第一篇：2010年教師資格證考試教育法律法規模擬試題及答案

2010年教師資格證考試教育法律法規模擬試題及答案

一、填空題（共 10 題，每小題 2 分，共 20 分）

1.教育法是調整各級各類教育關系的法律規范的總稱。

2.教育法規定國家保護教師的合法權利，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。

3.教師主要通過教職工代表大會或者其他形式參與學校的民主管理。

4.依法治校是依法治教的要求，也是落實學校辦學自主權、提高管理效率、保護有關法律關系主體合法權益的需求。.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。6.中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。.《教師法》規定，教師是履行教育教學職責的專業人員。

8.學校依法對學生的人身安全承擔教育、管理、保護責任。.《教師法》明確規定實行教師資格制度、教師職務制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度的核心。

10.在我國，教師節是每年的9月10日。

二、單項選擇題（共 10 題，每題只有一個正確選項，每題 2 分，共20 分）

1.根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為D。

A、教師負責制B、校務委員會負責制

C、家長委員會負責制D、校長負責制

2.教師資格證書的適用的地域范圍是：A。

A.在全國范圍適用B.只在本地區適用

C.只在本校適用D.在外國也適用

3.中華人民共和國公民有受教育的_C _。

A.權利B.義務

C.權利和義務D.權力

4.學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，_ D _要承擔相應的法律責任。

A.校長B.學校負責人

C.有關直接負責人D.學校負責人和有關直接負責人

5.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起_

D _日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。

A.15B.20C.30D.60

6._ A _是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

A.義務教育B.中等教育

C.職業教育D.高等教育

7.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是：_ A _

A.過錯責任原則B.無過錯責任原則

C.嚴格責任原則D.公平原則

8.學校_ B _聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。

A.可以B.不得

C.特殊情況可以D.經批準可以

9.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的次日起__C _-1-

內作出處理。

A.15 日B.20 日

C.30 日D.60 日

10.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔_C。

A.行政責任B.刑事責任

C.民事責任D.AB兩種責任

三、多項選擇題（共 10 題，每題有兩個以上正確選項，每題 2 分，共20 分）

1.教師法律救濟的途徑是指教師認為其權益受到損害時，請求解決或補償的渠道或方式。一般可分為：（ABC）

A.司法救濟B.行政救濟

C.社會救濟D.自力救濟

2.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：（ABCD）。

A.警告、罰款B.責令停止招生

C.撤銷教師資格D.吊銷辦學許可證

3.李某是一名教師，可以行使的權利有：（ABC）

A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

B、參加進修或者其他方式的培訓。

C、在寒暑假期帶薪休假

D、責令上課不遵守紀律的學生離開教室

4.學生傷害事故的處理途徑有：（ABC）

A.自行協商解決；B.申請調解；

C.傷害事故的賠償；D.不予理睬

5.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括：（ABCD）

A.對學校給予的處分不服的B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其人身權的D.對學校侵犯其知識產權的6.我國教育法規定的在校學生的權利有：（ABCD）

A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權

7.學校作為法人的主要特點：（ABC）

A.公益性

B.民事活動范圍的有限性

C.財產的受限性

D.盈利性

8.為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有：(ABCD)

A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品

C、對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助

D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為

9.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（BCD）

A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.體罰學生，經教育不改的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的10.國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為：（ABC）

A．初級職務B.中級職務C.高級職務D.特級職務

四、簡答題（共 4 題，每題 5 分，共 20 分）

1、學校應履行哪些義務？

答：《教育法》第二十九條規定學校要履行以下基本義務：

（1）遵守法律、法規。

（2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量。

（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。

（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利。

（5）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目。

（6）依法接受監督。

2、教師應當依法履行哪些義務？

答：《教師法》第八條規定教師應當履行下列義務：

（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和**有害于學生健康成長的現象；

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

3、教育法律原則的具體內容是哪些？

答：（1）促進人的全面發展的原則

（2）尊重和保障受教育權的原則

（3）教育優先發展原則

（4）維護受教育者健康成長的原則

4、學校安全工作的職責有哪些？

答：學校安全工作的職責主要包括：

（1）保證設施安全

（2）完善安全制度

（3）落實安全教育

（4）安全管理到位

（5）及時救治傷病

（6）常備應急預案

（7）關注校園周邊環境安全

五、論述題（20 分）

結合實際，談談如何實施依法治校、構建和諧校園。(P131-133)

