第一篇：宜良縣白蓮寺小學教育教學工作總結

宜良縣白蓮寺小學教育教學工作總結

本學年度的教育教學工作，在村委會領導的指導關心、支持下，在狗街鎮中心校領導的幫助、指導下，經過師生的共同努力，圓滿地完成了各級領導交給的任務。教育教學工作取得了令人欣慰的成績。這一學年的教育教學工作，我們始終堅持把德育工作放在首位,注重師德教育和學生的文明教育，堅持以教學為中心，加強教研,改進教學方法,切實減輕學生過重的課業負擔，積極推行素質教育，使學生在德、智、體美、勞等方面全面發展。總結這一學期的教育教學工作，我們從以下幾方面的工作切實做好教育教學工作。

一、指導思想

認真貫徹落實教育局、中心校工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學的發展觀為統領，以建設社會主義新農村，辦好人民滿意學校為宗旨，以深化農村教育綜合改革和學習貫徹《義務教育法》為契機，以科研為先導，一教學為中心，進一步推動課程改革，提高教育教學質量，努力營造良好的校園環境，使學校成為學習型系統、節約型“社會”，努力發揮作用，全面提高學校辦學水平。

二、主要工作目標

１、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習，努力提高

自身修養，提高民主管理水平，發揮戰斗堡壘作用。

２、努力創建平安和諧校園、綠色學校、文明單位。３、認真落實教師教學常規。教導處嚴把課堂教學、單元測試、期末測試質量關，與教師們商討提高教學質量的途徑與方法。

４、以構建和諧校園為目標，繼續加強未成年人思想道德建設，力求達到上級要求。

５、狠抓安全警示教育。用好用活，創建平安校園。６、建立科學的學校管理機制。召開教代會，出臺符合學校實際的規章制度，修改完善有關考核辦法，制定學校三年發展規劃。

７、加大中青年教師培養力度。以教學為中心，組織青年教師開展教學技能比賽，促進其專業成長。

８、發揮教研科研一體化作用。重視對各級課題實施的過程管理，做到教研聯系科研，科研憑借教研，穩步推動學校教科研工作。

９、依托少先隊開展系列教育活動。尤其重視小學生一日常規和日常行為規范的訓練和養成教育。

１０、增強服務意識，改進工作方法。管理者為教職工服務，教職工為學生服務，全校形成良好的服務氛圍，使教師滿意，學生滿意，社會滿意。

三、具體措施

（一）加強管理，營造愉悅和諧校園環境。

１、加強班子建設，強化內部管理。班子成員要以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，行風廉政建設教育中，要學在前、行在前，要努力提高自身的黨性修養和廉潔自律意識，增強法制觀念，識大體，顧大局，分工不分家，遇事多商量，盡心盡責，營造良好的育人環境，提高管理水平與質量。

２、加強各項業務學習。使教師成為學習型教師，學校成為學習型系統。以“三個代表”重要思想和貫徹新的《義務教育法》為主線，通過隔周政治學習和平時不定期自學，通過看新聞、讀專著等提高教職工的思想覺悟和政治素養；利用暑期師德培訓和《義務教育法》宣傳周組織教職工及學生學習，通過上街宣傳、告家長書、宣傳欄等形式，把《義務教育法》宣傳到全社會。

３、加強師德教育，樹立教師新形象。深入開展“我是一名人民教師”師德主題教育，激勵教師不斷深省，加強自我調適，不斷增強“我是一名人民教師”的榮譽感、責任感，自覺維護人民教師形象。注重對教師心理健康教育與引導，聘請專家給全體教師作心理健康知識講座，確保教師以良好的心態投入到教育教學工作中去。

４、加強師資隊伍建設。落實教師都是德育工作者的責任制，以班主任和學生成長導師為主體的骨干教師隊伍建

設，使“學生成長導師制”工作進一步完善。本學期將重新確定導師和扶幫對象，全面、深入、細致地關心心理行為有偏差、學習有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的學習和生活，從而使本活動的內容更加豐富。每位導師要認真記載對受導學生的輔導過程、方法及效果，自覺、主動積累成功經驗，為參加區有關活動創造有利條件。

