第一篇：2011--2012學年上學期教導處工作計劃

2011--2012學年上學期教導處工作計劃

一、指導思想

以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業班教學突出學法指導和自學能力培養，提高學生整體成績、優秀率和及格率；學生管理中，以規范行為為出發點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。

二、工作目標

1、常規教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

2、規范課堂教學，繼續引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。

3、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全縣不低于第二名。

4、畢業年級把狀元的培養納入常規工作，選好有實力的個別尖子，重點培養，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階，學科各項指標不低于第二名。

5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止惡性事件的發生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。

三、教導處教育教學常規要求：

（一）、規范教學行為，抓好教學常規管理。

1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習和作業要有針對性，及時寫出課后教學評價。

3、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導處在業務檢查時安排專項檢查，作業檢查突出批改和糾錯環節。

（二）抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。

2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

（三）、學科教學質量，堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優補差工作，建立優秀生檔案。

2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過去命題突出基礎的思路，增加能力測試內容，起到引導作用。、3、抓學生基本能力的形成，重點落實下面要求：

（1）重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網上下載試題；

（2）平時教學適當增加綜合試題訓練，平時檢測時增加綜合試題數量，必要時增加選做試題，提高訓練難度。

（3）堅決落實自習課的學生自主學習時間，老師只給予部分點撥指導，讓學生突出自學，以補充老師包辦的不足。

（4）課堂教學突出學、講、練的有機結合，重視學生之間的交流，在自習課上，部分時間應該允許學生走下座位，和同學之間進行問題交流。

（5）重視平時單元檢測的反饋環節，通過糾錯促進遺漏知識點的補救。

（6）每次考試對級段前四十名學生成績均要進行分析，這些學生對于某一學科達不到優秀，老師要給予關注，指導。并按照層次，加強各層次學生的學習提高，特別重視前一百二十名學生綜合成績的提高。

（7）

八、九年級階段，逐步形成每個班級均要有自己的班級特色，使班級目標符合班情，突出自己班級的學習特色優勢，突出中招某一方面的成績。

（8）重視學生作業的書寫，始終將作業書寫作為學生作業的最基本要求一抓到底。

（9）各學段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題，八年級開始就要讓學生逐步有中招考試意識，要讓學生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識點分布、重點章節方面提前認識中招考什么，如何考，老師通過命題導向，綜合題訓練，幫主解讀課標。

（10）九年級教研活動突出中招試題研究的總結交流，重點放在研究各地中招試題方面。

（四）學生學習常規管理

1、常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

（1）以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣。

（2）感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

3、加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問題學生在某一方面找到特長，讓問題學生成為某一方面的特長生。

4、加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是初中部必須重視的重要內容，班主任要通過班會、談話開展好學生的心理健康教育、青春期教育，通過學生，任課老師及時了解把我學生心理發展狀況，及時做好學生心理的疏導，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

5、繼續抓實體育衛生工作。

對早操、課間操和眼保健操要加強檢查。教導處要下大力氣調動班主任對兩操的重視，加強學生檢查的同時，要發揮教導處管理人員的檢查作用，對不規范不認真的班級、學生通過各種形式進行及時培訓。

衛生方面，將墻體保護管理納入常規，教導處對衛生做到每天早上必查，各班級每天晚上下自習必做，經常保持干凈整潔。

6、安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

學生離校必須完善手續，必須及時和家長溝通，對請假到期或者周日沒有及時返校的學生，要及時和家長取得聯系。

（五）畢業班工作

畢業班是初中部面向社會的窗口，近幾年來均有優秀成績面向社會展示，連續的全縣狀元，前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優秀率均名列前茅，指標第一名的占了很多項，幾年來在管理上積累了好多經驗，為本屆畢業班取勝打下扎實的基礎，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業班成績保持優秀且部分指標有所突破，現提出以下要求：

1、資源取舍：過去畢業班老師留下的教學資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，并將修改完善后的資料認真保存，傳給下一屆畢業班，各備課組按照實際情況設立資料管理員，專門負責教學資料整理，印刷。

2、向管理要質量，班主任緊跟學生，密切關注學習動態，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。

3、教學中突出學法指導，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。

4、指導學生自主學習能力提高，給學生學習時間空間，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部占有的做法，特別是晚自習，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡學生交流，白天公共自習時間完全由學生掌握。

