第一篇：狠抓教學管理,爭創一流名校

狠抓教學管理，爭創一流名校

——宣威六中高中教學調研匯報材料

一、基本情況

宣威六中位于宣威宛水社區建設東街121號，學校占地面積69368㎡，綠化面積39123 ㎡，綠化率達46.3%。自1997年升格為完中至今僅有15年，學校晉升為省一級二等完中以來，取得優異的成績。目前有教職工294人，其中特級教師2人，曲靖、宣威兩級骨干教師40人，校級骨干教師100人。高初中教師均100%達到國家規定的學歷。中學一級以上職稱教師140人。各學科均有骨干和學科帶頭人，宣威市語文和英語學科的中心備課組長均在我校。班級77個，在校學生7300余人。

一大批優秀學子走出六中這個生機昂然的花囿，或踏進名師云集的大學，或已學成走入社會，以自己的一腔熱血來書寫人生的輝煌，回報社會。先后有張家斌、張家成、肖晗、朱斐等考取清華大學，有以在清華大學執教的王晶為代表的一大批高素質人才。近幾年來，高考成績芝麻開花節節高，本科率突破80%，重點人數連年居前市前列。2011年朱斐考取清華，2012年高考600分以上人數居全市第一、全市文科前三名中我校占2人。

二、高三備考和高中教學情況

（一）狠抓高三備考工作，提高復習備考效率

1、整體部署，科學決策，宏觀劃分復習階段

我校在2012年高三年級開學之初，精心制定了《宣威六中2013高三高考復習計劃》，把高考復習工作分四輪實施。2012年9月—2013年1月底為一輪復習：大力夯實基礎、認真落實考點；2013年2月中旬—2013年4月中旬為第二輪復習：強化考點、提升能力；2013年四月中旬—2013五月中旬為第三輪復習：適應練習、重點突破；2013年五月中旬——高考六月初為第四輪復習：狀態適應、總結提高。我校嚴格按照制定的高考方案，扎實工作，穩步推進。

2、緊緊抓住課堂教學的主渠道，強化教育教學的常規過程管理，向課堂教學和過程管理要質量

強化備課環節，全體教師必須深入研究考綱、考試說明和近三年新課標高考試題。針對復習課的教學特點，認真上好每一堂復習課，理清知識體系、講清知識規律，重視試卷及練習的講評課教學。學校定期或不定期對高三教師的教案、作業批改、試卷批閱及課堂教學情況進行抽查，對暴露的教學問題要求及時整改，對學生反應強烈、問題突出的極少數教師及時調換。確保高三復習課的課堂教學質量。

3、加強教研，確保考試的有的放矢

沒有教研的教學是沒有生命力的教學，是沒有效益的教學。為加強高考工作的針對性、指導性和時效性，我校狠抓教研，尤其是集體

備課工作。我校制定了嚴格有效的備課組工作制度，每個星期天晚上開展集體備課，針對高三的復習備考工作，我們要求高三各備課組認真研究考綱、考點，把下一星期的教學任務進行全面的研究與準備。狠抓試題的質量，精選試題，確保試卷的針對性與代表性，確保考試有的放矢。為確保教研效果，我校健全管理機制，做到了每次活動有主題，有措施，有檢查，有記載。保障教研工作落到實處。學校分批次派教師到曲靖、昆明等地參加各種高考復習研討會，及時捕捉高考動態及高考信息，加強復習備考的針對性、時效性。2012年10月派高三各學科備課組長到昆明參加一輪復習研討會。2012年12月14日由校長帶隊，高三重點班班主任到昆明參加尖子生、重點生培養策略的專題講座，受益匪淺。

4、措施到位，營造積極的復習氛圍

積極向上的復習氛圍能起到潛移默化的促進作用，我校多管齊下，大力營造積極的復習氛圍。高度重視學生思想工作，激勵學生全力以赴、決勝高考；積極做好學校安全工作，保障學生身心健康；狠抓班風學風，強化班級管理；關注學習動態，及時糾正問題；大力構建清新寧靜的學習環境，給學生創設良好的學習環境。

