第一篇：關(guān)于提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程利用率

現(xiàn)代農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的利用

黃海濱男小學(xué)一級(jí)大專檀樹小學(xué)安徽省巢湖市無為縣檀樹小學(xué)***huanghaibin777@sina.com238300 黃金娣女中學(xué)二級(jí)本科官鎮(zhèn)初中安徽省巢湖市無為縣官鎮(zhèn)初中***1710192995@qq.com238300

[摘要]要提高農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程利用率,必須做到:機(jī)構(gòu)健全、領(lǐng)導(dǎo)重視;搞好項(xiàng)目學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)工作;加大在“三種模式”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)力度;開展農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育科研課題研究工作。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村中小學(xué) 遠(yuǎn)程教育工程 利用率 提高

國家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作以來,農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育裝備又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。但只有硬件設(shè)施,對提高教育教學(xué)質(zhì)量來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須提高設(shè)備利用率,使其真正為教學(xué)服務(wù)。筆者認(rèn)為(以巢湖市無為縣,以下簡稱“我縣”),要提高農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程利用率,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

一、機(jī)構(gòu)健全、領(lǐng)導(dǎo)重視

開展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)非常艱巨。我縣教育局電教館領(lǐng)導(dǎo)班子,與時(shí)俱進(jìn),超前謀劃,在著力轉(zhuǎn)變思想觀念,在提高認(rèn)識(shí)上下功夫,專門成立了由教育局電教館吳館長任組長的“無為縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”。為了科學(xué)領(lǐng)導(dǎo),又將每個(gè)中心校管理員設(shè)為小組成員,由電教館成員負(fù)責(zé)具體的工程規(guī)劃、安裝實(shí)驗(yàn),后期培訓(xùn)等工作,由此,整個(gè)工程更加專業(yè),深入人心。

二、搞好項(xiàng)目學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)工作

“三種模式”中各模式的設(shè)備已基本可以實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目學(xué)校中開展信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)。但在具體應(yīng)用中我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有模式并非盡善盡美,有的存在設(shè)計(jì)上缺陷,比如,模式二中衛(wèi)星接收單元部分,中國教育電視臺(tái)的節(jié)目不能被保存,而且按照安裝要求,節(jié)目觀看用的電視機(jī)只能放在衛(wèi)星接收室,這對于讓學(xué)生來看“空中課堂”節(jié)目之類的事情來說是不現(xiàn)實(shí)的,所以按照現(xiàn)有模式,電視部分并不能很好地被利用。

三、加大在“三種模式”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)力度

我縣從試點(diǎn)工作一開始就把骨干教師培訓(xùn)工作貫穿于整個(gè)工程實(shí)施過程之中。結(jié)合實(shí)際,制定了本縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)學(xué)校教師培訓(xùn)方案。我們的培訓(xùn)目標(biāo)是:通過培訓(xùn),使試點(diǎn)校一線教師和技術(shù)人員熟練掌握“三種模式”在教育教學(xué)中的應(yīng)用,使其綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力得到明顯提高,最終達(dá)到優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的;提高廣大教師教育教學(xué)科研能力,使其能夠積極主動(dòng)探索遠(yuǎn)程教育條件下教育教學(xué)應(yīng)用模式,從而提高工程的投資效益和應(yīng)用效果。為此,我們制定了以下培訓(xùn)內(nèi)容:以學(xué)習(xí)者為中心的課堂教學(xué)法、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)概念和應(yīng)用、教學(xué)光盤資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐、衛(wèi)星資源接收和應(yīng)用中的問題解決、計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的問題解決、運(yùn)用衛(wèi)星資源的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐、信息技術(shù)與課程整合的理念與實(shí)踐、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐等,還包括各種模式的具體課例觀摩。培訓(xùn)由縣電教館組織,采取多種教學(xué)手段與形式,打破單純課堂授課的方式,積極探索以問題為中心的學(xué)習(xí)、參與式

學(xué)習(xí)、使用學(xué)習(xí)等多種方式。使用講授、研討、動(dòng)手設(shè)計(jì)課例、優(yōu)秀課例觀摩相結(jié)合的方式學(xué)習(xí),以提高教師實(shí)際運(yùn)用教育技術(shù)的能力。我們還積極使用多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí),在掌握具體知識(shí)和技能的同時(shí),注重提高教師教學(xué)能力和學(xué)習(xí)的能力?？h級(jí)培訓(xùn)以后,我們要求受訓(xùn)教師要在各自學(xué)校展開校本培訓(xùn),制定本校培訓(xùn)計(jì)劃并且實(shí)施。我們還積極組織項(xiàng)目學(xué)校骨干教師參加省市各類遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)。到目前為止,我縣接受過縣級(jí)上以遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的教師已達(dá)數(shù)人次。開展培訓(xùn)的同時(shí),我們在教育局電教館郭老師的指導(dǎo)下建立了“無為電教、教儀”QQ群,供我縣教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己對遠(yuǎn)程教育的理解、看法并展開討論,好的經(jīng)驗(yàn)由此也得到了及時(shí)的推廣。

