第一篇：教師職前培訓心得

新教師崗前培訓心得體會

2013年8月17日，我有幸地參加了我區舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望通過這次的教師培訓找到答案。在每一節培訓課上，我都認真的聆聽，及時的做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。這次培訓是非常貼切及時的，培訓的內容讓我受益匪淺。這些內容以教育理論為基礎，從教師心理健康、職業發展以班級、學生管理等方面為我們進行了指導，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中，以案例為基礎非常實際地幫助我們解決了很多問題。

馮延紅老師在她的《怎樣備課怎樣上課》中講到：教師備課要做到三方面的準備，即知識儲備、體力的準備和心理上的準備。教師備課要具有科學性、獨特性、靈活性、藝術的唯美性和創新性。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學生學習中的“情”弦。這堂課在備課方面給予了莫大的幫助。

羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業發展的四個階段：普通教師——教學能手——學科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教師在教學中藥學會反思，開發自己的悟性。給我的啟示是，課前要思考這節課怎么上，課后還要反思這節課上的怎么樣，哪里存在問題，不夠完善，哪里需要繼續保持。

李瑜瑛老師在《新課程背景下，教師角色與教師行為的轉變》中談到：教師除了最基本的專業知識儲備之外，還需要較強的溝通能力、心理素質，協調能力、應變能力等。有了這些能力之后，教師要思考如何將“以學生發展為本”的理念落實在教學過程中。這些理論使我感到教學中學生的重要性，如何引導學生去發揮他們的學習主動性才是我工作的重點。

老師們的講座都以自身實踐為理論基礎，培訓有趣而活潑，使我在輕松愉快的氛圍中學到了在校園中所沒有學到的東西，下面將我的心得體會總結如下：..第一，知道不等于做到，切實提高執行力。這次學習收獲了很多教育教學上的寶貴經驗和建議，尤其是班主任工作領域：如班級突發事件的處理、“嚴與愛”的分寸拿捏、學生干部的培育與管理、主題班會的獨創性與人性化等等，都引人反思良久。也有些建議是我在之前的教育實踐中身體力行并從中受益的：如塑造鮮明的個人教學風格、上好第一節課、盡快記熟學生們的名字、注意教學中的及時反饋和構建良性和多元化評價系統等等。但通過學習與了解，我深深明白：自己的教育實踐很有限、個人教學風格尚未明朗、對課程容量與節奏的掌控能力還遠遠不足、班主任工作方面也有許多業務不夠了解——這些都將是我個人今后不斷努力探索的方向。

第二，新型教師，“喜歡學生比‘鎮住’學生更有效”。不止一位老教師向我傳授這樣一個教學“秘籍”：新接手一批學生之初，一定要先“鎮住”他們，不然就會被學生“欺負”。對于這個論斷，我不止一次的反思——在教學實踐中，我并不是一個板著臉教書的老師，但我依然受到了學生們的欣賞和喜愛。這次劉紹輝局長的一句話仿佛深夜行船時遠處亮起的燈塔，令我倍增底氣與信心。如今的學生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個性需求。如果僅用師長的身份權威去強壓，回饋的往往是暫時的沉寂與更大的叛逆爆發。與其在這種惡性循環中苦苦平衡，我更樂于先讓學生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業。

第三，學會寬容，心平氣和做教師關于我校學生構成情況，在前期的職前實習工作中略有耳聞。我校張峰主任的一句話令我回味再三：“不要主觀武斷地依據家長的文化素質和社會地位來判斷學生的學習能力及發展潛力”。我對這句話的理解是：這樣做只會帶來思想上的僵化，工作會越來越陷于被動局面。這次劉局提到了美國教育界的一項調查結果——學生最喜歡的老師類型中，對于“寬容”這一關鍵詞的解讀為“假裝不知道學生的愚蠢”。這一條目初次讀來有幾分好笑，細細想來，也許可以理解為——不對學生有過高預期，充分考慮到學生的前理解與基礎水平，有耐心講方法講策略地進行教學。學生對于自身的表現和狀態都有一定評價和預期，教師在進行評價和指導之前，應具體學生具體分析，綜合 考量學生的學習水平、學習動機、家庭情況等等。

第四，珍惜機會，視挑戰為機遇和信任入職后，我們將面臨無數的任務和挑戰。劉憲局長的一句話讓我重新審視了“任務”這個詞

——給你，是一種信任，更是一個機遇。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我們市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教師發展格局，我所在的學校有如此純摯的治學精神與傳統、如此親善而專業的領導教師團隊，我還有什么理由不去努力不去奉獻不去拼搏呢？！

