京市大興區黃村二中 北京電教館提供

用加減法解二元一次方程組講評-----邵迎 北京市古城第四中學 北京電教館提供

動能和勢能講評-----裴志丹 江蘇省常州市蘭陵中學 江蘇電教館提供

杠桿講評--周大東 江蘇省淮安市漣水圣特外國語學校 江蘇電教館提供

功講評-----王雷 江蘇省南通市新橋中學 江蘇電教館提供

光的反射講評-----周玉娟 江蘇省宿遷市宿豫中學 江蘇電教館提供

光的直線傳播講評-----張馳 江蘇省宿遷市宿豫縣中學 江蘇電教館提供

摩擦力講評-----朱敏 江蘇省淮安開明中學 江蘇電教館提供

歐姆定律講評-----邵明煌 江蘇省無錫市錫山高級中學 江蘇電教館提供

物體的運動與靜止講評-----王欣 江蘇省鎮江市第十八中學 江蘇電教館提供化學

二氧化碳性質講評-----劉緒菊 濟寧師專附中

呼吸中氣體含量說課講評-----易衛蘭 南昌市洪都中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 水的凈化說課講評-----蔡東英 南昌市桃花中心 中央廣播電視大學音像出版社提供 探索金屬化學說課講評-----黎雪晴 南昌市第四中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 原子結構說課講評-----王海峰 南昌市第十中學 中中央廣播電視大學音像出版社提供 質量守恒定律講評-----張利平淄博市張店區文苑學校

光的折射講評-----陳友根 江蘇省鹽城市第四中學 江蘇電教館提供

家庭電路中電流過大的原因講評-----高國勇 江蘇省宿遷市宿豫中學 江蘇電教館提供

摩擦起電兩種電荷講評-----徐銀山 江蘇省淮安開明中學 江蘇電教館提供

聲音的傳播和發生講評-----高康寧 江蘇省南京市第六中學 江蘇電教館提供

壓強講評-----陳美玲 江蘇省連云港市臨海中學 江蘇電教館提供

各類物質聯系講評-----劉素雁 濰坊第十中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 溶液說課講評-----羅忠 南昌市南鋼中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 酸與堿之間會發生什么反應說課講評-----肖紅 南昌市第八中學

中中央廣播電視大學音像出版社提供 用微粒觀點看物質說課講評-----王敏 南昌市育新學校 中央廣播電視大學音像出版社提供

炭與生活說課講評-----李可成 南昌市二十七中心 中央廣播電視大學音像出版社提供 分子和原子

中中央廣播電視大學音像出版社提供 金屬材料

-----姚燕娟 江蘇省無錫市大橋實驗中學 電化教育音像出版社提供生物

環境對生物的影響講評-----杜攀 郫縣二中

肺內氣體交換說課講評-----陳靜 江西省九江市第五中學 分析人類破壞生態說課講評-----劉杰 哈爾濱市156中學

種子的萌發說課講評-----張 琦 廈門一中 電化教育音像出版社提供

沒有細胞結構的微生物病毒 說課講評-----陳美玲 廈門市湖里中學 電化教育音像出版社提供

細胞是怎樣構成生物體說課-----林凱 長春市第68中學 電化教育音像出版社提供

環境對生物的影響說課-----解耀國 江西師范大學附屬中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

評價自己的健康狀況說課-----鐘靜 江西省萍鄉中學

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

歷史

國際合作

-----李春耘 郫縣德源中學 “物華天寶”--江西省

-----楊健 江西省九江市第四中學

-----陳悅 江蘇省錫山高級中學 電化教育音像出版社提供

生物與環境講評-----李小平郫縣團結中學

計劃生育說課講評-----古玲 江西省九江市實驗中學 中央廣播電視大學音像出版社提供 空氣質量與健康說課講評-----楊艷 哈爾濱市156中學

觀察植物細胞說課講評-----莊榮婉 廈門市蓮花中學 電化教育音像出版社提供

水分進入植物體內的途徑 說課講評-----張映紅 廈門市檳榔中學 電化教育音像出版社提供

發生在肺內的氣體交換說課-----陳靜 江西省九江市第五中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 鳥的生殖和發育說課-----王娟 江西省九江市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 生物的變異說課-----夏尚雄 江西九江市第十一中學

人口問題

-----鐘義平郫縣德源中學 澳大利亞

北方地區和南方地區

-----朱漢超 江西省九江市實驗中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地勢和地形

-----鄒志紅 江西省南昌市第二十三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多民族的大家庭

-----賴家珍 江西師范大學附屬中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 繪制等高線地形圖

-----陳國秀 北京市金頂二中 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 面向海洋的開放地區--珠江三角洲-----任愛翔 江西省九江市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 水資源