5、教學資源的參考上逐步淡化網絡資源，增加名校學案資源，有取舍的為我所用。

6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化，關注前十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科人均分、優秀率，及格率。

第二篇：2013學年上學期教導處工作計劃

2013學年上學期教導處高中教學工作計劃

一、指導思想：

認真總結上學期學校教學、教研工作的基礎上，按照教育局提出的有關目標和學校的工作要求，貫徹學校學期工作計劃，堅持以教學為中心，進一步研究和創建高效課堂的教學模式，扎扎實實地提高教學質量。科學管理，嚴格管理，全面提升學校辦學水平。

二、工作目標

1.本學期，教導處充分發揮 “研究、指導、服務、引領”的功能，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線。緊密結合我校教育教學實際，加強有效教學研究，進一步將 “減輕學生的過重學習負荷，實施有效的課堂教學，提高教學質量”的工作目標落實到實處，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和實踐能力為重點，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發展，不斷提升的競爭實力，使學校教育、教學工作上一個新的臺階。

2．加強檢查督導，提升教學管理的有效性。

3、加強教師培訓工作，提高教師業務能力，促進教學質量的提高

4.加強畢業班教學管理，以進一步提高教學質量，提高上線率，爭取大幅完成高考上線指標。

（1）高三畢業班：

①各科高考成績列區第一，在同類學校中排前茅，平均分超同組平均分； ② 高考上線率為本科線８０%以上（約600人）；上重點本科線15%以上（約100人）。列區第一，列同類學校前列。各項上線指標大幅度超全市下達指標。取得高中畢業班綜合評估一等獎。

三．具體做法：

（一）、規范教學行為，抓好教學常規管理。

1、各學科科組長根據學校工作計劃、教導處工作計劃并結合本學科特點,制訂科組工作計劃。各年級學科備課組組長根據學校課程設計規劃和新課標課標精神制定備課組教學計劃和教學進度，及時上交教導處。

2、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，教導處每天安排專職師都進行學風巡查，檢查教師到位情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

②本學期，教導處將以規范教學行為為提高質量的落腳點，抓聽課、評課兩個環節，使教師在互聽、互評中調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高教學能力，真正做到向45分鐘要質量。要求備課組利用同課異構課表和校內教研活動時間組織備課組進行聽課、評課。通過相互學習提高教師教學技能。

③課堂教學要求做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。充分發揮學生的主體性，讓學生課堂上動起來，學會聽講、學會思考、討論、學會筆記、學會作業、學會做人，推進教學改革實驗，努力提高課堂效益。

④嚴控作業量，減輕課業負擔。本學期，學校要求各科教師把好作業質量關。控制數量、確保質量。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業制度，提高作業設計的質量，作業內容要體現層次性和創造性，不拘泥于書本和教輔導資料，注重培養學生的創新意識和動手能力，作業量要適中，嘗試學科盡量在自己課堂完成，基礎學科作業學生在自習時間能夠按時完成。

⑤加強理、化、生教學的管理、規范實驗教學。重視通過實驗提高學生動手能力、實驗能力和探究能力。各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達100%，在學生實驗期間教師要加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。

⑥加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。本學期，學校為了及時了解教學實際情況，教導處安排每學期兩次以年級為單位的評教活動和通過召開學生座談會進行教學信息反饋，重點針對教師的課堂教學、作業的設計、批閱等情況、作業多少進行反饋，反饋結果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責令限期整改。同時要求科組長每學期要組織每年級2次學生座談會，了解教師教學情況并作好記錄教導處。使學校充分了解各年級、各學科教師教學情況。

（三）加強高效教學研究，不斷提高課堂教學質量

1、以學校課題研究為抓手，認真抓好教學教研活動的開展，通過校本培訓和校內教研活動，開展有其他學校，教師有效教學的方法和方式學習的交流展示在實施新課堂教學模式過程中的一些好的經驗，將我校的教師的教學行為帶上一個新的臺階。

2．在推進新課程實施過程要讓教師明確其基本教學策略，改變“課堂記筆記，考前背筆記，考后全忘記”的課堂教學狀況。在教學內容方面，統整必修內容，拓展選修內容，由“碎片化學習”走向“整體化學習”，即由“碎片—整體—碎片”轉變為“整體—碎片—整體”，形成項目學習的教學思路。應該對學期教材內容進行大單元或大主題統整，包括單元內容、學時課時、學習目標、基礎內容、內容拓展、德育滲透、課外實踐、統整反思等方面。

