第一篇：桐鄉市屠甸中學文明禮儀普及活動實施方案

桐鄉市屠甸中學文明禮儀普及活動實施方案

一：活動背景

桐鄉市屠甸中學座落于杭白菊之鄉-----桐鄉市經濟文化體育強鎮屠甸鎮，依靠魚米之鄉杭嘉湖得天獨厚的地理優勢，經濟文化得到了迅猛的發展，伴隨著經濟與旅游事業的發展,桐鄉市正日益成為港澳臺地區商人、外商投資的理想沃土，正逐漸成為開放的、發展的城市。我們學校借助經濟文化發展的東風，正值新一輪課程改革之際，我校也從個方面逐漸發展壯大。但在經濟發展的同時，各種不利因素也隨之產生，尤其對青少年的影響也是嚴峻的，為此如何在復雜開放的社會環境下加強學生的文明禮儀教育和未成年人思想道德建設是擺在我們面前的主要任務。

作為文明古國、禮儀之邦的中國，禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮儀教育此時更加顯得尤為重要，呼喚文明社會、和諧社會的到來，隨著經濟的發展，社會的進步，構建社會主義和諧社會等對我國的國民素質，特別是青少年的文明程度的提高顯得十分重要，一個習慣造就一種品格，一種品格打造一個民族，作為學校德育工作的重要內容，對青少年進行文明禮儀教育勢在必行。屠甸中學也正是基于在這種前提下參加“全國文明禮儀普及活動”，以“學禮儀、知榮辱、樹形象、展風采”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節知識為重點內容，使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，從開展文明禮儀教育，孝敬長輩，關愛他人入手，全面提高青少年德育教育水平，同時擔負起本地區孩子的文明禮儀教育這份神圣使命，為培養21世紀合格的社會主義接班人做出貢獻。

二：活動的主題

學禮儀、知榮辱、樹形象、展風采

三：活動時間

2012年6月-----2013年6月

四：活動對象：全體師生。

五：活動組織機構

（1）領導小組：

組長王躍偉副組長：田東來

組員：蒲波全體班主任

（2）執行小組：

組 長：田東來副組長：蒲波

組 員沈國強張麗英產曉敏

六：具體活動內容：

第一階段：準備階段（2012年6月至2012年10月）

（1）報名參加“全國文明禮儀普及活動”，并制定學校活動實施方案。

（2）成立活動領導小組，活動執行小組，召開領導小組會議和活動籌備會議。

（3）召開活動開展動員大會，一次團支部，少先隊、全體班主任的教師動員會，一

次全校學生廣播動員會。

（4）通過校園廣播、校園海報、班級黑板報、班會活動課、國旗下講話等進行大力

宣傳、引導全校師生告別陋習、倡導文明，讓文明之風在校園里吹起,積極參

加文明禮儀普及活動。

第二階段：實施階段（2012年10月至2013年5月）

1:知禮儀,，明禮儀。

（1）充分發揮《文明禮儀教育讀本》的完善禮儀內容提示及結合《傳統文明與校園禮儀》

VCD光盤收看讓學生知道禮儀的內容。

（2）織全體學生學習家庭禮儀、社會禮儀、涉外禮儀、學校禮儀、共青團禮儀、家庭禮

儀、課外禮儀等內容，讓學生形成初步的禮儀概念。

（3）學習《中學生守則》、《中學生行為規范》，以規章制度促使文明禮儀的養成教育。2：以活動促進文明禮儀形成。

（1）政教處組織開展“學禮儀、知榮辱、樹形象”的主題的專題教育活動

（2）以班級為單位開展“學禮儀、知榮辱、樹形象”的主題班會活動課

（3）進一步完善學校文明禮儀示范崗，做好文明禮儀普及活動示范作用。

（4）告別“三室一廳”與網吧簽名活動，爭做文明學生。

（5）重安全，交通安全專題教育活動，文明行車，安全出行。

（6）做好“三項競賽”評比檢查，設立學生會文明監督崗及不文明行為曝光。

（7）開展“踐行八榮八恥，樹新型榮辱觀”專題教育活動。

（8）《文明禮儀教育讀本》暑期讀書活動和社會實踐活動。

（9）暑期七年級新生軍訓活動（以培好習慣，促良好開端為主題）

（10）開展以“在家講尊敬，在家講孝敬”專題教育活動。

（11）借學校體育節，校園科技文化藝術節促進文明禮儀的養成。

（12）文明禮儀教育體驗教育活動----調查身邊的“不文明現象”。

（13）開展以“講文明，懂禮貌”為主題的教育活動。

（14）積極組織全體學生開展全國青少年文明禮儀競賽活動。

（15）加強學校校園文化建設，促進學校文明禮儀普及氛圍，文明環境育人。

第三階段：總結表彰階段。

（1）開展文明禮儀伴我行演講征文比賽。

（2）組織全校文明禮儀知識競賽。

（3）文明禮儀伴我行、書畫比賽。

（4）評選出學校“文明禮儀之星”十佳少年

（5）評選出學校“文明禮儀先進班集體”。

（6）評選出學校“文明禮儀先進個人”。

（7）向上級推舉先進個人、集體。

第四階段：組織匯總材料

通過開展參加“全國文明禮儀普及活動”，總結學校參加活動的全部材料進行收集、整理存檔，并寫好與匯總各班的活動材料，報浙江省 “全國文明禮儀普及活動”主委會申請評比。