四、開展農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育科研課題研究工作

開展中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育科研課題研究工作,對于充分發(fā)揮其教育教學(xué)效益,使教師深入理解現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵都是大有裨益的。我縣局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,早在工程初期,就已確立要及早開展遠(yuǎn)程教育科研課題研究工作。并由縣教研室在全縣中小學(xué)開展科研課題研究改革的契機(jī),與縣電教館聯(lián)合啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育科研課題的選題申報(bào)工作,規(guī)定凡我縣開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的學(xué)校均可申報(bào)。課題范圍包括:農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程資源接收與整理、學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源提高教師素質(zhì)的途徑與方式、“三種模式”在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用方式的研究、中心校利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)點(diǎn)提供教學(xué)服務(wù)的研究、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用效果測試與評(píng)估的研究等。我們要求,學(xué)校要根據(jù)“三種模式”應(yīng)用中的教育教學(xué)特點(diǎn)?？蒲姓n題由各項(xiàng)目

學(xué)校直接向我縣教研室提出申報(bào),經(jīng)教研室評(píng)審后立項(xiàng)作為縣級(jí)課題。待省市啟動(dòng)相應(yīng)遠(yuǎn)程教育課題研究項(xiàng)目之后,再將選題科學(xué)、運(yùn)行正常、有階段性成果的課題項(xiàng)目推薦到省市級(jí)有關(guān)部門立項(xiàng)。

參考文獻(xiàn):

[1]王華.開放教育農(nóng)科專業(yè)探究式教學(xué)模式的應(yīng)用研究[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(1).[2]董良杰,霍慧玲,韓曉麗.論多媒體教學(xué)資源建設(shè)及運(yùn)用中的問題與對策[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(1).[3]郝衛(wèi)紅.發(fā)展電大遠(yuǎn)程教育是服務(wù)“三農(nóng)”的戰(zhàn)略需要[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2009,(5).

第二篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

管理員崗位職責(zé)

一、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢，下載和應(yīng)用。

四、管理人員要及時(shí)根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺(tái)報(bào)的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時(shí)刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)的資源并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

六、管理人員要作好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內(nèi)容，沒有使用價(jià)值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設(shè)備的性能和使用方法。

十、做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 項(xiàng)目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

五、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級(jí)部門反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

六、學(xué)校要經(jīng)常進(jìn)行任課教師在資源應(yīng)用方面的教改、教研活動(dòng)。取得了成果及時(shí)宣傳推廣。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

三、學(xué)生進(jìn)入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護(hù)光盤播放教室的視聽設(shè)備。

四、教師應(yīng)正確使用電視機(jī)、DVD播放機(jī)等視聽設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護(hù)套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理光盤播放教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和光盤資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

項(xiàng)目設(shè)備管理制度

一、所有項(xiàng)目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)，明確管理人員，實(shí)行專人管理。

二、建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號(hào)分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。

四、熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號(hào)源。

五、做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率，保持設(shè)備良好性能，保障正常的教育、教學(xué)需要。

六、禁止帶故障運(yùn)行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)并及時(shí)請專職技術(shù)人員處理。同時(shí)，建立故障登記薄，做好故障原因、責(zé)任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣，也不允許個(gè)人占用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度

一、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作水平，并經(jīng)過上級(jí)主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。

二、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強(qiáng)光、防靜電設(shè)施，具備必要的計(jì)算機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工具和軟件。

三、管理人員要按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，及時(shí)、完整下載遠(yuǎn)程教育資源。

四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置。不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動(dòng)磁盤等外存儲(chǔ)設(shè)備，以防病毒侵入。

五、嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，對非法信息要立即清除，并及時(shí)向主管部門報(bào)告，不得傳播、擴(kuò)散。

六、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)，嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

七、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

一、項(xiàng)目學(xué)校要成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

二、按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，完整下載遠(yuǎn)程教育資源，在啟動(dòng)其它程序時(shí)不能關(guān)閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置，嚴(yán)禁更改接收衛(wèi)星頻道信號(hào)。

四、資源接收下載要做到專機(jī)專用，未經(jīng)允許，不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁播放與工作無關(guān)的音、視頻內(nèi)容；嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號(hào)攻擊，對非法信息要立即清除，并及時(shí)向主管部門報(bào)告，不得傳播、擴(kuò)散。

五、定期瀏覽下載的遠(yuǎn)程教育資源，適用于學(xué)校教學(xué)、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

六、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實(shí)用價(jià)值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項(xiàng)目學(xué)校要求安裝殺毒軟件，并定期升級(jí)病毒庫。

八、嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動(dòng)磁盤等外存儲(chǔ)設(shè)備，以防病毒侵入。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠(yuǎn)程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠(yuǎn)程教育工作資料應(yīng)按《評(píng)估細(xì)則》中各級(jí)指標(biāo)要求依時(shí)間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠(yuǎn)程教育工作資料內(nèi)容要求真實(shí)、詳細(xì)，并有相關(guān)人員的簽名和具體時(shí)間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時(shí)要進(jìn)行技術(shù)處理。

