第一篇：宋疃小學07-08第二學期工作計劃07.3

烈山區(qū)宋疃鎮(zhèn)宋疃小學

2007——2008學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

學好胡錦濤同志“八榮八恥”的重要指示，全面貫徹落實“新義務教育法”，推進新課程改革。按照“辦人民滿意的教育”的要求，強化、細化、精化各項管理工作，促進學生和教師全面發(fā)展，以實際行動迎接黨的十七大勝利召開。

二、工作目標

1、繼續(xù)努力，構建學習型學校。以“新義務教育法”、“八榮八恥”和新課程改革的有關理論為學習重點，全面理解科學發(fā)展觀的基本內涵和精神實質，關注教師的專業(yè)化成長和終生發(fā)展、關注學生的成長和未來，結合教師的職業(yè)、崗位要求和自身實際，針對學生的知識基礎和興趣愛好，營造濃厚的學習氛圍，使學習成為師生的第一需要。

2、加強師生的思想道德建設，努力構建現代學校德育工作體系。以“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”為主格調，在文明創(chuàng)建和“綠色學校”創(chuàng)建等活動中培養(yǎng)學生成為“五小”公民。

3、強化校本培訓，讓全體教師在干中學、學中干，與新課程改革同步發(fā)展，與學生共同進步。加強教學研究，推進教學創(chuàng)新，努力提高課堂教學效率，嚴格質量監(jiān)督和考核，關注和勤于學困生的輔導，大面積提高教育質量。

4、深入開展創(chuàng)建綠色學校活動，加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設。通過經常性活動，營造良好的環(huán)境教育氛圍，著力提高師生的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)。

5、依法治校，依法治教。繼續(xù)加強法制教育，按照“五五”“普法”規(guī)劃的要求，認真學習、貫徹落實“新義務教育法”、“未成年人保護法”等法律法規(guī)，切實保證師生的人身安全及合法權益不受侵害。

6、樹立“安全第一”的觀念，強化安全工作。加強安全教育，落實安全工作崗位責任制和安全工作責任追究制，確保師生人身安全和學校財產的安全。

7、重視農遠工作，按時接收現代遠程教育資源并及時公布，管理員及時整理、刻錄光盤，供科任老師使用。

三、實施措施

（一）、扎實開展校本培訓，提高全體教師素質

1、加強師德建設，利用每周一的政治學習時間、平時會議和校本培訓時間，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求》，廣泛開展師德師風教育，引導教師用愛心從事教育、熱愛學生、教書育人，事事處處做學生的表率。

2、在校本培訓活動中依托農遠資源，使教師了解現代遠程教育工程的目的和意義；熟練操作設備，掌握農遠的基本知識和應用技能。

3、本學期投入3000元左右購置書籍、訂閱報刊，爭取盡快上網，讓教師享受前沿的教育資源。

4、開展集體備課活動，在五月份舉行“課堂教學觀摩月活動”，中青年教師要上好公開課、研究課，全校教師要人人參加聽課、評課，讓老教師解放思想、更新觀念，年輕教師展現才華、受到鍛煉，做到新老教師相互學習、取長補短，不斷檢驗自己、完善自己。

（二）、響應區(qū)委、區(qū)政府的號召，改革對教師的評價方法

修訂并實施《宋疃小學教師工作量化考評細則》，積極、客觀、較準確地評價教師的工作，最大限度地調動全體教師的工作熱情，為課程改革的扎實推進和教育質量的全面提升提供制度保證，進一步培養(yǎng)教師們的團隊精神和對新時期教育工作的適應能力。

（三）、加強班主任和輔導員隊伍建設

積極開展班主任工作的研究和探討，推薦有關教師參加上級舉辦的班主任、輔導員的培訓活動，提高教師從事班主任、輔導員工作的能力和水平。按照《宋疃小學班主任工作常規(guī)管理與評價標準》的要求評價班主任工作，使全體班主任在班主任專業(yè)化的道路上成為班級管理的專家，不斷收獲班級管理成功的喜悅。

