第一篇：第一學月教育教學工作總結

屈原崗小學2012年春期

第一學月教育教學工作總結

根據縣教體局、鎮中心校工作指導的要求和精神，學校加強了對各相關教育教學工作實施落實情況進行了宏觀指導和調控，現將本學月的教育教學各項工作匯報如下：

一、堅持了正確的指導思想：

深入貫徹落實2012年春期全縣工作會議精神，堅持“改革創新、育人為本、促進公平、提高質量”的方針，以改革創新為突破口，以隊伍素質提升為著力點，以基礎建設為保障，大力推進教育創新，推進教育均衡發展，切實加強教師隊伍建設，堅持全面教育的原則，堅持以教育教學為學校的第一要務，全面提高我校的教育教學質量。

二、主要作法回顧：

（一）理順了教學管理工作重點：

本學月，作為本學期的開局學月，我們重點圍繞縣鎮學初的教育工作會議精神，認真進行了學習，吃透精神，制定本學期的《屈原崗小學工作計劃》和《屈原崗小學教學教研工作計劃》，在教師會議上進行全文傳達，重點確立了本學期的三個工作重心：教學教研工作、開展課外活動、順利通過省市教育均衡管理迎驗工作。學校統一了思想，形成合理全力抓好本期的教學管理。

（二）重點做了以下工作：

1、完善修訂各種制度，確定新學期新思路。

2、組織教師在每周二的業務學習和每周四的校本研討活動日集中解決”三疑三探”教學中存在的疑惑和教學疑問；對教材的處理做到問題共同會診，共同解決；并針對下周的教學內容進行集中研討，重點研討教學內容重點、難點，集中備課，統一上課進度。

3、召開教師2012年春期質量分析會議，進行薄弱學科教師教學師導。培養學生自主學習、探究合作交流的能力。

4、本學月重點進行”三疑三探”運用觀摩課，教研組具體組織聽了如下教師的課：王素改、曹軍燕、姜英華等教師的課，并對新上崗教師進行指導，這些教師的課堂教學基本上組織到位，貫穿了”三疑三探”的理念，體現了學生主體地位，學生的學習能力得到了提升，學習方式得到了改革和變化，教師們的教學行為在思想和行為上都有了較大的提高。

5、抓好教學常規管理工作，與本月30號進行了第一學月常規教學大檢查，并對教師們在教學常規中存在的問題進行通報，限期整改。

6、本月舉行了小學生優秀童謠評比活動、讀書講故事活動。

7.及時進行了全校學月考試，并進行了總結和表彰。

三、下一步努力的工作：

1、“三疑三探”教學教研活動。學生活動與教師指導環節更須有機結合，進一步努力。

2、教師參與的意識不夠濃，上課中總有滿堂灌的現象出現。這一點在教師的業務材料可以看到。

3、個別教師在教學方法上缺乏鉆研和探究精神，本次學月考試中反應出來的問題比較明顯，需要學校宏觀調控，跟蹤指導。

屈原崗小學教務處

2012.2.30

第二篇：第一學月教學工作總結

第一學月教學工作總結

新學期第一個月，學校各部門步調一致，默契協作，團結共進；全體教職工用飽滿的熱情，用充足的信心，用務實的作風，展開了有序、有力、高效的教育教學工作，取得了有目共睹的成績。現將我校第一學月的工作總結如下：

教學教研工作務本求真，扎實有效，實現了教學常規日常化、制度化，教學研究多元化、深度化。

（一）教學常規日常化、制度化。學校要求每位老師制定比較詳盡的學科教學計劃，根據課程進度，分單元，分課時備課，認真鉆研教材，抓住每課時的教學重點和難點。開學第二周，各備課組按照統一安排的時間集體備課。從檢查的情況來看，各備課組長認真組織，明確了要求，交流有重點。為了使教學準備工作更嚴謹有序，教務處于本月進行了全校教案大檢查，在檢查中，針對教案撰寫提出的教學目標、教學重難點、教學過程、課堂小結、作業布置、板書、課后反思等方面反映出來的問題一一記錄并及時反饋到各個教師，要求整改。

（二）教學研究多元化、深度化。學校教務處組織各教研組開展了每兩周一次的教研組活動，在活動中，教研組成員認真學習了《2012-2013學年第二學期教務處工作計劃》，商討制定本教研組計劃，學習教育教學理論，提升教師專業素養。

