第一篇：辦公室文化創建匯報材料
有書相伴，我們幸福
———書香四溢的辦公室創建匯報材料
當今的新課程改革，有兩個基本指向：一是指向人。二是指向文化，對于學校而言，新課程不僅要改變人，而且要改變文化。
學校文化建設是當前基礎教育領域的一件非常重要工作，學校的文化塑造著她的成員，學校成員創造著學校文化，學校文化是一所學校個性的高度概括。校園文化是學校發展的根本動力，是塑造人靈魂的基本要素，也是學校辛勤耕耘的精神產品。以文化引領學校發展前行，是學校管理的最高境界。教師辦公室文化是學校文化建設的重要組成部分，教師辦公室是教師工作活動的主要場所，教師辦公室文化不僅反映學校管理水平的高低和教師的素養，也直接影響教師工作的心境與效率。我校創建了以“書香四溢”為主題的辦公室文化，現就創建過程的愉悅與幸福感向大家作一個簡單的回報，以促使我們的工作異彩紛呈。
一、創建目標
為了充分調動辦公室教師工作的主動性、積極性和創造性，營造良好的辦公室文化，構建文明和諧校園，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。
二、設計原則
辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有書香氣息的文化氛圍，一切為了師生的幸福和發展，讓教師覺得工作有壓力，但是有激情，工作著而快樂著；讓我們的校園美麗而溫馨，充滿人情味；讓師生內外兼美，有個性但不張狂；讓我們的學校成為師生學習、生活、成長的充滿陽光的樂園、學園和家園。
三、創建的幸福。
（一）辦公環境的改變，享受美。
美的環境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于陶治情操、凈化心靈、激發靈感、啟迪智慧，有利于綜合素質的提高。為了此工作，學校行政多次開會討論，給予極大的支持和鼓勵，把辦公室地面、墻壁、屋頂進行改造與裝修，購置了書柜，使辦公室墻白地平，門窗潔凈，室內擺放綠色植物，空氣清新，陶冶性情，墻壁上掛上勵志書畫作品、辦公室制度和公約及可以更新的宣傳欄，教師的辦公桌上都有教師照片，不同個性的教育格言，桌面上的擺設物品體現出品位的與眾不同，既整齊統一又具有個性色彩。我們認為環境的改變是為教師辦實事，是教師的工作催化劑。
（二）與書相伴，享受樂趣。
辦公室充分體現了“書香四溢”文化主題，書柜里有教師閱讀的各類書籍，我們懂得讀書，能改變教師的精神、氣質和品性。“腹有詩書氣自華”。書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。作為知識的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，沒有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。利用課余，我們進行閱讀，我們也明白魯迅先生所說“書倘只讀，便成了書櫥。”所以，書柜中有我們的閱讀筆記及感受，有我們進行業務、政治學習的記載，有我們教師手記，有我們的練基本功的作品，有我們參加繼續教育的見證，讓你感受到我們在書海中遨游，享受無窮的樂趣，書柜上還有我們的手工制作，一張張彩紙為我們的工作增添了無限的生機。辦公桌上還有我們利用網絡提升自己的標志，終身學習網里，我們追尋，我們探索，我們不斷進取。在這里漫步，你會無比的愜意，真正覺得辦公室是教師的書房。
（三）良好的師德風范，享受甜蜜。
辦公室里，我們遵守制度，分工合作，職責明確，事有人做，責有人擔，是一個溫馨的家。我們與學生談話時尊重學生，講究態度和文明用語，不歧視差生，不體罰和變相體罰學生，不擅自讓學生停課。積極參加辦公室的備課，研討集體活動，倡導文明健康，積極向上的良好風氣。辦公室是教師的工作室，我們在此討論怎樣打造高效課堂，怎樣塑造學生的心靈，我們取長補短，我們和諧相處，我們溫馨相伴，雖然創建中有辛苦，我們無怨言，團結合作，無私奉獻，思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，形成強有力的教師團隊，共同推進學校教育事業向前發展，在這里，我們與學生促膝長談，我們教學生演講，我們組織學生怎樣開展活動，留下了我們甜蜜的回憶。
（四）豐富多彩的活動，享受健康。
我們的辦公室教師深信做一名幸福的教師必須要有健康的身體，雖然年齡不一，體型各異，但我們工作之余不忘鍛煉，運動場上有我們活躍的身影，打打羽毛球，練練乒乓球，踢踢毽子，玩玩太極，跳跳廣場舞，我們感受到生活是多么美好，集體是那么溫暖，彼此尊重，工作起來活力無窮，信心十足，每個人的臉上洋溢著幸福的笑容，辦公室宣傳欄的合影就是我們的見證。
有人說，一個沒有優秀文化的民族，不能自強于世界民族之林。同樣，一個沒有優秀文化的學校，也很難在教育的潮流中站穩腳跟。此次辦公室的文化打造，教師的參與熱情再次空前高漲，主動性和創造性充
分釋放，個人潛能得到了有效激發，合作意識和團隊精神得到了進一步的培養和提高。從設計，資料的收集與整理，我們雖然辛苦，但收獲了喜悅，真正做到了有內涵、有特色、有個性，營造了濃濃的書香氛圍，提升了團隊的凝聚力、戰斗力。
如今，走進我們的辦公室，一股溫馨、和諧的氣息會撲面而來，一種如家的溫馨涌上心頭。置身其間，濃郁的書香味令人陶醉；同事間那和諧融洽，親如一家的情景給人暖暖的感覺；全體教師那積極進取、活力四射的精神面貌更是魅力無限，相信“室”會因我們而精彩，你會為我們喝彩。
跳馬鎮中心小學三辦公室
2013年11月4日
第二篇：創建黃河文化特色學校匯報材料
尊敬的各位領導
大家好！再次歡迎大家來到祝阿鎮中心小學指導工作。
按照議程安排，下面我就我們學校開展創建特色化建設的具體情況向大家做一下匯報。
推進學校特色建設，創建學校特色，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。
我們學校申報的特色創建項目是“黃河文化”特色學校。
一．選題依據
我們把“黃河文化”作為學校特色建設，主要是基于以下原因：
1、黃河是中華民族及文化的搖籃，是中華文明的發源地，有許多知識值得我們去學習、研究、探索；
2、研究價值。研究黃河文化的價值，主要反映在3個“有利于”上。一是，有利于弘揚中華文化。這主要表現在她既有利于對外的介紹，又有利于對內的傳揚兩個方面。因為黃河的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較強的連續性，也保存較好；二是，有利于進行愛國主義和民族團結教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時，她還是民族苦難史的深刻教材；三是，有利于發展科學技術。這主要表現在流域人民歷來具有較高的文化素質上。
3、地理優勢。我校是一所有著幾十年歷史的老校，地處黃河岸邊，我們這里的每一個人都是喝黃河水長大的。作為生活在黃河邊的一員，如果對燦爛的黃河文明知之甚少，對她的認識模糊不清，那就有愧于“母親河”。
