第一篇：教師考試教育法律法規(guī)全套試題及答案
教育法律法規(guī) 第一章
教育法律基礎(chǔ)
一、單項(xiàng)選擇題
1．頒布《中華人民共和國教育法》的國家機(jī)關(guān)是（）A全國人民代表大會常務(wù)委員會
B國務(wù)院 C全國人民代表大會
D教育部 2．我國的教育基本法和根本法是（）
A 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B《中華人民共和國憲法》
C《中華人民共和國教育法基本教育法》D《中華人民共和國基本教育法》 3．實(shí)體法和程序法是根據(jù)法規(guī)（）的不同劃分的
A創(chuàng)制方式和表達(dá)方式
B效力等級和內(nèi)容重要程度 C規(guī)定的內(nèi)容
D適用范圍 4．《山東省職業(yè)教育條例》屬于（）
A教育單行法
B教育行政法規(guī)
C地方性教育法規(guī)
D教育規(guī)章 5．教育法規(guī)中確立的有關(guān)教育管理體制、辦學(xué)體制、教育基本制度和原則等，必須符合（）A兒童身心發(fā)展規(guī)律
B我國基本國情
C《中華人民共和國憲法》
D教育內(nèi)在規(guī)律 6．在我國，頒布行政法規(guī)的機(jī)關(guān)是（）A國務(wù)院各部、委、局
B國務(wù)院
C全國人民代表大會
D全國人民代表大會常務(wù)委員會
7．根據(jù)適用范圍的不同，法可以分為一般法和特殊法，下列屬于特殊法的是（）A《中華人民共和國憲法》
B《中華人民共和國教育法》 C《中華人民共和國教師法》
D《山東省職業(yè)教育條例》 8．《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于（）
A教育行政法規(guī)
B教育基本法
C教育單行法律
D教育規(guī)章 9．教育法律法規(guī)是以（）保證實(shí)施的行為準(zhǔn)則
A社會規(guī)范
B國家強(qiáng)制力
C黨的領(lǐng)導(dǎo)
D社會主義價(jià)值觀 10．“可以”“有權(quán)”“不受``````````干涉”這樣的文字表述經(jīng)常出現(xiàn)在（）規(guī)范中 A義務(wù)性
B授權(quán)性
C強(qiáng)制性
D任意性
11．制裁性規(guī)范和獎勵性規(guī)范是按照法律規(guī)范的（）分類的 A要求人們行為的性質(zhì)B強(qiáng)制性程度
C法律后果
D自愿程度 12．教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于（）的法律關(guān)系 A隸屬型
B平權(quán)型
C調(diào)整性
D保護(hù)性 13．下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（）
A學(xué)校與政府
B學(xué)校與社會
C學(xué)校與教師
D學(xué)校與家長 14．（）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A法律事實(shí)
B法律規(guī)范
C法律條文
D法律責(zé)任 15．下列屬于教師申訴范圍的是（）
A政府行為部門侵犯其合法權(quán)益
B企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益 C事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益
D其他個人侵犯其合法權(quán)益
16．規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）A強(qiáng)制性規(guī)范
B任意性規(guī)范
C義務(wù)性規(guī)范
D授權(quán)性規(guī)范 17．“教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的
處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）A義務(wù)性規(guī)范
B授權(quán)性規(guī)范
C制裁性規(guī)范
D獎勵性規(guī)范 18．教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）
A法定條件
B法律后果
C法律事實(shí)
D行為準(zhǔn)則 19．教育法律關(guān)系是一種（）關(guān)系
A權(quán)利義務(wù)
B誠信
C合同
D社會契約
20．學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）A刑事責(zé)任
B行政責(zé)任
C民事責(zé)任
D違憲責(zé)任
21．把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）A主體之間關(guān)系的類型
B教育法律關(guān)系主體的社會角色不同 C教育法律規(guī)范的職能
D教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)
22．如果學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是（）A當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>
B當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/p>
C當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院
D主觀學(xué)校的教育行政部門 23．教育法律救濟(jì)的根本目的是（）
A避免傷害
B避免糾紛
C獲得賠償
D補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益
24．教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A10日
B15日
C30日
D2月 25．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者學(xué)校設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）A民事責(zé)任
B刑事責(zé)任
C一般責(zé)任
D行政責(zé)任
26．在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí)，可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救 A校內(nèi)解決
B教育仲裁
C訴訟解決
D行政救濟(jì)
27．在我國的教育管理實(shí)踐中，學(xué)校對老師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟(jì)
A教育行政復(fù)議
B育中斷
C民事訴訟
D行政訴訟 28．李某擔(dān)任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某的服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）
A當(dāng)?shù)乜h教育局
B當(dāng)?shù)乜h人民政府
C地市教育局
D省教育廳 二判斷題 1．我國現(xiàn)行的教育法規(guī)包括成文法和不成文法。
（）2．我國教育法規(guī)中通常都是實(shí)體性內(nèi)容與程序性內(nèi)容同時(shí)出現(xiàn)在同一部教育法規(guī)中。（）3．《中華人民共和國教育法》是教育法律法規(guī)的最高層次
（）4．法律關(guān)系的核心是法律關(guān)系主體
（）5．校舍失修坍塌傷人屬于法律事實(shí)中的行為。
（）6．教育法律關(guān)系一經(jīng)發(fā)生，是不可以變更的。
（）7．撤職屬于行政處罰。
（）8．在具體到某一違反教育法的行為時(shí)，一個行為只承擔(dān)一種法律責(zé)任
（）9．教育法律救濟(jì)的前提是損害的發(fā)生
（）10．教育法律救濟(jì)的對象可以是教育法律關(guān)系的權(quán)力
（）
五、案例分析
一天上課時(shí)，王老師看到一位學(xué)生眼睛看著課桌下面而不看書，王老師提醒他多次，那位同學(xué)就很強(qiáng)硬地對視老師的眼睛，用憤怒的語氣對老師喊：“我不可以看下面啊？怎么什么事情
都要你管啊？你是不是想打我啊？有種你到政教處去打我呀？老子叫你丟飯碗！” 試分析該案例。
第二章
依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防
一、單項(xiàng)選擇題
1．依法執(zhí)教的主體是（）
A教育主管部門
B學(xué)校
C教師
D班主任
2．1995年制定的（）是我國第一次以國家基本法律的形式明確教育的地位和作用 A《中華人民共和國教育方式》
B《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C《中華人民共和國學(xué)位條例》
D《中華人民共和國教師法》
3．有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（）A受教育權(quán)
B名譽(yù)權(quán)
C隱私權(quán) D人身安全權(quán)
4．教師沒收學(xué)生的文具不予歸還，主要侵犯了學(xué)生的（）A受教育權(quán)
B財(cái)產(chǎn)權(quán)
C人身權(quán)
D肖像權(quán)
5．教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）
A生命權(quán)
B健康權(quán)
C人身自由權(quán)
D人格尊嚴(yán)權(quán) 6．教師私拆學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的（）A隱私權(quán)
B肖像權(quán)
C名譽(yù)權(quán)
D財(cái)產(chǎn)權(quán) 7．依法治國的法律前提是（）
A有法可依
B有法必依
C執(zhí)法必嚴(yán)
D違法必究 8．下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）
A私拆學(xué)生信件
B對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
C體罰學(xué)生
D進(jìn)行有償家教 9．教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）
A行政責(zé)任
B民事責(zé)任 C刑事責(zé)任
D違憲責(zé)任 10．（）是學(xué)生最基本的權(quán)利
A人身權(quán)
B財(cái)產(chǎn)權(quán)
C肖像權(quán) D名譽(yù)權(quán)
11．人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈予、繼承，但（）例外 A姓名權(quán)
B名稱權(quán)
C肖像權(quán) D名譽(yù)權(quán) 12．魯迅曾說：“人有人性，狼有狼性。我希望中國人多一點(diǎn)狼性，少一點(diǎn)人性。”用現(xiàn)代教育改革新理念的眼光來看，魯迅實(shí)際上是在提倡（）
A個性教育
B情感與價(jià)值觀教育
C關(guān)愛自然
D教育民主 13．依法治國的中心環(huán)節(jié)是（）
A有法可依
B有法必依
C執(zhí)法必嚴(yán)
D違法必究
14．教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）A財(cái)產(chǎn)權(quán)
B人格尊嚴(yán)權(quán)
C生命權(quán)
D人身自由權(quán) 15．學(xué)校不能對高中生進(jìn)行（）處分
A警告
B記過 C開除學(xué)籍
D送去勞動教養(yǎng)
16．一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）A人身權(quán)
B受教育權(quán)
C人身自由權(quán)
D人格尊嚴(yán)權(quán)
17．教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（）
A侵犯學(xué)生的生命權(quán)
B侵犯學(xué)生的健康權(quán)
C侵犯學(xué)生的身體權(quán)
D不作為違法侵權(quán)
二、判斷題
1．依法執(zhí)教就是依法治教
（）2．目前一些教師的法制觀念還很薄弱，存在著歧視、侮辱學(xué)生等現(xiàn)象
（）3．作為一名教師最關(guān)鍵的是把知識傳授給學(xué)生，不需要學(xué)習(xí)法律
（）4．教師實(shí)施的對學(xué)生的侵權(quán)行為必須由教師本人承擔(dān)
（）5．學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，學(xué)校也需要負(fù)責(zé)任
（）6．中小學(xué)生的作文不屬于受《著作權(quán)法》保護(hù)的文字作品
（）7．教師向?qū)W生推銷商品屬于侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)
（）8．如果教師侵犯學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生可以通過行政復(fù)議的形式獲得救濟(jì)
（）9．我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善
（）10．體罰不僅侵犯學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)，也侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
（）11．冒名頂替別人上大學(xué)不僅侵犯了別人的姓名權(quán)，也侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
（）12．教師根據(jù)成績把學(xué)生劃分為優(yōu)生和差生是侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
（）13．《中華人民共和國教育法》是我國第一部教育法律
（）14．教師增強(qiáng)法律意識僅僅是為了規(guī)范自己的教育教學(xué)行為
（）15．學(xué)生在學(xué)校自殺應(yīng)該由學(xué)校負(fù)法律責(zé)任
（）
三、案例分析
1999年后月的某一天，中學(xué)生蔡某趁著李老師寫板書的間隙，偷偷躲在桌子下抽煙，李老師讓蔡某交出來，蔡某堅(jiān)持自己沒抽煙。李老師非常氣憤，狠狠地?cái)Q蔡某的耳朵，由于用力過猛，蔡某的耳朵撕爛了一塊，當(dāng)場流血不止。李老師當(dāng)時(shí)嚇壞了，趕緊把蔡某送到醫(yī)院進(jìn)行治療，并賠償該同學(xué)的經(jīng)濟(jì)損失。
1．李老師的行為違反了什么法律？需要承擔(dān)什么責(zé)任？ 2．本案例對我們有哪些啟示？
第三章
主要教育法律法規(guī)
一、填空題
1．中華人民共和國公民在法律面前。2．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以為主、為輔的體制。3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障、接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4．我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞
等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的。
5．根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置的標(biāo)志。6．《中華人民共和國教育法》是根據(jù)制訂的。7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過小時(shí)，小學(xué)不超過小時(shí)。
8．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。10．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備的安全狀況，應(yīng)當(dāng)檢查一次。11．國家施行學(xué)前教育、、、高等教育的學(xué)校教育制度。12．主管全國教師資格工作的部門是。13．國家施行義務(wù)教育制度。14．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出的我們教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持、全面實(shí)施。
15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰執(zhí)行。16．《學(xué)校體育工作條例》第14條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動會。
17．對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持、的原則。
18．國務(wù)院及縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立，重點(diǎn)扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
19．根據(jù)我國《中華人民共和國民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。
20．權(quán)利是以規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。21．節(jié)假時(shí)補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種行為。22．社會主義社會教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容包括：、和。
23．申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在以上標(biāo)準(zhǔn)。24．參加是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。
25．教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以為主，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。26．明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，依法追究。27．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行、和。28．縣級以上政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為和。
29．未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。30．義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入施行根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)的體制。31．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外，必須是縣級以上人民政府的。32．學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由責(zé)令退還所收費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
33．施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其他活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的。34．中學(xué)、小學(xué)校園周圍米內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。35．學(xué)校實(shí)行負(fù)責(zé)制。36．《中華人民共和國教育法》自年9月1日起開始實(shí)施。37．《中華人民共和國義務(wù)教育法》是年4月12日中華人民共和國第三十八號令公布的。38．國家實(shí)行制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具
備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
39．對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以，不得開除。
40．學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)。41．是調(diào)整各級各類教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。42．教師職務(wù)分為初級職務(wù)、和。
43．教師主要通過形式參與學(xué)校的民主管理。
44．各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供，并補(bǔ)助。45．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。
46．中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得。47．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的。48．學(xué)校依法對學(xué)生的人身安全承擔(dān)和責(zé)任。
49．明確規(guī)定實(shí)行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。50．《中華人民共和國教師法》于年1月1日起實(shí)行。
51．是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是結(jié)果必須予以保障的。52．實(shí)施義務(wù)教育，不收。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。53．義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)、、、的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。54．人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對義務(wù)教育執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向公布。
55．凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘吲鷾?zhǔn)。
56．適齡兒童、少年入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校入學(xué)。57．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》于年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂。
58．未成年人是指未滿周歲的公民。
59．縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。
60．對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由予以保障。
61．國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以的方式到農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。62．任何組織或者個人不得招用未滿的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
63．學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，寓德育于之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實(shí)踐活動，形成相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
64．未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法。
65．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由依法給予行政處罰。
二、單項(xiàng)選擇題
1．目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）
A．義務(wù)教育
B．中等教育
C．職業(yè)教育
D．高等教育
2．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)
定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）
A．14周歲以下
B．14周歲以上不滿16周歲
C．16周歲有什么不滿17周歲
D．18周歲以下 3．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）
A．校長
B．教職工代表大會
C．學(xué)校工會
D．學(xué)校董事會 4．為盲、聾啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校的部門是（）
A．黨中央
B．地方各級人民政府
C．國務(wù)院
D．國務(wù)院教育行政部門 5．承擔(dān)“必須使適齡子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”義務(wù)的人是（）A．父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人
B．地方各級人民政府 C．地方各級人民政府教育行政部門
D．國務(wù)院教育行政部門 6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動”這是（）的規(guī)定。A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國教師法》
D．青島市實(shí)施<教師法>若干規(guī)定》 7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）
A．某教育局局長
B．某市市長
C．某市公安局
D．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 8．《義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A．允許
B．同意
C．認(rèn)可
D．禁止
9．根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制訂和發(fā)布（）
A．教育法律
B．教育行政法規(guī)
C．教育政府規(guī)章
D．教育單行條例
10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有點(diǎn)清人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A．司機(jī)負(fù)責(zé)
B．某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C．司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D．司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé) 11．2001年6月7日，教育部通過（），大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。A．《基礎(chǔ)教育課程改革剛要（試行）》
B．《中華人民共和國職業(yè)教育法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D．國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施辦法》 12．《教師資格條例》屬于（）
A．教育行政法規(guī)
B．地方性教育法規(guī)
C．教育單行法律
D．教育基本法律 13．《中華人民共和國教育法》是根據(jù)（）指定的。A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
D．《中華人民共和國教師法》 14．在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。
A．特殊崗位補(bǔ)助
B．生活補(bǔ)助
C．艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D．特殊風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)助 15．下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是（）
A．特殊教育兒童
B．少數(shù)民族兒童
C．孤兒
D．留學(xué)生 16．《中華人民共和國教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），指定本法。A．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》 B．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 C．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 D．《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
17．教師提供學(xué)生成績的方式不恰當(dāng)，對學(xué)生造成了傷害，教師的行為侵犯了學(xué)生的（）A．隱私權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．名譽(yù)榮譽(yù)權(quán)
D．人格尊嚴(yán)權(quán)
18．某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘
述正確的是（）
A．該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán) B．該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)
C．該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰保皇堋吨腥A人民共和國著作權(quán)法》的保護(hù)
D．該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利
19．某試驗(yàn)室的老師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，離開試驗(yàn)室接聽電話，學(xué)生在老師離開之后，隨意觸碰老師的實(shí)驗(yàn)用品，導(dǎo)致學(xué)校試驗(yàn)室失火，幸而沒有人員傷亡。該老師的行為（）A．觸犯了刑法
B．屬于不作為侵權(quán)
C．侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)
D．沒有違法
20．某校一名學(xué)生在跑八百米時(shí)突然死亡，后查明該生要嚴(yán)重心臟病。學(xué)生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）
A．觸犯了刑法
B．屬于不作為侵權(quán)
C．侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)
D．沒有違法 21．特殊教育老師享有（）津貼。
A．特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
B．特殊崗位補(bǔ)助
C．艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D．生活補(bǔ)助 22．《中華人民共和國教育法》規(guī)定中等或中等以下教育（）管理。A．在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下由省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B．在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下地方人民政府 C．由國務(wù)院直接 D．由省政府直接
23．違反國家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為（）A．行政處分
B．刑事責(zé)任
C．民事責(zé)任
D．開除 24．以下關(guān)于義務(wù)教育的敘述正確的是（）A．國家收取學(xué)費(fèi)，不收取雜費(fèi)