5、及時反饋，提高教師的工作效率

教師工作是高考工作的核心環節，我校把教師工作放在高考工作的首位來抓。思想引領，要求教師愛崗敬業；制度保障，提升教師專業化水平；健全監督考評機制，保障工作到位；建立健全問題反饋制度，及時糾正。

針對每次有代表性的周測、月考等各類考試中暴漏的問題，及時召開高三畢業班工作小組會議、高三年級全體教師工作會議、高三班主任會議和高三備課組長會議，及時分析問題、統一思想、研究對策、解決問題。對年輕老師及極少數存在教學問題的老師，通過耐心談話、積極幫扶等措施幫助其教學成長。

6、強化重點生的培養和后進生的轉化工作

為實現尖子生突出、大力提高一本人數、大面積提高本科人數的目標，我校全程關注整個教學環節。我校健全了尖子生扶持制度和學困生幫扶制度。形成年級和班級兩級幫扶制度。本學期開學，我校先后召開了各種會議，激勵學生走向成功。2012年9月召開高三年級全體動員大會，激勵學生吹響高考奮斗的號角；2012年10月召開全校39人尖子生會議，明確策略和方法，激勵尖子生超越自我，走向輝煌；2012年12月召開全校一本潛力學生600人會議，激勵他們敢想敢拼，實現夢想；2012年12月召開全校學困生400人會議，激勵他們樹立信心，實現突破；每個班建立幫扶制度，要求每個教師每學期對學生必須幫扶10人，每個班建立尖子生扶持制度和學困生幫扶制度。對學困生實行“三補五多”，即補態度、補方法、補基礎，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

7、服務育人，搭建學生的成長平臺

為保障高三學生在復習階段全身心的投入學習，我校積極創設環境，搞好服務育人。設立高三年級畢業班工作領導小組，全面組織、管理高三復習工作；設立校長信箱，搭建上下溝通平臺，及時

為學生排憂解難；做好心理疏導，保障學生的正常發揮，主要做法是：一是利用“心理咨詢”對學生的學習心理、考試心理的特征、表現、障礙等進行專門研究，隨時為學生提供心理方面的咨詢和幫助，二是各學科教師注重在備考演練中及時發現存在心理障礙的學生，通過個別談話、交心談心等方式引導這些學生正確認識心理活動的特征，排除障礙，調整心態，并進行跟蹤指導，三是注重從源頭消除學生心理障礙；建立健全學生學習動態關注制度，及時給學生排疑解惑。

（二）高中教學情況

我校狠抓高中教育教學，注重分層管理，積極采取措施，多管齊下，在生源相對不利的情況下，通過嚴格、科學的管理，營造良好的教風、學風，努力實現“低進高出”的目標。

1、以教學常規管理為重點，創設嚴謹的教風。

加強課堂巡查，嚴格教學秩序，規范教學行為。加強教學檢查，注重過程管理。考試質量分析制度化，采取多種措施提高教學成績。為了協調教與學的互動，學校還認真開展學生評教活動，促使教師教風的轉變。學校每學期進行一次問卷調查或召開學生座談會，對所有教師的師德、教學水平、教學效果和滿意度等方面進行評價，促使教師的教學不斷進行調整、改進，構建和諧的師生關系。采取部分學科教師與后進生結對子等措施，積極組織競賽、補缺補差等活動促使后進生轉化。針對高中三個年級的特點，因材施教、分層教學、突出重點。高一年級加強初高中銜接的研究與實踐，重規范、重習慣、重基礎、重方法、循序漸進；高二年級重視學生、班級之間的不平衡的現象，防分化，重分層分類的指導研究；高三年級強化復習備考。

2、以學生為主體，營造良好的學風，促進學生全面發展

把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力于學生行為習慣的養成。①完善制度，加強對學生的管理。把管理細化到學生學習和生活的每一個環節。②重視學校學生會建設，提高學生干部的整體素質。在學生中能真正起到示范帶頭作用，加強對學生行為習慣的督查。③注重寓教育于活動中。我們組織了一系列的活動，如冬季運動會、籃球運動會、五四文藝匯演、理想點亮人生、學習經驗交流等活動，通過這些活動營造了良好的學風，促進了學生的全面發展。

