第一篇：2018年教師考試教育法律法規(guī)試題復(fù)習(xí)資料2017年匯總及答案

2018年教師考試教育法律法規(guī)試題匯總及答案

一、單項選擇題

1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務(wù)教育制度。A.九

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收(C)。C.學(xué)費、雜費

3、義務(wù)教育實行(A)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。B.不低于

6、縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。C.培訓(xùn)和流動

7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進學(xué)生的全面發(fā)展。

D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力

8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。C.艱苦貧困地區(qū)補助 9、9、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（D）予以保障。D.人民政府

10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法

11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協(xié)作原則

13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（A）。A、獻身于人民的教育事業(yè)

14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。B、三至五年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。B、主席令

18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設(shè)

20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民

21、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（C）特征。C、強制性

22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲

23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、學(xué)校董事會

24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局

25．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）A、目的解釋 26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（D）來處罰。D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰。

27．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）C、某市公安局 28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）B、刑事責(zé)任

29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)B、教育行政法規(guī) 30．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。B、某寄宿學(xué)校負責(zé)

31、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（A）。A、2006.9.1

32、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對（B）的建設(shè)。B、薄弱學(xué)校

33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（B）。B、不收學(xué)費、雜費

34、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。C、縣級人民政府教育行政部門

35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。B、6，7

36、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。C、批評教育，不得開除

37、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。C、個體差異

38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

39、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。B、課外活動

40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)（A）。A、引咎辭職

41、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（C）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。C、啟發(fā)式

42、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校

43、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。B、普通學(xué)校

44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（B）分設(shè)重點班和非重點班。B、不得

45、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（C）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。C、嚴(yán)重不良行為

46、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（C）予以保障。C、人民政府

47、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（B）。B、安全保障

48、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。C、高于

50、國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（C）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。C、高于

51、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（C）C、強制性

52．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲

53．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、學(xué)校董事會

54．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局

55．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于(A）A、目的解釋

58、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）B、刑事責(zé)任

59、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)B、教育行政法規(guī) 61、中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（A）A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年

62、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的具體辦法由（A）級人民政府規(guī)定。A、省

63、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（A）A、雜費B、學(xué)費C、飯費D、書費。

64、學(xué)校學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說法違反了（B）。A、《學(xué)校理條例》 B、《教師法》C、《教育法》 D、《勞動法》

66、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。

67、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？（A）A、可以

68、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任嗎？（A）A、應(yīng)負刑事責(zé)任

69、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（A）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、初級

70、我國實行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。A、八

二、多選題

1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論（ABCD）、教師心理健康教育等。A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范

2、加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（BCD）重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表

3、國家在受教育者中，進行（BCD）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義C、集體主義D、社會主義

4、申請認定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：（ABC）和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。

A、身份證B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證

5、為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（ACD）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。

A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法

6、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（AB），制定本法，A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護法 D.預(yù)防未成年人犯罪法

7、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。A.學(xué)費 B.雜費 C.書費 D.住宿費

8、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（C）對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（D），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異

9、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要（CD）來保障”。

A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度

10、在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育

11、法律責(zé)任的類型有（ABCD）

A、民事法律責(zé)任 B、行政法律責(zé)任 C、刑事法律責(zé)任 D、違憲責(zé)任

12、張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ABCD）

A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動 B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

13、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復(fù)議 B、民事訴訟 C、仲裁 D、教師申訴

14、教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）

A、聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán) C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責(zé)人的工作 D、罷免校長

15、學(xué)校可以解聘教師的情形有（BCD）

A、不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的 B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

16、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（BC）

A、讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次

17、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ABCD）

A、權(quán)力和自由的廣泛性 B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性 C、權(quán)利和義務(wù)的平等性 D、權(quán)利和義務(wù)的一致性

18、對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括（AB）

A、法定監(jiān)護 B、指定監(jiān)護 C、委托監(jiān)護 D、代理監(jiān)護

19、我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ABCD）

A、學(xué)前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 20、學(xué)校對高中生可以進行以下何種處分？（ABD）

A、警告 B、記過 C、送勞動教養(yǎng) D、開除學(xué)籍

21、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行（ABCD）

A、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；B、提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；C、教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；D、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

22、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；和（ABCD）義務(wù)。

A、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；B、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；C、止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

23、監(jiān)護人的職責(zé)是（ABC）

A、保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活；B、管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)，代理被監(jiān)護人的民事活動，在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進行訴訟；C、對被監(jiān)護人進行管理和教育，對被監(jiān)護人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。D、不管不問。

24、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有（ABCD）

A、遵守法律法規(guī)；B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；D、遵守所在學(xué)校或其他教育機構(gòu)的管理制度。

25、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件有（ABCD）

A、有組織機構(gòu)和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

26、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料和（ABCD）權(quán)利。

A、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；B、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；C、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

27、義務(wù)教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上的規(guī)定是（ABC）A、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申 請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)。B、因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。C、緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。D、應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞∫患壗逃块T的許可。

28、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置的要求是（ABCD）

A、實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌 規(guī)劃，合理布局。B、小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。C、普通初級中學(xué)和初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理條件 相對集中。D、盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。

29、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)應(yīng)（ABC）A、給予行政處分或者行政處罰；B、造成損害的，責(zé)令賠償損失；C、情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；D、教育教育就行。

30、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要（CD）來保障”。A、靠教育教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制

三、簡答題

1.依法執(zhí)教：教師在教育教學(xué)過程中，按照教育法規(guī)的規(guī)定，依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，逐步使教育工作走向規(guī)范化和法制化。

2.依法執(zhí)教的特點：1執(zhí)教主體的特定性2.執(zhí)教依據(jù)的專門性3.執(zhí)教性質(zhì)的特殊性4.權(quán)利和義務(wù)的雙重性

3.依法執(zhí)教的必然性：1.我國教育法制建設(shè)的逐步完善2.公民法律意識的不斷增強3.教師法律素質(zhì)的亟待提高4.教師以德執(zhí)教的必然要求5.教師依法維權(quán)需要

4.教育法律：中華人民共和國教師法/教育法/職業(yè)教育法/高等教育法/高等教育法/民辦教育促進法。最早：學(xué)位條例

5.正確處理好依法執(zhí)教和以法執(zhí)教的關(guān)系

6.教育法：廣義：體現(xiàn)統(tǒng)治階級的再教育方面一致的，由國家制定或認可，并以國家強制力保證其實施的有關(guān)教育活動的行為規(guī)范的總稱。狹義：國家最高權(quán)力機關(guān)制定的有關(guān)教育規(guī)范性文件。

7.教育法的特點：1.是一種有關(guān)教育活動的行為規(guī)范2.由國家制定或認可的行為規(guī)范3.統(tǒng)治階級在教育方面意志的體現(xiàn)4。以國家強制力保證實施的行為規(guī)范5。教育客觀規(guī)律法定化了的行為規(guī)范

8.教育法的基本原則：1.堅持教育的社會主義的方向性原則2.體現(xiàn)教育的民主性原則3.保證教育的公正性原則4.確保教育的戰(zhàn)略地位原則5.遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律原則6.教育的改革和發(fā)展、教育經(jīng)費支出的事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一的原則

9.教育平等包括：起點（入學(xué)），過程（就學(xué)），終點（學(xué)業(yè)成就）10.規(guī)范作用：指引、評價、教育、預(yù)測、強制

11.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)：假定（法定條件）、處理（可以怎樣，不能怎樣）、法律后果（肯定式和否定式）

12.教育法律類別：1.調(diào)整方式分（授權(quán)性規(guī)則/義務(wù)性規(guī)則）2.強制性不同分（強制性規(guī)則/任意性規(guī)則）3.內(nèi)容確定性不同（確定性原則/委托性原則/準(zhǔn)用性原則）

13.教育法律關(guān)系：教育法律規(guī)范確認和調(diào)整人們的教育活動過程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。14.教育法律的構(gòu)成：主體（教育過程中依法享有權(quán)力和承擔(dān)義務(wù)的法律關(guān)系的參加者，必須具有權(quán)利能力和行為能力）、內(nèi)容（權(quán)利和義務(wù)）、客體（教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象）。

15.主體的種類：公民（居住我國的外籍人和無國籍人，只要從事教育活動）、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織、國家機關(guān)、利益共同體、國家

16.客體的種類：物、行為及其后果、精神產(chǎn)品（智力成果）17.教育法律事實：是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)，包括教育法律事件/教育法律行為

18.教育法律形式：也稱教育法的淵源，執(zhí)教于法律的具體表下形式，既有不同國家機關(guān)依照不同方式創(chuàng)制或認可的，具有不同效力的教育法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式

19.教育法律類別：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章及國際教育條約協(xié)議

20.判斷和確定教育法律效力等級遵循的原則：1.下位法服從上位法2.特殊法優(yōu)于一般法3.后定法優(yōu)于前定法4.特定程序法律優(yōu)于一般程序法律5.被授機關(guān)的立法等同于授權(quán)機關(guān)自己的立法。

21.教育法最初產(chǎn)生于奴隸社會，國外最早是公元前8世紀(jì)古希臘斯巴達人制定的軍事教育法，德國最早頒布義務(wù)教育法，英國的1944年的巴特勒法案最著名，日本的現(xiàn)代教育從明治維新開始，1902年，清政府，張百熙，欽定學(xué)堂章程（最早但未實施）1903年奏定學(xué)堂章程，實施了。

22.現(xiàn)代教育法的特點：1.教育觀的法治化2.進一步完善和發(fā)展義務(wù)教育法3教育法律體系的形成和逐步完善。

23.1988，英國，教育改革法1989，法國，教育指導(dǎo)法1990，日本，終生教育法 1992年，俄羅斯，教育法 1994年，美國，美國2000年教育目標(biāo)法

24.教育法的產(chǎn)生和發(fā)展的啟示：1.教育和法律相中社會現(xiàn)象職能的交互作用是推動其的基本前提2.教育權(quán)的社會化、國家化是其根本原因3.科技的發(fā)展是其直接動力4.現(xiàn)代教育的普及和大眾化、現(xiàn)代國家法治化

25.教育政策的特點：政治性/可行性/原則性/權(quán)威性/穩(wěn)定性。

26.教育法和教育政策的區(qū)別：1.制定機關(guān)和程序不同2.表現(xiàn)形式不同3.調(diào)整范圍、實施方式不同4。穩(wěn)定程度不同

27.教育法和教育政策的相互作用;1.教育法以教育政策為指導(dǎo)2教育政策依靠教育法貫徹實施3。教育政策的制定和實施受教育法的規(guī)范和制約4有法以法，無法以政策 28.我國現(xiàn)行立法制屬于一元多級

29.教育立法程序：提出—審議—表決----公布

30.享有法律議案提案權(quán)的主體：全國人民代表大會主席團/常務(wù)委員會/各專門委員會/國務(wù)院/中央軍委/最高人民檢察院/法院。全國人民代表大會團或30名以上全國人大代表來 31.法律案的通過的法定多數(shù)是全體代表或委員會的過半數(shù)，憲法的修改需要全體代表的2/3以上多數(shù)通過。

32.執(zhí)法：廣義：國家機關(guān)（國家權(quán)力機關(guān)/行政機關(guān)/司法機關(guān)）按照法定的權(quán)限和程序具體實施法律的活動。狹義，特指國家行政機關(guān)按照法定的權(quán)限和程序具體實施法律的活動。33.教育執(zhí)法特點：1.從實施方式和活動性質(zhì)看，它是國家教育行政機關(guān)以國家名義適用教育法律的專門活動；2.從執(zhí)法主體看，它是國家教育行政機關(guān)適用教育法律規(guī)范的活動；3從執(zhí)法依據(jù)和后果看，它是適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生特定法律后果的活動；4從執(zhí)法要求看，它是教育機關(guān)在其權(quán)限范圍內(nèi)依據(jù)法定程序進行的活動5.從執(zhí)法對象看，它是教育行政機關(guān)以教育法規(guī)特定對象的活動

34.教育執(zhí)法基本要求：正確、合法、及時

35.教育執(zhí)法基本原則：行政合法原則、行政合理原則、責(zé)任行政原則 36.教育執(zhí)法形式：教育行政措施、處罰、強制執(zhí)行、救濟

37.教育司法制度的形式：1.司法機關(guān)內(nèi)部設(shè)立教育司法專門機構(gòu)2.教育行政機關(guān)內(nèi)部設(shè)立行政申訴處理機構(gòu)3.根據(jù)教育法、教師法的精神，探索在人民調(diào)解制度的基礎(chǔ)上逐步建立教育調(diào)節(jié)制度

38.教育違法的構(gòu)成：客體、客觀方面、主觀、主觀方面 39.教育法律責(zé)任：行政/民事/刑事/經(jīng)濟法律責(zé)任

40.教育法律解釋的主體和效力不同分為：有權(quán)解釋（由國家特定機關(guān)）和無權(quán)解釋（學(xué)術(shù)教學(xué)上），解釋的機關(guān)不同：立法解釋/司法解釋/行政解釋 41.《教育法》規(guī)定我國教育的基本原則有哪些？

（1）對受教育者進行德育教育的原則；（2）繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則；（3）教育公益性、教育與宗教相分離的原則；（4）平等受教育的原則；（5）扶持弱勢群體受教育的原則；（6）建立和完善終身教育體系、鼓勵教育科學(xué)研究的原則；（7）推廣普通話的原則；（8）獎勵突出貢獻原則。

42、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護人同意而實施的民事行為無效。

43、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

44、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任嗎？應(yīng)負刑事責(zé)任。

45、某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

46、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責(zé)任。

47、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？

漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

48、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

49、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

50、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件？（1）有組織機構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費

51、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)有哪些權(quán)利？

（1）按照章程自主管理；（2）組織實施教育教學(xué)活動；（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；（4）對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

52、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；（6）依法接受監(jiān)督。

53、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

54、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

55、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，采用什么方法處罰？

（由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

56.教育法制監(jiān)督的作用：1.是保障教育法正確制定的關(guān)鍵；2.是保證教育法正確實施的有效手段；3.是保證各種教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)得以實現(xiàn)的重要途徑。57.什么是教育法律救濟？教師和受教育者通過什么途徑尋求法律救濟？

教育法律救濟是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復(fù)和補救的法律制度。

救濟途徑是指在社會活動中，侵權(quán)行為的相對人認為其合法權(quán)益受到侵害后，請求法律救濟的渠道。一般通過司法救濟、行政救濟等渠道來實現(xiàn)。司法救濟渠道是通過法定訴訟制度尋求法律救濟的途徑。行政救濟渠道是指法律關(guān)系主體，尤其是公民、法人或其他組織認為具體行政行為直接侵害其合法權(quán)益，請求有權(quán)的國家機關(guān)依法對行政違法或行政不當(dāng)行為實行糾正，并追究其行政責(zé)任，以保護行政相對人的合法權(quán)益的法律救濟途徑。

58.義務(wù)教育：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

四、案例分析

1、小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負責(zé)任？

學(xué)生陳某負主要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償。學(xué)校負有管理失職責(zé)任，負次要責(zé)任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學(xué)生張某因為沒有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實施體罰或變相體罰。

4、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？

由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護人）承擔(dān)民事責(zé)任。《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任。

5、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道：今天上午公安機關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

8、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被

班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

9、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？ 后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

11、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？

對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的學(xué)生給予的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

第二篇：教師招聘考試：教育法律法規(guī)_復(fù)習(xí)資料_試題

填空題

1.《中華人民共和國教育法》于 1995 年經(jīng)人大審議通過并實施。

2.教育法的調(diào)整對象中的各級教育關(guān)系包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育。

3.《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：“教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。”

4.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育

機構(gòu)”。

5.“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。”

6.教育法律規(guī)范一般由法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果三個要素組成。

7.教育法律關(guān)系的客體包括：物、行為、精神財富。

8.教育法律關(guān)系可劃分為教育行政法律關(guān)系和教育民事法律關(guān)系兩大類。

9.學(xué)校或其他教育機構(gòu)與教師或其他教育工作者的聘用關(guān)系被列為民事法律關(guān)系的范疇。

10.人身權(quán)可以分為人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。

11.教育民事法律關(guān)系中的財產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。

12.教育民事爭議是指教育者和受教育者在教育活動中，就涉及教育事務(wù)的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)

所發(fā)生的爭議。

13.人們俗稱的“打官司”在法律上叫做“民事訴訟”。

14.人們俗稱的“民告官”在法律上叫做“行政訴訟”。

15.國家機關(guān)可分為國家權(quán)力機關(guān)、審判機關(guān)、法律監(jiān)督機關(guān)、軍事機關(guān)和行政管理機關(guān)。