1、建章立制，依法治校，促進學校的民主化管理。依法治校，民主管理，是一個學校發展的基石。依據法律、法規以及學校的實際情況，學校應制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。主要包括：（1）教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，讓教師意愿能夠決定學校領導、院系領導的去留，貫徹自下而上的民主決策制度，領導要謙虛傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種

合理化建議，保證了學校工作健康發展。（2）民主生活會制度。要貫徹民主決策的理念，防止領導恣意獨裁；（3）師生申訴制度。學校重視保護師生的合法權益，暢通了申訴渠道，師生均可以通過一定程序，為維護自己的權益逐級向上質詢、申訴，也支持、鼓勵師生對學校侵犯自己合法權益的行為提起行政訴訟；（4）多渠道評教制度，最好能夠讓學生公開評價學校領導和教師的管理能力、教學能力；（5）校務公開制度。堅持校務公開制度是學校管理民主化的重要體現，是防止腐敗行為的有效舉措；（6）要貫徹“寬容為本，和而不同”的辦學理念和思想，領導要對教師在課堂上的言論保持寬容，教師要對學生在課堂上的言論保持寬容，這樣才能形成一個生動活潑的學術氣氛。

2、以人為本，依法辦學，促進校園和諧發展

（1）充分保障教師權益。在教師隊伍建設中。學校注重教師工作環境的改善，注重教師教育人生、生活品味的提升。不斷改善教師福利，堅持幫扶弱勢群體，在家屬與子女就業、入學等問題上提供便利，實行了優秀教師、骨干教師學習進修培訓制度，關心慰問教師紅白喜事，為教師排優解難。使教師生存有保障、生活有質量、發展有平臺、事業有追求。

（2）充分尊重和保護學生權益。在學生管理中，學校倡導“法”就是常規，“法”就是生活的觀點，要求領導、教師將《教育法》、《高等教育法》、《教師法》的貫徹具體到日常教學管理中。在教學中，要貫徹“會通中外，并育德才”的思想，學校領導要融入教師、融入學生、融入校園生活，每個教師要融入學生、融入課堂、融入學生生活，從學習、生活、與人交往等諸多方面為學生做出表率，構建一個領導與教師，教師與學生，領導與學生之間和諧的社會關系。

第二篇：2015年教師招聘考試教育法律法規模擬試題及答案

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2015年教師招聘考試教育法律法規模擬試題及答案

一、填空題(共20小題，每小題1分，計20分)1.依法治校是指學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。3.《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

4.公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起45日內提出行政復議申請。

5.根據《預防未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁入的標志。

6.《刑法》是規范有關犯罪和刑罰的法律規范的總稱。

7.《學校衛生工作條例》規定，學生每天學習時間(包括自習)，中學不超過8小時，小學不超過6小時。

8.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。

9.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

10.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。11.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務

12.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治

13.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。

14.《民法》是調整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。

15.行政復議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執行。

16.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。

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17.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

18.《中華人民共和國行政許可法》于2003年8月23日正式施行。

19.根據我國《民法通則》的規定，限制民事行為能力人包括年滿十周歲、不滿十八周歲的自然人和不能完全辨認自己行為的精神病人

20.權利是以法律形式規定并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益。

二、選擇題(分單項選擇和多向選擇，共30分)(一)單項選擇(共10小題，每小題1分，計10分)1.有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車，其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的什么特征?(B)A、優益性B、強制性C、單方性D、執行性

