第一篇：暑期師德教育集中學習工作總結

xx小學暑期師德教育集中學習，已于10日下午圓滿完成各項學習教育任務，落下帷幕。

我校建立嚴格的學習點名制度，學習請假制度。每天上午八點按時點名，學校統一發放學習資料，學習內容，學校統一發放學習記錄本。學校按中心校集中學習安排要求，結合我校實際，再加上多雨天氣，靈活加以安排。學校要求教師上午完成集中學習討論，下午在家自學。每天上午十一點前，教師把學習記錄、學習心得交給學校。沒寫好的教師下午來學校繼續學習。我校組織學習教育教學法規六種，每個教師撰寫學習心得六篇。張義平，尤傳楊、鄒小勇三位教師把學習感悟，學習小結，在連城鎮青年教師群交流。張義平師德學習感悟《為有源頭活水來》在固鎮縣教育網發表。學校為提高學習效果，每次學習，提前確定主題發言人。先后六位教師結合自身教育教學實踐，對《中小學教師職業道德規范》、《學校傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律進行宣傳教育，增強教師法制觀念，提高教師依法從教、依法育人的自覺性和主動性。教師間積極開展批評與自我批評，反思工作中不足。找到阻礙學校發展的不良因素在哪里，開展“我能為學校發展做什么”大討論。使教師看清教育形勢，努力做好本職工作。對存在問題，及時整改。通過集中學習教育活動，教師統一認識，達到空前團結。大大提高我校教師的凝聚力和戰斗力。

我校組織教師學習《給教師的一百條建議》，及時寫出讀后感。除個別有病教師外，教師都能完成五十余篇讀后感寫作。

組織教師參加中心校開展的感動學校人物先進事跡報告會，并組織教師開展 討論，凈化教師心靈，引起強烈共鳴。號召教師向優秀教師學習，努力提高自身思想道德水平和業務能力，做一名合格的人民教師。

此次教師集中學習教育活動，學校安排得當，組織有效，措施得力，取得良好的教育效果。

第二篇：師德師風建設暑期集中學習心得體會

師德師風建設暑期集中學習心得體會

今年暑期比往年來得早，但讓人人抱怨的是政治學習也比以往哪年的時間都長，督促得嚴。學習的內容很多，多得讓你連題目都用心記不下來，筆記本倒是速寫了挨挨擠擠的一滿本。漫長的十天終歸逝去，在我的腦際留下劃過的痕跡的，反反復復只有那三部影片，那些故事，那些模糊的身影。

《焦裕祿》、《周總理的四個晝夜》、《2013尋找最美鄉村教師頒獎晚會》，我都不止看過一次，已經算不上新奇，但每看一次，都仍然給我初次的震撼，眼里心里流蕩著柔柔的感動，充溢著肅然起敬的深深敬意。

“嗚——嗚——嗚——”遠遠傳來的一聲汽笛，在大雪封山的寒冬，廣場上前一刻的死寂，瞬間爆發出排山倒海的力量。人潮奔涌，抖落漫天雪花，拼了命地涌向火車，一群饑寒瀕死的男女老少，不要命地向前擠向前鉆，擠一線搶上車的生機。這一個片段和電影片頭千萬群眾披麻戴孝送別他的催人淚下的場景給我同樣的驚顫。沒有親人含淚揮手，沒有三步一回頭的留戀，背井離鄉的老百姓，就這樣舍棄祖祖輩輩生于斯逝于斯的這片熱土，那爿祖屋。三年災害，特別是那些讓步鋼鐵發展壯大而導致的更大的自然災害，無情的炙烤著裸露在黃沙上的一雙雙腳丫，一具具皮包骨的靈魂。

他將第一次會議帶到了火車站，他將自己的一切都植根在了那片土地，包括一副皮囊一種精神。“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己” 的公仆情懷，載入了現代史冊，照亮了現代文明。

電閃雷鳴的暴雨之夜，他是中國農民的一份子，不顧自己虛弱疲憊的身體，冒著瓢潑大雨，帶著工作人員與群眾一道搶救白天剛栽下的地瓜苗;他甩開干部訪貧問苦，得知真相后徹夜梳理尋找問題，與毛主席含淚通話到天亮，決定調整農村政策，取消大食堂分戶吃飯;他深情地復述著一句話：“一碗不甜的紅糖水，都舍不得送到地里去……”他的四個晝夜，柔情似水地走進百姓的情懷，他的人格魅力演繹成了十里長街送總理的悲慟場面。總理與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，生動詮釋了“老百姓的事，再小也是大事”的道理。四個晝夜，他在伯延老區與當地村民發生的許多感人至深的故事，詮釋了“全心全意為人民服務”的深刻內涵。