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

第二篇：職前培訓心得

職前培訓心得

保險公司職前培訓心得體會

今天是公司區域收展部職前培訓的第二天：和第一天一樣，在“把愛心送給每一人，把真情送給每一人。”的司歌中開始一天的授課內容(呵呵~，說清楚點我還是學員，是接受聽課的)

班主任很年輕，同歲的年紀卻有著比我成熟的閱歷和裝扮，好是讓我羨慕!大方，嚴肅又不失風趣的主持讓整個班級的氣氛很是活躍。據說她進入人壽有四年，一直堅持著。這讓我對她不由敬佩起來，畢竟我很了解自己，自己是個做什么都很難堅持的人，所以到今天還在“憂郁”著。希望在人壽的培訓中能讓自己改變。

扯遠了，還是繼續我聽課心得：沒記錯的話是陳老師辛苦了一天的授課，為我們八期的學員詳細講解了壽險的意義與功能，用財務知識幫我們了解到了人的一生的生涯規劃以及我們一生中最大的愿望和現實社會所處的關系。

“健康、金錢、家庭關系、婚姻、事業有成 ”這五項想必是每個人進入成年后都在一直思索著的問題。

“意外、健康、養老” 三大人生風險想必是每個人進入成年后都不可避免要自己承擔的。

“追求快樂，逃避痛苦”想必是每個人進入成年后都有的一直的追逐。

感覺陳老師的一句話說的很實在“人壽保險可能不會幫你真的解決什么，但至少可以幫你保持現有的生活不變。”切身的體會。在莫名的情況下。我真的可以感覺到這句話的含義。怎么說，我也是人壽的一名客戶。

記得比較深的幾句話摘錄下來“保險，把未來不確定的風險轉化為現在的

保費支出，用較少的錢來規劃未來。保險，用一定的經濟支付來換取風險的轉移和獲得經濟補償。最重要的一點認識保險是人類經濟生命的延伸。”

接著在談到“收展之路”的發展，使我們了解到了收展制的由來，發展與現狀，以及的收展隊伍的目標，讓我們有理由相信跟著團隊領導走，我們的隊伍會越來越大。

很有幸能聽到前幾期的三位學姐師兄的成功分享，在他們慷慨激昂的分享中讓我們體會到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊的成長經歷。讓我明白一個優秀的團隊的形成必定有著一個優秀的主管，一個引以為傲的驕人業績，一個出色的學習帶領者，一群對著制度有著嚴格遵守的執行者們，和一群快樂著的生活上的摯友!

很感謝老師們留下的一句贈言“堅持行動超越!”

領導干部培訓心得體會

3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學習。截至目前，培訓 班歷時五天，省內有關教授、專家及市相關部門領導就“全面推進依法治國、推動政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會主義的科學內涵、領導干部要增 強謀略意識、加快旅游發展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己 的學習體會和心得。

一、進一步強化了對十八大精神的學習和理解。梁三利教授就十八大后，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設法治國家 的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進政治體制改革”，使我們更加清楚的認 識到，我國為什么要進行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實踐，十八大進一步明確了中

國特色社會主義政治發展道路和推進政治體質改革的新論斷，并 制定了落實人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。

二、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術

在培訓中，柴宇球將軍的《領導干部要增強謀略意識》一課中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。

溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

有 效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講 究語言語調也要肢體和動作。

另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲。總之，五天的學習，內容很充實，收獲很大。

第三篇：職前培訓心得

入職培訓總結

努力超越 追求卓越

結束了將近二十年的學生生涯，我很榮幸地進入了國電南瑞科技股份有限公司這一大家庭，步入了一個嶄新的、具有挑戰性的工作和學習環境，要很好地適應從學生到員工的轉變，相信每個人都需要一個過程。

為了讓新員工更快地了解公司、熟悉公司的各個業務，更好的適應工作，公司培訓部及其它相關部門特地從7月26日開始對我們進行了第一階段為期一周的新員工入職崗前培訓，充分反應了公司對人才的重視和培養。培訓的第一天，我們來到了位于溧水的武警江蘇總隊訓練基地，這一切都是出乎我們的預料的。這次培訓，一方面是對我們肢體上和心理上的一種鍛煉，更重要的是對我們團隊之間互相信任和互相幫助配合共同完成目標的一種團隊精神的培養，同時又是對自我的一種挑戰。

