第一篇：會課活動總結(jié)2013—2014學(xué)年度(上)

會課活動總結(jié)2013—2014學(xué)年度（上）

2013-11-28

會課活動總結(jié)

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié)，組織教學(xué)、鉆研教法、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞。教師進(jìn)行會課是集體教學(xué)活動的一種形式，也是教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的一種途徑。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，打造高效課堂，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)入九月份，我校開展了以“提高教師素質(zhì)，提升課堂質(zhì)量”為主旨的全員聽課活動。十二月底活動結(jié)束。在這次活動中，程校長高度重視，教導(dǎo)處做了周密安排，全體教師認(rèn)真對待積極參與，顯示了很高的教研熱情，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。現(xiàn)將這次活動做一簡要總結(jié)回顧。

一、值得肯定的方面：

1、準(zhǔn)備工作比較充分：

首先由劉校長親自主持，徐校長協(xié)同教導(dǎo)處共同制定了《二十三中學(xué)高效課堂評分標(biāo)準(zhǔn)》，分發(fā)給每一位教師、領(lǐng)導(dǎo)，使每一位教師和領(lǐng)導(dǎo)明確了課堂教學(xué)具體要求及努力方向。其次，會課之前學(xué)校開會講了會課的一般要求、目的，使教師明確了會課目的，再有從課堂教學(xué)來看，教師絕大多數(shù)準(zhǔn)備也比較充分。

2、思想上比較重視：

本學(xué)期會課首先是領(lǐng)導(dǎo)重視，每次開會班子會議校長都關(guān)心過問，指導(dǎo)具體工作，詢問舉行情況，教師的思想態(tài)度以及課改理念等等。其次是教師也非常重視，教研組長都認(rèn)真、積極、及時地組織組內(nèi)教師參加聽課、評課活動、學(xué)習(xí)、解釋《二十三中學(xué)高效課堂評分

標(biāo)準(zhǔn)》。

3、教師參與度高：

每位教師積極參與，每一位教師都出了一節(jié)課，同教研組教師聽評課聽評課參與率達(dá)到百分百，所有班主任老師參與了在自己班的聽課，準(zhǔn)確掌握學(xué)生動態(tài)。

4、會課質(zhì)量有所提高：

（1）、教學(xué)手手段教學(xué)方法靈活多樣。老師們課下準(zhǔn)備充分，教學(xué)形式多樣。許多年輕教師進(jìn)步很大，例如數(shù)學(xué)王治安老師、杜秀梅老師，英語張麗老師、、語文程建偉老師、歷史王艷老師等等，老教師也起到了積極的引領(lǐng)作用，例如：思品王士山老師信廣君老師課前對預(yù)習(xí)內(nèi)容的有效檢測等等。

（2）、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。多數(shù)教師在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。語文教學(xué)中，注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀，以閱讀促理解。通過抓關(guān)鍵語句體會人物理解內(nèi)容。設(shè)計(jì)了幾個典型問題，讓學(xué)生展開討論，促進(jìn)了對文章的理解。殷明艷老師的數(shù)學(xué)課注重了知識的歸納和類比。

（3）、學(xué)生個性得到發(fā)展。發(fā)展學(xué)生個性既是主體性教育的體現(xiàn)，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。在這次會課活動中，有些教師對發(fā)展學(xué)生個性給予了充分重視。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學(xué)生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。二是在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間，給學(xué)生更多的個性發(fā)展的機(jī)會。姜榮利老師的課教學(xué)中，先是情境對話，讓學(xué)生充分自學(xué)、表演、評判，然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個別重點(diǎn)問題共同討論，效果很好。

（4）、教師具有課程資源意識，能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源。把學(xué)生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，習(xí)題題材來源于學(xué)生身邊，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決日常生活的實(shí)際問題。馮孝貴老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活使學(xué)生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。

（5）、情感態(tài)度與價值觀受到重視。老師們在教學(xué)中注意情感目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價值觀教育。如李玉梅老師通過文明禮貌教育讓學(xué)生反思在生活中自己在哪些地方做得不好。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、有的教師的教育觀念還是傳統(tǒng)的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法在他們的教學(xué)中還占著重要的地位。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講還很普遍。多數(shù)老師只有預(yù)設(shè)沒有生成，完全是為完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)而教，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答。

2、老師導(dǎo)學(xué)稿缺乏新意，沒有個人獨(dú)到見解，教學(xué)內(nèi)容照搬教案教參，作業(yè)習(xí)題照搬教材，沒有教師個人的獨(dú)立設(shè)計(jì)。

3、自主學(xué)習(xí)方法運(yùn)用失當(dāng)，流于形式。有的語文課堂只要有一本《詳解》，萬事俱備。有的教師只提出很簡單的學(xué)習(xí)要求就讓學(xué)生自學(xué)，而且自學(xué)時間過長。有的教師為了體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學(xué)生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。

4、，對教材挖掘不到位，在教學(xué)教學(xué)中，只是簡單把問題做出來，數(shù)

學(xué)教學(xué)中沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。語文課中，很少利用所學(xué)文章的典型句型或描寫方法進(jìn)行表達(dá)、寫作的指導(dǎo)。

