第一篇：興隆鎮中心小學音樂教室配套總結

興隆鎮中心小學音樂教室配套總結

音樂專用教室在領導的重視下，在迎接督導評估中新添置了許多設施設備，順利的通過了上級領導的檢查。縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一·認真上好每一節課，保持好音樂教室的環境衛生，桌凳完好無損，各類器材存放整齊，清潔有序。得到了領導肯定。

二·做好帳冊登記，做得心里有數。

三·設施設備擺放有序。

四·為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮了專用音樂教室的作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，音樂教室的利用率相當高。

五·在業余時間，組織學生在音樂教室和舞蹈教室進行合唱和舞蹈訓練。為每年舉辦的中小學匯演做積極準備。

六·以上是我在音樂教室管理中所做的一些工作，在今后，我要不斷完善自己，把音樂教室管理工作再提一個新臺階。

興隆鎮中心小學

2012年11月14日

第二篇：興隆鎮中心小學美術教室配套建設總結

興隆鎮中心小學美術教室配套建設總結

一．制定制度，加強管理

①自從接手管理美術教室以后，結合我校的《美術教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用美術教室。

②做到使用先申請，使用后有記載。

二．加強美術教室硬件設備的維護

由于美術教室設備比較少，簡單，只有課桌椅子，和少量的陶罐、花瓶、石膏幾何體，但是我們力爭讓硬件設備在現有的環境下發揮出最大的作用。

三．加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次使用完美術教室后，都要關好電源，鎖好門窗，以防教室丟失物品。

四．加強衛生管理

由于美術教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，從細節抓起，教育學生愛護公物，保護環境，保證了美術教室的衛生整潔，特別是色彩課上注意毛筆不能隨手甩，使用時在桌上先鋪上一層報紙，以保持整潔。

2012年11月14日

第三篇：興隆鎮中心小學2011總結

興隆鎮中心小學“十二五” 教 師 繼 續 教 育 工 作 總

結

興隆鎮中心小學“十二五”教師繼續教育工作

總 結

（2011）

本學期，在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對繼續教育工 作的領導和管理，進一步完善教師繼續教育內容，改進教育方法，拓寬教育 渠道，整合教育資源，健全教師繼續教育管理制度，提高教師事業心和職業 道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現將工 作總結如下：

一、明確目標，加強領導

我校成立了以校長為第一責任人的繼續教育領導小組，領導小組對學校 教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工 作總體規劃之中，并結合本校實際制定出了教師繼續教育培訓方案、計劃，建立并落實了《繼續教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》、《輔導教 師職責》等各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育 的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續教育培訓學習時間，學校利用每周業務學習時間對教師進行業務學習培訓（含二級培訓），并把現代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師創造良好環境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認真總結

1、嚴格執行繼續教育與管理制度。我校把教師繼續教育與考核、評優選先、晉職晉級等有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有 關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。

2、科學管理繼續教育過程。為了高質量地完成繼續教育任務，我校繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。

3、認真總結繼續教育經驗。我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。

三、開展的工作內容

1、加強理論學習,為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《貴州省公民文明手冊》、“國培”遠程教育線下研討及《全國教育系統開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011—2015）》等主題培訓。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重教師的均衡發展，加強教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，結合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：（1）、每學期結對教師有一份培訓（學習）計劃和一份總結。（2）、學校校長、教務主任每學期聽課不少于20節，教研組長每期聽課不少于15節，一般教師聽課不少于10節。

（3）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。（4）每學期寫一篇教育教學論文。

3、重視教師全員繼續教育和崗位培訓，教師的繼續教育不是重復教育，要與時俱進，加入學科領域內前沿的東西。我校十分重視重視教師全員繼續教育和崗位培訓，本期先后派出8位教師參加各種學習、聽課活動，還有未成年人思想道德建設的培訓、科技輔導員的培訓等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學習。

4、認真組織每位教師參加學校的每一次校本培訓學習（本期學校共開展校本培訓14次），培訓實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業。