-----胡小奕 江西省南昌市外國語學校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

地理

國際合作

-----李春耘 郫縣德源中學 “物華天寶”--江西省

-----楊健 江西省九江市第四中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 北方地區和南方地區

-----朱漢超 江西省九江市實驗中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地勢和地形

-----鄒志紅 江西省南昌市第二十三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多民族的大家庭

-----賴家珍 江西師范大學附屬中學

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地球和地球儀

-----何玉霞 江西南昌市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多變的天氣

-----張穎 北京市第十五中分校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 海陸的變遷

-----舒俊 江西省南昌市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 美國

-----李麗君 江西省九江市第二中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 歐洲西部

-----劉俊 江西省永修縣第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

人口問題

-----鐘義平郫縣德源中學 澳大利亞

-----任桂花 北京市懷柔區第四中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 地球和地球儀

-----何玉霞 江西南昌市第三中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 多變的天氣

-----張穎 北京市第十五中分校 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 海陸的變遷

繪制等高線地形圖

-----陳國秀 北京市金頂二中 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 面向海洋的開放地區--珠江三角洲-----任愛翔 江西省九江市第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 水資源

-----胡小奕 江西省南昌市外國語學校北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 美國

-----李麗君 江西省九江市第二中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供 歐洲西部

-----劉俊 江西省永修縣第一中學 北京百年樹人鄆城教育有限公司提供

第三篇：農村中小學現代遠程教育工程

農村中小學現代遠程教育工程

管理員崗位職責

一、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

二、管理人員要做到按要求接收現代遠程教育資源，并將解壓后的數據存儲在計算機硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，要將接收下載的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復制到多媒體網絡教室服務器上，供師生查詢，下載和應用。

四、管理人員要及時根據網站和中國教育電視臺報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學的資源并歸檔管理，以便借閱和應用。

六、管理人員要作好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設備的性能和使用方法。

十、做好設備的維護、保養工作。

農村中小學現代遠程教育工程 項目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

四、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

五、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

六、學校要經常進行任課教師在資源應用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農村中小學現代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設備。

四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。

農村中小學現代遠程教育工程

項目設備管理制度

一、所有項目設備由學校統一負責，明確管理人員，實行專人管理。

二、建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

四、熟悉、了解設備的規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

六、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣，也不允許個人占用。

農村中小學現代遠程教育工程 衛星教學收視教室管理制度

一、衛星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

二、衛星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設施，具備必要的計算機維護、保養工具和軟件。

三、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

四、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

五、嚴禁訪問非法網站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

六、嚴禁無關人員進入衛星教學收視教室內，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

七、要按照設備、資源管理制度嚴格管理衛星教學收視教室內各項設備和資源。

農村中小學現代遠程教育工程 資源下載和軟件安裝監管制度

一、項目學校要成立現代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。

二、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置，嚴禁更改接收衛星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機專用，未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內容；嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

五、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

六、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項目學校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

農村中小學現代遠程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠程教育工作資料應按《評估細則》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應按學期整理，并按學期形成遠程教育工作總結材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內容要求真實、詳細，并有相關人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術處理。

六、檔案管理人員在工作中應注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經領導同意后，遠程教育資料檔案管理人員應將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農村中小學現代遠程教育工程

設備器材損壞賠償制度

一、學校應建立項目設備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續齊全。

二、因不遵守操作規程；未經批準擅自拆、改；不聽取教師指導，玩忽職守及其它不遵守規章制度等主觀原因造成設備損壞；保管不善，遺失被盜，應按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責，設備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴重損壞，無法修復，應按設備原值全額賠償。

四、丟失損壞項目設備除應負經濟賠償責任外，還要視情節輕重，予以批評教育，情節嚴重的應予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責任。

五、項目設備發生損壞或丟失事故后，當事人應及時向學校領導及項目設備管理員匯報，并寫出書面報告，如實說明事故原因、情況。學校調查核實后要以書面形式向區教育局說明事故經過及學校的處理意見。

六、設備自然損壞或因連續、超期使用造成損壞，使用人不負責任，但必須做出說明，并按相應規定送檢、送修。經修理無法使用的設備，根據財務有關規定作報廢處理，并及時添置相關設備。

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國家農村中小學現代遠程教育工程項目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學校進行信息技術和學科教學的重要平臺，學校要指派具有一定業務水平的專（兼）職教師負責多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學校進行信息技術與學科課堂教學和教學研究；