（四）、繼續(xù)加強學校領導班子的政治、思想和作風建設，提高依法治教、依法治校和依法行政的水平

校長要重視學習，在構建“學習型學校”活動中提升學校管理的理論水平、科學決策能力和實際管理能力；堅持以人為本、尊重教師和學生的個性差異，堅持人本管理和校本管理的互相滲透，不斷提高學校管理的效能。校長要堅持不貪不沾、處事公正、關心教師疾苦、講究工作方法，協(xié)調好各部門、組織的關系，促進和諧校園的建設。

（五）、根據《進一步加強和改進中小學思想道德建設的暫行規(guī)定》的要求和校情，制定切實可行的德育工作計劃并認真實施

深入持久地開展“三五”（“五小公民”道德建設、“五愛”、“五心”）活動，抓好以弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育和誠信教育為重點的“三項教育”活動。把“三五”活動、“三項教育”活動和創(chuàng)建文明班級、文明學校、綠色學校活動結合起來，將我校的整體創(chuàng)建活動推向新階段。（《德育工作計劃》和《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》另訂）

（六）、開展“法律進校園”活動

堅持法制教育與品德教育并重，將法制教育作為學校教育的重要內容，落實法制教育的計劃、教材、課時。本學期學用的側重點是“新義務教育法”和修訂后的“未成年人保護法”。

（七）、強化安全教育，讓學生珍愛生命、學會生活

落實“安全崗位責任制”，管好學生的校內活動，組織好放學路隊，并教育學生在校外、雙休日、假日活動中時時處處不忘安全，為建設“平安校園”和家庭幸福作貢獻。

開展對學生的心理健康教育，認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，關注“留守生”，排解學生心理困擾，樹立心理健康意識，健全學生的人格情操，積極開展“珍惜生命、善待生命”主題教育，使學生真正懂得對生命的欣賞和珍惜，獲得對生命的真正了解，逐漸學會生存和生活。

（八）、積極開展教育科研，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量

1、進一步加強完善教學常規(guī)管理，探索并建立適應新課程的教學制度： 上課要體現新課程理念，把現實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學目標作為重點，規(guī)范教學行為，講究教學策略，構建“活潑、有序、高效”的課堂景觀。要準確地把握教學目標，恰當選擇教學方法，了解學生的知識基礎、學習過程、關注學生的發(fā)展，促進教師教學行為與學生學習方式的根本性改變。

備課要體現新課標的精神，具有創(chuàng)造性，體現個性、體現反思，堅決杜絕照抄教案地功能不良現象。在新課程教材中開展“精品備課展示”課，提高備課質量。

轉變聽課過程中的角色。聽課者不是旁觀者，而是教學活動的參與者、組織者，做好聽課前的準備、聽課中的記錄和聽課后的思考，取長補短，研究并改進教學。校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

重視抓好學生良好讀寫習慣的培養(yǎng)，加強對學生讀寫方法的指導，注重情感體驗，培養(yǎng)學生良好的語感。組織開展優(yōu)秀書寫作品展示和朗讀比賽。

作業(yè)設計注重合理性、針對性、層次性、差異性。推行長期性作業(yè)（如閱讀）、研究性作業(yè)、合作性作業(yè)，并逐步使之成為習慣，提高作業(yè)實效，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、積極推進新課程改革，大力提高教學水平。

本年度計劃開展“校本課程”課堂展示活動2——3次。深化課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，推進課堂教學創(chuàng)新。繼續(xù)重視基礎知識、基本技能的教學，正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重對學生情感的培養(yǎng)，積極推進教學方法的轉變，努力形成新課程理念下的課堂教學模式。

3、積極開展圍繞主題的校本教研活動。通過活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思加強課前和課中的反思；每課做一次教后反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期組織一輪課堂教學研究交流。