他是共產黨人的杰出代表，他是中國傳統美德的完美結合，他是溫文爾雅的美男子。他——為了這片熱土，為了他的祖國他的人民，真正做到了任勞任怨殫精竭慮的極致，一直到生命的最后一息。他偉大得令世人窒息，他無私得讓世界失語。

“一年又一年不間斷地尋找，是為了找到在我們這個時代里，正在生長的中國好故事。”《2013尋找最美鄉村教師頒獎晚會》男主持人渾厚的開場白，讓人感到久別的溫暖。每當響起那一聲，那一聲數百張嘴數百顆心充滿敬畏的“老師好!”我都潸然淚下，情不自禁的感動。

“我要飛上太空，我想飛上燦爛的舞臺，我要飛翔北京的鳥巢，我要飛翔——”一群深山的孩子(留守田野的兒童)站在山巔，張著身子攏著嘴扯開嗓子喊他們的夢想，他們老師也很年輕，為了一本書的許諾四處奔走，為他和孩子們天真得近乎癡心的妄想透支薪水，當然也可以說是懷揣著青春般的夢想，因為青春與幻想是孿生兄弟。

那些普通甚至帶著俗氣的名字不久我將毫無疑問的忘記，那些感人淚下的教育故事我也講不流利，那些旮旮角角的學校更說不上美麗。女兒都四歲了，那位才見過四次的老師母親，如果是我的母親亦或是我的妻子，我真不知道該用怎樣的姿態去面對你。但他們實實在在存在于我們這個千萬計的群體里，與孩子一起留守，與理想一起守望。

“愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道……”“我們眼里你最美，我們心中你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你更美好!”這首歌余音裊裊，這首歌聽得我香甜迷醉。如今鐵飯碗也丟了，我還是要為那些孜孜不倦、披星戴月的鄉村教師鼓掌;向那些山路上努力跋涉的鄉村教師致敬!深情地道一聲：“老師好!”

時代的車輪在漸行漸遠，那些遙遠得模糊的身影陌生的記憶甚至烙上疑問的精神，也許今天忘了丟了，但明天應該還會記起，還會注視。他們就是遠遠近近的一面面光亮的鏡子，忙碌的人們，是否應該在某一個空閑，悄悄地照一照自己，看看那張自己都不敢正視的臉，還是否有炎黃的影子?

第三篇：xxxx2014年暑期集中學習活動師德自查報告

xxxx2014年暑期集中學習活動

師德自查報告

根據x縣教育體育局文件《2014年暑期集中學習活動的通知》的要求，我校結合工作實際，立即制定活動方案，積極組織全體教師進行了集中學習活動，期間，學校對照《陜西省教師職業道德建設評估標準》開展了師德師風自查和考核工作。現將自查情況報告如下：

一、師德師風自查和考核工作準備充分，組織有序

1、我校積極學習了《陜西省教師職業道德建設評估標準》，研究部署活動的開展，制定了活動實施方案，嚴明了活動紀律。

2、學校召開了師德師風自查活動大會，對活動進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。

3、組織廣大教師學習了《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》《習近平關于教育工作重要論述摘編》《教育系統警示教育材料》《教育系統先進典型材料》《對于新教育之意見》（蔡元培）；觀看了專題片《蘇聯亡黨亡國20年祭》和先進典型電教片，并寫出了觀后感；組織開展了一次師德專題演講會；同時，我校自選了《教師職業道德規范解讀》《教師禮儀概述》和我校教育教學案例進行了學習和討論。教師們認真學習，積極討論，做好學習筆記，撰寫一篇1500多字的學習心得體會，學校辦了1期學習展板。