3、強化教學科研，推進課程改革，提升教育質量。

加強對教學科研工作的管理，以課改新理念為引導，加快實施科研促教工程，推動教學科研工作再上新臺階。我校加強教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。堅持并認真落實集體備課制度，每學期召開專題教學研討會、開展班主任工作論壇。召開新老教師座談會，落實結對幫扶，以促進年輕教師迅速成長。召開問卷調查反饋的“問題老師”的座談會，對問卷調查反饋的“問題教師”進行及時、耐心的教育、培訓，以幫助他們改進不足，完善教學技能，提高教學質量。

實施“走出去、請進來”教研策略。派出大批教師到課改地區或培訓舉辦地學習先進的教育理念和教學方法。大力提高教師教育教學水平，轉變教學觀念，促進教師專業化成長。為全面推進新課改，我校采取“走出去，請進來”的策略，大力推進新課改。我校于于2012年4月派杜朝能副校長等4人到寧夏交流學習；于2012年5月中旬及6月中旬，分兩批次派出超過80人的教師到山東昌樂二中、杜郎口中學學習新課程改革的經驗；于2012年7月中旬派50位班主任到云南普洱聽取北師大心理學家的專題講座。我校于2012年9月中旬請山東教改專家杜金山到我校做關于新課改的經驗報告。通過這些活動，開闊了我校教師的教學視野，吸收了先進的教育教學理念，有力的推動了我校的新課程改革。

三、工作存在的問題

（一）教學理念與教學方式不適應新課改的考試要求。今年是我省實行新課程改革以來的首年高考，分析高考試題，比較靈活，學生反映難度較大，新課改對學生的探究能力和自主學習能力提出了很高的要求，同時，這也對教師的教學提出了更高的要求。反觀我們的教學，教師大多仍采用傳統教學模式，無法開展和推進新課程改革，導致教學效率低下，課堂創新不足，學生動手能力差。這些嚴重束縛了學生探究能力、自主學習能力的培養和提高。導致在考試時缺乏應變、缺乏主動探究的能力，從而導致部分成績不理想。

（二）教師的工作積極性和責任心還需進一步加強。要提高學校的辦學檔次、提升辦學效益，教師起著決定性作用，盡管起得了成績，但一些教學中存在的問題不容忽視，一些備課組集體備課走過程化沒有認真開展、個別班級跟班不夠勤，導致班風不正影響備考氛圍、學生的心理疏導工作還做得不夠好等。因此，只有教師工作變被動為主動，教學工作才能有根本性的轉變。

（三）學校編制不足，大班額教學的現象突出，所以導致老師的超課時費、福利待遇跟不上，在一定程度上挫傷了教師的工作積極性。

（四）上級部門對學校的相關的一些考核不合理。比如，對高中教學質量的考核不能單一的只看高考結果，應該結合學校錄取高一學生的入學成績與高考成績的對比，來考核學校的教學質量，把“入口”與“出口”結合起來。同時，上級部門應該改革招生錄取模式，現行的招生政策導致學校之間惡性競爭，助長了許多歪風邪氣。

（五）上級部門對績效工資政策的制定應更細致、更具體一些。方便學校對教師的考核。目前的政策一些條款含糊、寬泛，不利于學校執行及調動教師的工作積極性。

四、下一步的工作打算

（一）教師管理再加力度，加強隊伍建設

按照學校要求，各處室各年級管理職能進一步明細，學校管理隊伍力量得到加強。按照“一年成熟、三年成功、六年成才”的青年教師培養規劃，做好招聘教師培訓培養工作，及時選派教師參加上級組織的各類培訓，創造教師外出學習的機會，結合校情組織教師暑期

集訓，為提高整體教師隊伍的綜合素質發揮重要作用。進一步強化教師日常管理，細化教師考核方案，管理措施更得力，考核程序更嚴密。啟動了校級骨干教師評選工作，增強教師工作責任感和使命感。

（二）大力推進新課改，培養學生主動、探究的學習能力

新課改勢在必行，積極吸收先進的教育理念與方法，結合本校實際，改變傳統教學模式，激活課堂，充分給學生動手的機會、鍛煉的舞臺，培養學生自主學習和探究拓展的能力，才能應對新課改中靈活、新穎的試題。只有這樣，才能讓尖子生在考試中脫穎而出。在今后的工作中我們將遵循教學規律，學習借鑒先進地區經驗，大力推行“先學后教、以學定教”教學模式改革。積極研究導學案等新課改的教學模式，努力探索出一條適合我校發展的教學模式。

