第一篇：我和春天在一起演講稿2

我和春天在一起

張東輝

親愛的同行們，當我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂播種希望的時候；當我們所講的內容變成清泉變成小溪的時候；當我們看到孩子們將淵博的知識從手中放飛的時候，當我們收到孩子們用野花編織的節日祝福的時候，你一定會在瞬間感覺到：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎！

好幸福啊！我們與春天同行！我們的職責是守望學生的心靈，呵護學生的成長，帶領他們前行！他們的心是稚嫩的，純凈的！教師最美的發現永遠是在學生的眼睛里，你會在那里找到清澈如山泉的真！善！美！

當然，從來沒有哪一個職業像教師一樣付出如此之多，日復一日，年復一年！忘不了多少個中午，人們午休了，可有的老師卻還在教室里與學生談心；忘不了多少個夜晚，人們被精彩的電視節目吸引著，可許多老師還在備課，批改作業；忘不了多少個周末，一些老師犧牲自己的休息時間為個別學生輔導，期待著他們的進步；忘不了多少個教師帶著多病的身體堅持上課，問及，他們說：沒什么，挺一挺就過去了，孩子是重要的！??我們的教師就是這樣默默耕耘，無私奉獻著；就是這樣孜孜不倦，無怨無悔??他們堅信：每個孩子的心靈都是一棵純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹！

記憶中有這樣一位性格特別孤僻的女生，性格內向，不善言辭，陌生的環境，自卑的心里使她的成績越來越差，我心里非常地著急，為了提高她的成績，我絞盡腦汁，上課時多關注她的表情，下課時等她沒有疑問了才離開，為讓她在同學面前露一手，我有意將第二天的知識先教給她，或難做的題的方法先透露給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，她變了，自信了，活潑

了，燦爛的笑容終于出現在臉上了，我由衷地感到欣慰！同時我也明白了：所有的學生都渴望著我們的關注；企盼著我們的關愛；在意著我們的關懷！

還有一名男生，性格倔強且心靈脆弱，受不了半點批評，一次

因為受了批評而變得消沉、靜默，要轉學！我無意中從其日記中讀出了他的心事，我明白我必須幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒地面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里，花壇邊，還是操場上，都留下了我們促膝談心的身影。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

“孺子牛獎”獲得者幾十年如一日扎根在青海高原的鄉村教師劉讓賢的所思所想所為恰好說明我們教師就是這樣于細微處顯精神，于小事中下工夫，在這平凡又偉大的教育工作中體驗著人生價值實現的滿足。他說：“ 我的生命在一批又一批的孩子身上延續；我的樂趣在一代又一代孩子的身上尋找；我的幸福在一年復一年的工作中獲得。” 這難道不是我們所有教師共同的心里話嗎！

我們深知開啟知識，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是我們教師人生的主旋律！面對數不請的渴望知識的眼睛，面對數不清的或幼稚或生動的或枯澀的表達，我微笑、我點頭、我肯定、我點撥，沒有別的原因，只是想用更多的掌聲和鼓勵，小心地呵護這些春天的希望之芽！許多孩子把溢美之詞給了我，在他們的作文中，我是媽媽，是榜樣，是美麗、樂觀、健康的代名詞，我萬分感動著??這是一份多么深厚的愛啊！當然，我也曾苦惱過，迷茫過，但卻從未動搖過，退卻過，放棄過，我相信：通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛！

感謝教師這一神圣的職業，讓我可以與學生進行心靈的約會，一起接受愛的洗禮！感謝這小小的三尺講臺，讓我可以促開智慧的花

蕾，收獲情感的果實。我快樂著，因為這有圣潔的沃土，希望的綠洲！我快樂著，因為我與春天在一起！

一位哲學家說過：“ 人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”待我們年邁花甲，驀然回首，我們定會感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭??化成一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點??讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，共同走過這段無悔的苦樂年華，共同去塑造明天的主人！共同去托起明天的太陽!

第二篇：師德演講稿(我和春天在一起)（推薦）

我們的學校是所優秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？ 我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業充滿信心、充滿希望呢？ 讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

第三篇：師德演講稿—我和春天在一起

師德演講稿—我和春天在一起

我們的學校是所優秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當你去郊游、去遠足，原創：wenmi114.com當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

第四篇：我和堅持在一起

我和堅持在一起

學校：田小 班級：四（2）作者：邢智超指導教師：李靜

在日常生活中，我們會遇到各種考驗。在自己想要退縮的時候，要在心中為自己鼓掌，并告訴自己要堅持，咬咬牙、跺跺腳，一定會成功的。

最近我在做測試卷的時候分數總是不理想，這是為什么呢？經過我和老師共同查找，原來是我平時做題馬馬虎虎、不檢查，日積月累的結果啊！有一次，老師正在講數學題的時候，我分心了在想別的事，結果一道題也不會做，老師批評教育了我。在那時，我就下定決心改掉這個壞毛病。

從此以后，每當上課時我總是目不轉睛地盯著老師講課，大腦也在跟老師一起不停地思考。平時做題時我都會仔細讀題，認真檢查。在我偶爾想退縮時，我就會對自己說：“邢智超，加油啊，要堅持，你是最棒的！”功夫不負有心人，經過我的堅持，在期中考試時我取得了一個令我和老師都很滿意的好成績。

我樂了，因為我經歷了“九九八十一難”，終于取得了“真經”。現在回想起來，不正是“堅持”始終和我在一起嗎？

經過這件事，使我更加堅信：成功需要信心，成功需要永不言敗，成功更需要和堅持在一起。

第五篇：我和快樂在一起

我和快樂在一起

我是個愛說愛笑的孩子，從小爸爸媽媽就引導我要快快樂樂地生活、快快樂樂地學習、快快樂樂的面對人生。

在我的記憶里，快樂就從沒離開過我。即使在我遇到的時候，爸爸媽媽也總是想盡辦法讓我快樂起來，然后去解決困難。經過那件事后，讓我更加懂得了快樂的重要性。

那天老師留了很多作業，我越寫越煩，到后來居然有好幾道數學題無從下手，一賭氣我趴在桌子上不寫了，像悶葫蘆一樣生氣起來了。不知不覺中，我迷迷糊糊地睡著了。突然，感覺有人在搖晃我的胳膊，睜眼一看，原來是媽媽。她給我準備了一小瓶吹泡泡用的水，讓我先放下作業，到院子里去吹會兒泡泡。

來到院中，我先用吸管蘸上一點點水，然后用嘴對準吸管的另一頭輕輕一吹，泡泡就吹出來啦！看那些泡泡，有的是獨自一個出來，有的是兩個一塊出來，還有的成群結隊地出來。泡泡有圓的，有橢圓的，還有葫蘆形的，在陽光的照耀下，全都五光十色，晶瑩剔透，漂亮極了。隨著泡泡的各種變化，我的心情也變得越來越高興了，把剛才的煩惱全部拋到九霄門外了。

吹完了泡泡，我再次坐到書桌前，奇跡就像變魔術一樣發生了。再看先前不會做的題目，我沒飛吹灰之力就解決完了，而且，頭腦中的思路還異常的清晰。咦，這是什么原因？哦，原來是“快樂”幫助了我。

快樂是這么的重要，在以后的生活中，我會主動和快樂交朋友，讓它永遠圍繞在我的身邊，伴我一生的成長！