16.教育部是最高的國家教育行政機關(guān)。

17.教育行政行為有成立要件、合法要件和生效要件。

18.教育行政行為的程序有步驟、順序、期限和方式。

19.教育行政處罰的實施程序可分為：簡易程序、一般程序和聽證程序。

20.申請復(fù)議和提起訴訟權(quán)是教育行政處罰中被處罰者的權(quán)利之一。

21.教育行政確認是指教育行政機關(guān)依法對教育相對人的資質(zhì)、條件、資歷等進行甄別并給

予確定、認可、證明 并予以宣告的具體行政行為。

22.教育行政侵權(quán)賠償?shù)某绦蛴校焊綆С绦蚝蛦为毘绦颉?/p>

23.目前我國的中等及中等以下各類學(xué)校主要實行校長責(zé)任制。

24.校長承擔(dān)的法律責(zé)任形式有：撤消行政職務(wù)、行政處分、罰款、刑事制裁等。

25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。”

26.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和

生活條件，提高教師 的社會地位。”

27.國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度。通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。

28.高級中學(xué)教師資格由任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教

育行政部門認定。

29.幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格由任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。

30.教師有“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利。

31.幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育

機構(gòu)的教師都稱為中 小學(xué)教師。

32.《中華人民共和國教育法》第 81 條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵犯教師，受教育者，學(xué)

校或者其他教育機構(gòu) 的合法權(quán)益，造成損失、損害的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”

33.在教育法律法規(guī)中，受教育者是指各級各類學(xué)校的學(xué)生。

34.《中華人民共和國教育法》第 36 條規(guī)定：“受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。”

35.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費。”

36.在年齡方面，根據(jù)我國法律規(guī)定，18 周歲以上的成年人以及 16 周歲以上不滿 18 周歲、以自己勞動收入為 主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

37.無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。

38.根據(jù)法律規(guī)定：“國家實行九年制義務(wù)教育。”

39.“國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費。”

40.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第 10 規(guī)定：“國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。”

41.不履行接受義務(wù)教育的違法行為屬于行政違法。

42.受教育者的民事違法多數(shù)表現(xiàn)為侵害教師、教學(xué)管理人員和同學(xué)的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的行為。

43.教育法律關(guān)系其他主體主要包括國家機關(guān)、企事業(yè)組織、社會團體．其他社會組織和個人。

44.我國的國家機關(guān)包括權(quán)力機關(guān)、政府機關(guān)、軍事機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等。

45.《治安管理處罰條例》中的行政處罰主要包括拘留、罰款、警告等。

46.行政處分包括警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除等方式。

47.在校園內(nèi)非法擺攤設(shè)點屬于違法行為。48.在學(xué)校內(nèi)部或周圍結(jié)伙打架斗毆、調(diào)戲女學(xué)生均是擾亂學(xué)校的教學(xué)秩序。49.教育經(jīng)費包括預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費、財政性質(zhì)的預(yù)算外教育經(jīng)費以及社會教育捐款、集資款和學(xué)生所交的學(xué)雜費 等。50.違法向?qū)W校收取費用，教育法律關(guān)系其他主體應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。51.只有制定和實施教育法，才能做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾，實現(xiàn)我國社會主義教育法制。52.教育行政執(zhí)法是指國家教育行政機關(guān)依照法定職權(quán)和程序，針對特定事項和特定的教育行政管理權(quán)限，適用 教育法律規(guī)范并產(chǎn)生法律效力的活動。53.《社會力量辦學(xué)條例》規(guī)定“申請舉辦教育機構(gòu)的個人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。” 54.教育行政執(zhí)法具有從屬性、靈活性、主動性和強制性等特點。

55.教育法律監(jiān)督主體從性質(zhì)上可分國家監(jiān)督和社會監(jiān)督。

56.社會監(jiān)督包括共產(chǎn)黨監(jiān)督、社會組織監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督。

57.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。”

58.只限于教育部門內(nèi)部專職機構(gòu)和人員對教育機構(gòu)自身的審計統(tǒng)稱為教育審計。

59.行政監(jiān)察權(quán)包括檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、建議權(quán)和一定的行政處分權(quán)。

60.實行教育法律監(jiān)督，是依法治教，實現(xiàn)教育廉政的保證。

61.任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。

62.禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所。

63.對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

64.對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

65.學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其 他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

66.國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。

67.教唆未成年人違法犯罪的，依法從重處罰。

68.侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

69.對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；

70.博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)

當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開 放。

二、單項選擇題

1.侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

2.《教師資格條例》第 20 條規(guī)定：“參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢3 年內(nèi)不得再次參加 教師資格考試。”

3.教育行政機關(guān)要求特定的被管理者履行義務(wù)的權(quán)利稱為命令權(quán)。

4.知識產(chǎn)權(quán)是指主體對其創(chuàng)造性的智力勞動成果依法所享有的專有權(quán)利，包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和著作權(quán)。

5.地方各級人民政府的教育行政機關(guān)受本級政府和上級人民政府的教育行政機關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

6.教育行政侵權(quán)賠償義務(wù)機關(guān)在受理后，應(yīng)當(dāng)在受理之日起兩個月內(nèi)作出賠償與否或者賠償多少的決定。

7.學(xué)校是專門從事教育活動的機構(gòu)。

8.學(xué)校的行政管理主要包括人事管理、教學(xué)管理、科研管理和總務(wù)管理等。

9.國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指國家對各級各類教育的教育內(nèi)容、教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)條件等規(guī)定的必須達到的一般 標(biāo)準(zhǔn)。

10.侮辱教師是指公然貶低教師的人格，破壞教師的名譽。

11.凡未取得教師資格證書的人均不得從事教師職業(yè)。

12.教師應(yīng)當(dāng)服從和尊重教育行政機關(guān)的管理。

13.“教育機會均等”已被納入世界各國的教育政策和教育法規(guī)。

14.國家通過“希望工程”、“春蕾計劃”等資助方式，動員社會各界捐資助學(xué)，幫助貧困失學(xué)兒童重新獲得 受教育的機會。

15.與教育者相關(guān)的法律爭議主要是教育民事爭議和教育行政爭議。

16.《中華人民共和國教育法》第 41 條規(guī)定：“國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接 受終身教育創(chuàng)造條件。”

17.行為人違反教育法律規(guī)范，構(gòu)成犯罪，所承擔(dān)的法律責(zé)任是教育刑事法律責(zé)任。

18.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成嚴(yán)重危害的，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

19.教育行政處罰的種類主要包括罰款、警告、沒收違法所得的非法財物、責(zé)令停止辦學(xué)、暫扣或吊銷辦學(xué)許可 證等。

20.教育法律監(jiān)督是指有監(jiān)督權(quán)的各種主體對教育法實施情況的檢查和督促。

21.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

22.未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以 由政府依法收容教養(yǎng)。

三、多項選擇題

1.教育法律關(guān)系和任何法律關(guān)系一樣，均由主體、內(nèi)容、客體三大要素構(gòu)成。

2.教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、命令權(quán)、處罰權(quán)、強制權(quán)、監(jiān)督權(quán)、裁決權(quán)。

3.教育行政行為的合法要件內(nèi)容為主體合法、權(quán)限合法、內(nèi)容合法、程序合法。

4.教育行政處罰中被處罰者的權(quán)利分別有知情權(quán)、陳述權(quán)、辯解權(quán)、申請復(fù)議權(quán)、提起訴訟權(quán)。

5.教師的權(quán)利的內(nèi)容有：科研學(xué)術(shù)活動權(quán)、教育教學(xué)權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、民主管理權(quán)、報酬待遇權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)。

6.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校，其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處罰或者

辭聘。故意不完成 教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失。體罰學(xué)生，教育不改的。品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

7.解決教育爭議的途徑主要有：協(xié)商、調(diào)解、申訴、行政復(fù)議、訴訟和仲裁。

8.受教育者的教育違法可分為三類：刑事違法、民事違法、行政違法。

9.國家機關(guān)包括權(quán)力機關(guān)、政府機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、軍事機關(guān)等。

10.教育法律關(guān)系主體：教育行政部門、學(xué)校及其他教育機構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者等。

四、判斷題 1.《中華人民共和國教師法》是一部教育單行法律。√

2.依法治教的主體不僅包括行政機關(guān)，而且包括各級權(quán)力機關(guān)、審判機關(guān)和檢察機關(guān)。√

3.教育行政法律關(guān)系中主體雙方的地位是平等的。╳

4.教育民事法律關(guān)系的內(nèi)容，與教育活動無關(guān)的民事活動，均受教育民事規(guī)范的調(diào)整。╳

5.教育行政機關(guān)只受上級人民政府的教育行政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)。╳

6.教育行政機關(guān)不能獨立承擔(dān)其管理行為的法律責(zé)任。╳

7.學(xué)校名稱應(yīng)當(dāng)確切表示學(xué)校的層次、類別。一般不得冠以“中華”、“中國”等字樣。√

8.無正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。√

9.未按時、足額地支付教師的工資報酬，包括基礎(chǔ)工資、崗位職務(wù)工資、獎金、津貼和其他種種補貼等，屬于 “拖欠教師工資”的行為。√

10.中小學(xué)校長，在某些情況下包括教師在各自崗位上因未及時采取措施而贊成學(xué)生輟學(xué)的，屬于失職行為。√

11.受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上處罰的可以取得教師資格。╳

12.學(xué)校與教師的關(guān)系是上級與下級的關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。╳

13.國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為未成年人接受教育創(chuàng)造條件。√

14.受教育者有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動和使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。√

15.勞動教養(yǎng)是行政制裁中最嚴(yán)厲的一種。√

16.在國家教育考試中作弊的，要承擔(dān)行政法律責(zé)任。√

17.任何組織和個人不得挪用國家財政性教育經(jīng)費。√

18.對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的，可要求行為人賠償損

第三篇：2014年教師考試教育法律法規(guī)試題匯總及答案

教師考試教育法律法規(guī)試題匯總及答案

一、單項選擇題

1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務(wù)教育制度。A.九

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收(C)。C.學(xué)費、雜費

3、義務(wù)教育實行(A)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。B.不低于

6、縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。C.培訓(xùn)和流動

7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進學(xué)生的全面發(fā)展。

D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力

8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。C.艱苦貧困地區(qū)補助 9、9、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（D）予以保障。D.人民政府

10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法

11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協(xié)作原則

13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（A）。A、獻身于人民的教育事業(yè)

14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。B、三至五年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。B、主席令

18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設(shè)

20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民

21、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（C）特征。C、強制性

22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲

23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、學(xué)校董事會

24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局

25．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（A）A、目的解釋 26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（D）來處罰。D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰。

27．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）C、某市公安局 28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）B、刑事責(zé)任

29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)B、教育行政法規(guī) 30．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。B、某寄宿學(xué)校負責(zé)

31、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（A）。A、2006.9.1

32、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對（B）的建設(shè)。B、薄弱學(xué)校

33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（B）。B、不收學(xué)費、雜費

34、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。C、縣級人民政府教育行政部門

35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。B、6，7

36、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。C、批評教育，不得開除

37、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。C、個體差異

38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

39、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。B、課外活動

40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)（A）。A、引咎辭職

41、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（C）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。C、啟發(fā)式

42、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校

43、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。B、普通學(xué)校

44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（B）分設(shè)重點班和非重點班。B、不得

45、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（C）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。C、嚴(yán)重不良行為

46、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（C）予以保障。C、人民政府

47、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（B）。B、安全保障

48、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。C、高于

50、國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（C）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。C、高于

51、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（）

52．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()B、14周歲以上不滿16周歲 53．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）

54．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）

55．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。”這一解釋屬于（）

58、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）

59、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()61、中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）

62、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的具體辦法由（A）級人民政府規(guī)定。A、省

64、學(xué)校學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說法違反了（）。

66、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。

67、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？（）

68、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任嗎？（）

69、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（A）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、初級

70、我國實行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。A、八

四、案例分析

1、小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負責(zé)任？

學(xué)生陳某負主要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償。學(xué)校負有管理失職責(zé)任，負次要責(zé)任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學(xué)生張某因為沒有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實施體罰或變相體罰。

4、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？

由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護人）承擔(dān)民事責(zé)任。《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任。

5、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道：今天上午公安機關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

8、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

9、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

11、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？

對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的學(xué)生給予的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

第四篇：教師考試教育法律法規(guī)全套試題及答案

教育法律法規(guī) 第一章

教育法律基礎(chǔ)

一、單項選擇題

1．頒布《中華人民共和國教育法》的國家機關(guān)是（）A全國人民代表大會常務(wù)委員會

B國務(wù)院 C全國人民代表大會

D教育部 2．我國的教育基本法和根本法是（）

A 《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B《中華人民共和國憲法》

C《中華人民共和國教育法基本教育法》D《中華人民共和國基本教育法》 3．實體法和程序法是根據(jù)法規(guī)（）的不同劃分的

A創(chuàng)制方式和表達方式

B效力等級和內(nèi)容重要程度 C規(guī)定的內(nèi)容

D適用范圍 4．《山東省職業(yè)教育條例》屬于（）

A教育單行法

B教育行政法規(guī)

C地方性教育法規(guī)

D教育規(guī)章 5．教育法規(guī)中確立的有關(guān)教育管理體制、辦學(xué)體制、教育基本制度和原則等，必須符合（）A兒童身心發(fā)展規(guī)律

B我國基本國情

C《中華人民共和國憲法》

D教育內(nèi)在規(guī)律 6．在我國，頒布行政法規(guī)的機關(guān)是（）A國務(wù)院各部、委、局

B國務(wù)院

C全國人民代表大會

D全國人民代表大會常務(wù)委員會

7．根據(jù)適用范圍的不同，法可以分為一般法和特殊法，下列屬于特殊法的是（）A《中華人民共和國憲法》

B《中華人民共和國教育法》 C《中華人民共和國教師法》

D《山東省職業(yè)教育條例》 8．《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于（）

A教育行政法規(guī)

B教育基本法

C教育單行法律

D教育規(guī)章 9．教育法律法規(guī)是以（）保證實施的行為準(zhǔn)則

A社會規(guī)范

B國家強制力

C黨的領(lǐng)導(dǎo)

D社會主義價值觀 10．“可以”“有權(quán)”“不受``````````干涉”這樣的文字表述經(jīng)常出現(xiàn)在（）規(guī)范中 A義務(wù)性

B授權(quán)性

C強制性

D任意性

11．制裁性規(guī)范和獎勵性規(guī)范是按照法律規(guī)范的（）分類的 A要求人們行為的性質(zhì)B強制性程度

C法律后果

D自愿程度 12．教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于（）的法律關(guān)系 A隸屬型

B平權(quán)型

C調(diào)整性

D保護性 13．下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（）

A學(xué)校與政府

B學(xué)校與社會

C學(xué)校與教師

D學(xué)校與家長 14．（）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A法律事實

B法律規(guī)范

C法律條文

D法律責(zé)任 15．下列屬于教師申訴范圍的是（）

A政府行為部門侵犯其合法權(quán)益

B企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益 C事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益

D其他個人侵犯其合法權(quán)益

16．規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）A強制性規(guī)范

B任意性規(guī)范

C義務(wù)性規(guī)范

D授權(quán)性規(guī)范 17．“教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的

處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）A義務(wù)性規(guī)范

B授權(quán)性規(guī)范

C制裁性規(guī)范

D獎勵性規(guī)范 18．教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）

A法定條件

B法律后果

C法律事實

D行為準(zhǔn)則 19．教育法律關(guān)系是一種（）關(guān)系

A權(quán)利義務(wù)

B誠信

C合同

D社會契約

20．學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負責(zé)人主要承擔(dān)（）A刑事責(zé)任

B行政責(zé)任

C民事責(zé)任

D違憲責(zé)任

21．把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）A主體之間關(guān)系的類型

B教育法律關(guān)系主體的社會角色不同 C教育法律規(guī)范的職能

D教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)

22．如果學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機關(guān)是（）A當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

B當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/p>

C當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院

D主觀學(xué)校的教育行政部門 23．教育法律救濟的根本目的是（）

A避免傷害

B避免糾紛

C獲得賠償

D補救受害者的合法權(quán)益

24．教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A10日

B15日

C30日

D2月 25．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者學(xué)校設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）A民事責(zé)任

B刑事責(zé)任

C一般責(zé)任

D行政責(zé)任

26．在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過（）渠道獲得充分的補救 A校內(nèi)解決

B教育仲裁

C訴訟解決

D行政救濟

27．在我國的教育管理實踐中，學(xué)校對老師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟

A教育行政復(fù)議

B育中斷

C民事訴訟

D行政訴訟 28．李某擔(dān)任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某的服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）

A當(dāng)?shù)乜h教育局

B當(dāng)?shù)乜h人民政府

C地市教育局

D省教育廳 二判斷題 1．我國現(xiàn)行的教育法規(guī)包括成文法和不成文法。

（）2．我國教育法規(guī)中通常都是實體性內(nèi)容與程序性內(nèi)容同時出現(xiàn)在同一部教育法規(guī)中。（）3．《中華人民共和國教育法》是教育法律法規(guī)的最高層次