（三）加強教研工作，提高教學工作的針對性與實效性

現階段的高中教育，閉門造車是盲目的，危險的。大力加強教研，強化教學研究工作，這樣才能提高復習效率，提高復習的針對性與實效性。其次是加強集體備課，提高課堂效率。同時，加大對教學的精細化管理研究、對重點生的培養模式及思路研究、對學困生的轉化模式及對策研究都還要大力強化，這些都要通過不斷的取經、總結、研究等方式來推進。

（三）推進精細化管理，進一步加強教風、學風建設

教育大計，教師為本。進一步完善規章制度，努力轉變教師工作作風，杜絕教師隊伍中少數懶散、飄浮的行為，改變教師隊伍中少數打麻將等心不在焉的教學態度。同時狠抓學風建設，營造“積極上進、比學趕幫”的學習氛圍。建立教師多讀書、多研究課題、多關注教學改革信息等，通過制度建設、教育幫扶等措施，形成“教師愛教、學生樂學”的良好風氣。

（四）千方百計大力調動教師的工作積極性

教師責任心和工作積極性是做好教學工作的重要保證，只有大力調動教師的工作積極性，才能促進教學工作。健全制度、獎罰分明，提高教師收入，改善教師的工作環境，尤其是對敬業奉獻、教學成績突出的教師給以及時的獎勵，努力提高教師工作積極性，這樣才能大力促進學校工作。

（五）加強校園文化建設

我校將大力推進校園文化建設，積極發揮教師的主動性，實現校園文化建設和教學研究的相互促進、協調發展。通過校刊、校報、處室展板建設、學科組黑板報、學生黑板報等形式營造催人奮進、昂揚進取、追求卓越的校園文化氛圍。

第二篇：求真務實 狠抓常規 大膽創新 爭創一流

求真務實 狠抓常規 大膽創新 爭創一流

——黃居崗同志先進事跡材料

黃居崗同志現任教于陳倉區賈村鎮第一初級中學。他一貫忠誠于黨的教育事業，在13年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

在多年的教育教學中，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校組織的政治理論學習，貫徹和學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人成了他在教育教學上一個義不容辭的責任。

“腳踏實地，大膽創新”是他教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在課堂教學中，他打破常規，使學生對英語產生極大興趣。英語成績總是在各班中領先，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在12年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業務精湛、投身課改

作為一名富有經驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為他是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。他始終本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班級多次被評為鎮、區先進班集體。

他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，作為學校一名青年教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜

集材料，閱讀報刊、上網搜集最新教育信息，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課改革的理論書籍，寫了許多讀書筆記和教學反思，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務于教育教學工作。在自身學習上，他也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習。

三、嚴父慈母，關愛每一個學生

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使我們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是他常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，他便常利用業余時間為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

四、積極探索，勤奮教學顯功績

十三年來他一直奮戰在農村初中，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年級第一、第二。他在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加教學公開課展示，與同行切磋。他還在本校內帶動更加年輕的教師，主動關心與他們共同磋商教學中的難點。

十三年來，他扎根農村，為農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。他以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。

在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。

正如黃居崗同志說的，榮譽屬于過去，只能代表昨天，明天更需要我們用雙手創造，用心血澆灌才能變得燦爛美好。我們相信灑一捧汗水可以滋潤一棵幼苗，勤守一片藍天，就一定能造福一方。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為人民的教育事業奉獻一點綿薄之力。

第三篇：爭創一流措施

提高資產質量措施

要做到資產優良，就要購好資產，管好資產，用好資產，提高資產收益率。公司作為資金密集型公司，在生產過程中形成數量眾多、種類各異的資產。資產管理具有較大的難度，要堅持把資產管理作為一項重要工作來抓，建立和完善“全員參加、全過程管理、全方位運作、實物管理與價值管理相結合”的資產管理體系。樹立資產全生命周期管理理念，將資產管理從以資產處置為重點轉向資產全生命周期管理。提升單位資產創效能力及整體資產運營效益，以保證公司生產經營的順利進行，為公司的持續發展奠定堅實的基礎。