B．適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué) 第128頁
C．縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作 D．適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲 25．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的既不教學(xué)語言文字是（）A．地區(qū)方言
B．文字
C．漢語言文字
D．普通話
26．國務(wù)院和各級人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育的教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例。
A．高于
B．低于
C．等于
D．無關(guān)于 27．取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）A．中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B．高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C．高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷 D．研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷
28．取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）A．中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B．高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C．高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D．研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷
29．非法舉辦國家教育考試的，由（）宣布考試無效。
A．國務(wù)院
B．黨中央
C．地方人民政府
D．教育行政部門 30．下列論述不符合《基礎(chǔ)教育課程或者綱要（試行）》的是（）A．實(shí)行國家基本要求指導(dǎo)下的教材多樣化政策
B．從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動，但作為選修課程 C．實(shí)行學(xué)校畢業(yè)生免試就近升學(xué)的辦法
D．高中畢業(yè)會考改革方案由省級教育行政部門制定 31．義務(wù)教育階段的教科書審定辦法是由（）規(guī)定。A．地方人民政府
B．地方人民政府教育行政部門 C．國務(wù)院
D．國務(wù)院教育行政部門
32．根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。
A．初等教育
B．基礎(chǔ)教育
C．義務(wù)教育
D．高等教育
33．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。
A．法律手段
B．強(qiáng)制手段
C．自力救濟(jì)手段
D．上訪
34．義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，最低應(yīng)該由所屬（）責(zé)令限期改正。A．縣級人民政府
B．縣級人民政府教育行政部門 C．省級人民政府
D．省級人民政府教育行政部門 35．下列不屬于教師的權(quán)利的是（）
A．開展教育教學(xué)活動
B．評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績 C．不斷提高思想政治覺悟
D．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) 36．學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師（）
A．終身制
B．聘任制
C．簽約制
D．合同制 37．《中華人民共和國教師法》規(guī)定對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行考核的部門是（）A．當(dāng)?shù)亟逃姓块T
B．學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu) C．當(dāng)?shù)卣块T
D．國務(wù)院教育行政部門
38．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）
A．處罰
B．從重處罰
C．加重處罰
D．拘捕 39．學(xué)校可以對教師的（）進(jìn)行處分或者解聘。A．組織交班費(fèi)
B．組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡 C．強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西 D．與同事不和 40．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A．父母
B．家庭
C．監(jiān)護(hù)人
D．社會團(tuán)體
41．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。A．個人志愿
B．人格尊嚴(yán)
C．人身自由
D．合法權(quán)益
42．小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母親生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）A．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 B．《中華人民共和國婚姻法》 C．中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國教師法》
43．某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名同學(xué)除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）
A．人格尊嚴(yán)
B．隱私權(quán)
C．受教育權(quán)
D．公民權(quán)
43．小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）
A．不違法
B．違法
C．家庭內(nèi)部問題，法律不予過問
D．合理合法
45．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。
A．自由、尊嚴(yán)
B．人身、財(cái)產(chǎn)
C．成長、健康
D．生命、安全 46．如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。
A．父母或其他監(jiān)護(hù)人 B．國家機(jī)關(guān) C．任何組織或個人 D．特定組織和個人
47．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。
A．危及人身安全、健康的 B．簡陋的 C．臨時(shí)修建的 D．私人的 48．對未成年人進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是（）
A．預(yù)防犯罪
B．預(yù)防變壞
C．增強(qiáng)法律概念
D．?dāng)U大法律用途
49．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。
A．學(xué)習(xí)成績差的B．有殘疾的 C．生活能力差的 D．社會能力差的 50．某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游，公園（）按成年人標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生收取門票。A．可以
B．不可以
C．根據(jù)公園制定的規(guī)則
D．必須 51．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。
A．中央和地方各級國家機(jī)關(guān)
B．中央國家機(jī)關(guān) C．地方各級國家機(jī)關(guān)
D．市級以上人民政府 52．預(yù)防未成年人犯罪，立足于（），從小抓起，對未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。
A．教育
B．壓制
C．保護(hù)
D．教育和保護(hù)
53．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（）
A．監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)
B．監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé) C．撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)
D．監(jiān)護(hù)責(zé)任和監(jiān)護(hù)工作
54．對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由（）收容教育。A．居委會
B．工讀學(xué)校
C．兒童福利機(jī)構(gòu)
D．社會救助團(tuán)體
55．公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的（），并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。
A．年齡因素
B．智力因素
C．身心特點(diǎn)
D．情緒特點(diǎn)
56．離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。
A．保障子女權(quán)益
B．有利于女方
C．尊重未成年子女的意愿
D．參考雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力 57．對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A．其班主任老師代
B．其父母或者其他監(jiān)護(hù)人 C．未成年人自己
D．社會機(jī)構(gòu)
58．中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）
A．隱私權(quán)
B．人格尊嚴(yán)
C．人身安全
D．財(cái)產(chǎn)權(quán)
59．收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者（）小時(shí)之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。
A．十二
B．十八
C．二十四
D．二十
60．高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試每年進(jìn)行（）次。A．一
B．二
C．三
D．四
61．教師資格證書適用的地域范圍是（）
A．在全國范圍適用
B．只在本地區(qū)適用
C．只在本校適用
D．在外國也適用 62．中華人民共和國公民享有受教育的（）
A．權(quán)利
B．義務(wù)
C．權(quán)利和義務(wù)
D．權(quán)力 63．學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
A．校長
B．學(xué)校負(fù)責(zé)人
C．有關(guān)直接負(fù)責(zé)人
D．學(xué)校負(fù)責(zé)任和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 64．教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。A．15
B．20
C．30
D．60 65．被剝奪政治權(quán)利的人，已經(jīng)獲得的教師資格證書由（）收繳。A．縣級以上人民政府教育行政部門
B．縣級以上人民政府 C．省級人民政府教育行政部門
D．省級人民政府 66．在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）
A．過錯責(zé)任原則
B．無過錯責(zé)任原則
C．嚴(yán)格責(zé)任原則
D．公平原則 67．學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A．可以
B．不得
C．特殊情況可以
D．經(jīng)批準(zhǔn)可以
68．侵占學(xué)校及其其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）A．行政責(zé)任
B．刑事責(zé)任
C．民事責(zé)任
D．AB兩種責(zé)任
69．被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。A．2
B．3
C．4
D．5 70．教職工代表大會的組織原則是（）
A．協(xié)調(diào)原則
B．職責(zé)原則
C．民主集中制原則
D．明確性原則
71．教職工代表大會任期（）年，人員組成中教師代表一般應(yīng)占（）左右。A．2；40%
B．3；40%
C．2；60%
D．3；60% 72．（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
A．中國公民
B．世界公民
C．中國人民
D．民眾 73．“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就”這種說法違反了（）A．《學(xué)校管理?xiàng)l例》
B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D．《教師管理?xiàng)l例》
74．聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）A．三年
B．三至五年
C．五年
D．十年 75．學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A．當(dāng)事人的主觀動機(jī)和損害后果之間的因果關(guān)系
B．當(dāng)事人的行為和主觀動機(jī)之間的關(guān)系 C．當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系 D．當(dāng)事人是否是主觀故意 76．《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實(shí)施。A．1990年9月1日
B．1995年9月1日 C．1994年10月30日
D．1986年4月12日 77．《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）A．1990年9月1日
B．2006年6月29日 C．1994年10月31日
D．1986年4月12日
78．新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A．2006年9月1日
B．2006年6月29日 C．1994年10月31日
D．1986年4月12日
79．學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)，這時(shí)造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A．學(xué)校
B．未成年人監(jiān)護(hù)人
C．教師
D．學(xué)生的親戚
80．教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）程序。
A．簡易程序
B．復(fù)雜程序
C．一般程序
D．聽政程序 81．義務(wù)教育實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，為主管理的體制。（）A．國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府
B．省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府 C．國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府 D．國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府 82．教育發(fā)展的強(qiáng)大動力是（）
A．促進(jìn)公平
B．改革創(chuàng)新
C．提高質(zhì)量
D．改革創(chuàng)新 83．教育改革的核心任務(wù)是（）
A．育人為本
B．提高質(zhì)量
C．促進(jìn)公平
D．改革創(chuàng)新
84．縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配制本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B．溝通和合作
C．培訓(xùn)和流動
D．交流和互訪 85．無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是（）A．10周歲
B．14周歲
C．16周歲
D．18周歲
三、多項(xiàng)選擇題
1、法律責(zé)任的類型有（）
A．民事法律責(zé)任
B．行政法律責(zé)任
C．刑事法律責(zé)任
D．違憲法律責(zé)任 E．刑罰法律責(zé)任
2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（）A．自由安排自己的學(xué)業(yè)
B．使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
C．按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D．完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書 E．參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動
3．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（）
A．行政復(fù)議
B．民事訴訟
C．仲裁
D．教師申訴
E．法律救濟(jì) 4．設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備（）條件。
A．有組織結(jié)構(gòu)和章程
B．有合格的老師
C．有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施 D．有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力
E．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源 5．學(xué)校可以解聘教師的情形有（）
A．不是團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的
B．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 C．教師不受學(xué)生歡迎
D．品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 E．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）
A．讓1—2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B．王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C．李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圏 D．體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次 E．初三教室內(nèi)，物理老師拿戒尺在不聽話的學(xué)生后頸上使勁擊打三下 7．學(xué)校不得有（）行為。
A．拒絕接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童 B．分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班 C．隨意開除學(xué)生 D．處分學(xué)生
E．選用未經(jīng)審定的教科書
8．對未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)的設(shè)立包括（）
A．法定監(jiān)護(hù)
B．指定監(jiān)護(hù)
C．委托監(jiān)護(hù)
D．代理監(jiān)護(hù)
E．收養(yǎng)監(jiān)護(hù) 9．我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）
A．學(xué)前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．職業(yè)教育 10．保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則是（）A．平等原則
B．尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
D．教育與保護(hù)相結(jié)合 E．家庭與學(xué)校相結(jié)合
11．把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）A．有理想
B．有文化
C．有紀(jì)律
D．有道德
E．有能力 12．國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人提倡“五愛”功德，“五愛”的具體內(nèi)容是（）A．愛祖國
B．愛人民
C．愛勞動
D．愛科學(xué)
E．愛社會主義 13。應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)或優(yōu)惠開放的場所是（）
A．圖書館
B．青少年宮
C．動物園
D．美術(shù)館
E．愛國主義教育基地 14．縣級以上人民政府教育行政部門可以撤銷教師的教師資格的情況包括（）A．弄虛作假、騙取教師資格的 B．品行不良影響惡劣的
C．侮辱學(xué)生影響惡劣的 D．開除學(xué)生的E．被剝奪政治權(quán)利的 15．在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（）放在突出地位。
A．學(xué)歷教育
B．思想政治教育
C．職業(yè)道德教育
D．信息技術(shù)教育 E．生活能力教育 16．加強(qiáng)和改進(jìn)少點(diǎn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（）為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。A．“八榮八恥”
B．毛澤東思想
C．鄧小平理論
D．“三個代表” E．國家政策
17．國家在受教育者中，進(jìn)行（）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。
A．共產(chǎn)主義
B．愛國主義
C．集體主義
D．社會主義
E．民族主義
18．我國到2020年的教育戰(zhàn)略目標(biāo)是（）
A．基本全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
B．基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
C．基本形成學(xué)習(xí)型社會
D．普及高等教育
E．進(jìn)入人力資源強(qiáng)國 19．為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國勞動法》
D．中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 E．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 20．推進(jìn)依法治教的方法有（）
A．完善教育法律法規(guī)
B．構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)
C．全面推進(jìn)依法行政 D．大力推進(jìn)依法治校
E．完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制
四、案例分析
1．娜娜上小學(xué)二年級，偷了同桌的一本語文書，由于娜娜正好坐在第一排，班主任在課堂上用手指指著娜娜的額頭說娜娜是小偷。班主任這樣的做法對嗎？
2．楊某的父母平時(shí)白天經(jīng)商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期末考試成績名列年級最后一名，其父母認(rèn)為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家。楊某父母的行為合法嗎？為什么？
3．近日，一個“學(xué)生被老師罰跪”的帖子在各大論壇迅速傳播：在某中學(xué)上演了令人震驚的一幕，近20名十四五歲的男孩雙膝跪在操場上，或低頭沮喪，或四處張望。老師這樣做對嗎？為什么？
4．小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？
5．某小學(xué)組織該校1至3年級學(xué)生到某市熙春公園秋游。學(xué)生離校前，班上教師對學(xué)生去秋游進(jìn)行了秋游安全注意事項(xiàng)的教育。秋游中教師對學(xué)生開展各項(xiàng)活動進(jìn)行了嚴(yán)格管理。休息期間，小學(xué)生陳某等學(xué)生私自脫離教師管理溜到公園內(nèi)的乘坐纜車，由于管理人員操作不慎陳某從車上墜地，造成陳某“脾破裂，腎損傷”。學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任嗎？
6.金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡。
請問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？
7.某初中因?yàn)閷W(xué)生李某為能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除。學(xué)校可以這樣做嗎？
8.初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有新參加，但都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省市數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某偷竊不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的行為合法嗎？為什么？
9.某中學(xué)舉行運(yùn)動會，孫某報(bào)名參加的是初中部男子800米比賽，當(dāng)孫某跑完800米時(shí)，便攤倒在地上。學(xué)校老師和同學(xué)見后立即上前扶助，副校長和體育老師立即對孫某進(jìn)行擠壓人中穴及人工按壓胸部等急救措施。同時(shí)，另一名副校長馬上聯(lián)系醫(yī)院，大約8至10分鐘內(nèi)，救護(hù)車駛到學(xué)校運(yùn)動場，醫(yī)生立即對孫某進(jìn)行急救，隨后將其送往醫(yī)院繼續(xù)搶救。孫某昏倒的當(dāng)時(shí)，學(xué)校老師通知了孫某家屬。孫某經(jīng)搶救無效死亡，醫(yī)生診斷為心臟性猝死。孫某被搶救的醫(yī)療費(fèi)用，學(xué)校已全部支付。可是孫某父母依舊向?qū)W校索賠各種經(jīng)濟(jì)損失20萬元，一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。學(xué)校應(yīng)該賠償嗎？
10.元旦前夕，學(xué)校決定12月31日下午2點(diǎn)半放學(xué)（比平時(shí)提前一小時(shí)），12月28日，學(xué)校將臨時(shí)變動放學(xué)時(shí)間的通知提前兩天寫在教室的黑板上，讓學(xué)生們向家長轉(zhuǎn)告。但7歲的陳某忘記將學(xué)校提前放學(xué)的通知告訴父母，家長不知變故，沒有按照變動后的時(shí)間提前到接車點(diǎn)來接孩子。陳某準(zhǔn)備自己回家。當(dāng)走到路中央時(shí)，被一輛急速駛來的大貨車撞倒，當(dāng)場死亡。
本案除了貨車司機(jī)負(fù)主要責(zé)任外，學(xué)校需要負(fù)責(zé)任嗎？
11.李某、趙某系某初三學(xué)生，均為15周歲。2008年5月6日下午課間休息時(shí)，嬉笑打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫(yī)藥費(fèi)4000余元。在李某、趙某學(xué)校3方自行協(xié)議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。試分析李某、學(xué)校是否有義務(wù)賠償趙某醫(yī)藥費(fèi)。
12.某校初級中學(xué)15歲學(xué)生劉某課堂作業(yè)未及時(shí)完成，教師彭某對其嚴(yán)厲批評，并打了劉某兩耳光致其受傷。
請問該老師的行為是否違法？是否應(yīng)當(dāng)受到行政處罰？
13.某小學(xué)進(jìn)行期中考試。班主任在全班同學(xué)面前，公布排榜名次時(shí)，不問青紅皂白，嚴(yán)厲地批評了這次沒有考好的張某。張某心靈受到嚴(yán)重傷害，從此郁郁寡歡。請問該老師的行為是否違法？
14.某校化學(xué)教師趙某參加了縣教育學(xué)會組織的為期一天的學(xué)術(shù)研討會，沒有向?qū)W校請假。學(xué)校按曠職論處，按照本校的有關(guān)規(guī)定，扣發(fā)其當(dāng)日的工資和本月全勤獎，并在全校職工大會上提出批評
請?jiān)u價(jià)學(xué)校的行為。
15.宋某，31歲，2000年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)初中物理教師。工作以來，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，向?qū)W校申請到某師范大學(xué)進(jìn)修。可是學(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。該學(xué)校的做法合理嗎？宋某該怎么辦？
16.小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課，可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒有辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？
17.某中學(xué)學(xué)生李某在上體育課三級跳遠(yuǎn)時(shí)，由于落地動作不當(dāng)造成大腿骨開放性骨折，傷勢嚴(yán)重。調(diào)查表明是由于任課教師組織得不好，既不能講解，也不做示范，簡單布置后教師就離開場地，輔導(dǎo)專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練去了。
請你運(yùn)用教育法律知識對這一案例進(jìn)行分析。
18.陳某，女，23歲，2004年從某師范大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)英語教師。學(xué)校地處市郊，實(shí)行封閉化管理，平時(shí)不能外出，而且教學(xué)任務(wù)很重，不個每月4000元的收入，比公辦學(xué)校的教師工資高很多，這使她很感欣慰。然而，隨著寒假的到來，他才知道，學(xué)校有一個規(guī)定：寒假期間不上課，每人每月僅發(fā)200元的生活費(fèi)。陳某很是不解，為什么公辦教師可以帶薪休假，而民辦學(xué)校的教師就不可以呢。該學(xué)校違法嗎？陳某該怎么辦？
19.一個初三女孩聽課時(shí)感覺老師和同學(xué)們在用歧視的眼光看著她，導(dǎo)致她不敢抬起眼睛看黑板。因?yàn)槌煽儾焕硐耄W(xué)習(xí)，但雖然盯著書，卻一個字都看不進(jìn)去。家長發(fā)現(xiàn)了他的變化后，做了一番調(diào)查，原來這個女孩的數(shù)學(xué)老師曾在全班同學(xué)面前對他說過：“你這種成績和智商根本就不用念高中，隨便讀個技校就行了。”這句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，心理醫(yī)生診斷為強(qiáng)迫傾向。試分析該老師的做法。
20.某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××。”并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。
電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？
21.某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定 學(xué)校的處分決定正確嗎？