4、按計劃上好三至六年級的計算機課，讓學生在濃厚的興趣中學到操作技能，解決實際問題，為繼續(xù)學習和將來就業(yè)奠定基礎。

5、抓好課題實驗，以課題帶動科研，以探討研究實現學生學習態(tài)度與學習

方式的轉變，使學生個性特長得到發(fā)展，興趣愛好得到培養(yǎng)，創(chuàng)造淺能得到開發(fā)，基本技能得到訓練，良好習慣得以養(yǎng)成，同時促進教師的教育觀念的更新，科技意識的強化和綜合素質的提高。

（九）、貫徹落實兩個《條例》，讓學生健康發(fā)展

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，全面執(zhí)行《學生體質健康標準》，以身體鍛煉為主要手段，以增進青少年健康為主要目的，堅持上好兩操兩課活動。深入開展體育教學研究，進一步增強體育課密度，提高學生體育鍛煉標準的合格率。

2、創(chuàng)新體育、衛(wèi)生和科技藝術教育工作，擬再修砌12座乒乓球臺，朝辦特色學校的方向發(fā)展。

3、廣泛開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。認真學習貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格執(zhí)行傳染病報告速度，搞好常見病的傳染病的防治與宣傳，杜絕各類傳染病在學校傳播；校領導要經常深入課堂，教育引導學生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。加強學校校園衛(wèi)生管理，加強學生的日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

4、認真貫徹教學常規(guī)，按計劃認真上好藝體課，努力提高課堂教學質量。

第二篇：宋疃小學2009-2010學第二學期工作計劃

宋疃小學2009——2010學

第二學期工作計劃

2010年學校工作將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持以師生的發(fā)展為根本，以教育教學為中心，以教學科研為先導，進一步加強教師師德師風建設,加強學生的道德、行為習慣的教育與管理，不斷創(chuàng)設適于學生全面發(fā)展和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的新環(huán)境，全面推進素質教育，務實、創(chuàng)新地抓好學校各項工作，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、以德育工作為重點，開創(chuàng)德育新格局。

新學期，我校將堅持以人為本，堅持“以德立校”，狠抓教育教學工作，全面提高教育教學質量。要切實增強德育工作的實效性，繼續(xù)加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育，加強思想品德教育，并把它貫穿于教育的全過程，主動適應新形式的要求，針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法。

1、加強對“成才先成人”育人觀的理解。深入細致、一絲不茍地抓好常規(guī)管理，尤其要關注留守兒童、單親兒童、學困生教育，善于走進學生心靈，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把思想工作做到家。

2、精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。利用重要節(jié)日，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，創(chuàng)造德育亮點，扎實抓好學生的法制教育、環(huán)境教育、誠信教育、安全教育等專項教育。

3、抓好校園文化建設。讓校園每一條走廊、每一堵墻壁都能說話，以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。

4、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業(yè)務素質，提高班主任在班級常規(guī)管理、處理突發(fā)事件、班隊活動設計等方面的能力.5、重視家庭教育、社會教育、學校教育的有機配合。定期召開家長座談會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，積極探索新型德育教育機制，從而形成共同教育學生的合力。

6、常規(guī)德育扎扎實實，形成機制。期初做好一學期“國旗下講話”的安排計劃，加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設氛圍。

7、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的思想素質。開展好“先進班級”和“校園之星”評比活動，進一步完善各項常規(guī)制度，全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生生活、集會、兩操、自習和課間行為規(guī)范，使學生有良好的學習和生活秩序，形成良好習慣。

二、以課題研究為工作主線，全面提高教育教學質量。

1、以教學常規(guī)管理為抓手，提高課堂教學水平。建立完善教師教學工作考核評價機制，努力體現新課程精神，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創(chuàng)新能力，確保課堂教學效率的提高。完善學校---教導處---教研組---教師四級教學質量監(jiān)控，全面提高課堂教學質量。

2、開展豐富多彩的學科競賽活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力。

3、加強特色培養(yǎng)，鼓勵個性發(fā)展。在上學期課題研究的基礎上繼續(xù)制定詳實的階段性研究計劃，深入探討小學生個性化學習策略，教導處、教研組既要研究不同學科間獨特的教學目標和任務，又要研究不同學生的個性特點和發(fā)展優(yōu)勢，在面向全體確保“合格”的同時，努力培養(yǎng)出一批“特色”學生。扎實深入研究，確保課題在2010年按計劃結題。