這次培訓的內容十分豐富，主要有公司介紹、人事管理制度、公司生產流程、公司戰略與發展規劃、智能電網技術、四標合一管理體系、erp系統與信息安全、安全培訓、職業化心態等諸多方面的系統學習。經過一周的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等，使我們對公司的各項業務有了更深的了解，并掌握了實際操作中的一些非常有用的技巧，對我們日后的工作起到了非常重要的作用。

通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。主要包括以下幾個方面：

（1）心態的轉變。

剛剛走出大學校門的我們，或許還沉浸在象牙塔的濃厚氛圍中，對于公司，對于社會處于一種懵懂的狀態。幼稚，是這樣一個我們極力否認卻又在內心不得不承認的形容詞。在本次培訓前，或許包括我在內的很多新人的心態都很浮躁，覺得我們剛從大學校園走出來，沒什么好學的，直接參加工作會更務實一些，這樣的培訓無非是走走過場，裝裝樣子，學不到什么有用的東西。培訓部皮經理的講話讓我們大開眼界，如醍醐灌頂般驚醒了我們，也驚喜了我們。用心，守時，靜音，分享的課堂公約，讓我們學會了理解和尊重；辦法總比問題多一個，讓我們學會了承擔和思考。

（2）了解公司概況、精神及理念。

國電南瑞作為專業從事電力和工業控制自動化軟硬件開發及系統集成服務的高科技企業，主要為客戶提供智能電網各個環節，包括：電網調度自動化、智能變電站及光纖互感器、配電自動化、智能用電及火電廠自動化、工業及軌道交通自動化、風電控制系統等相關專業和領域。

國電南瑞多年來以“以技術引領市場，以服務贏得客戶”為經營宗旨，以“始于客戶需求、終于客戶滿意”為服務理念，贏得了較好的口碑與客戶贊同，在業界樹立了優秀的企業形象。“努力超越、追求卓越”的企業精神激勵著一代又一代的南瑞人，要求我們奮勇拼搏，永不停歇地向新的更高的目標攀登，實現創新、跨越和突破。

（3）認識到了公司的人才優勢及管理優勢。

國電南瑞把“以人為本、自主創新、忠誠企業、奉獻社會”作為事業發展的基石，強調員工和企業利益一致，多年來以實現員工的全面發展為目標，尊重人、關心人、依賴人和為了人，視人才為企業的第一資源，企業與員工共同成長。公司匯聚了一批電力系統及其自動化、計算機應用、自動控制和通信技術等各類專業的科技精英。高學歷、高素質、知識化、專業化的人才隊伍為企業研發、市場拓展和工程服務提供了強大的支持和后盾，使科技成果迅速轉化為現實生產力。

國電南瑞十分重視管理體系的建設。公司于2011年4月通過gb/t19001質量管理體系、gb/t24001環境管理體系、gb/t28001職業健康安全管理體系認證復評，并獲得了gb/t22080信息安全管理體系的認證證書，也就是所謂的四合一管理體系。以過程管理為向導，按照質量、環境、職業健康安全管理標準和信息安全管理標準要求建立和實施四合一管理體系；并在此基礎上進一步融合其他管理體系，以建立更完善的管理體系。

在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環：從play（計劃）到do（實施）到check（檢查）到action（持續改進）。仔細看，這一循環也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

（4）企業的文化及核心價值觀要求我們具有高度的責任感。

我們學習了企業文化。通過對企業文化的學習，讓我們知道了誠信、責任、創新、奉獻這八個字的含義。誠信，是我們企業立業、員工立身的道德基石。責任，是我們勇挑重擔、盡職盡責的工作態度。創新，是我們企業發展、事業進步的根本動力。奉獻，是我們愛國愛企、愛崗敬業的自覺行動。這幾個字正是我們公司的價值追求，公司和員工實現愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過學習我對我們企業的一些基本價值理念、企業宗旨、企業發展戰略、員工的一些基本

要求和行為規范等有了更深入的了解。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。回首一周的培訓歷程，讓我對公司有了深入的了解和認識，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。為此很感謝公司為我們提供了這樣一個平臺來讓我們逐漸認知這個企業，感謝各位領導的關心愛護，感謝人力資源部的精心策劃，感謝培訓部皮經理的全程指導！

