第一篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo)；以德育為首、教學(xué)為中心，在加強(qiáng)學(xué)校管理、完善學(xué)校“軟件”和“硬件”建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們根據(jù)市政府及縣教育局的相關(guān)文件精神，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作，總結(jié)如下：

一、基本情況

黃泥塘鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整及教學(xué)資源整合后，現(xiàn)有8所小學(xué)（其中完全小學(xué)6所），教學(xué)班61個(gè)，在校學(xué)生2475人。教師130名，80%以上的教師取得大專學(xué)歷，有13名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等教材進(jìn)行教學(xué)，音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語均有專兼職教師。

2011年7月。學(xué)校依托區(qū)位優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有資源，成功地申報(bào)創(chuàng)辦了由中國福利彩票、中國體育彩票支持建設(shè)的項(xiàng)目--**地區(qū)第一批“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，2011年10月開始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2012年3月正式開展活動(dòng)。現(xiàn)在少年宮有管理人員及輔導(dǎo)教師51人，參加活動(dòng)學(xué)員1121人，有較完善的各類管理制度，現(xiàn)配有德育活動(dòng)類、藝術(shù)活動(dòng)類、科技制作活動(dòng)類、體育活動(dòng)類等器材。室內(nèi)外活動(dòng)場地9間（個(gè)）。已開展音樂、舞蹈、美術(shù)、球類、書法、棋類等9項(xiàng)活動(dòng)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有利的條件。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高班子素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭燕，班子的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成敗。我們大膽構(gòu)想，確定了學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，對校園進(jìn)行規(guī)劃，能積極參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格履行自身的職責(zé)，能按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神，制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年都制定學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。班子成員在學(xué)校教育發(fā)展中起表率作用，有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神和依法治教的意識(shí)，按章辦事，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，密切聯(lián)系教師，扎實(shí)開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，廣泛推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)：一是有明確的制度職責(zé)，落實(shí)到人，分工合作，有較強(qiáng)的工作積極性和主動(dòng)性；二是以教學(xué)工作中心，領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任教學(xué)工作，深入課堂第一線，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；三是教導(dǎo)處在學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作中起指導(dǎo)作用，引領(lǐng)教研組負(fù)責(zé)課題研究，開展公開課教學(xué)的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作；四是建立并實(shí)施教學(xué)管理的有關(guān)制度，每周召開校務(wù)會(huì)議和教師例會(huì)，注重解決學(xué)校發(fā)展工作中存在的問題；五是教代會(huì)、教育工會(huì)發(fā)揮職能作用，民主評議，民主監(jiān)督，校務(wù)公開參與學(xué)校管理相結(jié)合。

（二）以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

江澤民同志說過“高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。”建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際確立了“科學(xué)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念。主要做法有：

1、制度建設(shè)。學(xué)校建立健全各項(xiàng)制度，提出細(xì)則要求，把師德要求具體化。制訂制度時(shí)教師全程參與，充分尊重他們的意見和建議，得到他們的理解和認(rèn)同。然后在教師的教育教學(xué)過程中予以跟蹤評估。

2、師德建設(shè)。一是組成精干有力的德育隊(duì)伍，成立以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立教師“人人是德育工作者”的觀念，與社會(huì)、家庭三結(jié)合形成德育網(wǎng)絡(luò)；二是以思品課和法制課為主渠道對各年段進(jìn)行具體內(nèi)容的教育；三是核撥德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，成立德育激勵(lì)機(jī)制，定期對師生進(jìn)行德育表彰，評選優(yōu)秀的德育工作者與優(yōu)秀學(xué)生，調(diào)動(dòng)教師“三育人”的積極性；四是學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，通過會(huì)議制度、年度評估、教師節(jié)活動(dòng)等途徑，定期開展師德教育活動(dòng)，樹立先進(jìn)，推廣典型，學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化、制度化；五是通過期中、期末、學(xué)年末對教師思想道德與教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查，給予量化考核評優(yōu)，對優(yōu)秀教師予以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，每年都涌現(xiàn)了不少愛崗敬業(yè)的教師。

