第一篇：2014學年汾口中學高中生物教研組

2014學年汾口中學高中生物教研組

第一學期工作計劃

本教研組共有6位組員，高三2人，汪華忠、程智花，高二4人，邱雷、龍嬌、楊小蘭、章祥紅

一、本學期指導思想與工作目標

以“關注課堂，以生為本”為工作主線，并注意整合教學方法，研究新高考及課程改革，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，不斷優化課堂教學過程，各年級的工作目標：

（一）高二年級

1．努力做好本學科的入門教學：高二年級剛接觸生物這門學科，開始時適當放慢進度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進行直觀教學，便于學生理解微觀領域的生物學知識；通過與學生交流溝通，營造良好的師生關系，提高學生的非智力因素，讓學生喜歡生物這門學科。

２．認真做好練習的選編工作：要求難易結合，知識與能力并重，力求符合學生的實際水平，并及時調整，使作業更有針對性，能真實地反映教與學的情況。

３．做好細胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結構，培養學生的動手能力，激發學習生物學的興趣，對高二學生進行細胞模型的制作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優秀作品并在全校展覽。

４．做好生物競賽的輔導工作：盡早選好選準參加競賽輔導的學生，輔導老師要定內容、定時間、任務到人，責任到人。

（二）高三年級

１．認真研究《學科指導意見》、《教學大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。

２．認真做好選修模塊的教學，并通過年級段安排的練習考試，加強對模塊內容的記憶、理解和掌握。

３．踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄；通過重難點分析挖掘，把書讀厚；通過考題回放，明白高考的要求。

４．初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。５．認真做好學生的培優輔差工作。

各年級認真出好月考、期中考試卷，考后認真做好試卷分析講評工作，查找原因，調整教學的進度、難度。

二、具體舉措

（一）加強學科內組風建設

1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究。

第一：以備課組為單位，以制定的年級教學目標和解決課堂教學中的問題為目標進行教學研究，第二 在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時采用不同的教學方式，充分發揮每個老師的不同優勢，形成“個性化”的教學。

（2）充分利用現代化教學手段，不斷探索有利于激發學生學習興趣、主動參與、主動學習的靈活多樣的教學方式和教學模式，調動學生的積極性，對生物課樂學、愛學、會學。

（3）.加強與兄弟學校的學習與交流、協作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發揚優勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實現。

2、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理，確保階段性教學目標的完成（1）抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學化、規范化。教研組活動每周周一上午第1～2節。

（2）規范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程序認真執行，各年級具體要求如下：

高三生物：上課必須有三個環節：知識歸納、考點訓練、檢查鞏固，切實保證每一節課都是高效的課堂。

高二生物：備課時側重在培養學生的學習興趣，狠抓學生的學習習慣的培養和學習方式的轉變。研究教學方法和備考策略。研究文科班如何備課、上課，完成教學任務。理科班的備考方法，早日進入備考狀態。

（3）科學組織課堂教學，上好課。教學要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發式教學；堅持理論聯系實際，著重培養學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業實行課內、課外相結合，課外作業要適量。所有作業要符合培養學生能力的價值取向。

（4）組織公開課活動，進行教學經驗交流，本學期安排一節校級示范課，每人上一節公開課，認真評課。

（二）校本教研

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校教研組為主體，進行管理和組

織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。

1．每位老師開設一節校內公開課，要求圍繞某一主題：如課堂教學中如何發揮小組合作的作用？如何體現學生的自主性？如何上好實驗課？青年教師同上一節課活動等，以解決教學中的實際問題。課后要認真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網。

2．除組內公開課外，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄；平時則要經常性地討論，交談教學得失。

