第一篇：大樂中學2014年上學期教導處工作計劃

大樂中學2014年上學期教導處工作計劃

一、指導思想

狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組管理,促進教師專業化發展。抓好高效課堂建設，搞好初三復習迎考，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、在2014年初三畢業學業水平考試中，綜合評價前進十二個名次以上。單科獲獎（或單科排名）“保二爭五”。

2、在2014年上學期期末質量檢測中，獲獎科目占全鎮五分之二以上。

3、參加市數、理、化、生、地、語（作文）學科競賽，科科有獲獎。

4、學校作文課題、校園文化建設順利結題，課題成果參加省基礎教育成果評選活動。

5、組織學生參加科技創新、藝術百佳、羽毛球賽等藝體活動，展示我校素質教育成果。

三、工作要點和措施

1、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心,也是教導處的主要工作。學校只有嚴格常規管理,才能保證教學工作有序運行,才能保證教學活動按規律辦事,才能保證教學質量穩步提高。

(1)按照國家規定的計劃,開足各類課程。

(2)繼續抓好學生的學習常規、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養良好的學習習慣。

(3)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。學校將通過值日領導巡班、學習委員記載、教導處抽查等形式加強課堂監控，并定期公布檢查情況。

(4)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術,進行大容量、快節奏、高效率的現代高效課堂教學。

(5)定期征求教學意見,按月檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學

能力有所長進。

(6)定期檢查教師教案,并做好小結，指導年青教師備好課、上好課、寫好教學反思，促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

(7)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

（9）、認真組織考試和質量監控。通過建立月考制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質量分析。

2、重視畢業班工作,確保中考成績打個“翻身仗”。

2013年中考，我校教學成績跌入低谷,為確保今年中考成績大幅提升,我們將落實以下幾項主要措施。

（1）、統一思想認識,形成上下一心、勇于突破的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭全年級教師攜手進取。

（2）、抓好學考科目復習應考工作。學校要組織教師研究新的學考評價方案，制訂應考對策。要召開科任教師會議，集思廣益，共同提高。

（3）、認真組織各類檢測考試,以考促教。對初三及初二學考科目實行月考制度,要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調整教學策略。

（4）、加大對學考獲獎教師的獎勵,全力調動教師的積極性。（具體方案另發）

四、主要工作安排

二月：

1.制訂工作計劃、搞好開學工作；

2.深入開展“三愛”教育和“三節”活動；

3.學習《湘鄉市中小學教學常規管理辦法》；

4.參加全市義務教育起始年級教師新課標培訓；

三月：

1.開展“學雷鋒，樹新風”活動；

2.中小學學籍申報；

3.初一期末質量檢測質量分析；

4.教學常規管理工作檢查；

5.制訂2014年學考獎勵方案；

6.課題結題工作；

四月：

1.優秀德育工作者、優秀班主任、優秀班集體推薦；

2.中小學“藝術百佳”評選；

3.學考科目復習研討暨迎考工作會議；

4.中考報名（身份證收集）；

5.期中考試；

五月：

1.德育生活化主題教育；

2.初中畢業生體育測試、綜合素質測評；

3.中小學生羽毛球比賽；

4.理化生實驗操作考查；

六月：

1.慶“六一”活動；

2.初中畢業學業考試；

七月：

1.中小學期末考試（小學期末質量調研）；

2.資料整理、歸檔；

3.初中畢業證驗印。

2014年2月15日

第二篇：2013學年上學期教導處工作計劃

2013學年上學期教導處高中教學工作計劃

一、指導思想：

認真總結上學期學校教學、教研工作的基礎上，按照教育局提出的有關目標和學校的工作要求，貫徹學校學期工作計劃，堅持以教學為中心，進一步研究和創建高效課堂的教學模式，扎扎實實地提高教學質量。科學管理，嚴格管理，全面提升學校辦學水平。

二、工作目標

1.本學期，教導處充分發揮 “研究、指導、服務、引領”的功能，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線。緊密結合我校教育教學實際，加強有效教學研究，進一步將 “減輕學生的過重學習負荷，實施有效的課堂教學，提高教學質量”的工作目標落實到實處，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和實踐能力為重點，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發展，不斷提升的競爭實力，使學校教育、教學工作上一個新的臺階。

2．加強檢查督導，提升教學管理的有效性。

3、加強教師培訓工作，提高教師業務能力，促進教學質量的提高

4.加強畢業班教學管理，以進一步提高教學質量，提高上線率，爭取大幅完成高考上線指標。

（1）高三畢業班：

①各科高考成績列區第一，在同類學校中排前茅，平均分超同組平均分； ② 高考上線率為本科線８０%以上（約600人）；上重點本科線15%以上（約100人）。列區第一，列同類學校前列。各項上線指標大幅度超全市下達指標。取得高中畢業班綜合評估一等獎。

