第一篇：學校教學常規管理檢查要點

學校教學常規管理檢查要點（討論稿）

一、課程計劃管理

1、學校有校歷表、課程表、作息時間表

2、按課程計劃開齊課程，開足課時

3、各科均有課標（大綱）、教材，并有相應的教學參考資料

4、活動課程的活動正常，活動時間有保證

5、不隨意增減課時，周課時總量符合規定

6、不隨意停課，學年（學期）總課時數達到要求

7、不隨意利用節假日補課

二、教學程序管理

1、學校領導重視學習學校程序管理、目標管理的理論

2、教學工作有明確的管理目標和質量指標

3、教學工作計劃具體明確，指導性、操作性強

4、學校、科組、科任的計劃形成教學工作計劃體系，目標一致

5、實施教學計劃的組織、指揮、協調、激勵等措施得力

6、實施教學計劃過程有檢查，檢查結果能及時有效處理

7、實施教學計劃結束時有總結，總結能作出有指導意義的結論

8、計劃、實施、檢查、總結各階段的制度健全，資料齊全

三、教學環節管理

1、有備課基本要求，有檢查教案制度

2、教師能按要求備課，按質按量寫出教案

3、能定期分析備課情況，具體指導教師備好課

4、有上課基本要求，有課堂教學檢查制度

5、教師能按要求上課，課堂教學效果好

6、能定期分析課堂教學情況，具體指導教師改進課堂教學

7、有布置與批改作業的基本要求，且有檢查制度

8、教師能按要求布置與批改作業，且建立有學生作業檔案

9、能定期分析作業布置與批改情況，并有示范性指導

10、課外輔導有要求、有指導、有檢查、有總結

11、班科有課外輔導計劃，設有分類輔導檔案卡

12、各類學生，特別是基礎差的學生，經過課外輔導有了明顯進步

13、學生成績考核有要求、有指導、有檢查、有總結

14、考試的次數符合教育行政部門的規定

15、考試質量分析能有層次地進行

16、備、講、改、輔、考各環節的要求和制度形成書面材料，教師人手一份

四、學習過程管理

1、對學生訂學習計劃、預習、上課、復習、作業、小結等有基本要求

2、教師能按基本要求對學生學習過程進行具體的指導和管理

3、學生懂得怎樣訂學習計劃，并訂有一個學期或一個階段的學習計劃

4、學生養成預習的習慣，能按課后練習題或教師給的提綱進行預習

5、學生明確課的常規要求，能自覺遵守課堂紀律

6、學習領會復習的基本要領，能做到經常性復習與階段復習相結合

7、學生掌握做作業的一般步驟，能獨立按時認真完成各科作業

8、學生懂得怎樣做學習小結，能及時自我查漏補缺

9、學校和班級能運用多種形式組織學生交流學習過程的經驗和體會

10、學生學習過程和各環節的基本要求形成書面材料，師生每人（或每班）一份

五、教學設施設備管理

1、教學實驗儀器、設備、設施按要求配備

2、實驗開出率達到要求，實驗室使用率高

3、圖書資料按標準配備，圖書、閱覽室及桌凳配置達到要求

4、保證圖書、閱覽室開放時間，圖書使用率高

5、體育場地設施達標，器材按要求配備，場地、設施及器材使用率高

6、音樂、美術有專用教室、器材、設備按要求配齊，使用率高

7、電教室、語言室按要求配備，使用率高

8、勞技課設施、設備配齊，使用率高

9、教學設備設施管理有專人、有制度

10、主管領導定期研究此項工作，經常深入各室檢查，指導工作

六、教學組織管理

1、校長以教學為中心的思想明確，并善于在教學第一線指揮教學

2、教學組織機構健全，教學指揮系統暢通

3、學校教學管理制度健全、落實

4、注意選拔、培養得力的教導主任、年級主任（組長）及教研組長、備課組長

5、教導（務）處及教導（務）主任明確工作職責并充分發揮在教學管理中的執行、調度、參謀和服務功能

6、教研組及教研組長明確職責并認真履行職責

7、學校、教導（務）處教學檢查、指導及時、有效

