第一篇：寶甸中學(xué)教學(xué)設(shè)計評選實施方案

寶甸中學(xué)教學(xué)設(shè)計評選實施方案

根據(jù)教育局有關(guān)工作計劃和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃要求，在我校認(rèn)真開展“教學(xué)質(zhì)量文化年”活動，提高我校教師教育教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，特制定本方案

一、評比規(guī)則：

（一）組織實施：

本次教師教學(xué)設(shè)計評比由學(xué)校教導(dǎo)處組織，任課教師全員參加，由教學(xué)設(shè)計評比領(lǐng)小組評選上交作品。

（二）作品內(nèi)容：

1、對一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)的全過程，體現(xiàn)新課標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校對課堂常規(guī)的基本要求，（比如預(yù)習(xí)的檢查與利用，分層評價學(xué)生等）

2、不能照搬照抄教師用書或其他專利法教輔資料，一定是自己設(shè)計制做，準(zhǔn)確使用目標(biāo)性語言和評價性語言

3、教學(xué)設(shè)計有明確的課題名稱，設(shè)計人，電子存檔，A四紙打印上交參評

二、評選及獎勵辦法

（一）獎項設(shè)定：本次教學(xué)設(shè)計評選設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎一名；二等獎二名；三等獎二名

（二）由評比領(lǐng)導(dǎo)小組集中評選

附：評比領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭維寶劉世龍 組員：楊卓品于占富 劉喜水

第二篇：寶甸中學(xué)讀書活動匯報會方案

寶甸中學(xué)讀書活動匯報會方案

一、活動目的：

1、讓學(xué)生喜歡讀書，樂于讀書，并愿意和大家一塊分享。

2、對以往所學(xué)的古詩、弟子規(guī)等內(nèi)容做一個集體的展示。

3、能把平時看的古今中外的課外書內(nèi)容講給大家聽，對讀書有興趣。

二、活動重點：

全班參與讀書匯報活動，分不同的形式展示自己這半年來的讀書收獲。

三、活動過程：

1、全體同學(xué)合唱班歌。

2、積累關(guān)于讀書的名言、警句。

3、展示不同時代、不同情感、不同思想的古詩詞。

4、展示初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名著的篇目及主要內(nèi)容。

5、搜集課外閱讀的有關(guān)知識。

6、背誦精彩課外積累的語段、名句、名篇。

7、學(xué)生暢談讀后感。

8、才藝展示。（書面形式）

附：王靜波、鄭彥明的教案

第三篇：寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮方案

寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮方案

一、活動思路

讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感。以“情”為主題（對母校的依戀，對老師的感激，對同學(xué)的不舍，對未來的憧憬）。創(chuàng)設(shè)輕松、自然、溫馨的氛圍，通過師生互動，濃縮三年的初中生活，帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。

二、活動時間：6月23日下午

三、參加人員：全校師生、部分優(yōu)秀學(xué)生家長

四、活動地點：校食堂

五、畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭維寶

副組長：劉世龍、王朝寶

成員：于洪國、楊卓品、邱洪海、鄭艷明、劉喜水、郝春柳、王吉敬

組織策劃：邱洪海

音響設(shè)施、現(xiàn)場錄像、攝影：吳長偉、郝春柳

安全保障：紀(jì)雪峰、劉暢

六、活動流程

1、主持人開場白（略）。

2、全體起立，奏國歌。

3、鄭校長講話4、1名九年級學(xué)生代表發(fā)言5、1名八年級同學(xué)代表發(fā)言6、1名七年級同學(xué)代表發(fā)言7、1名九年級老師代表講話

8、主持人指導(dǎo)畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓（領(lǐng)誓人：各班班長）誓詞：