22.某縣一中學(xué)生張某不住校，有次上午9點(diǎn)多才趕到學(xué)校，而此時(shí)已上第二節(jié)課了。他見正在上課，就躲到住校的宿舍樓下，正好被正教處李老師發(fā)現(xiàn)，于是李老師對張某進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規(guī)定廁所沖洗干凈之后才能進(jìn)教室上課。當(dāng)他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點(diǎn)了。
試分析李老師的做法是否妥當(dāng)？
23.張某從某師范院校專科畢業(yè)后，被分配到一所中學(xué)教物理。一年后所教班級數(shù)學(xué)成績明顯下降，學(xué)生對他意見很大，強(qiáng)烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認(rèn)真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學(xué)效果不好。教育組多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查，甚至在成績評定時(shí)，有意評低對他有意見學(xué)生的成績，個別的甚至有意評不及格。學(xué)校研究認(rèn)為張某不在適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作，但又沒有合適的科目，決定由他負(fù)責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認(rèn)為自己是教師，應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作，學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán)，于是向教育局提出申訴。問：本案中，學(xué)校是否侵犯了張某的教育教學(xué)權(quán)？為什么？
24.某廠子弟學(xué)校教師殷某，因不服學(xué)校以“聯(lián)考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，認(rèn)為他的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵犯，于1998年9月16日，一紙?jiān)V狀將廠及子弟學(xué)校推上被告席，市郊區(qū)人民法院受理了這起訴訟案。分析本案中學(xué)校的行為是否合法。
25.某初級中學(xué)，在1991—1992學(xué)年第二學(xué)期未考試結(jié)束后作出決定，凡是考試不及格的學(xué)生，下學(xué)期開始就按試讀生對待，每人需交納試讀費(fèi)80元，否則不讓其繼續(xù)上學(xué)。共計(jì)收取168每學(xué)生的試讀費(fèi)工13340元。1992—1993學(xué)年第二學(xué)期，全校600余名學(xué)生中有不及格學(xué)科的達(dá)370人。學(xué)校又作出決定，各年級組教師可利用節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課，并收取補(bǔ)課費(fèi)。期末考試及格的學(xué)生每人須交5元，而不及格的學(xué)生每人須交10元。全校1993年初共收補(bǔ)課費(fèi)11020元。1992—1993學(xué)年第一學(xué)期期末，學(xué)校對補(bǔ)考學(xué)生收取補(bǔ)考費(fèi)，每科1元，三個年級共收了900多元。所收費(fèi)用除學(xué)校留存一小部分外，其余都做為教師和工作人員的勞務(wù)費(fèi)和津貼。
26.案例一：1996年12月，某市教委計(jì)財(cái)科按照工作常規(guī)對所管轄的鎮(zhèn)區(qū)教辦，進(jìn)行一年一度的財(cái)務(wù)審核。經(jīng)審核，發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)中心幼兒園兩名公辦教師至今還未領(lǐng)導(dǎo)市教委從1996年1月始每月增加的生活補(bǔ)貼。經(jīng)調(diào)查，教委的撥款已到位，問題在于該園的主觀領(lǐng)導(dǎo)——該鎮(zhèn)抓教育的副鎮(zhèn)長不同意，理由是：（1）要保持公辦教師與民辦教師收入的平衡；（2）幼兒教師的待遇不能與小學(xué)教師等同。為了保護(hù)幼兒教師應(yīng)有的權(quán)利，教委及教辦有關(guān)人員多次就1996年對教師生活津貼的政策以及教師法有關(guān)保障教師合法權(quán)益的規(guī)定與其談話，但她卻置之不理，最后蠻不講理地說：“請你們不要干預(yù)我們幼兒園的內(nèi)政。”
案例二：某中學(xué)，因翻修校舍，急需一部分資金，1990年扣留了全體教師從7月份到9月份的全部工資撥款額共計(jì)4.32萬元。全體教師對學(xué)校的學(xué)位極為不滿，聯(lián)名向教育行政部門提出申訴。經(jīng)縣教育行政部門深入調(diào)查，查明該校欠教師3個月工資的情況屬實(shí)。縣教育行政部門責(zé)令該校及其責(zé)任人限期歸還被挪用的教師工資，修建校舍的經(jīng)費(fèi)用該校另行解決，并
決定對該校領(lǐng)導(dǎo)及其直接責(zé)任人員給予行政處分。利用教育法律知識分析上面兩個案例。
27.李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早輟學(xué)去賺錢，遂于2003年暑假講李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶外打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說名其女去向，后時(shí)還惡語相報(bào)：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管閑事。”（1）該案例中有沒有違法行為？（2）違反了什么法律規(guī)定？（3）違法主體是誰？
（4）應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？
28.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”
（1）吳老師的那些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？
29.小麗在一所初級中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸低考試，并劃定了一個分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退“，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考。考試結(jié)果
出來，小麗的名字赫然在被“勸退”之列。小麗的母親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名，但被學(xué)校拒絕。試分析該案例。
30.王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？
31.濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后把濤濤送回教師。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
你認(rèn)為校長批評得對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎么樣做呢？
32.波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查。”為防止波波自己偷偷跑了，臨走時(shí)候張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕，他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有欄桿。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找
到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時(shí)候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了。請問張老師的做法對嗎？
33.原本在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初二的小明，剛剛14歲就不得不結(jié)束了自己的學(xué)生生涯。2000年6月的一天，小明的母親被學(xué)校利用叫去，說是小明太淘氣，入學(xué)一年在學(xué)校打架數(shù)十次。“校長說孩子影響了學(xué)校的秩序，不能再留在學(xué)校。我哭著求校領(lǐng)導(dǎo)，可最后學(xué)校還是沒留他。” 學(xué)校的行為合理嗎？小明應(yīng)該怎么維護(hù)自己的權(quán)利？
34.強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差，一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀，還答不對，你是不是長了豬腦子啊！”同學(xué)們哄堂大笑。下課了，好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)厲地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事情的看法。
35.某小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢？
36．劉騰輝是城關(guān)小學(xué)三年級的學(xué)生，平時(shí)住校就讀。為解決學(xué)生就餐時(shí)的喝水問題，城關(guān)小學(xué)規(guī)定，各班級學(xué)生輪流值日，以兩人為單位用鐵桶為所在班級抬開水。2004年某天，劉騰輝與另外一名同學(xué)在抬水回來的途中，不慎被絆倒，劉騰輝前胸及右上臂皮膚被燙傷。（1）請用教育法律相關(guān)知識分析學(xué)校的做法是否正確，為什么？（2）請你談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該怎樣加強(qiáng)校園安全防范？
37．《湖北日報(bào)》2006年3月8日刊登了一封初中生的來信：我們是武漢某大學(xué)附中的一群初中生。十三四歲、十五六歲的我們，本應(yīng)無憂無慮、快樂成長，但學(xué)校教育卻使我們負(fù)擔(dān)沉重、憂慮重重、心情郁悶！現(xiàn)在，學(xué)校的教育完全是為著升學(xué)考試進(jìn)行的。說搞素質(zhì)教育，其實(shí)只不過是一塊金子招牌而已，甚至成了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的借口。請看我們的作息時(shí)間：早上7時(shí)15分至20分到校（這就意味著我們必須在6時(shí)左右起床）；明天8節(jié)課，偶爾有一節(jié)自習(xí)課，也總是被占用而上了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課（對應(yīng)中考的主課）；每天晚上都有不少家庭作業(yè)，一般要做到11時(shí)左右；每個周末是休息不成的，因?yàn)橹苋照粘Ｉ险n（但要另外交錢），而周六又有大量的家庭作業(yè)要做。在這樣的重壓之下，我們的睡眠嚴(yán)重不足；我們沒有正常的休息和娛樂時(shí)間；我們沒有機(jī)會鍛煉身體；我們沒有機(jī)會做我們很想做的課外科學(xué)觀察等實(shí)踐活動。我們知道，學(xué)校、老師和家長這樣對待我們，肯定是一番好心，肯定是希望我們能成才。但是，他們知不知道，在這樣的重壓之下，在這樣的狀況中生活和學(xué)習(xí)，我們真的能夠順利長大成才嗎？
（1）請用教育法規(guī)知識分析這一現(xiàn)象，指出學(xué)校是否正確。（2）談?wù)劕F(xiàn)實(shí)素質(zhì)教育，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變？
38．小李，男，12歲，小學(xué)五年級學(xué)生，曾留級，原在城北小學(xué)讀書。暑假，小李家因城市規(guī)劃拆遷至實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近，全家戶口隨即由公安局統(tǒng)一遷到實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)。放假時(shí)，城北小學(xué)教導(dǎo)處將轉(zhuǎn)學(xué)證開給小李。開學(xué)時(shí)，小李在父母陪同下滿心歡喜來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處辦理插班手續(xù)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣城內(nèi)聲譽(yù)極高，學(xué)額爆滿，教導(dǎo)主任以無法接納為由將小李據(jù)之門外。小李回到城北小學(xué)，城北也不予以接收，理由是戶口不在城北小學(xué)學(xué)區(qū)，轉(zhuǎn)學(xué)證也開出，學(xué)籍已不再保留。開學(xué)已三天，兩所學(xué)校推來推去。小李父母到當(dāng)?shù)亟逃址从常逃终覍?shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，該校領(lǐng)導(dǎo)兩手一攤說，上級規(guī)定每班不得超過45人，現(xiàn)在已經(jīng)60人，再收無法安排課桌，也不符合教學(xué)衛(wèi)生要求。教育局找城北小學(xué)，城北小學(xué)振振有詞：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定“就近入學(xué)”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒理由不收。一個星期過去了，小李還他們學(xué)上。
（1）請你分析這是誰的過錯。
（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這類問題？采取什么措施？
39．據(jù)廣西政府網(wǎng)報(bào)道，2006年7月24日，廣西壯族自治區(qū)審計(jì)廳廳長鐘想廷想自治區(qū)十屆人大常委會第二十一次會議做了《關(guān)于2005年自治區(qū)本級預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》稱，審計(jì)結(jié)果表明，廣西“兩基”教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)中，審計(jì)部門發(fā)現(xiàn)部門縣存在截留、擠占和挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，金額達(dá)1820.72萬元。請分析該案例。
40．周某，女，26歲。某市第三聾人學(xué)校教師。1996年11月11日，第三聾人學(xué)校以周某因個人問題影響了工作為由，口頭通知其離開教學(xué)崗位，周某遂于己1996年12月1日向所在區(qū)教委申訴，其間又于己12月6日、12月17日兩次向政府信訪辦申訴。區(qū)教委12月17日上午接區(qū)信訪辦電話通知后，下午即派人與申請人一同去第三聾人學(xué)校處理此事，形成，“解決周某工作問題”的會議記錄，并在周某的再三催問下，于1997年1月15日以“某區(qū)教委人事科”名義作出“關(guān)于第三聾人學(xué)校周某工作問題的處理意見”。
處理意見要求周某到第三聾人學(xué)校上班，工作由學(xué)校安排，周某要服從分配和管理，上崗后單位按規(guī)定給予工資。1997年1月29日，周某以區(qū)教委處理意見違反《市教師申訴辦法》為由，向區(qū)人民政府申請行政復(fù)議。1997年3月4日，區(qū)人民政府作出復(fù)議決定，認(rèn)為：作為教育行政部門，區(qū)教委對周某的申訴，應(yīng)依據(jù)《市教師申訴辦法》的規(guī)定予以解決。結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)如何使用行政申訴和復(fù)議。
41．兒童劉某，男，1991年4月出生。1997年該兒童要求進(jìn)入某師范大學(xué)的附屬小學(xué)接受義務(wù)教育，該小學(xué)拒絕接受，理由是：區(qū)教委制定的期中小學(xué)1997年度招生方案規(guī)定該附屬小學(xué)的新生入學(xué)年齡為樣6歲10個月，而劉某至1997年8月30日新生入學(xué)只有6周歲4個月零10天。劉某的父親則認(rèn)為其子已達(dá)到《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定的年滿6周歲應(yīng)當(dāng)入學(xué)的年齡，附屬小學(xué)拒收違反義務(wù)教育法的行為。他們多次與學(xué)校交涉未果。劉某的父親無奈遂多次要求區(qū)教委對該小學(xué)拒收劉某入學(xué)一事作出處理，區(qū)教委一直對此事不與受理。
請您利用教育法律知識分析該案例。
42．某縣黃家屯村村民黃某有一個小男孩，由于幼時(shí)患病，造成左腳跛瘸，導(dǎo)致行動不便。去年，這個孩子到了入學(xué)年齡，其父黃某帶他到黃家屯小學(xué)報(bào)名入學(xué)，但學(xué)校認(rèn)為他是殘疾兒童，拒絕招收。為了使兒子能夠入學(xué)，黃某又帶領(lǐng)兒子到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)名。龍門鎮(zhèn)小學(xué)又以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由，拒絕招收。這件事使家長十分著急，在沒有辦法的情況下，向上一級教育行政部門申訴。
試分析這位兒童是否有資格上普通小學(xué)，家長有沒有資格申訴，學(xué)校有沒有責(zé)任收這名兒童入學(xué)。
43．某市一初中在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處中心的位置，將操場改為臨時(shí)停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學(xué)校還組織教師和部分高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛。該校校長認(rèn)為這種做法既為學(xué)校增加了經(jīng)濟(jì)收入，又為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，一舉兩得。
（1）這所學(xué)校的行為是否合法？為什么？（2）教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)如何處理？
教育法律法規(guī)參考答案 第一章
教育法律基礎(chǔ)
一、單項(xiàng)選擇題
1．C[解析]《中華人民共和國教育法》是我國汲取的基本法律，是由全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用。
2．C[解析]依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，分為，根本法和普通法。《中華人民共和國教育法》是我國教育的根本法，《中華人民共和國教育法》是教育的普通法
3．C[解析]實(shí)體法和程序法規(guī)定的內(nèi)容不同，實(shí)體法是規(guī)定行使具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或法律保護(hù)的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規(guī)定行使具體實(shí)體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現(xiàn)行教育法規(guī)中，尚沒有純粹的程序法。
4．C[解析]《山東省職業(yè)教育條例》是由山東人民代表大會及其常委會制定的，只在山東省有效，所以屬于地方性教育法規(guī)
5．D[解析]只有依據(jù)教育在內(nèi)的規(guī)律來確立有關(guān)的教育管理體制、辦學(xué)體制等，才能更好的發(fā)展教育。
6．B[解析]行政法是由最高國家行政機(jī)關(guān)制定的，我國的最高國家行政機(jī)關(guān)是國務(wù)院
7．D[解析]特殊法是一般法的對稱，指適宜于特別的法律關(guān)系主體、特別時(shí)間、特別地區(qū)的法律
8．C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》是規(guī)定義務(wù)教育方面的規(guī)范性文件，所以屬于教育單行法律，是由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的。9．B[解析]法律的實(shí)施是以國家的強(qiáng)制力為前提的。10．B[解析]“可以”“有權(quán)”“不受`````干涉“是規(guī)定了法律關(guān)系主體有權(quán)作出或者不作出某種行為的法律規(guī)范，所以屬于授權(quán)性規(guī)范。
11．C[解析]制裁性規(guī)范是對違反行為準(zhǔn)則的有過錯行為進(jìn)行制裁的規(guī)范，獎勵性規(guī)范是對做出有益于社會的行為給予獎勵的規(guī)范，兩者是不同的法律后果。
12．B[解析]平權(quán)型的教育法律關(guān)系是兩個就是平等法律地位點(diǎn)教育關(guān)系主題之間產(chǎn)生的教育法律關(guān)系，通常稱為教育民事法律關(guān)系。教師與學(xué)生之間屬于平權(quán)型法律關(guān)系
13．D[解析]學(xué)校教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括學(xué)校與政府、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校 學(xué)生，不包括學(xué)校與家長
14．A[解析]教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實(shí)”
15．A[解析]教師申訴的范圍是特定的，企事業(yè)單位及其他個人侵犯教師合法權(quán)益的不屬于教師申訴的范圍。
16．C[解析]題干是對“義務(wù)性規(guī)范”的概念的闡述 17．B[解析]受權(quán)性規(guī)范中常采用“可以”“有權(quán)”“不受````````干涉“等術(shù)語 18．D[解析]教育法規(guī)范的結(jié)構(gòu)包括法定條、法律后果、法律事實(shí)
19．A[解析]權(quán)利義務(wù)關(guān)系是以法律規(guī)范為前提，在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上調(diào)整的主體之間的利益關(guān)系，教育法律關(guān)系是一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系
20．A[解析]因管理問題發(fā)生重大傷亡，學(xué)校負(fù)責(zé)人要承擔(dān)刑事責(zé)任。21．C[解析]略
22．D[解析]當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，教師應(yīng)該想主觀學(xué)校的教育行政部門進(jìn)行申訴 23．D[解析]教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。
24．C[解析]我國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。25．B[解析]略
26．C[解析]訴訟救濟(jì)也叫司法救濟(jì)，是可以向人民法院提起訴訟尋求法律救濟(jì)的途徑，當(dāng)相對人通過其他途徑都得不到滿意救濟(jì)時(shí)，最好的途徑就是訴訟途徑
27．A[解析]教師或者學(xué)生對學(xué)校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復(fù)議的方式獲取救
濟(jì)，可以通過教育申訴制度進(jìn)行申訴，如果還是沒有得到恰當(dāng)?shù)奶幚恚梢酝ㄟ^訴訟救濟(jì)的渠道保護(hù)自己的合法權(quán)益。
28．A[解析]當(dāng)教師在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，應(yīng)該向主觀學(xué)校的教育行政機(jī)關(guān)提出申訴，因此需要向教育局提出申訴
二、判斷題
1錯[解析]我國現(xiàn)行的教育法基本上都屬于成文法之列 2對[解析]我國現(xiàn)行教育法中尚沒有純粹的程序法，因此程序法內(nèi)容和實(shí)體性內(nèi)容通常在同一部法規(guī)中
3錯[解析]我國教育法律法規(guī)的最高層次是《憲法》中有關(guān)教育條款 4錯[解析]法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)
5對[解析]校舍如果經(jīng)過及時(shí)的修復(fù)就不會坍塌傷人，所以是以主體的意志為轉(zhuǎn)移的法律事實(shí)，因此屬于行為
6錯[解析]教育法律關(guān)系發(fā)生以后，如果法律關(guān)系的構(gòu)成要素改變了，法律關(guān)系也隨之變更 7錯[解析]撤職屬于行政處分
8錯[解析]追究某一違反教育法的行為的法律責(zé)任時(shí)，責(zé)任形式并不限于一種，可以提出追究兩種甚至三種法律責(zé)任 9對[解析]略
10錯[解析]“權(quán)力”不需要救濟(jì)，因?yàn)闄?quán)力本身就是一種可以強(qiáng)制他日服從的力量。救濟(jì)的是“權(quán)利”
三、案例分析（答案要點(diǎn)）（1）《教師法》規(guī)定教師有制止有害于學(xué)生的行為的義務(wù)，同時(shí)具有評定學(xué)生品行的權(quán)利，因此本案例中王老師提醒學(xué)生看書合情合理的。（2）《教育法》規(guī)定受教育者有尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)，提出也有人身自由權(quán)等。案例中學(xué)生很懂得維護(hù)自己的權(quán)利，但是不尊敬師長，還帶有恐嚇教師的成分，并且也沒有按照老師的規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此是不對的。
（3）教師學(xué)生還需要更多的溝通，教師有義務(wù)去充分全面的了解學(xué)生，了解學(xué)生這種反應(yīng)的真實(shí)原因，學(xué)生也有義務(wù)向老師說明自己存在的一些問題，并向老師承認(rèn)錯誤
第二章
依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防
一、單項(xiàng)選擇題
1． C[解析]依法執(zhí)教是對教師的教學(xué)工作的基本要求，因而其主體是教師
2． A[解析]1995年制定的《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障
3． A[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動”的權(quán)力，這是學(xué)生在學(xué)校中享有的最基本的權(quán)力。
4． B[解析]文具屬于學(xué)生的私人合法財(cái)產(chǎn)，教師沒有資格沒收
5． D[解析]人格尊嚴(yán)是指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對學(xué)生進(jìn)行辱罵、體罰、變相體罰等
6． A[解析]教師未經(jīng)許可，拆看學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) 7． A[解析]有法可依是依法治國的法律前提
8． B[解析]選項(xiàng)A、C、D的內(nèi)容都是違反依法執(zhí)教的行為
9． D[解析]教師違法行為的主要法律責(zé)任包括行政責(zé)任、民事責(zé)任、刑事責(zé)任，不包括違憲責(zé)任
10． C[解析]作為學(xué)生，其最基本的權(quán)利是受教育權(quán)
11． B[解析]權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán)，許可他人使用自己的名稱
12． A[解析]“人性”講求道義與和諧，“狼性”則遵循弱肉強(qiáng)食的生存法則。這句話運(yùn)用到教育上，可以理解為發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)其自主探究的能力 13． B[解析]有法必依是依法治國的關(guān)鍵
14． D[解析]教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)
15． D[解析]把高中階段的學(xué)生送去勞動教育，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。了解教養(yǎng)是依據(jù)國務(wù)院即使教養(yǎng)相關(guān)法規(guī)的一種行政處罰，公安機(jī)關(guān)毋須經(jīng)法庭審訊定罪，即可對疑犯投入勞教場所實(shí)行最高期限為四年的限制人身自由、強(qiáng)迫勞動、思想教育等措施
16． B[解析]《未成年人保護(hù)法》第14條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生
17． D[解析]教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o(hù)，救護(hù)不力就屬于不作為違法侵權(quán)
二、判斷題
1． 錯[解析]依法治教強(qiáng)調(diào)教育的治理，依法執(zhí)教強(qiáng)調(diào)的是教師使教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化，依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容
2． 對[解析]雖然總體上教師能尊重學(xué)生，但是也存在著一些老師體罰、辱罵學(xué)生的現(xiàn)象 3． 錯[解析]教師需要增強(qiáng)法律意識，了解法律才能尊重學(xué)生，也才能更好的維護(hù)自己的權(quán)益 4． 錯[解析]教師實(shí)施的侵權(quán)行為若是執(zhí)行職務(wù)的行為，那么學(xué)校必須承擔(dān)因此導(dǎo)致的損害后果。如果是教師的個人行為導(dǎo)致他人權(quán)利受損，則學(xué)校不必承擔(dān)責(zé)任
5． 錯[解析]學(xué)生自行外出期間發(fā)生的傷害，學(xué)校不需要負(fù)責(zé)任，但是如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，而沒有及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，這時(shí)學(xué)生發(fā)生的傷害學(xué)校是需要負(fù)責(zé)任的
6． 錯[解析]中小學(xué)生的作文是學(xué)生自己獨(dú)立完成的，體現(xiàn)了自己的思想、情感、構(gòu)思等，學(xué)生本人享有發(fā)表權(quán)，任何人不得未經(jīng)許可發(fā)表其作品 7． 對[解析]學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，教師不得侵占
8． 錯[解析]如果學(xué)生的合法權(quán)利受到侵害，可以通過申訴或者訴訟形式獲得救濟(jì)，不可以通過行政復(fù)議的形式
9． 錯[解析]我國諸多法律法規(guī)都對保護(hù)未成年人做了明確規(guī)定，但是大部分教育立法還比較薄弱
10． 對[解析]體罰不僅給學(xué)生的身體帶來傷害，更重要的是傷害了學(xué)生的尊嚴(yán) 11． 對[解析]冒名頂替別人上大學(xué)是以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯了別人的受教育權(quán)
12． 對[解析]學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，給學(xué)生貼上差生的標(biāo)簽會極大的傷害學(xué)生的自尊心
13． 錯[解析]我國第一部教育法律是1980年全國人大及其常委會頒布實(shí)施至今即《中華人民共和國學(xué)位條例》，《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，是1995年制定的
14． 錯[解析]教師增強(qiáng)法律意識不僅是為了規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，也為了能依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
15． 錯[解析]學(xué)生在學(xué)校自殺，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)的，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任