2.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲 C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下 3.對民辦學校重大問題擁有決策權的是(D)A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會

4.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是(C)A、當地縣教育局B、當地縣人民政府C、地市教育局D、省教育廳

5.有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于(A)A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋

6.“學校應當于每年的教師節組織教師宣誓活動。”這是(D)的規定。A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》 C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規定》 7.依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是(C)

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A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉鎮黨委書記

8.《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究(A)A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任 9.根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布(B)A、教育法律B、教育行政法規C、教育政府規章D、教育單行條例

10.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?(C)A、司機負責B、某寄宿學校負責

C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責(二)多項選擇(共10小題，每小題2分，計20分)1.法律責任的類型有(ABCD)A、民事法律責任B、行政法律責任 C、刑事法律責任D、違憲責任

2.張某作為一名受教育者，依法享有的權利有(ABCD)A、參加教育教學計劃安排的各種活動 B、使用教育教學設施、設備、圖書資料

C、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)A、行政復議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴

4.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是(ABC)A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議

B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權 C、決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長

5.學校可以解聘教師的情形有(BCD)

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A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的

B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的 D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 6.下列屬于體罰學生的情形是(ABCD)A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈 D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次 7.我國公民的基本權利和義務的特點有(ABCD)A、權力和自由的廣泛性B、權利和自由的現實性 C、權利和義務的平等性D、權利和義務的一致性 8.對未成年人的監護人的設定包括(AB)A、法定監護B、指定監護C、委托監護D、代理監護 9.我國現行的學校教育制度是(ABCD)A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 10.學校對高中生可以進行以下何種處分?(ABD)A、警告B、記過C、送勞動教養D、開除學籍

三、簡答題(共6小題，1-4小題各3分，5-6小題各4分，計20分)1.法律的要素有哪些? 答、法律規則、法律原則、法律概念。

2.根據《民法通則》的規定，我國所保護的知識產權有哪幾種? 答：著作權、專利權、商標權、發現權、發明權、和其他科技成果權。3.什么是行政復議? 答：國家行政機關在依照法律、法規和規章賦予的職權進行行政管理的活動中，與行政管理人發生爭議時，上一級行政機關或法律法規規定的行政機關，跟據行政管理相對人們中對引起爭議的具體行政行為是否合法進行復雜審理并作出裁決活動。

4.教師與學生之間有哪些法律關系?

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答：教育和被教育的關系管理和被管理的關系 保護和被保護的關系相互尊重的平等關系 5.簡要回答學校的法定義務。

答：(1)遵守法律法規(2)貫徹國家的教育方針，執行國家的教育教學標準，保證教育教學質量(3)維護受教育者，教師及其他職工的合法權益(4)以適應方式為受教育者及澳門金沙其監護人了解受教育者學業成績及其情況提供便利(5)按照國家有關規定收費，公開收費標準。

6.簡要回答教師的法定權利。

答：教育教學權、教學研究與學術活動權、學生管理與學業評定權、獲取勞動報酬和享受福利待遇權、參與民主管理權，參加進修與培訓權。

五、案例分析(共2小題，每小題10分，計20分)1.李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

請問：⑴該案例中有沒有違法行為?⑵違反了什么法律規定?⑶違法主體是誰?⑷應該承擔什么法律責任? 答：該案例存在違法行為，違反了未成年人保護法，違法的主體是李某和個體戶老板，對李某進行批評教育，采取手段和措施責令李某讓孩子上學。對個體戶老板進行批評教育，責令停止招用，情節嚴重的并處罰款，責令停止經營或吊銷營業執照。

2.某校初中班主任吳老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”

請問：⑴吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款。⑵吳老師的解釋是否正確?為什么?