總之，我校繼續教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續努力，找準差距，克服困難，使繼續教育工作更上一個新臺階。

興隆鎮中心小學“繼教”工作領導小組

2011年12月

第四篇：興隆鎮中心小學多媒體教室配套建設方案

興隆鎮中心小學多媒體教室配套建設方案

一.宗旨：

1.在整個方案的設計過程中，始終把配置的先進性、合理性作為設計的重要依據。把學校的每一分錢都用在刀刃上。因此，在設計的每一個環節都要充分考慮到配置的合理性、設備的利用率以及產品的性價比，確保每一分投資都用在實處。

2.完全實現多媒體教學、現場演示、研討、顯示功能，使各種圖像、音視頻完美展現。

3.以數字式中央控制器作為切換操作臺，真正意義實現——便捷、簡單、智能、一鍵切換。教師不需其他復雜操作便能進行教學、演示。

4.投影機、實物展臺、電腦采用教育、培訓市場應用廣泛、成熟、性能穩定的產品及型號，以保證較高的教學要求及質量。

二.概述：

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

三.方案設計：

根據實際需求:既能進行現代化的多媒體教學，同時又能進行傳統教學，并且其安全性的設計可以隨時向學生開放使用，要求多媒體教室具有以下特點：

1.具有開放性、交互性和操作的簡便性，整套設備具有良好的兼容性，穩定性。充分考慮學校的網絡接入及產品升級。

2.所有設備采用智能控制，能同時采用輕觸式面板或計算機進行控制，簡化操作復雜性和難度，讓教師操作得心應手。各種操作步驟由智能數字中控平臺完成，一步到位，一看即懂。

3.整套設備兼容性要強，對系統環境的要求不高。

4.所有媒體信號（DVD、VCD、錄像機、PC、筆記本電腦、攝像機、實物、黑白片等）均能投影到大屏幕上。

5.一鍵通的切換方式，輕松實現各種信號之間的快速切換，減少操作的復雜程度。

6.系統性能穩定, 設備質量可靠, 符合長時間連續性使用特點。其中設備的穩定運行是系統的關鍵。

7.設備如投影機、視頻展臺均采用教育行業運用較為成熟的產品，確保質量和售后服務。

四.先進性、可靠性：

整個系統采用電子書寫器加普通電腦加實物展示臺、投影機、中控、音響等，將電腦課件，文本資料，實物等教學素材完全融合到整個教學過程中，給學生一個嶄新的學習環境。

興隆鎮中心小學

2012年11月14日

第五篇：興隆鎮中心小學教育工作簡報

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第一期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年3月11日

興隆鎮加大義務教育宣傳和“控輟保學”工作力度

為加大《義務教育法》宣傳力度和切實抓好義務教育“控輟保學”工作，從今年的2月25日至3月8日，在興隆鎮政府的領導下，由興隆鎮基礎教育管理組織、興隆中心小學組織，舉全鎮教育之力，召開會議，定計劃、抓落實，扎扎實實打了一場義務教育宣傳和“控輟保學”的攻堅戰。全鎮200多名中小學教師利用課余和周末深入學生家里進行調查并動員學生入學；利用義務教育宣傳車深入到全鎮各村組、學校進行義務教育巡回宣傳；3月7日正值趕集天，由鎮政府牽頭，會同基礎教育組織、興隆中心小學、派出所、衛生、計生、民政、司法、村（居）干部等組成強大的義務教育、教育法制、“控輟保學”宣傳陣容，向群眾進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規、學校安全、營養午餐、“兩免一補”、教育保障等有關知識宣傳，同時，向群眾發放義務教育和“控輟保學”等有關宣傳資料2500多份，用廣播吶叭向群眾宣傳義務教育的相關知識等。通過這次11天的義務教育宣傳和“控輟保學”的攻堅戰，使全鎮小學入學率達到99.9%，初中輟學率得到有效控制。安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第二期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年4月12日 興隆中心小學舉行安全事故緊急疏散演練及安全、法制教育培訓大會等 2013年4月12日下午，興隆鎮小學校園里各項教育教學活動正在正常有序地進行，14點20分，正是第一節課上課得20分鐘時，突然，一陣急促的緊急集合鈴驟然響起，全校18個教學班900多名學生在老師的組織指導下，分別從1號、2號教學樓緊張而有序地安全撤離到達籃球場集合，總計用時1分25秒，比上次緊急疏散演練少用20秒。演練結束后，興隆中心小學副校長韋修彥作了總結講話，他說：這次學校安全緊急疏散演練比上次有進步，一是時間上少用20秒鐘，二是撤離秩序較好，三是全校教職工能夠全部及時到教室和操場組織維護學生，說明我們全校師生防災防震等安全意識都有了一定的提高。希望全校師生繼續努力，提高安全預防和自我保護意識，最大限度地減少在各種安全突發事故中的傷害和損失。