3、培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并努力實(shí)施。主要有：第一，我們珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽課，積極組織開展校本培訓(xùn)等。第二，我校每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn)，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫心得體會(huì)等培訓(xùn)形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。第三，在實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革工作中，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動(dòng)上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

（三）加大力度，提高普及水準(zhǔn)

按照省普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收辦法和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好“兩基”檔案資料建設(shè)工作，按縣局要求特別對在外地就讀的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，完善文化戶口冊以及其它資料，保證各種資料的連續(xù)性和完整性；確保學(xué)額鞏固，采取切實(shí)有效的措施防止學(xué)生流失，積極做好“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)工作。

（四）深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育

深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。我們以課程改革為契機(jī)，積極、穩(wěn)步、扎實(shí)推行課程改革。我們充分認(rèn)識(shí)到課程改革是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作，因此學(xué)校能密切配合上級部門盡心盡力投入到課改中。在實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開齊各類課程，開足課時(shí)，按規(guī)定選用教科書。學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)完整，各科任教師均能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的課程資源得到廣泛的利用，電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室，教學(xué)器材使用率高。

其二，積極開展校本教研活動(dòng)。幾年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好“六個(gè)一”的研究工作。具體做法為：一是在學(xué)校網(wǎng)站上建立了教研網(wǎng)絡(luò)，交流信息，共同研究；二是骨干教師能認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課；三是部分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)，建立了自已的博客且能認(rèn)真經(jīng)營；四是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動(dòng)使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中，教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，利用科學(xué)、先進(jìn)、直觀的課件讓所教知識(shí)深入淺出，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等方面的能力。

其三，認(rèn)真組織好語文、數(shù)學(xué)及課外實(shí)踐活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)精神，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。積級主動(dòng)開展語文實(shí)踐活動(dòng)。如：舉辦學(xué)生背誦古詩、朗誦、書畫比賽；開展讀課外書、摘抄好詞妙語、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報(bào)、舉行讀書匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)積極性。高年級學(xué)生自發(fā)組織開展班級聯(lián)歡晚會(huì)，自編自演節(jié)目，充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。課外興趣小組活動(dòng)在大多數(shù)學(xué)校開展得較好，學(xué)生個(gè)性、特長得到充分發(fā)揮。

其四，認(rèn)真開發(fā)校本課程。幾年來，我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)校本課程，結(jié)合本校實(shí)際自己進(jìn)行開發(fā)。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動(dòng)計(jì)劃表，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，積極開展校本課程的教研活動(dòng)。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。通過教研活動(dòng)，老師們對開發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。

其五，學(xué)校把《小學(xué)生守則》（修訂）和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實(shí)施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，不僅加大宣傳力度，而且更注重通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)予以落實(shí)，制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實(shí)施細(xì)則，以中隊(duì)活動(dòng)為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實(shí)在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中，收到了良好的效果。通過各個(gè)班級的流動(dòng)紅旗評選，我校各班開展“創(chuàng)文明班級，做四有新人”活動(dòng)，文明行為落實(shí)到具體細(xì)則中，每天，各班都進(jìn)行早操、早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評比，并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組，有鼓號(hào)隊(duì)、文藝、體育、繪畫、英語、信息等多項(xiàng)興趣小組，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級各類文體活動(dòng)，拓寬學(xué)生展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生通過活動(dòng)激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個(gè)性，發(fā)展了特長，在廣大群眾中得到好評。每學(xué)年“六一”節(jié)，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，實(shí)行德育“百人獎(jiǎng)”，營造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅(jiān)持國旗下的講話，開展向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義旋律；突出班隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學(xué)生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng)；組織觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢和時(shí)事教育；與派出所、司法人員開展聯(lián)建文明學(xué)校活動(dòng)等，通過系列德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

其六，能按體育教學(xué)大綱上好體育課，保證“二操”--早操和眼保健操和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)；體育場地基本符合要求，學(xué)校每年增添體育器材，實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每生的體育成績和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院隨時(shí)保持緊密聯(lián)系，能及時(shí)處理一些小問題；學(xué)校重視健康教育，按上級要求開足課時(shí)，上好健康教育課，做好健康教育的有關(guān)資料，重視師生的心理健康教育，定期對學(xué)生體檢，在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、存在問題