三、案例分析（答案要點(diǎn)）1．《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰。李老師的行為侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給李老師處分。2．啟示是李老師需要加強(qiáng)對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識。
第三章
主要教育法律法規(guī)
一． 填空題
1．一律平等
2.財(cái)政撥款
其它多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi) 3．適齡兒童
少年
4.生產(chǎn)勞動
建設(shè)者和接班人 5．未成年人禁止進(jìn)入
6.《中華人民共和國憲法》 7．8
8.縣級以上人民政府 9．3
10.每月
11．初等教育
中等教育
12.國務(wù)院教育行政部門 13．九年制
14.以人為本
素質(zhì)教育 15．不停止
16.田徑
17．教育為主
懲罰為輔
18.教育專項(xiàng)基金 19．十
20.法律形式
21．非法
22.政治素質(zhì)
業(yè)務(wù)素質(zhì)
心理素質(zhì)
23．二級乙等
24.繼續(xù)教育 25．工作成績
26.刑事責(zé)任
27，社會生活指導(dǎo)
心理健康輔導(dǎo)
青春期教育
28.重點(diǎn)學(xué)校
非重點(diǎn)學(xué)校 29．十六
30.國務(wù)院和地方各級人民政府
統(tǒng)籌落實(shí) 31．教育行政部門
32.縣級人民政府教育行政部門 33．普通話
34.200 35．校長
36.1995 37．1986
主席令
38.教師資格 39．批評教育
40.未成年人
41．教育法
42.中級職務(wù)
高級職務(wù) 43．教職工代表大會
44.教科書
寄宿生生活費(fèi) 45．不低于或者高于
46.教師資格
47．專業(yè)人員
48.教育管理
保護(hù) 49．《中華人民共和國教師》
50.1994 51．義務(wù)教育
52.學(xué)雜費(fèi) 53．有理想
有道德
有文化
有紀(jì)律
54.社會 55．六
七
教育行政部門
56.免試就近57．2006
58.十八 59．特殊教育
60.人民政府 61．志愿者
62.十六周歲
63．教育教學(xué)
學(xué)校、家庭、社會
64.嚴(yán)加管教
收容教養(yǎng)
65．公安機(jī)關(guān) 二．單項(xiàng)選擇題
1．A[解析]《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。2．B[解析]對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是吧14-16周歲。
3．D[解析]民辦學(xué)校實(shí)行股份制公司管理形式，由學(xué)校董事會進(jìn)行學(xué)校事務(wù)的決策，由校長進(jìn)行學(xué)校日常事務(wù)的管理。
4．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定，地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）
5．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。、6．D[解析]本題可以采用排除法，非常具體的操作性法條一般來源于實(shí)施基本法的規(guī)定。
7．C[解析]依照我國法律，個人不能成為行政訴訟的被告。
8．D[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
9．B[解析]教育法律由全國人民代表大會發(fā)布，國務(wù)院作為政府部門只能夠提出教育行政法規(guī)。
10．B[解析]王某的傷害責(zé)任應(yīng)該由寄宿學(xué)校承擔(dān)，司機(jī)雖然也有過錯，然而，學(xué)校和司機(jī)簽訂合同后，司機(jī)履行的行為屬于公職行為，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。11A[解析]略。
12．A[解析]該條例屬于教育行政法規(guī)，它是由國家最高行政機(jī)關(guān)（國務(wù)院）依據(jù)憲法和教育法律，高于地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章。13．A[解析]《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定，為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制訂本法。
14．C[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助。
15．D[解析] 《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育，使用本法。留學(xué)生是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，根據(jù)的是所在國的有關(guān)教育的相關(guān)法律。
16．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則規(guī)定，根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》指定本法 17．A[解析]成績屬于學(xué)生的隱私。
18．B[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定學(xué)生的作品受到保護(hù)，教師隨意采用侵犯了學(xué)生的著作權(quán)。
19．B[解析]不作為侵權(quán)行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。根據(jù)〈中華人民共和國教師法〉《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校和教師有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒有積極履行保護(hù)職責(zé)或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。20．B[解析]同上。
21．B[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。
22．B[解析] 《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府的管理。
23．A[解析] 《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：違反國家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的專管人員和其它直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
24．C[解析]本題考察的知識點(diǎn)是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)條例的記憶。《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童其父母或者其它法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；適齡兒童、少年免試入學(xué)，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。故應(yīng)當(dāng) 選C 25．C[解析] 《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。
26．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定大家好國務(wù)院和地方各級人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例。
27．A[解析]本題考察〈中華人民共和國教師法〉規(guī)定的教師資格問題，這個問題一直是歷年考試的重點(diǎn)。〈中華人民共和國教師法〉第十一條規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng) 具備中等
師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
28．B[解析] 〈中華人民共和國教師法〉第十一條規(guī)定：取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng) 具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。29．D[解析] 《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效。
30．B[解析]〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）〉規(guī)定，從學(xué)校至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程。
31．D[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，國家實(shí)行教科書審定制度，教科書的審訂辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。
32．C[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，未成年人的家長和監(jiān)護(hù)人有保證其參加義務(wù)教育的義務(wù)。
33．A[解析]〈中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，未成年人可以運(yùn)用 法律手段維護(hù)自身的合法利益。
34．B[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校 有四種情形的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正，題目所述是四種情形之一。35．C[解析]不斷提高思想政治覺悟是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
36．B[解析]〈教師法〉第十七條規(guī)定，學(xué)校或者其它教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。37．B[解析]〈教師法〉第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其它機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作 進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。38，B[解析]略。
39．C[解析]強(qiáng)制搜身嚴(yán)重的侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，對學(xué)生以后地方影響非常惡劣，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng) 對教師進(jìn)行處分。
40．B[解析]中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對未成年人進(jìn)行教育的義務(wù)。41．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對其進(jìn)行體罰。體罰是侵犯未成年人生命健康、人格尊嚴(yán)的行為。
42．A[解析]首先小明屬于未成年，雖然父母離婚，然而其父母雙方仍然對小明有監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)的義務(wù)，〈中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉明確規(guī)定，父母或者其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。43．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng) 尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品性有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
44．B[解析]根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉的規(guī)定。父母或者其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng) 關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)其進(jìn)行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。45．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，國家保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，未成年人的合法權(quán)益包括人身、財(cái)產(chǎn)和其它合法權(quán)益。
46．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定。如果未成年人合法權(quán)益受到侵犯，任何組織和個人都有予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。
47．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得使學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教學(xué)設(shè)施中活動。48．C[解析]〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。
49．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，父母禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其它殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。
50．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，博物館、紀(jì)念館、動物園和公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。51．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，中央和地方國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人的保護(hù)工作，未成年人保護(hù)工作的職責(zé)不僅僅屬于教育機(jī)構(gòu)，還屬于各級國家機(jī)關(guān)。
52．D[解析] 〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。
53．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，父母應(yīng)該履行對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。本題也可 采用排除法。
54．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉規(guī)定，對離家出走的未成年人由兒童福利機(jī)構(gòu)收容教育。注意兒童福利機(jī)構(gòu)和社會救助團(tuán)體的區(qū)別在于是否專門針對兒童。55．C[解析]略。
56．A[解析]當(dāng)離婚夫婦雙方因未成年子女的撫養(yǎng)權(quán)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方保障子女權(quán)益的能力進(jìn)行裁決，應(yīng)當(dāng)將孩子的撫養(yǎng)，權(quán)給予較能保障子女權(quán)益的一方。
57．B[解析] 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人的信件、電子郵件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄，除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其它監(jiān)護(hù)人代為拆開外，任何組織或者個人不得開拆。
58．A[解析]尿床之疾屬于李某的隱私，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人的隱私受到法律保護(hù)，王某的行為侵犯了李某的隱私權(quán)。
59．C[解析] 〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其它監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)通知其父母或者其它監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或者及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
60．A[解析]《教師資格條例》第十條規(guī)定，幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師資格考試，每年進(jìn)行一次。61．A[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師資格證在全國范圍內(nèi)適用。
62．C[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)利。63．D[解析]本題的重點(diǎn)在于考察學(xué)校違法行為的法律責(zé)任人。法律規(guī)定，學(xué)校負(fù)責(zé)任和相關(guān)直接負(fù)責(zé)人都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
64．D]解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師如果認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行為構(gòu)成侵犯，可以在得知行為60日內(nèi)提起行政復(fù)議申請。
65．A[解析]《教師資格條例》第十八條規(guī)定，依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。66，A[解析]過錯原則的概念也叫過失責(zé)任原則它是以行為人主觀上的過錯為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認(rèn)定責(zé)任的準(zhǔn)則。按過錯責(zé)任原則，行為人僅在有過錯的情況下，采承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。
67．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人員擔(dān)任工作人員。
68．C[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
69．D[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得
重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書有縣級以上人民政府教育行政部門收繳
70．C[解析]《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》第四條規(guī)定，教代會的組織原則是民主集中制。
71．D[解析] 《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》第八條規(guī)定，教職工代表大會代表的構(gòu)成，既要照顧到學(xué)校各方面的人員，又要充分體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為主，其中教師代表一般應(yīng)占60%左右。代表實(shí)行常任制，任期3年，到期改選，可以連選連任。
72．A[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，中國公民，符合條件的經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
73．B[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利受到保護(hù)，不得隨意開除教師。74．B[解析]聘任教師擔(dān)任職務(wù)任期一般為三到五年。
75．C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定歸責(zé)原則是學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。
76．B[解析]《中華人民共和國教育法》自1995年9月1日開始實(shí)施。77．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂于2006年6月29日。
78．A[解析]修訂后的新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于2006年9月1日開始實(shí)施。
79．B[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定了一系列學(xué)校可援引的免責(zé)抗辯事由，題目所述情形屬于列出的情形之一。
80．A[解析]《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第二十一條規(guī)定，教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以50元以下、對法人或其它組織處以1000元以下罰款給予警告處罰的，可以適用簡單程序，當(dāng)場做出處罰決定，但應(yīng)報(bào)所屬教育行政部門備案。
81．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)施國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
82．D[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，教育要發(fā)展，根本靠改革，83．B[解析]略。84．C[解析]略。85．A[解析]無民事行為能力人包括未滿10周歲的未成年人和不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。10周歲是無民事行為能力和限制民事行為能力的分界線。三．多項(xiàng)選擇題。1．ABCD[解析]法律責(zé)任可以從不同的角度或按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，做出多種不同的分類形式。其中最為常見的分類是按違法的性質(zhì)和為害程度的不同做出的劃分。依次標(biāo)準(zhǔn)，法律責(zé)任可分為：民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任、和違憲法律責(zé)任。
2BCDE[解析]根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定可知，后四項(xiàng)是一名受教育者應(yīng)有的權(quán)利。學(xué)校教育具有系統(tǒng)性和組織性，學(xué)生不能自主安排 3．AD[解析]教師申訴和行政復(fù)議是教育行政救濟(jì)的主要途徑。
4ABCE[解析]《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列具備下列基本條件：有組織機(jī)構(gòu)和章程；有合格的老師；有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施設(shè)備等；有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力是成立法人的必備條件。
5．BDE[解析]A項(xiàng)情形未造成惡劣影響，而且可以通過批評教育等方式進(jìn)行引導(dǎo)或調(diào)解，因而不屬于應(yīng)被解聘的情形。C項(xiàng)也不屬于。
6．BCE[解析]關(guān)于是否屬于體罰的問題，可 結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)、懲罰措施的方式、強(qiáng)度等具體考慮。
7．ABCE[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校有以下情形的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令行政部門責(zé)令限期改正，選項(xiàng)ABCE均在所述之列，學(xué)校 是可以處分 學(xué)生的。
8．ABC[解析]監(jiān)護(hù)依設(shè)立的方式，可分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。依照《民法通則》第16條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。
9．ABCD[解析]我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育。國家鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，但其不屬于我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度。
10．BCD[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；教育和保護(hù)相結(jié)合。
11．ABCD[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，將未成年人培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化的四有新人。12．ABCDE[解析]1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出，愛祖國愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義是中國社會主義道德建設(shè)的基本要求。在學(xué)校教育中，實(shí)施這五方面的教育稱為“五愛教育”
13．ABCDE]解析] 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定，愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放；博物館、紀(jì)念館、展覽館、美術(shù)館、動物園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費(fèi)開放或者優(yōu)惠開放。
14．ABC[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有以下情形的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：弄虛作假、騙取教師資格的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新認(rèn)定教師資格。被剝奪政治權(quán)利的，是喪失教師資格，不能重新獲得教師資格。
15．BC[解析]《中小學(xué)教師進(jìn)行了不懈的繼續(xù)工程實(shí)施意見》規(guī)定在實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育工程中，要把思想政治教育和職業(yè)道德教育放在突出地位。
16．BCD[解析]《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。
17．BCD[解析]〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育、進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。18．BCE[解析]〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉》規(guī)定的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。19．ACD[解析]參看《禁止使用童工規(guī)定》
20．ACDE[解析] 〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉》第二十章規(guī)定，推進(jìn)依法治教要做到以下幾點(diǎn)：完善教育法律法規(guī)；全面推進(jìn)依法行政；大力推進(jìn)依法治校；完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。
四、案例分析（答案要點(diǎn)）
1．不對。班主任的行為嚴(yán)重?fù)p害了娜娜的人格尊嚴(yán)，與《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中保護(hù)未成年人保護(hù)法的工作要遵循尊重未成年人的人格尊嚴(yán)原則相違背，禁止給孩子貼標(biāo)簽。正確的處理方法是單獨(dú)告訴娜娜這么做是不對的，這樣即保護(hù)了娜娜的尊嚴(yán)，也讓娜娜意識到了自己的錯誤。2．不合法。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。3．老師的做法不對。我國《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《義務(wù)教育法》均規(guī)定教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生享有人身權(quán)利不受侵害。體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行體罰或教育的行為。罰學(xué)生跪是典型的體罰行為，并且讓學(xué)生下跪也損害了學(xué)生會的人格尊嚴(yán)。4．其父對小明仍有教育義務(wù)，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母不得因離異不履行教育子女的義務(wù)。
5．學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校在組織校外活動中僅對學(xué)生會負(fù)有進(jìn)行教育、管理、保護(hù)的法定職責(zé)義務(wù)，學(xué)校已盡了職責(zé)義務(wù)，陳某等人不服從管理而私自跑去坐車摔傷。被
告某學(xué)校無過錯。
6．金某的行為屬于意外傷人，其行為發(fā)生在課間，不屬于學(xué)校的責(zé)任，金某應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但由于其屬于未成年人，可以適當(dāng)減輕量刑。
7．不可以。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。8．不合法。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。9．不應(yīng)該賠償。學(xué)校組織正常的體育教學(xué)，進(jìn)行800米比賽活動，沒有違反相關(guān)的教學(xué)規(guī)定，并無過錯。孫某暈倒后，學(xué)校進(jìn)行了必要的急救措施，并及時(shí)通知醫(yī)院。作整個救治過程中，學(xué)校采取的措施并無不當(dāng)。因此，孫某的死亡與學(xué)校沒有關(guān)系。
10．本案的關(guān)鍵在于學(xué)校是否履行了告知義務(wù)。學(xué)校給家長發(fā)通知，必須考慮到是否能準(zhǔn)確無誤地及時(shí)讓家長接到，應(yīng)該考慮通知方式的有效性。因此學(xué)校并沒有盡到告知義務(wù)，需要付一定的責(zé)任。11．（1）李某不應(yīng)該賠償。學(xué)生上海事故的歸責(zé)原則是應(yīng)該依據(jù)相關(guān)的當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。趙某是自己不小心摔倒的，并不是李某推他或故意讓他摔倒的，因此李某不應(yīng)該賠償。
（2）學(xué)校不應(yīng)該賠償。本案中，趙某摔傷是因其本人主動與他人追逐打鬧而導(dǎo)致的，并非學(xué)校未盡管理責(zé)任所致。李某、趙某均是具有限制民事行為能力的自然人，能夠預(yù)見自己的行為可是引發(fā)的后果，學(xué)校在本案中沒有過錯，不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