六、檔案管理人員在工作中應(yīng)注意遠(yuǎn)程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動(dòng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠(yuǎn)程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

設(shè)備器材損壞賠償制度

一、學(xué)校應(yīng)建立項(xiàng)目設(shè)備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。

二、因不遵守操作規(guī)程；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自拆、改；不聽取教師指導(dǎo)，玩忽職守及其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成設(shè)備損壞；保管不善，遺失被盜，應(yīng)按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責(zé)，設(shè)備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴(yán)重?fù)p壞，無法修復(fù)，應(yīng)按設(shè)備原值全額賠償。

四、丟失損壞項(xiàng)目設(shè)備除應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任外，還要視情節(jié)輕重，予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)予通報(bào)或行政處分，有意破壞的要追究刑事責(zé)任。

五、項(xiàng)目設(shè)備發(fā)生損壞或丟失事故后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目設(shè)備管理員匯報(bào)，并寫出書面報(bào)告，如實(shí)說明事故原因、情況。學(xué)校調(diào)查核實(shí)后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學(xué)校的處理意見。

六、設(shè)備自然損壞或因連續(xù)、超期使用造成損壞，使用人不負(fù)責(zé)任，但必須做出說明，并按相應(yīng)規(guī)定送檢、送修。經(jīng)修理無法使用的設(shè)備，根據(jù)財(cái)務(wù)有關(guān)規(guī)定作報(bào)廢處理，并及時(shí)添置相關(guān)設(shè)備。

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國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的重要平臺(tái)，學(xué)校要指派具有一定業(yè)務(wù)水平的專（兼）職教師負(fù)責(zé)多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)研究；

（二）學(xué)術(shù)講座；

（三）教師培訓(xùn)。

三、使用多媒體教室要提前預(yù)約，使用完畢要填寫上課登記表；教學(xué)課件和各種盤片要科學(xué)分類編號(hào)，存放合理，取用方便。使用后要按照編號(hào)放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設(shè)備要擺放整齊，按照規(guī)范正確使用，投影機(jī)使用要遵守散熱要求，做到正確開關(guān)電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進(jìn)入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀(jì)律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施，一律不準(zhǔn)外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護(hù)措施，確保室內(nèi)設(shè)備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動(dòng)時(shí)，要及時(shí)做好設(shè)備清點(diǎn)交接手續(xù)。

第三篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

實(shí)施責(zé)任書（模式三）

甲方（縣區(qū)教育局）：

乙方（項(xiàng)目學(xué)校）：

根據(jù)國家三部委規(guī)劃和按照《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作方案》要求和?統(tǒng)一規(guī)劃，分類實(shí)施;軟硬協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實(shí)現(xiàn)資源共享?的原則，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，組織開展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。乙方被確立為農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)教室點(diǎn)，其實(shí)現(xiàn)功能為：通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號(hào)接收和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對師生進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以提高師資水平和教育質(zhì)量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務(wù)

這項(xiàng)工作的開展對我市的中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展將起到很大的促進(jìn)作用，學(xué)校為保證基礎(chǔ)建設(shè)按時(shí)到位，力爭使中小學(xué)師生在接收上級(jí)遠(yuǎn)程教育信息的同時(shí)，積極向上級(jí)遠(yuǎn)程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項(xiàng)工作持久有效地開展下去。

２、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確實(shí)落實(shí)好各方面的問題

（１）、人員落實(shí)：從此項(xiàng)工程的規(guī)劃、安裝、培訓(xùn)、管理到維護(hù)，每校至少1人，這是保證監(jiān)督、實(shí)施任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。

（２）、規(guī)劃選址原則：天網(wǎng)地網(wǎng)合一，即衛(wèi)星接收與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體有機(jī)結(jié)合，要合理安排衛(wèi)星天線與計(jì)算機(jī)、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設(shè)施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠(yuǎn)離磁場，有危險(xiǎn)性的設(shè)備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學(xué)校內(nèi)防盜門、窗的安裝及校園安全保衛(wèi)工作要到位）；防潮（嚴(yán)防電教室漏雨，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥）；防火（各個(gè)電教室要備有滅火器，在電教室內(nèi)禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關(guān)設(shè)施的提前準(zhǔn)備工作：衛(wèi)星接收天線底座的預(yù)制，34電視支架（櫥）、服務(wù)器支架、微機(jī)桌椅的配套（大小、位置）。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育工作，提高和增強(qiáng)本校師生的安全意識(shí)，居安思安，嚴(yán)密防范，所做工作應(yīng)該有文字記載并入檔。

（５）、新設(shè)備安裝和原有設(shè)備的配置升級(jí)問題，每個(gè)學(xué)校在安裝施工之前，必須先到縣區(qū)的樣板工程參觀；原有設(shè)備要充分利用，通過改造，配套升級(jí)（主要包括衛(wèi)星接收卡（機(jī)）、服務(wù)器、學(xué)生用PC機(jī)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）等，以保證使用。