（）4．法律關(guān)系的核心是法律關(guān)系主體

（）5．校舍失修坍塌傷人屬于法律事實中的行為。

（）6．教育法律關(guān)系一經(jīng)發(fā)生，是不可以變更的。

（）7．撤職屬于行政處罰。

（）8．在具體到某一違反教育法的行為時，一個行為只承擔(dān)一種法律責(zé)任

（）9．教育法律救濟的前提是損害的發(fā)生

（）10．教育法律救濟的對象可以是教育法律關(guān)系的權(quán)力

（）

五、案例分析

一天上課時，王老師看到一位學(xué)生眼睛看著課桌下面而不看書，王老師提醒他多次，那位同學(xué)就很強硬地對視老師的眼睛，用憤怒的語氣對老師喊：“我不可以看下面啊？怎么什么事情

都要你管啊？你是不是想打我啊？有種你到政教處去打我呀？老子叫你丟飯碗！” 試分析該案例。

第二章

依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防

一、單項選擇題

1．依法執(zhí)教的主體是（）

A教育主管部門

B學(xué)校

C教師

D班主任

2．1995年制定的（）是我國第一次以國家基本法律的形式明確教育的地位和作用 A《中華人民共和國教育方式》

B《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C《中華人民共和國學(xué)位條例》

D《中華人民共和國教師法》

3．有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（）A受教育權(quán)

B名譽權(quán)

C隱私權(quán) D人身安全權(quán)

4．教師沒收學(xué)生的文具不予歸還，主要侵犯了學(xué)生的（）A受教育權(quán)

B財產(chǎn)權(quán)

C人身權(quán)

D肖像權(quán)

5．教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）

A生命權(quán)

B健康權(quán)

C人身自由權(quán)

D人格尊嚴(yán)權(quán) 6．教師私拆學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的（）A隱私權(quán)

B肖像權(quán)

C名譽權(quán)

D財產(chǎn)權(quán) 7．依法治國的法律前提是（）

A有法可依

B有法必依

C執(zhí)法必嚴(yán)

D違法必究 8．下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）

A私拆學(xué)生信件

B對學(xué)生進行愛國主義教育

C體罰學(xué)生

D進行有償家教 9．教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）

A行政責(zé)任

B民事責(zé)任 C刑事責(zé)任

D違憲責(zé)任 10．（）是學(xué)生最基本的權(quán)利

A人身權(quán)

B財產(chǎn)權(quán)

C肖像權(quán) D名譽權(quán)

11．人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈予、繼承，但（）例外 A姓名權(quán)

B名稱權(quán)

C肖像權(quán) D名譽權(quán) 12．魯迅曾說：“人有人性，狼有狼性。我希望中國人多一點狼性，少一點人性。”用現(xiàn)代教育改革新理念的眼光來看，魯迅實際上是在提倡（）

A個性教育

B情感與價值觀教育

C關(guān)愛自然

D教育民主 13．依法治國的中心環(huán)節(jié)是（）

A有法可依

B有法必依

C執(zhí)法必嚴(yán)

D違法必究

14．教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）A財產(chǎn)權(quán)

B人格尊嚴(yán)權(quán)

C生命權(quán)

D人身自由權(quán) 15．學(xué)校不能對高中生進行（）處分

A警告

B記過 C開除學(xué)籍

D送去勞動教養(yǎng)

16．一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）A人身權(quán)

B受教育權(quán)

C人身自由權(quán)

D人格尊嚴(yán)權(quán)

17．教師對生病的學(xué)生救護不力，屬于（）

A侵犯學(xué)生的生命權(quán)

B侵犯學(xué)生的健康權(quán)

C侵犯學(xué)生的身體權(quán)

D不作為違法侵權(quán)

二、判斷題

1．依法執(zhí)教就是依法治教

（）2．目前一些教師的法制觀念還很薄弱，存在著歧視、侮辱學(xué)生等現(xiàn)象

（）3．作為一名教師最關(guān)鍵的是把知識傳授給學(xué)生，不需要學(xué)習(xí)法律

（）4．教師實施的對學(xué)生的侵權(quán)行為必須由教師本人承擔(dān)

（）5．學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，學(xué)校也需要負責(zé)任

（）6．中小學(xué)生的作文不屬于受《著作權(quán)法》保護的文字作品

（）7．教師向?qū)W生推銷商品屬于侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)

（）8．如果教師侵犯學(xué)生的合法權(quán)利，學(xué)生可以通過行政復(fù)議的形式獲得救濟

（）9．我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善

（）10．體罰不僅侵犯學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)，也侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

（）11．冒名頂替別人上大學(xué)不僅侵犯了別人的姓名權(quán)，也侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

（）12．教師根據(jù)成績把學(xué)生劃分為優(yōu)生和差生是侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

（）13．《中華人民共和國教育法》是我國第一部教育法律

（）14．教師增強法律意識僅僅是為了規(guī)范自己的教育教學(xué)行為

（）15．學(xué)生在學(xué)校自殺應(yīng)該由學(xué)校負法律責(zé)任

（）

三、案例分析

1999年后月的某一天，中學(xué)生蔡某趁著李老師寫板書的間隙，偷偷躲在桌子下抽煙，李老師讓蔡某交出來，蔡某堅持自己沒抽煙。李老師非常氣憤，狠狠地擰蔡某的耳朵，由于用力過猛，蔡某的耳朵撕爛了一塊，當(dāng)場流血不止。李老師當(dāng)時嚇壞了，趕緊把蔡某送到醫(yī)院進行治療，并賠償該同學(xué)的經(jīng)濟損失。

1．李老師的行為違反了什么法律？需要承擔(dān)什么責(zé)任？ 2．本案例對我們有哪些啟示？

第三章

主要教育法律法規(guī)

一、填空題

1．中華人民共和國公民在法律面前。2．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以為主、為輔的體制。3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障、接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4．我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞

等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的。

5．根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置的標(biāo)志。6．《中華人民共和國教育法》是根據(jù)制訂的。7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過小時，小學(xué)不超過小時。

8．實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。10．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備的安全狀況，應(yīng)當(dāng)檢查一次。11．國家施行學(xué)前教育、、、高等教育的學(xué)校教育制度。12．主管全國教師資格工作的部門是。13．國家施行義務(wù)教育制度。14．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出的我們教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅持、全面實施。

15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰執(zhí)行。16．《學(xué)校體育工作條例》第14條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以項目為主的全校性運動會。

17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持、的原則。

18．國務(wù)院及縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立，重點扶持邊遠貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育。

19．根據(jù)我國《中華人民共和國民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人。

20．權(quán)利是以規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。21．節(jié)假時補課是國家教育部明令禁止的，是一種行為。22．社會主義社會教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容包括：、和。

23．申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在以上標(biāo)準(zhǔn)。24．參加是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

25．教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以為主，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。26．明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接負責(zé)人員，依法追究。27．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行、和。28．縣級以上政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為和。

29．未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。30．義務(wù)教育經(jīng)費投入施行根據(jù)職責(zé)共同負擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責(zé)的體制。31．實施教育行政處罰的機關(guān)，法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外，必須是縣級以上人民政府的。32．學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由責(zé)令退還所收費用；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

33．施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其他活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的。34．中學(xué)、小學(xué)校園周圍米內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。35．學(xué)校實行負責(zé)制。36．《中華人民共和國教育法》自年9月1日起開始實施。37．《中華人民共和國義務(wù)教育法》是年4月12日中華人民共和國第三十八號令公布的。38．國家實行制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具

備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

39．對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以，不得開除。

40．學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護。41．是調(diào)整各級各類教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。42．教師職務(wù)分為初級職務(wù)、和。

43．教師主要通過形式參與學(xué)校的民主管理。

44．各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供，并補助。45．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

46．中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得。47．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的。48．學(xué)校依法對學(xué)生的人身安全承擔(dān)和責(zé)任。

49．明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。50．《中華人民共和國教師法》于年1月1日起實行。

51．是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是結(jié)果必須予以保障的。52．實施義務(wù)教育，不收。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。53．義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體力等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)、、、的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。54．人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向公布。

55．凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘吲鷾?zhǔn)。

56．適齡兒童、少年入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校入學(xué)。57．《中華人民共和國未成年人保護法》于年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂。

58．未成年人是指未滿周歲的公民。

59．縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。

60．對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由予以保障。

61．國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以的方式到農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。62．任何組織或者個人不得招用未滿的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

63．學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，寓德育于之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

64．未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護人；在必要的時候，也可以由政府依法。

65．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由依法給予行政處罰。

二、單項選擇題

1．目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）

A．義務(wù)教育

B．中等教育

C．職業(yè)教育

D．高等教育

2．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)

定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）

A．14周歲以下

B．14周歲以上不滿16周歲

C．16周歲有什么不滿17周歲

D．18周歲以下 3．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（）

A．校長

B．教職工代表大會

C．學(xué)校工會

D．學(xué)校董事會 4．為盲、聾啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校的部門是（）

A．黨中央

B．地方各級人民政府

C．國務(wù)院

D．國務(wù)院教育行政部門 5．承擔(dān)“必須使適齡子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”義務(wù)的人是（）A．父母或者其他法定監(jiān)護人

B．地方各級人民政府 C．地方各級人民政府教育行政部門

D．國務(wù)院教育行政部門 6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動”這是（）的規(guī)定。A．《中華人民共和國教育法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國教師法》

D．青島市實施<教師法>若干規(guī)定》 7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）

A．某教育局局長

B．某市市長

C．某市公安局

D．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 8．《義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A．允許

B．同意

C．認可

D．禁止

9．根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制訂和發(fā)布（）

A．教育法律

B．教育行政法規(guī)

C．教育政府規(guī)章

D．教育單行條例

10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有點清人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A．司機負責(zé)

B．某寄宿學(xué)校負責(zé)

C．司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)

D．司機和王某共同負責(zé) 11．2001年6月7日，教育部通過（），大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。A．《基礎(chǔ)教育課程改革剛要（試行）》

B．《中華人民共和國職業(yè)教育法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D．國家基礎(chǔ)教育課程改革實施辦法》 12．《教師資格條例》屬于（）

A．教育行政法規(guī)

B．地方性教育法規(guī)

C．教育單行法律

D．教育基本法律 13．《中華人民共和國教育法》是根據(jù)（）指定的。A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國未成年人保護法》

D．《中華人民共和國教師法》 14．在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。

A．特殊崗位補助

B．生活補助

C．艱苦貧困地區(qū)補助

D．特殊風(fēng)險補助 15．下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是（）

A．特殊教育兒童

B．少數(shù)民族兒童

C．孤兒

D．留學(xué)生 16．《中華人民共和國教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），指定本法。A．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》 B．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》 C．《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 D．《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

17．教師提供學(xué)生成績的方式不恰當(dāng)，對學(xué)生造成了傷害，教師的行為侵犯了學(xué)生的（）A．隱私權(quán)

B．人身自由權(quán)

C．名譽榮譽權(quán)

D．人格尊嚴(yán)權(quán)

18．某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘

述正確的是（）

A．該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán) B．該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)

C．該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護

D．該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利

19．某試驗室的老師在學(xué)生做實驗時，離開試驗室接聽電話，學(xué)生在老師離開之后，隨意觸碰老師的實驗用品，導(dǎo)致學(xué)校試驗室失火，幸而沒有人員傷亡。該老師的行為（）A．觸犯了刑法

B．屬于不作為侵權(quán)

C．侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)

D．沒有違法

20．某校一名學(xué)生在跑八百米時突然死亡，后查明該生要嚴(yán)重心臟病。學(xué)生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）

A．觸犯了刑法

B．屬于不作為侵權(quán)

C．侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)

D．沒有違法 21．特殊教育老師享有（）津貼。

A．特殊奉獻補助

B．特殊崗位補助

C．艱苦貧困地區(qū)補助

D．生活補助 22．《中華人民共和國教育法》規(guī)定中等或中等以下教育（）管理。A．在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下由省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B．在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下地方人民政府 C．由國務(wù)院直接 D．由省政府直接

23．違反國家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為（）A．行政處分

B．刑事責(zé)任

C．民事責(zé)任

D．開除 24．以下關(guān)于義務(wù)教育的敘述正確的是（）A．國家收取學(xué)費，不收取雜費

B．適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué) 第128頁

C．縣級以上人民政府教育行政部門具體負責(zé)義務(wù)教育實施工作 D．適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲 25．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)的既不教學(xué)語言文字是（）A．地區(qū)方言

B．文字

C．漢語言文字

D．普通話

26．國務(wù)院和各級人民政府用于實施義務(wù)教育的教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（）財政經(jīng)常性收入的增長比例。

A．高于

B．低于

C．等于

D．無關(guān)于 27．取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）A．中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B．高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C．高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷 D．研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷

28．取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）A．中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B．高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C．高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D．研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷

29．非法舉辦國家教育考試的，由（）宣布考試無效。

A．國務(wù)院

B．黨中央

C．地方人民政府

D．教育行政部門 30．下列論述不符合《基礎(chǔ)教育課程或者綱要（試行）》的是（）A．實行國家基本要求指導(dǎo)下的教材多樣化政策

B．從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動，但作為選修課程 C．實行學(xué)校畢業(yè)生免試就近升學(xué)的辦法

D．高中畢業(yè)會考改革方案由省級教育行政部門制定 31．義務(wù)教育階段的教科書審定辦法是由（）規(guī)定。A．地方人民政府

B．地方人民政府教育行政部門 C．國務(wù)院

D．國務(wù)院教育行政部門

32．根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。

A．初等教育

B．基礎(chǔ)教育

C．義務(wù)教育

D．高等教育

33．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權(quán)益。

A．法律手段

B．強制手段

C．自力救濟手段

D．上訪

34．義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點班和非重點班，最低應(yīng)該由所屬（）責(zé)令限期改正。A．縣級人民政府

B．縣級人民政府教育行政部門 C．省級人民政府

D．省級人民政府教育行政部門 35．下列不屬于教師的權(quán)利的是（）

A．開展教育教學(xué)活動

B．評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績 C．不斷提高思想政治覺悟

D．參加進修或者其他方式的培訓(xùn) 36．學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實行教師（）

A．終身制

B．聘任制

C．簽約制

D．合同制 37．《中華人民共和國教師法》規(guī)定對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進行考核的部門是（）A．當(dāng)?shù)亟逃姓块T

B．學(xué)校或者其他教育機構(gòu) C．當(dāng)?shù)卣块T

D．國務(wù)院教育行政部門

38．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）

A．處罰

B．從重處罰

C．加重處罰

D．拘捕 39．學(xué)校可以對教師的（）進行處分或者解聘。A．組織交班費

B．組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡 C．強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西 D．與同事不和 40．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A．父母

B．家庭

C．監(jiān)護人

D．社會團體

41．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A．個人志愿

B．人格尊嚴(yán)

C．人身自由

D．合法權(quán)益

42．小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母親生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）A．《中華人民共和國未成年人保護法》 B．《中華人民共和國婚姻法》 C．中華人民共和國教育法》

D．《中華人民共和國教師法》

43．某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名同學(xué)除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）

A．人格尊嚴(yán)

B．隱私權(quán)

C．受教育權(quán)

D．公民權(quán)

43．小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）

A．不違法

B．違法

C．家庭內(nèi)部問題，法律不予過問

D．合理合法

45．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。

A．自由、尊嚴(yán)

B．人身、財產(chǎn)

C．成長、健康

D．生命、安全 46．如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

A．父母或其他監(jiān)護人 B．國家機關(guān) C．任何組織或個人 D．特定組織和個人

47．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。

A．危及人身安全、健康的 B．簡陋的 C．臨時修建的 D．私人的 48．對未成年人進行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是（）

A．預(yù)防犯罪

B．預(yù)防變壞

C．增強法律概念

D．?dāng)U大法律用途

49．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。

A．學(xué)習(xí)成績差的B．有殘疾的 C．生活能力差的 D．社會能力差的 50．某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游，公園（）按成年人標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生收取門票。A．可以

B．不可以

C．根據(jù)公園制定的規(guī)則

D．必須 51．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。

A．中央和地方各級國家機關(guān)

B．中央國家機關(guān) C．地方各級國家機關(guān)

D．市級以上人民政府 52．預(yù)防未成年人犯罪，立足于（），從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。

A．教育

B．壓制

C．保護

D．教育和保護

53．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（）

A．監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

B．監(jiān)護職責(zé)和照管職責(zé) C．撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)

D．監(jiān)護責(zé)任和監(jiān)護工作

54．對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（）收容教育。A．居委會

B．工讀學(xué)校

C．兒童福利機構(gòu)

D．社會救助團體

55．公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的（），并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。

A．年齡因素

B．智力因素

C．身心特點

D．情緒特點

56．離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。

A．保障子女權(quán)益

B．有利于女方

C．尊重未成年子女的意愿

D．參考雙方經(jīng)濟實力 57．對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A．其班主任老師代

B．其父母或者其他監(jiān)護人 C．未成年人自己

D．社會機構(gòu)

58．中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）

A．隱私權(quán)

B．人格尊嚴(yán)

C．人身安全

D．財產(chǎn)權(quán)

59．收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者（）小時之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。