4、人文環境。“仁者入山，智者入水”。我們祝阿鎮是黃河邊的一顆明珠，人杰地靈，老縣城駐地，百年歷史，為黃河文明添上了濃墨重彩的一筆。
5、課改要求。本著“讓學生在思考、實踐、創造活動中得到發展”的原則，以學生的現實生活和社會實踐為基礎，發掘課程資源，強調學生的親歷體驗，積極探索校本課程的開發，形成有代表性的特色校本課程。
此外，萬里多嬌江山的景色美與萬年史詩的人文美的交輝、民族多采生活與中華統一文化的交輝、傳統文化與現代文明的交輝，他們之間彼此輝映，展示著獨特的文化魅力。
總之，黃河流域優良的自然條件，既蘊育了她較發達的經濟，也蘊育了她較發達的文化，所有這些，都為我們展開研究提供了豐富的資源。
二.創建目標
（一）總目標：
1、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優秀文化的營養，陶冶學生；
2、瀏覽黃河的萬里風光，認識黃河深厚文化底蘊，培養科學態度和科學道德，豐富學生；
3、研究與開發本地資源，從一個全新的角度重新認識自己的家鄉，獲得親身參與探究探索的體驗，培養對社會的責任心和使命感，感染學生；
4、學習主動探究的學習方式，在實踐中學習、運用知識，學會分享與合作，培養學生；
5、培養搜集、分析和處理信息的能力，培養發現問題和解決問題的能力，拓展學生。
本著“循序漸進”和“有益、有趣”的基本原則，依據不同學段學生不同的認知結構與心理結構制訂目標序列，分學段設計，力求具有較強的操作性和針對性。
（二）學段內容與要求：
第一學段
一二年級（經典詩文）：黃河詩歌、諺語，故事，傳說，成語等等
通過學習，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受黃河文化的燦爛，感知黃河文明。
第二學段
三四年級（認識黃河）：黃河地理知識，歷史沿革（遠古黃河、天塹黃河、水利黃河），隨著學生的社會性心理水平、認識能力的提高，讓學生在體驗與探索中獲得豐富知識；增強對自然熱愛。
第三學段
五年級（保護母親河）：可愛家鄉、風土人情,保護黃河環境。
通過對家鄉的情感體驗，收集整理有關家鄉的信息，培養創新意識和熱愛家鄉、愛護環境的良好品質，形成綜合解決問題的能力。
三．開展情況
1、成立創建特色領導小組。
2、創設環境。圍繞“黃河文化”這一主題，精心構建校園環境，展現黃河微縮景觀、黃河文化長廊、黃河文化壁等設施，加強輿論宣傳，從專題的角度，渲染黃河文化，創設良好氛圍，為特色建設提供基礎。
3、開發校本課程。緊扣“黃河文化”這一主題，編撰《黃河之水天上來》校本教材。
成立校本教材編撰小組，負責編撰教材（上、中、下兩冊）。教材將力求體現新課程標準的理念，以提高學生的素養為核心目標，體現目標、內容、形式上的綜合性，注意激發和培養學生的興趣，引導學生關注生活，體驗生活。
4.努力挖掘地方資源。老齊河有著燦爛的古老文明，從古到今涌現出一大批能人賢士；改革開放以來取得了巨大的經濟建設和社會建設成就；在這塊熱土上，有著特有的地域文化、名人雅仕，如此等等。我們要去探尋、挖掘、整理，真正體現學校本地特色。
5、實施校本課程。
我們開設以《黃河之水天上來》為教材的校本課程，一——五年級每周在地方課程中設一課時。以各學段分目標為抓手，有目的、有組織、有計劃地組織教學，通過進行教學實驗，論證、檢驗這套教材體系和內容的科學性、適應性、可操作性；研究教材對提高綜合素養的作用。
6.與其他學科有效整合。在教學中有機滲透“黃河文化”，以形成教育的合力。藝術教育中，設計、開展好圍繞“黃河文化”相關的主題活動，其他學科兼顧，搞好競賽活動，讓“黃河文化”真正覆蓋到教學的每一個角落。
7.與經典特色聯系起來。在開展經典詩文誦讀同時，挖掘與黃河文化相關的經典詩文，搞好專題性、綜合性活動，形成特色中的特色
8.建立學校文化博客。及時把學校的活動情況上傳到網絡，讓師生在家之余感受學校文化的下熏陶，同時宣傳學校，提高學校知名度，你在百度中輸入我們學校的名字第一條就能找到他，歡迎點擊指導交流。
7、加強培訓。開展好教師的業務培訓，把教師的集體學習與個人自學有效結合起來；把創建特色學校與提升學校的教科研水平結合起來。定期組織教師學習研討，舉行教學研討會以及成果展示活動，促進“特色”形成；
四．存在的問題
在創建過程中遇到一些問題;如一開始老師們對這種活動不理解，認為多余，提出了好多反對意見；編撰的因為是初次校本教材還缺乏必要的專家指導，有些設計不合理；創建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的經費保障。
黃河文化的研究，把時間給了學生，把學習方式和學習內容也給了學生。學生在這種學習活動中，需要讓學生動手親身體驗，這個過程就是育人的過程。這項研究活動為學生提供了施展才華的舞臺。這舞臺是自尊、自信、自主、自能的舞臺，這舞臺又是充滿著尊重與鼓勵的大舞臺。孩子們在這一方舞臺上培養興趣、磨礪意志，學會交流和合作，學會有責任感的生活，他們的認知能力得到了提高，他們的情感世界得到了升華，他們在這一片寬松、自由的境界中，敢愛、敢想、敢為，學做一個大寫具有黃河精神的現代人。
第三篇：創建黃河文化特色學校匯報材料專題
--精選公文范文--------------------------創建黃河文化特色學校匯報材料
創建黃河文化特色學校匯報材料
尊敬的各位領導
大家好！再次歡迎大家來到祝阿鎮中心小學指導工作。
按照議程安排，下面我就我們學校開展創建特色化建設的具體情況向大家做一下匯報。
推進學校特色建設，創建學校特色，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。
我們學校申報的特色創建項目是“黃河文化”特色學校。
一．選題依據
我們把“黃河文化”作為學校特色建設，主要是基于以下原因：
1、黃河是中華民族及文化的搖籃，是中華文明的發源地，有許多知識值得----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------我們去學習、研究、探索；
2、研究價值。研究黃河文化的價值，主要反映在3個“有利于”上。一是，有利于弘揚中華文化。這主要表現在她既有利于對外的介紹，又有利于對內的傳揚兩個方面。因為黃河的自然和人文景觀，既豐富多采，又較完整和具有較強的連續性，也保存較好；二是，有利于進行愛國主義和民族團結教育，主要在于她的自然和人文景觀并勝，同時，她還是民族苦難史的深刻教材；三是，有利于發展科學技術。這主要表現在流域人民歷來具有較高的文化素質上。
3、地理優勢。我校是一所有著幾十年歷史的老校，地處黃河岸邊，我們這里的每一個人都是喝黃河水長大的。作為生活在黃河邊的一員，如果對燦爛的黃河文明知之甚少，對她的認識模糊不清，那就有愧于“母親河”。
4、人文環境。“仁者入山，智者入水”。我們祝阿鎮是黃河邊的一顆明珠，人杰地靈，老縣城駐地，百年歷史，為----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------黃河文明添上了濃墨重彩的一筆。