（二）學術講座；

（三）教師培訓。

三、使用多媒體教室要提前預約，使用完畢要填寫上課登記表；教學課件和各種盤片要科學分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設備要擺放整齊，按照規范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護室內一切設施，一律不準外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保室內設備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設備清點交接手續。

第四篇：農村中小學現代遠程教育工程

農村中小學現代遠程教育工程

實施責任書（模式三）

甲方（縣區教育局）：

乙方（項目學校）：

根據國家三部委規劃和按照《山東省農村中小學現代遠程教育工程工作方案》要求和?統一規劃，分類實施;軟硬協調，整體推進；‘天網地網’合一，實現資源共享?的原則，加強農村中小學遠程教育基礎設施建設，充分利用現代遠程教育技術，組織開展農村中小學遠程教育工作，進一步提高中小學教育現代化水平，提高農村師資隊伍的綜合素質，實現臨沂教育超常規跨越式發展。乙方被確立為農村中小學遠程教育計算機教室點，其實現功能為：通過衛星數據信號接收和計算機網絡對師生進行培訓和輔導，以提高師資水平和教育質量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務

這項工作的開展對我市的中小學基礎教育發展將起到很大的促進作用，學校為保證基礎建設按時到位，力爭使中小學師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。

２、統一思想，提高認識，確實落實好各方面的問題

（１）、人員落實：從此項工程的規劃、安裝、培訓、管理到維護，每校至少1人，這是保證監督、實施任務圓滿完成的關鍵。

（２）、規劃選址原則：天網地網合一，即衛星接收與計算機網絡、多媒體有機結合，要合理安排衛星天線與計算機、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠離磁場，有危險性的設備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學校內防盜門、窗的安裝及校園安全保衛工作要到位）；防潮（嚴防電教室漏雨，保持室內通風、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關設施的提前準備工作：衛星接收天線底座的預制，34電視支架（櫥）、服務器支架、微機桌椅的配套（大小、位置）。學校要加強安全教育工作，提高和增強本校師生的安全意識，居安思安，嚴密防范，所做工作應該有文字記載并入檔。

（５）、新設備安裝和原有設備的配置升級問題，每個學校在安裝施工之前，必須先到縣區的樣板工程參觀；原有設備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛星接收卡（機）、服務器、學生用PC機、校園計算機網絡系統）等，以保證使用。

３、健全規章制度，要努力從本校實際出發，按照?誰主管、誰負責?，?誰主辦、誰負責?的原則，分級落實工作責任制，真正做到各項任務落實到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學校進行課堂教學和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負責管理和維護。管理員要密切配合教師運用教室設備開展教學，定期做好設備的維護、保養工作。定期給設備除塵和清理液晶投影機進風口的灰塵，檢查設備工作時的通風散熱情況。霉雨季節和暑期要定時給設備通電驅潮。教師使用結束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網或網絡教室要對師生全面開放，教師能通過網絡編輯制作課件和上網查找本學科教育教學資源,上機前應認真填好“使用登記簿”，否則不得上機。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴格按照操作程序開、關計算機，使用結束應關閉顯示器電源，方能離室。

學生上網主要是應用網絡環境查詢資料和網上學習。應用時要注意愛護電教設備，操作中若計算機出現問題，請及時與管理人員聯系，使用校園網提供的服務時，應遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發送惡意的、挑釁性的可視信息和商業廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關。

計算機機房內不得利用計算機玩游戲，不準私自將機房內的磁盤或光盤帶出，也不準將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴防計算機病毒傳染。不準人為地設置障礙，妨礙他人的正常用機。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內所有設施，嚴格按照操作程

序開、關計算機，不隨便插、拔計算機接插件，不得隨便搬動機器，不搖晃計算機的桌子。離開機房應將使用物品原樣放置，并認真填寫記錄單。

（３）、衛星接收系統是一套室外衛星信號接收系統，管理人員要認真學習國家關于衛星接收安全管理的有關規定及系統的維護保養技術，增強安全意識，自覺執行有關法律、法規，及時對設備進行維護保養工作，使其能正常輔助教學。

①系統各設備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴格按照順序開關各種設備（開機順序為：監視器、顯示器、衛星接收機、計算機主機。關機順序為：計算機主機、衛星接收機、顯示器、監視器）。剛關機的設備要間隔1-2分鐘后再開機。計算機主機的關機必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機主機的電源開關關機，系統各設備在開機后不得隨意移動。

③設備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設備之間的所有電纜和連線必須在關機的情況下連接和更換。（４）以上設備在教學過程中，若由于任課教師使用不當而造成的損失，按照有關規定，由當事人應部分或全部給予賠償，以確保設備的正常運行。

二、甲方應做到：

1、督促中標企業及時提供合格新產品，按照技術規范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標企業及時培訓校方管理人員。