三．具體做法：

（一）、規范教學行為，抓好教學常規管理。

1、各學科科組長根據學校工作計劃、教導處工作計劃并結合本學科特點,制訂科組工作計劃。各年級學科備課組組長根據學校課程設計規劃和新課標課標精神制定備課組教學計劃和教學進度，及時上交教導處。

2、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，教導處每天安排專職師都進行學風巡查，檢查教師到位情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

②本學期，教導處將以規范教學行為為提高質量的落腳點，抓聽課、評課兩個環節，使教師在互聽、互評中調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高教學能力，真正做到向45分鐘要質量。要求備課組利用同課異構課表和校內教研活動時間組織備課組進行聽課、評課。通過相互學習提高教師教學技能。

③課堂教學要求做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。充分發揮學生的主體性，讓學生課堂上動起來，學會聽講、學會思考、討論、學會筆記、學會作業、學會做人，推進教學改革實驗，努力提高課堂效益。

④嚴控作業量，減輕課業負擔。本學期，學校要求各科教師把好作業質量關。控制數量、確保質量。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業制度，提高作業設計的質量，作業內容要體現層次性和創造性，不拘泥于書本和教輔導資料，注重培養學生的創新意識和動手能力，作業量要適中，嘗試學科盡量在自己課堂完成，基礎學科作業學生在自習時間能夠按時完成。

⑤加強理、化、生教學的管理、規范實驗教學。重視通過實驗提高學生動手能力、實驗能力和探究能力。各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達100%，在學生實驗期間教師要加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。

⑥加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。本學期，學校為了及時了解教學實際情況，教導處安排每學期兩次以年級為單位的評教活動和通過召開學生座談會進行教學信息反饋，重點針對教師的課堂教學、作業的設計、批閱等情況、作業多少進行反饋，反饋結果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責令限期整改。同時要求科組長每學期要組織每年級2次學生座談會，了解教師教學情況并作好記錄教導處。使學校充分了解各年級、各學科教師教學情況。

（三）加強高效教學研究，不斷提高課堂教學質量

1、以學校課題研究為抓手，認真抓好教學教研活動的開展，通過校本培訓和校內教研活動，開展有其他學校，教師有效教學的方法和方式學習的交流展示在實施新課堂教學模式過程中的一些好的經驗，將我校的教師的教學行為帶上一個新的臺階。

2．在推進新課程實施過程要讓教師明確其基本教學策略，改變“課堂記筆記，考前背筆記，考后全忘記”的課堂教學狀況。在教學內容方面，統整必修內容，拓展選修內容，由“碎片化學習”走向“整體化學習”，即由“碎片—整體—碎片”轉變為“整體—碎片—整體”，形成項目學習的教學思路。應該對學期教材內容進行大單元或大主題統整，包括單元內容、學時課時、學習目標、基礎內容、內容拓展、德育滲透、課外實踐、統整反思等方面。

3.聽過教師互聽、互評活動，調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高教學能力，提高課堂整體教學效率。本學期教導處安排時間組織主管教學、教研的行政干部、下級行政、學術委員成員、科組長和以及骨干教師對各學科進行同課異構的聽課，課后組織教師座談、評課，指出平時教學中存在問題，商討整改措施。具體安排如下：

9月、10月：高三同課異構聽課

10月-12月：高

一、高二同課異構聽課

4.組織開展“有效課堂教學—微課程”的“百花獎”活動，在學科內開展研討交流，推薦優秀微課程全校展示，以此促進教師們自主發展。（具體另見“百花獎”評比方案）

5.著力做好本學期各學科的綜合實踐活動和我校的特色課程的開展，各學科認真落實方案和措施，制定活動計劃，通過豐富多彩的活動來促進我校素質教育教學質量的提高并在各級的各項競賽活動中取得好的成績，爭取更多省級以上的獎項。

（四）、加強質量監控，完善質量跟蹤分析體系

以《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》和《廣州市基礎教育學生學業質量監測體系實施方案》為指導，結合海珠區對各年級各科目的質量監控測試和

數據分析反饋，加強對教學的過程管理。繼續加強考試質量分析，由教導處統籌組織年級、學科舉行質量分析會。以區聯考數據并結合我校要求為依據，建立完善的數據分析，及時跟蹤了解學科、教師和學生成績讓教師和學生存在問題，及時作出相應的調整。