5、課改要求。本著“讓學生在思考、實踐、創造活動中得到發展”的原則，以學生的現實生活和社會實踐為基礎，發掘課程資源，強調學生的親歷體驗，積極探索校本課程的開發，形成有代表性的特色校本課程。
此外，萬里多嬌江山的景色美與萬年史詩的人文美的交輝、民族多采生活與中華統一文化的交輝、傳統文化與現代文明的交輝，他們之間彼此輝映，展示著獨特的文化魅力。
總之，黃河流域優良的自然條件，既蘊育了她較發達的經濟，也蘊育了她較發達的文化，所有這些，都為我們展開研究提供了豐富的資源。
二.創建目標
總目標：
1、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優秀文化的營養，陶冶學生；
2、瀏覽黃河的萬里風光，認識黃----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------河深厚文化底蘊，培養科學態度和科學道德，豐富學生；
3、研究與開發本地資源，從一個全新的角度重新認識自己的家鄉，獲得親身參與探究探索的體驗，培養對社會的責任心和使命感，感染學生；
4、學習主動探究的學習方式，在實踐中學習、運用知識，學會分享與合作，培養學生；
5、培養搜集、分析和處理信息的能力，培養發現問題和解決問題的能力，拓展學生。
本著“循序漸進”和“有益、有趣”的基本原則，依據不同學段學生不同的認知結構與心理結構制訂目標序列，分學段設計，力求具有較強的操作性和針對性。
學段內容與要求：
第一學段
一二年級：黃河詩歌、諺語，故事，傳說，成語等等
通過學習，展開想象，獲得初步的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------情感體驗，感受黃河文化的燦爛，感知黃河文明。
第二學段
三四年級：黃河地理知識，歷史沿革，隨著學生的社會性心理水平、認識能力的提高，讓學生在體驗與探索中獲得豐富知識；增強對自然熱愛。
第三學段
五年級：可愛家鄉、風土人情,保護黃河環境。
通過對家鄉的情感體驗，收集整理有關家鄉的信息，培養創新意識和熱愛家鄉、愛護環境的良好品質，形成綜合解決問題的能力。
三．開展情況
1、成立創建特色領導小組。
2、創設環境。圍繞“黃河文化”這一主題，精心構建校園環境，展現黃河微縮景觀、黃河文化長廊、黃河文化壁等設施，加強輿論宣傳，從專題的角度，渲染黃河文化，創設良好氛圍，為特色----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------建設提供基礎。
3、開發校本課程。緊扣“黃河文化”這一主題，編撰《黃河之水天上來》校本教材。
成立校本教材編撰小組，負責編撰教材。教材將力求體現新課程標準的理念，以提高學生的素養為核心目標，體現目標、內容、形式上的綜合性，注意激發和培養學生的興趣，引導學生關注生活，體驗生活。
4.努力挖掘地方資源。老齊河有著燦爛的古老文明，從古到今涌現出一大批能人賢士；改革開放以來取得了巨大的經濟建設和社會建設成就；在這塊熱土上，有著特有的地域文化、名人雅仕，如此等等。我們要去探尋、挖掘、整理，真正體現學校本地特色。
5、實施校本課程。
我們開設以《黃河之水天上來》為教材的校本課程，一——五年級每周在地方課程中設一課時。以各學段分目標為抓手，有目的、有組織、有計劃地組----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------織教學，通過進行教學實驗，論證、檢驗這套教材體系和內容的科學性、適應性、可操作性；研究教材對提高綜合素養的作用。
6.與其他學科有效整合。在教學中有機滲透“黃河文化”，以形成教育的合力。藝術教育中，設計、開展好圍繞“黃河文化”相關的主題活動，其他學科兼顧，搞好競賽活動，讓“黃河文化”真正覆蓋到教學的每一個角落。
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第四篇：創建文化先進社區匯報
文章標題：創建文化先進社區匯報
扎實開展文化創先活動推動社區文化事業發展
**社區位于福建省泉州市區的中心地段，轄區總面積15.3萬平方米，東傍田安路，南接東涂街，西起豐津路，北臨**街，戶數2657戶，居住人口8958人，轄區內有事業單位11家，企業單位27家。由于社區內居住較多的省、市、區領導干部和機關干部，被譽為
泉州的“中南海”。社區自93年成立居委會以來，高度重視基層文化建設工作。在街道黨工委、辦事處的正確領導和上級有關部門的關心指導下，緊緊圍繞創建省級文化先進社區的目標，深入扎實地開展文化建設工作，經過幾年的努力社區文化取得可喜的成績。社區先后榮獲全國“億萬婦女健身活動”先進單位、省第三屆軍民共建精神文明先進單位、省第八屆文明社區、省、市敬老模范居、市、區社區建設示范社區、區政治思想工作先進單位、區農村學習“三個代表”先進單位、區雙擁工作先進單位等榮譽稱號，被列為省500個高質量精神文明建設示范點之一。是市、區兩級精神文明建設對外接待單位，多次接受中央、省、市、區各級領導的檢查指導，現將**社區創建文化先進社區工作匯報如下：[好范文-www.tmdps.cn,找范文請到xiexiebang.com]
一、加強領導，健全機制
社區領導高度重視文化建設工作，把它擺上重要工作議程，作為社區精神文明建設的基礎工程來抓納入社區建設總體規劃，為加強對社區文化工作的組織領導，推動文化創先活動的深入開展。社區成立文化創先領導小組，實行社區主任親自抓，社區黨建共建成員單位共同抓，社區居民、社區單位參與的工作機制，通過召開文化創先工作會制定創建計劃和工作方案明確創建目標，使社區文化工作目標明確，組織有序，工作到位，有力地保證了社區文化創先工作的扎實開展。
二、廣泛宣傳，增強文化創先意識
為提高社區居民、社區單位共同參與創建文化先進社區的思想認識，我們把創建文化先進社區活動作為整合后推進社區建設的一個重點進行廣泛宣傳。一是利用公共場所、主干道旁的宣傳欄、社區墻報開辟專題宣傳，設置固定宣傳標語牌，為擴大文化宣傳陣地，使文化宣傳更貼近居民群眾，社區于2002年8月投入18000元，在社區內每一樓幢樓梯處安裝文化宣傳花絮，定期張貼科普、衛生保健、家庭防火、法律知識等材料。二是在科技活動周、“四五”普法、道德新風進萬家、老年節與區科協、文化局、司法局、市、區郵協等相關單位聯合開展宣傳咨詢活動。三是把文化宣傳工作與各時期中心工作有機結合起來，如開展青年志愿者活動、學雷鋒活動月我們把文化活動結合進去，進一步增強社區居民、社區單位共建文化先進社區意識，通過多層次，多形式多渠道的宣傳活動，使創建文化先進社區活動家喻戶曉，從而營造濃厚文化創先氛圍。
三、加大投入完善設施配套建設