演練結束后，全校900多名師生在學校籃球場舉行2013年春季安全暨法制教育培訓大會。參加大會的有鎮政府領導、鎮法委、鎮派出所、鎮安監站等領導。大會首先由興隆中心小學安全管理員趙隆飛向師生作安全教育培訓，接著由派出所楊昌奎所長作法律法規教育培訓，安監站站長向劍作道路交通、消防、食品等方面的安全知識培訓。最后由興隆中心小學劉仕華校長作學校師生安全要求、注意事項和總結。通過這次培訓，使全校師生對安全知識有了更多了解和掌握，從而提高了師生的安全意識，真實地感受了一場安全教育的大課。

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第三期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年4月22日

興隆中心小學舉行安全教育培訓會

2013年4月19日下午，在興隆中心小學的組織安排下，在興隆中心小學多媒體室召開興隆小學安全管理員、食堂管理員共55人參加的2013安全知識培訓會。會議由興隆鎮中心小學安全管理辦公室負責人趙隆飛主持。首先由興隆中心小學分管安全的副校長韋修彥講話，接著由班主任分別作校園安全、管制刀具、道路交通知識、消防安全、食品安全、傳染病防控、H7N9禽流感防控等方面的安全知識進行培訓。最后由劉仕華校長作安全要求講話并與各班主任簽訂各項安全工作責任狀。

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第四期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年4月29日

興隆鎮召開教育系統關工委工作會

2013年4月26日下午，興隆鎮中心小學多媒體教室里，氣氛熱烈。這里正在召開興隆鎮中心小學2013年關心下一代工作委員會會議。參加會議的有鎮黨委領導以及來五老同志、村（居）干部等教育系統關心下一代工作委員會領導小組成員共12人。會議由興隆中心小學副校長韋修彥主持，首先由興隆中心小學關工委主任劉仕華作教育工作匯報和作“充分發揮職能作用 努力構建和諧社會”的講話，關工委常務副主任退休區委書記朱瑞吉對關工委過去工作進行總結和今后工作展望作講話，村支書安太明、退休老領導張顯倫等分別在會上作了熱情洋溢的發言，鎮黨委副書記陳遠勝代表鎮黨委政府作三點意見的重要講話。興隆中心小學副校長韋修彥對下步關工委工作作了具體安排。

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第五期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年5月13日 興隆中心小學舉行紀念“五·四”愛國運動94周年暨“祖國好·家鄉美”、“弘揚雷鋒精神”等系列活動

為激發全校師生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱情和高尚情操，共同營造關心家鄉前途、共同維護家鄉形象、共同建設家鄉文明的濃厚氛圍。5月9日－10日，安龍縣興隆中心小學在學校操場舉辦了紀念“五·四”愛國運動94周年暨“祖國好.家鄉美”、“ 弘揚雷鋒精神”等系列活動。本次活動共有18個班級、900余學生參賽。