3.聽過教師互聽、互評活動，調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高教學能力，提高課堂整體教學效率。本學期教導處安排時間組織主管教學、教研的行政干部、下級行政、學術委員成員、科組長和以及骨干教師對各學科進行同課異構的聽課，課后組織教師座談、評課，指出平時教學中存在問題，商討整改措施。具體安排如下：

9月、10月：高三同課異構聽課

10月-12月：高

一、高二同課異構聽課

4.組織開展“有效課堂教學—微課程”的“百花獎”活動，在學科內開展研討交流，推薦優秀微課程全校展示，以此促進教師們自主發展。（具體另見“百花獎”評比方案）

5.著力做好本學期各學科的綜合實踐活動和我校的特色課程的開展，各學科認真落實方案和措施，制定活動計劃，通過豐富多彩的活動來促進我校素質教育教學質量的提高并在各級的各項競賽活動中取得好的成績，爭取更多省級以上的獎項。

（四）、加強質量監控，完善質量跟蹤分析體系

以《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》和《廣州市基礎教育學生學業質量監測體系實施方案》為指導，結合海珠區對各年級各科目的質量監控測試和

數據分析反饋，加強對教學的過程管理。繼續加強考試質量分析，由教導處統籌組織年級、學科舉行質量分析會。以區聯考數據并結合我校要求為依據，建立完善的數據分析，及時跟蹤了解學科、教師和學生成績讓教師和學生存在問題，及時作出相應的調整。

本學期擬安排4次階段性考試，安排如下：

9月2-3日上午：摸底考試；10月8、9日月考,10周高三綜合測試，初中月考，11周）高中月考，14初中月考，16周高中月考。17周高二語數英水平考試。19周期末考試。

（三）抓好畢業班的教學管理，提高畢業班備考效率

1.認真抓好畢業班的教學管理工作，提高畢業班備考效率。畢業班是學校的窗口,畢業年級工作是教學的核心工作。努力擴大優生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成高考指標積極作好準備。教導處要作好畢業年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科間不擠占時間，相互協作，著力提高課堂效率。高三畢業班備考無論是年級管理還是教師教學，必須增強兩個意識：研究意識和學生意識。教導處通過同課異構等形式組織教師研究考綱、考題和研究教學方法和學習方法，思考教學內容是否符合考綱和學生學習現狀，思考學習過程是否體現以生為本。2013年9月、10月高三主要展開復習課有效性研究和學生訓練有效性研究，11月、12月主要開展講評課的研討。教導處課堂教學監控是遵循“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的原則。

2．強化目標管理，爭取大幅完成上級下達指標。教導處依據學校工作計劃中對高三畢業班提出的高考指標進行管理，要求各班制定上線指標全程對個班指標進行監控，本學期高三的各次考試，教導處根據各班制定的各項目標進行跟蹤，分析，同時監控各學科對整個學生群體的貢獻率和命中率。

第三篇：上學期教導處工作計劃

為深化新課程改革，貫徹好教學常規的各項要求，提高教師自身素質，培養學生各種學習能力，創建和諧校園、和諧課堂、和諧師生關系，切實做好新立屯地區改造回遷過程中各項教學工作，營造良好的教學氛圍，吸引更多回遷居民將學生送入我校上學，并為回遷后學生人數增加導致的各項教學工作變化做好準備，現根據學校工作計劃（www.tmdps.cn)，特制定如下教導處工作計劃（www.tmdps.cn)：

一、有效落實教學常規：教學常規是學校教學秩序正常進行的依據，是落實良好教育方針的基礎，是學校管理的重點，上學期教導處工作計劃。本學期將著重采取以下措施，落實好教學常規：