我們在創建工作中，重視完善社區文化設施建設，經過幾年的努力社區內有圖書閱覽室、文化活動室、棋牌室、文化活動中心、健身路徑、羽毛球場、籃球場等文化活動設施，社區積極爭取市、區民政局的支持，申請專項資金建設老年福利星光計劃，于2002年11月投入5萬元擴建老年文體活動中心第三層，建成室內文體活動室，進一步豐富了老年人的文化生活，社區以創建文明市民學校示范點為契機，投入資金1萬元添置會議桌、椅子、講臺、黑板等教學設備，為更好做好社區文化工作奠定基礎，推進社區資源共享。社區以黨建聯席會為載體，經過協調和利用社區單位資源，社區內市第二實驗小學、**幼兒園、航空酒店的多媒體電教室、音體室、圖書館、多功能活動室等文化設施均對社區居民開放。增加了文化活動項目，拓寬了文化活動陣地，豐富了社區居民文化活動。
四、選準載體，活躍社區文化
社區注重發揮社區單位、共建單位、社區文化人才的資源和優勢，開展警民共建、校居共建等具有社區特色，社區居民群眾喜聞樂見的文化、科學、教育等一系列豐富多彩的文體活動。如與共建單位**消防大隊聯合舉辦“消防進社區”**社區消防現場培訓會，組織社區單位、社區居民、市第二實小、**幼兒園的學生到場參觀學習，學習培訓內容廣泛，學習消防常識，現場培訓正確使用滅火器，家庭防火、救火，火場實地逃生，高空救助取得很好的培訓效果。有效地提高社區單位、社區居民的消防知識水平。通過警民共建活動開創了共建新局面，**社區與**消防大隊于2002年8月被評為省第三屆軍民共建精神文明先進單位。社區為活躍社區文體活動氛圍，經常利用重大節假日組織開展文明、高尚的文化、體育、婦聯等一系列活動。如在“三八”婦女節、“五一”勞動節、“七一”黨建、國慶、元旦、老年節舉行社區廣場文化活動、文藝會演、宣傳咨詢、文體競技比賽，吸引眾多居民熱情參與，不斷滿足居民群眾文化需求，豐富社區居民的精神生活。
為促進社區居民接受再教育，不斷提高社區居民文化素質，社區以文明
市民學校、人口教育學校、老協理論研討班、老體協文體輔導站為載體，充分發揮社區教育陣地作用，邀請市、區黨校優秀教育、區科協、區文體局、共建單位**消防大隊、武警大隊等單位的業務骨干來校授課，舉辦政治時事、科普文化、法律、國防消防知識等各類學習班和專題講座，扎實提高社區居民群眾的文化素質，夯實社區文化基礎。
2002后七月份省精
神文明建設現場會在泉州召開，與會代表一行250多人，其中廳級干部105位，在省委宣傳部荊福生部長的帶領下，到我社區參觀指導社區精神文明建設，了解四進社區工作情況，代表團對社區文化工作成效表示滿意，給予了高度評價。
幾年來，在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在上級有關部門的關心指導下，在社區兩委、社區成員單位和社區居民群眾的共同努力下，社區文化建設工作取得可喜的成績。我們將以創建文化先進社區為目標，以時不我待，只爭朝夕的精神，把文化工作做得更細致更深入，推動社區文化工作不斷上新水平。
《創建文化先進社區匯報》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀創建文化先進社區匯報。
第五篇：創建文化先進縣匯報
創建省級先進文化縣匯報材料
縣創建省級文化先進縣領導小組：
創建“省級先進文化縣”是人民群眾移風易俗、改造社會、建設小康美好生 活，引導群眾積極參與文化建設實踐的重要載體，是大力提高社會文化水平、公民素質和生活質量的有力手段。歷年來，縣總工會始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大報告精神為指導，堅持以人為本的科學發展觀，緊緊圍繞改革發展穩定大局和總工會中心工作，以提高工會系統職工群眾的文化素質，改善社會環境，促進社會各項事業全面進步為目標，堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”，大力開展文化縣創建活動。我們主要做了以下幾個方面的工作：
（一）加強組織領導，從理論學習抓起
工會系統認真貫徹落實黨的十六大精神，“三個代表”重要思想和“以德治國”方針，堅持和完善在職黨員干部理論學習制度，把抓好在職黨員干部理論學習作為創建文化縣的首要工作，結合工作實際，主要采取以集中統一學習、自學、輔導講座等形式，努力營造起人人抓學習、人人愛學習，以學習來促創建活動全面開展的良好氛圍。
1、健全制度：一是成立了總工會創建省級文化先進縣領導小組。二是明確學習內容、學習重點和學習要求，并按照計劃制定的時間、內容認真組織學習，嚴格做到制度、內容、時間、人員“四落實”。三是為檢查學習情況和效果，經常性的組織在職干部進行理論討論，切實加強機關干部政治思想學習和業務知識培訓，強化宗旨意識和黨性觀念的教育，做到學習上有安排有檢查。
2、豐富內容：一是及時學習上級下發的文件精神和要求學習的相關篇目文章。二是以黨報黨刊為依托，要求領導干部必須帶頭訂購兩報一刊，全體黨員干部必須完成指令性計劃任務。三是學習工會文化知識的相關書籍。
（二）積極把創建活動引向深入
創建先進文化縣是職工群眾積極參與精神文明實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是把物質文明、政治文明、精神文明建設任務有機結合落實的有效途徑；是全面推進城鄉一體化的有效組成。
1、總工會依托工人俱樂部成立了群眾文化工作組織，建立了300平方米的社區文化 活動中心。
2、全年共組織職工文化活動4次，參與人數達10050人次。
3、今年我縣為全縣文化活動及各項文化宣傳經費共支出10000余元。
XX縣總工會
二00八年十二月三日
**鎮創建省級文明城市工作總結
創建省級文明城市工作開展以來,**鎮黨委、政府嚴格按照市委、市政府的統一部署，在市創建指揮部的
統一指揮下，在市有關領導特別是市政協孫桂芳副主席的關心指導下，在市規劃、建設、城管等部門的大力
支持下，帶領全鎮干群全
力以赴做好創建工作，圓滿完成了各項工作任務。主要表現在5個方面：一是建成9
個特色社區和5個樣板小區，新增市民文明學校6所、居民活動場地720平方米、便民服務點120個、小區健身
點6個、宣傳欄18個。二是環境衛生全面整治到位，硬化道路1.7萬平方米，封閉灌井式垃圾箱80個，清運垃
圾3300余噸，清除亂貼亂畫廣告10萬余張，刷新墻體2.7萬平方米，拆除違章建筑4820平方米，新增綠化面積
800平方米。三是完成人民路樣板街部分路段的立面改造和三條責任路段的整治任務。四是深入開展文明村創
建活動，精心準備了東南村、柏木村2個備檢點，布置了別具特色的“美麗鄉村”景點。五是扎實推進市民素
質教育，充分利用板報、櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳應知應會知識，印發創建宣傳資料近8萬份。通過創建，社區、小區的軟件、硬件設施進一步完善，小街小巷環境衛生狀況明顯改觀，一些沉積多年的矛盾和問題得
到徹底解決，創建工作取得了實實在在的成效。
一、以科學態度為指導，務實開展創建工作
創建工作是難事、大事，也是必須要搞好的事。在創建過程中，鎮黨委、政府及時統一了全鎮干群的思
想認識，牢固確立起三種意識。一是“創建沒有份外事”的意識。鎮黨委、政府多次強調，創建省級文明城