為了搞好本次活動，興隆中心小學成立了活動領導小組，制訂了活動方案和相關安全預案，活動從4月15日開始至4月27日每天利用課外活動時間舉行書法、繪畫、象棋、作文、籃球等比賽。5月9日至10日，學校舉行盛大的開幕儀式和以《學習雷鋒好榜樣》每班必唱歌曲的歌詠比賽、歌頌祖國的詩歌朗誦以及學生個人文藝節目表演比賽。全校18個班級全部參賽，同學們演唱情緒高漲，形式多樣，唱出了激情，唱出了感情，表達了對祖國家鄉的無限熱愛之情。通過評委現場評分，各項比賽分別評出了一二三等獎和優秀獎12名。

本次活動比賽，充分展現了興隆中心小學全體師生的精神風貌和奮發向上的精神，提高了同學們的藝術素養，體現了同學們的團隊精神，陶冶了同學們的道德情操。為構建健康和諧的校園文化，營造良好的育人環境創造了藝術氛圍。更是對全校師生的一次很好的愛國教育愛家鄉教育和弘揚雷鋒精神的一次洗禮。豐富了校園文化生活，而且在活動中進一步陶冶了學生的情操，充分展現了當代小學生的朝氣與活力和積極向上的精神風貌。

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第六期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年5月31日

安龍縣政法委及相關部門領導到興隆中心小學開展

“和諧三關愛”宣傳教育及捐贈活動

2013年5月30日下午3點40分，安龍縣政法委、縣總工會、以及興隆鎮黨委、政府相關領導及興隆中心小學全體師生、留守兒童、殘疾人等900余人集中在學校新籃球場舉行“和諧三關愛”主題教育宣傳活動。

會議由興隆鎮人大主席團主席劉龍才同志主持。安龍縣政法委副書記何勇、等相關領導以及興隆鎮黨委書記莫武龍、興隆鎮人大主席團主席劉龍才等出席會議。

會議首先由興隆鎮人大主席團主席劉龍才作“和諧三關愛”主題教育宣傳活動致辭，并對政法委等為興隆鎮留守兒童、殘疾人送來關愛表示誠摯的感謝。接著，政法委等單位向興隆中心小學大坪村80名留守兒童贈送了書包、本子等，向興隆中心小學阿興村15名留守兒童每人贈送了100員，向興隆中心小學贈送了一下體育器材。

贈送儀式結束后，興隆鎮人大主席團主席劉龍才重要講話，他強調：此次活動旨在發揚扶危濟困、團結互助的社會主義良好風尚，發揚無私奉獻精神，以實際行動廣泛開展學雷鋒實踐活動，形成我為人人、人人為我的良好氛圍，將雷鋒精神光大發揚下去，并深入持久地開展學習雷鋒活動，順祝小朋友們六一節快樂。

安龍縣興隆鎮中心小學教育工作

簡 報

（2013年第七期）

興隆鎮中心小學辦公室編

2013年6月18日

安龍縣教研室送課到興隆鎮中心小學

2013年6月17日上午。安龍縣教研室在劉漢賓主任的帶領下一行7人到興隆鎮中心小學開展“送課下鄉”活動。

為進一步加強我校教師的教育教學業務能力，促進教育均衡發展，共同提高基礎教育水平，安龍縣教研室到興隆鎮中心小學開展本次活動,活動由縣教研室組織送4節數學課到我校，興隆鎮中心小學數學科的21名教師參加了活動。老師們先后聽取了棲鳳一小孫 芳、招堤二小楊 誠、招堤一小劉英姿和平樂小學黃德敏四位老師的四節課。老師們的精彩授課深深打動了在場的師生，深刻感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化，被她們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。她們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，探討問題很主動，課堂效率很高。

課后的研討交流中，與會教師積極參與、踴躍發言，激烈討論，談優點、評不足，進行了廣泛地交流。通過教師的送課、課堂互動交流、教研員點評，領導的點撥，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂，提升自己業務能力，并以此為契機加快提升我校青年教師隊伍的教學、教研能力，促進了基礎教育的均衡發展。