4、學校全體領導成員及全體教職工認真對照檢查，查擺問題，查找出問題產生的思想根源和主觀因素，并寫出1500多字的師德自

查材料，提出今后努力的方向和改進措施。

二、學校和教工認真對照檢查，查擺問題，通過梳理歸類，存在一些問題和不足。

通過對照檢查，積極討論，查擺分析，教師們一致認為：師德師風建設是個永恒的主題，應該持續發展，健康發展，全面提升教師職業道德素養。我校教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。但金無足赤，人無完人，回首思過，存在如下一些問題：

1、學校方面：

我校辦學方向明確，思路清晰，但在管理中，部分環節落實不到位，對制度執行不夠嚴格；學校災后建設結束后，加強了校風、教風、學風建設，但對教師業務能力的培訓提高和思想素質的提高方面做得不夠扎實，與期望值還有一段距離；

2、教職工方面：

在教育教學中，有的老師不善于和同事交流、討論，做事保守，不能積極更新教育理念，思想還停留在過去“選生源”時期，角色轉變緩慢，業務水平提高緩慢；個別教師創新精神不夠強，對業務學習不夠重視，對專業的鉆研不夠深入，有不求上進，得過且過的思想；

三、針對學校、教師師德方面存在的上述問題，特提出整改方向和措施。

1、學校方面

健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制；加強教

師團隊意識和創造力，進一步調動教師工作的主動性和積極性。

2、教師方面

加強教師師德師風學習，提高教師職業道德素養，樹立服務意識，做到依法執教；加強業務學習，積極更新教育觀念，規范教學行為，靈活教學方法，努力提高教育教學質量；

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了全面提高我校教師的整體素質，我們一定按上級精神，把師德師風建設活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗教訓，努力樹立教師新形象，推動教育事業快速、健康地發展。

xxxx

2014-7-22

第四篇：中心中學校暑期集中學習教育活動工作總結

武勝中心中學校 2014年暑期師德師風建設集中學習教育活動 工作總結

為進一步加強師德師風建設，規范教師職業行為和社會行為，提高我校教師的思想政治素質和職業道德修養，落實強師德、樹師表、正行風、作奉獻的主題，促進我校教育事業良好地快速發展，根據武教發〔2014〕93號文件要求和我校實際情況，2014年7月7日至16日，我校全體教職工參加了為期十天的暑期集中學習教育活動。通過學習，全體教職工獲益匪淺，無論是思想政治素質和職業道德修養還是業務水平，都有極大提高，對今后工作實踐有著十分重大的現實意義。現將這次學習情況小結如下：

一、加強學習領導、明確責任意識

7月7日，我校全體教職工在階二會議室參加了暑期集中學習教育活動動員會，羅程同志作了動員報告，傳達了上級的文件精神，每位教職工深入地了解了這次學習的重要性、必要性和目的及內容，增強了危機意識、責任意識、學習意識。

為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我校成立了以校長羅程同志為組長、副校長蔣勤偉、鄧剛同志為副組長，學校8位中層領導為成員的集中學習教育活動領導小組，下設學習活動辦公室，領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的方式、時間、內容、考勤以及學習結果的考評作了統一的安排布置。為方便教師們學習記錄和撰寫心得體會，學校統一發放了《暑期政治業務學習手冊》。學習方式為集中學習和分組學習相結合，集中學習主要為學習文件精神、教育方面法律法規、播放優秀共產黨電影、黨員領導和骨干教師作報告等，每次集中學習都有領導負責，講解人員預先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學習的人員，做好詳實的學習記錄，積極討論發言；分組學習由學校給定學習主題，分別安排了各組的中心發言人，教職工們采用形式多樣的方式分組進行討論，大家各抒己見，共同為學校發展出謀劃策。

二、明確學習目的、增強學習動力

讓教師們明確學習的目的，提高認識，是開展這次學習活動的基礎。本次學習教育活動旨在增強教職工，尤其是領導干部和教師師德師風建設的責任感和緊迫感，自覺提高師德修養，樹立良好師表形象，優化行業風氣。通過暑期政治業務學習教育活動動員會，全校教職工們都能充分地認識到：這次學習是以加強師德師風建設為核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質為目標；旨在通過學習，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業心，用教師職業道德準則來規范自己的言行，做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，樂于奉獻，做一個忠誠黨的教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師，通過十天的學習教育活動，完成了強師德、樹師表、正行風、作奉獻這一主題目標。