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答：(1)不正確。根據《中華人民共和國位成年人保護法》對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿毀棄，除因追查罪犯的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規定的程序進行檢查，或者無行為能力的未成年人的信件由其父母或其他監護人代為開拆外，任何組織和個人不得開拆。(2)不正確。教師和學生之間的關系之一就是相互尊重的平等關系，教師應當尊重學生的人格，不得泄露學生隱私，不得侮辱學生，教師和學生的第二個關系就是保護和被保護，作為教師應當保護學生不受傷害。

六、論述題(共1小題，計10分)請結合對市教育局《學校安全工作暫行規定》的學習，談談你對建設“平安校園”的認識和建議。

答：2002 年11月18日青島市教育局辦公室印發了《學校安全工作暫行規定》，通過學習我認識到建設“平安校園”是維護學校正常教育教學秩序的重要保證，學校安全工作應堅持教育先行，預防為主，多方配合，責任到人的原則，學校要宣傳，貫徹國家有關安全的法律和方針政策，實施安全防范教育。建議學校對學生的安全做到日查日總結，讓全校師生高度重視。

學校安全工作的重要意義：宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失，建設“平安校園”，就是為了提高師生的安全意識。在師生中開展以下教育：(1)交通安全教育(2)消防安全教育(3)食品衛生教育(4)用電安全教育(5)實驗實習及社會實踐教育(6)體育運動安全教育(7)網絡安全教育(8)勞動及日常生活安全教育，使師生對安全具有防范意識，增強師生自護自救的能力。

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第三篇：教育法律法規模擬試題及答案

教育法律法規模擬試題

一、單項選擇題

1.如果學校或教師在工作中有某些過失，但這些過失不是構成學生傷害事故的原因，而僅是發生事故的一種條件，則學校或教師(C)責任。

A.完全不承擔

B.幾乎不承擔

C.承擔部分

D.承擔全部

2.在學校事故中應負法律責任的學校，如果不具備法人資格，應由(C)承擔賠償責任。A.校長

B.教師

C.上級主管部門

D.學生本人 3.每年的9月10日定為“教師節”的決定頒布始于(A)。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

4.依據法律對權利沖突的解決，表現在法律上自行解決，或請求司法機關或其他機關給予解決，使受損害權益得到補救，即為（B)。A.學校事故 B.法律救濟

C.法律責任

D.法律義務

5.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請求處理的制度是（A）。A.教師申訴制度 B.學生申訴制度

C.學校事故

D.法律救濟

6.教育法規定的法律責任是一種____A__法律責任。

A.行政

B.民事

C.經濟

D.刑事 7．1980年，我國頒布了（A)。

A．《中華人民共和國學位條例》

B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國義務教育法》

D．《中華人民共和國高等教育法》 8．1986年頒布的是（A）。

A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教育法》 C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國職業教育法》 9．以下不屬于學校法律關系基本特征的是（B）A.學校與學生

B.學校與家長

C.學校與教師

D.學校與政府

10．在我國的教育法體系中，比部門教育法低一層次的是（B）。

A.政府教育規章

B.教育行政法規

C.部門教育規章

D.教育基本法律 11．學校事故就其性質而言，主要適用（A）

A．過錯責任原則

B.無過錯

C.過錯推定

D.公平12．教師申訴制度是依據（B）確定的

A．《義務教育法》

B.《教師法》

C.《教育法》

D.《義務教育實施細則》 13．1995年全國人民代表大會審議通過了（C）

A．《義務教育法》

B.《預防未成年人犯罪法》

C．《教育法》

D.《教師法》 14.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規的“母法”，頒布于__D____年。A.1980

B.1986

C.1998

D.1995 15.最初的普及義務教育立法主要是圍繞__C___的強制性、免費性和公共性三大主題展開的。A.職業教育

B.專業教育

C.初等教育 16.1986年，我國頒布了(D)A.《中華人民共和國學位條例》 B.《中華人民共和國高等教育法》 C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國義務教育法》