５、建章立制，規范管理行為。出臺符合學校實際的規章制度，修改完善有關考核辦法，以使管理有章可循，有章可依，將依法治教，依法治校落實到實處，為聘用提供依據，體現公開公平公正原則。

（二）以人為本，促進學生全面健康成長。

１、加強未成年人思想道德教育。要把教育放在一切教育工作的首位，強化法制教育和行為規范教育。各班要充分利用班隊活動、晨會課，有重點、有針對性地指導學生學習與訓練。

２、依托少先隊開展系列教育活動。輔導員要根據少先隊員的年齡和心理特點，結合實際，利用重大節日組織開展豐富多彩的隊活動，讓少先隊員接受先進文化的熏陶，鍛煉其才干，培養其能力。

３、以現有的教育條件裝備為基礎，進一步爭取多方面的支持，加速設施設備的建設，廣大教師要管好用好現有的教育裝備，充分發揮其直觀、形象、動態的作用，培養學生

興趣，提高教育教學效率。

４、協調學校、家庭、社會教育。邀請家長進校，普及家庭教育知識，正確引導家長履行對子女的思想道德、行為習慣和身心健康等方面的教育職責；充分發揮德育基地、勞動實踐基地和社區教育的作用，積極開展創新實踐活動，促進教師、學生全面成長。

５、進一步有效實現校園平安。逐步完善學校安全管理和安全教育工作責任制，狠抓安全工作管理制度的貫徹與落實。（１）在用好“一分鐘安全警示教育”校本課程，認真開展一分鐘安全警示教育的同時，繼續將學生的安全工作放在重中之重的位置，常抓不懈，將安全工作落到實處。（２）學校將聘請法制副校長來校作安全知識和法紀法規知識講座，提高全校教師遵紀守法的自覺性和主動性。

（三）更新理念，提高教師教育教學水平。

１、繼續加強新課程的實驗與研究。實驗教師要主動學習，自覺更新觀念，積極探索課程改革的新路子，積累實驗過程中的經驗與資料，撰寫教學案例，不斷豐富教學經驗，提高駕馭課堂的能力，確保新課程實驗的質量。

２、加強校本培訓與校本教研，促進教師專業化成長。全校教師應上好平時的每堂課，不斷改進課堂教學模式，切實提高課堂教學效率，努力做到過程與結果兩不誤。３、嚴格執行教學計劃，緊緊圍繞區教育局要求，認

真學習新《義務教育法》，貫徹落實區教育局頒布的中小學教師教學常規要求為出發點，逐步落實中層及校級領導隨堂聽課制度，將不定期、不定科目隨意下班聽課學校將通過平時不定期抽查與期末統一檢查相結合的方法來了解教師的執行情況，檢查結果作為考核的重要依據之一。

４、加強教育科研和教學研究。努力達到教研、科研雙贏。應重視課堂教學與課題研究相結合，備課、上課以課題為出發點，課題研究要依托課堂教學，以“抓反思，促發展，抓研究，創活力”為手段，達到課題研究解決課堂教學中的實際問題之目的。提供素材，提供資料，更好地、全面地解決問題，使課題研究收到實效，促進教師專業成長，促使課堂教學研究與素質教育質量上一個新臺階。

第二篇：白蓮寺小學2010學年教育教學工作總結

白蓮寺小學2006學年教育教學工作總結

2010學的教育教學工作，在村委會領導的指導關心、支持下，在狗街鎮中心完小領導的幫助、指導下，經過師生的共同努力，圓滿地完成了各級領導交給的任務。教育教學工作取得了令人欣慰的成績，全校平均分為思品95.67分，語文94.34分，數學91.50分，科學97.23分，衛生與保健95.6分。這一學年的教育教學工作，我們始終堅持把德育工作放在首位,注重師德教育和學生的文明教育，堅持以教學為中心，加強教研,改進教學方法,切實減輕學生過重的課業負擔，積極推行素質教育，使學生在德、智、體美、勞等方面全面發展。總結這一學期的教育教學工作，我們做了以下幾方面的工作。