A．十二

B．十八

C．二十四

D．二十

60．高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試每年進行（）次。A．一

B．二

C．三

D．四

61．教師資格證書適用的地域范圍是（）

A．在全國范圍適用

B．只在本地區(qū)適用

C．只在本校適用

D．在外國也適用 62．中華人民共和國公民享有受教育的（）

A．權(quán)利

B．義務(wù)

C．權(quán)利和義務(wù)

D．權(quán)力 63．學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

A．校長

B．學(xué)校負責(zé)人

C．有關(guān)直接負責(zé)人

D．學(xué)校負責(zé)任和有關(guān)直接負責(zé)人 64．教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A．15

B．20

C．30

D．60 65．被剝奪政治權(quán)利的人，已經(jīng)獲得的教師資格證書由（）收繳。A．縣級以上人民政府教育行政部門

B．縣級以上人民政府 C．省級人民政府教育行政部門

D．省級人民政府 66．在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）

A．過錯責(zé)任原則

B．無過錯責(zé)任原則

C．嚴(yán)格責(zé)任原則

D．公平原則 67．學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A．可以

B．不得

C．特殊情況可以

D．經(jīng)批準(zhǔn)可以

68．侵占學(xué)校及其其他教育機構(gòu)校舍、場地及其其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）A．行政責(zé)任

B．刑事責(zé)任

C．民事責(zé)任

D．AB兩種責(zé)任

69．被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。A．2

B．3

C．4

D．5 70．教職工代表大會的組織原則是（）

A．協(xié)調(diào)原則

B．職責(zé)原則

C．民主集中制原則

D．明確性原則

71．教職工代表大會任期（）年，人員組成中教師代表一般應(yīng)占（）左右。A．2；40%

B．3；40%

C．2；60%

D．3；60% 72．（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A．中國公民

B．世界公民

C．中國人民

D．民眾 73．“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就”這種說法違反了（）A．《學(xué)校管理條例》

B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D．《教師管理條例》

74．聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）A．三年

B．三至五年

C．五年

D．十年 75．學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A．當(dāng)事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系

B．當(dāng)事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系 C．當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系 D．當(dāng)事人是否是主觀故意 76．《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A．1990年9月1日

B．1995年9月1日 C．1994年10月30日

D．1986年4月12日 77．《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）A．1990年9月1日

B．2006年6月29日 C．1994年10月31日

D．1986年4月12日

78．新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實施。A．2006年9月1日

B．2006年6月29日 C．1994年10月31日

D．1986年4月12日

79．學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)，這時造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A．學(xué)校

B．未成年人監(jiān)護人

C．教師

D．學(xué)生的親戚

80．教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）程序。

A．簡易程序

B．復(fù)雜程序

C．一般程序

D．聽政程序 81．義務(wù)教育實行領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實施，為主管理的體制。（）A．國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府

B．省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府 C．國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府 D．國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府 82．教育發(fā)展的強大動力是（）

A．促進公平

B．改革創(chuàng)新

C．提高質(zhì)量

D．改革創(chuàng)新 83．教育改革的核心任務(wù)是（）

A．育人為本

B．提高質(zhì)量

C．促進公平

D．改革創(chuàng)新

84．縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配制本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

B．溝通和合作

C．培訓(xùn)和流動

D．交流和互訪 85．無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是（）A．10周歲

B．14周歲

C．16周歲

D．18周歲

三、多項選擇題

1、法律責(zé)任的類型有（）

A．民事法律責(zé)任

B．行政法律責(zé)任

C．刑事法律責(zé)任

D．違憲法律責(zé)任 E．刑罰法律責(zé)任

2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（）A．自由安排自己的學(xué)業(yè)

B．使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

C．按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D．完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書 E．參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動

3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）

A．行政復(fù)議

B．民事訴訟

C．仲裁

D．教師申訴

E．法律救濟 4．設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備（）條件。

A．有組織結(jié)構(gòu)和章程

B．有合格的老師

C．有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施 D．有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力

E．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源 5．學(xué)校可以解聘教師的情形有（）

A．不是團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的

B．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 C．教師不受學(xué)生歡迎

D．品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 E．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

A．讓1—2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B．王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C．李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圏 D．體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次 E．初三教室內(nèi)，物理老師拿戒尺在不聽話的學(xué)生后頸上使勁擊打三下 7．學(xué)校不得有（）行為。

A．拒絕接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童 B．分設(shè)重點班和非重點班 C．隨意開除學(xué)生 D．處分學(xué)生

E．選用未經(jīng)審定的教科書

8．對未成年人監(jiān)護權(quán)的設(shè)立包括（）

A．法定監(jiān)護

B．指定監(jiān)護

C．委托監(jiān)護

D．代理監(jiān)護

E．收養(yǎng)監(jiān)護 9．我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）

A．學(xué)前教育

B．初等教育

C．中等教育

D．高等教育

E．職業(yè)教育 10．保護未成年人應(yīng)該遵循的原則是（）A．平等原則

B．尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點

D．教育與保護相結(jié)合 E．家庭與學(xué)校相結(jié)合

11．把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）A．有理想

B．有文化

C．有紀(jì)律

D．有道德

E．有能力 12．國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人提倡“五愛”功德，“五愛”的具體內(nèi)容是（）A．愛祖國

B．愛人民

C．愛勞動

D．愛科學(xué)

E．愛社會主義 13。應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或優(yōu)惠開放的場所是（）

A．圖書館

B．青少年宮

C．動物園

D．美術(shù)館

E．愛國主義教育基地 14．縣級以上人民政府教育行政部門可以撤銷教師的教師資格的情況包括（）A．弄虛作假、騙取教師資格的 B．品行不良影響惡劣的

C．侮辱學(xué)生影響惡劣的 D．開除學(xué)生的E．被剝奪政治權(quán)利的 15．在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（）放在突出地位。

A．學(xué)歷教育

B．思想政治教育

C．職業(yè)道德教育

D．信息技術(shù)教育 E．生活能力教育 16．加強和改進少點師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（）為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。A．“八榮八恥”

B．毛澤東思想

C．鄧小平理論

D．“三個代表” E．國家政策

17．國家在受教育者中，進行（）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

A．共產(chǎn)主義

B．愛國主義

C．集體主義

D．社會主義

E．民族主義

18．我國到2020年的教育戰(zhàn)略目標(biāo)是（）

A．基本全面實現(xiàn)素質(zhì)教育

B．基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

C．基本形成學(xué)習(xí)型社會

D．普及高等教育

E．進入人力資源強國 19．為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國勞動法》

D．中華人民共和國未成年人保護法》 E．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 20．推進依法治教的方法有（）

A．完善教育法律法規(guī)

B．構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)

C．全面推進依法行政 D．大力推進依法治校

E．完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制

四、案例分析

1．娜娜上小學(xué)二年級，偷了同桌的一本語文書，由于娜娜正好坐在第一排，班主任在課堂上用手指指著娜娜的額頭說娜娜是小偷。班主任這樣的做法對嗎？

2．楊某的父母平時白天經(jīng)商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期末考試成績名列年級最后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家。楊某父母的行為合法嗎？為什么？

3．近日，一個“學(xué)生被老師罰跪”的帖子在各大論壇迅速傳播：在某中學(xué)上演了令人震驚的一幕，近20名十四五歲的男孩雙膝跪在操場上，或低頭沮喪，或四處張望。老師這樣做對嗎？為什么？

4．小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

5．某小學(xué)組織該校1至3年級學(xué)生到某市熙春公園秋游。學(xué)生離校前，班上教師對學(xué)生去秋游進行了秋游安全注意事項的教育。秋游中教師對學(xué)生開展各項活動進行了嚴(yán)格管理。休息期間，小學(xué)生陳某等學(xué)生私自脫離教師管理溜到公園內(nèi)的乘坐纜車，由于管理人員操作不慎陳某從車上墜地，造成陳某“脾破裂，腎損傷”。學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任嗎？

6.金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡。

請問金某應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任嗎？

7.某初中因為學(xué)生李某為能按時繳納相關(guān)費用，將他開除。學(xué)校可以這樣做嗎？

8.初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有新參加，但都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省市數(shù)學(xué)競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某偷竊不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的行為合法嗎？為什么？

9.某中學(xué)舉行運動會，孫某報名參加的是初中部男子800米比賽，當(dāng)孫某跑完800米時，便攤倒在地上。學(xué)校老師和同學(xué)見后立即上前扶助，副校長和體育老師立即對孫某進行擠壓人中穴及人工按壓胸部等急救措施。同時，另一名副校長馬上聯(lián)系醫(yī)院，大約8至10分鐘內(nèi)，救護車駛到學(xué)校運動場，醫(yī)生立即對孫某進行急救，隨后將其送往醫(yī)院繼續(xù)搶救。孫某昏倒的當(dāng)時，學(xué)校老師通知了孫某家屬。孫某經(jīng)搶救無效死亡，醫(yī)生診斷為心臟性猝死。孫某被搶救的醫(yī)療費用，學(xué)校已全部支付。可是孫某父母依舊向?qū)W校索賠各種經(jīng)濟損失20萬元，一紙訴狀將學(xué)校告上法庭。學(xué)校應(yīng)該賠償嗎？

10.元旦前夕，學(xué)校決定12月31日下午2點半放學(xué)（比平時提前一小時），12月28日，學(xué)校將臨時變動放學(xué)時間的通知提前兩天寫在教室的黑板上，讓學(xué)生們向家長轉(zhuǎn)告。但7歲的陳某忘記將學(xué)校提前放學(xué)的通知告訴父母，家長不知變故，沒有按照變動后的時間提前到接車點來接孩子。陳某準(zhǔn)備自己回家。當(dāng)走到路中央時，被一輛急速駛來的大貨車撞倒，當(dāng)場死亡。

本案除了貨車司機負主要責(zé)任外，學(xué)校需要負責(zé)任嗎？

11.李某、趙某系某初三學(xué)生，均為15周歲。2008年5月6日下午課間休息時，嬉笑打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫(yī)藥費4000余元。在李某、趙某學(xué)校3方自行協(xié)議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。試分析李某、學(xué)校是否有義務(wù)賠償趙某醫(yī)藥費。

12.某校初級中學(xué)15歲學(xué)生劉某課堂作業(yè)未及時完成，教師彭某對其嚴(yán)厲批評，并打了劉某兩耳光致其受傷。

請問該老師的行為是否違法？是否應(yīng)當(dāng)受到行政處罰？

13.某小學(xué)進行期中考試。班主任在全班同學(xué)面前，公布排榜名次時，不問青紅皂白，嚴(yán)厲地批評了這次沒有考好的張某。張某心靈受到嚴(yán)重傷害，從此郁郁寡歡。請問該老師的行為是否違法？

14.某校化學(xué)教師趙某參加了縣教育學(xué)會組織的為期一天的學(xué)術(shù)研討會，沒有向?qū)W校請假。學(xué)校按曠職論處，按照本校的有關(guān)規(guī)定，扣發(fā)其當(dāng)日的工資和本月全勤獎，并在全校職工大會上提出批評

請評價學(xué)校的行為。

15.宋某，31歲，2000年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)初中物理教師。工作以來，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，向?qū)W校申請到某師范大學(xué)進修。可是學(xué)校以進修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。該學(xué)校的做法合理嗎？宋某該怎么辦？

16.小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課，可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒有辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負責(zé)任？

17.某中學(xué)學(xué)生李某在上體育課三級跳遠時，由于落地動作不當(dāng)造成大腿骨開放性骨折，傷勢嚴(yán)重。調(diào)查表明是由于任課教師組織得不好，既不能講解，也不做示范，簡單布置后教師就離開場地，輔導(dǎo)專業(yè)隊訓(xùn)練去了。

請你運用教育法律知識對這一案例進行分析。

18.陳某，女，23歲，2004年從某師范大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校，擔(dān)任小學(xué)英語教師。學(xué)校地處市郊，實行封閉化管理，平時不能外出，而且教學(xué)任務(wù)很重，不個每月4000元的收入，比公辦學(xué)校的教師工資高很多，這使她很感欣慰。然而，隨著寒假的到來，他才知道，學(xué)校有一個規(guī)定：寒假期間不上課，每人每月僅發(fā)200元的生活費。陳某很是不解，為什么公辦教師可以帶薪休假，而民辦學(xué)校的教師就不可以呢。該學(xué)校違法嗎？陳某該怎么辦？

19.一個初三女孩聽課時感覺老師和同學(xué)們在用歧視的眼光看著她，導(dǎo)致她不敢抬起眼睛看黑板。因為成績不理想，他努力學(xué)習(xí)，但雖然盯著書，卻一個字都看不進去。家長發(fā)現(xiàn)了他的變化后，做了一番調(diào)查，原來這個女孩的數(shù)學(xué)老師曾在全班同學(xué)面前對他說過：“你這種成績和智商根本就不用念高中，隨便讀個技校就行了。”這句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，心理醫(yī)生診斷為強迫傾向。試分析該老師的做法。

20.某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道：“今天上午公安機關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××。”并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。

電視新聞這樣報道可以嗎？

21.某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即做出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定 學(xué)校的處分決定正確嗎？

22.某縣一中學(xué)生張某不住校，有次上午9點多才趕到學(xué)校，而此時已上第二節(jié)課了。他見正在上課，就躲到住校的宿舍樓下，正好被正教處李老師發(fā)現(xiàn)，于是李老師對張某進行了嚴(yán)厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規(guī)定廁所沖洗干凈之后才能進教室上課。當(dāng)他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點了。

試分析李老師的做法是否妥當(dāng)？

23.張某從某師范院校專科畢業(yè)后，被分配到一所中學(xué)教物理。一年后所教班級數(shù)學(xué)成績明顯下降，學(xué)生對他意見很大，強烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學(xué)效果不好。教育組多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學(xué)生的成績，個別的甚至有意評不及格。學(xué)校研究認為張某不在適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認為自己是教師，應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作，學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán)，于是向教育局提出申訴。問：本案中，學(xué)校是否侵犯了張某的教育教學(xué)權(quán)？為什么？

24.某廠子弟學(xué)校教師殷某，因不服學(xué)校以“聯(lián)考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，認為他的合法財產(chǎn)權(quán)受到侵犯，于1998年9月16日，一紙訴狀將廠及子弟學(xué)校推上被告席，市郊區(qū)人民法院受理了這起訴訟案。分析本案中學(xué)校的行為是否合法。

25.某初級中學(xué)，在1991—1992學(xué)年第二學(xué)期未考試結(jié)束后作出決定，凡是考試不及格的學(xué)生，下學(xué)期開始就按試讀生對待，每人需交納試讀費80元，否則不讓其繼續(xù)上學(xué)。共計收取168每學(xué)生的試讀費工13340元。1992—1993學(xué)年第二學(xué)期，全校600余名學(xué)生中有不及格學(xué)科的達370人。學(xué)校又作出決定，各年級組教師可利用節(jié)假日為學(xué)生補課，并收取補課費。期末考試及格的學(xué)生每人須交5元，而不及格的學(xué)生每人須交10元。全校1993年初共收補課費11020元。1992—1993學(xué)年第一學(xué)期期末，學(xué)校對補考學(xué)生收取補考費，每科1元，三個年級共收了900多元。所收費用除學(xué)校留存一小部分外，其余都做為教師和工作人員的勞務(wù)費和津貼。

26.案例一：1996年12月，某市教委計財科按照工作常規(guī)對所管轄的鎮(zhèn)區(qū)教辦，進行一年一度的財務(wù)審核。經(jīng)審核，發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)中心幼兒園兩名公辦教師至今還未領(lǐng)導(dǎo)市教委從1996年1月始每月增加的生活補貼。經(jīng)調(diào)查，教委的撥款已到位，問題在于該園的主觀領(lǐng)導(dǎo)——該鎮(zhèn)抓教育的副鎮(zhèn)長不同意，理由是：（1）要保持公辦教師與民辦教師收入的平衡；（2）幼兒教師的待遇不能與小學(xué)教師等同。為了保護幼兒教師應(yīng)有的權(quán)利，教委及教辦有關(guān)人員多次就1996年對教師生活津貼的政策以及教師法有關(guān)保障教師合法權(quán)益的規(guī)定與其談話，但她卻置之不理，最后蠻不講理地說：“請你們不要干預(yù)我們幼兒園的內(nèi)政。”

案例二：某中學(xué)，因翻修校舍，急需一部分資金，1990年扣留了全體教師從7月份到9月份的全部工資撥款額共計4.32萬元。全體教師對學(xué)校的學(xué)位極為不滿，聯(lián)名向教育行政部門提出申訴。經(jīng)縣教育行政部門深入調(diào)查，查明該校欠教師3個月工資的情況屬實。縣教育行政部門責(zé)令該校及其責(zé)任人限期歸還被挪用的教師工資，修建校舍的經(jīng)費用該校另行解決，并