1、由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，必要的教育設(shè)備不能及時(shí)添置和更新，制約著學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步投入資金，改善辦學(xué)條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，高素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于外來學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)；從安全角度考慮，很多活動(dòng)不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，建立一套合理的師生評價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

四、努力方向

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識(shí)，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊(duì)伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價(jià)。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u價(jià)手段，按照規(guī)范化的評價(jià)程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。

（二）開展德育工作研究

在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，打造書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）爭取資金改善辦學(xué)條件

1、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造學(xué)校總體結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

2、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。

第二篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

長寧中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為目標(biāo)，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，更新了自己的教育觀念，樹立了正確的教育思想。嚴(yán)格要求全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任感與使命感。通過教研活動(dòng)，獎(jiǎng)懲激勵(lì)等手段幫助教師更新教育觀念，在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹素質(zhì)教育的思想。

二、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校的一切工作都牽涉到管理。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。

三、通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

我校堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多

1樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái)，并形成制度化；此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

四、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革。

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周五下午教研時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課，人人參與評課，人人撰寫教育教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水

平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論―實(shí)踐―理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教后感，上交教案和教學(xué)論文。學(xué)校在期末從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為教師學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長。

教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師們充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門

舉行的各種競賽活動(dòng)。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。在參加各級舉辦的學(xué)生競賽中，我校學(xué)生都取得不少市、縣級的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)。

近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使講文明、講禮貌、講普通話等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校每年堅(jiān)持開展一年級新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多

彩的活動(dòng)中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。每年“六一”兒童節(jié)，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭組織，舉行慶“六一”文藝演出，為學(xué)生展示個(gè)人才藝提供了施展的平臺(tái)。每年清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑參加掃墓活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們的愛國愛家、愛社會(huì)主義的熱情。

七、存在的問題和今后努力的方向。

我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校一些硬件建設(shè)還沒到位，急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)管理。三是教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力把素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階。

第三篇：城南中心小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

城南中心校素質(zhì)教育工作總結(jié)

面對新時(shí)代的挑戰(zhàn)，國家提出了科教興國的戰(zhàn)略，科教興國需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的科技人才。這就需要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高國民素質(zhì)，深化課程改革則成為時(shí)代發(fā)展的必然。實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，以“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局、街道教育辦工作意見為指南，堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在規(guī)范的前提下拔尖，在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子。抓住機(jī)遇，真抓實(shí)干，奮力攻堅(jiān)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了顯著的成效。

一、實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作和經(jīng)驗(yàn)

（一）以德育為重點(diǎn)，大力提高師德素養(yǎng)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對少年兒童健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，具體做法是：

1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、分管教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、班主任之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。為此，我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的育人觀念和獻(xiàn)身教育的思想。幾年來，我校組織教師學(xué)習(xí)“師德之星”和典型的先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡，老師們在學(xué)習(xí)中深受感染，紛紛撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)向街道教育信息網(wǎng)上投稿，在感受到重慶開縣優(yōu)秀教師群體感人事跡中提高了育人意識(shí)。

二調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。

為調(diào)動(dòng)教師育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、目標(biāo)考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼（每月25、40元）。對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，并與獎(jiǎng)金掛勾，制度的制定大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。

三是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。

學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評優(yōu)評先方面有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。

學(xué)校在德育管理中，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各位老師工作的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了全體教師的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。

（1）我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校教育陣地健全，用磁磚統(tǒng)一燒制中國地圖和世界地圖、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，用彩板制作校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（2）定期出版宣傳欄、黑板報(bào)，創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容和形式：《心靈驛站》欄目開展的征文活動(dòng)，歡迎全體少先隊(duì)員積極撰寫優(yōu)秀的文章投到廣播站前的投稿信箱內(nèi)，與大家一同分享自己的喜怒哀樂，期末還評出優(yōu)秀小作家。《音樂橋》點(diǎn)歌欄目則及時(shí)捕捉發(fā)生在師生身邊的小事，把情化為歌，借“點(diǎn)歌單”，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴。《新聞二十分》欄目主要報(bào)道國內(nèi)外發(fā)生的一些重要事件，介紹我國的政治、經(jīng)濟(jì)以及改革建設(shè)的新成就、新面貌，培養(yǎng)學(xué)生從小就關(guān)心國家大事的好習(xí)慣，讓學(xué)生放眼世界，關(guān)注國際形勢，關(guān)心國家的發(fā)展，增強(qiáng)愛國情感。創(chuàng)設(shè)這些集知識(shí)性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊(duì)員的情操，提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