３．每位老師要努力改變陳舊的教學方式，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。

４． 積極參加校組織的生本學習實踐觀摩課

5．教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。

6．積極參加學校組織的“以學定教”讀書研討會。

（三）加強理論學習和高考研究

1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。

2.認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

3.在新學期中，組織教師寫幾篇論文，培養教師的寫作能力及教學研究。

4.開展幾個課型的探究。

5.進行課題的相關理論的學習與研究

第二篇：中學高中生物教研組教學計劃

實驗中學高中生物教研組教學計劃

一、指導思想與工作目標

本學期，我們教研組將在學校教務處和教研室的總體教學工作思路和計劃的指導下，以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為中心，以提高教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為主體，利用教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本研修”和“校本培訓”，提升教師把握教材駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，不斷推進素質教育，發展學生全面素質，提高教育教學質量。我們生物教研組以課程改革為抓手，積極推進教學改革，努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。

根據各年級特點，分別確定下列具體教學目標：

高一年級：繼續全面開展以“小組合作學習”為主的教學教研實踐，激發學生的學習興趣，實現學習方式的轉變，培養良好的學習習慣，抓基礎訓練。

高二年級：文科班以會考要求抓基礎知識的識記理解，理科班繼續以“小組合作學習”為主開展課堂教學教研實踐，著重訓練和規范表述與書寫，培養學生的理解能力和實驗與探究能力。

高三年級：第一輪復習要著重抓考點基礎知識復習及考點間的縱向訓練，培養學生獲取信息、分析問題的能力和解題技巧的訓練，為明年高考打好扎實的基礎。

二、具體措施

1、開展教學改革與教學科研，濃厚教研氣氛。

①在新的教育教學目標下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究。

第一，以備課組為單位，以制定本學期的教學目標和解決課堂教學中存在的主要問題為目標進行教學研究，第二，在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時采用不同的教學方式，充分發揮每個老師的不同優勢，形成“個性化”的教學。

②充分利用多媒體課件的教學手段形式，不斷探索有利于激發學生學習興趣、主動參與、主動學習的靈活多樣的教學方式和教學模式，調動學生的積極性，對生物課樂學、愛學、會學。

③組織全體老師積極參加省和市的高考備考研討會，以及“在線研討”的教研活動，積極參加市生物教研組的一切集體教學教研活動。加強與兄弟學校的學習與交流、協作工作，認真研究高考信息，牢牢把握備考方向和命題特點，發揚優勢，找出差距和弱點，針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實現。

2、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理，確保階段性教學目標的完成。

①認真落實學校有關規定，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學化、規范化。② 2

規范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

高一年級：備課時側重在培養學生的學習興趣，狠抓學生的學習習慣的培養和學習方式的轉變。

高二生物：文科班針對我省生物會考要求和特點，如何在課堂上讓學生能識記和理解最基本的生物基礎知識；理科班在課堂教學中，必須結合高考要求，在理解課本基礎知識的前提下，加深對各知識理解掌握層次的學習，并思考和注重培養學生如何分析問題、規范解答和書寫的訓練。高三生物：每一節課都必須進行集體備課，在集體討論的基礎上，分重點班、普通班進行備課，并確定學案。上課必須包含三個環節：知識歸納（15分鐘）、考點考題訓練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實保證每一節課都是有效的課堂。

③科學組織課堂教學，上好課。教學要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實施自主學習和小組合作探究學習的教學；堅持理論聯系實際，著重培養學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業實行課內、課外相結合，課外作業要適量。所有作業要符合培養學生能力的價值取向。

④組織公開課活動，進行教學經驗交流。根據市、校教研室要求，完成組織安排各類公開課，各備課組根據組內實際情況相互聽課、評課。

⑤開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求、有記錄，強調規范操作。）

⑥認真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學的優良組風。

3、狠抓青年教師的培訓工作

為加快青年教師的成長，在學校教研室的安排下，本學期我組有兩對“師徒結對子”，分別是第一次上高三的宋日恒老師與楊飛老師，高一年級的青年教師陳垂秀與蘭紅老師。培養的具體措施如下：

①從青年教師對職稱評聘的需求，激發他們的積極性和主動性，②通過分任務、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長，③在日常規范教學中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。④通過公開課或展示課等的磨練來提高他們的課堂教學水平。