最后，作為一名新員工、作為一名風華正茂的年輕人要有使命感、緊迫感、責任感。我們每一個人要將自身快速成長，盡早成為企業、社會的棟梁之材作為一種迫在眉睫的使命，我們要拿出執著的熱情和嚴謹的態度投身到工作中去，隨著企業一起“努力超越，追求卓越”！篇二：職前培訓總結

這是走向成功的第一步

轉眼間，到公司報到已經兩個多月了，這兩個多月以來，我們都在進行新職工的崗前培訓，這次培訓內容十分充實，讓剛剛走上工作崗位的我們獲益匪淺。

一、我們學習了什么？

在縣局培訓的一段日子里，我們的培訓內容就很詳細，企業概況，電力法規，職工守則，安全規程，企業文化，營銷知識和職業化的相關內容，那本《你在為誰工作》也給了我們很大的啟示，我們通過這些內容初步了解了企業和自己的職業，為以后的培訓和工作打下了堅實的基礎。

市局的培訓更加系統的分為四個模塊：第一個模塊是軍事訓練，我們是在軍營里度過的，每天高強度訓練六個多小時，對我們的體能和毅力是極大的考驗。第二個模塊是公司戰略和企業文化模塊，在這個模塊中重點簡述了國網公司的企業文化，青島供電公司的發展概況和公司的長期發展戰略，以加深我們對公司概況的了解。第三個模塊是新職工職業素養，如何溝通與團隊合作，如何塑造一個職業化的心態，如何書寫電力公文，都在這個模塊的學習中得到解答。第四個模塊是企業經營管理基本知識，這個是學習內容最多最廣泛的一個模塊，從勞動法規到電力法規，從人力資源管理到辦公自動化，從調度運行到變電運行，從繼電保護到安全生產，讓我們對企業運作的流程有全面的了解。

二、我們學到了什么？

培訓的內容針對性強，實用性高，我們從中學到了很多。為期一周的軍訓，鍛煉了我們的身體和意志，在烈日和雨淋下，我們都沒有退縮，吃苦和堅持是最寶貴的精神收獲；“誠信，責任，創新，奉獻”的企業核心價值觀，“努力超越，追求卓越”的企業精神，建設“一強三優”現代公司的發展戰略，使我對公司大發展前景充滿期待；進行職業角色的認知，職業態度的樹立，學會人際溝通和團隊協作，職業形象的塑造，加快了我從學員到職員的轉變，樹立了一個正確的工作態度，能夠更快更好的適應新工作新挑戰；公文寫作的格式，職場禮儀的了解，相信都會在以后的工作中發揮作用。

在培訓中，由于知識涉及的面很廣，我也有幸接觸到了其他學科的一些專業知識，特別是電力相關專業知識，象電力自動化、變電運行、電力通信、繼電保護等，這寫跟我的專業跨度都很大，基本聽不太懂，但是在日常工作中會經常用到，所以，我想，工作是沒有專業限制的，不能因為有些工作不是你專業的范圍就可以忽略，專業是以前的知識，工作也是一個學習的過程，只要工作中會用到的東西就要努力學習，不斷充實自己，保持學習的態度，才會有提高。

兩個多月的培訓過去了，我們走上了自己的工作崗位，學到的東西如果沒有用到實踐和工作當中，那么知識是空的無用的，只有將我們學到的運用到實踐中，去檢驗，去發展，才沒有浪費我們為學習它而耗費的精力。好好工作，用堅忍不拔的精神對抗工作中的困難，以腳踏實地的作風完成工作上的任務。

經過兩個多月的培訓，我實現了角色的轉換漸漸的從學生的角色轉變成為一名電力工作者，不但提高了自身對企業文化的認同感、歸屬感和責任感，并融入了企業特有的文化氛圍之中。在熟悉了國家電網公司和山東電力集團公司的總體架構之后，我深刻理解了公司面臨的形勢和發展戰略，并深深感觸于地方電力企業所承擔那一份不可推托的社會責任。作為一名電力人，我因此感到由衷的自豪。

在這段時間內，通過各種課程的搭配學習，我全面了解了電力企業文化的內容，深刻理解企業精神內涵：努力超越，追求卓越。他要求我們要與時俱進、開拓創新、科學發展，尤其是我們新員工，剛剛走出大學的象牙塔，將要迎接社會的洗禮。雖然我們的工作經驗不足，雖然我們前進的道路是曲折的，但是發展前景是光明的。正如同早上八九點的太陽，正是朝氣蓬勃，奮發向上的時候，我們當引領時代，為企業開拓創新，為社會增磚添瓦。