決定對該校領(lǐng)導(dǎo)及其直接責(zé)任人員給予行政處分。利用教育法律知識分析上面兩個案例。

27.李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認為女孩上學(xué)無用，還不如早輟學(xué)去賺錢，遂于2003年暑假講李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶外打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說名其女去向，后時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管閑事。”（1）該案例中有沒有違法行為？（2）違反了什么法律規(guī)定？（3）違法主體是誰？

（4）應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？

28.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”

（1）吳老師的那些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？

29.小麗在一所初級中學(xué)上初三，臨近中考，學(xué)校搞了一次摸低考試，并劃定了一個分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被班主任“勸退“，不能報名參加當(dāng)年的中考。考試結(jié)果

出來，小麗的名字赫然在被“勸退”之列。小麗的母親曾找過班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報名，但被學(xué)校拒絕。試分析該案例。

30.王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。哪一種觀點是正確的？為什么？

31.濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后把濤濤送回教師。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。

你認為校長批評得對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎么樣做呢？

32.波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業(yè)，張老師說：“補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查。”為防止波波自己偷偷跑了，臨走時候張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕，他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有欄桿。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找

到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了。請問張老師的做法對嗎？

33.原本在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀初二的小明，剛剛14歲就不得不結(jié)束了自己的學(xué)生生涯。2000年6月的一天，小明的母親被學(xué)校利用叫去，說是小明太淘氣，入學(xué)一年在學(xué)校打架數(shù)十次。“校長說孩子影響了學(xué)校的秩序，不能再留在學(xué)校。我哭著求校領(lǐng)導(dǎo)，可最后學(xué)校還是沒留他。” 學(xué)校的行為合理嗎？小明應(yīng)該怎么維護自己的權(quán)利？

34.強強是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差，一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀，還答不對，你是不是長了豬腦子啊！”同學(xué)們哄堂大笑。下課了，好幾個同學(xué)圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強強的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)厲地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事情的看法。

35.某小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚揚。兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學(xué)。你認為揚揚該怎么辦呢？

36．劉騰輝是城關(guān)小學(xué)三年級的學(xué)生，平時住校就讀。為解決學(xué)生就餐時的喝水問題，城關(guān)小學(xué)規(guī)定，各班級學(xué)生輪流值日，以兩人為單位用鐵桶為所在班級抬開水。2004年某天，劉騰輝與另外一名同學(xué)在抬水回來的途中，不慎被絆倒，劉騰輝前胸及右上臂皮膚被燙傷。（1）請用教育法律相關(guān)知識分析學(xué)校的做法是否正確，為什么？（2）請你談?wù)剬W(xué)校應(yīng)該怎樣加強校園安全防范？

37．《湖北日報》2006年3月8日刊登了一封初中生的來信：我們是武漢某大學(xué)附中的一群初中生。十三四歲、十五六歲的我們，本應(yīng)無憂無慮、快樂成長，但學(xué)校教育卻使我們負擔(dān)沉重、憂慮重重、心情郁悶！現(xiàn)在，學(xué)校的教育完全是為著升學(xué)考試進行的。說搞素質(zhì)教育，其實只不過是一塊金子招牌而已，甚至成了加重學(xué)生負擔(dān)的借口。請看我們的作息時間：早上7時15分至20分到校（這就意味著我們必須在6時左右起床）；明天8節(jié)課，偶爾有一節(jié)自習(xí)課，也總是被占用而上了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課（對應(yīng)中考的主課）；每天晚上都有不少家庭作業(yè)，一般要做到11時左右；每個周末是休息不成的，因為周日照常上課（但要另外交錢），而周六又有大量的家庭作業(yè)要做。在這樣的重壓之下，我們的睡眠嚴(yán)重不足；我們沒有正常的休息和娛樂時間；我們沒有機會鍛煉身體；我們沒有機會做我們很想做的課外科學(xué)觀察等實踐活動。我們知道，學(xué)校、老師和家長這樣對待我們，肯定是一番好心，肯定是希望我們能成才。但是，他們知不知道，在這樣的重壓之下，在這樣的狀況中生活和學(xué)習(xí)，我們真的能夠順利長大成才嗎？

（1）請用教育法規(guī)知識分析這一現(xiàn)象，指出學(xué)校是否正確。（2）談?wù)劕F(xiàn)實素質(zhì)教育，應(yīng)該如何實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變？

38．小李，男，12歲，小學(xué)五年級學(xué)生，曾留級，原在城北小學(xué)讀書。暑假，小李家因城市規(guī)劃拆遷至實驗小學(xué)附近，全家戶口隨即由公安局統(tǒng)一遷到實驗小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)。放假時，城北小學(xué)教導(dǎo)處將轉(zhuǎn)學(xué)證開給小李。開學(xué)時，小李在父母陪同下滿心歡喜來到實驗小學(xué)教導(dǎo)處辦理插班手續(xù)。實驗小學(xué)在縣城內(nèi)聲譽極高，學(xué)額爆滿，教導(dǎo)主任以無法接納為由將小李據(jù)之門外。小李回到城北小學(xué)，城北也不予以接收，理由是戶口不在城北小學(xué)學(xué)區(qū)，轉(zhuǎn)學(xué)證也開出，學(xué)籍已不再保留。開學(xué)已三天，兩所學(xué)校推來推去。小李父母到當(dāng)?shù)亟逃址从常逃终覍嶒炐W(xué)領(lǐng)導(dǎo)，該校領(lǐng)導(dǎo)兩手一攤說，上級規(guī)定每班不得超過45人，現(xiàn)在已經(jīng)60人，再收無法安排課桌，也不符合教學(xué)衛(wèi)生要求。教育局找城北小學(xué)，城北小學(xué)振振有詞：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定“就近入學(xué)”，實驗小學(xué)沒理由不收。一個星期過去了，小李還他們學(xué)上。

（1）請你分析這是誰的過錯。

（2）你認為應(yīng)該如何解決這類問題？采取什么措施？

39．據(jù)廣西政府網(wǎng)報道，2006年7月24日，廣西壯族自治區(qū)審計廳廳長鐘想廷想自治區(qū)十屆人大常委會第二十一次會議做了《關(guān)于2005年自治區(qū)本級預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支的審計工作報告》（以下簡稱《報告》）。《報告》稱，審計結(jié)果表明，廣西“兩基”教育經(jīng)費專項審計中，審計部門發(fā)現(xiàn)部門縣存在截留、擠占和挪用教育經(jīng)費的現(xiàn)象，金額達1820.72萬元。請分析該案例。

40．周某，女，26歲。某市第三聾人學(xué)校教師。1996年11月11日，第三聾人學(xué)校以周某因個人問題影響了工作為由，口頭通知其離開教學(xué)崗位，周某遂于己1996年12月1日向所在區(qū)教委申訴，其間又于己12月6日、12月17日兩次向政府信訪辦申訴。區(qū)教委12月17日上午接區(qū)信訪辦電話通知后，下午即派人與申請人一同去第三聾人學(xué)校處理此事，形成，“解決周某工作問題”的會議記錄，并在周某的再三催問下，于1997年1月15日以“某區(qū)教委人事科”名義作出“關(guān)于第三聾人學(xué)校周某工作問題的處理意見”。

處理意見要求周某到第三聾人學(xué)校上班，工作由學(xué)校安排，周某要服從分配和管理，上崗后單位按規(guī)定給予工資。1997年1月29日，周某以區(qū)教委處理意見違反《市教師申訴辦法》為由，向區(qū)人民政府申請行政復(fù)議。1997年3月4日，區(qū)人民政府作出復(fù)議決定，認為：作為教育行政部門，區(qū)教委對周某的申訴，應(yīng)依據(jù)《市教師申訴辦法》的規(guī)定予以解決。結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)如何使用行政申訴和復(fù)議。

41．兒童劉某，男，1991年4月出生。1997年該兒童要求進入某師范大學(xué)的附屬小學(xué)接受義務(wù)教育，該小學(xué)拒絕接受，理由是：區(qū)教委制定的期中小學(xué)1997招生方案規(guī)定該附屬小學(xué)的新生入學(xué)年齡為樣6歲10個月，而劉某至1997年8月30日新生入學(xué)只有6周歲4個月零10天。劉某的父親則認為其子已達到《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定的年滿6周歲應(yīng)當(dāng)入學(xué)的年齡，附屬小學(xué)拒收違反義務(wù)教育法的行為。他們多次與學(xué)校交涉未果。劉某的父親無奈遂多次要求區(qū)教委對該小學(xué)拒收劉某入學(xué)一事作出處理，區(qū)教委一直對此事不與受理。

請您利用教育法律知識分析該案例。

42．某縣黃家屯村村民黃某有一個小男孩，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導(dǎo)致行動不便。去年，這個孩子到了入學(xué)年齡，其父黃某帶他到黃家屯小學(xué)報名入學(xué)，但學(xué)校認為他是殘疾兒童，拒絕招收。為了使兒子能夠入學(xué)，黃某又帶領(lǐng)兒子到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報名。龍門鎮(zhèn)小學(xué)又以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由，拒絕招收。這件事使家長十分著急，在沒有辦法的情況下，向上一級教育行政部門申訴。

試分析這位兒童是否有資格上普通小學(xué)，家長有沒有資格申訴，學(xué)校有沒有責(zé)任收這名兒童入學(xué)。

43．某市一初中在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學(xué)校還組織教師和部分高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛。該校校長認為這種做法既為學(xué)校增加了經(jīng)濟收入，又為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機會，一舉兩得。

（1）這所學(xué)校的行為是否合法？為什么？（2）教育行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)如何處理？

教育法律法規(guī)參考答案 第一章

教育法律基礎(chǔ)

一、單項選擇題

1．C[解析]《中華人民共和國教育法》是我國汲取的基本法律，是由全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用。

2．C[解析]依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，分為，根本法和普通法。《中華人民共和國教育法》是我國教育的根本法，《中華人民共和國教育法》是教育的普通法

3．C[解析]實體法和程序法規(guī)定的內(nèi)容不同，實體法是規(guī)定行使具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或法律保護的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規(guī)定行使具體實體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現(xiàn)行教育法規(guī)中，尚沒有純粹的程序法。

4．C[解析]《山東省職業(yè)教育條例》是由山東人民代表大會及其常委會制定的，只在山東省有效，所以屬于地方性教育法規(guī)

5．D[解析]只有依據(jù)教育在內(nèi)的規(guī)律來確立有關(guān)的教育管理體制、辦學(xué)體制等，才能更好的發(fā)展教育。

6．B[解析]行政法是由最高國家行政機關(guān)制定的，我國的最高國家行政機關(guān)是國務(wù)院

7．D[解析]特殊法是一般法的對稱，指適宜于特別的法律關(guān)系主體、特別時間、特別地區(qū)的法律

8．C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》是規(guī)定義務(wù)教育方面的規(guī)范性文件，所以屬于教育單行法律，是由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的。9．B[解析]法律的實施是以國家的強制力為前提的。10．B[解析]“可以”“有權(quán)”“不受`````干涉“是規(guī)定了法律關(guān)系主體有權(quán)作出或者不作出某種行為的法律規(guī)范，所以屬于授權(quán)性規(guī)范。

11．C[解析]制裁性規(guī)范是對違反行為準(zhǔn)則的有過錯行為進行制裁的規(guī)范，獎勵性規(guī)范是對做出有益于社會的行為給予獎勵的規(guī)范，兩者是不同的法律后果。

12．B[解析]平權(quán)型的教育法律關(guān)系是兩個就是平等法律地位點教育關(guān)系主題之間產(chǎn)生的教育法律關(guān)系，通常稱為教育民事法律關(guān)系。教師與學(xué)生之間屬于平權(quán)型法律關(guān)系

13．D[解析]學(xué)校教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括學(xué)校與政府、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校 學(xué)生，不包括學(xué)校與家長

14．A[解析]教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實”

15．A[解析]教師申訴的范圍是特定的，企事業(yè)單位及其他個人侵犯教師合法權(quán)益的不屬于教師申訴的范圍。

16．C[解析]題干是對“義務(wù)性規(guī)范”的概念的闡述 17．B[解析]受權(quán)性規(guī)范中常采用“可以”“有權(quán)”“不受````````干涉“等術(shù)語 18．D[解析]教育法規(guī)范的結(jié)構(gòu)包括法定條、法律后果、法律事實

19．A[解析]權(quán)利義務(wù)關(guān)系是以法律規(guī)范為前提，在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上調(diào)整的主體之間的利益關(guān)系，教育法律關(guān)系是一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系

20．A[解析]因管理問題發(fā)生重大傷亡，學(xué)校負責(zé)人要承擔(dān)刑事責(zé)任。21．C[解析]略

22．D[解析]當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵犯時，教師應(yīng)該想主觀學(xué)校的教育行政部門進行申訴 23．D[解析]教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護。

24．C[解析]我國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。25．B[解析]略

26．C[解析]訴訟救濟也叫司法救濟，是可以向人民法院提起訴訟尋求法律救濟的途徑，當(dāng)相對人通過其他途徑都得不到滿意救濟時，最好的途徑就是訴訟途徑

27．A[解析]教師或者學(xué)生對學(xué)校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復(fù)議的方式獲取救

濟，可以通過教育申訴制度進行申訴，如果還是沒有得到恰當(dāng)?shù)奶幚恚梢酝ㄟ^訴訟救濟的渠道保護自己的合法權(quán)益。

28．A[解析]當(dāng)教師在其合法權(quán)益受到損害時，應(yīng)該向主觀學(xué)校的教育行政機關(guān)提出申訴，因此需要向教育局提出申訴

二、判斷題

1錯[解析]我國現(xiàn)行的教育法基本上都屬于成文法之列 2對[解析]我國現(xiàn)行教育法中尚沒有純粹的程序法，因此程序法內(nèi)容和實體性內(nèi)容通常在同一部法規(guī)中

3錯[解析]我國教育法律法規(guī)的最高層次是《憲法》中有關(guān)教育條款 4錯[解析]法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)

5對[解析]校舍如果經(jīng)過及時的修復(fù)就不會坍塌傷人，所以是以主體的意志為轉(zhuǎn)移的法律事實，因此屬于行為

6錯[解析]教育法律關(guān)系發(fā)生以后，如果法律關(guān)系的構(gòu)成要素改變了，法律關(guān)系也隨之變更 7錯[解析]撤職屬于行政處分

8錯[解析]追究某一違反教育法的行為的法律責(zé)任時，責(zé)任形式并不限于一種，可以提出追究兩種甚至三種法律責(zé)任 9對[解析]略

10錯[解析]“權(quán)力”不需要救濟，因為權(quán)力本身就是一種可以強制他日服從的力量。救濟的是“權(quán)利”

三、案例分析（答案要點）（1）《教師法》規(guī)定教師有制止有害于學(xué)生的行為的義務(wù)，同時具有評定學(xué)生品行的權(quán)利，因此本案例中王老師提醒學(xué)生看書合情合理的。（2）《教育法》規(guī)定受教育者有尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)，提出也有人身自由權(quán)等。案例中學(xué)生很懂得維護自己的權(quán)利，但是不尊敬師長，還帶有恐嚇教師的成分，并且也沒有按照老師的規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此是不對的。

（3）教師學(xué)生還需要更多的溝通，教師有義務(wù)去充分全面的了解學(xué)生，了解學(xué)生這種反應(yīng)的真實原因，學(xué)生也有義務(wù)向老師說明自己存在的一些問題，并向老師承認錯誤

第二章

依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防

一、單項選擇題

1． C[解析]依法執(zhí)教是對教師的教學(xué)工作的基本要求，因而其主體是教師

2． A[解析]1995年制定的《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實有力的法律保障

3． A[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育享有“參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動”的權(quán)力，這是學(xué)生在學(xué)校中享有的最基本的權(quán)力。

4． B[解析]文具屬于學(xué)生的私人合法財產(chǎn)，教師沒有資格沒收

5． D[解析]人格尊嚴(yán)是指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對學(xué)生進行辱罵、體罰、變相體罰等

6． A[解析]教師未經(jīng)許可，拆看學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) 7． A[解析]有法可依是依法治國的法律前提

8． B[解析]選項A、C、D的內(nèi)容都是違反依法執(zhí)教的行為

9． D[解析]教師違法行為的主要法律責(zé)任包括行政責(zé)任、民事責(zé)任、刑事責(zé)任，不包括違憲責(zé)任

10． C[解析]作為學(xué)生，其最基本的權(quán)利是受教育權(quán)

11． B[解析]權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán)，許可他人使用自己的名稱

12． A[解析]“人性”講求道義與和諧，“狼性”則遵循弱肉強食的生存法則。這句話運用到教育上，可以理解為發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)其自主探究的能力 13． B[解析]有法必依是依法治國的關(guān)鍵

14． D[解析]教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

15． D[解析]把高中階段的學(xué)生送去勞動教育，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。了解教養(yǎng)是依據(jù)國務(wù)院即使教養(yǎng)相關(guān)法規(guī)的一種行政處罰，公安機關(guān)毋須經(jīng)法庭審訊定罪，即可對疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施

16． B[解析]《未成年人保護法》第14條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生

17． D[解析]教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o，救護不力就屬于不作為違法侵權(quán)