4、樹立整體教育觀念，形成教育合力

當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)學(xué)校德育研究。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育。在這樣的指導(dǎo)思想下，我校與家長、社區(qū)的聯(lián)系大大加強(qiáng)了。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，受到家長和社區(qū)的好評。

今后，我們將進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)。學(xué)校還要通過定期召開家長委員會(huì)、家長 會(huì)、家訪、請家長代表來校參加活動(dòng)等；充分利用家庭這一重要的課程資源，提供有關(guān)教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)；針對家長在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)給予解答和幫助;利用互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布家教信息??通過形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

（二）以創(chuàng)安為主題，強(qiáng)化學(xué)生的安全管理

安全教育是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重。為增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，強(qiáng)化校園安全管理，創(chuàng)建“平安校園”，我校做了大量創(chuàng)安工作，開展了一系列創(chuàng)安活動(dòng)：

1、強(qiáng)化創(chuàng)安工作 ① 雇請門衛(wèi)，嚴(yán)把大門出入關(guān)，不讓閑雜人員隨便進(jìn)入校園；

② 對部分存在安全隱患的圍墻重新進(jìn)行修筑，消除了校外閑雜人員翻墻而入，影響教學(xué)秩序的現(xiàn)象。

③ ④

邀請縣消防隊(duì)員為全體教師作生動(dòng)的防火知識(shí)講座。邀請交警隊(duì)的警官來校作“交通安全知識(shí)講座”。

2、開展創(chuàng)安活動(dòng)：

① 少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出“我自護(hù)，我平安”的活動(dòng)倡議書：

② 利用國旗下講話，進(jìn)行安全教育宣傳。③ 組織大隊(duì)部宣傳組的成員張貼宣傳標(biāo)語。

④ 組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并形成書面形式，匯總給老師、校長、家長，提高成人對預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識(shí)，預(yù)防少年兒童意外傷害的發(fā)生。

⑤ 各班出版創(chuàng)安板報(bào)，并進(jìn)行評比。

⑥ 利用紅領(lǐng)巾廣播站這個(gè)主陣地，進(jìn)行宣傳教育，發(fā)動(dòng)隊(duì)員查閱報(bào)紙或是上網(wǎng)查找資料進(jìn)行投稿，在“紅領(lǐng)巾飄飄”、“心靈驛站”等欄目中宣傳，并在“新聞二十分”欄目播放近期發(fā)生的相關(guān)的交通安全的新聞。利用“音樂橋”欄目播放同學(xué)們的真心祝愿。

⑦ 要求班主任增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注意抓苗頭，對個(gè)別不聽話的學(xué)生要求班主任應(yīng)與其家長簽訂安全責(zé)任書，各班開展一次游泳安全教育專題活動(dòng)，通過班（隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、專題報(bào)告等形式，以典型事例警示學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。并要求老師密切與家長的聯(lián)系，共同加強(qiáng) 對學(xué)生安全工作的管理。

創(chuàng)安活動(dòng)的開展，有效地防止火災(zāi)、重大交通責(zé)任事故、溺水事件、突發(fā)性事件及其它案件與事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的順利、健康發(fā)展，確保校園的安全與穩(wěn)定。

（三）以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有學(xué)習(xí)、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見寫成總結(jié)文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的“四大轉(zhuǎn)變”：一是教學(xué)從以教師為主，轉(zhuǎn)到既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；二是從只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，轉(zhuǎn)到既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；三是從只研究教法，轉(zhuǎn)到既研究教法又研究學(xué)法，重視研究教學(xué)的規(guī)律；四是變培養(yǎng)只懂書本內(nèi)容、只會(huì)解題的單 一型人才為培養(yǎng)全方位、多類型的具有開拓精神、敏思好學(xué)，既有扎實(shí)基礎(chǔ)又有鮮明個(gè)性，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展變化需要的人才觀。觀念轉(zhuǎn)變了，我校因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