5、各種教具、多媒體沒有制作、使用。能做的實(shí)驗(yàn)也不做，這樣既調(diào)動不好學(xué)生的積極性，課堂也做不到高效。

6、有的教師用學(xué)生死板的在前邊念代替教師靈活、高效的講，鍛煉了一個學(xué)生而沒有照顧到多數(shù)學(xué)生。

7、有的課堂沒有給學(xué)生反思、討論、交流的時間與空間。

8、課堂上基本上沒有評價及機(jī)制、激勵機(jī)制。

9、《二十三中學(xué)高效課堂評分標(biāo)準(zhǔn)》可操作性不強(qiáng)，后期教師打分流于形式，不分好壞。

10、由于時間關(guān)系沒有進(jìn)行下一輪提高課、公開課的評選、舉行。

2013-11-28

第二篇：德育活動主題隊(duì)會展示課總結(jié)

我校開展首屆德育活動主題隊(duì)會展示課

活動總結(jié)

為期三天的首屆德育活動展示課在3月9日上午畫上了一個圓滿的句號。

本次活動，針對各年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，由班主任確定德育內(nèi)容，分別開設(shè)了以“好習(xí)慣伴我成長”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”“愛校如家”“感恩的心”為主題的隊(duì)會示范課，以學(xué)生活動為主，以情景劇、詩朗誦、游戲、歌舞、知識問答、師生互動等形式開展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，體現(xiàn)了較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生從養(yǎng)成習(xí)慣，理想，信念等方面受到教，同時也為班主任搭建互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺，達(dá)到了預(yù)期的效果。

在此次活動中凸顯了三大亮點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師聽課熱情高漲。

田錦霞校長親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進(jìn)行，全校班主任都能積極參與聽課，及時評課。

二、授課教師精心準(zhǔn)備，有效課堂精彩紛呈。

六位教師精選課題，巧妙設(shè)計(jì)，有效結(jié)合校園、班級實(shí)際，靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

三教師群體互助互進(jìn)，反思。

課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時評課與反思，更好促進(jìn)班主任教師專業(yè)與自身發(fā)展。

活動結(jié)束后，大家表示學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)能落到實(shí)處，真正將德育示范課活動與教學(xué)本職工作緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)了班主任積極參與活動的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。

本次德育活動示范課，只是我校德育工作實(shí)施的一個縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準(zhǔn)備，德育工作的有效落實(shí)源于教師的愛崗敬業(yè)，這個活動的結(jié)束，意味著一個新的開始，在今后的德育實(shí)踐中，讓我們在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為十小的美好明天譜寫新的篇章！

第三篇：班隊(duì)會活動總結(jié)

班隊(duì)會活動總結(jié)（發(fā)言稿）

為期兩周的主題班隊(duì)會匯報活動，在各位老師的大力支持下于4月2日圓滿結(jié)束，下面就本次活動談?wù)勛约旱目捶āＮ艺J(rèn)為有以下幾個方面的特點(diǎn)。

一、班主任重視程度高。

重視是做好工作的前提。幾天以來，我們一直被班主任對這項(xiàng)工作的重視和鼎力支持以及學(xué)生的積極參與感動著。從班隊(duì)會前的活動開展、思想教育、班隊(duì)會的材料收集整理、班隊(duì)會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然沒有直接參與到則此活動中來，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是領(lǐng)學(xué)生，搞訓(xùn)練，老師們主動、熱情、有求必應(yīng)。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情令人感動。重視，讓本次主題班隊(duì)會評選活動升溫，重視，讓我校德育工作氛圍厚重，重視也讓全校廣大教師信心倍增。

二、亮點(diǎn)比較多

十二節(jié)主題班隊(duì)會的大主題相同，但參賽教師的風(fēng)采各異。

1、從內(nèi)容上看，十二節(jié)班隊(duì)會緊緊圍繞“養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育”展開，主題鮮明突出，并能針對本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會活動方案，并能根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)安排相適宜的內(nèi)容和角色。班隊(duì)會的內(nèi)容注意與學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，比較具體生動。有的班隊(duì)會全方位反映了本中隊(duì)開學(xué)以來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊(duì)某一方面的特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐；有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。總之，整體活動取得了一定的教育實(shí)效，使班隊(duì)會上了一個新的臺階。

2、從形式上看，三句半，快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應(yīng)有盡有，并恰當(dāng)運(yùn)用，為班隊(duì)會增加了色彩。那惟妙惟肖的表演是老師們的心血和孩子們情感的投入。

3、班主任講話內(nèi)容精彩。我們知道主題班隊(duì)會以學(xué)生為主體開展活動，班主任有一項(xiàng)內(nèi)容，對這次活動給予總結(jié)，雖然只有幾句話，但也是班主任能力水平的一個展示。很多班主任會講話，言簡意賅，總結(jié)到位，且激情四射，給學(xué)生以震撼，使班隊(duì)會得以升華。

4、學(xué)生參與意識、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。在班會的準(zhǔn)備過程之中，學(xué)生們踴躍收集資料，準(zhǔn)備活動，認(rèn)真排練，在班會的過程中，各個發(fā)言踴躍，全神貫注，表演聲音洪亮，惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學(xué)生。