8、校長定期開會研究教學工作

9、定期召開教研(備課)組長會，匯報研究教學工作

10、定期召開學生座談會，搜集了解學生對教學工作的反映

七、教學研究管理

1、能從學校實際出發提出教研教改課題

2、能根據教研課題制訂具體的教研教改計劃

3、能按計劃認真開展各種形式的教研活動

4、每次活動都有情況分析，有活動記錄，學年（學期）有教研工作總結，教改工作有計劃進行，學校給予積極扶持和指導

5、領導積極參加教研活動，帶頭進行教學改革

6、激勵教師積極參加教研教改的措施得力

7、群眾性的教研教改熱潮逐步形成

八、資料檔案管理

1、文書檔案、教學檔案、學生學籍檔案、教師業務檔案及其他有關冊籍資料齊全

2、分學期（學年）、分類別歸檔立卷

3、檔案、卷宗規范、整潔、有序

4、有檔案專用柜，有專人管理

5、主管領導對檔案資料歸類、整理、立卷有指導、檢查

6、建立檔案資料借閱制度，能充分發揮檔案資料的作用

九、教師隊伍管理

1、有教師隊伍建設規劃

2、有健全的教師政治、業務學習制度

3、有計劃組織教師大練教學基本功

4、培養提高青年教師措施得力，效果好

5、教師學歷合格率達標，年齡結構合理

6、專任教師按編制配齊，學科配套

7、合理使用教師，科學安排教師工作

8、教育教學成績考評制度健全、合理，有積極導向作用

9、評職、評優（先）公開、公平、公正，有利于調動積極性

10、學校領導加強自身修養，帶領全體師生樹立良好的校風

十、質量目標管理

1、領導對質量目標方案進行了認真的研究

2、目標方案廣泛征求各方面意見

3、質量目標符合教育方針，遵循教育規律

4、質量目標體現整體性、系統性原則

5、質量目標公正、合理、可行

6、質量目標為大多數教師接受、認可

7、領導加強目標實施過程檢查、指導、調控

8、目標考核公開、公正

9、目標考核獎懲落實

10、目標管理發揮積極導向和激勵作用

11、質量目標全面完成

12、根據目標完成情況，不斷對目標方案調整、完善

第二篇：2014春季學校常規管理檢查要點

二〇一四年春季學校常規管理檢查要點

一、檢查內容

依據《澠池縣學校常規管理檢查指標體系》和《澠池縣中小學生學籍管理暫行辦法》內容，重點檢查以下項目：

1、2013年秋季以來學生建籍詳細情況和學生流動管理情況。

2、校容校貌。學校衛生狀況（教師辦公室、教室、各功能室、食堂、寢室、小賣部、廁所等）和校園文化、凈化、硬化、綠化、美化情況。

3、規范辦學行為：是否開足開齊課程；學生在校集中學習時間；家庭作業量；課外活動開展情況；雙休日、節假日補課情況等。

4、學校安全教育工作開展情況：安全教育工作計劃、制度和行政歷； 安全課開設和應急演練情況等。

5、常規管理情況。各種制度、會議記錄、工作記錄和冊志填寫情況等。

6、了解、記錄各單位管理經驗、辦學特色及閃光點，同時對存在問題提出整改意見。

二、檢查范圍

全縣12個鄉（鎮），12所局直學校。一個鄉（鎮）檢查2-4所學校，中學和中心小學必查；局直學校必查。

三、檢查時間

3月中旬開始，結束后下發通報。

附件1：實地查看內容

附件2：學校提供材料

二〇一四年三月十日

附件1

實地查看內容

一、查看衛生狀況。

包括校園、教室、走廊、教師辦公室、各功能室、食堂、寢室、小賣部、廁所。特別查看衛生死角。

二、查看各處各室制度和履職履責情況。

（一）門衛（治安）室：

1、有門衛（或保安）

2、有服裝（戴標志）、防暴器材

3、大門落鎖

4、有嚴格的值班管理制度、出入登記記錄。

（二）校園：

1、升有國旗

2、校園文化建設（校訓、校風、教風、學風等，有育人氛圍）

（三）教室：