一、建立資產管理考核體系

1、建立資產質量評價指標。將優化資產結構，提高資產質量目標量化，參考同行業水平，制訂資產管理考核指標，這是最基礎、最根本、最有效的工作。

2、明確各指標責任部門。根據各部門的不同職責，將各項資產管理指標分解落實到責任管理部門，比如財務部門負責的指標主要有： 煉油板塊

（1）總資產增長率=本年總資產增長額/年初資產總額*100%（2）資產負債率=負債總額/資產總額*100% 化工板塊

（1）總資產增長率=本年總資產增長額/年初資產總額*100%（2）資產回報率=凈利潤/平均資產總額*100%

3、加強考核。落實資產管理責任制，將資產管理效果納入經濟考核體系之內，逐級進行落實，并與獎罰掛鉤。

二、加快流動資產周轉措施

加快流動資產周轉是提高資金運營效益的重要方面，也是企業生存的基礎。公司流動資產中，除貨幣資金外，其他資產及時變現對加速流動資金周轉，提高公司效益有重要作用。

（一）公司存貨占用資金比例較大，加強存貨的管理，是加強流動資產管理的重點。公司每個月的資金收入和支出的平均水平基本為95億元，而1-7月存貨平均水平為90億元，遠遠高于總部下達的80億元的資金指標。現代企業管理的目標向著產成品庫存為零努力。各存貨管理部門應認真分析存貨結構，對比中石化仍至世界先進水平，制定合理的庫存定額，并進行嚴格控制，以降低企業資金占用，加速存貨資金的周轉。對積壓物資，盡快處置，提升公司流動資產質量。

（二）加強應收款管理措施。公司的7月末的應收款項高達20億元，增加了公司的資金占用。應收款項高企的原因之一是原油保證金較高。另一個因素是應收賬款逐月上升，由年初的3.4億元升至7月末的11億元。應收賬款上升的主要原因是月末發貨量偏大，受5天結算影響，最后5天的發貨無法在月內回收貨款。銷售部門和財務部門應認真應收賬款大幅上升深層次的原因，在生產平穩的情況下做到均衡發貨，發貨后及時開單掛網結算。銷售部門加強應收款項管理，強化齊抓共管和源頭控制，全面建立降低應收款項資金占用長效機制。進一步完善應收款項管理制度，明確各部門的管理責任，強化動態管理，加強全過程監督和控制。

1.加強信用額度管理。根據單位性質和信譽不同制訂不同的結算方式，報公司信用管理小組審批，并通過SAP系統維護信用額度，嚴格控制發貨，減少資金占用。對石化系統以外的單位銷售產品，嚴格執行款到發貨結算方式，杜絕新增應收款項。

2.從源頭上控制新增應收款項。從合同管理入手，簽訂具有法律效力的購銷合同，明確結算條件和付款期限，按照合同條款嚴格執行合同，及時收回應收款項。強化預付款合同簽訂事前和事后付款的審批制度，減少流動資金占用，提高資金使用效益。

3.加強清理責任考核，加強跟蹤分析，防范財務風險。按照“誰審批、誰經辦、誰負責”的原則，完善應收款項回收責任考核機制。一是定人。按“債權不清、（清收）責任不丟、（責任人）崗位責任不能調整、績效考核兌現必須等比例扣減”的原則，將應收款回收與責任人的績效工資掛鉤，嚴考核、硬兌現；二是定時，建立和落實應收款項核對與回收提示制度。每月底財務部門要會同業務部門，將當月計劃收回或所發生業務形成的往來賬目變動情況核對清楚，確認已達到收款條件要及時通知業務部門收回欠款。建立預警機制，定時對超過收款期限的欠款按級別發出警示，督促經辦人采取措施追收。同時財務部門和相關業務部門要及時向部門領導匯報，及時采取措施，最大限度降低呆壞賬風險；三是定期。嚴格對賬制度，定期與對方進行應收款的核對簽認，確保債權真實、合法、有效。定期做好應收款項分析工作，完善債務人信息、經營狀況、債權確認書等清欠資料的檔案管理。財務部門每月在經濟活動分析會上向公司匯報應收款項指標控制情況。