３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實(shí)際出發(fā)，按照?誰主管、誰負(fù)責(zé)?，?誰主辦、誰負(fù)責(zé)?的原則，分級(jí)落實(shí)工作責(zé)任制，真正做到各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。管理員要密切配合教師運(yùn)用教室設(shè)備開展教學(xué)，定期做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作。定期給設(shè)備除塵和清理液晶投影機(jī)進(jìn)風(fēng)口的灰塵，檢查設(shè)備工作時(shí)的通風(fēng)散熱情況。霉雨季節(jié)和暑期要定時(shí)給設(shè)備通電驅(qū)潮。教師使用結(jié)束離開教室時(shí)要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室要對師生全面開放，教師能通過網(wǎng)絡(luò)編輯制作課件和上網(wǎng)查找本學(xué)科教育教學(xué)資源,上機(jī)前應(yīng)認(rèn)真填好“使用登記簿”，否則不得上機(jī)。上機(jī)教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會(huì)治安和淫穢黃色的信息，要嚴(yán)格按照操作程序開、關(guān)計(jì)算機(jī)，使用結(jié)束應(yīng)關(guān)閉顯示器電源，方能離室。

學(xué)生上網(wǎng)主要是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。應(yīng)用時(shí)要注意愛護(hù)電教設(shè)備，操作中若計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題，請及時(shí)與管理人員聯(lián)系，使用校園網(wǎng)提供的服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會(huì)治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關(guān)。

計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)不得利用計(jì)算機(jī)玩游戲，不準(zhǔn)私自將機(jī)房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準(zhǔn)將其他軟盤或光盤帶入機(jī)房，嚴(yán)防計(jì)算機(jī)病毒傳染。不準(zhǔn)人為地設(shè)置障礙，妨礙他人的正常用機(jī)。保持機(jī)房清潔，進(jìn)機(jī)房時(shí)要穿鞋套, 要愛護(hù)計(jì)算機(jī)及機(jī)房內(nèi)所有設(shè)施，嚴(yán)格按照操作程

序開、關(guān)計(jì)算機(jī)，不隨便插、拔計(jì)算機(jī)接插件，不得隨便搬動(dòng)機(jī)器，不搖晃計(jì)算機(jī)的桌子。離開機(jī)房應(yīng)將使用物品原樣放置，并認(rèn)真填寫記錄單。

（３）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號(hào)接收系統(tǒng)，管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于衛(wèi)星接收安全管理的有關(guān)規(guī)定及系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，及時(shí)對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)工作，使其能正常輔助教學(xué)。

①系統(tǒng)各設(shè)備要遠(yuǎn)離磁場，并防止靜電影響信號(hào)接收。

②嚴(yán)格按照順序開關(guān)各種設(shè)備（開機(jī)順序?yàn)椋罕O(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機(jī)、計(jì)算機(jī)主機(jī)。關(guān)機(jī)順序?yàn)椋河?jì)算機(jī)主機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)、顯示器、監(jiān)視器）。剛關(guān)機(jī)的設(shè)備要間隔1-2分鐘后再開機(jī)。計(jì)算機(jī)主機(jī)的關(guān)機(jī)必須按照顯示器的提示操作，不得利用計(jì)算機(jī)主機(jī)的電源開關(guān)關(guān)機(jī)，系統(tǒng)各設(shè)備在開機(jī)后不得隨意移動(dòng)。

③設(shè)備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設(shè)備之間的所有電纜和連線必須在關(guān)機(jī)的情況下連接和更換。（４）以上設(shè)備在教學(xué)過程中，若由于任課教師使用不當(dāng)而造成的損失，按照有關(guān)規(guī)定，由當(dāng)事人應(yīng)部分或全部給予賠償，以確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

二、甲方應(yīng)做到：

1、督促中標(biāo)企業(yè)及時(shí)提供合格新產(chǎn)品，按照技術(shù)規(guī)范，按時(shí)施工，保證及時(shí)交付乙方使用。

2、督促中標(biāo)企業(yè)及時(shí)培訓(xùn)校方管理人員。

3、縣區(qū)教育局技術(shù)管理人員每月巡回指導(dǎo)使用一次。

4、縣區(qū)教育局提供技術(shù)指導(dǎo)。

本責(zé)任書長期有效，一式三份，雙方各執(zhí)一份，臨沂市教育局執(zhí)一份，即從簽字日起執(zhí)行。

項(xiàng)目學(xué)校校長簽字：

項(xiàng)目學(xué)校蓋章

縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字： 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月