3、縣區教育局技術管理人員每月巡回指導使用一次。

4、縣區教育局提供技術指導。

本責任書長期有效，一式三份，雙方各執一份，臨沂市教育局執一份，即從簽字日起執行。

項目學校校長簽字：

項目學校蓋章

縣區教育局領導簽字： 縣區教育局蓋章 二○○七年月

第五篇：農村中小學現代遠程教育資源運用初探

農村中小學現代遠程教育資源運用初探

評價農村中小學現代遠程教育工程的成敗與否，最重要的指標只有一個，就是它的應用效益。在初步搭建了硬件環境以后，如何使工程充分發揮應有的效益，能在多大程度上利用現代遠程教育的手段，提高農村中小學的教育質量，促進農村經濟和社會的全面發展，是最終檢驗工程成敗的標準。建成一個應用一個，建成一片應用一片，不僅是工程實施的基本要求，也是工程實施的目的。

在現代遠程教育資源應用中往往存在著五大障礙：一是學校硬件環境不足以讓每個教師都應用遠教資源；二是學科教師對遠教資源不熟悉,教師對遠教資源的運用還比較陌生；三是學科教師信息技術知識的缺乏所帶來的種種困惑；四是教師實際操作演練少，個別教師干脆不和遠程教育打交道。這樣既浪費了國家的財力和物力，教師也沒有從遠程教育中獲得新的教育理念和教學方法，學生也沒有從遠程教育優質資源中獲得良好的教育。那么，怎樣才能讓遠程教育資源發揮其應有的作用呢？

一、遠教資源與校園網相結合，搭建信息交流平臺

遠程教育資源與校園網相結合,在硬件建設方面要以現代教育的思想全面考慮，有超前意識。在教學中網上交互傳送的都是圖像、聲音、錄像等數字、視頻信息，其帶寬要求高，應考慮1000M主干，100M交換到桌面的方案。信息點應分布到學校辦公、教學、管理的所有地方，實現真正意義上的“班班通”。在班級教學中，還應配置視頻展臺，至于顯示信息的工具，目前有三種解決方案，一是34吋大屏幕電視機，最好是數字電視機，二是大屏幕背投，三是數字式（或液晶）電子投影機，亮度、清晰度必須要高，建議學校考慮1024*768分辨率、2300流明以上的投影機。

遠程教育資源與校園網相結合,在軟件建設上由于各校的情況和要求不同，管理平臺的模塊設置就不相同。解決的辦法是先選用一套與學校要求最接近的管理平臺，然后與軟件公司技術人員一起進行第二次開發，在運用中逐漸完善，這樣才能適合學校的需要教育教學資源庫的建設，可采取下載、購買、收集、改造和自己開發相結合的方法，把收集到的課件進行編輯、增刪以達到適用，最后，把所有的課件集中管理，分科分年級建成一個課件資源庫，方便教師在備課時較快地自制課件。

二、宣傳與示范相結合，激起應用的熱情

新鮮、新奇的事物總是容易被人注意的。遠程教育網上的“同步課堂、示范課、信息技術、教育資源、教育動態、課程改革、優質教案”等資源極其豐富、新穎。教學資源欄目內容涉及各科，主要提供的是開展教學活動的各種良好素材，包括視頻、動畫、POWERPOINT演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，為教師組織教學活動和制作課件做了教育可用資源上的良好補充。為了廣泛應用資源，我區各農村中小學一方面采取座談、演示等多種方式，向教師主動介紹遠程教育資源所提供的豐富素材，讓學科教師熟悉遠教資源，一方面組織教師應用遠教資源上觀摩課、研究課、示范課。全區在一年內兩次舉辦農村中小學教師運用遠程教育資源學科教師賽課活動.通過學校賽、片區賽、全區賽,層層選拔,讓學科教師看到了遠教資源在課堂教學中的優勢，激發了廣大教師利用遠程教育資源進行課堂教學的熱情。

三、遠教資源與校本培訓相結合，樹立教師應用的信心

所謂校本培訓，簡言之就是學校自主開展的培訓，它是相對于脫產集中培訓而言的一種繼續教育形式。校本培訓的優勢主要體現在四個特點上：第一，校本培訓在時間上具有靈活性，可以長期連續進行；第二，校本培訓具有較強的實踐性，可以結合學校的教育、教學活動進行，邊學邊用；第三，校本培訓具有較強的針對性，可以根據學校和教師的實際安排培訓內容，掌握培訓進度；第四，校本培訓省時、省力（避免旅途勞累）、省錢。對農村中小學教師應用遠程教育資源進行校本培訓是充分發揮遠