三、提高固定資產運營效益的措施

做為資產管理者，要樹立價值創造理念，要把經濟增加值融入到日常經營管理行為當中，結合國資委推行的央企EVA（經濟增加值）考核，加強對EVA關鍵驅動要素的管理，提升價值創造和可持續發展能力。要堅持從細化資產基礎管理入手，努力實現實物管理與價值管理相結合，不斷提高資產利用率和資本運營效益。

（一）提高增量固定資產運營效率的措施

1、重視公司發展的規劃，用科學發展觀進行項目的立項決策，把好資產進入關，提高新增資產的投資回報

目前，公司不僅失去了規模領先的優勢，裝置結構也不合理，產品結構不適應市場需求和變化，缺乏抵御市場風險的能力，競爭力嚴重不足。主要表現在：煉油裝置規模小，套數多，先進裝置與落后裝置并存，集約化程度不高，制約著經濟技術指標的整體提升；化工裝置結構不科學，高性能、高附加值產品比例偏低，沒有“拳頭”產品，在低端市場缺乏成本優勢，在高端市場缺乏技術優勢；公用工程、生產工藝、物流系統瓶頸較多，缺乏優化，公司內部資源科學利用程度不夠高。這些問題不及時解決，公司必將在激烈的競爭中被淘汰。所以公司應在做大總量的基礎上堅持“消除瓶頸、內涵為主，適時投入、快速產出”的發展道路，實現加工能力和加工量、市場需求之間的和諧發展。投資是一把“雙刃劍”，既能變成公司取勝于市場競爭的致勝法寶，也可能變成使公司趨于滅亡的致命包袱。公司不盲目投資、不盲目擴張、不搞小而全、不貪大求洋，走“消除瓶頸、內涵發展，適時投入、快速產出”的道路，優化裝置結構，形成“預測估算—動態調整—滾動優化－評估檢驗”的投資決策模式，科學做好市場預測，看準時機，始終堅持漸進式發展、堅持裝置結構優化、堅持縮短建設周期、堅持裝置高開工率，以最小的投資獲得了最大、最有效的發展。

2、樹立資產全生命周期管理理念，從源頭開始成本的控制

工程建設的前期規劃是資產生命周期的起點，也是影響項目投資的首要環節，是控制成本的源頭，將全生命周期理念溶入工程建設規劃，主要做法是將資產生命周期作為規劃研究周期，計算生命周期內全部投資成本，包括初始投資、運行、維護以及報廢等所有支出，同時考慮土地成本、環保等經濟、社會因素，以適應市場化趨勢下企業自身對效益的追求以及社會責任的要求。

3、用 EVA 方法項目投資的項目投資預算

投資預算主要用于投資前的決策分析和對資本支出的控制。目前公司的項目可行性研究大多數使用貼現現金流模型作為投資決策的工具, 投資項目實施后,項目實際結果評價又使用另外一些標準和評價指標,項目投資預算和業績評價脫節，導致投資前制定的投資預算與激勵約束機制脫節,資本投資預算沒有發揮應有的約束作用。而使用EVA 編制投資預算,以投資預算中的EVA 作為業績目標考核經理業績,實現投資預算和業績評價的相結合，使決策者們意識到資本并不是免費的,資本的使用要付出相應的機會成本,有助于公司對投資項目做出正確的決策。

4、工程管理精益化，努力降低工程造價

工程造價是影響資產價值和折舊成本的直接因素，結合價值管理調整和細化概算項目，加強設計深度和工程量核算的精細化，有利于概預算的執行與控制，最終達到控制工程造價的根本目標.（二）提高存量固定資產使用效率

1、樹立全新的資產運營理念，引導資產管理人員樹立存量資產持續優化重組、合理流動就是增效、閑置就是最大流失的管理理念，從而實現觀念的轉變到管理方法的創新。

2、對固定資產的管理，其首要問題是建立嚴格使用和保管的專人負責制。貫徹“誰用誰管誰負責”的原則，要對已有的固定資產健全輔助分類帳，按使用部門分類存檔，以便對固定資產的購置、轉讓、廢棄作出嚴格的控制和正規的記錄。