市，**鎮既是主戰場，也是主力軍，只要是創建方面的事，就沒有我們份外的事。全鎮干群在這一思想的指
導下，明確了各自的職責，在創建任務面前，不講一個不字。對市創建辦的交辦任務，總是高效率、高標準
辦理，創建期間，共完成89項交辦件，有效解決了一批群眾呼聲強烈的問題；對各路段長單位所管轄的路
段，總是積極配合，盡我所能，協調處理有關矛盾；對職責不清的事，總是從大局出發，主動承擔，及時解
決了景馨花園小區南側（老航運公司住宅樓）的環境綜合整治、橫港北路西段的保潔、同心新村暴露性垃圾 的清理、安寧路環境整治等一系列問題；對職責之外的事，總是服從大局，積極面對，按照市創建指揮部的
統一調遣，在測評期間組織112名群眾文藝骨干分子支援馬橋鎮和春江花城，為創建全局作出了貢獻。二是
“創建沒有局外人”的意識。鎮黨委政府明確指出，創建是與我們每個人的利益都緊密關聯的，全鎮上下人
人都是創建主體，必須全員參與，全民動手。為把居民群眾發動起來，除市里組織的各種宣傳活動外，鎮黨
委政府向全鎮居民戶印發了《致居民群眾公開信》和《關于開展居民戶大掃除活動的通知》，各社區居委分
別組織50-80人的創建骨干隊伍，與居民小組長一起入戶宣傳，全面發動。在創建迎檢的緊要關頭，無論是鎮
領導班子成員，還是機關、街道居委干部、居民小組長和群眾積極分子，都積極投身創建活動，無人置身事
外。8月26日上午，100多名機關、街道居委干部和40多名群眾積極分子參加我鎮組織的義務勞動，對靖安苑
小區進行了一輪全面的義務打掃活動，徹底清除了小區內的雜草、雜物。在臨近檢查的最后幾天，全鎮近200
名機關干部和160多名街道居委干部始終堅守崗位，與居民群眾一起維護創建成果。三是“環境衛生無重點” 的意識。環境衛生是群眾看得見、摸得著的，最為直觀的問題，也是創建文明城市最為基本的要求。創建迎
檢期間，全鎮上下堅持高標準、嚴要求，開展環境衛生綜合整治活動，各街道居委進一步延長保潔時間，提
高保潔標準，共增加臨時保潔員52名，每天保潔時間達16小時以上。為確保環境整治任務落到實處，鎮黨
委、政府從機關抽調30余名精兵強將，成立環境整治巡回督查組，由分管領導帶隊，負責巡回督查全鎮的環
境衛生工作，有效改善了面上的環境衛生狀況。
二、以高效組織為保障，強勢推進創建工作
今年8月份，鎮黨委、政府把創建迎檢工作作為全鎮工作的重中之重來抓，切實加強組織領導，確保創建
各項任務落到實處。一是掛圖作戰。對照市創建迎檢工作方案和創建千分考核表，將考核測評中涉及我鎮的
內容進行細化分解，制訂了《鎮創建迎檢工作方案》，并及時印發給各街道、居委和村。各單位對照創
建方案的具體要求，實行倒計時掛圖作戰，在規定時間內按照規定要求整改落實到位。二是包干落實。8月23
日，鎮黨委、政府下發了《關于領導班子成員包點落實創建工作的通知》，由鎮領導班子全體成員分駐到各
社
區居委和村，包點落實創建工作任務。在包點過程中，所有黨政領導坐鎮社區居委和村，落實創建任務，解決實際問題，提高了全鎮創建的整體水平。三是以查促改。8月底至9月初，鎮黨委、政府抽調部分機關干
部，組成20余個檢查組，對全鎮創建工作情況進行了兩次拉網式檢查，對排查出的60余個問題，立即進行交
辦，并限時整改到位。在此期間，鎮主要領導突出重點、兼顧全面，進行深入細致、多個回合地巡查，有力
敦促了重大問題的及時解決。四是全面布陣。9月2日，當檢查線路基本確定后，鎮黨委、政府立即召開緊急
會議，部署迎檢工作，抽調123名機關干部，組成18個工作小組，分派到各迎檢線路、迎檢點和社區居委，與
群眾積極分子一起進行巡查，既充當“保潔員”，又充當值勤員，做到嚴防死守，有備無患。
三、以加大投入為推力，全面落實創建工作
創建期間，全鎮上下積極破解各種難題，投入大量人力、物力、財力，有力地推動了創建任務的落實。
一是加大資金投入。經費不足是創建工作的最大難題，為此，全鎮上下千方百計加大資金投入。創建期間，全鎮共投入560.49萬元，其中，鎮財政360萬元、街道38.69萬元、社區居委126.06萬元、村35.74萬元。上述
資金中，用于硬化道路354.08萬元，社區軟件和硬件建設57.98萬元，日常保潔和清除各類垃圾56.79萬元，新建、刷新、修復墻體34.3萬元，增發保潔員工資22.7萬元，綠化12.47萬元，河道保潔2.16萬元，垃圾箱改
造2.65萬元，疏通下水道3.71萬元，改廁5.2萬元，其他雜項8.45萬元。我們主要從4個方面落實資金渠道：
其一，鎮財政拿出創建專項經費；其二，協調市結對共建和掛鉤聯系部門，落實一些資金；其三，各單位充
分發揮各自主觀能動性，籌集一些社會資金；其四，對市里的交辦件，先墊支，后結算。二是強化考核獎
懲。鎮黨委、政府按照“抓住人管事、抓住事管人”的原則，從鎮財政拿出10萬元資金，對創建工作進行考
核獎懲。考核主要依據8月29日、9月2日兩次全面檢查的結果，分別對各社區居委和村評出好、中、差三個等
次，按照兩次檢查結果各占40和60的權重進行評價，計發考核獎，有效激發了全鎮上下的創建熱情。三是
強化“塊管”責任。作為“塊管”責任的承擔者，我鎮往往要承擔無限責任，面對創建中來自方方面面的批
評、意見和要求，我們不計一時的榮辱得失，堅持從事業出發，積極穩妥地推進創建工作。我們主動協調
“條包”責任主體，與他們共同管好轄區內企事業單位；積極克服管理權限上的困難，通過不厭其煩地做工
作，解決了一些權限之外的問題。
誠然，我們的創建工作中還有很多不足之處，主要是：對市民的宣傳發動和教育引導工作做得還不夠；
社區管理還有一些不盡完善之處；一些群眾反映強烈的問題還沒有得到徹底解決；等等。這些問題，我們將
認真對待，并采取切實有效的措施，逐步加以解決。
今后一段時期，我們將立足自我，盡心盡責，切實抓好長效管理工作，進一步守住創建成果，深化文明
程度，為明后年我市爭創國家級衛生城市和環保模范城市奠定堅實基礎。一是加強市民公德教育。把這項工
作作為精神文明建設的一項長期任務來抓，通過一點一滴、堅持不懈地努力，不斷提升市民素質，提高市民
公德意識。二是加強環衛管理工作。千方百計擠出資金，加大對鎮環衛工作的投入；繼續實行環境衛生月檢
查、月考評、月通報制度，堅持高標準、嚴要求搞好小街小巷的衛生保潔工作；認真落實“塊管”責任，督
促轄區內企事業單位搞好“門前三包”。三是加強社區和小區建設。進一步完善社區和小區的各類硬件設
施，經常開展各種群眾性文體活動，不斷提高社區服務的層次和水平。為使長效管理措施更加得力，我們建
議：
1、理順環衛體制。從98年以來，我市實行市、鎮兩級環衛管理體制，通過最近幾年的實踐情況看，這一
體制總體上分清了市環與鎮環的主次責任，能夠較好地發揮兩者的主觀能動性，在經費不足的情況下，仍然
保持了一定的工作水準。然而，隨著經濟社會的迅猛發展，人們對環境衛生工作的要求越來越高，低標準維
持已經不能滿足時代的需要。按照社會化分工、專業化管理的要求，現行環衛體制主要存在兩個方面的不