在培訓前期縣公司開展了前期的培訓，安排了學習了重要的《電力安全工作規程》并進行了測試，大家都取得了良好的成績。后來市公司培訓公司領導針對我們的具體情況安排了授課，讓我們了解公司的創業發展史和公司取得的榮譽，以及部門及人事編制、各個部門的職能安排，并學習公司的員工守則等各種規章制度。在電力專業方面也給我們講解了電力系統基礎知識和繼電保護原理與技術等技術類課程。在薪酬管理和養老保險課上，介紹了大家比較關心的薪酬管理和保險問題。比較精彩的是外聘優策顧問的李老師為大家作了一次職業化塑造和自我管理的講座，他教授了我們如何與工作中同事的關系的處理，每個同事都是你的“內部客戶”，按照這個理念去對待同事，在以客戶為中心的思想指引下，大家互相幫助就會使工作和諧、順暢。從而有利于實現每個人的職業目標，使團隊合作有序、融洽，工作目標也會較容易達成，提高了整個團隊的運作能力。

次培訓安排的緊張充實，學習緊張、忙碌之余也安排了各種娛樂及文體活動。在這期間大家同吃同住，一起出簡報、一起跑早操、一起打飯、一起排練節目，在生活和學習的一點一滴、一分一秒中，陌生感和距離感都消失了,大家親密如一家人。在新員工團隊剛剛成立的時候我們這就是一盤散沙，而現在深厚的友誼和強大的凝聚力之下所有人都凝聚在一起形成一個團結的隊伍，一個牢不可摧的堡壘。

最后，我會學以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關系，建立良好融洽的人際關系和工作環境。并在工作有余力的情況下，繼續進行科學文化和工作崗位技能的學習，為工作能力的可持續增長積蓄能量。為實現企業的持續發展，服務和諧社會的建設，做出我應有的貢獻。篇三：職前培訓小結

職前培訓小結

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為上海建工四建集團有點公司隊伍中的一員。由于新員工進入公司各方面比較陌生所以公司安排一個星期時間對新入職的職工進行了系統的培訓。雖然上海建工如雷貫耳，之前也實習過一段時間，但是對于企業還是有些陌生。培訓的主要內容公司歷史與現狀、公司文化、公司未來規劃、公司運作模式、各個部門職能以及工程運作。雖然時間并緊但是經過這次培訓使我比較深切的了解公司以下就就是培訓總結。

此次培訓的主講人有公司總經理、黨委書紀、副總經理及各部門負責人。公司領導在百忙中抽出時間來給我們作了細致的講解把他們在公司多年沉淀的精髓及心得傳授給我們可以看得出公司領導對我們新員工的重視和關愛我們沒有理由不為公司努力地工作。通過對公司概況介紹使我解了公司的成長、發展的過程同時對公司的發展有了更好了展望通過對忠誠度教育的學習使我對忠誠的作用有了更深刻的認識更加堅定了對公司的忠誠奉獻。此次培訓我也深刻學習到企業的文化和歷史。企業的理念是和諧為本，追求卓越。企業精神是開拓競爭務實從嚴。企業作風是嚴格管理，嚴肅紀律。企業口號是上海四建，精品先鋒。企業的每一個項目都精益求精，每一個項目部都是一個大家庭，相處和諧，項目不管大小都會恪盡職守。因為所做的精品項目非常之多，多以被冠以精品先鋒的稱號。雖然是前輩努力所得，但我也自豪無比，下定決心要努力為企業出一份力。

通過各位領導的介紹，我也了解到公司所獲獎項無數，許多工程在當時的先進性。比如當年的人民廣場的改建工程，但是政府勒令在年前把人民廣場還給人民，隨著工期的縮短，作業的壓力大大增加，但是在領導的決策正確與大家的努力下，成功的完成了任務。這件事對我的觸動也很大，工程的難度在當時可想而知，但是秉承著把廣場還給人民的信念，大家不畏艱苦完成任務。我想這也是精品先鋒口號的原因，那么多精品工程誕生的理由。培訓中最令人深刻的便是安全教育。眾所周知，建筑行業是一個高危行業，所以安全也是此次培訓所提到最多的詞語。通過事故光盤的學習活動，大家普遍感到這是一堂生動的安全教育課，“前事不忘、后事之師”用鮮血換來的教訓是最深刻的，通過典型案例分析，大家認識到，只要從嚴管理，層層落實崗位職責，杜絕違章行為，認真落實防范措施，就能夠避免事故的發生，避免悲劇的重演。安全工作只有起點，沒有終點。我們以后工作一定要把安全放在第一位。