本學期擬安排4次階段性考試，安排如下：

9月2-3日上午：摸底考試；10月8、9日月考,10周高三綜合測試，初中月考，11周）高中月考，14初中月考，16周高中月考。17周高二語數英水平考試。19周期末考試。

（三）抓好畢業班的教學管理，提高畢業班備考效率

1.認真抓好畢業班的教學管理工作，提高畢業班備考效率。畢業班是學校的窗口,畢業年級工作是教學的核心工作。努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成高考指標積極作好準備。教導處要作好畢業年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科間不擠占時間，相互協作，著力提高課堂效率。高三畢業班備考無論是年級管理還是教師教學，必須增強兩個意識：研究意識和學生意識。教導處通過同課異構等形式組織教師研究考綱、考題和研究教學方法和學習方法，思考教學內容是否符合考綱和學生學習現狀，思考學習過程是否體現以生為本。2013年9月、10月高三主要展開復習課有效性研究和學生訓練有效性研究，11月、12月主要開展講評課的研討。教導處課堂教學監控是遵循“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的原則。

2．強化目標管理，爭取大幅完成上級下達指標。教導處依據學校工作計劃中對高三畢業班提出的高考指標進行管理，要求各班制定上線指標全程對個班指標進行監控，本學期高三的各次考試，教導處根據各班制定的各項目標進行跟蹤，分析，同時監控各學科對整個學生群體的貢獻率和命中率。

第三篇：上學期教導處工作計劃

為深化新課程改革，貫徹好教學常規的各項要求，提高教師自身素質，培養學生各種學習能力，創建和諧校園、和諧課堂、和諧師生關系，切實做好新立屯地區改造回遷過程中各項教學工作，營造良好的教學氛圍，吸引更多回遷居民將學生送入我校上學，并為回遷后學生人數增加導致的各項教學工作變化做好準備，現根據學校工作計劃（www.tmdps.cn)，特制定如下教導處工作計劃（www.tmdps.cn)：

一、有效落實教學常規：教學常規是學校教學秩序正常進行的依據，是落實良好教育方針的基礎，是學校管理的重點，上學期教導處工作計劃。本學期將著重采取以下措施，落實好教學常規：

1、嚴格按照上級課時計劃（www.tmdps.cn)要求開齊、開全課程。

2、加強教案、聽課記錄、小楷的檢查力度，每周教導處檢查一次，每月總結一次，分出等級并公布。

3、進行推門聽課，注重課堂教學效果，課后及時進行點評指導，并檢查本課與教學進度、教案內容是否相符。

4、積極參與到各備課組的集體備課，提高備課質量。

5、隨時檢查教師聽課情況，創造更多的教師主動去學習的機會。

6、利用好各類自習，倡導教師主動義務輔導。

7、有效指導好教師教學方法、教學設計，使課堂變得更精彩，更有實效性。

8、每月檢查一次作業批改，作業量要符合學校要求，教師批改及時、準確、認真。

9、著力搞好課堂教學秩序，使師生在和諧的環境中學習。

10、教師要積極參加學院、師校組織的教研活動、搞好校本教研。

11、通過講座的方式，輔導教師掌握電子備課的技術要求，組織中< class=“channel_keylink” href=“http://nanwangdexiaoxueshenghuo.unjs.com/”>小學教師進行電子備課、較好的輔助教學，工作計劃《上學期教導處工作計劃》。

12、做好上課期間的巡視工作，及時安排好串課、代課工作，避免影響正常的教學秩序。

二、繼續深化新課程改革：

1、書寫教案嚴格依據新課程標準，爭取實行電子教案，以減少單班單科教師備課的局限性和時間的浪費，從而提高備課效率。

2、課堂中強調學生活動時間、內容，嚴格避免教師滿堂灌的現象。

3、積極支持教師外出學習，參加新課程的教學活動，提升駕馭新課標、新教材的能力。

三、校本教研工作

1、教導處進行校本研訓的講座。

2、各教研組利用集體備課時間，確定本組的校本研訓課題，促進教學，研究過程中注意資料的收集，學期結束后建立完整的研究過程檔案，并上交教導處。

3、爭取用裝訂成冊的校本教材進行書法教學。

四、教學活動1、9月份以建國六十周年為主題開展以班級為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評比活動。