一、堅持以德育為首的工作原則

1、通過學習江澤民總書記《關于教育問題的談話》、“三個代表”的精神及十六大會議精神，學習昆明市教師行為八禁八忌；昆明市教育局“教師十不準”；學習狗街鎮黨委員會關于實施“云嶺先鋒”工程大力推進黨的基層建設的意見，使教師的思想政治水平有了較大的提高。

2通過學習組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規范》、《學生學習常規》、《學生課堂規》、《白蓮寺小學安全教育十不準》、《白蓮寺小學學生安全常識》，使學生的學習習慣、衛生習慣、文明禮貌等有了較大的改觀。

二、教學工作方面

教學工作必須堅持以教學為中心，這一學年，通過加強教學研究，使課堂效率有了提高，從而減輕了學生的一些過重的課業負擔，讓學生全面發展。

1、認真地組織教師學習課程標準，領會其精神實質，認真學習鉆研新教材以及其他各冊教材，掌握重難點，制定切合實際的教學工作計劃，從而很好地把握了教學方向。

2、我校的崗位練兵活動，做到人人參與，相互學習，共同提高。抓好說課、講課、評課各個環節，不流于形式，走走過場，使教師的教學水平有了提高。

3、認真貫徹國家教委《關于減輕中小學生過重的課業負擔》的指示，通過以下措施實施：（1）教師必須提前一周備好本周的課，并進行了檢查、記錄，促進教師課前充分準備，提高了講堂效率。（2）每位教師每周至少聽課一節，學校每周進行檢查、記錄，促進了每一位教師認真地、有計劃地上好每一節課，同時也使教師學習其他教師一些好的教學方法和管理方法。（3）注重了家校聯系，使家長能很好地配合教師教育學生。（4）教師的作業精心布置設計，少而精、講求作業的質量，不機械地反復練習等措施，減輕了學生過重的課業負擔，做到了減負不減教學質量。

三、開展素質教育工作方面

通過認真組織學習《中共中央關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，使教師對素質教育有了正確的認識，確立了“多渠道成長，多規格育人”的新觀念，使學生德、智、體、美、勞全面發展，個性、特長得到了充分發揮。

四、安全工作

學校成立安全工作領導小組，責任落實到人。學校、班級經常性地進行安全教育、安全檢查，制作了兩塊警示牌，安裝在離校門約50米的兩側，杜絕了交通安全事故的發生。

五、財務工作

財務工作嚴格按財經紀律辦事，管好用好學校十分有限的經費，充分有效地服務于教育教學工作。每月公布收支情況，出好財務公開欄目，接受監督。

通過這一學年的努力，我校的教育教學確實有了較大的提高，但比起先進的學校差距甚遠，力爭在下學年的工作中取得更好的成績。

宜良縣白蓮寺小學

二0一0年六月二十七日

第三篇：宜良縣白蓮寺小學教育教學工作總結

宜良縣白蓮寺小學教育教學工作總結

本學的教育教學工作，在村委會領導的指導關心、支持下，在狗街鎮中心校領導的幫助、指導下，經過師生的共同努力，圓滿地完成了各級領導交給的任務。教育教學工作取得了令人欣慰的成績。這一學年的教育教學工作，我們始終堅持把德育工作放在首位,注重師德教育和學生的文明教育，堅持以教學為中心，加強教研,改進教學方法,切實減輕學生過重的課業負擔，積極推行素質教育，使學生在德、智、體美、勞等方面全面發展。總結這一學期的教育教學工作，我們從以下幾方面的工作切實做好教育教學工作。

一、指導思想

認真貫徹落實教育局、中心校工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學的發展觀為統領，以建設社會主義新農村，辦好人民滿意學校為宗旨，以深化農村教育綜合改革和學習貫徹《義務教育法》為契機，以科研為先導，一教學為中心，進一步推動課程改革，提高教育教學質量，努力營造良好的校園環境，使學校成為學習型系統、節約型“社會”，努力發揮作用，全面提高學校辦學水平。

二、主要工作目標

１、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習，努力提高自身修養，提高民主管理水平，發揮戰斗堡壘作用。