12．彭某的行為違反《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中教師不得體罰學(xué)生的規(guī)定。彭某是在履行教師教學(xué)職務(wù)過程中違反法律規(guī)定打傷學(xué)生劉某的，依法應(yīng)由彭某當(dāng)時(shí)任職的學(xué)校向劉某承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)校可給予彭某行政體罰。
13．該班主任考試誹謗行為違反了《中華人民共和國教育法》第3章29條4款，學(xué)校以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解教育者的學(xué)業(yè)成績和其他有關(guān)情況提供便利，和《中華人民共和國教育法》第42條3款，受教育者在學(xué)業(yè)成績和品性上獲得公正評價(jià)，以及《中華人民共和國教師法》第8條第4款，教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格之規(guī)定，構(gòu)成了侵害學(xué)生的知情權(quán)和名譽(yù)權(quán)。學(xué)校的做法是不合適的。14．《中華人民共和國教師法》第8條第2款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教學(xué)計(jì)劃，沒有很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)校的做法是正當(dāng)?shù)摹?5．學(xué)校的做法不合理。《教師法》第七條規(guī)定教師有參加進(jìn)修或者培訓(xùn)的權(quán)利。根據(jù)以上規(guī)定，教師參加進(jìn)修是合理和合法的，宋某可以向?qū)W校所在地教育行政部門申訴，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。
16．學(xué)生陳某主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。
17．在本案中，學(xué)生的身體健康權(quán)受到了侵害。（1）本案中的侵害只涉及身體健康，不涉及人格尊嚴(yán)。（2）在本案中，教師并不希望學(xué)生會的身體受到損害，不良結(jié)果是出于主觀上的過失。由于學(xué)生受傷是由于教師公務(wù)時(shí)疏忽大意所致，屬于不作為侵權(quán)。所以教師所在學(xué)校應(yīng)對受傷學(xué)生負(fù)民事賠償責(zé)任，教師應(yīng)負(fù)行政責(zé)任。
18．該校的規(guī)定違法。陳某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政機(jī)關(guān)提起訴訟。學(xué)校的做啥
做法勻《教師法》第2條規(guī)定：“本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。”以及第七條規(guī)定：“教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。”
相違背。陳某在民辦學(xué)校從事教育工作，因而也屬于《教師法》的適應(yīng)范圍，和公辦學(xué)校教師一樣受到《教師法》的保護(hù)，并且法律賦予了教師帶薪休假的權(quán)利，而學(xué)校只給教師發(fā)生生活費(fèi)的做法違反規(guī)定。陳某可向?qū)W校所在地教育行政部門提出申訴，由教育行政部門責(zé)令該學(xué)校改正。
19．該老師的做法嚴(yán)重侵犯了未成年人格尊嚴(yán)權(quán)，與《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定“學(xué)校、教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”相違背。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對該老師進(jìn)行處分，并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。20．不可以。根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。21．不正確。對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。22．不妥當(dāng)。（1）政教處李老師罰遲到的學(xué)生沖洗廁所是一種變相體罰學(xué)生行為，違反了《義務(wù)教育法》教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰的規(guī)定，以及《未成年人保護(hù)法》尊重未成年人的人格尊嚴(yán)等法律法規(guī)的規(guī)定；（2）罰遲到的學(xué)生在上課期間沖洗廁所，是屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為；（3）李某應(yīng)當(dāng)把受到處分，根據(jù)《教師法》第三十七條、《未成年人保護(hù)法》第六十三條的規(guī)定，可由學(xué)校給予李某一定的處分。23．（1）教師教育權(quán)是教師基本權(quán)利的重要組成部分。教師的教育教學(xué)權(quán)主要指教師在教育教學(xué)活動及其專業(yè)性活動享有的自主性權(quán)利。教師在教育教學(xué)、管理學(xué)生、教育評價(jià)等方面的權(quán)利，都屬于教師教育權(quán)的范疇。
（2）學(xué)校沒有侵犯張某的教育教學(xué)權(quán)。盡管張某在學(xué)歷上符合做一名初中教師，但是職業(yè)道德、專業(yè)能力、教學(xué)態(tài)度上不符合作為一名教師應(yīng)該具有基本素質(zhì)，因此無法正常履行教師的教育教學(xué)職責(zé)，學(xué)校讓其離開教師崗位而從事管理工作是合理的。24．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的合法權(quán)益受到保護(hù)，學(xué)校不能隨意扣去和拖欠教師工資，該校的行為違反了國家有關(guān)政策和法律，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。
25．學(xué)生考試不及格是屬正常教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校對不及格的學(xué)生可按規(guī)定采取留級或補(bǔ)考措施，這是學(xué)校正常工作的一部分，不能收取其他費(fèi)用。該校的做法違反了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》免手續(xù)費(fèi)和雜費(fèi)的規(guī)定，學(xué)校對義務(wù)教育階段的學(xué)生不得自定標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)。
另外該校強(qiáng)制所有學(xué)生都參加補(bǔ)課，這是不對的，應(yīng)該以自愿為原則。并且該校確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也未得到省級部門批準(zhǔn)，而且將其收入用于發(fā)放教師工資也違反了國家教委的有關(guān)規(guī)定。因此，學(xué)校應(yīng)該退還所收費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)的修正法律責(zé)任。
26．教師的工資報(bào)酬，包括基礎(chǔ)工資、崗位職務(wù)工資、獎金、津貼和其他各種政府補(bǔ)貼等。拖欠教師工資是一種嚴(yán)重違法行為，不僅侵犯了教師獲取勞動報(bào)酬的基本權(quán)利，危及教師的生計(jì)及其家庭生活，還嚴(yán)重影響師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的進(jìn)行，損害了政府的威信。拖欠教師工資的法律責(zé)任主體一般是人民政府或一些教育機(jī)構(gòu)。該行為違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》，是侵害教師合法權(quán)益的行為。27．（1）有違法行為。
（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第9條、第28條等規(guī)定。（3）李某及個體戶。（4）《中華人民共和國義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蚱渌O(jiān)護(hù)人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。28．（1）吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。因?yàn)樯显V行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第30條和第31條的規(guī)定。
（2）吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑W(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中是老師對學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。29．學(xué)校的行為嚴(yán)重違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《義務(wù)教育法》規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；學(xué)校不得開除學(xué)生。案例中初三學(xué)生小麗屬于義務(wù)教育階段的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，侵犯了適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”，也違反了《義務(wù)教育法》第五條“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”等法律規(guī)定。
30．后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條規(guī)定，國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校活動；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和生活舉辦的專業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。31．對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校林不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品性有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤，健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽課，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。32．不對。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非發(fā)剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù)，無論是學(xué)校、老師、還是其他任何組織、個人但沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，也沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過道歉的方式彌補(bǔ)，否則的話，非法拘禁是要刑事責(zé)任的。
33．不合理。學(xué)校違反了《義務(wù)教育法》第二十七條關(guān)于“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除的規(guī)定。小明“太淘氣”、“在學(xué)校打架數(shù)十次”，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù)，不能隨意開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，對具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送入相關(guān)學(xué)校進(jìn)行矯治并繼續(xù)接受義務(wù)教育。小明可以通過學(xué)生申訴制度或者行政訴訟來維護(hù)自己的權(quán)力。34．《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定，公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)收法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。
未成年人的心理發(fā)育還不健全，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這一事件中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)，如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事
責(zé)任。35．《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定，父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第11條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
按照這些人法律規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。36．（1）學(xué)校的做法錯誤。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年人學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。本例中，城關(guān)小學(xué)及其教師明知劉騰輝等系未滿10周歲的未成年人，但卻安排并默許其從事用水桶抬開水喝這一危險(xiǎn)行為，城關(guān)小學(xué)主觀上有過錯，客觀上存在疏于管理、同意未成年人從事不利于身體健康成長的活動的行為，造成了劉騰輝絆倒被開水燙傷。
（2）首先，安全防范從小事做起，規(guī)范學(xué)校管理，杜絕散漫管理帶來的安全隱患，另外，規(guī)范教師行為，對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師行為堅(jiān)決予以制止和批評。其次，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育，提高教師的安全防護(hù)意識和法律知識。再次，作好學(xué)生的自護(hù)教育。最后，做好學(xué)校的安全保障方面的硬件設(shè)施的維護(hù)，搞好學(xué)校應(yīng)急事故處理程序的研究準(zhǔn)備。37．（1）上述現(xiàn)象違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條和第三十七條的規(guī)定。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級中等學(xué)校等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校課外活動提供便利。學(xué)校的做法是違反教育規(guī)律、違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
（2）實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是多方面共同努力的結(jié)果。首先，教師要確立新的教學(xué)觀念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教師應(yīng)積極把自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，視學(xué)生為積極的主體。其次，積極探索新的學(xué)習(xí)形式。如研究型學(xué)習(xí)，合作型學(xué)習(xí)。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生更多地參加社會實(shí)踐活動。要讓學(xué)生在教育教學(xué)過程中德智體美都能得到健康發(fā)展。最后，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。38．（1）在《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布多年后出現(xiàn)這種情況實(shí)在是一件令人遺憾的事情。按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于“就近入學(xué)”的規(guī)定，實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)接收小李入學(xué)，該校以名額爆滿為有拒絕接收是不對的，既然每班已超過60人，已經(jīng)不符合教學(xué)衛(wèi)生要求，難道多收一個孩子就達(dá)到極限了？因?yàn)楹⒆邮遣钌蛯⑵渚苤T外，合情但侼理。
（2）解決問題的辦法：一是教育局、學(xué)校和學(xué)生家長坐下來，冷靜商量解決的對策。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者應(yīng)該知曉，孩子的可塑性是極大的，孩子成績不好，有自身的原因，也有學(xué)校、家庭、教育方法等多方面的原因，但不能因此將正在接受義務(wù)教育的孩子拒之門外。二是如果商談解決不了問題，可用義務(wù)教育的強(qiáng)制性，自上而下地予以解決。當(dāng)然這不是一個好辦法。
39．截留、擠占和挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象嚴(yán)重違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《義務(wù)教育法》第四十九條規(guī)定，任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)；第五十四條規(guī)定，侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財(cái)政部門、價(jià)格行政部門和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。本案例涉及金額巨大，應(yīng)該對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
40．由上述案例可以看出，當(dāng)教師不服學(xué)校作出的決定時(shí)，依《中華人民共和國教師法》的規(guī)定可以向上級教育主管部門提出申訴。如果教師仍不服教育主管部門作出的申訴處理決定，由于其申訴內(nèi)容；
是有關(guān)教師工作的安排及工資待遇問題，涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)及其他合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國行政復(fù)議法》的規(guī)定，屬于行政復(fù)議的受案范圍，教師有權(quán)向作出申訴處理意見的教育行政機(jī)關(guān)的本級人民政府或上一級教育部門申請復(fù)議。可見，教育行政復(fù)議本身既是一條獨(dú)立的行政救濟(jì)途徑，同時(shí)也為另一條教育行政救濟(jì)途徑教育申訴提供了救濟(jì)，可以更切實(shí)地保障教育行政相對人的合法權(quán)益。41．該案例涉及到公民受教育權(quán)利的保護(hù)問題。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。第5條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。而本案爭議的焦點(diǎn)正在于入學(xué)實(shí)際年齡的確定。而保障適齡兒童按時(shí)入學(xué)、保障其接受義務(wù)教育權(quán)利的行使，這當(dāng)然是各級人民政府的法定職責(zé)。《中華人民共和國行政復(fù)議法》正式實(shí)施以來，此類案件中的相對日一方可依法向區(qū)教委所屬的本級人民政府（區(qū)政府）或其上一級教育行政部門（市教委）申請復(fù)議，區(qū)人民政府或教委應(yīng)予以處理。
42．黃某的兒子所有殘疾，但正常的學(xué)習(xí)和生活尚可自理，普通小學(xué)應(yīng)給其學(xué)習(xí)的機(jī)會，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)拒收矛黃某的兒子入學(xué)后的行為是違法的。其違反了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》等有關(guān)規(guī)定。（1）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾公民勞動、生活和教育。由此可知，任何人都有受教育的權(quán)利，并且，國家保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。因而，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)的做法是違反《中華人民共和國憲法》的。（2）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育和權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等性的受教育機(jī)會。受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。國家、社會、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特征和需要實(shí)施教育，并為其提供幫助和便利。由此可知，殘疾人和健康人一樣享有受教育權(quán)利，而黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)的做法是違反《中華人民共和國教育法》的。（3）《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，普通教育機(jī)構(gòu)對具有接受教育能力的殘疾人實(shí)施教育。普通小學(xué)、初等中等學(xué)校必須招收那適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)??，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的當(dāng)事人或者其家屬、監(jiān)護(hù)人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收的。可見，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)拒絕招收殘疾兒童入學(xué)的做法，違反《殘疾人保障法》。
（4）對本案中，龍門鎮(zhèn)小學(xué)提出的該生不屬于其學(xué)區(qū)，故不能招收其入學(xué)的問題，應(yīng)如何看待呢？我國《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育法的學(xué)校的設(shè)置，由該區(qū)的市級或縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)把有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。由此可知，就近入學(xué)是小學(xué)設(shè)置的要求，也是劃分學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，41
對正常學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)依照所劃定的學(xué)區(qū)入學(xué)，家長不能挑選學(xué)校。對對有殘疾的兒童，則應(yīng)當(dāng)給予照顧。
43．（1）本案初中的做法是不正確的，具體表現(xiàn)在三個方面。
1．該初中將校舍挪作他用的非法的。《中華人民共和國 義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第38條○規(guī)定，有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責(zé)任人給予行政處分：??將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者轉(zhuǎn)移他用，妨礙義務(wù)教育實(shí)施的??該初中將操場改為臨時(shí)停車場，違反了《中華人民共和國實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定。2．該初中私自停止了校內(nèi)的一切體育活動，既侵害了學(xué)生的合法權(quán)益，又沒有履行應(yīng)○盡的義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第42條第一款規(guī)定，學(xué)生有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，生活教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”的權(quán)利。該初中侵犯了學(xué)生正常使用校內(nèi)體育設(shè)施的合法權(quán)益。
3．該初中組織教師和部門高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛的做法是違法的。本來我們○應(yīng)一分為二來看待這種做法，即如果該校的行為是在雙休日，又是教師和學(xué)生自愿的，那就無可厚非，正如校長所說，是一舉兩得；但如果是在正常工作日內(nèi)，該校的行為就屬于違法行為。從本案來判斷，該校“停止校內(nèi)一切體育活動”，這說明該校的行為是在正常的工作日內(nèi)進(jìn)行的，因此是一種違法違法行為。
（2）《中華人民共和國教育法》第81條規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失或損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。因此，當(dāng)?shù)厝嗣裾蛳嚓P(guān)教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)做如下處理。
1．制止該初中的一切體育活動的停止行為，停止侵犯，恢復(fù)學(xué)生使用學(xué)校體育設(shè)施的權(quán)利； ○2．依法收回該校已向游客收取的費(fèi)用； ○3．依法追究該校校長的法律責(zé)任，根據(jù)該初學(xué)收取費(fèi)用的目的，依照管理權(quán)限對該校校長給○予相應(yīng)的行政處分。
第二篇：2014年教師考試教育法律法規(guī)試題匯總及答案
教師考試教育法律法規(guī)試題匯總及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行(A)年義務(wù)教育制度。A.九
2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收(C)。C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
3、義務(wù)教育實(shí)行(A)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府。
4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。B.不低于
6、縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。C.培訓(xùn)和流動
7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力
8、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 9、9、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（D）予以保障。D.人民政府
10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法
11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。B、《教師法》
12、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協(xié)作原則
13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（A）。A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。B、三至五年
15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)B、1994年1月1日
16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實(shí)施。B、1995年9月1日
17、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。B、主席令
18、國家實(shí)行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格
19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民
21、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（C）特征。C、強(qiáng)制性
22．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲
23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、學(xué)校董事會
24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局
25．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）A、目的解釋 26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（D）來處罰。D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。
27．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）C、某市公安局 28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）B、刑事責(zé)任
29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)B、教育行政法規(guī) 30．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
31、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（A）。A、2006.9.1
32、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強(qiáng)對（B）的建設(shè)。B、薄弱學(xué)校
33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（B）。B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
34、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。C、縣級人民政府教育行政部門
35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。B、6，7
36、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。C、批評教育，不得開除
37、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。C、個體差異
38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
39、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。B、課外活動
40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（A）。A、引咎辭職
41、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（C）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。C、啟發(fā)式