5、教育效果好。隊(duì)會形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)活躍，寓教于樂。每節(jié)班隊(duì)會都有60%的學(xué)生參與活動。達(dá)到了主題班隊(duì)會的人人在活動中，人人受教育的效果。

三、活動反思

當(dāng)然，有亮點(diǎn)的同時，也暴露了一些問題：

1、個別班級題目太大、范圍太廣。班隊(duì)會應(yīng)本著“近、小、實(shí)、親”的原則，教師在確定主題的時候應(yīng)考慮題目要小，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際，效果會更好。

2、活動應(yīng)側(cè)重于教育的實(shí)效性。主題班隊(duì)會不是看熱鬧、看表演，而是一種投入、一種感動，尤其是以養(yǎng)成教育、文明禮儀教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會更要挖掘孩子心靈深處的情感，要提倡生成教育。

3、情感態(tài)度和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)：在整個活動的過程中，學(xué)生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否作到聲音清晰洪亮，表情大大方方等，都會影響隊(duì)會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。去訓(xùn)練。

總之，主題班隊(duì)會是德育主要形式，也是學(xué)校教育最常用的一種方式，我們要借著這次活動的東風(fēng)，探討主題班隊(duì)會的新模式，讓新區(qū)小學(xué)教育進(jìn)入德育的春天。

第四篇：班隊(duì)會活動總結(jié)

班隊(duì)會活動總結(jié)

一學(xué)期教育教學(xué)工作即講結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、狠抓養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、組織學(xué)生開展講文明禮儀、誠實(shí)守信和家庭美德為主要內(nèi)容的活動。強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行知法懂法、愛國明理等內(nèi)容的教育，積極開展 “爭創(chuàng)文明班級”、“查一查、找一找、比一比”、“我學(xué)習(xí)的榜樣”等主題活動，使學(xué)生通過開展活動分清是非，培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實(shí)、友愛、團(tuán)結(jié)的品德，學(xué)會與人交往，做到遵守社會公德。培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全與法制教育以及心理健康教育。通過法制教育講座等途徑對學(xué)生進(jìn)行以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。同時對學(xué)生進(jìn)行國防知識教育和禁毒知識教育。采用法制、安全知識講座，辦安全知識板報和手抄報等形式，豐富安全教育載體，落實(shí)安全教育內(nèi)容，嚴(yán)格安全防范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道德法制教育和心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行秋冬季節(jié)防電、防水、防火等教育。使學(xué)生能安全學(xué)習(xí)、安全活動、安全出行，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

3、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，抓好小干部的培養(yǎng)，繼續(xù)進(jìn)行愛護(hù)公共財產(chǎn)教育。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對小助手進(jìn)行重新調(diào)整，進(jìn)行定崗定員，分工明確，交給他們管理班級的方法，對他們從一點(diǎn)、一滴的小事做起，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。做到心中有他人，心中有集體。同時，教育學(xué)生愛護(hù)公共財產(chǎn)和公共設(shè)施，做到有監(jiān)督、有檢查，人人愛護(hù)，周周檢查評比。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們不怕苦、不怕累的精神。樹立自立自強(qiáng)，知難而上的精神，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的初步形成。

二、組織學(xué)生開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動。

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校少先大隊(duì)計(jì)劃。

2、教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用班隊(duì)會，晨會等時間，深化文明禮貌教育。同時與各科教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生講究文明，對人有禮貌等習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、以少先隊(duì)活動為載體，充分利用重大節(jié)日，開展“感謝老師”、“祝賀祖國 “歌詠元旦”、等一系列有意義的主題班隊(duì)會，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地作用，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4、努力抓好“讀書”活動。組織學(xué)生開展“讀書收獲大”活動，初步培養(yǎng)

了學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀與寫以及讀與積累相結(jié)合的良好習(xí)慣。

第五篇：“義工分享會”活動總結(jié)

“義工分享會”活動總結(jié)

上周，我校舉行了一個“義工分享會”的隊(duì)活動。在這次活動中，各班邀請了他們的輔導(dǎo)員一起參加。而我們初一五班同時更是邀請到了初二級的陳佩珊同學(xué)來協(xié)助我們開展這個活動。

在活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分認(rèn)真、積極。臺上的主持更是充分的調(diào)動了全場氣氛，讓同學(xué)們聽得更投入。在游戲環(huán)節(jié)中，同學(xué)們更是發(fā)揮了各自的聰明才智，順利地完成了所有的游戲環(huán)節(jié)。

接著陳佩珊同學(xué)更是給同學(xué)們詳細(xì)地敘述了在剛剛過去的寒假中參加義工活動的各個趣事。同學(xué)們在其中更是了解到了許多弱勢群體的遇到的各種困難，因此感染了許多的同學(xué)，使他們都有了參加這個團(tuán)體的意向。

最后，我們的輔導(dǎo)員王征文老師上臺做了整個活動的總結(jié)。其內(nèi)容更是使我們受益良多。活動過后，許多同學(xué)都紛紛表示要加入這個義工團(tuán)體。