D.中等教育

二、多項選擇題

1.承擔教育行政法律責任的構成要件一般包括(ABC)。

A.行為人已構成行政違法及部分的行政不當

B.行為人須具有行政法律責任能力

C.行為人須具有相應的情節

D.符合社會價值取向或者特殊需要

E.行為人必須是故意

2.學校事故作為一種侵權行為具有的特征是(ABC)。A.學校或教師侵害了學生合法權益

B.侵害了學生的人身權和物權

C.學校或教師基于過錯而實施的行為

D.按過錯責任追究

E.受害人過錯承擔與加害人的責任共同分擔

3.學生申訴需要符合一定的條件以對學校和教師侵權行為進行維護。（ABC)A.提起申訴的人必須不服處分或學校侵犯了其合法權益

B.必須針對特定的被申訴人

C.提出申訴事項必須在教育法律、法規等規定受理范圍之內 D.在規定的期限內

E.以上說法都對

4.學校事故作為一種侵權行為應具有如下基本特征：（ACE）A.學校或教師侵害了學生的合法權益 B.學校或教師基于故意而實施的行為 C.侵害行為的侵害對象是學生的人身權

D.侵害行為的侵害對象是學生的各種權利 E.必須是學校或教師基于過錯而實施的行為 5.在法律上，學校與學生的關系是屬于(CD A.干預與服從 B.責任與義務 C.教育與被教育

D.管理與被管理 E.監護與被監護)

第四篇：教育法律法規模擬試題及答案

教育法律法規模擬試題及答案

一、填空題(共20小題，每小題1分，計20分)

1.依法治校是指學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

3.《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

4.公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起45日內提出行政復議申請。

5.根據《預防未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁入的標志。

6.《刑法》是規范有關犯罪和刑罰的法律規范的總稱。

7.《學校衛生工作條例》規定，學生每天學習時間(包括自習)，中學不超過8小時，小學不超過6小時。

8.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。

9.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

10.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。

11.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務

12.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治

13.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。

14.《民法》是調整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。

15.行政復議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執行。

16.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。

17.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

18.《中華人民共和國行政許可法》于2003年8月23日正式施行。

19.根據我國《民法通則》的規定，限制民事行為能力人包括年滿十周歲、不滿十八周歲的自然人和不能完全辨認自己行為的精神病人

20.權利是以法律形式規定并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益。

二、選擇題(分單項選擇和多向選擇，共30分)

(一)單項選擇(共10小題，每小題1分，計10分)

1.有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車，其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的什么特征?(B)

A、優益性B、強制性C、單方性D、執行性

2.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)

A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下

3.對民辦學校重大問題擁有決策權的是(D)

A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會

4.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是(C)

A、當地縣教育局B、當地縣人民政府C、地市教育局D、省教育廳

5.有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于(A)

A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋

6.“學校應當于每年的教師節組織教師宣誓活動。”這是(D)的規定。

A、《教育法》B、《山東省實施〈教師法〉辦法》

C、《教師法》D、《青島市實施〈教師法〉若干規定》

7.依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是(C)

A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉鎮黨委書記

8.《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究(A)

A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任

9.根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布(B)

A、教育法律B、教育行政法規C、教育政府規章D、教育單行條例

10.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?(C)

A、司機負責B、某寄宿學校負責

C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責

(二)多項選擇(共10小題，每小題2分，計20分)

1.法律責任的類型有(ABCD)

A、民事法律責任B、行政法律責任

C、刑事法律責任D、違憲責任

2.張某作為一名受教育者，依法享有的權利有(ABCD)

A、參加教育教學計劃安排的各種活動

B、使用教育教學設施、設備、圖書資料

C、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金

D、完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有(AD)

A、行政復議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴

4.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是(ABC)

A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議

B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權

C、決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其他負責人的工作

D、罷免校長

5.學校可以解聘教師的情形有(BCD)

A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C、體罰學生，經教育不改的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的6.下列屬于體罰學生的情形是(ABCD)