我們還深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課，人人參與評課，人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方 面進(jìn)行綜合評價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

（四）以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快素質(zhì)教育步伐

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加教育辦及市舉行的各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、小廣播員競選、卡拉OK演唱比賽、書法繪畫比賽、技能素質(zhì)競賽、畢業(yè)班語數(shù)競賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

（五）以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，營造良好育人氛圍 我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”和“崇德之星”評比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化新《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。結(jié)合“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，積極開展“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)。“六一兒童節(jié)”，為了豐富學(xué)生的假日生活，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，我校特地讓同學(xué)們自編自導(dǎo)自演了一場精彩的文藝演出。各班選送的20多個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過一個(gè)難忘的節(jié)日。

我們相信，有教育辦的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有上級各級行政主管部門的重視、關(guān)心和支持，我街道的素質(zhì)教育一定能越搞越好。

2007年7月

城南中心校素質(zhì)教育

工 作 總 結(jié)

城南中心校 2007.7

第四篇：大張樓鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)

大張樓鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好，歡迎來我校指導(dǎo)工作！

在各級黨委政府和教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，“以愛為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養(yǎng)下一代新人”為辦學(xué)理念。全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。學(xué)校先后榮獲縣級規(guī)范化學(xué)校，縣級電化教育示范學(xué)校，縣級教育教學(xué)示范單位，縣級校本培訓(xùn)示范學(xué)校，縣級師德建設(shè)先進(jìn)單位，縣級平安校園先進(jìn)單位，嘉祥縣三星級學(xué)校，山東省學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)研究基地，全國青少年文明禮儀教育示范基地等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將學(xué)校的素質(zhì)教育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

我校占地19980平方米，建筑面積6000多平方米，可容納24個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、文體器材室、多媒體室，計(jì)算機(jī)室、音樂室、舞蹈室、遠(yuǎn)教室、班級安裝了一體機(jī)等。教師能夠積極利用現(xiàn)有器材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并對現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入研究，取得了一定的成果。學(xué)校食堂按省級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，即將投入使用。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生530人，專任教師22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)科專任教師基本配套，專業(yè)職務(wù)構(gòu)成基本合理。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我們認(rèn)為，素質(zhì)教育要立足于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長人才”的辦學(xué)宗旨，科學(xué)制定素質(zhì)教育計(jì)劃。實(shí)際工作中，認(rèn)真落實(shí)，不斷總結(jié)交流，查找實(shí)施過程中的不足，及時(shí)制定整改方案和措施，斧正素質(zhì)教育的順利推進(jìn)。

實(shí)踐證明，我校領(lǐng)導(dǎo)班子，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，依法辦學(xué)，以德治校，獨(dú)立履行了崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)。各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，共謀大業(yè)。近年來，通過校務(wù)公開，教職工代表大會(huì)，確保了計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校管理運(yùn)行有序。

二、以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，全面落實(shí)國家課程計(jì)劃和方案

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由分管教學(xué)副校長擔(dān)任，成員為部分骨干教師。明確工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職能分工和工作步驟，指定學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施日常管理工作。學(xué)校還設(shè)立校本研訓(xùn)、課程設(shè)臵、地方課實(shí)施、綜合實(shí)踐課實(shí)施、課程資源開發(fā)、校本課程、學(xué)生成長記錄等幾個(gè)專項(xiàng)工作，以項(xiàng)目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動(dòng)和促進(jìn)課程實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確分工、明確職責(zé)，分條分塊制訂好具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子一班人的模范帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神投身課程實(shí)施。

2、重建制度，依章實(shí)施。為了依法實(shí)施新課程，我們認(rèn)真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導(dǎo)，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實(shí)際的《校本課程實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》等，這些制度、方案的制訂實(shí)施，使我校新課程實(shí)施工作基本做到有章可循，有制度可依。

3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)。按照《義務(wù)教育課程設(shè)臵實(shí)驗(yàn)方案》要求，開齊國家課程科目，尤其是音樂、體育、美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評價(jià)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，學(xué)生的家庭環(huán)境，安排鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提倡學(xué)生動(dòng)眼觀察當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)方面存在的隱患，動(dòng)腦思考解決辦法，動(dòng)手完成小制作等措施，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，定期開展師德講評、師德承諾、心得交流等活動(dòng)，聘請師德模范來校報(bào)告，舉辦師德演講比賽等，引導(dǎo)教師樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。