2、十月份開展全校教師計算機應用培訓及比賽；教學開放周活動。

3、十一月份進行組內優秀課展示活動。

四、考試監測工作

1、每月每科進行單元測試，并認真總結。

2、十月末進行期中考試。

3、2008年1月中上旬進行期末考試。

4、每個月九年級進行月考。

五、其它工作

1、積極配合好學校其它部門工作。

2、協調好師生之間的關系，保證教學秩序。

3、準備好正常教學的各種備品，發放及時，服務到位。

4、完善各種教學制度。

5、促進多媒體教學在課堂中的應用。時間安排：9月份：

一、聽課、課堂常規檢查。

二、積極開展校本教研。

三、各學科課堂及教案要求。

四、以建國六十周年為主題開展以班級為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評比活動。

五、小學建立學籍和中學的學籍認定工作。10月份：

一、教學基本功講座、比賽。

二、九年月考。

三、期中考試工作。

四、中小學教學開放周。

五、開展全校教師計算機應用培訓及比賽。11月份：

一、各年級期中考試總結。

二、迎接區教育局對教學裝備和各專室使用情況的檢查三、十一月份進行組內優秀課展示活動。

四、準備參加區教育局舉辦的中小學教學管理創新現場會及關注學校發展、關注教師發展、關注學生發展師生論壇。12月份：

一、九年月考。

二、期末復習工作。

三、迎接區教育局教學工作檢查1月份：

一、期末復習工作。

二、期末考試。

三、教學常規檢查匯總。

四、假期教學工作安排。注：本學期教學工作重點：

一、教學常規檢查。

二、做好繼續教育工作

三、期末考試工作。二十中教導處2009年8月30日

第四篇：中學第二學期教導處工作計劃

中學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

二、上學期工作總結

1、常規教學上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統分及時。（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改（1）繼上學開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。（3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示范課。

4、體育工作在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，2014年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考 名詞 略

6、學籍管理我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。

7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

三、本學期教學工作奮斗目標

1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

四、本學期工作思路與措施

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2）組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。（3）舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加2015中考趨勢分析報告會

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。

加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業余生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，在市教育局的直接領導下，在學校領導的領導支持下，在全體師生的支持配合下，深入貫徹落實科學發展觀、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面認真貫徹落實學校以提高教育教學質量為核心，以“求發展”為總綱，走內涵發展之路，辦人民滿意的教育的總體目標,以教學改革為工作重點,促進教師專業發展，讓學生健康成長的辦學思路，特制定2015年教務處工作計劃，并努力按計劃作好工作，促進我校教育教學質量再上新臺階。

二、主要工作計劃

（一）規范辦學，規范教育行為：認真貫徹落實《普通中小學管理基本規范》、《XX市中小學教學工作常規要求》。按要求開足課程課時；嚴格執行招生政策，規范招生行為；嚴格做好學生學籍管理工作，做好控綴保學工作。

（二）配合學校積極穩妥地推進教學改革，尤其是推進高中課程改革，以高中課程改革為契機，圍繞“教學質量”為核心，以“讓學生動起來，讓學生抬起頭來”的初級教學目標，以“悟學式”教學法，蒙山樣板課的“先學后教，以學定教”的教學理念，學校課題研究的“英語五步教學法”等教學理念，教學模式，根據我校的實際情況，學生的學情，全面展開課堂教學改革的嘗試、整合，最后定出各學科的教學法，教學模式，全面按本學科的教學樣板課進行教學，以期出現全面調動教師積極性，激發學生的學習激情，進一步提高學校教育教學質量。

（三）以培訓為載體，大力實施教師素質提高工程。要強化教師培訓工作，教學常規工作培訓，教學課程改革工作培訓，不斷提高教師的專業成長。嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

（四）完善學校教師工作的>，做好學校教學常規工作，以檢查為主、落實教師備課、上課、聽課、作業等教學常規工作；強化檢查工作的落實。落實“布置工作而不檢查工作等于零”的工作理念。1，完善教師考勤制度，對教師上班到崗的檢查要常規化，強化教師在崗在班時間，杜絕教師不在班不到崗現象出現。

2，強化先備課后上課制度，嘗試推行先交教案（復印件）再上課的制度。

3、強化對教師的課堂教學檢查，由年級領導牽頭，組成以分管教學的副校長，教務處一個領導，分管年級領導，科組長及本年級本科組成員組成的聽課組對教師進行“推門聽課”活動（一學期最少進行四周這樣的活動）。

4、強化對課堂教學的質量檢測，完善考試的組織實施，做好學校的高考，中考，學考的相關工作，組織好學校兩大考工作。嚴格考風考紀，積極防范學生作弊，完善評試卷機制，保證質量獎做到公平公正。