3、充分利用ERP資產數據庫,對資產進行動態化管理。從固定資產的采購開始，對每項固定資產都進行檔案管理，及時跟蹤掌握每項固定資產所處狀況。實現對資產的動態管理，防止資產的浪費和閑置。建立公司資產使用動態報告制度，落實固定資產管理責任制。

4、通過資產清查盤點，摸清家底。以清查盤點為重點，掌握資產狀況，推動資產的優化配置和有效利用，防止國有資產流失。堅持做到資產清查盤點工作“制度化、規范化、經常化”。盤點由供應、機動部門和資產使用單位參加，有計劃的組織實施資產清查盤點工作，每年至少盤查一次。首先，制定切實可行的盤點方案，把資產清查落到實處，防止前清后亂，做到家底年年清。其次，要求各級資產管理部門明確資產清查工作的組織、范圍、內容和要求，加強對流動性大的資產的管理。三是認真搞好盤點結果的分析，掌握存量資產的總體運營狀況和不良資產的運營情況，四是對清查所發現盤盈（虧）問題，及時辦理相關手續，做好整改工作。

5、努力實現固定資產的合理配置。要組織做好資產運營分析，掌握資產基本運行情況，把固定資產購置審批與資產收益率掛鉤，收益高的多批，收益低的少批或不批，促使優質資產形成良性循環，限制資本投向高成本、低效率、低質量項目。

6、是利用條碼技術加強固定資產管理。要加大條碼系統應用力度，將條碼技術的優勢充分發揮出來，提高固定資產管理水平。

三、加強資產后期管理，挖掘資產創效潛能

后期管理，主要是指資產退出使用狀態。嚴格按照總部統一要求辦理資產處處置。提高資產使用效率。對不符合技術進步、行業發展、主業規劃的不良資產、低效資產，甚至無效資產，公司應該采取靈活有效的方法和措施，規范資產處置流程，提高閑置、報廢資產的變現收入，使不良資產能夠保值或快速變現，同時也使部分資產煥發了活力，創效能力得以最大限度地發揮。

1、加強賬銷案存固定資產管理，防止國有資產流失。對已報廢銷賬、但仍有一定的使用價值和轉讓價值的賬銷案存固定資產，必須建立報廢資產管理制度，嚴格對外轉讓和內部利用改造的申報審批制度，確保資產在徹底退出公司生產經營領域之前，不因管理不善而形成國有資產的流失。

2、規范管理，做好閑置資產的調劑利用及報廢資產處置工作。規范閑置報廢資產處置變現流程，加強市場化運作，增加報廢資產變現收益。在處置報廢閑置資產時，本著“平等、自愿、公平、互利和誠實信用”的原則，依托市場行情，以市場化的運作方式，竟家銷售，加快閑置報廢資產的變現速度，增加變現收益。

第四篇：勇于創新 爭創一流

勇于創新

爭創一流

全力做好我局的行政服務中心工作

根據會議要求，下面，我代表費縣人力資源和社會保障局，就進一步做好進駐工作作一表態發言。

縣行政服務中心作為我縣加強行政效能建設的重要突破口，功能進一步增強，辦公場地進一步擴大，硬件設施進一步完善，縣行政服務中心的建設和發展必將極大地提高全縣的行政效率、服務水平和投資軟環境，為城市發展提供了強大的活力和動力，為建設“一城五地”新費縣發揮積極作用。

我局在縣里會議安排后，立即行動，對科室進行了重新規劃調整，將人員安排到位，共安排包括機關事業單位保險、企業保險、醫療保險等社會保險經辦科室的17名同志進駐中心，具體負責基金參保手續的辦理，參保人員的登記審核、征繳以及兌付等工作。在今后的工作中，我局17名同志將認真工作，服從中心安排，做到以下幾點：

一是堅決服從統一調度。進入縣行政服務中心的科室單位在接受局業務指導的同時，堅決做到服從行政服務中心的統一管理和協調。精挑細選“素質高、業務精、能力強、服務優”的窗口工作人員進入服務中心窗口工作，并做到著裝規范、態度熱情、服務周到，努力使人人是窗口，個個是形象。