第三篇：汾口花園酒店開業慶典

汾口花園酒店開業慶典

策

劃

書

汾口花園酒店開業慶典策劃書

一、活動主題

汾口花園酒店開業慶典儀式

二、活動時間

2014年月日

三、活動地點

汾口鎮

四、活動背景

如何將“汾口花園酒店”的認知影響最大化，把品牌所營造的“勢

能”，轉化淳安縣汾口鎮市場落地推廣的市場動力，是新店開業要解決的核心問題。

五、活動目的及意義

? 正式宣布酒店開業，引起汾口市場同行、目標消費者以及媒體朋

友的關注；

? 讓汾口市場的目標客戶以及競爭對手的潛在用戶進一步充分了解

提供的獨特服務，創造出對體驗的強烈欲望

? 進一步加強與千島湖媒體的互動和交流，為在區域市場的銷售和

推廣營造一個良好的輿論環境；

? 讓人們對汾口花園酒店有一個初步的了解、認識。

? 參與人員：市、縣級相關領導、公司領導、外界友人。

六、活動流程

<二>、現場控制：包括場地布置及活動流程與控制

（1）場地布置（負責）：包括場外布置和場內布置：

場外布置：

1、在酒店大門兩側的馬路邊上插上帶標志的彩旗；

2、在酒店大門兩側放置個升空氣球，氣球下懸掛條幅，內容待定；

3、酒店大門上沿掛條條橫幅，內容：酒店店開業慶典；

4、酒店主樓的墻壁上懸掛祝賀單位的條幅；

5、酒店門口兩側擺放祝賀單位的花籃；

6、周邊主干道上開業增加10條條幅做宣傳；

7、酒店大門上懸掛20-30個大紅燈籠（增加喜氣，烘托氣氛）；

8、酒店大門右側搭建一個的舞臺（舞臺布置：以帶有酒店Logo

和活動主題的彩板為背景板，舞臺上設麥克風、演講臺、音響兩套等）；

9、酒店大門入口處設置氣球拱門，拱門上設置橫幅，內容為活動的主題內容。

10、各主要交通路口放置6個升空氣球，氣球下懸掛條幅，內容待定

11、主賓區鋪上紅地毯

12：在主席臺兩側放置戶外遠程音響2對，活動期間播放喜慶音樂和活動開始主持人及相關領導嘉賓發言講話擴音；主席臺前側兩邊各擺放門禮花炮(噴射金色彩條),主持人宣布剪彩儀式開始時時釋放;