２、努力創建平安和諧校園、綠色學校、文明單位。

３、認真落實教師教學常規。教導處嚴把課堂教學、單元測試、期末測試質量關，與教師們商討提高教學質量的途徑與方法。

４、以構建和諧校園為目標，繼續加強未成年人思想道德建設，力求達到上級要求。

５、狠抓安全警示教育。用好用活，創建平安校園。

６、建立科學的學校管理機制。召開教代會，出臺符合學校實際的規章制度，修改完善有關考核辦法，制定學校三年發展規劃。

７、加大中青年教師培養力度。以教學為中心，組織青年教師開展教學技能比賽，促進其專業成長。

８、發揮教研科研一體化作用。重視對各級課題實施的過程管理，做到教研聯系科研，科研憑借教研，穩步推動學校教科研工作。

９、依托少先隊開展系列教育活動。尤其重視小學生一日常規和日常行為規范的訓練和養成教育。

１０、增強服務意識，改進工作方法。管理者為教職工服務，教職工為學生服務，全校形成良好的服務氛圍，使教師滿意，學生滿意，社會滿意。

三、具體措施

（一）加強管理，營造愉悅和諧校園環境。

１、加強班子建設，強化內部管理。班子成員要以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，行風廉政建設教育中，要學在前、行在前，要努力提高自身的黨性修養和廉潔自律意識，增強法制觀念，識大體，顧大局，分工不分家，遇事多商量，盡心盡責，營造良好的育人環境，提高管理水平與質量。

２、加強各項業務學習。使教師成為學習型教師，學校成為學習型系統。以“三個代表”重要思想和貫徹新的《義務教育法》為主線，通過隔周政治學習和平時不定期自學，通過看新聞、讀專著等提高教職工的思想覺悟和政治素養；利用暑期師德培訓和《義務教育法》宣傳周組織教職工及學生學習，通過上街宣傳、告家長書、宣傳欄等形式，把《義務教育法》宣傳到全社會。

３、加強師德教育，樹立教師新形象。深入開展“我是一名人民教師”師德主題教育，激勵教師不斷深省，加強自我調適，不斷增強“我是一名人民教師”的榮譽感、責任感，自覺維護人民教師形象。注重對教師心理健康教育與引導，聘請專家給全體教師作心理健康知識講座，確保教師以良好的心態投入到教育教學工作中去。

４、加強師資隊伍建設。落實教師都是德育工作者的責任制，以班主任和學生成長導師為主體的骨干教師隊伍建設，使“學生成長導師制”工作進一步完善。本學期將重新確定導師和扶幫對象，全面、深入、細致地關心心理行為有偏差、學習有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的學習和生活，從而使本活動的內容更加豐富。每位導師要認真記載對受導學生的輔導過程、方法及效果，自覺、主動積累成功經驗，為參加區有關活動創造有利條件。

５、建章立制，規范管理行為。出臺符合學校實際的規章制度，修改完善有關考核辦法，以使管理有章可循，有章可依，將依法治教，依法治校落實到實處，為聘用提供依據，體現公開公平公正原則。

（二）以人為本，促進學生全面健康成長。

１、加強未成年人思想道德教育。要把教育放在一切教育工作的首位，強化法制教育和行為規范教育。各班要充分利用班隊活動、晨會課，有重點、有針對性地指導學生學習與訓練。

２、依托少先隊開展系列教育活動。輔導員要根據少先隊員的年齡和心理特點，結合實際，利用重大節日組織開展豐富多彩的隊活動，讓少先隊員接受先進文化的熏陶，鍛煉其才干，培養其能力。

３、以現有的教育條件裝備為基礎，進一步爭取多方面的支持，加速設施設備的建設，廣大教師要管好用好現有的教育裝備，充分發揮其直觀、形象、動態的作用，培養學生興趣，提高教育教學效率。

４、協調學校、家庭、社會教育。邀請家長進校，普及家庭教育知識，正確引導家長履行對子女的思想道德、行為習慣和身心健康等方面的教育職責；充分發揮德育基地、勞動實踐基地和社區教育的作用，積極開展創新實踐活動，促進教師、學生全面成長。