4、加強德、體、美、勞等學校薄弱環(huán)節(jié)工作的指導。認真貫徹落實《體育工作條例》，上好“兩操一課”。

5、加強學生學習品質的研究。注重學生學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質。

6、以培養(yǎng)學生學習習慣、學習興趣為基點，加強質量監(jiān)測。以培養(yǎng)學生自主學習能力和促進全面發(fā)展為出發(fā)點，大面積提高教學質量，加大因材施教力度，改革教學管理辦法，創(chuàng)造更加有利于學生學習和發(fā)展的時空。

7、加強對畢業(yè)班的管理，努力提高升學考試成績。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，直接影響學校的社會聲譽。我們一定要加強對六年級學生的思想教育，有計劃、有針對性開好六年級學生會、家長會和班級協(xié)調會以及階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。任課教師要勤于工作，甘于奉獻，團結協(xié)作，爭取優(yōu)異的成績。

8、繼續(xù)做好農遠資源的接收管理使用工作，鼓勵每一位老師充分利用現有資源進行教學，完善農遠資料，實行專人管理，專人負責。

三、不斷規(guī)范學校管理，努力提高辦學水平。

大力加強教學常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導四個環(huán)節(jié)。加強校風、教風、學風建設，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規(guī)范化、標準化。教導處應認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業(yè)、總結管理，加強隨堂聽課力度，各部門、教研組要及時制訂計劃，認真組織落實，使各項工作有計劃、有落實、有記錄、有成效，確保教育任務順利完成。

四、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，努力鍛造高水平的教師隊伍。

1、完善管理機制，激發(fā)隊伍活力。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。

2、加強學校行政隊伍建設。領導班子必須按照科學發(fā)展觀的要求，強化服務意識，責任意識，法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團結協(xié)作意識，做到政治思想上站在前列，業(yè)務上當好指導，工作上身先士卒，以“務實、扎實、踏實”的工作作風，以飽滿的精神狀態(tài)，各司其職，各盡其才，切實履行好自己的職責。

3、加強教師培訓工作，有效地促進教師專業(yè)成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習；加大投入，增加教師外出學習機會，開闊教師視野，拓展教師思路；積極提高教師專業(yè)化素質；積極鼓勵在職教師參加各類學歷培訓，進一步提高全校教師的學歷層次；積極組織教師參加各級教學競賽、基本功比武活動，促進青年教師快速成長。

五、進一步完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境。以實現教育信息現代化建設為重點，根據學校的經濟實力，逐步添置信息技術設備，全面推進教育現代化的進程。

2、抓規(guī)范管理，對教學用的儀器設備，要及時添置更新。對各類儀器、器材要建立健全各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教學服務。

3、抓好校園環(huán)境的建設和管理，利用學校的建筑物與布局，及其風格，文化設施，學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環(huán)境的布置、校風的培養(yǎng)與學校的辦學理念、目標，環(huán)保意識與創(chuàng)建工作結合起來，努力形成自己的校園文化。根據工作的要求,做好每階段的工作,努力創(chuàng)建區(qū)級衛(wèi)生先進單位.六、規(guī)范學校后勤管理，提高校園管理水平。

1、牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想。全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務，為全校師生服務。

2、切實抓好校園安全及學校綜合治理工作。進一步健全學校安全工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。全面提高安全工作管理水平和應急能力，把學校防火安全、交通安全放在突出位置，為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。

3、進一步加強財務管理，落實各項措施。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購制度，票據規(guī)范，帳目清楚。

4、千方百計抓好增收節(jié)支。各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，修舊利廢，抓好節(jié)電、節(jié)水、愛護公物等工作，使工作落到實處。

七、其他工作：

1、努力開創(chuàng)黨建工作新局面。要加強黨小組建設，充分發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用，保持共產黨員先進性的長效機制，開展“一個黨員一面旗幟”的教育，真正發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用。進一步加強黨風廉政建設。增強廉潔勤政的自覺性和自律性，牢固樹立服務意識。