13： 在主會場區的入口處設置一簽到處，擺放一張鋪紅布的長木桌，旁邊有身著喜慶旗袍的名禮儀小姐，在活動現

場引導來賓簽到、佩帶貴賓花、典禮開始引導來賓入場、配合儀式；

七、相關慶典布置人員時間安排：

●條幅橫幅內容時間月日前完成。

●所有慶典會場布置：

升空氣球、拱門、燈籠立柱、小彩氣球柱、綠植鮮花、禮花炮和其他相關布置在月日早分前布置完

畢；

●人員時間安排：

禮儀小姐到場時間月日點分

其他慶典布置人員到場時間月日點分；

室內布置：

1、酒店通道必須有醒目的引導標識或大的廣告牌位。

2、簽到區設置在大廳入門口處位禮儀迎賓小姐為貴賓引路佩戴

胸花，簽到桌上擺放簽到用品：簽到牌、簽到簿、簽到筆、桌花等。

3、總臺、休息區的茶幾上擺放鮮花和煙缸。

七、開業典禮實施流程1、2014年 月 日，上午：00酒店工作人員到達現場做準備工作，保安人員正式對現場進行安全保衛。

八、慶典活動流程：

__:__活動各項準備工作就緒，播放喜慶音樂；

__:__ 禮儀小姐迎賓（佩帶貴賓花、請領導簽名并引導

相關領導和來賓至休息處）；

__:__主持人介紹相關活動情況，邀請相關領導和來

賓至主席臺前就位；

__:__主持人宣布汾口花園酒店儀式正式開始，介紹到

場領導及嘉賓。

__:__第一項： 鳴炮（電子禮炮、鞭炮）

__:__第二項： 邀請相關領導講話（禮儀陪同、鑼鼓

配合）

__:__第三項： 邀請政府級相關領導致恭賀詞；（禮儀陪

同、鑼鼓配合）

__:__第五項：邀請嵐皋縣相關領導致辭

__:__第五項： 邀請汾口花園酒店董事長或總經理表態

發言,企業介紹；（禮儀陪同、鑼鼓配合）

__:__第六項： 主持人邀請相關領導為汾口花園酒店剪彩；（禮儀陪同、放禮花炮、喜慶音樂升空彩煙）

__:__主持人邀請相關領導及嘉賓隨禮儀小姐的引領進入

酒店參觀，酒店，慶祝酒會開始，喜慶樂曲再次響起。

（禮儀小姐陪同，鑼鼓配合）

九、預期效果

一：使汾口花園酒店開業的消息得到廣泛的傳播，吸引更多的目標消費群體來參加此來次活動。

二：加深汾口花園酒店在消費者心目中的印象。

三：不管是從前期策劃還是從后期執行上，都要力爭做到使這一開業慶典達到空前轟動的效果。

四：增強內部員工對公司的信心。

五：在同行業中做到后來者居上，成為行業內一匹黑馬。

第四篇：汾口中學2008創建平安校園自查報告（寫寫幫整理）

淳安縣汾口中學創建平安校園總結自查報告

汾口中學是一所具有69年悠久辦學歷史老學校，曾被授予 “縣級文明單位”、“縣級平安校園”、“市級綜合治理先進集體” 等榮譽，2006年評為“浙江省三級重點中學”。學校現有占地130余畝，圖書館藏書10余萬冊，現有教職工139人，其中專任教師118人，學生2109人。根據縣綜治辦、縣教育局的有關文件精神，學校積極開展創建“平安校園”活動，強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，通過創建“平安校園”活動的開展，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學校創建情況，對照標準我們對各項工作進行了認真的檢查，總結自查如下：

一、主要工作回顧：

1、提高認識，加強領導，明確責任

學校堅決響應省委、省政府以及縣委、縣政府有關打造“平安浙江”、“平安千島湖”的戰略部署，秉承對全校師生負責的精神以及“沒有安全，就沒有教育，沒有質量”的理念，高度重視學校安全工作，把做好此項工作作為落實科學發展觀的重要體現。學校成立由校長為組長、分管校長為聯系人、各部門負責人、各班主任為組員的安全工作領導小組和“平安校園”創建工作領導小組，每學期將校園安全工作納入工作目標加以貫徹落實。一年來，學校均把安全工作列為每周行政和全體教職工會議的重要議程，安全工作逢會必講、逢節必檢已形成為行政班子成員的共識。學校全面落實安全工作責任制，在校長和教育局長簽訂安全責任狀的基礎上，校長和各部門、各班主任層層簽訂了安全責任書。通過不斷的教育引導，全校教職工樹立起“學校安全第一、責任重于泰山”的思想。

2、制訂預案，完善制度，健全組織

近年來我校的各項工作均取得了突破性的發展，并于2006年10月通過了省三級重點普通中學的評估驗收。但是，從總體上看，我校持續發展的基礎還比較薄弱，影響安全的各種因素還比較多，做好學校安全工作除了思想上高度重視，并以“如臨深淵、如臨薄冰”的心態落實各項安全措施之外，還必須輔之以必要的教育引導，特別是要充分發揮制度的控制、約束、引導和規范作用。為此，學校一直將安全工作的組織和制度建設放在重要的位置來抓。