（三）加強開學初學生行為養成教育。2月27日，我校舉行了隆重的開學儀式，全校師生共同迎來了充滿希望與挑戰的新學期。張校長熱情洋溢的講話溫暖著每位學生的心，也激勵著他們讀好書、知禮儀，爭當四好少年。隨后教導處于3月第一周，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《學生違紀處分條例》，加強常規管理，落實各項管理制度，把開學第一周作為行為規范周，第一個月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個學期。對部分違紀學生進行引導和教育，對屢教不改的學生作出嚴肅處理并記入學生檔案。加強檢查，及時反饋。每周對各班的室內外衛生，學生紀律，兩操出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。

（四）開展“學雷鋒樹新風”實踐活動。3月5日，在雷鋒精神的感召下，政教處組織各年級學生清掃街道，擦欄桿，撿垃圾等好人好事活動，受到社會好評，同時組織全校學生在校內做好人好事180余件，收到表揚信173封，充分體現了新時期青少年的良好風貌。

（五）大力開展愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育活動。本月我校組織全校師生舉行了四次升國旗儀式。有計劃、有主題地安排好國旗下的獻詞，強化學生愛國主義情感。組織學生觀看愛國主義影片，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

工作中存在的問題及思考

（一）教學教研方面：教案書寫的規范性、完整性、創新性尚不足；教學反思缺乏實質內容；課堂教學中教師的評價沒有注重內容的全面性和實效性。

（二）學生教育方面:學生的行為習慣養成教育有待于進一步加強，各班還需從衛生、紀律、日常行為等方面對學生進行教育，讓學生樹立“學校即我家”的主導思想，從心靈深處去愛學校。

新學期的第一個月，我校已經向著深化改革，細化管理的目標邁出了堅實的一步，我們將再接再厲，用自己的勤勞與智慧，為我們的學校繪制一幅萬紫千紅的春景圖。

第三篇：第一教學月工作總結

工作總結

辦公室工作

協助領導做好學校各項工作的協調管理，及時通知學校各部門召開校委會常務會議，做好會前各項準備工作及會議記錄。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。主要完成有以下幾項工作：

1、設計教師基本功展示版面，及時催繳教師毛筆字、鋼筆字張貼，定時檢查，對沒有及時張貼教師談話了解原因，做好思想工作，現在98%的教師能及時完成該項工作。

2、及時書寫學校本周重點工作黑板，在下雨時及時收拾，天晴時及時擺放，周一至周五始終保持黑板版面整潔，樹立學校形象。

3、收發上級來電來文100余起，及時通知到相關處室，跟蹤落實情況，圓滿完成上級布置的工作。

5、在靈寶教育網發稿18篇，完成中心學校布置每周一篇任務，學校微信公眾號發送20篇，靈寶教育報發表通訊一篇，靈寶教體局微信公眾號發表一篇，及時宣傳了學校活動。

6、準備好五部門聯合檢查“吃空餉”檢查各種材料準備，積極配合檢查組工作，調取教師教案，績效工資操作細則向檢查組加以解釋，該項工作順利通過檢查，贏得檢查組好評，學校管理規范，日常工作落實細致。

7、每月及時督促各處室對年級主任各項工作評定，做好匯總，材料及時入檔保存。

8、根據上級文件，依據學校實際情況起草我校教師考核工作方案，公平，公正對待每位申報優秀的教師，使該項工作陽光透明操作，客觀公正評價每位申報教師，該項工作圓滿順利完成。

9、依據學校教師績效工資分配方案，充分體現多勞多得，優勞優酬的原則客觀公正計算每位教師的績效工資，按時上報中心學校。

10、及時、保質、保量按時完成中心學校布置的一些臨時任務，受到中心學校肯定和表揚。存在問題

由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經驗，有時還有浮躁的思想，工作中管理能力有待提高，開展工作時缺乏一定的魄力。

新聞宣傳工作是我校短板，本期新聞報道實現在報紙發表一篇的突破。沒有向更高一級報紙發表文章。

今后工作的思路

工作中要學會開動腦筋，主動思考，積極探索工作的方法和思路。新聞宣傳報道方面充分調動教師積極性，向學校微信公眾號投稿，使其成為宣傳我校的一扇窗口。擇優向教育時報推薦，完成上級布置宣傳任務。年級工作：