第四篇：如何提高農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源利用率1

如何提高農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源利用率

2010年6月

如何提高農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源利用率

現(xiàn)代農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)教育的飛速發(fā)展，保證農(nóng)村學(xué)生享有和城市學(xué)生一樣的優(yōu)秀的教育資源，有了資源如果不能很好的應(yīng)用，就不能達(dá)到國家實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程的目的。如何使這些優(yōu)秀的資源為我們農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)工作服務(wù)，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量，讓我們農(nóng)村的學(xué)生也能接受到良好的教育資源，縮小農(nóng)村中學(xué)與城市中學(xué)在教學(xué)資源方面的差距，也就成為我們遠(yuǎn)程教育工作者應(yīng)該思考的問題。我認(rèn)為提高農(nóng)村中小學(xué)提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率是我們遠(yuǎn)程教育工作者首先要考慮的問題。下面結(jié)合我們學(xué)校在這方面的做法，大家共同來探討這個(gè)話題。

一、從師資隊(duì)伍方面著手，提高遠(yuǎn)程教育資源利用率

遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，我們?nèi)绻盐兆∵h(yuǎn)程教育資源的操作運(yùn)用這一關(guān)鍵問題就容易解決了。

1．加強(qiáng)引導(dǎo)，創(chuàng)造氛圍，轉(zhuǎn)換教師角色

提高教師對遠(yuǎn)程教育資源利用的重視是保障遠(yuǎn)程教育實(shí)施的前提。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用畢竟是由教師來操作的，如果教師不愿意運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源來教學(xué)，那就談不上遠(yuǎn)程教育了，所以要改變遠(yuǎn)程教育資源利用率的現(xiàn)狀，必須從正確引導(dǎo)樹立運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的信念做起。進(jìn)入數(shù)字化、信息化時(shí)代的21世紀(jì)，人們對教育需求日益增加。在這樣的形勢下，對教師提出了新的要求，即專業(yè)知識(shí)更新要“快”、教學(xué)手段要“新”、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累要“厚”、教材制作技術(shù)

要“高”，也就是說，隨著現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用，教師角色必須從教材執(zhí)行者、知識(shí)的傳授者、文化的傳播者、轉(zhuǎn)變成為意義建構(gòu)的促進(jìn)者和協(xié)作者、學(xué)習(xí)進(jìn)程的組織者和指導(dǎo)者、信息資源的設(shè)計(jì)者和開發(fā)者。我們學(xué)校加大引導(dǎo)教師使用遠(yuǎn)程教育資源的力度，加快教師觀念轉(zhuǎn)變速度，把遠(yuǎn)程教育工作與校本培訓(xùn)工作緊密結(jié)合起來，通過培訓(xùn)，提高教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的積極性，促使教師積極探索遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合模式；鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行集體備課，推行集體備課，能利用有效資源進(jìn)行上課，能下載制作課件的；鼓勵(lì)教師大膽嘗試，只要能盡我所有，有利于教學(xué)，有利于學(xué)習(xí)，全體教師都應(yīng)積極參與，躬身實(shí)踐，使教師在交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到甜頭，從運(yùn)用資源中找到上課的輕松和樂趣，促使教師由被動(dòng)地接受變成主動(dòng)地去鉆研學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。

2．制度保障，措施得力，促進(jìn)教師參與

合理的制度，強(qiáng)有力的措施是促進(jìn)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的保障。自國家在農(nóng)村推行遠(yuǎn)程教育工程以來，學(xué)校針對遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用方面制定了相關(guān)的規(guī)定和制度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展教師全員培訓(xùn)，使全校教師人人會(huì)用、能用、愛用遠(yuǎn)程教育設(shè)備；建立遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)體系，要制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，采取多種方式，對所有教師進(jìn)行輪訓(xùn)等等，這些規(guī)定和制度非常詳細(xì)，無疑對我校遠(yuǎn)程教育的推行起到了制度保障，加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育資源利用率，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育順利進(jìn)行。

3．加大激勵(lì)，以獎(jiǎng)促用，形成爭用遠(yuǎn)程教育資源的局面

有效的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是提高遠(yuǎn)程教育資源利用率的動(dòng)力。每年表彰一批應(yīng)用較好的學(xué)校和教師。這樣使得能夠經(jīng)常使用遠(yuǎn)程教育資源的教師有奔頭，有盼頭，有勁頭，帶動(dòng)了一大批使用遠(yuǎn)程教育資源的教師，形成了人人積極利用遠(yuǎn)程教育資源使用先進(jìn)教學(xué)方法授課的局面。

二、從探索運(yùn)用方式著手，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的合理運(yùn)用

1．運(yùn)用“拿來主義”，促使遠(yuǎn)程教育資源和教學(xué)光盤直接進(jìn)課堂 在多次的遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)原汁原味用資源，明確提出“拿來主義”，不要“太多創(chuàng)新”，教師課前觀看教學(xué)光盤，利用教學(xué)光盤進(jìn)行備課、教學(xué)。利用光盤進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，有效地解決農(nóng)村學(xué)校教師水平不高、師資不足的問題，能夠?yàn)閷W(xué)校逐步開齊、開好國家要求的課程創(chuàng)造條件。