A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍

B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈

D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次

7.我國公民的基本權利和義務的特點有(ABCD)

A、權力和自由的廣泛性B、權利和自由的現實性

C、權利和義務的平等性D、權利和義務的一致性

8.對未成年人的監護人的設定包括(AB)

A、法定監護B、指定監護C、委托監護D、代理監護

9.我國現行的學校教育制度是(ABCD)

A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

10.學校對高中生可以進行以下何種處分?(ABD)

A、警告B、記過C、送勞動教養D、開除學籍

三、簡答題(共6小題，1-4小題各3分，5-6小題各4分，計20分)

1.法律的要素有哪些?

答、法律規則、法律原則、法律概念。

2.根據《民法通則》的規定，我國所保護的知識產權有哪幾種?

答：著作權、專利權、商標權、發現權、發明權、和其他科技成果權。

3.什么是行政復議?

答：國家行政機關在依照法律、法規和規章賦予的職權進行行政管理的活動中，與行政管理人發生爭議時，上一級行政機關或法律法規規定的行政機關，跟據行政管理相對人們中對引起爭議的具體行政行為是否合法進行復雜審理并作出裁決活動。

4.教師與學生之間有哪些法律關系?

答：教育和被教育的關系管理和被管理的關系

保護和被保護的關系相互尊重的平等關系

5.簡要回答學校的法定義務。

答：(1)遵守法律法規(2)貫徹國家的教育方針，執行國家的教育教學標準，保證教育教學質量(3)維護受教育者，教師及其他職工的合法權益(4)以適應方式為受教育者及其監護人了解受教育者學業成績及其情況提供便利(5)按照國家有關規定收費，公開收費標準。

6.簡要回答教師的法定權利。

答：教育教學權、教學研究與學術活動權、學生管理與學業評定權、獲取勞動報酬和享受福利待遇權、參與民主管理權，參加進修與培訓權。

五、案例分析(共2小題，每小題10分，計20分)

1.李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

請問：⑴該案例中有沒有違法行為?⑵違反了什么法律規定?⑶違法主體是誰?⑷應該承擔什么法律責任?

答：該案例存在違法行為，違反了未成年人保護法，違法的主體是李某和個體戶老板，對李某進行批評教育，采取手段和措施責令李某讓孩子上學。對個體戶老板進行批評教育，責令停止招用，情節嚴重的并處罰款，責令停止經營或吊銷營業執照。

2.某校初中班主任吳老師在批改作業時，發現學生高某的作業本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”

請問：⑴吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據的法規及條款。⑵吳老師的解釋是否正確?為什么?

答：(1)不正確。根據《中華人民共和國位成年人保護法》對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿毀棄，除因追查罪犯的需要由公安機關或者人民檢察院依照法律規定的程序進行檢查，或者無行為能力的未成年人的信件由其父母或其他監護人代為開拆外，任何組織和個人不得開拆。(2)不正確。教師和學生之間的關系之一就是相互尊重的平等關系，教師應當尊重學生的人格，不得泄露學生隱私，不得侮辱學生，教師和學生的第二個關系就是保護和被保護，作為教師應當保護學生不受傷害。

六、論述題(共1小題，計10分)

請結合對市教育局《學校安全工作暫行規定》的學習，談談你對建設“平安校園”的認識和建議。

答：2002 年11月18日青島市教育局辦公室印發了《學校安全工作暫行規定》，通過學習我認識到建設“平安校園”是維護學校正常教育教學秩序的重要保證，學校安全工作應堅持教育先行，預防為主，多方配合，責任到人的原則，學校要宣傳，貫徹國家有關安全的法律和方針政策，實施安全防范教育。建議學校對學生的安全做到日查日總結，讓全校師生高度重視。