2.重視教師的“繼續(xù)教育”工作，制定骨干教師培訓(xùn)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教師輪訓(xùn)、教師學(xué)歷與能力達(dá)標(biāo)進(jìn)修相結(jié)合的繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。積極創(chuàng)造條件，讓青年教師外出聽課、學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好教 3

師信息技術(shù)的全員培訓(xùn)及校級領(lǐng)導(dǎo)參加上級部門舉辦的各類培訓(xùn)班。

3.積極開展“讀書活動(dòng)，”按照制定的讀書計(jì)劃，認(rèn)真組織教師讀教育名著、寫讀書筆記、交流讀書心得，努力提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和理性思維能力，從而在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平，逐步實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

一年來，教師的整體素質(zhì)有明顯提高，“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這一教育理念也逐漸內(nèi)化為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為。

四、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

1、學(xué)校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)的積極作用，弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣；注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境；借助黑板報(bào)，宣傳櫥窗，校園墻報(bào)等，定期出版班校級板報(bào)、墻報(bào)，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中熏陶自己，受到潛移默化的教育。

2、積極組織學(xué)生參加自己感興趣的活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣。如今，美術(shù)、書法、音樂、體育、器樂興趣小組活動(dòng)扎實(shí)，成果顯著。我校的張琦同學(xué)榮獲全國書法繪畫一等獎(jiǎng)，郝文燦同學(xué)的拉丁舞榮獲省一等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)愛國主義教育，組織師生觀看圖片展、愛國主義教育影片，寫觀后感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4、實(shí)行行為規(guī)范量化管理，每天檢查，每周評比。學(xué)校設(shè)臵好人好事表揚(yáng)欄，班級設(shè)立好人好事登記簿，形成了良好的育人氛圍。

5、開展豐富多的素質(zhì)教育活動(dòng)。一年來，學(xué)校先后開展了慶“六一”讀好書誦經(jīng)典活動(dòng)、古詩文韻律操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在比賽中成長，在比賽中素質(zhì)不斷提升。2012年9月，在嘉祥縣鼓樂大賽中，我校代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。

6、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，引導(dǎo)師生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉。經(jīng)過精心打造，目前學(xué)校的大課間已經(jīng)形成了人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的氛圍。“古詩文韻律操”成為了陽光大課間一道亮麗的風(fēng)景線。

五、規(guī)范教學(xué)管理，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 1.每學(xué)期初制定好教研計(jì)劃和主題，確定中心發(fā)言人、記錄人。按時(shí)開展每周一次的教研活動(dòng)，確保活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題、人員、記錄五落實(shí)。

2.完善教研常規(guī)，對照先進(jìn)教育理論及時(shí)反思。學(xué)校統(tǒng)一要求，每位教師每學(xué)期精讀一本教育論著，每月寫一篇讀書筆記，學(xué)期未寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、評比、交流反饋，學(xué)期未整理歸檔，極大地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

3.堅(jiān)持公開課教學(xué)活動(dòng)，教師們認(rèn)真聽課、積極評課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到事半功倍的效果，教學(xué)水平明顯提高。

4.建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。開學(xué)前我們首先編排好“三表”（課程表、時(shí)間表、校歷表），及時(shí)發(fā)放“三書”（學(xué)生用書、教師用書、教參書），制定“五計(jì)劃”（學(xué)校工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、課改工作計(jì)劃、素質(zhì)教育工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃）；過程中，落實(shí)好“四個(gè)常規(guī)檢查”（計(jì)劃檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查）；學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)，確保了教學(xué)工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)和作息時(shí)間的規(guī)定。學(xué)生7：30到校，上下午各安排一次大課間體育活動(dòng)，沒有體育課的當(dāng)天下午再安排一次體育活動(dòng)。嚴(yán)厲禁止有償補(bǔ)課，嚴(yán)厲禁止亂征訂課外資料。學(xué)生每天作業(yè)不超過1小時(shí)，各學(xué)科均安排教師對當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行把關(guān)控制。給學(xué)生充足的自由支配時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，我們還將積極接納社會(huì)人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。

