第一篇：漳州城市職業學院“校園開放日”策劃

漳州城市職業學院2012年“校園開放日”

活動地點一覽表

各系開放日主要活動一覽表

參觀路線圖

學院正大門

學院圖書館

藝術樓

東教學樓

音樂樓

學校操場

學校籃球場

室內乒乓球室

此圖分別從左至右為音樂樓、教學樓、實驗樓

學生宿舍

級文秘（傳媒）小組成員：

第二篇：校園開放日策劃

南航金城學院管理系學生會生活部校園開放日策劃書

制作人：陳靜嫻二〇一三年十月十三日

-啟迪青年智慧塑造管理精英

目錄

一、活動主題及背景………………………

3二、活動目的及意義………………………

3三、活動時間及地點………………………

3四、活動目標及要求………………………

3五、活動安排………………………………

4六、活動中應注意的問題和細節…………

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一、主題及背景：

主題：校園開放日即實體營銷競技大賽

背景：大一新生對學校懵懵懂懂。大四學生即將畢業。可以通過校園開放日來買到自己想要的，處理不想要的。

二、活動目的及意義：

作為南航金城學院的管理系大學生，參加本次實體營銷競技大賽是一次極好的鍛煉自己的機會。寒冷的冬天正慢慢步近，希望通過我們生活部的努力，圓滿完成任務。

三、活動的時間及地點：

時間：2013、10、18

地點：甲骨文樓前

四、活動目標及要求:

目標：希望通過生活部的努力，完成任務。獲得盈利。

要求：部員們發揮實力將顧客引導到我們攤位進一步了解產品，購買產品，回饋顧客。部員要善于留意潛在購物的觀眾，力求達到最優化的營銷效果。

五、活動安排：

（一）前期： A、10月13日畫海報兩張

B、10月15日校外談代理

C、10月16日部長核實

D、10月17日拿貨

（二）中期：攤點銷售，做好后勤工作，記錄賬目。盡團隊最大努力使每一位顧客滿意。爭取做到盈利最大化。

（三）后期： A、清點剩余產品，清帳

B、去代理商哪里交賬并拿回扣押證件

C、清理現場

六、活動中應注意的細節和問題：

A、及時真實記錄售出的每一件物品

B、攤位保持時刻有人

C、盡量維持現場秩序

D、做好萬全準備預防多變天氣

E、垃圾不可亂丟

第三篇：漳州理工職業學院形象策劃

漳州理工職業學院形象策劃 基本要求：

企業名稱：漳州理工職業學院

企業品牌字體：顏體

企業標準色：藍色（冷色與暖色結合）

企業精神校語：立德、踐行、精技、拓新

一、MI：

經營方向：以印刷技術為特色

經營思想：機械，電子，自動化等應用型工科協調發展

經營作風：經管類應用型專業共同發展

學院以理工科為核心、依托集團、立德精技，堅持教學與培訓并重的發展方向，走多模式辦學的發展道路，以服務為宗旨，就業為導向，素質為核心，堅持“廠校一體、工學結合”的人才培養模式和“學做結合”的教學理念。

學院基于“工學替代座位、職業結合學位“的一體化教學實踐，實現了教室、實驗實訓室、工廠（配送中心、商場、超市）一體化教學，其探索的指向是為了使學生從“我需要工作”轉變為“工作需要我”。

從2008年開始，該院學生將享受國家的獎勵助困政策和抉持措施。學院也將撥專款盡力幫助學生解決經濟困難，制定了助學金，獎學金條例，還建立了校內勤工助學崗位和校外勤工助學制度。

我院將進行職業道德教育和工作作風整頓。從根本上改變作風，全體教職工道德素質會有大幅度提高，以主人翁姿態謀學院發展，重點整頓突出問題，對個別不愿認真反思，查擺改正的干部，教職工進行工作調整式末位淘汰。

二、BI：

具體結構：儀式化

綠色環境化

課余活動化

學院宣傳化

學院儀式化：

學院以代表性的校服來襯托整個院系的校風，不僅整齊美觀，而且識別性更好；學院組建百余人的青年志愿者，上課前站在校門口負責檢查學生的出勤、儀容儀表是否符合；學院的校衛隊負責學院的安全和維護晚會與各個活動時的次序；學院就餐時也是排隊化，確保素質化。

學院綠色環境化：

學院的環境以“綠色”為標志。現在提倡綠色世界。綠色學校不僅僅是“綠化學校”，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生的民主公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識、技能、態度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。“綠色學校”是我國“科教興國”和“可持續發展”基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。