1、嚴格按照上級課時計劃（www.tmdps.cn)要求開齊、開全課程。

2、加強教案、聽課記錄、小楷的檢查力度，每周教導處檢查一次，每月總結一次，分出等級并公布。

3、進行推門聽課，注重課堂教學效果，課后及時進行點評指導，并檢查本課與教學進度、教案內容是否相符。

4、積極參與到各備課組的集體備課，提高備課質量。

5、隨時檢查教師聽課情況，創造更多的教師主動去學習的機會。

6、利用好各類自習，倡導教師主動義務輔導。

7、有效指導好教師教學方法、教學設計，使課堂變得更精彩，更有實效性。

8、每月檢查一次作業批改，作業量要符合學校要求，教師批改及時、準確、認真。

9、著力搞好課堂教學秩序，使師生在和諧的環境中學習。

10、教師要積極參加學院、師校組織的教研活動、搞好校本教研。

11、通過講座的方式，輔導教師掌握電子備課的技術要求，組織中< class=“channel_keylink” href=“http://nanwangdexiaoxueshenghuo.unjs.com/”>小學教師進行電子備課、較好的輔助教學，工作計劃《上學期教導處工作計劃》。

12、做好上課期間的巡視工作，及時安排好串課、代課工作，避免影響正常的教學秩序。

二、繼續深化新課程改革：

1、書寫教案嚴格依據新課程標準，爭取實行電子教案，以減少單班單科教師備課的局限性和時間的浪費，從而提高備課效率。

2、課堂中強調學生活動時間、內容，嚴格避免教師滿堂灌的現象。

3、積極支持教師外出學習，參加新課程的教學活動，提升駕馭新課標、新教材的能力。

三、校本教研工作

1、教導處進行校本研訓的講座。

2、各教研組利用集體備課時間，確定本組的校本研訓課題，促進教學，研究過程中注意資料的收集，學期結束后建立完整的研究過程檔案，并上交教導處。

3、爭取用裝訂成冊的校本教材進行書法教學。

四、教學活動1、9月份以建國六十周年為主題開展以班級為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評比活動。

2、十月份開展全校教師計算機應用培訓及比賽；教學開放周活動。

3、十一月份進行組內優秀課展示活動。

四、考試監測工作

1、每月每科進行單元測試，并認真總結。

2、十月末進行期中考試。

3、2008年1月中上旬進行期末考試。

4、每個月九年級進行月考。

五、其它工作

1、積極配合好學校其它部門工作。

2、協調好師生之間的關系，保證教學秩序。

3、準備好正常教學的各種備品，發放及時，服務到位。

4、完善各種教學制度。

5、促進多媒體教學在課堂中的應用。時間安排：9月份：

一、聽課、課堂常規檢查。

二、積極開展校本教研。

三、各學科課堂及教案要求。

四、以建國六十周年為主題開展以班級為單位的詩歌朗誦、合唱、課本劇等形式的歌誦祖國的展示評比活動。

五、小學建立學籍和中學的學籍認定工作。10月份：

一、教學基本功講座、比賽。

二、九年月考。

三、期中考試工作。

四、中小學教學開放周。

五、開展全校教師計算機應用培訓及比賽。11月份：

一、各年級期中考試總結。

二、迎接區教育局對教學裝備和各專室使用情況的檢查三、十一月份進行組內優秀課展示活動。

四、準備參加區教育局舉辦的中小學教學管理創新現場會及關注學校發展、關注教師發展、關注學生發展師生論壇。12月份：

一、九年月考。

二、期末復習工作。

三、迎接區教育局教學工作檢查1月份：

一、期末復習工作。

二、期末考試。

三、教學常規檢查匯總。

四、假期教學工作安排。注：本學期教學工作重點：

一、教學常規檢查。

二、做好繼續教育工作

三、期末考試工作。二十中教導處2009年8月30日

第四篇：2010-2011上學期教導處工作計劃

卞莊二中09—10學第一學期

教導處工作計劃

一、指導思想

堅持以黨的教育方針為指導，以人為本，全面深入貫徹基礎教育精神，樹立科學發展，求真務實，認真落實市、縣制定的教學常規，落實學校常規管理規定，全面推進素質教育，以各學科《課程標準》為標尺，以新課改理念指導教研教學，實現學生學習方式的根本變革，力爭學校教育教學水平、教學質量再上新臺階。

二、目標落實

實現教學管理的科學性、計劃性、規范性，教師素質得到明顯提高，教學方式靈活多樣，學生以自主探索、合作交流的學習方式參與教學活動，學生的綜合素質得到一定水平，教學質量有實質性提高。