5、嘗試推行由年級組織的月考制度，嘗試進行同年級同科目同一學案上課模式。

（五）完善《績效考評方案》，完善教務處領導的工作板塊及模式，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

（六）認真嚴格作好高中貧困學生的資格認定及有關資助的發放工作，尤其是做好資格審核、資金發放、資料歸檔工作。杜絕違紀違規現象出現。

（七）配合學校做好高三初三的高、中考備考工作。

（八）配合學校做好秋季期新生宣傳，發動錄取工作；

（九）做好教務處資料的收集及整理工作。按上級有關教育教學的常規要求分門別類收集及整理資料，并歸檔入盒。XX市羅秀中學教務處 2015年3月

附：羅秀中學2015年春季期羅秀中學教務處月份工作計劃 三月份

1、做好各項計劃的制訂工作，開學的學生課本的分發等各項開學工作。

2、做好2014年秋季期期末考試質量分析工作，各年級對教師、學生召開質量分析會并明確本學期的工作思路方案。

3、召開從事教輔工作的教師會議，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

4、完善教學常規檢查各種表格，召開科組長會議，布置教學工作，全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

5、做好2015年春季期高中學生資助的各項審核工作。

6、明確學校教學工作計劃，理清課堂改革思路。

7、出臺羅秀中學教師備課方案（草案）。

8、對教師進行白板教學培訓。

9、做好學生轉學等學籍管理工作。四月份

1．做好學生資助的各項工作。

2、做好學考的各項前期組織報名工作。

3、對學校青年教師進行教學工作常規要求的培訓，嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

4、召開科組長會議，探討課堂教學改革模式，明確課堂教學改革嘗試模式，指導各科組開展教學改革并及時反饋、完善、總結。明確并貫徹落實學校教師備課方案，并不斷根據實際情況進行反饋、總結、完善。

5、分科組舉辦有效課堂教學研討活動。

6、做好期中教學質量檢測的組織實施工作，并做好質量分析總結工作，（各年級召開教師，學生總結會議）

7、做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

8.參加XX市中考、高考模擬測試及質量分析會（畢業班分管領導具體實施）。

9.收集初中教學資源庫建設第二期材料，上送參評。

10．做好自治區課題《XX市整體推進縣域課堂教學改革實驗研究》階段小結工作。對學校白板教學工作進行指導和檢查。11.組織“一師一優課、一課一名師””的評審與上報工作。

12、制定學校績效考評方案（草案）。

13、召開科組長會議，對課堂教學改革進行探討，反思、總結。

14、對教師進行課堂教學改革培訓。五月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好中考、高考模擬測試及質量分析工作，對備考工作進行調研。

3、結合《新秀工程》的開展情況，課堂教學改革工作情況，白板教學的情況進行一次優質課比賽活動，并召開科組長會議，對教學改革工作進行反思、總結。初步定出各科樣板課的模式，繼續進行課堂教學改革的深入嘗試。

4、做好2015年中考體育測試及理化實驗考試工作。

5、配合學校做好招生方案，做好招生宣傳資料工作，分批分期到相關學校做好招生宣傳工作

6、繼續做好學生資助的各項工作，學考的各項準備工作。六月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢 查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好高考、學考、中考的各項工作。

4、繼續做好新生招生的宣傳發動工作。

5、做好期末教學質量檢測的組織實施工作及教學質量調研。

6、召開畢業班工作備考總結會議，部署下一屆高考中考備考工作，明確下一屆畢業班的任課教師，制定下一屆畢業班的備考方案。

7、繼續做好學生資助的各項工作，特別是資助資料的整理歸檔，大學新生入學補助的前期工作。

8、召開科組長會議，對學校課堂教學改革工作進行總結，對教師備課工作方案進行總結。七月份

1.做好學期工作總結。收集、整理有關材料，歸檔保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填報工作，做好新生的報名工作。八月份

1.組織教師參加高中課程改革教材培訓。2.繼續做好新生的報名工作。

一、指導思想：本學期，教導處將依據學校工作計劃，結合實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

2、開展校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加各級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。

4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。教導處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

1、扎實做好教學常規工作（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。（2）上課。向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。（4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。

2、努力規范學校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行省頒發課程計劃，排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網絡。（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。（5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。（2）學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，在4月份世界讀書前后舉辦我校第二屆校園讀書節活動。讓學生在活動中激發讀書興趣，營造書香校園的氛圍。（3）組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續扎實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，積極做好微課和優課的錄制評選工作，將在5月份將舉行教師課堂技能大賽。全面提高教師素質。進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