42、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校
43、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。B、普通學(xué)校
44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（B）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。B、不得
45、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（C）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。C、嚴(yán)重不良行為
46、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（C）予以保障。C、人民政府
47、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（B）。B、安全保障
48、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。C、高于
50、國務(wù)院和地方各級人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（C）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。C、高于
51、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（）
52．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()B、14周歲以上不滿16周歲 53．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）
54．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）
55．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。”這一解釋屬于（）
58、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）
59、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()61、中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是（）
62、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法由（A）級人民政府規(guī)定。A、省
64、學(xué)校學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說法違反了（）。
66、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。
67、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？（）
68、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？（）
69、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（A）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、初級
70、我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。A、八
四、案例分析
1、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？
學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。
2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？
不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
3、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。
4、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？
由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任。《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。
5、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？
不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
6、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？
不正確，對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。
7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？
有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。
8、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？
不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。
9、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？
不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。
10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？
后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
11、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認(rèn)為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？
對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
第三篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)試題及答案
教育法律法規(guī)試題
一、簡答題
1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？
1986年７月１日。
2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù) ？
是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。
3、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？
九年制義務(wù)教育。
4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟？
由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？
義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
6、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？
國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
7、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？
凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。
8、義務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？
學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。
9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？
義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。
10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定？
由國務(wù)院教育主管部門制定。
11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？
（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；
（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；
（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？
國務(wù)院教育主管部門。
13、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？
應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。
14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？
由地方各級人民政府。
15、義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）？
地方各級人民政府。
16、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？
國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。
17、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務(wù)教育是怎么保護(hù)的？
城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。
18、義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？
國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。
19、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī) 定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？
適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。
20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請？由誰批準(zhǔn)？
由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。
21義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？
禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。
22、義務(wù)教育法對實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？
實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。
23、義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？
國家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，24、義務(wù)教育法對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)有何特殊規(guī)定？
國家對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)，予以補(bǔ)助。
25、義務(wù)教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的？
國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。
26、義務(wù)教育法對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？
國家在師資、財(cái)政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
27、義務(wù)教育法對從事義務(wù)教育的教師有何要求？
（1）國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級中等學(xué)校的教師具有高等師范專科學(xué)校畢業(yè)以上水平。
（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。
（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué) 生，忠于職責(zé)。
28、義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護(hù)的？
全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。
29、義務(wù)教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的？
地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？
除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護(hù)人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。
31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？
對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。
32、義務(wù)教育法對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的？
任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造 成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
33、義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？
任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
34、義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的？
任何組織或者個人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。
35、義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？
不得利用宗教進(jìn)行妨礙義務(wù)教育實(shí)施的活動。
36、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由誰制定的？什么時(shí)間實(shí)施的？
原國家教委制定的，于1992年3月14日實(shí)施的。
37、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情 況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確 定？
由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。
38、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡是如何確 定？
盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。
39、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對各級教育主管部門的職責(zé)是如何具體確定的？
各級教育主管部門在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi) 實(shí)施義務(wù)教育的工作。
40、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實(shí)施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些？
地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的 全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形 式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)（班或者組），盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校（班），工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準(zhǔn)。
41、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，實(shí)施義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件？
（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施；
（2）具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源；
（3）具有一定的經(jīng)濟(jì)能力，能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料 和文娛、體育、衛(wèi)生器材。
地方各級人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不斷改善實(shí)施義務(wù)教育的條件。
42、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，應(yīng)如何辦理？
直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報(bào)告，報(bào)省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。
43、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人 ？
由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。
44、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān) 護(hù)人入學(xué)？
適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。
45、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？
（1）、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申 請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)。
（2）因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué) 的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。
（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。
46、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以 及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何處理？
在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或 者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。
47、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育？
經(jīng)戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。
48、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么 ？
對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教 育的證書。
49、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定年限義務(wù)教育相 應(yīng)的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育？
可以視為完成義務(wù)教育。
50、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可收取什么費(fèi)用？
實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可收取雜費(fèi)。
51、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可收取費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用？
收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由 省級教育、物價(jià)、財(cái)政部門提出方案，報(bào)省級人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。
52、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)？
應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。
53、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？
初級中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難 地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
54、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的 具體辦法，由哪級人民政府規(guī)定？
由省級人民政府規(guī)定。
55、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的要求是什么？
實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教 學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和省級教育主管部門制定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教育教學(xué)活動。
56、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校使用教科書是如何規(guī)定的？
實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國務(wù)院教育主管部門審定或者其 授權(quán)的省級教育主管部門審定的教科書。非經(jīng)審定的教科書不得使用。但國家另有 規(guī)定的除外。
57、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何保護(hù)的？
（1）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展 的需要；
（2）學(xué)校和教師不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；
（3）對 品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當(dāng)給予幫助，不得歧視。
58、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對師范院校的教育教學(xué)和各種活動應(yīng)當(dāng)使用語言是如何規(guī)定的？
使用普通話。
59、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對民族自治地方義務(wù)教育法的特殊規(guī)定是什么？
（1）民族自治地方應(yīng)當(dāng)按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實(shí)施 本地區(qū)的義務(wù)教育。
（2）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 用語，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律決定。
（3）用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)高年級或者中學(xué)開設(shè)漢語文課程，也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提前開設(shè)。
60、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置有什么要求？
（1）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌 規(guī)劃，合理布局。
（2）小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。
（3）普通初級中學(xué)和初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件 相對集中。
（4）盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。
61、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定的省級人民政府和地方各級人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么？
（1）省級人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施義務(wù)教育各類學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支定額，并制訂按照學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和校舍建設(shè)、圖書 資料、儀器設(shè)備配置等標(biāo)準(zhǔn)。
（2）地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施規(guī)劃，使學(xué)校分期分批達(dá)到前款所列的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
62義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則在中央和地方各級人民政府設(shè)置的實(shí)施義務(wù)教育費(fèi)用方面的規(guī)定？
（1）地方各級人民政府設(shè)置的實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由地方各級人民政府負(fù)責(zé)籌措。
（2）用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng) 高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長。
（3）社會力量舉辦實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由辦學(xué)單位或者經(jīng) 國家批準(zhǔn)的私人辦學(xué)者負(fù)責(zé)籌措。
（4）中央和地方財(cái)政視具體情況，對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)施義務(wù)教 育給予適當(dāng)補(bǔ)助。
（5）地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。
63、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？
（1）給予行政處分或者行政處罰；
（2）造成損害的，責(zé)令賠償損失；
（3）情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
64、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定學(xué)校的勤工儉學(xué)收入如何使用？
學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，部分應(yīng)當(dāng)用于改善辦學(xué)條件。
65、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對實(shí)施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建是如何規(guī)定的？
實(shí)施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建，應(yīng)當(dāng)列入城鄉(xiāng)建設(shè)總 體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教育實(shí)施規(guī)劃相協(xié)調(diào)。
66、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對省級人民政府在實(shí)施義務(wù)教育師資方面是如何規(guī)定的？
（1）省級人民政府應(yīng)當(dāng)制定規(guī)劃、采取措施，加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，并組織其他高等學(xué)校為實(shí)施義務(wù)教育培養(yǎng)師資。
（2）盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級人民政府根據(jù)實(shí)際情況組織培養(yǎng)。
67、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，國家在實(shí)施義務(wù)教育教師培訓(xùn)方面的要求如何？
（1）各級教育主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，使教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達(dá)到義務(wù)教育法規(guī)定的要求。
（2）各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校校長的思想政治素質(zhì) 和管理水平。
（3）校長和教師的在職培訓(xùn)工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負(fù)責(zé)組織。
68、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當(dāng)建立和實(shí)施什么樣的考核制度來保證義務(wù)教育的實(shí)施？
地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當(dāng)建立實(shí)施義務(wù)教育的目 標(biāo)責(zé)任制，把實(shí)施義務(wù)教育的情況作為對有關(guān)負(fù)責(zé)人員政績考核的重要內(nèi)容。
69、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，縣級以上各級人民政府應(yīng)建立什么樣的制度對實(shí)施義務(wù)教育的工作進(jìn)行管理？
縣級以上各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立對實(shí)施義務(wù)教育的工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。
70、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)，在實(shí)施義務(wù)教育工作上，應(yīng)當(dāng)接受哪級人民政府及其教育主管部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督？
