第一篇：調查問卷(教師卷

趙坡小學開展黨的群眾路線教育實踐活動 調查問卷（教師卷）

一、調查的主體問卷（單選題）

1.校長和班子成員的教育理論水平、實際管理能力和研究能力如何?（）

A、優秀 B、一般 C、較差

2.學校黨組織能否充分發揮政治核心和監督、保障作用？（）

A、能 B、作用發揮不夠 C、不能

3.學校教師對學校的重大決策（）

A、有知情權和參與權 B、有知情權但無參與權 C、學校領導確定即可 D、無知情權也無參與權。

4.學校對教師的思想政治工作（）

A、能結合教師的思想實際，做耐心細致的思想工作，解決實際困難 B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實際問題少 C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認為學校領導對德育骨干隊伍建設工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果 B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯 C、只重視教學骨干培養，忽視德育骨干隊伍建設

6.學校在評教議教活動中發現的師德問題是否有針對性的處理措施：（）

A、有 B、沒有 C、不知道

7.你認為學校的教師考核的評價機制公正嗎？（）

A、公正 B、較公正 C、不公正

8.校長和班子成員是否經常深入課堂聽課，和教師一起解決教學中遇到的問題?（）A 能按要求聽課、評課 B 有時聽課、評課 C 很少聽課、評課

9.學校有無各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地，并充分利用?（）

A 學校有各室，并能充分利用 B 學校有部分專用教室，能充分用個別專用教室 C 專用教室不全，也不能充分利用各室

10.學校有沒有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、措施和目標?（）

A 有，且內容具體，措施得力 B 有，但內容不具體 C 沒有

二、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張填寫或寫在背面）

1、您對學校教育、管理等方面有什么意見或建議？

2、你在教育教學中最大的困惑是什么？需要得到那些幫助？

3、其它建議或意見（比如周圍教師當前最期盼解決的問題是什么？一線教師對社會風氣和黨風廉政建設反映最強烈的問題是什么？開展群眾路線教育實踐活動應當采取哪些方式和方法？）

第二篇：調查問卷教師卷（本站推薦）

探究式學習在初中生物教學中的開展情況教師訪談問題提綱

親愛的老師：

您好!我是山西師范大學大四學生。本問卷僅供反映臨汾地區整體狀況，作為畢業論文設計材料，不會涉及具體的個人和學校。請您對各項題目表達自己的真實想法，以備我們的研究更加可靠、科學。非常感謝您的參與！

性別：（）男（）女

您的教齡：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任職學校的性質：（）城市（）縣城（）鄉鎮,學校名稱：

一、下列為單項選擇題，請您選擇最符合您想法的一項，并在（）內打“√”。

1.您對初中生物（新課標）授課的感覺是：

（）很好把握（）可以適應（）比較不適應（）很不適應

2.您的課上最常采用的上課形式是：

（）直接講內容，讓學生記錄重點

（）先讓學生自學，再講

（）搜集一些相關問題讓學生討論，得出課程結論

3.生物課上，您有沒有組織小組探究學習?

（）經常有（）偶爾有（）從沒有

4.您認為生物課用探究式教學對學生成績的影響是：

（）大有益處（）有一定好處（）沒關系（）有反面影響

5.您認為生物課堂采用探究式學習，對學生個人發展：

（）十分有利（）有一定好處（）沒關系（）有負面影響

6.您認為有必要在生物課堂上采用探究式學習嗎？

（）有必要，因為（從下列選項最主要是）

A.培養學生科學探究精神B.有助于學生鞏固課本知識

C.有利于培養良好思維D.順應該教育部門要求

（）沒有必要，因為（從下列選項最主要是）

A.考試不會涉及，浪費時間B.會增加學生學習負擔

C.比較難開展，不易控制D.學校不提倡

7.您認為您要卻是開展生物探究教學，會面臨的最大困難是：

（）學生表現不積極，不愿意參加（）缺乏這方面經驗

（）考核壓力大，不愿意浪費時間（）探究課堂不易于管理

（）學校條件達不到（）沒什么困難

二、您對目前初中生物課程有什么意見？

———————————————再次感謝您的合作！————————————————

第三篇：調查問卷(教師卷)

發展街小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

調查問卷（教師卷）

您好，感謝您參與我們的問卷調查工作。本調查問卷采取無記名方式，請結合實際情況填寫。

1.校長和班子成員的教育理論水平、實際管理能力和研究能力如何?（）

A、優秀B、一般C、較差

2.學校黨組織能否充分發揮政治核心和監督、保障作用？（）

A、能B、作用發揮不夠C、不能

3.學校教師對學校的重大決策（）

A、有知情權和參與權 B、有知情權但無參與權

C、學校領導確定即可D、無知情權也無參與權。

4.學校對教師的思想政治工作（）

A、能結合教師的思想實際，做耐心細致的思想工作，解決實際困難

B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實際問題少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認為學校領導對德育骨干隊伍建設工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯

C、只重視教學骨干培養，忽視德育骨干隊伍建設

6.學校在評教議教活動中發現的師德問題是否有針對性的處理措施：（）

A、有B、沒有C、不知道

7.你認為學校的教師考核的評價機制公正嗎？（）

A、公正B、較公正C、不公正

8.校長和班子成員是否經常深入課堂聽課，和教師一起解決教學中遇到的問題?（A能按要求聽課、評課B有時聽課、評課C很少聽課、評課

9.學校有無各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地，并充分利用?（）

A學校有各室，并能充分利用

B學校有部分專用教室，能充分用個別專用教室

C專用教室不全，也不能充分利用各室）

10.學校有沒有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計劃、措施和目標?（）A有，且內容具體，措施得力B有，但內容不具體C沒有