2、要加強工會、團隊等工作，充分發(fā)揮工會參政、議政的職能，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

3、注重宣傳工作。本學期將依托報紙、電視、紅領巾廣播站及網絡等宣傳媒體，進一步加強宣傳力度，擴大影響，為今后學校發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。

總之，新學期的工作任務和目標已經明確地擺在我們的面前，關鍵在于落實。只要我們理清思路、抓住重點、突出中心、統(tǒng)籌兼顧、齊心協(xié)力、真抓實干，我校的教育教學工作一定能夠有新的發(fā)展。

宋疃小學

2010年2月

第三篇：宋疃小學農遠工作計劃

宋疃小學農遠工作計劃

元旦已過。在新的一年里，為了切實加強對現代遠程教育的管理，為全校教師、學生更多的教育、得更多的實惠。并根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校實際，特制定農遠工作計劃：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十七大精神，認真落實中央、省、市、縣委、縣教育局對農村中小學現代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質量服務，提高教師的綜合素質，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發(fā)展教育為出發(fā)點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業(yè)務學習能力、信息技術水平。充分發(fā)揮遠程教育在農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、學校成立了由叢盛蓮校長任組長，教導處、農遠項目管理員組成的遠程教育工作領導小組。

三、任務目標：、利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優(yōu)質教育教學 VCD 片集中組織學習。每月至少學習兩次。、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。每月至少培訓兩次。、搞好多媒體教學實驗班的教學和教研工作。

5、利用遠程教育搞好課改工作。

四、具體措施：、結合學校總工作計劃的安排，充分利用遠程教育資源對教師進行政治思想教育。利用周前會業(yè)務學習時間和雙休日對黨員干部和教師進行黨的政治思想教育。

2、配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領導小組，由叢盛蓮同志任組長王風菊任副組長，配合學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現有設備，開展好多媒體實驗教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

3、選取優(yōu)質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業(yè)務能力。

4、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

5、確定多媒體教學實驗班，搞好實驗班的教學和教研工作。確立多媒體教學實驗班的上課教師，采取誰能上誰上的方式，開好實驗課。并要求填寫好實驗報告冊，提高教師的多媒體教學水平和學生的實踐能力。

6、完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

第四篇：宋疃小學2008—2009學第二學期農遠工程教學工作總結

宋疃小學2008—2009學第二學期農遠工程教學工作總結

現代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學設備,該設備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距,使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現了同時同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質的一項重要舉措。現代農村遠程教育工程的實施,開創(chuàng)了學校教育教學工作的新局面。它實現了全納教育,公平教育,提高教師的專業(yè)素質.現將我校現代農村遠程教育工程本學期實施的總體情況進行總結，以利于今后更好服務教育。

一、農遠工程管理情況

現代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用,目的是利用遠程教育資源來提高教育質量,降低教育成本,解決師資力量不足,教學水平不高,教育信息資源不通的問題。因此,管好用好現代遠程教育資源是實施農遠工程的重點。

1、健全組織機構

現代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,學校校長在本校實施遠程教育工作中起主導作用,沒有健全的領導組織機構,不可能開展好遠程教育的實施工作。

成立了現代遠程領導小組。現代遠程教育工作領導小組的構成與分工是:校長為組長,主抓現代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作;主任及管理員為副組長,負責遠程教育資源的應用與應用技術培訓,設備的使用與維修維護、設備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責,分工協(xié)作,使現代遠程教育工作有組織的進行。

2、設備集成與安全措施

我校遠程教育主設備:衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺DVD,我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用一年了。這期間,學校還采取了必要的措施,配備了滅火器。由于措施到位,沒有發(fā)生任何安全事故。

3、加強培訓,學會應用。

要充分發(fā)揮現代農村遠程教育資源的效益,必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍,使一線教師學會使用,做到普通用起來,堅持用下去,最終運用好。因此,圍繞應用抓好教師培訓是學校實施“農遠”工程的一項緊迫任務。