學院課余活動化：

學院為了豐富學生的課余時間，也舉辦了趣味生動的各種活動：院青年志愿者參加社會公益活動；院“班班有歌聲”比賽；院參加廈門馬拉松比賽；院書法大賽；院學生參加第四屆大學生機械創新競賽等。

學院宣傳化：

為了宣傳我院，可以在海商巴士TV上做廣告宣傳學院；可以在路牌上做廣告宣傳；電視廣告、報紙上宣傳學院等等。

三、VI：

學校性享受識別系統的功能與特性：品牌設計

形象識別系統

我們認為良好的學校形象識別系統可以分為學校創造發展契機。學校形象好，容易獲得社會的支持，家長的信任和老師的認同。良好的學校形象識別系統可以為學校增強教育能量。一所校風好，校容美，質量高，聲譽佳的學校本身就是一種強大的教育力量，師生置身其間在長期的熏陶下感染中行為得到規范心靈受到陶冶，素質不斷提高相互之間產生強化。

我們追求學校形象的強體化，專業化，LOGO是根據學校特有的個性內涵來設計的形象要素。因此，具有學校鮮明的個性，LOGO設計的一整套識別要素必須是學校所專有的，不可復制的。學院校徽的LOGO設計：齒輪代表的是機械系；書代表的印刷系和經管系。

第四篇：開放日活動策劃

中心開放日活動策劃

一、活動背景：

為加大對中心的宣傳，讓各個學院的同學認識和了解中心增加，同學們對心理健康的理解。

二、活動時間：

每周四下午2：00—6：00

三、活動準備：

1、辦公室和助理咨詢一起對參加活動的中心成員進行培訓。（根據活動的進展會有2到3期的培訓）

第一期的培訓時間時間大約定在4月22日晚8—9點大家下課后的時間段。（要求參加培訓人員最遲在3月31日之前熟悉活動的流程和介內容程）

2、辦公室和心理服務部門一起對各個學院的心理部長和心理骨干進行溝通。

（要求：在每周四規定時間段內各個學院的根據報名，有組織的進行參觀活動以便回到學院進行活動的宣傳。每周兩個學院）

3、辦公室做好活動的簽到和排班組織好活動使得活動順利進行

4、宣傳部負責本次活動的海報（東西院各一張3月24日之前展出）

5、拓展部負責展板的申請（要求展出兩周）

6、編輯部負責寫稿和文章的上傳。（3月21日上傳中心開放日活動的通知，每周五更新活動的內容和圖片）

7、辦公室和測試部溝通。制作好報名表在現場測試的時候。進行宣傳與報名。

四、活動流程：

1、從334開始每間辦公室都會有人進行詳細的介紹。

2、有介紹員對參觀同學講述中心的成長和發展史。

3、介紹員帶領同學參觀介紹團輔室。并且介紹團輔申請的過程。

4、、介紹員帶領他同學到音樂治療室（沒有同學進行預約的前提下）講述一下音樂治療室的作用。

5、介紹員帶領同學參觀中心老師的介紹欄。并作以簡單的講解，鼓勵同學根據自己的意愿進行預約咨詢。

6、介紹員帶領同學參觀中心的沙盤治療室并且介紹。鼓勵同學進行體驗沙盤游戲的預約。

7、介紹員感謝同學的參觀，會請參觀人員在中心的愿望墻上寫下自己的感受或者對中心的祝福等。

五、活動中注意的問題：

1、保證同學進行參觀時介紹員在中心值班（要求辦公室的人員及時通知遲到或沒到得介紹員）。

2、要求介紹員在換班時做好工作的交接。

3、各個辦公室保持干凈整潔。

4、介紹活動完成后要做好活動的收尾工作如：中心物品的是否有缺，（如有缺少或損壞及時通知辦公室）門窗是否關好等。

5、中心開放日的報名表及活動成果我們會存檔。以便對后面活動的反饋和進一步開展。辦公室韓秀敏

2011-3-20

第五篇：校園開放日新聞稿

學院召開職業教育校園開放日活動預備會議

根據《廣州市教育局關于開展2015年廣州市職業教育校園開放日活動的通知》安排，學院將于5月17日開展校園開放日活動。

為了更好地完成此次活動，劉樂星副書記召集系院以及相關職能部門負責人于5月14日在從化校區召開預備會議。會上，劉副書記對校園開放日活動的安排、活動形式、活動內容、咨詢服務等方面做了部署。各系院要根據自身發展情況，在開放日活動當天，做好系院宣傳、專業宣傳、特色宣傳，并提前安排和培訓有關教師，爭取將系院和專業的優勢、特色展示出來。

與會者針對開放日活動的工作安排進行了討論，最終，對宣傳資料制定、人員安排、經費安排等問題達成了共識。

教務處 李書光

2015年5月14日