2．運(yùn)用篩選組裝方式，有選擇整合地使用遠(yuǎn)程教育資源，建立適合自己使用的特色資源庫

學(xué)校成立專門的小組，組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師下載遠(yuǎn)程教育資源，組織整理編目存檔，及時(shí)發(fā)布，達(dá)到讓目前信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)水平還不是很高的教師和學(xué)生方便使用的目的，也能讓廣大一線教師和學(xué)習(xí)者輕松享受這些資源，能和網(wǎng)絡(luò)中的資源做到互通有無，分工協(xié)作，調(diào)劑余缺，這樣不僅能共享遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)資源，而且能“升級(jí)”為教育資源素材庫，隨時(shí)供教師和學(xué)生使用，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迅速惠及我們農(nóng)村中學(xué)的教師和學(xué)生。

3．運(yùn)用創(chuàng)新思想，自主開發(fā)資源，建立資源超市，創(chuàng)造性地使用

遠(yuǎn)程教育資源

遠(yuǎn)程教育不能完全替代“近程”教育，教育、教學(xué)，應(yīng)該是師生互動(dòng)的過程，究其根源還是應(yīng)該用遠(yuǎn)程教育輔助“近程”教育學(xué)，為此我們在用好國家免費(fèi)提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的同時(shí)，為充分發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合實(shí)際，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源。

建立本校的“資源超市”。各個(gè)教師發(fā)揮所長，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和研制教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課例及專題節(jié)目等提交到“資源超市”超市，由教師各取所需。促進(jìn)教師自制教學(xué)資源，也更新教師的教育觀念，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，為使用“新教材”而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之在現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中，要求教師在現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)下，不斷更新觀念，注重提高自身素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，設(shè)計(jì)開發(fā)有效的教育資源，創(chuàng)建優(yōu)秀的資源應(yīng)用模式，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)思想，這樣才能轉(zhuǎn)變農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源利用率低的狀況，使農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生在受教育方面處在同一起跑線，也提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第五篇：彬縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

彬縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施情況匯報(bào)

彬縣地處咸陽市西北部，是國務(wù)院確定的全國重點(diǎn)扶貧縣。總面積1183平方公里，轄8鎮(zhèn)8鄉(xiāng)325個(gè)行政村，總?cè)丝?1.8萬，其中農(nóng)村人口28.7萬，2003年農(nóng)民人均收入1457元。全縣共有各級(jí)各類學(xué)校297所，其中高級(jí)中學(xué)1所，完全中學(xué)2所，職教中心1所，初中16所，九年制學(xué)校2所，小學(xué)274所，縣幼兒園1所。在校學(xué)生72470人，教職工3963人。

近年來，在中、省、市教育部門和項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我縣的遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展很快。2002年順利實(shí)施了“教育部/李嘉誠基金會(huì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程”，2003年，縣教育局先后被評(píng)為“陜西省基礎(chǔ)教育信息化工作先進(jìn)單位”和“教育部李嘉誠基金會(huì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程”項(xiàng)目工作先進(jìn)單位，受到省廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我們又實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“試點(diǎn)示范項(xiàng)目”和“試點(diǎn)項(xiàng)目”，其中，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目，為我縣109所農(nóng)村初小和教學(xué)點(diǎn)安排了教學(xué)光盤播放點(diǎn)（模式一），50所農(nóng)村完小安排了衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)（模式二），17所農(nóng)村中學(xué)安排了多媒體教室（模式三）。

半年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們嚴(yán)格按照部、省、市項(xiàng)目辦的安排部署，積極動(dòng)員，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，現(xiàn)已基本完成了工程任務(wù)。在項(xiàng)目實(shí)施中，我縣各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，干部帶頭，群眾支持，涌現(xiàn)了許許多多典型的人和事。我們的主要做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施

為了確保項(xiàng)目順利實(shí)施，2004年3月，我縣就對原“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的組成人員進(jìn)行了調(diào)整，重新成立了以縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，政府辦、教育、計(jì)劃、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)同志為成員的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我縣項(xiàng)目工作的組織實(shí)施。2004年7月，在省上召開了項(xiàng)目工作現(xiàn)場會(huì)后，我縣又于7月27日及時(shí)召開了彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作會(huì)，傳達(dá)了省項(xiàng)目工作現(xiàn)場會(huì)議精神，全面安排了我縣項(xiàng)目實(shí)施工作，印發(fā)了項(xiàng)目實(shí)施方案，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項(xiàng)目實(shí)施工作目標(biāo)責(zé)任書。縣委副書記張忠、副縣長王生江分別到會(huì)做了重要講話。會(huì)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校區(qū)也成立了各自的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，并對項(xiàng)目工作任務(wù)進(jìn)行了分解，促使各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校區(qū)及各項(xiàng)目學(xué)校明確了目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任，確保了項(xiàng)目工程順利實(shí)施。