５、進一步有效實現校園平安。逐步完善學校安全管理和安全教育工作責任制，狠抓安全工作管理制度的貫徹與落實。（１）在用好“一分鐘安全警示教育”校本課程，認真開展一分鐘安全警示教育的同時，繼續將學生的安全工作放在重中之重的位置，常抓不懈，將安全工作落到實處。（２）學校將聘請法制副校長來校作安全知識和法紀法規知識講座，提高全校教師遵紀守法的自覺性和主動性。

（三）更新理念，提高教師教育教學水平。

１、繼續加強新課程的實驗與研究。實驗教師要主動學習，自覺更新觀念，積極探索課程改革的新路子，積累實驗過程中的經驗與資料，撰寫教學案例，不斷豐富教學經驗，提高駕馭課堂的能力，確保新課程實驗的質量。

２、加強校本培訓與校本教研，促進教師專業化成長。全校教師應上好平時的每堂課，不斷改進課堂教學模式，切實提高課堂教學效率，努力做到過程與結果兩不誤。３、嚴格執行教學計劃，緊緊圍繞區教育局要求，認真學習新《義務教育法》，貫徹落實區教育局頒布的中小學教師教學常規要求為出發點，逐步落實中層及校級領導隨堂聽課制度，將不定期、不定科目隨意下班聽課學校將通過平時不定期抽查與期末統一檢查相結合的方法來了解教師的執行情況，檢查結果作為考核的重要依據之一。

４、加強教育科研和教學研究。努力達到教研、科研雙贏。應重視課堂教學與課題研究相結合，備課、上課以課題為出發點，課題研究要依托課堂教學，以“抓反思，促發展，抓研究，創活力”為手段，達到課題研究解決課堂教學中的實際問題之目的。提供素材，提供資料，更好地、全面地解決問題，使課題研究收到實效，促進教師專業成長，促使課堂教學研究與素質教育質量上一個新臺階。

第四篇：宜良縣白蓮寺小學2010年心理健康教育工作總結

宜良縣白蓮寺小學2010年 心理健康教育工作總結

心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，是新時期學校學生工作的重要內容。我校自成立心理咨詢中心以來 專門負責學生心理問題的疏導與咨詢工作。學校轉變傳統的心理咨詢工作被內涵更加豐富的心理健康教育工作所取代。今年年初，學校即召開“新學期德育工作會議”，進一步確立了心理健康教育工作在學生工作中的重要地位。學校有關部門進行了認真學習，并將其貫徹落實于心理健康教育工作之中。我校的心理健康教育工作與兄弟學校相比，還存在一定的差距，但經過多年的努力，目前已經初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，現匯報總結如下。一、心理健康教育指導思想

根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校校本課程“六心”教育主題，結合市區工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環境的能力.二、心理健康教育組織機構(一)、學校心理健康教育領導小組 組長：奈瓊紅 副組長：陳紹平

組 員：各班主任

(二)、學校心理咨詢室兼職教師:持有B和C證的老師（18名）

三、心理健康教育的主要工作目標

1、堅持以人為本的德育工程——繼續完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優良的校風培養人，以真摯的情誼感動人。

3、堅持“活動育人”的理念。

與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實校本課程“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，辦好“心靈驛站”，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面 和諧的發展。教育學生努力學習,爭取做全面發展身心健康的小學生.4、提高全體學生的心理素質.根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

四、心理健康教育的具體措施

通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批小學心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們確定了以下幾條途徑。

(一)、開足心理健康課程

1、開足心理健康課時，每學期在各班的思品課中安排8課時進行心理健康教育。以年級組為單位，根據年級特點和該年級學生傾向性的心理狀況，有針對性地上年級心理輔導課,做到教案、計劃、總結齊全。

2、利用班隊會，根據大隊部的安排和校本德育主題“六心教育”由班主任根據本班學生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。