足：一是部分地段職責不清，容易導致推諉扯皮。這種情況通常發生在市環與鎮環交叉區域，由于職責不明
確，往往導致這些區域成為管理盲區，如：同心新村與雙港路交界處、橫港北路和部分新建道路等。二是我
鎮缺乏行政管理職能，不能有序有效進行環衛管理。從管理職能上看，市城管部門是城市管理的綜合執法部
門，擁有一定的行政執法權，而**鎮和街道社區都不具備這一職能，因此，**鎮無權處理一些問題，往往導
致管理缺位，難以達到一個更高的標準。為此，我們建議市委、市政府進一步落實環衛管理經費，實行環衛
一體化。
2、加強小區物業管理工作。在創建迎檢過程中，由于小區物業管理不到位，往往給我們的工作帶來被
動。例如：頤園小區的物業管理公司帶頭違章搭建或默許一些單位、個人違章搭建，導致小區內違章成風，連規劃部門在處理過程中都感到為難。靖安苑小區的環境整治問題一直難解決，最終是由城北街道辦和所在
居委共同出資解決的。虹橋新村物管設施嚴重缺失，環境狀況差，管理混亂。還有一些小區開發商在開發結
束后，對小區不聞不問，導致小區無人管理（榮盛小區、日月大廈、海南大廈等）。究其原因，主要是有關
職能方面對小區物業管理不很重視，加之物業管理公司都已個體化，由于平時收不足管理費用，大都處于艱
難運行的境地，更不愿出資來搞創建。為此，我們覺得，理順小區物業管理機制已經刻不容緩。建議市委、市政府盡快將物業管理工作提到重要議事日程，從實際情況出發，進一步研究一個行之有效的管理機制。同
時，今后新建小區應留足必要的社區公共用房，并由社區居委參與工程驗收。
3、建議有計劃、有步驟地對一些城市基礎設施進行完善，分批次對農夾居小區進行改造。
4、目前，**鎮承擔了一部分城市管理任務，然而缺乏相應的經費保障，建議市里明確經費渠道。
2005年9月16日
18日我鎮成功舉辦了大型街頭游行和燈藝比賽,各村、單位都組織了大龍、金龍、牛燈、采蓮船、高蹺、貝殼燈共26種民間藝術比賽.街上人山人海，觀眾人數達到10000人以上。
3、3月12日駐我鎮大學生義務植樹活動在鎮河濱大道舉行。4、4月22日鎮騎游隊進行團隊騎游活動，活動區域擴大到成都市17個區縣、什邡、綿陽、綿竹、安縣、羅江、德陽、廣漢、仁壽、三臺、中江、眉山、樂山、等 5、4月14日我鎮配合駐鎮的汽車運動休閑中心成功舉辦了2006年四川短道汽車拉力錦標賽。6、4月20我鎮挖掘和樹立了先進典型1個（太和村黨支部書記蔡武剛）并在農村黨建刊物上發表了題為“村民致富的領頭雁”的文章。7、5月4日我鎮組織部分青少年免費參觀縣青少年宮、博物館、防空設施展等活動 8、5月22日參加郫縣地區農民攝影作品展，展出作品86幅，深受廣大農民群眾歡迎。9、6月10日我鎮民歌隊參加縣上舉辦的望從賽歌會，新老山歌歌手均取得了獲獎證書。10、6月28日，我鎮在新街街頭舉行了隆重的慶祝中國共產黨成立85周年暨紅軍長征勝利70周年文藝晚會，觀眾達10000余人。11、7月4日在為現有鎮文化活動中心的基礎上新建設社區文化活動廣場一個，使我鎮有文化活動總面積增加約600平米。12、8月10日在縣級示范村-長河村和鎮級示范村（太和、平安、永定、寶華、石橋）等建立了“鄉村圖書館”“群眾綜合文化活動室”等。13、9月10日駐我鎮大學生在我鎮各村級學校進行了義務支教活動。14、9月28日我鎮機關干部“廉政歌曲合唱”比賽在成都理工廣播年個十影視學院參賽，榮獲集體三等獎。15、9月29日我鎮在長河村舉行了《府河放歌》“慶國慶、迎中秋”大型文藝匯演，同時開展了農技、法律、衛生等宣傳活動，觀眾達6000余人。16、10月10日我鎮永定村舉辦了“郫縣__鎮古爾邦節”，節日氣氛非常熱烈，參加節日的中外穆斯林達到5000余人。16、12月28日，我鎮還將舉辦__鎮慶元旦農民運動會
在__鎮黨委、政府的領導和支持下，以創建“省級先進文化鄉鎮”為契機，加快我鎮縣級新農村文化建設試點村的健康可持續發展，發揮好典型示范帶動作用，全面落實科學發展觀，按照國家提出提高全民精神文化生活水平，以深入推進城鄉一體化，建設社會主新農村為主線，讓更多家居農村的老百姓享受到城市人享受的精神文化生活，從而，能從根本上縮短城鄉差別，助推社會主義新農村健康持續發展。
《創建省級先進文化鄉鎮經驗匯報材料》來源于文秘114網，歡迎閱讀創建省級先進文化鄉鎮經驗匯報材料。
校園文化建設工作自查報告
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本文章共2頁，當前在第2頁 上一頁 [1] [2] 工作職責》、《**小學教職工獎勵條例》、《**小學依法治校管理章程》、《學校管理制度》之《教師篇》，包括教風（愛生、嚴謹、進取、表率）、教師的五種精神（①不計得失的犧牲精神②不甘落后的拼搏精神③愛生如子的園丁精神④認真執教的敬業精神⑤終身從教的獻身精神）、**小學教師職業道德規范要求、教師工作基本守則、各部門崗位職責、教學常規管理
制度（備課制度、上課制度、作業批改制度、輔導制度、考核制度、聽評課制度）、教師工作綜合評價等。這些規章制度的建立執行對提高教師的素質，促進學校全方位工作運轉自如，確保教育教學質量的提高發揮著巨大的作用。b.學生管理制度。制訂了《**小學一日學習、生活常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規》、《**小學學生尊師公約》、《學生考勤制度》等19項規定，各種規章制度強化了學生的規范意識，促進了學生良好行為習慣的養成、校風學風的形成，在各項制度的建設和完善下，學校各項工作有條不紊，活動有序。
三、完善自我，促進師生發展——行為文化
學校著眼于人的發展，從本校實際情況出發，在教育理念、教育教學方法、教學策略、教學模式、教學評價等方面，進行了超前性的改革，構建了具有學校自身特色的理論與實踐體系完備的“開放型教育模式”。它包括了“開發型教師發展性評價”、“開放型課堂教學模式”、“開放型活動課程”、“開放型校園文化氛圍”及“開放型社會實踐活動”五大板塊。它融學校教育教學活動為一體，為教師和學生構建了大的、整體的學習與發展氛圍。
例如：在“開發型教師發展性評價”探究中，我校獨具創新，建立了一套《“星”“星”伴我行》教師發展性評價體系。這一體系以促進每一個教師的發展，從而促進學校的發展為目標，以常規工作“星級化”管理性評價、激勵性的“非常7+1”的明星系列評比活動及剛柔并濟的“綜合評價非常化”三部分構成，本著立足過程、促進發展、體現以人為本的綠色管理理念，形成多維度的評價指標體系、動態化的評價過程、多樣化的評價方式，鼓勵教師積極參與到評價中并不斷反思自己的教育教學行為，激發教師不斷改進教育教學的主動性和創造性，促進教師自我價值的實現和提升。與此同時，我校這一方案的實施受到了市、區領導的一致好評、認可，還在我區多所中小學內廣泛推廣。