二、判斷題

1． 錯[解析]依法治教強調(diào)教育的治理，依法執(zhí)教強調(diào)的是教師使教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化，依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容

2． 對[解析]雖然總體上教師能尊重學(xué)生，但是也存在著一些老師體罰、辱罵學(xué)生的現(xiàn)象 3． 錯[解析]教師需要增強法律意識，了解法律才能尊重學(xué)生，也才能更好的維護自己的權(quán)益 4． 錯[解析]教師實施的侵權(quán)行為若是執(zhí)行職務(wù)的行為，那么學(xué)校必須承擔(dān)因此導(dǎo)致的損害后果。如果是教師的個人行為導(dǎo)致他人權(quán)利受損，則學(xué)校不必承擔(dān)責(zé)任

5． 錯[解析]學(xué)生自行外出期間發(fā)生的傷害，學(xué)校不需要負責(zé)任，但是如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，而沒有及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人，這時學(xué)生發(fā)生的傷害學(xué)校是需要負責(zé)任的

6． 錯[解析]中小學(xué)生的作文是學(xué)生自己獨立完成的，體現(xiàn)了自己的思想、情感、構(gòu)思等，學(xué)生本人享有發(fā)表權(quán)，任何人不得未經(jīng)許可發(fā)表其作品 7． 對[解析]學(xué)生的合法財產(chǎn)受法律保護，教師不得侵占

8． 錯[解析]如果學(xué)生的合法權(quán)利受到侵害，可以通過申訴或者訴訟形式獲得救濟，不可以通過行政復(fù)議的形式

9． 錯[解析]我國諸多法律法規(guī)都對保護未成年人做了明確規(guī)定，但是大部分教育立法還比較薄弱

10． 對[解析]體罰不僅給學(xué)生的身體帶來傷害，更重要的是傷害了學(xué)生的尊嚴(yán) 11． 對[解析]冒名頂替別人上大學(xué)是以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯了別人的受教育權(quán)

12． 對[解析]學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，給學(xué)生貼上差生的標(biāo)簽會極大的傷害學(xué)生的自尊心

13． 錯[解析]我國第一部教育法律是1980年全國人大及其常委會頒布實施至今即《中華人民共和國學(xué)位條例》，《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，是1995年制定的

14． 錯[解析]教師增強法律意識不僅是為了規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，也為了能依法維護自己的合法權(quán)益

15． 錯[解析]學(xué)生在學(xué)校自殺，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)的，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任

三、案例分析（答案要點）1．《未成年人保護法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰。李老師的行為侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給李老師處分。2．啟示是李老師需要加強對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法律意識。

第三章

主要教育法律法規(guī)

一． 填空題

1．一律平等

2.財政撥款

其它多種渠道籌措教育經(jīng)費 3．適齡兒童

少年

4.生產(chǎn)勞動

建設(shè)者和接班人 5．未成年人禁止進入

6.《中華人民共和國憲法》 7．8

8.縣級以上人民政府 9．3

10.每月

11．初等教育

中等教育

12.國務(wù)院教育行政部門 13．九年制

14.以人為本

素質(zhì)教育 15．不停止

16.田徑

17．教育為主

懲罰為輔

18.教育專項基金 19．十

20.法律形式

21．非法

22.政治素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)

心理素質(zhì)

23．二級乙等

24.繼續(xù)教育 25．工作成績

26.刑事責(zé)任

27，社會生活指導(dǎo)

心理健康輔導(dǎo)

青春期教育

28.重點學(xué)校

非重點學(xué)校 29．十六

30.國務(wù)院和地方各級人民政府

統(tǒng)籌落實 31．教育行政部門

32.縣級人民政府教育行政部門 33．普通話

34.200 35．校長

36.1995 37．1986

主席令

38.教師資格 39．批評教育

40.未成年人

41．教育法

42.中級職務(wù)

高級職務(wù) 43．教職工代表大會

44.教科書

寄宿生生活費 45．不低于或者高于

46.教師資格

47．專業(yè)人員

48.教育管理

保護 49．《中華人民共和國教師》

50.1994 51．義務(wù)教育

52.學(xué)雜費 53．有理想

有道德

有文化

有紀(jì)律

54.社會 55．六

七

教育行政部門

56.免試就近57．2006

58.十八 59．特殊教育

60.人民政府 61．志愿者

62.十六周歲

63．教育教學(xué)

學(xué)校、家庭、社會

64.嚴(yán)加管教

收容教養(yǎng)

65．公安機關(guān) 二．單項選擇題

1．A[解析]《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。2．B[解析]對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是吧14-16周歲。

3．D[解析]民辦學(xué)校實行股份制公司管理形式，由學(xué)校董事會進行學(xué)校事務(wù)的決策，由校長進行學(xué)校日常事務(wù)的管理。

4．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定，地方各級人民政府為盲、聾啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）

5．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其它監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。、6．D[解析]本題可以采用排除法，非常具體的操作性法條一般來源于實施基本法的規(guī)定。

7．C[解析]依照我國法律，個人不能成為行政訴訟的被告。

8．D[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。

9．B[解析]教育法律由全國人民代表大會發(fā)布，國務(wù)院作為政府部門只能夠提出教育行政法規(guī)。

10．B[解析]王某的傷害責(zé)任應(yīng)該由寄宿學(xué)校承擔(dān)，司機雖然也有過錯，然而，學(xué)校和司機簽訂合同后，司機履行的行為屬于公職行為，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。11A[解析]略。

12．A[解析]該條例屬于教育行政法規(guī)，它是由國家最高行政機關(guān)（國務(wù)院）依據(jù)憲法和教育法律，高于地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章。13．A[解析]《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定，為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制訂本法。

14．C[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助。

15．D[解析] 《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育，使用本法。留學(xué)生是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，根據(jù)的是所在國的有關(guān)教育的相關(guān)法律。

16．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則規(guī)定，根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》指定本法 17．A[解析]成績屬于學(xué)生的隱私。

18．B[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定學(xué)生的作品受到保護，教師隨意采用侵犯了學(xué)生的著作權(quán)。

19．B[解析]不作為侵權(quán)行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。根據(jù)〈中華人民共和國教師法〉《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校和教師有保護學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒有積極履行保護職責(zé)或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。20．B[解析]同上。

21．B[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。

22．B[解析] 《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府的管理。

23．A[解析] 《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：違反國家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的專管人員和其它直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

24．C[解析]本題考察的知識點是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)條例的記憶。《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童其父母或者其它法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費；適齡兒童、少年免試入學(xué)，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。故應(yīng)當(dāng) 選C 25．C[解析] 《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學(xué)。

26．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定大家好國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例。

27．A[解析]本題考察〈中華人民共和國教師法〉規(guī)定的教師資格問題，這個問題一直是歷年考試的重點。〈中華人民共和國教師法〉第十一條規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng) 具備中等

師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

28．B[解析] 〈中華人民共和國教師法〉第十一條規(guī)定：取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng) 具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。29．D[解析] 《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效。

30．B[解析]〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）〉規(guī)定，從學(xué)校至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。

31．D[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十九條規(guī)定，國家實行教科書審定制度，教科書的審訂辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。

32．C[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，未成年人的家長和監(jiān)護人有保證其參加義務(wù)教育的義務(wù)。

33．A[解析]〈中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，未成年人可以運用 法律手段維護自身的合法利益。

34．B[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校 有四種情形的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正，題目所述是四種情形之一。35．C[解析]不斷提高思想政治覺悟是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

36．B[解析]〈教師法〉第十七條規(guī)定，學(xué)校或者其它教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。37．B[解析]〈教師法〉第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其它機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作 進行指導(dǎo)和監(jiān)督。38，B[解析]略。

39．C[解析]強制搜身嚴(yán)重的侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，對學(xué)生以后地方影響非常惡劣，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng) 對教師進行處分。

40．B[解析]中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對未成年人進行教育的義務(wù)。41．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對其進行體罰。體罰是侵犯未成年人生命健康、人格尊嚴(yán)的行為。

42．A[解析]首先小明屬于未成年，雖然父母離婚，然而其父母雙方仍然對小明有監(jiān)護和撫養(yǎng)的義務(wù)，〈中華人民共和國未成年人保護法〉明確規(guī)定，父母或者其它監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。43．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng) 尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品性有缺點、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

44．B[解析]根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法〉的規(guī)定。父母或者其它監(jiān)護人應(yīng)當(dāng) 關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)其進行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。45．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，國家保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人全面發(fā)展，未成年人的合法權(quán)益包括人身、財產(chǎn)和其它合法權(quán)益。

46．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定。如果未成年人合法權(quán)益受到侵犯，任何組織和個人都有予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

47．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得使學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教學(xué)設(shè)施中活動。48．C[解析]〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。

49．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，父母禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其它殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。

50．B[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，博物館、紀(jì)念館、動物園和公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。51．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，中央和地方國家機關(guān)應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人的保護工作，未成年人保護工作的職責(zé)不僅僅屬于教育機構(gòu)，還屬于各級國家機關(guān)。

52．D[解析] 〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。

53．A[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，父母應(yīng)該履行對未成年人的監(jiān)護責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。本題也可 采用排除法。

54．C[解析] 中華人民共和國未成年人保護法〉規(guī)定，對離家出走的未成年人由兒童福利機構(gòu)收容教育。注意兒童福利機構(gòu)和社會救助團體的區(qū)別在于是否專門針對兒童。55．C[解析]略。

56．A[解析]當(dāng)離婚夫婦雙方因未成年子女的撫養(yǎng)權(quán)發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方保障子女權(quán)益的能力進行裁決，應(yīng)當(dāng)將孩子的撫養(yǎng)，權(quán)給予較能保障子女權(quán)益的一方。

57．B[解析] 《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對未成年人的信件、電子郵件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄，除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其它監(jiān)護人代為拆開外，任何組織或者個人不得開拆。

58．A[解析]尿床之疾屬于李某的隱私，《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定未成年人的隱私受到法律保護，王某的行為侵犯了李某的隱私權(quán)。

59．C[解析] 〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其它監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)通知其父母或者其它監(jiān)護人、所在學(xué)校或者及時向公安機關(guān)報告。

60．A[解析]《教師資格條例》第十條規(guī)定，幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格考試，每年進行一次。61．A[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師資格證在全國范圍內(nèi)適用。

62．C[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)利。63．D[解析]本題的重點在于考察學(xué)校違法行為的法律責(zé)任人。法律規(guī)定，學(xué)校負責(zé)任和相關(guān)直接負責(zé)人都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

64．D]解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師如果認為行政機關(guān)的行為構(gòu)成侵犯，可以在得知行為60日內(nèi)提起行政復(fù)議申請。

65．A[解析]《教師資格條例》第十八條規(guī)定，依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。66，A[解析]過錯原則的概念也叫過失責(zé)任原則它是以行為人主觀上的過錯為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認定責(zé)任的準(zhǔn)則。按過錯責(zé)任原則，行為人僅在有過錯的情況下，采承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。

67．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人員擔(dān)任工作人員。

68．C[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

69．D[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得

重新申請認定教師資格，其教師資格證書有縣級以上人民政府教育行政部門收繳

70．C[解析]《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》第四條規(guī)定，教代會的組織原則是民主集中制。

71．D[解析] 《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》第八條規(guī)定，教職工代表大會代表的構(gòu)成，既要照顧到學(xué)校各方面的人員，又要充分體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為主，其中教師代表一般應(yīng)占60%左右。代表實行常任制，任期3年，到期改選，可以連選連任。

72．A[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，中國公民，符合條件的經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

73．B[解析]《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利受到保護，不得隨意開除教師。74．B[解析]聘任教師擔(dān)任職務(wù)任期一般為三到五年。

75．C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定歸責(zé)原則是學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

76．B[解析]《中華人民共和國教育法》自1995年9月1日開始實施。77．B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂于2006年6月29日。

78．A[解析]修訂后的新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于2006年9月1日開始實施。

79．B[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定了一系列學(xué)校可援引的免責(zé)抗辯事由，題目所述情形屬于列出的情形之一。

80．A[解析]《教育行政處罰暫行實施辦法》第二十一條規(guī)定，教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以50元以下、對法人或其它組織處以1000元以下罰款給予警告處罰的，可以適用簡單程序，當(dāng)場做出處罰決定，但應(yīng)報所屬教育行政部門備案。

81．A[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實施國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

82．D[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，教育要發(fā)展，根本靠改革，83．B[解析]略。84．C[解析]略。85．A[解析]無民事行為能力人包括未滿10周歲的未成年人和不能辨認自己行為的精神病人。10周歲是無民事行為能力和限制民事行為能力的分界線。三．多項選擇題。1．ABCD[解析]法律責(zé)任可以從不同的角度或按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，做出多種不同的分類形式。其中最為常見的分類是按違法的性質(zhì)和為害程度的不同做出的劃分。依次標(biāo)準(zhǔn)，法律責(zé)任可分為：民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任、和違憲法律責(zé)任。

2BCDE[解析]根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定可知，后四項是一名受教育者應(yīng)有的權(quán)利。學(xué)校教育具有系統(tǒng)性和組織性，學(xué)生不能自主安排 3．AD[解析]教師申訴和行政復(fù)議是教育行政救濟的主要途徑。

4ABCE[解析]《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列具備下列基本條件：有組織機構(gòu)和章程；有合格的老師；有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施設(shè)備等；有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力是成立法人的必備條件。

5．BDE[解析]A項情形未造成惡劣影響，而且可以通過批評教育等方式進行引導(dǎo)或調(diào)解，因而不屬于應(yīng)被解聘的情形。C項也不屬于。

6．BCE[解析]關(guān)于是否屬于體罰的問題，可 結(jié)合學(xué)生的生理特點、懲罰措施的方式、強度等具體考慮。

7．ABCE[解析] 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校有以下情形的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令行政部門責(zé)令限期改正，選項ABCE均在所述之列，學(xué)校 是可以處分 學(xué)生的。

8．ABC[解析]監(jiān)護依設(shè)立的方式，可分為法定監(jiān)護、指定監(jiān)護和委托監(jiān)護。依照《民法通則》第16條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人。

9．ABCD[解析]我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育。國家鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，但其不屬于我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度。

10．BCD[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；教育和保護相結(jié)合。

11．ABCD[解析]《中華人民共和國教育法》規(guī)定，將未成年人培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化的四有新人。12．ABCDE[解析]1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出，愛祖國愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義是中國社會主義道德建設(shè)的基本要求。在學(xué)校教育中，實施這五方面的教育稱為“五愛教育”

13．ABCDE]解析] 《中華人民共和國未成年人保護法》第三十條規(guī)定，愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放；博物館、紀(jì)念館、展覽館、美術(shù)館、動物園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費開放或者優(yōu)惠開放。

14．ABC[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有以下情形的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：弄虛作假、騙取教師資格的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新認定教師資格。被剝奪政治權(quán)利的，是喪失教師資格，不能重新獲得教師資格。

15．BC[解析]《中小學(xué)教師進行了不懈的繼續(xù)工程實施意見》規(guī)定在實施中小學(xué)繼續(xù)教育工程中，要把思想政治教育和職業(yè)道德教育放在突出地位。

16．BCD[解析]《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的總體要求。

17．BCD[解析]〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉規(guī)定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。18．BCE[解析]〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉》規(guī)定的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。19．ACD[解析]參看《禁止使用童工規(guī)定》

20．ACDE[解析] 〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）〉》第二十章規(guī)定，推進依法治教要做到以下幾點：完善教育法律法規(guī)；全面推進依法行政；大力推進依法治校；完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制。

四、案例分析（答案要點）

1．不對。班主任的行為嚴(yán)重損害了娜娜的人格尊嚴(yán)，與《中華人民共和國未成年人保護法》中保護未成年人保護法的工作要遵循尊重未成年人的人格尊嚴(yán)原則相違背，禁止給孩子貼標(biāo)簽。正確的處理方法是單獨告訴娜娜這么做是不對的，這樣即保護了娜娜的尊嚴(yán)，也讓娜娜意識到了自己的錯誤。2．不合法。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護職責(zé)。3．老師的做法不對。我國《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《義務(wù)教育法》均規(guī)定教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生享有人身權(quán)利不受侵害。體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進行體罰或教育的行為。罰學(xué)生跪是典型的體罰行為，并且讓學(xué)生下跪也損害了學(xué)生會的人格尊嚴(yán)。4．其父對小明仍有教育義務(wù)，《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母不得因離異不履行教育子女的義務(wù)。

5．學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。因為學(xué)校在組織校外活動中僅對學(xué)生會負有進行教育、管理、保護的法定職責(zé)義務(wù)，學(xué)校已盡了職責(zé)義務(wù)，陳某等人不服從管理而私自跑去坐車摔傷。被

告某學(xué)校無過錯。

6．金某的行為屬于意外傷人，其行為發(fā)生在課間，不屬于學(xué)校的責(zé)任，金某應(yīng)負刑事責(zé)任，但由于其屬于未成年人，可以適當(dāng)減輕量刑。