五、活動保障

1、領導帶頭，積極推廣本次活動，參與管理。

2、群策群力，齊抓共管，共同學習，共同進步。

3、保障有力，分級管理，獎罰分明，積極落實。

通過一系列的文明禮儀教育活動的開展，讓師生對各項禮儀知識有了全面的了解和深刻的認識，互相監督，共同成長，并逐步在日常生活中養成良好的文明習慣，真正讓理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止在屠甸中學扎根、發芽，借此全面提高學校的德育教育工作的實效性，為學生終身發展、為社會文明步步打下堅實的基礎。

屠甸中學 “全國文明禮儀普及活動”領導小組

2012年6月18日

第二篇：屠甸中學禁毒宣傳活動方案

屠甸中學禁毒宣傳活動方案

各班級：

《中華人民共和國禁毒法》于2008年6月1日正式開始實施，為了進一步普及禁毒知識，增強學生自覺抵制毒品侵襲的能力，根據市教育局及市禁毒工作領導小組相關文件精神，我校決定于近期內在學生中開展禁毒知識宣傳教育活動，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，排查校園安全隱患，防患于未然，保證學校的教育教學工作的有序開展，確保學生健康成長，共創安全、健康、文明、和諧校園。具體方案如下：

一、成立《禁毒法》集中宣傳領導組

組長：王躍偉

副組長：倪洪亮

成員：張建林、產曉敏、蒲波、沈國強及各班班主任

二、活動時間

2011年6月16日—10月23日

三、活動對象

全體在校學生

四、宣傳主題

“抵制毒品侵害 珍惜美好年華”

五、宣傳內容

（一）《禁毒法》的主要內容。重點突出毒品管制、戒毒措施、全社會的禁毒職責以及違法責任等。

（二）毒品的基本知識及其危害。特別是新型毒品的知識及危害，提高廣大人民群眾識毒、防毒和拒毒的能力。

（三）禁毒斗爭取得的顯著成效。宣傳當前的禁毒斗爭形勢和深化措施，動員廣大人民積極參與禁毒。

六、活動形式

1、在校園醒目處懸掛禁毒宣傳橫幅，營造氣氛。

2、各班級出禁毒為主題的黑板報，屆時學校將對各班黑板．．．．．．．．．．報進行評選。．．．．．

3、在學校周圍進行《禁毒法》宣傳，各班利用班會課進行宣傳教育。

4、發揮學校廣播站的作用，進行《禁毒法》知識宣講。

七、活動要求

1、提高認識，高度重視禁毒教育工作。

2、認真組織、講求實效，積極開展禁毒知識宣傳教育活動。

屠甸中學 政教處

2011-06

第三篇：鮑溝中學文明禮儀普及活動倡議書

鮑溝中學文明禮儀普及活動倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

我們偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，我們要傳承華夏美德，做到人人講文明，處處有禮儀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。為了進一步弘揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才，現向全體師生發出如下倡議：

同學們要認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。具體做到：

1、遵守學校制度，不遲到，不早退，不曠課，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

2、使用禮貌用語，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博,不涉足未成年人不宜的活動和場所。

3、養成良好的衛生習慣, 認真值日，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保持教室、校園內外整潔優美。

4、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發；女生不穿高跟鞋。

5、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

6、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不過于親昵，不以大欺小，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

7、愛護公物和校舍，不攀爬、不在塑像、布告欄、黑板、墻壁、課

桌、等處亂涂改、刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

8、遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不

跨越隔離欄。

9、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

10、遵守公共場所秩序，不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆；

觀看演出和比賽，不起哄，做文明觀眾。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行

為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。老師們、同學們，讓我們積極行動起來吧！從現在做起、從自身做起，從小事

做起，攜手努力，爭做文明澄中人。

（學生簽字）

（家長簽字）

第四篇：奇臺七中青少年文明禮儀普及活動實施方案

奇臺七中青少年文明禮儀普及活動

實施方案

一、活動目的“禮儀之邦”這個中國自古以來的代名詞不僅表達著深厚的文化底蘊，而且在新世紀的今天同樣演繹著更豐富的內涵。全國青少年文明禮儀普及活動將中華文明禮儀的傳統美德在傳承中發揚，在認知中延續。青少年是祖國的希望，是21世紀國家建設的主力軍。培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人處事和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育和學校德育工作的重點之一。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，把”文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。現根據中國關愛組委辦發[2007]09號文件《關于開展第二屆全國青少年文明禮儀普及活動的通知》精神，結合我校的特點，制定文明禮儀普及活動實施方案。