再如，在“開放型課堂教學模式”的探究中，學校精研了新課改中教師角色的轉變與學生學習方式的變革，把美育課題“語數課程審美對提高教學質量影響”融入其中，推行了“教師激勵用語”、“微笑教師二十條”，開展了學生“最滿意的教師”評選等活動。以思想、手段、形式的開放為前提；以自主學習為基礎；以師生、生生互動為主要手段；以發展學生的思維，尤其是求異思維為核心；以學生主動參與學習過程為主線；以情境創設和激勵評價為動力。使課堂成為了充滿生機和活力的“學堂”，使課堂成為了學生追求真善美的場所。我校本著“注重過程、促進發展、體現開放、強調多元”的原則，創建并實施了具有我校自身特色的“魚躍龍門”發展性評價方案，引導學生形象地把自己當作一條自己喜歡的正在聚力躍龍門準備成龍的小魚，讓每個孩子都有跳躍的渴望，都親歷跳躍的過程，都感悟和掌握跳躍的方法、技巧，都感受成功的喜悅。注重以激勵為手段，以發展為目的，評價時注重差異，方法多樣化，采用“我的感受、同學的稱贊、老師的叮嚀、家長的期盼”使評價主體多元化。在新的評價中，學生收獲著成功，收獲著自信，快樂地成長著；教師學會了賞識，學會了理解，豐富、完善和提高著自我。魚躍龍門，群龍騰飛，展示著龍的力量，龍的智慧，龍的美德，龍的精神。03年月11月，在**市基礎教育課程改革現場會上，我校就發展性評價問題作了題為《跳躍著，快樂著、收獲著》的大會發言。現我校的評價經驗又以《魚躍龍騰》為題被收入教育部出版的《全新課程改革與校務管理》一書。
促進學生的個性發展，促進校園環境藝術化，突出自身的辦學特色，學校創建了以書法、乒乓球校本特色，讓孩子們在對中華傳統文化的繼承與弘揚中體悟藝術的魅力。創編刊印并使用了書法校本教材六冊。學生的書法知識由無到有，書寫能力、鑒賞能力快速提高，受到市、區領導的高度評價，也培養出一大批書法人才。師生書畫作品580多人次在國際、全國、省、市各級比賽中獲大獎。學校創辦的各樓層的師生書法長廊，受到來校的市委宣傳部、市文聯、市書協、區委宣傳部、區文教局領導及市書法名人的高度贊譽，并惠留墨寶，把學校定為書法基地校。學校編寫使用了《乒乓球》校本課程，使學生不僅掌握了乒乓球技術，也了解了乒乓球歷史、校園球星，更感悟了乒乓球精神。學校師生多次在區里比賽中獲個人和團體冠軍。前年，學校又與區體校聯手創辦了區乒乓球訓練基地，書法及乒乓球文化成為我校行為文化的兩大亮點。
四、展現自我，參與各項活動——活動文化
課堂教學是一種共性的教育活動，而校園文化活動則可使學生身臨其境、發展興趣愛好，并在各種創造性活動中挖掘學生個性的潛在能力，增強自信心，讓學生充分施展才華，發展個性。為此，我們在校園文化活動中將常規性活動與主題活動結合起來，學生人人參與、人人受益，為學生搭建了充分展示才華的舞臺，有力推進了校園文化建設。
1、幾年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；以共產黨好、社會主義好、改革開放好為主題，開展了“我愛祖國、我愛家鄉、我愛學校”快速作文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。
2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們持續開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動，大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“社區援助”、“一助一”、“環保衛士”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，應使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符。因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動、“和諧教研室、年組評選”活動，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能；同時舉辦了教師科研明星、課堂明星、師德標兵、愛崗敬業先進個人、特殊貢獻教師、我最喜愛的教師等七星評比活動，老師們在活動中展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化建設、人人參與校園文化建設的良好局面。在班級中我們開展了“班級文化建設示范班評選”“優秀中隊評選”、“流動紅旗評選”、“綠色班級評選”等活動，激發了他們愛我校園、建設校園、美化校園的自覺性和積極性。在學生中，我們開展了“各方面進步獎評選”、“福娃形象小明星評選”、“龍騰少年評選”、“形象好少年評選”、“三好學生評選”、“行為規范小標兵評選”等小明星評比活動，學生們在活動中得到了鍛煉，同時也深刻地領悟到建設美麗的校園要從我做起。
4、用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、讀書征文比賽，法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學習氛圍。優秀中隊評選活動、讀書和征文比賽、主題班（隊）會等活動以及“校園之聲”廣播臺每周的“校園漫步”、“佳作欣賞”、“時事報道”、“成長之路”、“點歌臺”等節目，深受廣大學生喜愛。這些活動的設計和編排既弘揚了先進文化，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落，又豐富了學生的校園生活，啟迪了智慧，陶冶了情操。
5、以三節（體育節、讀書節、藝術節）為契機，開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。體育節上會有豐富多彩的體育活動，如：拔河比賽、接力跑、健美操表演、廣播操比賽、隊列表演等等。在體育節中又結合我校體育特色重點開展乒乓球比賽，活動期間，一至二年級進行基本功比賽，三至六年級乒乓球團體賽。賽場上隊員們推、擋、削、拉、抽，用盡渾身解數，即使汗流浹背、氣喘吁吁，也置之度外，同時比賽也顯示出了同學們扎實的乒乓基本功。一旦比賽獲勝，歡呼聲、喝彩聲彼此起伏。賽場上下，參賽隊員頑強的拼搏精神和所有人員強烈的集體榮譽感都讓人欽佩。整個比賽異常激烈，精彩紛呈。通過開展體育節活動，活躍了校園氣氛，提高了學生參與健身鍛煉的熱情，更重要的是增強了大家的團隊精神和集體觀念，培養了同學們勇于拼搏、奮發向上的進取精神，從而進一步推動了我校“陽光體育活動”的建設。
讀書節上，學校通過在校園掛橫幅，班級出黑板報，利用紅領巾廣播站、國旗下演講等載體營造了濃濃的讀書氛圍。同時開展書香教室評比、讀書筆記展覽、讀后感征集活動，組織老師舉行了課外閱讀指導經驗交流會。各班制定了嚴密的讀書活動計劃，每天安排30分鐘給同學進行課外閱讀，及時記錄每位同學的閱讀進度，每周安排一次課外閱讀指導課，并開展小報展示、古詩誦讀比賽、書簽制作比賽等豐富多彩的班隊活動。讀書活動的開展，激發了學生愛讀書、讀好書的熱情，把同學們引進了一個無比豐富、無比精彩的閱讀世界，使同學們逐漸養成了良好的讀書習慣。