二、多方籌資，全面完成前期準(zhǔn)備工作

為了做好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，奠定項(xiàng)目設(shè)備安裝的良好基礎(chǔ)，2004年3月，縣教育局就印發(fā)了《彬縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方案》，對項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求?？h政府在財(cái)政十分困難的情況下，千方百計(jì)擠出資金31.2萬元，作為縣級(jí)配套資金一次性劃撥到省項(xiàng)目辦指定資金專戶上；縣委組織部從黨費(fèi)中劃撥8萬元，為各項(xiàng)目學(xué)校統(tǒng)一配備了微機(jī)桌椅?？h教育局千方百計(jì)從有限的辦公經(jīng)費(fèi)中擠出資金，為各項(xiàng)目學(xué)校統(tǒng)一制作了“遠(yuǎn)程教育室”、“黨員教育中心”、“農(nóng)民技術(shù)學(xué)校”三種門牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校區(qū)在財(cái)力十分困難的情況下，千方百計(jì)籌措資金，落實(shí)項(xiàng)目工作資金。炭店鄉(xiāng)政府在財(cái)政十分緊張的情況下，想方設(shè)法擠出6000元，補(bǔ)助給各村，做為項(xiàng)目啟動(dòng)資金，極大地調(diào)動(dòng)了各村實(shí)施項(xiàng)目工作的積極性。義門鎮(zhèn)黨委書記蒙恩博、鎮(zhèn)長霍忠宏，新民鎮(zhèn)黨委副書記張平均、龍高鎮(zhèn)主管副鎮(zhèn)長豆清泉、底店鄉(xiāng)黨委副書記楊占勇等鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次和學(xué)區(qū)校長深入各校，研究問題，落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)資金。新民學(xué)區(qū)校長張占雄、小章學(xué)區(qū)校長蘭俊杰、城關(guān)學(xué)區(qū)校長賈潤民等多次深入各校，協(xié)調(diào)村、校關(guān)系，爭取鄉(xiāng)村支持，檢查工程進(jìn)度，有力地推動(dòng)了項(xiàng)目工作的順利開展。新民堡子村投資一萬余元，新建機(jī)房2間，裝備光盤播放教室2個(gè)，村支書李呆學(xué)、村主任安耀民堅(jiān)持吃住在工地，現(xiàn)場監(jiān)督工程建設(shè)，保證了施工質(zhì)量。彬縣水簾洞煤礦礦長李作虎在得知水簾中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)資金緊缺的情況后，慷慨解囊，捐資1萬元，幫助水簾中學(xué)完成了項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在村上資金匱乏的情況下，永樂鎮(zhèn)安家河村支書安文紅個(gè)人貸款3000元，投工投勞，不辭辛苦；香廟鄉(xiāng)莊農(nóng)村村主任康振興等三名村干部墊資7000元；小章鎮(zhèn)留丑村支書朱歲民墊資5400元，小章村支書鄭和平墊資4100元；車家莊鄉(xiāng)席家店村支書席銀倉墊資4800元¨¨¨用于項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

截止8月10日，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)總計(jì)投資70.01萬元，建起中學(xué)微機(jī)教室17個(gè)，多媒體教室17個(gè)，小學(xué)光盤播放教室159個(gè)，遠(yuǎn)程教育機(jī)房50個(gè)，而且所有項(xiàng)目學(xué)校的防盜門窗、供電線路、照明燈具、防塵設(shè)施、電視柜等都已到位，為設(shè)備安裝工作奠定了良好基礎(chǔ)。

三、精心實(shí)施，認(rèn)真完成設(shè)備安裝

為了保證設(shè)備驗(yàn)收、安裝工作順利實(shí)施，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局負(fù)責(zé)同志多次親臨現(xiàn)場，具體指導(dǎo)設(shè)備驗(yàn)收、安裝工作。2004年9月，項(xiàng)目設(shè)備陸續(xù)到貨后，縣教育局及時(shí)組織專業(yè)技術(shù)人員，逐項(xiàng)驗(yàn)收設(shè)備。設(shè)備驗(yàn)收完畢后，縣電教中心組織人員，及時(shí)將設(shè)備發(fā)放到各項(xiàng)目學(xué)校，縣教育局采取領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦法派員下鄉(xiāng)督查指導(dǎo)模式一設(shè)備安裝工作。縣委副書記張忠、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)王生江、縣教育局局長曹建平等多次下鄉(xiāng)，深入施工現(xiàn)場指導(dǎo)工作。10月，模式二項(xiàng)目設(shè)備到貨后，縣教育局高度重視，由主管副局長張逢春和電教中心主任張濱泉親自帶隊(duì)，分組下鄉(xiāng)，加班加點(diǎn)巡回安裝衛(wèi)星地面接收設(shè)備。為了加快進(jìn)度，確保項(xiàng)目工程如期完成，安裝組的同志每天早上7時(shí)出發(fā)，晚上11時(shí)回家，廢寢忘食、馬不停蹄地安裝、調(diào)

試。10月19日下午，施工人員趕到北極鎮(zhèn)雅店學(xué)校時(shí)，天已黑盡，緊張勞作了一天的同志們不顧天黑、風(fēng)大，找來礦燈、手電筒挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的緊張施工，終于完成了雅店學(xué)校的設(shè)備安裝、調(diào)試任務(wù)。西坡學(xué)區(qū)校長秦振鋒、城關(guān)學(xué)區(qū)校長賈潤民等也多次深入基層學(xué)校，親自參與設(shè)備安裝、調(diào)試工作。到10月21日，模式二項(xiàng)目設(shè)備全部安裝到位，全面投入使用。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高師資水平