三、嚴明學習紀律，規范學習行為 參加學習人員嚴格遵守作息時間，嚴格簽到制度，教師座位定人定位。由蔣勤偉副組長專人進行學習考勤，并嚴格考勤，不批電話假、霸王假，特殊情況（1天內）請假必須報校長批準后方可請假，1天以上請假上報教育局政工局批示。集中學習和分組討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發言，不得使用通訊工具（可將其設置為靜音狀態），不得帶孩子進入學習討論地點，不得在集中學習場所吸煙。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師學校進行了重新組織專人學習。

四、學習內容充實，安排具體全面

在這次學習中，我校根據文件要求安排了豐富的內容，主要有：《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》；《教育部等五部門關于2014年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、《廣安市依法治市綱要》、《廣安市教育局全面推進依法治教工作的意見》；《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反教師職業道德行為處理辦法》、《四川省教師職業行為“八不準”》、《中共四川省委教育工作委員會關于暑假期間遵守廉潔自律規定的通知》、《廣安市國家公職人員公務時間休閑娛樂責任追究暫行辦法》、《廣安市教育局關于印發〈廣安市教育行政機關（直屬事業單位）工作人員八條禁令（暫行）〉、〈廣安市中小學（幼兒園）領導干部八條禁令（暫行）〉和〈廣安市中小學（幼兒園）教師八條禁令（暫行）〉的通知 》；習近平近期系列重要講話精神尤其是關于反對“四風”要持之以恒的系列講話精神和今年“五四”座談會上的重要講話、中央八項規定、省委省政府十項規定、市委市政府十一項規定、縣委縣政府十二項規定等；教育部編印的《教育系統警示教育材料》等，請學校老校長邵義學同志作了報告，還組織集中觀看了優秀共產黨員影片《焦裕祿》、紀錄片《旗幟》。

五、學習效果明顯，教師受益匪淺

通過這次的學習，教師的法制意識明顯增強，師德認知水平和業務水平得到不同程度的提高，收到了良好的學習效果。

1、法制觀念明顯增強

通過對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規的學習，教師們更進一步地增強了遵守法律、維護法律的自覺性，在依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識，樹立了現代教育思想，努力構建民主、平等的師生關系。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，學校的各項工作才能快速發展，教育不正之風才能及時糾正。

2、職業道德明顯強化

通過對《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業行為“八不準”》等的學習，教職工進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。應具有與時代精神相通的教育理念，形成對事業的責任感和自豪感。要充分尊重學生的主體作用，積極發揮教師的主導作用，關注學生的發展，把知識、智慧、愛心全部奉獻給學生，克服唯我獨尊、師尊生卑的傳統思想。也更加明確了遵守職業道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎。

3、業務素質明顯提高

在聯系本校和自己教育教學工作實際的討論中，絕大多數教師認真反思了一年來的經驗和教訓，認識到在教學中必須盡快轉變教育觀念，以人為本，因材施教，保持樂觀的心境，要有寬容心，能夠容忍學生的無知、過錯；要成為學生學習的參與者、合作者，建立平等、民主、和諧的師生關系；在教學中和學生平等對話、溝通交流，做學生求知做人的向導，尊重學生的創新性，克服“我為中心，知識權威”的思想；探索適合我校實際的、符合課改要求的，能整體提高教學水平的課堂教學模式。

總之，通過十天的集中學習教育活動，我校達到了預期的目的，收到了良好的效果我校教職工的思想政治素質、職業道德修養以及業務水平者得到了提高，對我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義！

武勝中心中學校

2014年7月17日

第五篇：暑期集中學習心得體會

教師集中培訓的心得體會

2016年1月13日至15日，全縣教師在縣教育局組織下，進行了為期三天的教師集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。兩位專家專家們科學的教育理論令人耳目一新、百聽不厭。他們親和而不乏幽默，談笑間拉近了與我們間的距離。五位名師的個人成長經歷及先進的教學方法，都讓我受益匪淺。雖然他們的教學風格各異，但是教學態度卻是一致的。通過這次學習，我進一步明確了教師的職責，提高了教師本職工作的認識，拓展了學習視野，更新了教育觀念。下面我談談對本次集中學習的體會。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業

2、熱愛學生，誨人不倦

3、以身作則，為人師表

二、用學習引領自身專業成長

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。這與經常學習是分不開的。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。

雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續努力和探索的。在學習探索中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經驗與方法。

為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

2016年1月17日