三、主要工作

（一）認真學習現代教育理論與技術，深入推進新課程改革

1、繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發展的最新成果；有計劃地組織新課程改革的學習和培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

2、繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別多媒體技術應用的學習、培訓，充分利用農村遠程教育資源，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

3、深入開展符合我校初中生實際的研究性學習，規范校本培訓，力求有所突破。

4、做好教師優秀教育教學論文的選評及教學科研培訓工作，加強校本建設，注重精神引領。

（二）認真學習、貫徹、落實“三五X”教學策略

開學之處組織全校教師，以教研組為單位，學習“三五X”教學策略。

23附：工作安排 2009年 九

月

制定教導處工作計劃、教研組計劃、教師教學工作計劃

召開七年級開學典禮及八、九年級上學期總結會議 七年級軍訓

召開各年級教學工作會議

制訂相關教學工作的制度及檢查制度

十月

第一次月考 舉行新教師匯報課 教學能手示范課 七、八、九年級新操的學習

十一月

組織期中考試 組織初三英語競賽

語文、數學、英語優質課比賽 收集備課，存檔

十二月

召開備課組長座談會，進行經驗交流 學生評教

物理、化學、生物實驗技能大賽 第三次月考

2009年

一

月 組織期末考試

學生評教

學期期末工作總結

第五篇：2011-2012上學期教導處工作計劃

2011-2012學年第一學期小學教導處教學工作計劃

一、指導思想：

從我校實際出發，以科學發展觀與時俱進，全面貫徹黨的教學方針。以提高教學質量為中心，以提高能力、提高素質為目標，以課程改革為突破口，以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質量。

二、主要工作：

1、理論學習促提高。

本學期將通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，倡導教師多看教育雜志、教育專著，潛心研究教學問題，感悟教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

今年我們提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，學習和領會《新課標》思想，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。項式

2、常規管理保質量。

（1）、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。嚴禁私自調

課或侵占技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。

（2）、加強教學常規管理。本學期將加強教學常規工作的管理與考核，每月15號之前進行教學常規檢查，并把檢查的結果列榜公布。

（3）、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流、反思。

（4）、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級朗讀比賽，二年級寫字比賽，三～六年級作文比賽，低年級口算比賽，中高年級奧數競賽。

（5）、抓好畢業班工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業班家長會，加強家校

聯系溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。

（6）、全面加強學校體育工作，大力實施學生每天鍛煉一小時計劃，在固定的體育課和大課間活動的基礎上，各班班主任制定活動計劃。活動時，學生在班主任老師的組織帶領下，安全有序地開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動，開好學生運動會，提高學生身體素質和健康水平。

3、立足科研求發展

教科研工作是學校工作的水平線。今年我們將根據我校特點，繼續開展課題研究，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。

（1）、積極開展教研活動。本學期定于第七周由我校

老師主講全鎮性六年級數學研討課；第八周舉行校內四年級語文研討課；第十二周組織語文教師參加中心小學四年級語文研討課；第十三周舉行校內五年級數學研討課。

（2）、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

（3）、繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。

（4）、加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結。

三、月工作安排： 九月份：

1、各科老師制訂教學計劃。教研組長上交工作計劃。

2、召開教研組長會議，共同擬訂教科研活動內容。

3、組織教師學習新課標。

4、各班組織興趣小組。

5、第一次校內教學常規自查。

6、迎接中心小學期初工作檢查。十月份：

1、課題小組活動，擬定班級學困生的培養計劃。

2、組織教師相互聽課。

3、舉行全鎮性六年級數學研討課。

4、舉行校內四年級語文研討課。

5、推選中青年教師優質課候選人。

6、第二次校內教學常規自查。十一月份：

1、期中復習考試。

2、以教研組為單位，進行語文、數學、英語期中小結。

3、組織語文教師參加中心小學英語和四年級語文研討課。

4、舉行校內五年級數學研討課。

5、第三次校內教學常規自查。十二月份：

1、做好鎮教學質量抽查準備工作。

2、進行中青年教師優質課評選活動。

3、組織教師相互聽課。

4、舉行各類調研與比賽。

5、第四次校內教學常規自查。

6、迎接中心小學期末工作檢查。元月份：

1、教育教學工作進行總結、反思。

2、做好期末總結測評工作。

3、做好教研組的考評工作。

4、做好各種教學資料歸還管理工作。