舉辦藝術節是我校長期堅持的一項活動，現在看來也是學生學習生活中不可缺少的一項活動。活動中本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，讓全校師生共同參與藝術節的各項活動，活動包括歌詠比賽、器樂比賽、舞蹈比賽、校園課本劇比賽、攝影比賽、兒童畫展示、書法展示等活動，教師和學生們都十分重視，每次都會以百分之百的熱情全身心地投入活動之中。可以說，每一次的活動、每一次的體驗給學生搭建了表現自我、展示自我、鍛煉自我的平臺，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。
五、塑造自我，突顯學校個性——精神文化
精神文化主要指學校領導、教職工和學生共同遵守的基本理念、價值標準、道德風貌等，它是校園文化的核心和靈魂。學校的學風、教風和校風、校園文化和環境、學校師生員工的精神風貌、文化素養和社會輿論氛圍等，是學校的一種氣勢，是一種相對穩定的校園心理現象，是一種學校內在精神和文化現象。
1、傳承文化，營造濃厚的文化氛圍。學校文化的傳承不是文化現象的傳承，而是“文化基因”的傳承，而文化基因的實質是價值觀和思維方式。學校一年一年的發展，積累了許多優秀的傳統，逐年沉淀了濃厚的文化底蘊。（1）、明確辦學目標,確立奮斗方向。
我校根據社會發展趨勢及學校的實際情況及辦學特色，提出了學校的辦學目標：“以人為本，重在發展，追求一流，服務社會”，審美要求：“以美輔德、以美啟智、以美健體”，德育方向：“人人育人、事事育人、時時育人、處處育人”，銘記“文明、勤奮、自治、自強”的校訓，沿著創辦現代化的新型學校而努力。（2）、總結辦學經驗,形成辦學思想。
辦學思想是學校為實現根本目標而在教學科研管理中的基本信念，是學校對人才培養方針、戰略和策略的哲學思考。在建校近幾年的歷程中，歷任領導都堅持辦新中國新學校的思路，探索辦有中國特色的社會主義學校，深刻總結了學校的辦學經驗：“與時俱進、開拓創新、以德治校、堅持特色”，形成了“求真、務實”的辦學思想。（3）、傳承人和精神,打造團隊精神。
作為**小學的老師都為我們的學校有良好的社會口碑而自豪，為女小有深受社會贊許的優秀教師集體，有全面和諧、生動活潑的學生而感到驕傲，我們都習慣把這種情結稱作“人和精神”，即我校的團隊精神。它是女小幾代人求索的結晶；是我校辦學特色的核心；是推動學校不斷發展的原動力！
（4）、加強輿論建設，形成優良校風。
我校十分重視輿論文化的建設，努力做到“以正確的輿論引導人”。學校已形成了“自主、博學、健美、創新”的優良校風。
a.加強思想學習，注重養成教育。通過政治學習、集體會議、升旗儀式、班會、品德與生活、品德與社會等，組織師生認真學習政治文件、法規制度、道德修養、先進人物的事跡等，提高師生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。
b.加強“愛校”教育，培養敬業精神。向師生講述學校成功的歷史，設計了校旗、校徽，創作了校歌（與國歌一起，每周一唱），統一了校服，提高了學校在師生心目中的地位，使學生自然而然地發出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產生凝聚力，形成學校積極向上的文化精神。
c.強化“三風”建設，形成學校精神。經過多年實踐總結、提煉研究，形成了學校的校風、教風、學風，以成為學校全體師生共同發展的座右銘： 校風：自主、博學、健美、創新 教風：愛生、嚴謹、求實、進取 學風：樂學、善思、合作、探究
d.抓好宣傳陣地，正確引導輿論。學校針對傾向性問題或熱點文化，舉辦了專題講座、主題班會、辯論會等，澄清模糊認識，糾正錯誤觀點；學校充分發揮校園網（設立了學校自己的網站www.tmdps.cn）、紅領巾廣播站、黑板報（每月一期）、文化櫥窗（每月一期）、宣傳欄、圖書閱覽室、名人名言警示牌等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地表揚好人好事，同時批評錯誤的思想行為，抑制歪風邪氣，樹立正確的輿論導向。通過不懈努力，整個學校到處充滿著正確的輿論氣氛，從而促進了優良校風的形成。(5)、創造和諧關系，優化人際環境。
學校的人際關系遵循了守紀、理解、團結、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓勵充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷。通過學校多年努力,形成了和諧的人際氛圍，領導與群眾、教師與學生、教師與家長之間關系民主融洽，學習上互幫互學，共同進步；生活上一人有難，八方相助；紀律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。學校也重視師生的心理疏導，幫助他們解除煩惱，廣大師生在這種團結友愛、相互尊重的氣氛中學習、工作、生活，每個走進一小的學生都是快樂的、健康的，每個走進一小的學生都是充實的、自信的。
幾度風雨，幾度春秋。我校在以正確的理念指導下的校園文化建設“五部曲”交匯成悅耳動聽的交響曲，和諧共鳴，成績顯著，碩果累累。這幾年來，我校取得了很多榮譽，先后被評為“區德育工作示范校”、“區教育工作先進單位”、“市綠色學校”、“區關心下一代工作先進集體”、“中華民族傳統美德教育優秀實驗學校”、“市青少年思想道德建設示范學校”、“市實施《學生體質健康標準》先進學校”、“市德育科研先進實驗學校”、“省貫徹《學校體育工作條例》先進學校”等光榮稱號。教師二十余人次被授予市、區“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進德育工作者”、“創安先進工作者”等榮譽稱號，教師撰寫的論文三十多篇次在國家、省、市刊物發表或獲獎，有十余人次在市級以上競賽活動中獲獎。幾年來，我校涌現出一批先進班集體和優秀學生典型，有20多個班級榮獲市“行為規范班級”、“三好班級”等光榮稱號，有三十多人次被授予市“優秀學生干部”、“三好生”、“優秀少先隊員”、“雷鋒式文明學生”等榮譽稱號，有二百多人次在省市各類競賽活動中獲獎??
這些成績的取得，是全校師生共同努力的結果，更是進行校園文化建設的結果。為了學校的更好發展，我校校園文化建設的發展前景打算從以下做起：
1、構建高品質校園文化平臺。
2、謀劃全方位人才的培養。
3、做到校園全面和諧，促進學校快發展。
對照**市中小學校園文化建設量化評分標準，我校各項工作已接近優秀要求，我們堅信，經過努力，一定會達到優秀標準。俗話說：“花香時時修人性，綠籬道道筑愛心”，所以說校園文化建設最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設和諧校園，讓每個學生成人、成才。我們相信，在教育局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。
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