三、本學期工作安排：周次日期主要工作內容備注一3、4—3、71、各班整頓班容班貌

2、制定各學科計劃。

3、報送數學課堂教學觀摩評優的報名表。二3、8—3、141、數學評優課的磨課

2、迎接期初教育教學常規檢查

3、校本培訓

4、實施陽光體育冬季長跑活動三3、15-3、211、部署各學科優課、微課比賽工作

2、校本培訓、行政聽課

3、常規檢查

4、參加市2015年小學數學30分鐘課堂教學優質課評選暨課題研討活動（三小）四3、22-3、281、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加市小學教學質量抽查分析反饋既考試評價改革研討

3、準備市小學科學課堂教學評優活動的事宜。五3、29-4、41、報送3節微課（數學、語文、科學）

2、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

3、讀書節系列的籌備會4、4-

4、6清明節放假六4、5-4、111、參加市小學科學課堂教學評優活動。

2、結合清明節開展“民族精神代代傳”系列活動

3、校本培訓、公開教學研討、行政聽課七4、12-4、181、讀書節作品品收集布展。

2、報送音樂錄像課八4、19-4、251、開展讀書節系列活動

2、參加市直小學校際教研活動（銀江）九4、26-5、21、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、期中小結，反饋。

3、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結5、1-

5、3勞動節放假十5、3-5、91、教師課堂技能大賽籌備會。

2、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結

3、常規檢查。十一5、10-5、161、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、準備小學教育教學管理綜合評估材料。

3、舉辦教師課堂技能大賽籌。十二5、17-5、231、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加XX市第五屆兒童作文教學研討活動（實小）十三5、24-5、301、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、陽光體育系列活動

3、畢業班家長會十四5、31-6、61、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、慶六一系列活動十五6、7-6、131、校本教研、公開教學研討、行政聽課

2、技能科小測。十六6、14-6、201、校本教研、行政聽課

2、六年級畢業監測6、20-

6、22端午節放假十七6、21-6、271、校本教研、行政聽課

2、、期末復習。十八6、28-7、41、一到五年級期末質量監測。

2、全面評價學生、全面家訪

3、做好材料的整理及總結工作

4、、組織教師參加各級各學科暑期培訓。

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制管理工作

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、財務人堅持認真做好財務核算、預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

3、堅持規范的財務審批手續，實行副校長審批，校長審核制度，嚴把報銷票據關，嚴格執行XX市教育局《關于進一步規范學校會計原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業單位差旅住宿費和伙食補助費標準表》的規定，嚴格控制現金的使用和報銷，準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

4、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用培訓、保管、維修工作。

3、加強校舍，校產管理、維修工作。本學期對原四所學校的校產進行清查核對移交上級部門，運用信息化手段對本校的固定資產進行逐一登記編號，做到賬賬相符、賬物相符。

4、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先通過學校的oa辦公系統進行請購，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

5、健全借還制度，消耗品領用由后勤處負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價賠償。

6、運用教育局的數字化圖書管理系統對學校圖書進行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理信息化、規范化。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

12、認真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時處理解決。

四、做好安全保衛工作，1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，每個月要對校園進行安全檢查，按時通過《XX市安全生產事故隱患排查治理信息系統》上報學校的安全隱患，并及時消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和校園監控系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有德育副校長負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時通過學校oa系統中的報修系統進行報修。

4、各教室靜校后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛保安職能，要做好外來人員來校登記工作，學生中途進出校登記和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好原四校的搬遷合并工作，做好登記、清查各校的財產工作和注銷各校的法人證書、機構代碼證工作。2.繼續按上級各部門要求完善學校的各項硬件設施設備。3.做好學校食堂建設和食堂餐飲服務許可證的報批工作。4.建設好無線校園網建設。

六、數字化校園建設

1、進一步完善學校數字化校園的硬件配置。

2、建設好學校門戶網站，按各部門分配好欄目，學校各線工作均通過網站發布信息，努力充實門戶網站的內容。使學校門戶網站充滿人氣和活力，成為我校對外宣傳的陣地，成為學校工作的平臺。

3、建設好學校的oa辦公平臺，讓學校的各項工作都通過辦公平臺運行，如：學校報修系統、物品申購、請假系統等，真正實現學校工作信息化。

4、通過固定資產管理軟件、圖書管理系統、倉庫管理系統、教學設備管理系統的使用。使學校管理信息化。

一、加強教學常規管理，追求精細化管理。

嚴格執行《中小學辦學行為規范（試行）》的各項規定，落實教學常規管理工作。

1、嚴格執行課程計劃。按照義務教育課程設置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴格執行“三表(時間表、課程表、課外活動表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課。教務處加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長時間請假或學習，教務處給予課程調整或及時安排教師代課。加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、英語學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每單元一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