上海建工四建集團不僅為上海添磚加瓦，在外地，在包括國外都大放異彩。都江堰的援建讓我感動，圣彼得堡的住宅區讓我驚嘆，西寧電視塔的璀璨讓我折服。

對我幫助最大的我認為是那些有非常豐富經驗的前輩多傳授的經驗。因為我們剛進入公司，難免對未來，對工作有些迷茫。他們毫無保留的分享他們那時候的心情與做法，對我們起到十分大的開導與引導作用，讓我知道應該去如何適應與應對以后的工作與困惑。充實的培訓過后，公司組織了新同事們的聯誼活動。大家都踴躍參加，準備的節目也十分精彩，現場喝彩聲、笑聲、掌聲不斷。因為忙碌的培訓而不太熟絡的同事們因為聯誼開始成為朋友。

很感激公司為我們組織了這樣一次培訓，不僅學到專業知識，對企業文化與歷史有了一個比較系統的了解，更讓我們對未來的規劃更加清晰。真的很高興加入上海四建集團有限公司，領導像親人愛護下屬，同事像朋友和諧共處的這樣一個大家庭。進入公司只是第一步，我相信在這里，我一定會快速的成長，茁壯的成長，做出我應有的貢獻。

第四篇：教師職前培訓總結

高中生物新課程學習心得體會

在當代科學技術領域中,生物科學和技術的發展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠.它不僅影響人類的生活,社會文明和經濟活動,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應當與時俱進,以適應時代的需要。作為一名高中生物教師，我深深體會到在今后的課堂上，我急于改進和提高的地方： 一 課改必須更新教師觀念

隨著新課程的推行，我們要調整自己的角色，改變傳統的教育方式。新課改讓教師從知識的“權威”變成學生學習的促進者、組織者，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實施中教師可以實現自身發展，而教師的發展又將構成新課程實施的條件。我們的課改不是細枝末節的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。

二 經過專家的講解，使我清晰地認識到高中生物新課程的大致內容

通過學習，使我清楚地認識到高中生物新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內容，應視學校和學生的具體情況而定。

對于新增的大部分內容，不僅要弄清，更要弄透。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產生陌生感和緊張感。高中生物新課程的改革是為了更好地適應社會發展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發展與變革作出自己的一份貢獻。

三 上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率

1、創設情境，發揮最佳效果。

在教學實踐中，從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發。就在每個學生的身邊,如熱點新聞,醫療健康,個人生活,當地資源,環境保護等,都含有與學生切身利益相關的問題,在教學中適當加入這些內容,會開闊學生的思路,加深對相關知識的理解,并能夠認識到許多社會問題的多方面性.2、獎勵激勵，提高學習積極性。

在教學中，充分關注學生情感態度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你想象力非常豐富！真聰明等等！調動了學生積極探求知識的欲望，激發了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。課改要求能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在于教師；教師如何引導，啟發，點拔？能否真正地把學生引到這一領域？教師要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根據學生掌握的情況，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。

3、學生應成為課堂學習的主人

環顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

4、靈活使用挖掘教材

教師在教學過程中應根據學生的認知規律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸，做到給我一個支點，就可以撬起地球

多次使我們對新課程有了比較深刻的理解與體會。但對具體實施仍有一定的困惑，還須在實踐中不斷學習、總結和反思，希望今后能有機會繼續參加類似的活動。

第五篇：教師職前培訓總結

教師崗前培訓學習總結

2016年8月26日，為了使我們新教師盡快適應我們學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，教育部領導和各學校負責人以講座，網上培訓的形式，對新教師進行培訓。在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。雖然我已有從教一年的經驗，但對于新的環境和職業仍感到很新鮮，面對新的挑戰既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應新的環境、得到教師和學生的喜愛將成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：

一、以德樹人，提升自我素養

作為一名合格的人民教師，必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外，還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣，以一個稱職教師的高標準來嚴格規范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做一個好榜樣。

作為一名合格的人民教師，師德是必備的。我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的老師也就會有什么樣的學生。特別是中學生，教師的言行他們都會模仿。就如我班的學生，由于語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的，因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。

二、終身學習，提高專業水平

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、關愛學生，讓學生健康成長

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

培訓雖然已經結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態不斷完善自身素養，做好自己的本職工作，爭取實現人生價值！