根據新形勢下安全工作的新要求，結合學校的實際情況，學校建立了快速反應組織，健全了治安保衛、宿舍管理、校園巡邏、消防安全責任人、夜巡隊等各種安全組織，調整、充實了安全管理隊伍，初步建立起全員參與、齊抓共管的學校安全管理體系。學校對治安、教育教學、消防、衛生、交通等方面的制度進行了補充、修改和完善，使學校安全工作走上了有法可依、有章可循的良性軌道。此外，學校還制訂了《汾口中學突發 事故應急處置預案》等制度預案。

3、預防為主，加強宣傳，提高意識

學校每學期在開學和期末各進行一次面向全校學生的安全教育，開學和期末各進行一次面向全校學生的法制教育，請交警來校作交通安全知識講座，開展消防知識講座、食品衛生宣傳等活動，提高對各類安全防范的能力。暑假和寒假其間向每一位學生和家長發出假期安全通知書，要求學生在假期和往返學校的路上注意人生安全。每學期學校組織各班級以安全和法制教育為主要內容的主題班會，同時通過宣傳窗、黑板報、警示牌、看錄像等多種形式進行宣傳教育，努力提高全校師生的安全意識。

4、立足校情，注重過程，落實常規

一年來，學校按照安全工作的要求，認真開展工作，各部門在自己管轄范圍內，經常開展自查自糾，及時排除安全隱患。對上級職能部門提出的整改要求，各部門都能迅速整改，認真落實。學校保衛組作為校園治安防控的主力軍，在群防群治的基礎上，積極做好治安防范基礎工作，建立健全校園治安防范體系，傳達室配備了2名人員24小時值班，每天對重點部位進行值班巡邏，對進出校門的外來人員進行檢查登記。學校成立了學生宿舍管理小組和生活指導組，并要求宿舍管理員24小時值班，做到責任到人，目標到人。夜間巡邏隊與值周組一起負責學校夜間的安全巡查工作。保衛組對每天對校園治安和安全檢查情況進行記錄，安全工作臺帳詳細齊全。外來人員進出校門嚴格登記，學校與汾口派出所、汾口交警隊建立了警校共建關系，并聘請汾口派出所胡曉明同志為法制副校長，使校園涉法問題能得到及時處置。

消防管理是學校安全管理的重點，搞好消防安全建設，預防火災事故的發生，是安全工作的一項重要任務。按照“誰主管、誰負責”的原則，學校明確消防安全的責任人。各部門都切實加強了對本職消防工作的管理，層層落實了消防安全責任，加強了對火源、電源和易燃易爆物品的消防安全管理措施。學校每學期進行2次消防安全專項檢查，暢通了人流密集場所的消防通道，收繳了違章使用的電器，排除了火災隱患。對部分滅火器具進行了檢測、換粉、維修，添置了應急照明燈。

學校重視學生的公共衛生和個人衛生的教育與檢查。食堂衛生保潔制度，食品采購與管理制度，從業人員健康檢查制度等各種食堂衛生管理制度健全。平時注意檢查學生的個人衛生，定期與不定期地對學生開展指甲、頭發、衣服、棉被等個人衛生的檢查，培養學生良好的個人衛生習慣。開展傳染性疾病的預防教育，制定了疫病防治制度，利用黑板報、宣傳窗等多種形式開展衛生防疫教育。醫務室醫師專人負責，定期對衛生死角、教室、寢室、食堂等公共場所進行消毒，以防止疾病的滋生與傳染。

學校對學生經常開展交通安全宣傳教育，組織教師走出學校到馬路上檢查學生交通安全情況，制止學生乘坐超載客車、黑車等情況，教育學生不騎摩托車、電瓶車，嚴禁 自行車帶人。要求教師按照規定駕駛機動車，不超速行駛，校園內車輛停放整齊，通行規范有序。學期初和學期結束是學生、家長離校與返校的高峰期，學校及時與交警聯系，請交警來校維持校門口的交通秩序。

5、加大投入，保障經費，完善設施

近年來學校進一步加大安全保衛經費投入。幾年來，投入3萬余元對消防設施進行了更新和添置；投入近8萬元建造了操場圍墻、護欄、防盜窗和防盜門。2008年學校投資3萬元在學生宿舍公寓、校門口安裝了校園監控系統。2004年，學校投入8余萬元購置了50千瓦發電機，解決了停電給學校帶來的嚴重不安全因素。