6.認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，關(guān)注學(xué)生的健康。在體育教師和班主任的帶領(lǐng)組織下，“兩操一課”、陽光大課間活動(dòng)扎實(shí)開展，全校學(xué)生體育合格率達(dá)100％，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95％，藝術(shù)、美術(shù)、音樂三科的及格率達(dá)98％。學(xué)生的欣賞美、鑒別美的能力不斷加強(qiáng)，形成健康的審美情趣，自覺地抵制不健康文化的侵蝕，自覺地做到語言美、行為美、儀表美。

六、加強(qiáng)行政管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立健全各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)制度切實(shí)可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

1.建立健全學(xué)籍管理制度，各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可靠。各種文書材料、聲像資料分類歸檔、專人管理。

2.重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整、整理有序。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部制訂的財(cái)物管理制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理、規(guī)范行為，帳目清楚，定期審核，賬物相符。財(cái)務(wù)管理校務(wù)公開，民主理財(cái)。

4.建立校舍和校園的管理登記制度，扎實(shí)落實(shí)，學(xué)校從無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)90％以上。

5.校園整潔，校園治安工作扎實(shí)，無安全事故發(fā)生，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象。

6.采取多項(xiàng)措施控制學(xué)生的輟學(xué)率。一是學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了義務(wù)教育合同書，讓每個(gè)學(xué)生家長明白，保障孩子完成規(guī)定年限的教育是一項(xiàng)法定義務(wù)。二是學(xué)校通過廣播室、墻報(bào)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對《義務(wù)教育法》的宣傳，增強(qiáng)了廣大教師及學(xué)生對這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。三是對家庭困難的學(xué)生開展救助，并免除他們部分上學(xué)費(fèi)用。四是對想輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推行“三級家訪制度”，即：班主任家訪、教師家訪、分管領(lǐng)導(dǎo)家訪、直至動(dòng)員學(xué)生返校為止。五是獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校要求每位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別要對學(xué)困生、待轉(zhuǎn)化生倍加呵護(hù)。每學(xué)年對控輟超標(biāo)的

教師在評先樹優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決，對表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是適時(shí)開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，給學(xué)生營造一個(gè)積極向上、溫馨愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

七、存在的主要問題

1.教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2.硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前內(nèi)部設(shè)施缺口還很大。3.學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)尚需加大力度。4.特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5.教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏名師

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)得不到社會(huì)的廣泛支持，學(xué)生們在校外的活動(dòng)常常遭到冷眼指責(zé)和限制。

7、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)僅停留在層面上，尚未體現(xiàn)“研究”的根本要求。

八、主要整改措施

1.借助壓煤搬遷的契機(jī)，積極與政府教育主管部門協(xié)調(diào)盡快完成內(nèi)部設(shè)施配套。

2.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。3.加大向社會(huì)、家長宣傳的力度，多爭取社會(huì)、家長的更大支持。

4.爭取學(xué)校餐廳12月份投入使用。

5.盡快完成各種體育設(shè)施安裝，并投入使用。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，以上工作匯報(bào)，既是對此次素質(zhì)教育督導(dǎo)的匯報(bào)材料，更是學(xué)校對照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對幾年來所作工作的一種反思梳理以及對今后工作的一種思路的明確，我們將借此東風(fēng)，抓住機(jī)遇，倍加努力工作，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，大張樓鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

附:

一、三年來的重大事件： 1、2011年投資1072余萬元異地新建中心小學(xué)； 2、2012年9月，順利完成老校區(qū)搬遷； 3、2012年10月，投資200余萬元完成塑膠操場鋪設(shè)；； 4、2013年8月；投資90余萬元新建伙房餐廳； 5、2013年9月，順利完成張廟小學(xué)高年級并入中心小學(xué)；

二、上級獎(jiǎng)勵(lì)：

2011年3月 2010被評為嘉祥縣“平安校園先進(jìn)單位”

2011年3月 全縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位

2011年4月 大張樓鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名

2011年9月 嘉祥縣“三星級學(xué)校” 2011年9月 大張樓鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位