(1)積極利用網絡自我培訓

本學期農管員主要是利用網絡進行自我培訓，提高自我業(yè)務素質。主要瀏覽網站國家基礎教育資源網，全國中小學教師教育技術能力建設計劃網，建立本校的論壇和網站等。

(2)切實抓好校本培訓

一線教師對信息技術掌握的程度直接關系到“農遠”設備的利用率,為此,學校積極開展對教師的培訓。一是制定了培訓計劃,建立培訓記錄;二是堅持全體與個別,以新代老,邊使用邊學習邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平;三是整合好對教師的培訓的內容,分層次提出要求。

通過培訓,管理人員基本達到了對模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設備資源進行學科教學,年輕教師達到了熟練運用。培訓不僅是教師掌握了相應的技術,更重要的是使教師認識到現代農村遠程教育對學校教育教學的重要作用,增強了把“農遠”工程帶進課堂,面向學生,服務教學的意識。

4、應用管理情況

教學應用是實施現代農村遠程教育的重點,最終達到提高教育質量的目的。在應用管理方面我們做到了以下幾點:

(1)認真填寫使用記錄

這方面工作,我們主要做法是盡量按遠程教育應用課程表規(guī)定的時間上課。特殊情況可以調整,班主任語、數兩個學科,不強求絕對平均。其中本人所教的六年級語數資源使用率達95%

(2)“農遠”工程管理人員要按時下載遠程教育資源,及時處理刻錄、下載資料分類管理,存放有序,并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內容,以便教學。

(3)觀摩與教研相結合利用遠程教育資源教學是新事物,怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學實際有機地結合起來,是教學應用中面臨的問題。

本學期,為了進一步提高教師對農遠工程的使用率,本人組織一次大校內教學研討活動。本人執(zhí)教，邀請教師觀課議課。在這項活動中,我們發(fā)現年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。但老教師積極性不夠高。

研討后,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動,使得農遠工程在我校得到了進一步推廣。

農村遠程豐富的教育資源我校已經得到廣泛運用,也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉變,教師教學方法的轉變,學生學習習慣的轉變;其次是主動收集

教學信息的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了;三是提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。老師愛使用電教了

二、問題及打算

“農遠”工程實施以來,我們雖然做了大量的工作,取得了一點點成績但距項目的要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。

一是從總體上看,教師信息技術基礎薄弱,信息化觀念相對滯后,尤其是表現在老教師身上,導致運用現代教育技術能力偏低;二是有的教師認識不高,怕麻煩,不愿意使用“農遠”設備;三是管理從領導層面上講監(jiān)督,檢查有時不到位,使工作不能很好地按計劃進行。在以后的工作中,我們還要做好以下幾個方面:

1、深入提高認識。

讓每一位教師都要意識到現代化教學是時代發(fā)展的需求,不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會被時代所淘汰。

2、大力加強培訓。

通過積極參加上級培訓,才能學到更多的知識,促進學校的發(fā)展;積極開展校內培訓,以點帶面,讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。

3、堅決落實到位。

狠抓落實,堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學的輔助設備。

4、不斷完善制度。

進一步完善各項規(guī)章制度,督促、監(jiān)管、鼓勵。保障工程的順利進行。

5、建好資源庫。

如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我們努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學的需求。

總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農遠工程運用好,使我校的教育教學工作在農遠工程的輔助下結出累累碩果。

2009年6月20日

第五篇：宋疃小學農遠校本培訓工作總結2009-2010第二學期

宋疃小學農遠校本培訓工作總結

（2009--2010學第二學期）

本的農遠校本培訓工作，以農遠資源利用年為契機，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實現教學工作的科學化水平。主要依托光盤播放室開展校本教研活動，依托計算機網絡教室開展信息技術培訓工作，依托衛(wèi)星接收室開展校本校訓工作，做到了保證時間、保證場所、保證人數，保證效果的目的。