1、《中小學生守則》

2、《中小學生日常行為規范》

3、學生禮儀常規

4、格言標語

5、課程表

6、作息時間表

7、點名冊（班級學生名單）

8、班務日志

9、板報欄（或學習園地）

10、少先隊員佩戴紅領巾。

11、班額

（四）辦公室：教職工一日常規

（五）寢室和寢室管理員室：

寢室查看

1、衛生狀況

2、管理制度

3、寢室住宿生名單和值日安排。寢室管理員室查看

1、住宿學生花名冊

2、張貼管理員職責和寢室管理制度

3、每天的查房工作記錄

4、紀律衛生檢查記錄。

（六）圖書器材室：

1、管理員職責

2、管理制度

3、圖書登記總冊

4、借還登記冊。

附件2

學校提供材料

一、校務管理

1、查校務日志、會議記錄和考勤簽到簿。

2、教職工考評制度和方案、職稱評定辦法。

3、班主任工作考核制度。

二、教育管理

1、查學生管理實施細則和定期檢查記錄資料。

2、班主任手冊填寫情況（抽取三個年級:小學3、4、5年級/初中7、8、9年級各一本查驗）。

3、學生學籍檔案材料：經學校確認的學生基本信息表、《義務教育學生證》和《素質發展評價》，《冊》內容填寫要及時、規范、詳盡。（抽取兩個班級：小學4、5年級/初中8、9年級,檢查信息表裝訂、手冊的填寫情況。）

4、核查學生人數，核對學生建籍情況和學生流動情況。查學校各級人數統計表、班級花名冊，有學生流動情況統計表和登記表，有規范的轉學、休學、復學手續（存根）。

5、德育工作。查德育工作制度和計劃，德育活動記錄和升旗記錄，法制副校長聘書，心理咨詢室記錄。

6、團隊工作。查學校團隊工作組織機構情況，學期團隊工作計劃和相應的活動記錄。

7、第二課堂（課外活動興趣小組）活動記錄。

三、安全教育

1、查看安全教育檔案，包括學校制定的安全教育學習制度、計劃、行政歷等。

2、安全教育：包括安全教育課開設情況，課程表上要顯示；學校安全知識教育講座（飲食、消防、交通、防溺水等方面的安全知識教育）；聘請法制副校長情況；安全教育月或周活動開展情況等）。

3、緊急疏散演練開展情況（方案、記錄、照片、總結）。

第三篇：學校教學常規檢查方案

教學常規檢查方案

教學是學校的中心工作，學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。計劃備課、上課、作業批改、輔導與檢測、教研活動是教學常規的基本環節，應環環緊扣、環環落實。根據市“四項教學規范達標”精神，結合我校實際，特制訂本方案。

一、建立領導小組

組 長：x

副組長：x

成 員：x

二、組織檢查組

檢查組一：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

檢查組二：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、檢查方式：

學校組織檢查組進行定期與不定期相結合，期中檢查一次，期末檢查一次，不定期檢查至少一次（提前半天告知）。學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔，定檔方式：

一、每次評估分優秀、良好、合格、待合格四檔，分別用“a、b、c、d”表示，任一大項結果三次總評為哪一檔定為那一檔；兩次總評為a、一次c以上者定為a檔；兩次總評為b、一次總評為c者定為b檔；兩次總評為d者定為d檔；若總評a、b、c各一次者定為b檔；出現一次總評為d者由領導小組最終定檔。

二、1.大項 a1-4中至少三項為a，a5為a，且沒有d的，總評為優秀； a1-5中有三個b的，且沒有d的，總評為良好；a1-5中有四個c的，總評為合格。其他情況的總評為由領導小組定檔。