5、抓好學困生輔導。繼續執行好“導師制”，采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

6、抓好教學常規檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長將雙周進行作業檢查，并將情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。教學常規檢查表教務處統一下發，教研組長、年級組長做好檢查記錄，教務處進行二次復查。

二、開辟多種渠道，加強教師理論學習

1、開展教育科研工作。首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。本學期，學校將繼續開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，開展以自學為主，組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型教師隊伍。

2、加強科研隊伍的建設。按照XX市教育局《關于深入開展“一師一優課”和“一課一名師”活動》要求，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。積極組織教師參加各級各類的研討活動、觀摩交流活動，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

3、營造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學相結合為主題的教研活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。開展各類征文活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

三、加強校本教研，提高課堂教學效率

1、教師要按照校本教研工作常規認真進行校本教研。通過個人反思，同伴互助，專業引領，提高教師業務水平和教學效率，提高教育教學質量。加強備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。

2、繼續加強教研組建設，發揮教研組長的帶頭示范作用。要求教研組長上示范課、加強對本組內教師教學教研工作指導，要求教研組長盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵各教研組開展形式多樣、內容豐富的各項師生活動。確定好本學期的重難點。

3、充分發揮課堂教學的主陣地作用。牢固樹立以課堂為平臺，讓“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，繼續積極開展“月主題”研究活動。要以教科研為先導，提升教師素質。組織教師在集體備課活動的基礎上，輪流執教公開課，上好觀摩課。積極開展評課活動，繼續開展教師之間的相互聽課、評課活動，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學水平。

（四）豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。做好學校特色項目——生活必修課和寫規范字，力求把這兩大特色教育扎實開展。合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好快樂走班活動，促進學生素質全面發展。積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

一、工作思路

本學期我校共有59個教學班，在校學生3700余人。根據學校整體工作指導思想，本期教務處工作思路是：堅持以人為本，德育為先；堅持求真務實，發展創新；加強常規管理，規范辦學行為，轉變教育理念，提高教學質量，不斷促進師生全面發展，努力營造良好的育人環境，切實抓好教務處各項工作。

二、具體工作目標及其要求：

（一）德育工作

1.樹立“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學班主任工作創新研究基地”為陣地，積極探討教育教學管理規律，努力踐行社會主義核心價值觀。各班級要結合學生思想實際，召開形式多樣的主題班會，主題班會課案交年級組備查。

2.積極開展“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的普法教育，努力創建“平安校園、法治校園、和諧校園”。

3.各班級要以創建“文化校園、文明校園、節約校園、潔凈校園”為中心，開展文明衛生運動，開展陽光體育活動，開展科普教育活動。4.開展軍訓工作，培養學生的國防意識、守紀意識和愛國主義思想情感。5.本學期各年級德育工作重點：

高一年級：習慣養成教育、集體主義教育、“尊重他人，團結互愛”教育；高二年級：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國主義教育；高三年級：人生觀和價值觀教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）師風師德建設

以《中小學教師職業道德規范》為依據，進一步學習《XX市中小學教師行為“八不準”》，加強教師的師德修養，弘揚愛崗敬業精神，樹立“立德樹人”的光輝形象，本期開展一次以“師風師德”為主題的青年教師演講比賽。

（三）班級常規管理工作

1.各年級抓實抓好班級常規管理工作，制定切實可行的班規班約，進一步落實各項管理制度（年級組教學值周制度，班級紀律、衛生檢查評比制度，班主任考勤制度，學生請假制度，升旗、早操、課間操制度，聯防巡查制度等），“三好生”、“優秀學干”、“校園之星”評比制度，繼續執行《浮山中學學生違紀處罰條例》。

2.安全教育常抓不懈。經常性地進行安全教育，增強學生的安全意識，制定嚴密的安全防范措施，定期進行全校性教、寢室安全檢查，加強學生的內部管理，培養學生獨立生活能力。禁止學生私自到校外租房住宿，同時不定期的開展對非集體住宿生的走訪活動，杜絕假陪讀現象。

3.女生管理工作。班主任要增強女生管理意識，深入細致地做好女生思想教育工作，認真執行《浮山中學女生守則》，強化女生管理。4.關注留守學生，構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，各年級組要做好留守學生的統計工作，建立健全留守學生檔案。5.在學習指導上，要落實“分層管理，分類指導”的思想，重視學生綜合素質的培養，認真填寫學生綜合素質評價報告手冊。