一、強化校本培訓的工作原則，突出農遠培訓的重要性

培訓切合教師的現實生活和實際教學環(huán)境，培訓內容和形式要有針對性，解決教師教學過程中的實際問題。減少集中聽報告的純理論培訓，將理論知識滲透到實踐活動中。改變培訓中教師被動聽講的形式，激發(fā)教師的參與興趣。培訓的時間安排要科學合理，并結合學校的實際情況確定，做到既不影響學校正常教學工作，又能保證培訓時間。信息技術的主要培訓為辦公軟件和計算機知識的學習與操作。

二、加強培訓制度建設，提高培訓效果

充分發(fā)揮學校校長的作用，在校長的理解和支持下制定培訓制度，并在校長的組織、管理和監(jiān)督下落實培訓制度。建立校本培訓的相關機制，并有專人落實考核，對教師分層管理，保證培訓效果。本學期建立了整套管理制度，充實完善了崗位職責、分工職責、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內容。

三、變革培訓方式，提高培訓針對性

專家引領。在校外聘請專家來校培訓，或者來校指導培訓工作。校外專家可以是高校或教育研究部門的專家，也可以是兄弟學校的優(yōu)秀教師；挖掘本校的優(yōu)秀教師開展校內培訓工作，省時省力，快捷方便。校內骨干教師的自身繼續(xù)培訓也要加強，倡導老中青、各個學科教師兼顧，全面培訓，共同進步。

經驗交流。加強教師培訓知識的運用交流，采用聽課、評課等形式開展互相學習，取長補短、共同發(fā)展；加強學校之間的交流，通過上公開課、開研討會等形式進行溝通，協(xié)作發(fā)展；進行教學設計方面的交流和競賽，激發(fā)教師利用所學的知識設計教學案例的興趣，通過集體備課、相互傳閱等交流形式共同在實踐教學活動中進步。

個人自學。教師要積極運用所學的知識和技能，在實踐的過程中不斷創(chuàng)新和發(fā)展；通過對理論文章、書籍、他人教學設計的閱讀進行反思，把合理先進的教學理念和方法引入自己的教學當中；利用互聯(lián)網和衛(wèi)星資源來搜尋先進的教學經驗、方法以及教育資源，在自己的教學實際活動中合理、靈活地加以運用，增強自身的教學能力和綜合素質。

四、豐富培訓形式設計，激發(fā)教師積極性

在校本培訓方面加強注重對教師使用農遠設備能力的培訓，著力使教師能夠達到熟練使用的目的。堅持“定時間、定地點、定內容、定人員”的四定原則，在培訓形式上采用“集中與分散”、“全員與分類”相結合的方式，提高校本培訓的針對性和靈活性，努力做到既提升教師運用現代技術的觀念，又達到提高運用現代媒體手段促進教學現代化的目的。教師積極參加各項遠程培訓，不但提高了教學質量，而且提高了教師的業(yè)務水平，多名老師在各項比賽中獲得優(yōu)異成績。

李紅在淮北市第一屆農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星評選中榮獲“教學運用新星”稱號；

董文武在淮北市農村中小學小戴遠程教育教學運用優(yōu)質課大賽中獲二等獎； 李紅《秋天的雨》教學設計獲淮北市農遠運用三等獎；

李紅在區(qū)農遠“教學運用優(yōu)質課評比”一等獎；

李紅淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學術作品評選活動”獲三等獎； 董文武淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學術作品評選活動”獲三等獎； 朱秀琴淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學術作品評選活動”獲三等獎； 李紅在區(qū) “多媒體教育軟件和六項電教學術作品評選活動”獲一等獎； 董文武在區(qū) “多媒體教育軟件和六項電教學術作品評選活動”獲一等獎。我們在遠程教育培訓工作中不斷實踐、不斷探索，取得了一些成績，農遠工程的實施給學校營造了一個信息化教育環(huán)境，更新了領導和教師的教育觀念，實現了信息化課堂教學，對廣大教師的現代信息技術應用能力有了極大的促進和提高，教師的教學方式和學生的學習方式都發(fā)生了新的改變，學生綜合素質有了明顯提升，為學校的快速發(fā)展提供了更加廣闊的空間，提升了學校的整體辦學水平。