二、活動主題：“文明禮儀伴我行”。

三、活動時間：2010年3月至2010年12月

四、參加對象：學校所有在校學生。

五、活動內容：

（一）文明禮儀知識宣傳普及活動

1、閱讀活動

認真組織學生閱讀此次活動指導用書《青少年文明禮儀教育讀本》，并自己尋找有關文明禮儀的故事閱讀。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材

根據青少年的年齡特點和身心發展規律，組織學生觀看普及傳播文明禮儀常識的VCD、DVD影視片等。

3、國旗下講話動員和板報宣傳

通過國旗下講話，進行文明禮儀知識普及活動的動員。通過組織各班進行板報評比，進一步營造氛圍，普及青少年文明禮儀知識。

（二）學校文明禮儀教育活動

1、體驗教育活動

（1）”我身邊的文明行為”調查實踐活動

A、在假期里親歷親為，開展文明禮儀實踐；

B、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，調查他們身上發生的文明禮儀行為；

C、填寫”文明禮儀活動卡”，記錄活動成果和體驗感悟。

（2）”美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動

A、根據自己的實際情況制定文明禮儀知識學習計劃；

B、積極參加文明禮儀普及教育活動；

C、從經常遇到的文明禮儀小事做起，加強自身的德育素質；

D、總結自己的成長過程，不斷激勵自己成長、進步。

（3）”講文明、懂禮貌”——爭當”文明禮儀之星”活動

A、在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，統一組織學生參加爭當”文明禮儀之星”活動；

B、組織學生根據自己參加活動的實際情況進行申報；

C、根據收到的學生申報材料進行統一評選；

D、學校評選出的”文明禮儀之星”，報全國組委會參加”全國青少年文明禮儀之星”評選。

2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動

“文明禮儀伴我行”主題競賽活動包括七項子活動，分別為：

（1）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

（2）“文明禮儀伴我行”漫畫比賽活動

（3）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動

（4）“文明禮儀伴我行”知識競賽活動

3、集體教育活動

（1）文明禮儀普及教育班會

A、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；

B、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

C、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；

D、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；

（2）”文明禮儀伴我行”校園聚焦活動

A、利用校園開展校園不文明行為聚焦DV或DC拍攝播出活動，培養學生發現問題的意識；

B、每月播出之后，在全體師生中開展反思討論活動；

C、學期結束舉辦”文明禮儀伴我行”校園焦點訪談節目，培養學生分析問題、解決問題的意識。

（3）主題宣傳活動

A、利用學校的報報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識；

B、負責張貼和發放組委會免費提供的活動宣傳海報和宣傳單，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。

（三）青少年文明禮儀競賽活動

青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《青少年文明禮儀教育讀本》；主觀題為創作題，題目類型不限，參賽選手可根據自己愛好和優勢進行選擇。

1、客觀題

客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道。客觀題要求參賽選手在閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》的基礎上答題，答案均可參考《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、主觀題

主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，將自己參加文明禮儀普及活動的作品以調查報告、作文、漫畫、DV等形式（題材不限）參加評比。

（四）評比表彰總結活動

1、評選表彰學校“文明禮儀伴我行”活動中涌現出的先進集體和先進個人。

2、總結匯總材料，向上級單位上報。

奇臺七中青少年文明禮儀普及活動

實施方案

奇臺七中德育處

2010年3月

第五篇：屠甸中學政教處2013學年第一學期結束工作安排

屠甸中學政教處2013學年第一學期結束工作安排

本學期已臨進結束，為推進班主任工作的不斷提高，切實提高班級管理的水平，總結優勢，查找不足；同時為配合學校班主任管理工作的積累總結，請各位班主任配合政教處做好如下結束工作：

（1）每一位班主任根據班級本學期的各方面情況，填寫好班主任工作手冊

中的學期小結。

（2）各班在1月14日第八節課進行衛生大掃除。

（3）各班主任在考試前的班會課中進行考前考風考紀教育

（4）各班級利用班會課開展學生自評、互評和個人小結，在此基礎上寫好

每一位學生的品德評語和填寫好成長記錄冊。1月20日之前將學生評語交給負責教師審核：七年級：王躍偉 八年級：田東來 九年級：張建林

（5）開展班級評比活動，在此基礎上按班級人數的10%評選出班級校三好

學生，優秀學生干部一名、文明示范生2名。（名單上交時間截至1月19）

（6）開展2013年孝敬教育評價活動，請班主任及時組織開展，并填好評價

表。在此基礎上評選出班級“孝星” 2名，請嚴格把關評選出具有代表性的“孝星”。（名單上交時間截至1月19）

（7）請布置學生寒假讀書活動。發學生寒假致家長的一封信、屠甸中學安

全出行倡議書.（8）各班主任請在1月29日前將班主任安全工作手冊上交政教處。

（9）本學期學生寒假開始于1月24日，下學期與2月26日報到

政教處2013年1月14日