我們是寶甸中學(xué)2011屆畢業(yè)生，我以青春的名義向母校莊嚴(yán)宣誓：

牢記父母期盼，不忘恩師教誨；

銘記寶中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽；

誠實守信，拼搏進(jìn)??；

今天我以母校而自豪，明天母校為我而驕傲！

9、8名同學(xué)演唱歌曲（三個年級）

10、鄭維寶校長寄語（老師們、同學(xué)們，今天，我們大家在這里隆重舉行寶甸中學(xué)2011屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校向圓滿完成了三年初中學(xué)業(yè)并取得畢業(yè)證書的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！同學(xué)們，你們能夠勝利地完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)并取得畢業(yè)證書，是父母撫育的結(jié)果，也是學(xué)校和老師教育的結(jié)果，更是同學(xué)們堅持不懈，不斷努力的結(jié)果。今天的畢業(yè)典禮，是你們在母校生活的終點，同時也是你們邁向美好明天的起點。我祝同學(xué)們在今后的人生旅途中，一路順風(fēng)、前程似錦、萬事如意?。?/p>

11、全體師生合唱：《明天會更好》

12、主持人宣布：寶甸中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

第四篇：實驗中學(xué)教學(xué)新秀評選實施方案

實驗中學(xué)教學(xué)新秀評選實施方案

為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用，著力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，推動實驗教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)實驗中學(xué)實際，完成青年教師“三年成長計劃”，特制定《實驗中學(xué)教學(xué)新秀評選實施方案》

一、實施目標(biāo)

著力打造實驗中學(xué)優(yōu)秀青年教師隊伍，促進(jìn)全校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我校教育事業(yè)健康、和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、實施原則

1、全體青年教師參與性原則。

2、公平與公正性原則。

3、“只限條件，不限名額”原則。

4、動態(tài)性原則。教學(xué)新秀隊伍建設(shè)，是一項可持續(xù)發(fā)展教師培養(yǎng)工程，二年一個周期，教師所獲的所有榮譽稱號一律實行動態(tài)管理，不搞終身制。

三、教學(xué)新秀評選條件

1、師德高尚，能正確理解和貫徹執(zhí)行國家的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育處“三要”“十不準(zhǔn)”，教書育人效果顯著，受到師生好評。

2、教學(xué)成績優(yōu)秀，量化考核為“優(yōu)秀”。

3、具有?？埔陨蠈W(xué)歷，具有中學(xué)二級以上職稱。

4、能熟練掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

5、在本校工作3年以上的一線教師。（特別優(yōu)秀的條件可放寬兩年）

6、近五年指導(dǎo)學(xué)生參加市級或市級以上競賽獲獎或作品發(fā)表。

7、近年來獲校級或校級以上各類先進(jìn)個人稱號。

四、評定程序

1、申報：先由本人申報。

2、推薦：由教研組推薦。

3、審議：由評審小組根據(jù)申報人條件進(jìn)行審核，確定參評名單。

4、評定：結(jié)合實績量化，確定教學(xué)新秀名單。

5、未盡事宜，由評審小組協(xié)商決定。

五、組織機(jī)構(gòu)

為落實本方案，并加強對這項工作的常規(guī)管理，學(xué)校成立如下相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：

副組長：

成 員：初高中教務(wù)主任、初高中政教主任、科研主任、繼教負(fù)責(zé)人、不同階層的教師代表

(二)評審組

理科組： 文科組：

六、待遇

（1）每次評選確定后，給一定的物質(zhì)獎勵，頒發(fā)榮譽證書同時上報教育處備案。

（2）教學(xué)新秀在評優(yōu)、晉職、評特、干部任用等方面具有優(yōu)先的資格；

（3）教學(xué)新秀、教學(xué)骨干及教學(xué)名師具有優(yōu)先安排學(xué)術(shù)活動、培訓(xùn)進(jìn)修、外出參觀考察、科研立項、總結(jié)經(jīng)驗等資格。

（4）年終考核享受加分。（5）一定的精神和物質(zhì)獎勵。本方案自制定之日起執(zhí)行。

第五篇：塔甸中學(xué)2011

塔甸中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級（77）班教學(xué)工作總結(jié)

——方正明

本學(xué)年我擔(dān)任七年級（77）班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年來，我認(rèn)真貫徹學(xué)校課改精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)和講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，搞好小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，本學(xué)年充分利用多媒體輔助教學(xué)，精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。課后及時對該課作出總結(jié)，寫出反思。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。七年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之思想前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.總之，本學(xué)年，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。但我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。

2012年8月28日