學校安全工作的重要意義：宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失，建設“平安校園”，就是為了提高師生的安全意識。在師生中開展以下教育：(1)交通安全教育(2)消防安全教育(3)食品衛生教育(4)用電安全教育(5)實驗實習及社會實踐教育(6)體育運動安全教育(7)網絡安全教育(8)勞動及日常生活安全教育，使師生對安全具有防范意識，增強師生自護自救的能力。

第五篇：2014年教師考試教育法律法規試題匯總及答案

教師考試教育法律法規試題匯總及答案

一、單項選擇題

1、新義務教育法規定，國家實行(A)年義務教育制度。A.九

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收(C)。C.學費、雜費

3、義務教育實行(A)領導，（）統籌規劃實施，（）為主管理的體制。A.國務院；省、自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由（D）批準。D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務教育法規定，教師的工資水平應當（B）當地公務員的平均水平。B.不低于

6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。C.培訓和流動

7、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（D），促進學生的全面發展。

D.獨立思考能力、創新能和實踐能力

8、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（C）津貼。C.艱苦貧困地區補助 9、9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（D）予以保障。D.人民政府

10、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（A），制定本法。A.憲法和教育法

11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B）。B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協作原則

13、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是（A）。A、獻身于人民的教育事業

14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。B、三至五年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。B、主席令

18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設

20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民

21、有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的（C）特征。C、強制性

22．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲

23．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）D、學校董事會

24．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（A）A、當地縣教育局

25．有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）A、目的解釋 26．按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（D）來處罰。D、由公安機關給予治安管理處罰。

27．依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）C、某市公安局 28．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）B、刑事責任

29．根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布(B)B、教育行政法規 30．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔責任。B、某寄宿學校負責

31、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（A）。A、2006.9.1

32、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（B）的建設。B、薄弱學校

33、義務教育法對義務教育階段學校收費的規定是（B）。B、不收學費、雜費

34、義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（C）批準。C、縣級人民政府教育行政部門

35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（）周歲。B、6，7

36、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（C）。C、批評教育，不得開除

37、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（C），因材施教，促進學生的充分發展。C、個體差異

38、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（C）的行為，不得侵犯學生合法權益。C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴

39、學校應當保證學生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。B、課外活動

40、發生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（A）。A、引咎辭職

41、學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（C）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。C、啟發式

42、縣級人民政府根據需要設置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、寄宿制學校

43、（B）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。B、普通學校

44、義務教育法規定，學校（B）分設重點班和非重點班。B、不得

45、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的（C）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。C、嚴重不良行為

46、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（C）予以保障。C、人民政府

47、各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（B）。B、安全保障

48、特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應（C）普通學校學生人均公用經費標準。C、高于

50、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（C）財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。C、高于

51、有關法律規定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現了行政職權的什么特征？（）

52．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()B、14周歲以上不滿16周歲 53．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（）

54．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（）

55．有的學校在學生手冊中規定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（）

58、《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）

59、根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布()61、中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）

62、按照義務教育法實施細則的規定，實行助學金制度的具體辦法由（A）級人民政府規定。A、省

64、學校學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！這種說法違反了（）。

66、中學、小學校園周圍（A）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。

67、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？（）

68、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？（）

69、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（A）職務、中級職務和高級職務。A、初級

70、我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（A）章六十三條。A、八

四、案例分析

1、小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？

學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學生張某因為沒有按時完成作業,被任課老師罰站一節課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。

4、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？

由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。

5、某電視臺在新聞節目中這樣報道：今天上午公安機關破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據《預法》規定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。

8、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發現，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數學成績是班級最好的，省是數學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。

9、小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。《中華人民共和國教育法》第9條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第5條規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。

讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕快回到學校繼續讀書。如果不改正的話，當地政府應對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規定》第3條：國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業。禁止不滿16周歲的未成年人開業從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那么她就應該繼續她的學校生活；如果她已經完成了九年義務教育，并且不想繼續升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業技能培訓，為年滿16周歲以后的就業做準備。

11、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？

對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，法律還專門規定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過的教育，濤濤也應當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。