二、取得的主要成績： 1、2006年以來均被評為治安達標（安全）單位。2、2006年10月通過浙江省三級重點中學驗收。3、2006年12月通過了平安校園考核；2007年學校被評為淳安縣“文明單位”。4、2007年學校食堂被認定為淳安縣食品衛生B級單位,2009年爭創A級。5、2007年被評為校園文化建設達標學校。

6、在校師生無違法犯罪現象，學生無打群架、斗毆事件，綜合治理井然有序，師生在校普遍有安全感。

三、存在的主要問題：

1、學校門口出路狹窄，坡度大，有急轉彎，學生上學、放學存在較大的交通安全隱患；

2、雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生尤其是山區學生交通安全意識還比較淡薄；

3、學校盡了很大的努力，但學校不是執法部門，校園門口還經常出現小攤販，有安全隱患。

學校安全工作是一項長期的任務，我們絕不應有任何松懈麻痹思想。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，促進學校的持續健康發展。

淳安縣汾口中學

2008年12月20日

第五篇：高中生物教研組計劃

2016-2017第一學期生物教研組工作計劃

2016.9

一.教研組發展

教研組是每一位老師成長發展的基地，教研組的發展與個人發展密不可分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、縣級優秀教研組稱號。本學期，通過建立和完善教研組工作規范和要求，加強與本校其他教研組的聯系，加強與兄弟學校同行的交流合作，加強信息網絡技術與學科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設，加強教育科研課題的開發和研究，力爭保持發展本教研組現已有優勢，成為區同學科組中的佼佼者，在全市擴大本組的影響力。

二.教學質量提升

(一)高一年級

1.努力做好本學科的入門教學：高一年級剛接觸生物這門學科，開始時適當放慢進度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進行直觀教學，便于學生理解微觀領域的生物學知識;通過與學生交流溝通，營造良好的師生關系，提高學生的非智力因素，讓學生喜歡生物這門學科。

2.認真做好練習的選編工作：要求難易結合，知識與能力并重，力求符合學生的實際水平，并及時調整，使作業更有針對性，能真實地反映教與學的情況。

(一)高二年級

1.認真研究新課程標準。積極參與并承擔各類教師競賽活動，提高教師基本功。組織教學適度加深要考慮高三一輪復習的銜接性。

2.做好生物競賽的輔導工作：盡早選好選準參加競賽輔導的學生，輔導老師要定內容、定時間、任務到人，責任到人。

(二)高三年級

1.認真學習考試說明，考試大綱，和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。

2.認真做好選修模塊的教學，并通過年級段安排的練習考試，加強對模塊內容的記憶、理解和掌握。

3.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

4.配合高三年級做好考練和單元過關。通過滾動練習，減少知識的遺忘。

5.認真做好學生的培優輔差工作。

各備課組做好常規工作。認真備課，按要求改夠作業。督促學生學習養成良好習慣。各備課組要統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試

各備課組認真出好月考、期中考試卷，考后認真做好試卷分析講評工作，查找原因，調整教學的進度、難度。

三.校本研修

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。

(一)校本教研

1.每位老師編好自己的校本教材

2.除組內公開課外，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄;平時則要經常性地討論，交談教學得失。

3.每位老師要改變思想，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。

4.積極參加各種組織形式的聽課活動。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。

(二)進修提高

1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。

2.教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。

3.每位教師做好網上培訓學習。(三)、加強課題研究

1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批準的立項課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結題做好準備。

四.青年教師培養

每位教師有對青年教師有加強教學指導，提高教學質量的意識。關注青年骨干教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長。本學期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，促進各學科教師隊伍建設。

1.青年教師向老教師學習聽課成為每周的必修課。

2.青年教師要積極參加縣教研室組織的賽教活動，積極實踐課堂教學改革。