6.做好學生資助工作，做到公平、公正、公開，讓每一位家庭經濟困難的學生充分感受到黨的惠民政策的溫暖。

（四）與教研室一道，依托年級組、教研組，扎實抓好教育教學各環節的檢查、指導、評估、落實工作及教師建檔工作。

（五）教務管理工作

1.加強學籍管理，認真執行學籍管理制度，努力規范辦學行為。開學工作結束后，全面清理學籍。各班級學額變動，由教務處嚴格把關，確保學籍管理系統規范、正常運行。

2.嚴格考勤制度，抓實教務工作，確保教育教學過程各環節的有序性和規范性。

第五篇：第一學期中學教導處工作計劃

2020－2021學第一學期中學教導處工作計劃 2020年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想 以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教 學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質 教育，提升我校教育教學質量。

二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實 際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合青少年特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生 三、抓好常規教學管理工作 1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發展而設計”的基本思想，要圍繞“培養學生的健全人格，培養學生的學習興趣，培養學生的學習能力，培養學生的學習習慣” 設計編寫教案，教案內容要有明確的教學目標（三維目標），要有準確的教材分析（重難點），要有得當的教學方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質量的主要措施，要科學合理安排教學進度。

2、完善教師崗位量化考勤細則。

在上學期執行的基礎上，根據學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。

3、嚴格教師教學考勤。

教師按時上下課是教師職業道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調課及上課接打手機的現象進行處理（扣分）和公示。

4、做好教學評價工作。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業、班主任工作手冊、作業批改記錄等進行檢查評比；

舉行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題；

通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發揮教學評價的診斷、激勵和調節作用。

5、做好學籍管理工作。

嚴格按照上級和學校要求，科學規范的做好學籍管理工作。

四、切實有效的抓好高效課堂建設 高效課堂是指課堂教學的有效化。關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結合我校實際，從可操作性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成；

學生的聽課狀態；

學習的學習效果；

學生的主體性和教師主導性的平衡；

教學過程中的情境創設；

教師的精神面貌等方面。

五、深入開展教研教改工作 雖說教研工作有較前有所突破，但參與者范圍小，仍存在被動性，作品質量不高。鑒于此，本學期將在加強常規教研的基礎上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強教師的教研能力是首要任務，本學期將繼續開展教育理論學習活動，提高教師對教研的理解和認識。同時，要加強開展教研方面的業務培訓，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，給教研組和教師額定的任務，促使教師從事教學研究。本學期將要求每個教研組選擇一個課題進行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學論文。對于上級布置的各種教育教學作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學能力比賽，要求相應的教研組必須有代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。

六、注重教師隊伍培養 利用各種講座，加強教師的學習交流，提高專業素養。重視省培、國培和每學年的繼續教育，認真組織教師參加培訓，并要求撰寫學習心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業，通過青老接對幫扶加快青年專業課教師的培養。

七、主要工作 (一)教導處文化方面。

1、加強團結，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格，為教學管理提供借鑒；

教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

2、開展豐富多彩的課余活動。引導學生積極參加，豐富校園的文化氛圍，提高學生的綜合能力。

(二)制度建設方面。

繼續完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；

進一步探索教學六認真的有效管理模式，使之更科學、合理，實用；

強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；

繼續推行月考制度，及時反饋教學信息；

實行推門聽課與領導聽課相結合的制度，檢查教師教學情況；

建立考試制度，規范學校考紀考風；

規范完善教研工作及教師的成長工作，落實教研制度，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。公布了就實施，一項一項落實，不能光說不干，光布置任務不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三)教師教學常規管理方面。

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確音、體、美教學的目的的任務。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

2、堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯系領導平時查與推門聽課制，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3、實行對畢業班薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和月考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4、加強考試管理工作。本學期畢業班實行月考試制度。制定監考、閱卷、統計、分析、上報的考試制度。認真做好月考、期中、期末考試的監考、閱卷及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5、規范學生的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規范培訓，為班級考核提供準確依據。

6、培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7、定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量 (四)教研與學科組建設方面。

1、由教導處商定教研導向，和教研組長開好協調會，統一要求，教研組自主活動制定教研計劃。

2、各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導要深入參與教研活動。

3、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。

4、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質。每位教師每學期聽課不少于10節，分管校長、教導主任聽課不少于20節。

(五)班級管理方面。

1、發放《班主任工作手冊》，并按要求進行工作。

2、完善班級管理考核制度，并實行考核。

3、發放《班班通使用記錄》和《多媒體教學資源使用記錄表》，及時了解老師使用多媒體的情況。