實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)，在實(shí)施義務(wù)教育工作上，接受當(dāng)?shù)厝嗣裾捌浣逃鞴懿块T的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。
71、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分？
（1）因工作失職未能如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的；
（2）無特殊原因，未能如期達(dá)到實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的；
（3）對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的；
（4）無正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的；
（5）將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實(shí)施的；
（6）使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；
（7）其他妨礙義務(wù)教育實(shí)施的。
72、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限 對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分或依法追究刑事責(zé)任？
（1）侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項(xiàng)的；
（2）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。
73、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的如何處理？
（1）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由 鄉(xiāng)級人民政府，進(jìn)行批評教育；
（2）經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。
74、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由有關(guān)部門給予行政處分；違反《中華人民 共和國治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究 刑事責(zé)任？
（1）擾亂實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校秩序的；
（2）侮辱、毆打教師、學(xué)生的；
（3）體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的；
（4）侵占或者破壞學(xué)校校舍、場地和設(shè)備的。
75、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對行政處罰決定不服的，有那些救濟(jì)途徑？
（1）、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請 復(fù)議。
（2）、當(dāng)事人對復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。
76、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對行政處罰決定在規(guī)定的期限內(nèi)不申請復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決 定的應(yīng)如何處理？
由作出處罰決定的機(jī)關(guān)申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。125、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的“兩基”的含義？
基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。
126、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展決定確定的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是？
實(shí)行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的體制。127、2002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡稱是什么？
“一費(fèi)制”。128、2005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容？
免收雜費(fèi)、免教科書費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
129、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法？哪年頒布的？
第四部，1982年頒布。
130、中華人民共和國國徽由什么圖案組成？
中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪
131、公民最基本的人身權(quán)是什么？
生命健康權(quán)。
132、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利？
（1）平等權(quán)利；（2）政治權(quán)利和自由權(quán)利；（3）宗教信仰自由權(quán)利；（4）人身自由權(quán)利；（5）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；（6）文化教育權(quán)利；（7）國家保護(hù)華僑的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)利。
133、我國公民有那些基本義務(wù)？
維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國安全榮譽(yù)和利益；保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。
134、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿多少周歲的公民？
未滿18周歲的公民。
135、警匪報(bào)警電話是什么？火警電話是什么？醫(yī)療急救電話是什么？交通事故報(bào)警電話是什么？
它們依次是：110，119，120，122。
136、我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有哪三種方式？
法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。
137、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是什么？
（1）保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活；（2）管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟；（3）對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
138、中華人民共和國公民年滿多少歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
18周歲。
139、哪些未成年人屬于限制民事行為能力人？哪些未成年人屬于無民事行為能力人？
10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人
140、在道路上騎自行車，有年齡限制嗎？
有。未滿12歲，不準(zhǔn)在道路上騎自行車。
141、自行車轉(zhuǎn)彎須注意什么？
減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。
142、2004年5月1日起實(shí)行的《中華人民共和國道路交通安全法》中，規(guī)定的交通信號包括哪幾種？
交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。
143、對違反治安管理的人處以拘留，拘留最長是幾天？
15天
144、證據(jù)都有哪些？請至少說出四種。
（1）書證；（2）物證；（3）視聽資料；（4）證人證言；（5）當(dāng)事人的陳述；（6）鑒定結(jié)論；（7）勘驗(yàn)筆錄。
145、訴訟可分為幾種？
刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
146、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定，哪些人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧？禁止在中小學(xué)校周圍什么范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧？對網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間有何規(guī)定？
未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧。禁止在學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間是8點(diǎn)到24點(diǎn)。
147、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)？
（1）遵守法律法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。
148、冬冬今年15歲，其父母經(jīng)常外出經(jīng)商，讓冬冬一個人在家單獨(dú)居住，冬冬父母這樣做可以嗎？為什么？
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母不得讓未滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。
149、楊某的父母平時(shí)白天經(jīng)商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成績列年級最后一名，其父母認(rèn)為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎？為什么？
不合法。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。
150、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，取得小學(xué)、初中教師資格分別應(yīng)當(dāng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？
（1）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（2）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
151、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，及教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的如何主張權(quán)利？
（1）可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理；
（2）可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。
152、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些職責(zé)？
（1）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；
（2）提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；
（3）教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；
（4）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
153、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，采用什么方法處罰？
（1）由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；
（2）對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
154、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些義務(wù)？
（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（3）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（4）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（5）止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
155、初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育嗎？
可以。
156、初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年，李某可以回校繼續(xù)讀書嗎？
可以
157、剛上初一年級的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手，不讓他繼續(xù)上學(xué)，其父母有權(quán)這樣做嗎？
無權(quán)。根據(jù)《未保法》規(guī)定父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
158．某鄉(xiāng)初中學(xué)生王某在他初二時(shí)，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？
不可以，是非法行為，《未保法》規(guī)定，父母不得迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
159、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，可以嗎？
不可以。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年的學(xué)生教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。
160、中華人民共和國教師法的適用范圍？
適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
161、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？
不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。
162、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？
可以，限制民事行為能力人實(shí)施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實(shí)施的民事行為無效。
163、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？
（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
164、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？
應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。
165、某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎？
不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。
166、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？
依法追究刑事責(zé)任。
167、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？
漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
168、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？
國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
169、中華人民共和國教育法對國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？
（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。
（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。
170、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件？
（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；
（2）有合格的教師；
（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；
（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。
171、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？
（1）按照章程自主管理；
（2）組織實(shí)施教育教學(xué)活動；
（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；
（4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎勵或者處分；
（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（6）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎勵或者處分；
（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；
（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；
（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
172、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？
（1）遵守法律、法規(guī)；
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；
（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；
（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；
（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；
（6）依法接受監(jiān)督。
173、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？
（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；
（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；
（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；
（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
174、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？
（1）遵守法律、法規(guī)；
（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；
（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。
175、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，采用什么方法處罰？
由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
二、案例分析
176、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？
學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。
177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？
不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
178、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎？
不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。
179、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？
由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任。
《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。
180、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？
不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
181、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？
不正確，對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。
182、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？
有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。
183、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？
不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。
184、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。“小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。“請問：小 芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？
不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。
185、王力是一個15 歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？
后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
186、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。“濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認(rèn)為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？
對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
187、波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說：”補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查“。為防止波波自己偷偷跑了，臨走時(shí)張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時(shí)候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請問張老師的做法對嗎？
不對。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù)，無論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，也沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過道歉的方式彌補(bǔ)，否則的話，非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。
188、王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生，成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。請問：我們應(yīng)該怎樣評價(jià)這位數(shù)學(xué)老師？
根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見，教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，上課不認(rèn)真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。
對于老師違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果老師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。
189、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說：”你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊！“同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫”豬腦子“。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事的看法？
《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。
《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。
未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任
190、小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)，你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢？
《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
按照這些法律規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。
191、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時(shí)還惡語相報(bào)：”孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子－多管閑事。“請問：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？
參考答案：（1）有違法行為。（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定”父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。“第三款規(guī)定”禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)。“對義務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障。《未成年人保護(hù)法》第九條規(guī)定： 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定： 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（3）李某及個體戶。（4）未成年人保護(hù)法第四十九條規(guī)定：企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。
192、”春蕾計(jì)劃“是哪年開始實(shí)施的？其主要目的是什以？
為維護(hù)女童的受教育權(quán)益，提高中華民族的整體素質(zhì)，1994年，全國婦聯(lián)、中國兒童少年積金會聯(lián)合發(fā)起并組織實(shí)施的。它意在救助貧困地區(qū)失、輟學(xué)女童重返校園完成學(xué)業(yè)。
193、我市實(shí)施”春蕾計(jì)劃“的基本情況如何？
我市是以1995年開始實(shí)施”春蕾計(jì)劃“的。到目前，共收到愛心捐款240多萬元，使4200多名面臨失、輟學(xué)的女童返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第四篇：2011教師資格考試教育法律法規(guī)試題及答案[推薦]
2011教師資格考試教育法律法規(guī)試題及答案(2)案例1：王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
請問：哪一種觀點(diǎn)是正確的？并說明教育政策與教育法律的關(guān)系。
后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。
我國的教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的。體現(xiàn)的意志和根本任務(wù)的相同的。
⑴、政策是法律的基礎(chǔ)和靈魂，而法律是政策的特定表現(xiàn)形式，因此法律的制定和執(zhí)行必須在政策指導(dǎo)下進(jìn)行。法律的制定不得與黨和國家的總路線、總方針、總政策及其各項(xiàng)基本政策相違背。執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律，也是有效地貫徹實(shí)施黨對教育工作政策的重要保
證。
⑵、政策和法律有著共同的本質(zhì)，這是政策和法律保持協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。在一定條件下，政策和法律之間會發(fā)生不一致，甚至相抵觸的情況。就應(yīng)當(dāng)區(qū)別具體情況，及時(shí)調(diào)整政策或
者修改法律。
⑶、政策和法律由于各自不同的特點(diǎn)，使其在調(diào)整社會關(guān)系上具有各自特有的優(yōu)勢。這就需要我們在保持政策與法律協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮政策和法律各自的優(yōu)勢，相互配合，既要發(fā)揮政策對教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)作用，又要維護(hù)教育法律的權(quán)威，嚴(yán)格依法辦事，發(fā)揮教育法律的規(guī)范性作用。
5、你認(rèn)為依法治教對于建設(shè)社會主義法治國家的意義有哪些？（思考題5）
①依法治教是黨中央、國務(wù)院提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是關(guān)系教育改革與發(fā)展全局的一個重要工作方針。②隨著依法治國思想的深入人心和教育體制改革的不斷推進(jìn)，依法治教成為當(dāng)前中國教育改革與發(fā)展的必然選擇和重要任務(wù)。