11.學校是否有計劃地組織聽課、評課活動?（）

A學校能按計劃組織聽課、評課活動B學校有課計劃，但不能落實

C學校沒有聽評課計劃，也不組織此項活動

12.學校在新課程改革方面有沒有相應的計劃并加以落實（）

A、有B、沒有C、不清楚

13.您覺得“在教學中要照顧到每一個學生”可能嗎？（）

A.完全可能B.只要努力還是有可能C.不可能

14.您對所在學校的總體評價（）

A、優B、良C、一般

15、您認為與學生之間最好是：（）

A.新型的合作關系B.指導與幫助C.命令與服從

16、在處理學生心理問題方面，您感到最欠缺的是（）

A.相關知識和技術B.相應的條件和環境C.沒有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.學生厭學B.學生難以管理C.專業知識缺乏D.教學資源不足

18、您對目前的工作最不滿意的是：（僅選一項）（）

A.工資待遇B.工作量C.工作環境D.其他（如）

19、您認為開展這次群眾路線教育實踐活動：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、沒有必要

三、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張填寫或寫在背面）

1、您對學校教育教學、管理等方面有什么意見或建議？

2、你對學校班子和班子成員在作風建設方面有何意見和建議？

3、其它建議或意見：

第四篇：班級文化建設調查問卷(教師卷)

《班級文化建設問卷調查》班主任卷

尊敬的老師：

你們好。班級管理的高級層次是文化管理。加強班級文化建設，使受教育者沐浴著班級文化的陽光，這對啟迪學生思想，陶冶個性，激發情感，塑造人格有著特別重要的意義。請各位同仁依據自己的工作實踐和認識如實填寫。

謝謝合作！您工作辛苦了！

***課題組

１、你認為班級是否有必要布置得體的環境文化（墻壁文化）？如若認為有必要，你是否已經這樣做了？…………………………………………………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要

２、接到一個新班，是否有必要制定班級管理方面的詳細制度，包括值日制度，學習制度，獎懲制度等？若有必要，你是否已經這樣做了？……………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要，學校已有制度

３、你在擔任班主任中，你是否組織學生開展一些班級文體活動，如演講比賽、乒乓球比賽、小組拔河比賽、聯歡會等。…………………………………………（）

Ａ、總是這樣做

Ｂ、偶爾這樣做

Ｃ、從不這樣做，學習重要

４、你是否認為師生間應當建立民主、平等、相互尊重的關系，如認為這樣，你現在做到了嗎?…………………………………………………………………………（）

Ａ、應當這樣，還沒做到

Ｂ、應當這樣，已經做到

Ｃ、不應如此

５、接到一個新班，你認為有無必要制定班級及小組奮斗目標，以激發學生的上進心？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、有必要，還沒做

Ｂ、有必要，已經這樣做了

Ｃ、沒必要 ６、你是否認為，依據學生的個性差異，應打造出有特色的個性化班級文化，以有利于每一個學生的發展？（即，創設機會，使學生發揮特長）…………………（）

Ａ、是這樣，我還沒這樣做

Ｂ、是這樣，我已這樣做了

Ｃ、否

７、你是否認為，以班主任淵博的知識和崇高的人格魅力來感染激勵學生是十分重要的？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、是這樣，可我做不到

Ｂ、是這樣，我時時這樣做 C、否，這一點并不重要

８、在你擔任班主任工作中，是否對每一個學生都投入了極大關注，包括問題學生，并努力通過談心、找閃光點等手段來轉化他們，且與每一個學生建立了較為密切的師生關系？…………………………………………………………………………………（）

Ａ、總是這樣做

Ｂ、沒有心情這樣做

Ｃ、做了，但做得一般

９、關于加強班級環境文化、制度文化、精神文化、行為文化及心理文化建設，你現在的情況是…………………………………………………………………………（）

Ａ、想做，但不知如何去做

Ｂ、已主動去做，但做得不夠

Ｃ、不必這樣做

10、作為班主任你與搭檔的美術專業教師的關系是……………………（）Ａ、互相理解，經常交流班級管理心得和學生情況 Ｂ、偶爾交流，相互比較理解

Ｃ、很少交流，基本沒有互相通報學生情況 D、從沒交流，彼此不了解

二、簡答題

1、你如何看待美術高考專業班級的班級文化建設？

2、您覺得班級文化怎樣才能體現實效性？

第五篇：初中政治教師調查問卷(教師卷)

初中政治教師調查問卷（教師卷）

1、您的學生愿意做政治文作業嗎？（）

A、愿意B、不愿意

2、您給學生布置的政治預習作業大多是？（）

A、書面B、口頭

3、您在新課改中，除了注重教材教法之外，學生學案作業的布置會成為您研究的一個范疇嗎？（）

A、是B、否C、沒注意

4、你檢查學案作業的時間是？（）

A、上課前兩分鐘B、課堂上 C、課后

5、您的學案作業設計會因人而異嗎？（）

A、經常會B、不會C、偶爾會

6、您認為學案作業布置需要精心設計嗎？（）

A、需要B、不需要，浪費時間C、需要精心設計，但沒時間

7、您按統一參考答案來批改政治學案嗎？（）

A、是B、不是

8、您認為如何提高學案有效性（）

A．教師精心設計，精心評講反饋B．學生認真作業，仔細思考，舉一反

C．形成良好的學習習慣D．學案作業與非書面作業相結合 E．多做才能有效

9、您認為如何體現學案作業的分層布置？

10、您認為精心設計學案作業，對課堂教學有哪些幫助？