7．不可以。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。8．不合法。《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。9．不應(yīng)該賠償。學(xué)校組織正常的體育教學(xué)，進行800米比賽活動，沒有違反相關(guān)的教學(xué)規(guī)定，并無過錯。孫某暈倒后，學(xué)校進行了必要的急救措施，并及時通知醫(yī)院。作整個救治過程中，學(xué)校采取的措施并無不當(dāng)。因此，孫某的死亡與學(xué)校沒有關(guān)系。

10．本案的關(guān)鍵在于學(xué)校是否履行了告知義務(wù)。學(xué)校給家長發(fā)通知，必須考慮到是否能準(zhǔn)確無誤地及時讓家長接到，應(yīng)該考慮通知方式的有效性。因此學(xué)校并沒有盡到告知義務(wù)，需要付一定的責(zé)任。11．（1）李某不應(yīng)該賠償。學(xué)生上海事故的歸責(zé)原則是應(yīng)該依據(jù)相關(guān)的當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。趙某是自己不小心摔倒的，并不是李某推他或故意讓他摔倒的，因此李某不應(yīng)該賠償。

（2）學(xué)校不應(yīng)該賠償。本案中，趙某摔傷是因其本人主動與他人追逐打鬧而導(dǎo)致的，并非學(xué)校未盡管理責(zé)任所致。李某、趙某均是具有限制民事行為能力的自然人，能夠預(yù)見自己的行為可是引發(fā)的后果，學(xué)校在本案中沒有過錯，不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

12．彭某的行為違反《中華人民共和國未成年人保護法》中教師不得體罰學(xué)生的規(guī)定。彭某是在履行教師教學(xué)職務(wù)過程中違反法律規(guī)定打傷學(xué)生劉某的，依法應(yīng)由彭某當(dāng)時任職的學(xué)校向劉某承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)校可給予彭某行政體罰。

13．該班主任考試誹謗行為違反了《中華人民共和國教育法》第3章29條4款，學(xué)校以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解教育者的學(xué)業(yè)成績和其他有關(guān)情況提供便利，和《中華人民共和國教育法》第42條3款，受教育者在學(xué)業(yè)成績和品性上獲得公正評價，以及《中華人民共和國教師法》第8條第4款，教師應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格之規(guī)定，構(gòu)成了侵害學(xué)生的知情權(quán)和名譽權(quán)。學(xué)校的做法是不合適的。14．《中華人民共和國教師法》第8條第2款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教學(xué)計劃，沒有很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)校的做法是正當(dāng)?shù)摹?5．學(xué)校的做法不合理。《教師法》第七條規(guī)定教師有參加進修或者培訓(xùn)的權(quán)利。根據(jù)以上規(guī)定，教師參加進修是合理和合法的，宋某可以向?qū)W校所在地教育行政部門申訴，以維護自己的合法權(quán)益。

16．學(xué)生陳某主要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償。學(xué)校負有管理失職責(zé)任，負次要責(zé)任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。

17．在本案中，學(xué)生的身體健康權(quán)受到了侵害。（1）本案中的侵害只涉及身體健康，不涉及人格尊嚴(yán)。（2）在本案中，教師并不希望學(xué)生會的身體受到損害，不良結(jié)果是出于主觀上的過失。由于學(xué)生受傷是由于教師公務(wù)時疏忽大意所致，屬于不作為侵權(quán)。所以教師所在學(xué)校應(yīng)對受傷學(xué)生負民事賠償責(zé)任，教師應(yīng)負行政責(zé)任。

18．該校的規(guī)定違法。陳某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政機關(guān)提起訴訟。學(xué)校的做啥

做法勻《教師法》第2條規(guī)定：“本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。”以及第七條規(guī)定：“教師享有按時獲取工資報酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。”

相違背。陳某在民辦學(xué)校從事教育工作，因而也屬于《教師法》的適應(yīng)范圍，和公辦學(xué)校教師一樣受到《教師法》的保護，并且法律賦予了教師帶薪休假的權(quán)利，而學(xué)校只給教師發(fā)生生活費的做法違反規(guī)定。陳某可向?qū)W校所在地教育行政部門提出申訴，由教育行政部門責(zé)令該學(xué)校改正。

19．該老師的做法嚴(yán)重侵犯了未成年人格尊嚴(yán)權(quán)，與《教師法》、《未成年人保護法》的規(guī)定“學(xué)校、教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”相違背。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對該老師進行處分，并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。20．不可以。根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。21．不正確。對被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。22．不妥當(dāng)。（1）政教處李老師罰遲到的學(xué)生沖洗廁所是一種變相體罰學(xué)生行為，違反了《義務(wù)教育法》教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰的規(guī)定，以及《未成年人保護法》尊重未成年人的人格尊嚴(yán)等法律法規(guī)的規(guī)定；（2）罰遲到的學(xué)生在上課期間沖洗廁所，是屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為；（3）李某應(yīng)當(dāng)把受到處分，根據(jù)《教師法》第三十七條、《未成年人保護法》第六十三條的規(guī)定，可由學(xué)校給予李某一定的處分。23．（1）教師教育權(quán)是教師基本權(quán)利的重要組成部分。教師的教育教學(xué)權(quán)主要指教師在教育教學(xué)活動及其專業(yè)性活動享有的自主性權(quán)利。教師在教育教學(xué)、管理學(xué)生、教育評價等方面的權(quán)利，都屬于教師教育權(quán)的范疇。

（2）學(xué)校沒有侵犯張某的教育教學(xué)權(quán)。盡管張某在學(xué)歷上符合做一名初中教師，但是職業(yè)道德、專業(yè)能力、教學(xué)態(tài)度上不符合作為一名教師應(yīng)該具有基本素質(zhì)，因此無法正常履行教師的教育教學(xué)職責(zé)，學(xué)校讓其離開教師崗位而從事管理工作是合理的。24．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的合法權(quán)益受到保護，學(xué)校不能隨意扣去和拖欠教師工資，該校的行為違反了國家有關(guān)政策和法律，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。

25．學(xué)生考試不及格是屬正常教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校對不及格的學(xué)生可按規(guī)定采取留級或補考措施，這是學(xué)校正常工作的一部分，不能收取其他費用。該校的做法違反了新《中華人民共和國義務(wù)教育法》免手續(xù)費和雜費的規(guī)定，學(xué)校對義務(wù)教育階段的學(xué)生不得自定標(biāo)準(zhǔn)亂收費。

另外該校強制所有學(xué)生都參加補課，這是不對的，應(yīng)該以自愿為原則。并且該校確定的收費標(biāo)準(zhǔn)也未得到省級部門批準(zhǔn)，而且將其收入用于發(fā)放教師工資也違反了國家教委的有關(guān)規(guī)定。因此，學(xué)校應(yīng)該退還所收費用，并承擔(dān)相應(yīng)的修正法律責(zé)任。

26．教師的工資報酬，包括基礎(chǔ)工資、崗位職務(wù)工資、獎金、津貼和其他各種政府補貼等。拖欠教師工資是一種嚴(yán)重違法行為，不僅侵犯了教師獲取勞動報酬的基本權(quán)利，危及教師的生計及其家庭生活，還嚴(yán)重影響師資隊伍的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的進行，損害了政府的威信。拖欠教師工資的法律責(zé)任主體一般是人民政府或一些教育機構(gòu)。該行為違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》，是侵害教師合法權(quán)益的行為。27．（1）有違法行為。

（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條和《中華人民共和國未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定。（3）李某及個體戶。（4）《中華人民共和國義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蚱渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護人入學(xué)。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。《中華人民共和國未成年人保護法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。28．（1）吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。因為上訴行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第30條和第31條的規(guī)定。

（2）吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學(xué)生進行教育和管理的職責(zé)，但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中是老師對學(xué)生高某的離家出走負有不可推卸的責(zé)任。29．學(xué)校的行為嚴(yán)重違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《義務(wù)教育法》規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；學(xué)校不得開除學(xué)生。案例中初三學(xué)生小麗屬于義務(wù)教育階段的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，侵犯了適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，因為學(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”，也違反了《義務(wù)教育法》第五條“依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”等法律規(guī)定。

30．后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條規(guī)定，國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校活動；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和生活舉辦的專業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。31．對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校林不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品性有缺點的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤，健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認識到自己的錯誤。經(jīng)過教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認識到自己不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽課，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。32．不對。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非發(fā)剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學(xué)校、老師、還是其他任何組織、個人但沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁是要刑事責(zé)任的。

33．不合理。學(xué)校違反了《義務(wù)教育法》第二十七條關(guān)于“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除的規(guī)定。小明“太淘氣”、“在學(xué)校打架數(shù)十次”，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負有教育的義務(wù)，不能隨意開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，對具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年，其父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送入相關(guān)學(xué)校進行矯治并繼續(xù)接受義務(wù)教育。小明可以通過學(xué)生申訴制度或者行政訴訟來維護自己的權(quán)力。34．《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定，公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)收法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽。

未成年人的心理發(fā)育還不健全，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這一事件中，強強班主任的行為已經(jīng)對強強的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因為情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補，如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強強人格，還要負刑事責(zé)任或者民事

責(zé)任。35．《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定，父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第11條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

按照這些人法律規(guī)定，盡管揚揚的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚揚和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚揚的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚揚的義務(wù)，必須負擔(dān)揚揚義務(wù)教育的費用，并把揚揚撫養(yǎng)成人。揚揚的爸爸如果不給撫養(yǎng)費，揚揚可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚揚的。36．（1）學(xué)校的做法錯誤。《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年人學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。本例中，城關(guān)小學(xué)及其教師明知劉騰輝等系未滿10周歲的未成年人，但卻安排并默許其從事用水桶抬開水喝這一危險行為，城關(guān)小學(xué)主觀上有過錯，客觀上存在疏于管理、同意未成年人從事不利于身體健康成長的活動的行為，造成了劉騰輝絆倒被開水燙傷。

（2）首先，安全防范從小事做起，規(guī)范學(xué)校管理，杜絕散漫管理帶來的安全隱患，另外，規(guī)范教師行為，對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師行為堅決予以制止和批評。其次，加強學(xué)校的安全教育，提高教師的安全防護意識和法律知識。再次，作好學(xué)生的自護教育。最后，做好學(xué)校的安全保障方面的硬件設(shè)施的維護，搞好學(xué)校應(yīng)急事故處理程序的研究準(zhǔn)備。37．（1）上述現(xiàn)象違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條和第三十七條的規(guī)定。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進高級中等學(xué)校等學(xué)校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校課外活動提供便利。學(xué)校的做法是違反教育規(guī)律、違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（2）實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是多方面共同努力的結(jié)果。首先，教師要確立新的教學(xué)觀念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教師應(yīng)積極把自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，視學(xué)生為積極的主體。其次，積極探索新的學(xué)習(xí)形式。如研究型學(xué)習(xí)，合作型學(xué)習(xí)。實行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生更多地參加社會實踐活動。要讓學(xué)生在教育教學(xué)過程中德智體美都能得到健康發(fā)展。最后，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。38．（1）在《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布多年后出現(xiàn)這種情況實在是一件令人遺憾的事情。按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于“就近入學(xué)”的規(guī)定，實驗小學(xué)應(yīng)接收小李入學(xué)，該校以名額爆滿為有拒絕接收是不對的，既然每班已超過60人，已經(jīng)不符合教學(xué)衛(wèi)生要求，難道多收一個孩子就達到極限了？因為孩子是差生就將其拒之門外，合情但侼理。

（2）解決問題的辦法：一是教育局、學(xué)校和學(xué)生家長坐下來，冷靜商量解決的對策。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者應(yīng)該知曉，孩子的可塑性是極大的，孩子成績不好，有自身的原因，也有學(xué)校、家庭、教育方法等多方面的原因，但不能因此將正在接受義務(wù)教育的孩子拒之門外。二是如果商談解決不了問題，可用義務(wù)教育的強制性，自上而下地予以解決。當(dāng)然這不是一個好辦法。

39．截留、擠占和挪用教育經(jīng)費的現(xiàn)象嚴(yán)重違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《義務(wù)教育法》第四十九條規(guī)定，任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費；第五十四條規(guī)定，侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費的由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。本案例涉及金額巨大，應(yīng)該對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

40．由上述案例可以看出，當(dāng)教師不服學(xué)校作出的決定時，依《中華人民共和國教師法》的規(guī)定可以向上級教育主管部門提出申訴。如果教師仍不服教育主管部門作出的申訴處理決定，由于其申訴內(nèi)容；

是有關(guān)教師工作的安排及工資待遇問題，涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及其他合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國行政復(fù)議法》的規(guī)定，屬于行政復(fù)議的受案范圍，教師有權(quán)向作出申訴處理意見的教育行政機關(guān)的本級人民政府或上一級教育部門申請復(fù)議。可見，教育行政復(fù)議本身既是一條獨立的行政救濟途徑，同時也為另一條教育行政救濟途徑教育申訴提供了救濟，可以更切實地保障教育行政相對人的合法權(quán)益。41．該案例涉及到公民受教育權(quán)利的保護問題。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。第5條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。而本案爭議的焦點正在于入學(xué)實際年齡的確定。而保障適齡兒童按時入學(xué)、保障其接受義務(wù)教育權(quán)利的行使，這當(dāng)然是各級人民政府的法定職責(zé)。《中華人民共和國行政復(fù)議法》正式實施以來，此類案件中的相對日一方可依法向區(qū)教委所屬的本級人民政府（區(qū)政府）或其上一級教育行政部門（市教委）申請復(fù)議，區(qū)人民政府或教委應(yīng)予以處理。

42．黃某的兒子所有殘疾，但正常的學(xué)習(xí)和生活尚可自理，普通小學(xué)應(yīng)給其學(xué)習(xí)的機會，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)拒收矛黃某的兒子入學(xué)后的行為是違法的。其違反了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》等有關(guān)規(guī)定。（1）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾公民勞動、生活和教育。由此可知，任何人都有受教育的權(quán)利，并且，國家保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。因而，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)的做法是違反《中華人民共和國憲法》的。（2）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育和權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等性的受教育機會。受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。國家、社會、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人身心特征和需要實施教育，并為其提供幫助和便利。由此可知，殘疾人和健康人一樣享有受教育權(quán)利，而黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)的做法是違反《中華人民共和國教育法》的。（3）《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，普通教育機構(gòu)對具有接受教育能力的殘疾人實施教育。普通小學(xué)、初等中等學(xué)校必須招收那適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)??，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的當(dāng)事人或者其家屬、監(jiān)護人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收的。可見，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)拒絕招收殘疾兒童入學(xué)的做法，違反《殘疾人保障法》。

（4）對本案中，龍門鎮(zhèn)小學(xué)提出的該生不屬于其學(xué)區(qū)，故不能招收其入學(xué)的問題，應(yīng)如何看待呢？我國《義務(wù)教育法實施細則》規(guī)定，實施義務(wù)教育法的學(xué)校的設(shè)置，由該區(qū)的市級或縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)把有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。由此可知，就近入學(xué)是小學(xué)設(shè)置的要求，也是劃分學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，41

對正常學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)依照所劃定的學(xué)區(qū)入學(xué)，家長不能挑選學(xué)校。對對有殘疾的兒童，則應(yīng)當(dāng)給予照顧。

43．（1）本案初中的做法是不正確的，具體表現(xiàn)在三個方面。

1．該初中將校舍挪作他用的非法的。《中華人民共和國 義務(wù)教育法實施細則》第38條○規(guī)定，有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責(zé)任人給予行政處分：??將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者轉(zhuǎn)移他用，妨礙義務(wù)教育實施的??該初中將操場改為臨時停車場，違反了《中華人民共和國實施細則》的相關(guān)規(guī)定。2．該初中私自停止了校內(nèi)的一切體育活動，既侵害了學(xué)生的合法權(quán)益，又沒有履行應(yīng)○盡的義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第42條第一款規(guī)定，學(xué)生有“參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，生活教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”的權(quán)利。該初中侵犯了學(xué)生正常使用校內(nèi)體育設(shè)施的合法權(quán)益。

3．該初中組織教師和部門高年級學(xué)生輪流疏導(dǎo)和看管車輛的做法是違法的。本來我們○應(yīng)一分為二來看待這種做法，即如果該校的行為是在雙休日，又是教師和學(xué)生自愿的，那就無可厚非，正如校長所說，是一舉兩得；但如果是在正常工作日內(nèi)，該校的行為就屬于違法行為。從本案來判斷，該校“停止校內(nèi)一切體育活動”，這說明該校的行為是在正常的工作日內(nèi)進行的，因此是一種違法違法行為。

（2）《中華人民共和國教育法》第81條規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)校或其他教育機構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失或損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。因此，當(dāng)?shù)厝嗣裾蛳嚓P(guān)教育行政機關(guān)應(yīng)做如下處理。