③加強(qiáng)教育的法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治教，使教育工作全面走上法治軌道，對于堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，具有十分重要的意義。案例2 2001年7月高考時(shí)，某縣中學(xué)的6名考生與2名社會青年互相勾結(jié)，利用手機(jī)將試卷答案信息發(fā)送到考生所攜帶的傳呼機(jī)上。還有一名考生通過該中學(xué)體育教師劉某，用8000元收買6名監(jiān)考老師，這些監(jiān)考老師收款后，對該位考生在考場作弊均視而不見，甚至還有一名監(jiān)考老師幫他填寫答題卡。案發(fā)后，該縣招生委員會和紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門高度重視，立即進(jìn)行調(diào)查，很快就查清了這宗考場作弊案。為嚴(yán)肅法紀(jì)，該縣對涉及違紀(jì)作弊的老師和考生作出嚴(yán)肅的處理。該縣中學(xué)體育教師劉某被開除公職，并移送司法機(jī)關(guān)處理，6名監(jiān)考教師分別受黨紀(jì)政紀(jì)處分；違紀(jì)作弊的6名考生被取消考試資格,并停考3年。
問：⑴、該縣對涉案教師和考生的處理是否合法？為什么？
該縣對涉案教師和考生的處理是合法。符合《教育法》第77條規(guī)定：“ 在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責(zé)令退回招收的人員；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”
⑵、該縣中學(xué)體育教師劉某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？
體育教師劉某行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。體育教師劉某用8000元收買6名監(jiān)考老師，這些監(jiān)考老師收款后，對該位考生在考場作弊均視而不見，甚至還有一名監(jiān)考老師幫他填寫答題卡。其行為是屬于受賄和行賄行為。其結(jié)果破壞了國家考試的公正和公平性。
案例
3、某中學(xué)初三（1）班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學(xué)習(xí)委員造冊獎給每次考試前“五名”的學(xué)生。
鐘某是該班的學(xué)生，其父在外地工作。1997年3月28日，母親突然生病，為了照顧母親，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，鐘以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個月，就有13位同學(xué)受罰。對此，學(xué)生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認(rèn)為對違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。
問：這樣的班規(guī)合法嗎？學(xué)校是否有罰款權(quán)？ 參考答案：這樣的班規(guī)是違法的，學(xué)校沒有罰款權(quán)。首先，班級罰款，壞教師的形象，影響老師的聲譽(yù)。其次，班級罰款，侵犯學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，并激化矛盾，引發(fā)悲劇。再次，班級罰款，誤導(dǎo)學(xué)生的思想，影響學(xué)生健康成長。最后，班級罰款，對班主任而言，也是有害無益的 總之，班級罰款危害甚大。班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄這種做法。教育的本義是塑造人的精神和靈魂，班主任以學(xué)生應(yīng)動之以情、曉之以理。
案例4、2009年期末考試結(jié)束，某縣一中學(xué)在工商銀行辦事處和鎮(zhèn)政府門口張貼兩張“成績匯報(bào)”，除公布了本校部分學(xué)生的高分成績外，還將該中學(xué)讀書的4名學(xué)生的不理想考分作了公布，引起4名學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的不滿。一周后，該中學(xué)又將此“成績匯報(bào)”交鎮(zhèn)黨政辦公室。為此，4名學(xué)生狀告學(xué)校侵犯名譽(yù)權(quán)，要求其承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
問：
1、該縣中學(xué)的做法是否合法？如果不合法，侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？
參考答案： 該縣中學(xué)的做法不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。縣人民法院審理認(rèn)為：該中學(xué)公開張貼“成績匯報(bào)”，雖然主觀上無侵害原告名譽(yù)權(quán)的意思，但在客觀上公布了學(xué)生不愿公開的成績，侵犯了原告的隱私權(quán)，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。應(yīng)該向四名學(xué)生賠禮道歉。
因?yàn)椋菏紫龋桓鎿p害原告的事實(shí)存在。被告在沒有取得原告同意的情況下，擅自將其不愿公開的成績公布于眾，侵犯了原告的人格尊嚴(yán)，對原告名譽(yù)造成事實(shí)上的損害。其次，被告有不可推卸的過錯責(zé)任。客觀上起到宣揚(yáng)本校、貶低他校，損害原告名譽(yù)的作用。最后，被告的行為具有違法性。應(yīng)根據(jù)最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國民法通則若干問題的意見》（試行）第140條規(guī)定，泄露并宣揚(yáng)他人隱私，給他人聲譽(yù)造成不良影響的，也是侵害名譽(yù)權(quán)行為，加害人要承擔(dān)名譽(yù)侵權(quán)的法律責(zé)任。
2、你認(rèn)為教師應(yīng)該如何尊重學(xué)生的權(quán)利？
作為教師應(yīng)該：①教師要樹立兒童權(quán)利的觀念。兒童擁有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)等四項(xiàng)基本的權(quán)利，也擁有隱私權(quán)。既然考試分?jǐn)?shù)可以成為個人隱私，兒童完全有權(quán)利決定是否公開以及對誰公開，②公開學(xué)生的分?jǐn)?shù)仍應(yīng)尊重學(xué)生的意愿。真正重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，并非分?jǐn)?shù)，教師與家長分析學(xué)生狀況應(yīng)單獨(dú)交談。
③每次考試測驗(yàn)之后，可以表揚(yáng)幾位成績突出的學(xué)生，指出他們在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的優(yōu)點(diǎn)，也可以不點(diǎn)名地分析某些學(xué)生的失誤原因。這樣既抓住了要害，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心，效果也會積極健康。
案例5：某幼兒園 一天下午到了離園時(shí)間，家長紛紛到班上接孩子，父母還沒有到的孩子就在活動室里玩玩具。東東和明明兩名幼兒因爭搶一支玩具手槍扭打起來，正在與其他家長溝通的老師文珊聞聲立即走上前去阻止他們，并沒收了玩具手槍，教育他們不能打架。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，文珊繼續(xù)接待來園的家長。此時(shí)東東心有不忿，突然跑到明明身后，用力將其推倒，造成明明額頭被摔破，縫了四針。
事故發(fā)生后，明明的家長要求幼兒園和東東的家長共同承擔(dān)賠償責(zé)任。但幼兒園認(rèn)為自已不存在過錯，無需承擔(dān)損害賠償。而東東的家長則認(rèn)為，孩子是在幼兒園將人推倒致傷，是教師文珊監(jiān)管不力造成，應(yīng)該由幼兒園負(fù)全責(zé)。
問 ①本案涉及的是何種類型的法律系？
參考答案①、教育民事法律關(guān)系。
②、這起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來承擔(dān)呢？
根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定：“學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。”
結(jié)合這起事故，幼兒東東的行為與明明受損害的后果之間有直接的因果關(guān)系，東東是傷害事故的責(zé)任者。教師文珊在發(fā)現(xiàn)東東和明明之間發(fā)生糾紛打鬧時(shí)，及時(shí)勸阻幼兒間的不當(dāng)行為并進(jìn)行了教育，盡到了管理教育職責(zé)，東東事后報(bào)復(fù)傷人是她無法預(yù)見和制止的突發(fā)行為，故教師和園方在此事件中已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)，并無過錯，故無需負(fù)法律責(zé)任。這起幼兒間的傷害應(yīng)由致害人承擔(dān)責(zé)任，但造成傷害發(fā)生的幼兒東東是無民事行為能力人，所以應(yīng)由東東的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任。
第五篇：教師招聘教育法律法規(guī)試題及答案
教師招聘教育法律法規(guī)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題（共40題，每題只有一個正確選項(xiàng)）
1、教師資格證書的適用地域范圍是----（B）A、只在本地區(qū)適用
B、在全國范圍適用 C、只在本校范圍適用
D、在外國也適用
2、非師范學(xué)校（B）承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù) A、不應(yīng)當(dāng)
B、應(yīng)當(dāng)
C、需要
D、不需要
3、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭，對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育----（C）
A、國防教育
B、紀(jì)律教育
C、紀(jì)律和法制教育
D、法制教育
4、在我國，教師節(jié)是每年的----（C）A、9月1日
B、9月9日
C、9月10日
D、10月9日
5、國家實(shí)行義務(wù)教育制度為---（C）
A、12年
B、6年
C、9年
D、8年
6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在不影響正常教育教學(xué)活動的前提下，（D）積極參加當(dāng)?shù)氐纳鐣婊顒印?/p>
A、不許
B、不應(yīng)當(dāng)
C、允許
D、應(yīng)當(dāng)
7、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供（C）
A、特殊條件
B、一般條件
C、必要條件
D、必備條件
8、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)--（D）
A、刑事責(zé)任
B、行政責(zé)任
C、AB兩種責(zé)任
D、民事責(zé)任
9、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的人，必須（C）
A、給予行政處分
B、給予記過處分
C、依法追究刑事責(zé)任
D、承擔(dān)民事責(zé)任
10、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。A．16周歲
B．18周歲
C．20周歲
D.14周歲
11、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織或個人不得招用未滿（B）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
A．10周歲
B．16周歲
C．12周歲
D.18周歲
12、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法-----（C）。
A．合理
B．合法
C．不合法
D.合情
13、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（B），不得對未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。
A．個人志愿
B．人格尊嚴(yán)
C．人身自由
D.人身安全
14、小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?---(B)A．不違法
B．違法
C．家庭內(nèi)部問題
D.法律不予過問
15、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家保障未成年人的（C）和其他合法權(quán)益不受侵害。A．自由和尊嚴(yán)
B．人身和財(cái)產(chǎn)
C．身心和健康
D.生命和安全
16、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在（C）、品德等方面和諧發(fā)展。
A．智力、紀(jì)律
B．體質(zhì)、美育
C．體質(zhì)、智力
D.思想、政治
17、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（B）未成年人。
A．學(xué)習(xí)成績差的B．有殘疾的 C．生活能力差的D.不遵守紀(jì)律的
18、學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和（B）。
A．職業(yè)教育
B．青春期教育
C．特長教育
D.兒童教育
19、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（C）。
A、人格尊嚴(yán)
B、隱私權(quán)
C、受教育權(quán)
D、身心健康權(quán) 20、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是--------（B）A、收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)
B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
C、不收書本費(fèi)、雜費(fèi)
D、收書本費(fèi)、雜費(fèi)
21、凡年滿（6）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。（B）
A、5，6
B、6，7
C、7，8
D、8，9
22、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
A、初中
B、普通學(xué)校
C、小學(xué)
D、高中
23、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。A、開除
B、批評教育
C、批評教育，不得開除
D、批評教育、開除
24、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A、年齡差異
B、性格差異
C、個體差異
D、性別差異
25、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
A、體罰
B、體罰、變相體罰
C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
D、侮辱人格尊嚴(yán)
26、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。
A、興趣小組
B、課外活動
C、自習(xí)
D、睡眠
27、教師享有(B)的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。
A、一切
B、法律規(guī)定
C、教育
D、公務(wù)員
28、違反義務(wù)教育法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究-----（B)。A、民事責(zé)任
B、刑事責(zé)任
C、行政責(zé)任
D、經(jīng)濟(jì)責(zé)任
29、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。A、地市級人民政府
B、縣級人民政府 C、縣級人民政府教育行政部門
D、省級人民政府 30、中華人民共和國公民有受教育的（C）
A、權(quán)利
B、義務(wù)
C、權(quán)利和義務(wù)
D、權(quán)力
31、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于--（D）
A、集體所有
B、企業(yè)所有
C、學(xué)校所有
D、國家所有
32、《中華人民共和國教育法》于哪年哪月哪日起施行（A）A、1995年9 月1 日
B、1998年9 月1 日 C、1999年9月1日
D、2000年9月1日
33、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，兒童食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，不得有害于兒童的（B）
A、發(fā)展和成長
B、安全和健康 C、生活和教育
D、興趣和愛好
34、脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演活動的，由（C）依法給予行政處罰。
A、人民法院
B、檢察機(jī)關(guān)
C、公安機(jī)關(guān)
D、教育主管部門
35、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（A）教學(xué)和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。
A、危及人身健康、安全的 B、簡陋的 C、臨時(shí)修建的 D、奢華的
36、對無行為能力的未成年人的信件由（B）開拆外，任何組織和個人不得開拆。A、其班主任老師代
B、其父母或其監(jiān)護(hù)人 C、未成年人自己
D、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)
37、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（A）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A、未成年人禁止進(jìn)入
B、小學(xué)生禁止進(jìn)入 C、衣冠不整者禁止進(jìn)入
D、中學(xué)生禁止進(jìn)入
38、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（C）有權(quán)予以勸阻、或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
A、父母或其他監(jiān)護(hù)人
B、國家機(jī)關(guān)
C、任何組織或個人
D、學(xué)校教職員工
39、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)行時(shí)間為（A）A、2006年9月1日
B、2007年1月1日 C、2007年9月1日
D、2008年1月1日
40、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受（C）的適齡兒童少年。A、教育
B、學(xué)校教育 C、義務(wù)教育
D、初中教育
二、多項(xiàng)選擇題（共30題，每題有兩個以上正確選項(xiàng)）
1、我國實(shí)行教師資格制度，要取得教師資格，必須具備下列條件（ABD）A、熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德 B、具有《教師法》規(guī)定的經(jīng)歷 C、經(jīng)國家教師資格考試
D、有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的
2、我國《教師法》明確規(guī)定了教師任用與管理的新機(jī)制（ABC）A、教師資格制度
B、教師職務(wù)制度 C、教師聘任制度
D、教師任命制度
3、學(xué)校、幼兒園的教職員工，應(yīng)當(dāng)---（ABC）A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B、不得對未成年人實(shí)施體罰或變相體罰 C、不得有侮辱人格尊嚴(yán)的行為 D、開除品行有缺點(diǎn)的學(xué)生
4、教育法中規(guī)定：國家在受教育者中進(jìn)行以下教育-----（ACD）A、愛國主義
B、共產(chǎn)主義
C、集體主義
D、社會主義
5、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)--（ABC）
A、遵守法律、法規(guī)
B、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益 C、依法接受監(jiān)督
D、實(shí)行教育督導(dǎo)制度
6、受教育者享有下列權(quán)利—（ABD）
A、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 B、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
C、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利
7、受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)-（ABCD）
A、遵守法律、法規(guī)
B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
C、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長
D、遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度
8、我國教育的基本制度是：--（ABCD）
A、學(xué)前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
9、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（BCD）不受歧視。
A．考試
B．復(fù)學(xué)
C．升學(xué)
D．就業(yè)
10、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ABC）等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
A．集會
B．文化娛樂
C．社會實(shí)踐
D．游行
11、保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則---------（ABD）
A．尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B．適應(yīng)其身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
C．不必管教，任其發(fā)展
D．教育與保護(hù)相結(jié)合
12、有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，予以處罰（ABCD）A、脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的； B、非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的； C、出版未經(jīng)依法審定的教科書的； D、侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的；
13、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（ACD）A、初級職務(wù)
B、特級職務(wù)
C、中級職務(wù)
D、高級職務(wù)
14、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（ACD）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。
A、憲法
B、教育法
C、勞動法
D、未成年人保護(hù)法
15、《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：（ABCD）
A、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；
B、分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；
C、違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；
D、選用未經(jīng)審定的教科書的。
16、《中華人民共和國教師法》所指的各級各類學(xué)校是指。（ABCD）A、學(xué)前教育
B、初等教育
C、職業(yè)教育
D、特殊教育
17、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師（ACD）進(jìn)行考核。A、政治思想
B、言行舉止
C、業(yè)務(wù)水平
D、工作態(tài)度和工作成績
18、《教師法》規(guī)定：對教師的考核結(jié)果作為（ABD）的依據(jù) A、受聘任教
B、晉升工資
C、教書育人
D、獎與懲
19、下列人員不能取得教師資格--（ABCD）A、受到剝奪政治權(quán)利的 B、受到刑事處罰的
C、不具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的學(xué)歷的D、未滿十六周歲的 20、《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，必須做到（ABCD）A、教書育人
B、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 C、提高民族素質(zhì)的使命
D、應(yīng)當(dāng)忠誠人民的教育事業(yè)
21、學(xué)校或者教師在義務(wù)教育工作中，違反下列法律（ACD），必須受到有關(guān)規(guī)定處罰。A、教育法
B、學(xué)校規(guī)章制度
C、教師法
D、未成年人保護(hù)法
22、學(xué)校或者教師違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，（ABCD）依法給予處分。A、直接負(fù)責(zé)的主管人員
B、直接責(zé)任人員
C、向?qū)W生推銷或者變相推銷商品的人員
D、非法方式謀取利益的人員
23、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)（ABCD）
A、符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
B、面向全體學(xué)生、教書育人
C、注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
24、學(xué)校和教師在建設(shè)平安校園中必須---（ABD）
A、建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制
B、對學(xué)生進(jìn)行安全教育
C、管理不管理無所謂
D、及時(shí)清除隱患，預(yù)防發(fā)生事故
25、學(xué)校和教師必須做到-（ABCD）
A、全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針
B、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量 C、使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 D、培養(yǎng)“四有”的社會主義建設(shè)者和接班人
26、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（ABCD）A、有理想
B、有文化
C、有紀(jì)律
D、有道德
27、對出版專門以未成年人為對象的（ABD）等出版物，國家給予扶持。A、圖書
B、報(bào)刊
C、電影
D、音像制品
28、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)，人們可以做的是--（AC）
A、聊天
B、吸煙
C、停留
D、酗酒
29、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合未成年學(xué)生的父母，保證未成年學(xué)生的（ABC），不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。A、睡眠
B、娛樂
C、體育鍛煉的時(shí)間
D、勞動 30、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，對品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（ABCD）A、耐心教育、幫助
B、不得歧視
C、不得開除
D、不得侮辱人格尊嚴(yán)
三、判斷題（共30題，正確的劃“∨”，錯誤的劃“×”）
1、《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（∨）
2、《教師法》適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。（∨）
3、中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。（∨）
4、不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，不需通過國家教師資格考試。（×）
5、取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。（∨）
6、國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。（∨）
7、教師要對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義教育。（∨）
8、《中華人民共和國教育法》是適用我國境內(nèi)的各級各類教育的法律。（∨）
9、教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。（∨）
10、漢語言文字不為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。（×）
11、教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。（∨）
12、國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲教育。（∨）
13、國家鼓勵境內(nèi)、境外社會組織和個人捐資助學(xué)。（∨）
14、國家鼓勵學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（∨）
15、學(xué)校違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用，對有關(guān)人員，依法追究刑事責(zé)任。（×）
16、學(xué)校、教師不可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。（×）
17、任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。（∨）
18、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（∨）
19、國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。（∨）
20、對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。（×）
21、學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。（∨）
22、侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責(zé)任。（×）
23、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（×）
24、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（∨）
25、如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)校可以聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（×）
26、實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但可以收雜費(fèi)。（×）
27、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人可以不進(jìn)行義務(wù)教育。（×）
28、國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（∨）
29、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（∨）
30、國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。（∨）
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