2012年4月 大張樓鎮(zhèn)2012年春季中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名

2012年5月 嘉祥縣規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校 2012年6月 大張樓鎮(zhèn)慶“六.一”文藝匯演第二名 2012年9月 大張樓鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位 2012年9月 嘉祥縣鼓樂大賽一等獎(jiǎng)

2013年4月 大張樓鎮(zhèn)2013年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組

2013年6月 2013年9月

.一”文藝匯演第二名第一名大張樓鎮(zhèn)慶“六大張樓鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位

第五篇：天和鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

天和鎮(zhèn)中心小學(xué) 素質(zhì)教育實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深入落實(shí)市縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、安穩(wěn)辦主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；科任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李作華

副組長：萬 令 謝合余

成 員：彭昌均 朱開放 周小勇 余小兵

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事。學(xué)校無小事，事事有教育；學(xué)校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的 作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以重慶省素質(zhì)教育會(huì)議精神為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評價(jià)制度改革。

5、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐。開好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好教育裝備的管理與維護(hù)。

6、抓好安全工作和普法工作，扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。

三、方法與措施

㈠強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市縣相關(guān)文件精神，規(guī)范教學(xué)行為。㈡加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化、科學(xué)化管理水平。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高中層干部和教師的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革，實(shí)行中層以上干部競爭上崗制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)“三師”工程建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，以優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價(jià)指標(biāo)體系，客觀評價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭專科及以上學(xué)歷教師達(dá)80%以上。健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評課，人人參與課題研究”的教研制度。面對實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，積極開展各種教學(xué)競賽，研討交流活動(dòng)，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二完善教師考核評價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。㈢強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為 基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到“三會(huì)”：會(huì)畫國旗、會(huì)講國旗、國徽圖案的意義，會(huì)唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會(huì)，開展“愛國、立志、成才”讀書活動(dòng)；結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會(huì)。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。

充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動(dòng)。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)，校會(huì)、主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。活動(dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

（2）堅(jiān)持以品德課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)100%。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：

①教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識(shí)；

②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個(gè)性教育意識(shí)； ③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識(shí)”； ④教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識(shí)； ⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識(shí)； ⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí)； ⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識(shí)； ⑧教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價(jià)意識(shí)。

⑵ 學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價(jià)，積極探索學(xué)生自主條件下的學(xué)習(xí)方式。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量和學(xué)生在校時(shí)間。減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級書面家庭作業(yè)總量不超過一 小時(shí)；同時(shí)，增加學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真陽光體育政策，組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。

⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（4）音、美、信息技術(shù)教育工作

①擺正音、美、信息技術(shù)教育的位臵，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。

②努力配齊音、美、信息技術(shù)方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、信息技術(shù)教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、信息技術(shù)考核評價(jià)制度，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課及格率達(dá)100%。③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵(lì)性評語”的評價(jià)制度。面對實(shí)際，注意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。

㈣加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一是進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間，定地點(diǎn)，每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)；以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效，創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課異構(gòu)活動(dòng)；活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三是“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí),提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會(huì)診”、等教研活動(dòng)。

努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學(xué)各設(shè)臵一個(gè)教研組,音、體、美設(shè)臵一個(gè)教研組，組長負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本學(xué)科的教研工作。期初召開各 教研組會(huì)議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃。每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng)。建立完善課改實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)制度，課改要開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，做到每周一小結(jié)一交流，學(xué)科隔周進(jìn)行。以說教法、講問題、研對策為重點(diǎn)。

量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

教師做到五個(gè)一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課、研討課。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點(diǎn)。培訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)年不少于4次。

重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評課工作，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。改革評價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。

㈤改善辦學(xué)條件 創(chuàng)造良好教育環(huán)境

1、各類器材努力爭取達(dá)到市教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度。

㈥規(guī)范學(xué)籍管理 規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

㈦加強(qiáng)民主建設(shè) 關(guān)心教師的工作與生活

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。重視教代會(huì)工作，每年至少召開一次教代會(huì)，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

㈧建立社會(huì)參與機(jī)制

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。

3、成立學(xué)校家長委員會(huì)。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

㈨建立自我評估制度

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

天和鎮(zhèn)中心小學(xué)

二○一○年九月