二是把群眾滿意作為工作的最高標準。在服務形式上實行公 開透明，努力方便群眾，接受群眾監督。在服務工作中，堅決做到能立馬辦的馬上辦，不能當即辦的限時辦，聯合事項協作辦，力求“減少多人批，避免重復跑、杜絕拖延辦”。

三是把規范高效作為工作的基本要求。窗口單位及工作人員做到日常管理軍事化、一周工作條令化、遵章辦事制度化、辦事程序規范化、待人接物文明化、優質服務高效化。

四是以“窗口”帶全盤，推動我局各項業務工作規范化。通過加強服務窗口建設，努力提高全體干部職工的業務素質，增強為民服務的自覺性。通過窗口進一步展示人社系統全心全意為人民服務的風彩。

第五篇：爭創一流演講稿

對標找差距、趕超爭先進

當初夏的第一縷陽光照耀臨沂大地的時候，5月23日市委十二屆八次全體（擴大）會議召開，林書記的講話為大美新臨沂建設描繪了宏偉藍圖，令臨港全區上下深受鼓舞、倍感振奮。臨港區以“坐不住”、“等不起”、“慢不得”的強烈緊迫感層層召開專題會議，通過原原本本學習講話內容、組織座談逐一發言討論、入戶走訪宣講發展機遇等多種形式，全面深入貫徹落實全會精神，匯聚起了助力大美新臨沂建設的強大力量。

以此為契機，我臨港建設局和區電視臺開展了《對標加壓，發力趕超》的演講比賽。說實話，看到比賽通知的時候，面對《對標加壓，發力趕超》這一主題，我是心潮澎湃、激動不已的。對于每一個建設局人來說，除了光榮和自豪，更多的則是一種激勵、一種鞭策、一種鼓舞。

常言道，花之高貴在于品位，人之高貴在于精神。開展《對標加壓，發力趕超》的活動學什么？我想，最重要的一條就是學習“自加壓力、勇爭第一”的“亮劍”精神。這種精神是對“我能我行我成功、創新創業創一流”的新時期青年氣質的最好詮釋，更是圍繞落實市委十二屆八次會議精神的發展目標，大力弘揚責任文化、積極踐行創先爭優的最好答案！

作為新時代青年，作為建設局的一名職工，面對全市干群“對標加壓，發力趕超”的那份熱情、那份執著，我認為，除了要以更多的 1 / 2

感動去面對、更大的責任去堅守，還要立足新起點、激情再開拓，勇于超越輝煌的過去，勇于創造美好的未來！做到這一點，真的很不容易，需要我們提振精氣神，實現新跨域！提振精氣神，實現新跨域，需要我們大力弘揚責任文化，將責任作為一種精神、信念和追求，正正讓“干不到一流就是失職，爭不到第一就是失敗”的理念永駐心中。提振精氣神，實現新跨越，需要我們進一步加強紀律建設，在提升執行力中樹立建設局職工嚴于律己、善于落實的一流形象。切實讓全區都能感受到建設局職工的與眾不同，只要提到我們，都能豎起大拇指說一聲“好樣的，青年人！好樣的，建設局！”

提到《對標加壓，發力趕超》，人們還會想起“五敢”精神，正是憑借 “敢于夢想、敢于創新、敢于爭先、敢于負責、敢于落實”的“五敢”精神，沂蒙兒女才會在臨港大地上奏響了“振興臨港”的最強音。作為建設局一名職工，我們正面臨新的發展機遇、面對新的工作挑戰，敢于爭先，通過對標趕超，向更高目標“叫板”；敢于負責，通過弘揚責任文化，自覺將責任轉化為工作動 力；敢于落實，通過強調100%執行力，快速高效推進各項工作不斷上臺階、再創新佳績！

各位領導、同事朋友們，青春如火、時不我待，少年無精神不立，青年無精神不強。我們堅信，在上級領導的關心下，通過大力提振精氣神，我們的各項事業必將實現新的跨越、必將迎來新的輝煌。中華兒女多奇志，敢叫日月換新天，讓我們以青春做筆，以奉獻為墨，在我們平凡的崗位上，譜寫出最壯麗的詩篇！讓我們相信，我們的明天會更加美好！

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