1、安全教育是學校工作的重要一環，更是我們年級的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執行學校規章制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例，利用班會等渠道，滲透安全常識，本期學生安全事故為零。

2、養成教育對小學生的健康成長具有十分重要的影響，各班根據學校的德育工作目標，開展了講衛生，守紀律等主題教育，切實培養學生衛生、守紀的良好習慣，通過一個學期的活動取得了良好效果，各個班級學生在早上如班后能及時打掃教室清潔區衛生，每天按時打掃，做到保持，并且在校園內能主動撿拾垃圾，起到模范帶頭作用。培養學生自主管理，各個飯后學生能及時入班，不在操場逗留，學生都能及時完成各科教師布置的作業，做到教師在于不在一個樣，為其他同學創造良好學習環境。

3、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，做好督促落實。協調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系，定期召開年級組教師會議貫徹落實學校校委會會議精神，保證教育教學工作順利進行。

由于本人管理學習不夠、沒有創新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在偏差大的現象；學生的文明習慣還有待于提高，期待下期有大的改進。學科教學：

今年五擔任五年級三班數學學科教學任務，剛接手班級，對學生不熟悉，有些學生不做作業，每次作業只能收繳一半，針對這一情況，我制作了班級學生作業完成情況登記表，每完成一個學生記錄一個。及時準確了解每位學生作業完成情況，每天及時催繳，通過一個學期督促，現在作業能收繳90%，個別基礎實在差的交不上來。今后教學中多向年級優秀同頭學科請教，爭取縮小與第一名差距。其他工作：

對學校的臨時性工作，都能積極配合，圓滿完成。

工作總結

陽店鎮中心小學

張詩博

第四篇：月教育教學工作總結

月教育教學工作總結

傳道授業者應用全新的教育教學理念，積極推進素質教育，加強思想教育，帶著一顆強烈的責任心去工作。本文是由出國留學網教學工作總結頻道為大家提供的《4月教育教學工作總結范文》，希望對大家有所幫助。

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本

人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

學科總結

本學期，我適應新時期教學工作 的要求，認真學習總書記關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資

料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習

習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后

進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。我所教的三個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考

試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。本學期，期末考試學生的三率情況良好。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

第五篇：斗山中心小學第一學月教學工作總結

2014——2015第一學期第一學月教學工作總結

斗山中心小學

開學一個月來，我校根據市鎮教學工作要求，明確目標，扎實開展教學的統籌、布置、指導、督查等工作，確保學校教學工作的有序推進。

本學月完成的主要教學工作：

一、召開教研組工作會議，認真學習市、鎮新一學期的教研工作計劃，教研組深入探討，制定切實可行的教研工作計劃。繼續以“有效教學，高效課堂”為主題，結合學校已有的創新教學模式，開展公開周教研活動。繼續抓好“同課異構”專題教研活動，抓好各科的薄弱環節整治工作。每項工作都做到有計劃，有方案，有專人負責。制訂骨干教師培養方案，充分發揮骨干教師的示范輻射作用。

二、組織全校教師認真學習本學期教研工作計劃，教學常規要求，把教學五個環節落到實處。

三、完善教學常規的各項制度：備課、上課、作業批改、輔導、測評。

四、制定學科教學工作計劃。

五、教研組成員以及學科帶頭人開展隨堂聽課活動，聽課帶有目的性、研究性。

六、規范辦學行為。教導處不定期檢查教師上課情況，確保教師嚴格按照課程表上課，認真上好每一節課。

存在問題：經教導處巡查，開學以來各班上課紀律較好，各位老師能根據課程表上課，能充分利用教學平臺進行講課，注意課堂紀律的調控。但也存在一些問題：如早讀課有的班有部分同學不認真讀書，開小差，玩東西，交頭接耳等，早讀氛圍不夠；有的老師上課不怎么注重課堂紀律，學生上課隨便開小差。音樂課很少聽到學生的歌聲，音樂課的老師要充分利用好教學資源，帶動學生多唱，不能挪用。

開學一個月以來，由于我校把教學的工作落到實處，做到有布置，有檢查，有總結。學校的教學工作呈現一片良好的勢頭，相信我校的教學工作會走得更規范、科學、扎實、有效。

2014/9/29