（二）廣泛開展健康教育活動 1.與學校德育工作相聯系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

2、全面滲透在學校教育的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

3、舉行課堂內外心理健康教育普及活動，繼續實行一學期一人上好一堂心理健康研究課或校本德育“六心教育”中隊活動示范課。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。(三)、發揮心理咨詢室和廣播站的作用

1、進一步完善心理咨詢室的裝飾工作,堅持開展心理咨詢室----“心靈驛站”的活動.設置“心理信箱”，舉行“心理沙龍”活動.開展心理咨詢和心理輔導,對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

2、通過校園網絡和校園廣播進行集體心理健康指導，利用校園構建“心靈之約”，給師生心理交流提供互動平臺。

第五篇：白蓮寺小學2008學年下學期學校工作總結

白蓮寺小學2008學年下學期

學 校 工 作 總 結

宜良縣白蓮寺小學 2009年6月30日 白蓮寺小學2008學年下學期

學 校 工 作 總 結

本學期，在上級教育行政主管部門的直接領導下，在各級領導的關心支持下，在我校全體教師的共同努力下，教育教學工作已圓滿結束這學期，我校依然一如既往地推進素質教育，認真貫徹落實課程改革，把提高教育教學質量作為工作的重點。同時堅持不懈地抓好安全工作，衛生工作，使之為教學的有序進行起到良好的保障作用。與此同時，教師能力的提高，學生習慣的養成，校園的綠化美化等也同步進行。各項工作有條不紊，教師素質得到提高，學生的能力得到了全面的發展。學校的各項工作在不同程度上都有所提高。這些成績的取得，跟我校全體師生的努力與合作是分不開的。綜述起來，這學期，我校主要做了以下方面的工作。

一、加強德育工作，體現德育為首的工作原則

1、組織教師學習各級教育教學及課改的文件精神。進一步轉變觀念，更新教育手段。了解教育的發展方向，認清形式，明確自己擔負的任務，全面貫徹實施素質 教育，把減負落到實處。進一步深化課程改革，把課改落實到教師的教育教學工作中，成為適應時代發展要求的新型教育者。對學生進行生命教育、生存教育、生活教育教育，在三年級、五年級開設三生教育課，培養學生正確的生命觀、生存觀、生活觀。

2、落實工作計劃。學校成立德育工作領導小組，組織實施德育工作，學校堅持每周二小時的政治學習，并制定了相應的德育計劃，措施，把德育工作放在首位；使學校成為育人的主要陣地。使學生從小受到良好的熏陶，并把德育工作滲透到各科的教學中，形式多樣的進行德育教育。

3、教師有很強的服務意識和競爭意識。教育教學中，教師位置擺得好，以身作則，樂于奉獻，顧全大局，積極完成學校分給的各項事務。為了學校的發展，大家獻計獻策，形成齊抓共管的格局。學校各項工作和諧有序健康發展。為了課程標準，用新的教育教學理念去指導教學。樹立了全新的教師觀，學生觀，在減負不減質的前提下提高教育教學水平，提高了學校的辦學效益。

4、對學生進行思想品德教育和各種習慣的養成教育。各班利用一切教育的機會對學生進行各種形式的教育活動，除在校內進行外，還組織學生走出了校門去親自實 踐，感受，從中受到教育，得到了良好的社會影響，樹立正面教育的活教材，對學生的思品，衛生，學習等方面的習慣進行培養。并用切實可行的規章制度來規范學生的言行。形成良好的學生群體，互相影響，共同提高。

二、加強學校管理和教師隊伍的建設

1、我校進一步明確了學校的辦學思想和辦學目標。并在教育教學中，注意總結積累經驗，建立健全各種措施，積累材料，做到事前有計劃，做事有措施，事后有記錄，使學校步入規范化，制度化軌道。總結挖掘我校的成功經驗，形成我校的特色。認真填寫好年頭報表等各種表冊。

2、開展校本教研、校本培訓工作。鼓勵教師積極參加學歷進修和各科教育教學活動。使教師學習新知識，吸收新信息，更好地駕馭教材，更好地履行教師職責，提升教師的形象，提升學校的聲譽。