1．制止該初中的一切體育活動的停止行為，停止侵犯，恢復(fù)學(xué)生使用學(xué)校體育設(shè)施的權(quán)利； ○2．依法收回該校已向游客收取的費用； ○3．依法追究該校校長的法律責(zé)任，根據(jù)該初學(xué)收取費用的目的，依照管理權(quán)限對該校校長給○予相應(yīng)的行政處分。

第五篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)試題及答案

教育法律法規(guī)試題

一、簡答題

1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間？

1986年７月１日。

2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù) ？

是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。

3、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？

九年制義務(wù)教育。

4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟？

由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？

義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。

6、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？

國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

7、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？

凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。

8、義務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？

學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。

9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？

義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。

10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定？

由國務(wù)院教育主管部門制定。

11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？

國務(wù)院教育主管部門。

13、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？

應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。

14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？

由地方各級人民政府。

15、義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）？

地方各級人民政府。

16、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？

國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。

17、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務(wù)教育是怎么保護的？

城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。

18、義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學(xué)生的收費是怎么規(guī)定的？

國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。

19、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī) 定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？

適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。

20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請？由誰批準(zhǔn)？

由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。

21義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？

禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。

22、義務(wù)教育法對實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？

實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級人民政府負責(zé)籌措，予以保證。

23、義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？

國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，24、義務(wù)教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？

國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費，予以補助。

25、義務(wù)教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的？

國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。

26、義務(wù)教育法對少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？

國家在師資、財政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育。

27、義務(wù)教育法對從事義務(wù)教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計劃地實現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級中等學(xué)校的教師具有高等師范專科學(xué)校畢業(yè)以上水平。

（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。

（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué) 生，忠于職責(zé)。

28、義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護的？

全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。

29、義務(wù)教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的？

地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護人入學(xué)。

31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？

對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。

32、義務(wù)教育法對義務(wù)教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造 成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

33、義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？

任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

34、義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財產(chǎn)是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。

35、義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？

不得利用宗教進行妨礙義務(wù)教育實施的活動。

36、義務(wù)教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？

原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。

37、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情 況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確 定？

由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。

38、義務(wù)教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡是如何確 定？

盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。

39、義務(wù)教育法實施細則對各級教育主管部門的職責(zé)是如何具體確定的？

各級教育主管部門在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi) 實施義務(wù)教育的工作。

40、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，承擔(dān)實施義務(wù)教育任務(wù)的機構(gòu)有那些？

地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的 全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形 式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點（班或者組），盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校（班），工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準(zhǔn)。

41、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的要求，實施義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件？

（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施；

（2）具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源；

（3）具有一定的經(jīng)濟能力，能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料 和文娛、體育、衛(wèi)生器材。

地方各級人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不斷改善實施義務(wù)教育的條件。

42、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的要求，直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，應(yīng)如何辦理？

直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。

43、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人 ？

由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務(wù)教育的學(xué)校。

44、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān) 護人入學(xué)？

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人。

45、義務(wù)教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？

（1）、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申 請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)。

（2）因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué) 的，應(yīng)當(dāng)附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。

（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。

46、按照義務(wù)教育法實施細則的要求，父母或者其他監(jiān)護人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護人入學(xué)的，以 及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護人輟學(xué)的如何處理？

在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或 者其他被監(jiān)護人就學(xué)。

47、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育？

經(jīng)戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。

48、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么 ？

對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教 育的證書。

49、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達到與規(guī)定年限義務(wù)教育相 應(yīng)的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育？

可以視為完成義務(wù)教育。

50、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校可收取什么費用？

實施義務(wù)教育的學(xué)校可收取雜費。

51、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校可收取費用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費的項目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費用？

收取雜費的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由 省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準(zhǔn)。其他行政機關(guān)和學(xué)校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費的項目及標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生亂收費用。

52、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費？

應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費。

53、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？

初級中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟困難 地區(qū)、邊遠地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。

54、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學(xué)金制度的 具體辦法，由哪級人民政府規(guī)定？

由省級人民政府規(guī)定。

55、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對實施義務(wù)教育的學(xué)校進行教育教學(xué)活動的要求是什么？

實施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教 學(xué)計劃、教學(xué)大綱和省級教育主管部門制定的教學(xué)計劃，進行教育教學(xué)活動。

56、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育的學(xué)校使用教科書是如何規(guī)定的？

實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國務(wù)院教育主管部門審定或者其 授權(quán)的省級教育主管部門審定的教科書。非經(jīng)審定的教科書不得使用。但國家另有 規(guī)定的除外。

57、義務(wù)教育法實施細則對學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何保護的？

（1）實施義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展 的需要；

（2）學(xué)校和教師不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；

（3）對 品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當(dāng)給予幫助，不得歧視。

58、義務(wù)教育法實施細則對師范院校的教育教學(xué)和各種活動應(yīng)當(dāng)使用語言是如何規(guī)定的？

使用普通話。

59、義務(wù)教育法實施細則對民族自治地方義務(wù)教育法的特殊規(guī)定是什么？

（1）民族自治地方應(yīng)當(dāng)按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實施 本地區(qū)的義務(wù)教育。

（2）實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 用語，由民族自治地方的自治機關(guān)依照有關(guān)法律決定。

（3）用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)高年級或者中學(xué)開設(shè)漢語文課程，也可以根據(jù)實際情況適當(dāng)提前開設(shè)。

60、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置有什么要求？

（1）實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌 規(guī)劃，合理布局。

（2）小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。

（3）普通初級中學(xué)和初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理條件 相對集中。

（4）盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。

61、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的省級人民政府和地方各級人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么？

（1）省級人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實施義務(wù)教育各類學(xué)校的經(jīng)費開支定額，并制訂按照學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和校舍建設(shè)、圖書 資料、儀器設(shè)備配置等標(biāo)準(zhǔn)。

（2）地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實施規(guī)劃，使學(xué)校分期分批達到前款所列的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并進行檢查驗收。

62義務(wù)教育法實施細則在中央和地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育費用方面的規(guī)定？

（1）地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由地方各級人民政府負責(zé)籌措。

（2）用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng) 高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長。

（3）社會力量舉辦實施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由辦學(xué)單位或者經(jīng) 國家批準(zhǔn)的私人辦學(xué)者負責(zé)籌措。

（4）中央和地方財政視具體情況，對經(jīng)濟困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實施義務(wù)教 育給予適當(dāng)補助。

（5）地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。

63、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？

（1）給予行政處分或者行政處罰；

（2）造成損害的，責(zé)令賠償損失；

（3）情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

64、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定學(xué)校的勤工儉學(xué)收入如何使用？

學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，部分應(yīng)當(dāng)用于改善辦學(xué)條件。

65、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴建是如何規(guī)定的？

實施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴建，應(yīng)當(dāng)列入城鄉(xiāng)建設(shè)總 體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教育實施規(guī)劃相協(xié)調(diào)。

66、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對省級人民政府在實施義務(wù)教育師資方面是如何規(guī)定的？

（1）省級人民政府應(yīng)當(dāng)制定規(guī)劃、采取措施，加強和發(fā)展師范教育，并組織其他高等學(xué)校為實施義務(wù)教育培養(yǎng)師資。

（2）盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級人民政府根據(jù)實際情況組織培養(yǎng)。

67、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，國家在實施義務(wù)教育教師培訓(xùn)方面的要求如何？

（1）各級教育主管部門應(yīng)當(dāng)加強實施義務(wù)教育學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，使教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達到義務(wù)教育法規(guī)定的要求。

（2）各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn)工作，提高實施義務(wù)教育學(xué)校校長的思想政治素質(zhì) 和管理水平。

（3）校長和教師的在職培訓(xùn)工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負責(zé)組織。

68、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當(dāng)建立和實施什么樣的考核制度來保證義務(wù)教育的實施？

地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當(dāng)建立實施義務(wù)教育的目 標(biāo)責(zé)任制，把實施義務(wù)教育的情況作為對有關(guān)負責(zé)人員政績考核的重要內(nèi)容。

69、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，縣級以上各級人民政府應(yīng)建立什么樣的制度對實施義務(wù)教育的工作進行管理？

縣級以上各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立對實施義務(wù)教育的工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。

70、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校及其他機構(gòu)，在實施義務(wù)教育工作上，應(yīng)當(dāng)接受哪級人民政府及其教育主管部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督？

實施義務(wù)教育的學(xué)校及其他機構(gòu)，在實施義務(wù)教育工作上，接受當(dāng)?shù)厝嗣裾捌浣逃鞴懿块T的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。

71、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分？

（1）因工作失職未能如期實現(xiàn)義務(wù)教育實施規(guī)劃目標(biāo)的；

（2）無特殊原因，未能如期達到實施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的；

（3）對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的；

（4）無正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的；

（5）將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實施的；

（6）使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；

（7）其他妨礙義務(wù)教育實施的。

72、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限 對有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分或依法追究刑事責(zé)任？

（1）侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項的；

（2）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。

73、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護人就學(xué)接受義務(wù)教育的如何處理？

（1）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機構(gòu)，農(nóng)村由 鄉(xiāng)級人民政府，進行批評教育；

（2）經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)。

74、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由有關(guān)部門給予行政處分；違反《中華人民 共和國治安管理處罰條例》的，由公安機關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究 刑事責(zé)任？

（1）擾亂實施義務(wù)教育學(xué)校秩序的；

（2）侮辱、毆打教師、學(xué)生的；

（3）體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的；

（4）侵占或者破壞學(xué)校校舍、場地和設(shè)備的。

75、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，當(dāng)事人對行政處罰決定不服的，有那些救濟途徑？

（1）、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請 復(fù)議。

（2）、當(dāng)事人對復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。

76、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，當(dāng)事人對行政處罰決定在規(guī)定的期限內(nèi)不申請復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決 定的應(yīng)如何處理？

由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行，或者依法強制執(zhí)行。125、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的“兩基”的含義？

基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。

126、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展決定確定的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是？

實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負責(zé)、分級管理、以縣為主的體制。127、2002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實行的一種收費方式簡稱是什么？

“一費制”。128、2005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實施的“兩免一補”的內(nèi)容？

免收雜費、免教科書費，補助寄宿生生活費。

129、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法？哪年頒布的？

第四部，1982年頒布。

130、中華人民共和國國徽由什么圖案組成？

中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪

131、公民最基本的人身權(quán)是什么？

生命健康權(quán)。

132、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利？

（1）平等權(quán)利；（2）政治權(quán)利和自由權(quán)利；（3）宗教信仰自由權(quán)利；（4）人身自由權(quán)利；（5）社會經(jīng)濟權(quán)利；（6）文化教育權(quán)利；（7）國家保護華僑的正當(dāng)權(quán)益，保護歸僑和僑眷的合法權(quán)利。

133、我國公民有那些基本義務(wù)？

維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國安全榮譽和利益；保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。

134、《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿多少周歲的公民？

未滿18周歲的公民。

135、警匪報警電話是什么？火警電話是什么？醫(yī)療急救電話是什么？交通事故報警電話是什么？

它們依次是：110，119，120，122。

136、我國監(jiān)護人的設(shè)立有哪三種方式？

法定監(jiān)護、指定監(jiān)護和委托監(jiān)護。

137、監(jiān)護人的職責(zé)是什么？

（1）保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活；（2）管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)，代理被監(jiān)護人的民事活動，在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進行訴訟；（3）對被監(jiān)護人進行管理和教育，對被監(jiān)護人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

138、中華人民共和國公民年滿多少歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？

18周歲。

139、哪些未成年人屬于限制民事行為能力人？哪些未成年人屬于無民事行為能力人？

10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人

140、在道路上騎自行車，有年齡限制嗎？

有。未滿12歲，不準(zhǔn)在道路上騎自行車。

141、自行車轉(zhuǎn)彎須注意什么？

減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

142、2004年5月1日起實行的《中華人民共和國道路交通安全法》中，規(guī)定的交通信號包括哪幾種？

交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。

143、對違反治安管理的人處以拘留，拘留最長是幾天？

15天

144、證據(jù)都有哪些？請至少說出四種。

（1）書證；（2）物證；（3）視聽資料；（4）證人證言；（5）當(dāng)事人的陳述；（6）鑒定結(jié)論；（7）勘驗筆錄。

145、訴訟可分為幾種？

刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。

146、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定，哪些人禁止進入網(wǎng)吧？禁止在中小學(xué)校周圍什么范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧？對網(wǎng)吧營業(yè)時間有何規(guī)定？

未成年人禁止進入網(wǎng)吧。禁止在學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營業(yè)時間是8點到24點。

147、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)？

（1）遵守法律法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)校或其他教育機構(gòu)的管理制度。

148、冬冬今年15歲，其父母經(jīng)常外出經(jīng)商，讓冬冬一個人在家單獨居住，冬冬父母這樣做可以嗎？為什么？

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母不得讓未滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護，單獨居住。

149、楊某的父母平時白天經(jīng)商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成績列年級最后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎？為什么？

不合法。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護職責(zé)。

150、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，取得小學(xué)、初中教師資格分別應(yīng)當(dāng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？

（1）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（2）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

151、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，及教師認為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的如何主張權(quán)利？

（1）可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理；

（2）可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

152、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些職責(zé)？

（1）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；

（2）提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；

（3）教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；

（4）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

153、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，采用什么方法處罰？

（1）由教育行政部門責(zé)令退還所收費用；

（2）對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

154、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些義務(wù)？

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（3）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（4）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（5）止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

155、初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育嗎？

可以。

156、初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年，李某可以回校繼續(xù)讀書嗎？

可以

157、剛上初一年級的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手，不讓他繼續(xù)上學(xué)，其父母有權(quán)這樣做嗎？

無權(quán)。根據(jù)《未保法》規(guī)定父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

158．某鄉(xiāng)初中學(xué)生王某在他初二時，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？

不可以，是非法行為，《未保法》規(guī)定，父母不得迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。

159、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，可以嗎？

不可以。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年的學(xué)生教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

160、中華人民共和國教師法的適用范圍？

適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

161、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？

不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

162、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈的學(xué)生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護人同意而實施的民事行為無效。

163、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

164、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任嗎？

應(yīng)負刑事責(zé)任。

165、某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？

不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

166、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責(zé)任。

167、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？

漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

168、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

169、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

170、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件？

（1）有組織機構(gòu)和章程；

（2）有合格的教師；

（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；

（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

171、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)有哪些權(quán)利？

（1）按照章程自主管理；

（2）組織實施教育教學(xué)活動；

（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；

（4）對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；

（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；

（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；

（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

172、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；

（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；

（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；

（6）依法接受監(jiān)督。

173、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；

（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

174、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

175、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，采用什么方法處罰？

由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

二、案例分析

176、小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負責(zé)任？

學(xué)生陳某負主要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償。學(xué)校負有管理失職責(zé)任，負次要責(zé)任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。

177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

178、小學(xué)生張某因為沒有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎？

不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實施體罰或變相體罰。

179、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？

由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護人）承擔(dān)民事責(zé)任。

《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)民事責(zé)任。

180、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道：“今天上午公安機關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

181、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

182、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

183、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

184、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。“小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。“請問：小 芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

185、王力是一個15 歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

186、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。“濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？

對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

187、波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業(yè)，張老師說：”補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查“。為防止波波自己偷偷跑了，臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請問張老師的做法對嗎？

不對。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人要負刑事責(zé)任的。

188、王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生，成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。請問：我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師？

根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見，教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如果因為學(xué)習(xí)成績不好，上課不認真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。

對于老師違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果老師堅持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護學(xué)生自己的合法權(quán)益。

189、強強是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強強說：”你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊！“同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強強叫”豬腦子“。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強強的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事的看法？

《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。

《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽。

未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強強班主任的行為已經(jīng)對強強的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因為情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強強人格，還要負刑事責(zé)任或者民事責(zé)任

190、小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚揚。兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學(xué)，你認為揚揚該怎么辦呢？

《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

按照這些法律規(guī)定，盡管揚揚的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚揚和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚揚的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚揚的義務(wù)，必須負擔(dān)揚揚義務(wù)教育的費用，并把揚揚撫養(yǎng)成人。揚揚的爸爸如果不給撫養(yǎng)費，揚揚可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚揚的。

191、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：”孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子－多管閑事。“請問：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？

參考答案：（1）有違法行為。（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定”父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。“第三款規(guī)定”禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)。“對義務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障。《未成年人保護法》第九條規(guī)定： 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定： 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（3）李某及個體戶。（4）未成年人保護法第四十九條規(guī)定：企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。

192、”春蕾計劃“是哪年開始實施的？其主要目的是什以？

為維護女童的受教育權(quán)益，提高中華民族的整體素質(zhì)，1994年，全國婦聯(lián)、中國兒童少年積金會聯(lián)合發(fā)起并組織實施的。它意在救助貧困地區(qū)失、輟學(xué)女童重返校園完成學(xué)業(yè)。

193、我市實施”春蕾計劃“的基本情況如何？

我市是以1995年開始實施”春蕾計劃“的。到目前，共收到愛心捐款240多萬元，使4200多名面臨失、輟學(xué)的女童返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。