為了給各項(xiàng)目學(xué)校配備一批技術(shù)過硬、業(yè)務(wù)熟練的一線教師，我們主要采取三項(xiàng)措施，狠抓了項(xiàng)目工作培訓(xùn)。一是于7月25日至7月31日，組織了遠(yuǎn)程教育光盤播放點(diǎn)教師縣級(jí)培訓(xùn)工作，分三期對全縣各學(xué)區(qū)選送的154名光盤播放點(diǎn)骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)工作采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的辦法進(jìn)行，并在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的操作技能進(jìn)行了現(xiàn)場考核，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。二是在8月份安排各校區(qū)開展了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)活動(dòng)。三是積極組織教師參加市局組織的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，暑期組織10名教師參加了咸陽市中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)班，11名教師參加了咸陽市“英特爾未來教育”項(xiàng)目學(xué)科教師培訓(xùn)班，為開展項(xiàng)目工作準(zhǔn)備了人才。

五、建章立制，全面加強(qiáng)項(xiàng)目管理

為了切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目管理，我們一是建章立制，規(guī)范管理?？h教育局在深入調(diào)研、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，先后制訂了彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目《教學(xué)改革及應(yīng)用研究實(shí)施方案》、《師資培訓(xùn)實(shí)施方案》，并積極和縣委組織部、縣農(nóng)果局等部門聯(lián)系，制訂了《彬縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》、《彬縣農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工程建設(shè)管理實(shí)施方案》等，對項(xiàng)目實(shí)施各個(gè)方面的工作進(jìn)行了整體規(guī)劃。同時(shí)，制定并印發(fā)了《彬縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《一線教師管理辦法》、《機(jī)房、設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)》、《機(jī)房管理人員職責(zé)》、《教學(xué)應(yīng)用管理規(guī)定》、《為農(nóng)服務(wù)管理規(guī)定》、《教學(xué)設(shè)施安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，從項(xiàng)目管理、設(shè)備維護(hù)、資源應(yīng)用、人員培訓(xùn)、安全工作等各個(gè)方面提出了明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，使整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施工作有規(guī)可依，有章可循。各項(xiàng)目學(xué)校也緊密結(jié)合各自實(shí)際，制訂了一系列切實(shí)可行的項(xiàng)目管理制度，全面加強(qiáng)了項(xiàng)目管理。二是確立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作專項(xiàng)考評(píng)制度。縣教育局規(guī)定：電教中心每學(xué)期對各項(xiàng)目學(xué)校的工作進(jìn)行一次專項(xiàng)考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果納入校區(qū)工作綜合考評(píng)和校長任期目標(biāo)責(zé)任制考核之中，有效地加大了項(xiàng)目管理力度，提高了項(xiàng)目管理水平。

六、積極整合資源，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益

為了切實(shí)抓好項(xiàng)目應(yīng)用，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益。今秋開學(xué)后，縣教育局及時(shí)從服務(wù)教學(xué)、師資培訓(xùn)、黨員干部教育，為農(nóng)服務(wù)工作等不同層面對項(xiàng)目資源應(yīng)用工作進(jìn)行了整體規(guī)劃和部署，各項(xiàng)目學(xué)校也緊密結(jié)合各自實(shí)際制訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并狠抓了落實(shí)工作。一是各項(xiàng)目學(xué)校積極利用學(xué)校原有教學(xué)光盤和項(xiàng)目設(shè)備，開展教學(xué)應(yīng)用和崗位練兵活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓(xùn)成果。二是各校區(qū)普遍重視了“試點(diǎn)項(xiàng)目”與“試點(diǎn)示范項(xiàng)目”、“李嘉誠基金會(huì)項(xiàng)目”、“明天女教師計(jì)劃項(xiàng)目”之間的聯(lián)系與資源整合工作。車家莊店子頭小學(xué)、新民胡家坡小學(xué)等學(xué)校積極利用“教育部/李嘉誠基金會(huì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”資源，將有關(guān)課改資料、優(yōu)秀課例、扶貧技術(shù)、黨員干部教育等資源下載刻錄，制成VCD光盤送給其它項(xiàng)目學(xué)校開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，擴(kuò)大了資源使用范圍，受到師生和黨員、群眾的歡迎。

半年來，盡管我們在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施中做出了不懈努力，但與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，嚴(yán)格管理，注重“試點(diǎn)項(xiàng)目”與“試點(diǎn)示范項(xiàng)目”、“李嘉誠基金會(huì)項(xiàng)目”之間的聯(lián)系，積極整合相關(guān)資源，不斷加強(qiáng)不同項(xiàng)目學(xué)校之間的交流與合作，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高項(xiàng)目資源使用效益，為提高我縣整體教育質(zhì)量和農(nóng)村黨員干部、群眾素質(zhì)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

彬縣教育局

二00四年十一月五日