3、學校的財務，財產制度建立健全。堅持做到政務、財務、校務“三公開”、依法收費，亮證收費，按標準收費。經費的使用實行嚴格的審批制度，賬目做到日清月結，合理使用經費。使有限的經費更大地發揮其效用，更好地為師生服務，為教學服務。

5、為了美化校園環境，改善育人環境氛圍，我校對新教學樓前的兩塊草坪進行了平整，并在校園內空地的適 當地方種上樹木。對衛生死角進行了處理，對殘損的地面，建筑進行了修砌。這樣，不但綠化了校園，美化了環境。還增強了校園空地的平整度，校園內的整體環境得到了一定的改觀。

三、從多渠道提高我校的教學質量

1、發揮教研作用。高舉“教研興教，科研興校”的旗幟，各教研組進行專題教學研究，并積極參加觀摩縣組織的“三個一”的活動。結合我校實際，進行新課程改革的訓練方案，改變教師的教學，提高教學效率，使教研、課改見實效。使教學為學生的民展服務。培養學生的創新精神和科學思想，為社會培養各類人才奠定了良好的基礎。

2、學校組織人員對教師在教學中的每個環節進行不定期的抽查，教師精心備課，認真講授，并注重后進生的輔導工作。為了能使學校的教育教學更好地面對全體學生，使全體學生都有不同程度的發展的提高。針對品行有缺陷和特殊學生，我校制定相關轉化措施，并作跟蹤教育及記錄，使對品行有缺陷和特殊學生的教育具有長期性、實效性、成為學校教育的一個部分。

3、各年級開全課程，上足課時，對學生進行全面教育，讓學生得到全面發展。學期末對上級不組織考試的科目，我校自行組織對學生進行考試。各教研組在期末復習階段對復習方法進行探討。使復習科學化、系統化、復習內容使之具有全面性，針對性、代表性。

4、充分調動學生的學習積極性。各班利用班會和活動課開展豐富多彩的活動。充分發揮學生的個性特點，培養學生的創造能力。同時以此增進師生關系。促進和管理，推進教學。

5、抓好畢業班工作。對畢業班的教學效果，學校始終都非常關注，重點輔導，注重學生各學科均衡發展，認真做好學生的考前教育，使學生以良好的心態迎接考試。

6、為適應新時代發展的要求，進一步落實上級各有關部門提出的在今后大力切實開展校本培訓的文件。充分發揮教育科研在教育工作中的基礎性，先導性，大力提高狗街鎮小學教師實施素質教育的能力和水平，全面貫徹落實課程改革目標，促進學生全面發展，提高教育教學質量，特制定我校校本教研、校本培訓實施方案。

四、安全工作

1、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。教師天天講，學校逢會必講。并建立健全安全防范制度，與家長簽訂學生安全協議，分清責任，及患于未然。在平時的教育教學活動中，做好學生的防震、防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒，及傳染病等教育。即使開展防震等突發事件 應急演練。家校密切配合，召開家長會。家長與教師互相反饋學生情況，讓一切不利于學生安全的因素消滅在萌芽狀態。

2、學校成立安全領導小組，實行安全值班制度，對安全問題高度重視。對于電路設施，不定期的組織人員檢查，如有問題，及時檢查更換，對于校舍的安全，學校已請上級部門對教師宿舍進行過簽訂已成危房，并報村委會及上級有關部門。希望各級高度重視，盡早排除危房。同時利用排除危房這一機會爭取申請建蓋綜合樓，解決硬件設施，從根本上改善學校的辦學條件。使學校的各方面起到較好的輻射作用。

3、做好食品衛生安全工作。學校對小賣部作不定期的檢查，簽訂經營合同和事故責任書。小賣部的承包者嚴格按合同及責任書上的相關內容進行經營，為學校工作的順利開展起到了非常重要的保障作用。

總之，在教育教學中，我校認真貫徹落實教育方針，推進素質教育，積極實施課程改革，既注重學生良好品質的形成，又注重學生能力的全面發展。體現“以人為本”的原則。做人和求知都傳授學生。教師兢兢業業，凝聚力大，學校各項工作和諧健康發展。

宜良縣白蓮寺小學

2009年6月30日