2.根據實際，認真、出色的可給優秀。

3、任一大項中若出現d檔的，此大項不能為優秀或良好。

5.嚴重違反師德規定的教師評估為待合格。

四、具體實施方案（見附件）

第四篇：學校教學常規檢查方案

學校教學常規檢查方案

教學常規檢查方案

教學是學校的中心工作，學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。計劃備課、上課、作業批改、輔導與檢測、教研活動是教學常規的基本環節，應環環緊扣、環環落實。根據市“四項教學規范達標”精神，結合我校實際，特制訂本方案。

一、建立領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x

二、組織檢查組

檢查組一：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

檢查組二：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三、檢查方式：

學校組織檢查組進行定期與不定期相結合，期中檢查一次，期末檢查一次，不定期檢查至少一次（提前半天告知）。學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔，定檔方式：

一、每次評估分優秀、良好、合格、待合格四檔，分別用“a、b、c、d”表示，任一大項結果三次總評為哪一檔定為那一檔；兩次總評為a、一次c以上者定為a檔；兩次總評為b、一次總評為c者定為b檔；兩次總評為d者定為d檔；若總評a、b、c各一次者定為b檔；出現一次總評為d者由領導小組最終定檔。

二、1.大項 a1-4中至少三項為a，a5為a，且沒有d的，總評為優秀； a1-5中有三個b的，且沒有d的，總評為良好；a1-5中有四個c的，總評為合格。其他情況的總評為由領導小組定檔。

2.根據實際，認真、出色的可給優秀。

3、任一大項中若出現d檔的，此大項不能為優秀或良好。

5.嚴重違反師德規定的教師評估為待合格。

四、具體實施方案（見附件）

第五篇：學校教學常規檢查計劃

教學常規檢查計劃

為了有效落實**縣教體局十項重點工作中關于教學常規的具體要求，認真執行教學常規，規范教師的教學行為，明確教師的教學任務和考評細則要求。特制訂本學教學常規檢查計劃：

一、領導小組

組長：***

副組長：***

組員：

***

***

***

**

***

***

二、具體要求與檢查安排

（一）教學常規檢查

1.落實教學常規檢查，對全校教師的備課和作業批改情況做細致全面的檢查記載工作。旨在通過教學常規的檢查，發現問題，總結提高，以利于教師更好的成長，學生更好的發展。

2.每學期檢查兩次，期中、期末各一次。所有年級和科目均在檢查之列。地點在各年級辦公室。各教研組長按檢查打分，匯總后上交教導處。

3.加強教學巡堂檢查，查看教師有無遲到、誤課、脫崗、拖課等現象，有無違反教師職業道德的現象，中層領導認真填寫號值班記錄。

三、抓實校本培訓，提高新課程實施水平

1.積極參加培訓，提高認識，強化措施，積極組織教師參加上級組織的各類培訓活動注重實效，要送的出去，能拿的回來，保證培訓效果。外出培訓的教師返校后要會把培訓情況，撰寫培訓心得和體會。

2.積極開展校本培訓，突出抓好新課程校本教研與課堂教學和教材學習與研究，通過個別輔導、集體學習、觀摩交流等形式，指導教師深入學習各學科課程標準，研讀新教材，提高教師學習的主動性和積極性。教師要寫出5000字的學習筆記，期末上交考評。

3.加強青年教師基本功訓練，要求全體教師堅持寫粉筆字，統計字數。

4.在全體教師中，開展讀書交流的活動，要求每位教師寫好讀書筆記或心得體會。

四、活動要求

1.各教研組以及年級組務必認真扎實地開展組織好常規檢查活動，各位教師應積極主動的接受檢查，不按時接受檢查的扣除相應的分數，后果自負。

2.每位教師均應認真上好課、聽好課，評好課，做好常規工作。

3.計劃中的各項任務及要求，請各位教師、各教研組、各位教師認真學習，按時按質完成。

4.常規檢查的有關資料和表冊，由教導室發放、收集、匯總、整理、存檔。