第一篇：化妝課活動總結

洛陽師范學院

公

共

關

系

協

會

活

動

總

結

公共關系協會2010-11-30

化妝課活動總結

為了提高會員的化妝能力，豐富他們的生活，提升他們的個人形象，以便為將來的就業做準備，我們特開展了化妝護膚課。

活動在11月28號上午9點東區教學樓B108舉行，我們聯系了化妝老師，通知了會員，在活動開始之前，會員大部分已到現場，我們裝飾了教室，懸掛了氣球等物，還借了投影儀，制作了PPT，做好了充足的準備，在活動開始之后，老師先介紹了基本的護膚和化妝知識，中間還穿插了護膚知識問答，現場氣氛很活躍，并有禮品相送，同學們的積極性都很高漲。

之后我們的化妝老師親自對會員的皮膚問題給出了自己的建議，并進行護膚指導。活動的高潮時會員親自動手化妝環節，老師先自己示范了一下化妝的步驟，然后讓十個會員組成一組，親自開始化妝，最后由同學們評出最佳化妝獎，并送上了豐厚的禮品，活動順利拉下帷幕。

這次活動使會員學會了一定的化妝技巧，對提升他們自身形象，提高他們的自信度提供了一定的幫助，我們會經常開展這樣的活動，讓會員學到對他們有利的知識。

第二篇：化妝課-心得體會

化妝與形象設計

化妝與形象設計課心得體會

轉眼的時光，3-8周的化妝與形象設計就要告一段落了，回顧這段時間的學習時光感覺確實學到了好多之前不了解的知識。

學習化妝與禮儀是對美麗的一種包裝，五官端正，儀態大方都需要通過一定的技巧來達到。而我們大學生形象設計這堂課就主要引導我們學習化妝與禮儀。

我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關于化妝，皮膚保養的知識。第一節課時老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養。我們的臉每天暴露在空氣當中，如果不加以保養的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養的話，那就很遲了，學了這節課后，我發現以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對我都是很好的知識。后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個同學當模特，開始現場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現在只上幾節課，但我真的學到了許多的東西，原先的我是一個連最基本的化妝程序都不懂的人，現在我已經學會了化簡單的生活妝了，這些都是我們今后非常有用的工具。

后來老師給我們講了不同的身材應該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節課的站姿，這些都是培養一種自信和氣質，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠對這些知識的真正吸收的益處，這些知識相信在以后的工作生活中都會有很大的幫助。

雖然簡短的通識課程結束了，但是在今后的生活中我會更加注重這些方面的鍛煉，學習更多有關這方面的知識，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學生。

第1頁，共1頁

第三篇：化妝說課

《現代禮儀規范教程》第三章職業學校學生禮儀的表現形式第一節形象禮儀說課

自主探究型學習——讓學生快樂學習化妝

張曉

尊敬的各位評委老師：

大家好！讓學生愉快、充滿自信地走進我的課堂，是我最大的愿望，讓學生在化妝課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的目標。多年來，我為實現自己的夢想和追求不懈地努力著。今天，借此平臺，希望各位老師指導我的說課，使我更快成長。

我說課的主題是“自主探究型學習——讓學生快樂學習化妝”，我將從教材分析、學情分析、教學策略、教學程序、教學評價五大板塊作具體的闡述。

一,說教材

《新編現代禮儀實用教程》結合多所高職高專院校的教學經驗和禮儀課程的教學實踐，參考了大量有關國內外禮儀方面的書籍和資料，分析、歸納、總結了中外禮儀方面的新老知識，收集了比較多的案例。全書的內容非常全面，包括禮儀概述，個人禮儀，家庭禮儀，社交禮儀，職場禮儀，政務禮儀，商務禮儀，會務禮儀，儀典禮儀，服務禮儀，涉外禮儀，禮儀文書寫作，中國與東盟交往常用禮儀，中外節日、習俗與禁忌。考慮到高職高專學生畢業后從事的工作范圍比較廣，行業和崗位比較多，本書寫作的禮儀涉及面比較廣，書中盡可能吸收禮儀方面的最新研究成果，從人生交際的多角度和不同職業的特點出發，突出“現代”和“實用”，使學生學了有用，學了能用，學了可用。.本課主要涉及第三章職業學校學生禮儀的表現形式第一節形象禮儀。

為了讓教學內容更為豐富，在形象禮儀基礎上，我又拓展了不同膚色皮膚的化妝修飾，選擇適合自己的護膚品，選擇適合自己的化妝品這三個課本中沒有的內容，并將兩個課時的相關內容作了整合，讓學生能夠針對化妝比較系統全面地進行學習。這樣，也更加適合學生進行自主探究和合作探究學習。二,說教學目標

根據“以人為本”的教學理念，教材特點以及學生的實際情況，將本課時的教學目標確定如下: 1．知識與技能

學生通過看化妝形象設計的圖片，聯系已有的經驗進行情感調動和激發學習欲望，能夠自主對學習內容進行分析整合；通過自主學習，加強學生分析問題解決問題的能力；通過教師的引導，完成理論知識的系統化認知，培養學生自主觀察、自主判斷和合作總結的能力。

2.過程與方法

學生通過對皮膚分析，各部位妝容的畫法的系統學習，讓學生動手又動腦，掌握正確的畫法，并且能夠用適合的化妝品展現自身的氣質與美感；從中體悟自主觀察、合作探究學習和鞏固新學知識的方法。

3.情感與態度

學生通過形式多樣、豐富多彩的活動，學會本課內容，激發學生繼續進行自主觀察和合作探究學習的興趣；培養學生熱愛化妝熱愛美情感。

結合本課的教學目標，確定本課的重中之重是眉毛和眼妝的畫法，自主學習適合自己的眉形與眼妝，并能夠選擇自己適合的色系，通過互相化妝合作學習加深對課程的理解。三,說學情

學生整體皮膚基礎良好，有一定的護膚化妝經驗，能夠自主完成日常妝容的畫法。在入學之初，就知道用bb霜等修飾自己的膚色，但普遍不會挑選顏色，妝容不夠美觀。在日常課堂中，能夠利用自主探究或合作探究方式進行新授知識的學習。但在自主探究中，缺乏精益求精的態度，結果通常將自己的臉變成調色盤。所以，本節課將運用自主觀察的環節來培養學生自主學習中的觀察能力和仔細、認真地進行觀察的態度。而合作探究中，學生往往不會明確分工，缺乏組員之間的有效交流，經常是求助，幫對方畫，缺乏知識性交流。因此，本節課特意設置了語言交流的探究學習環節，以培養學生積極、主動地加入討論，共同得出結論的能力。四, 說教學重難點：

重點：掌握各部位正確畫法及要求，尤其是眉毛的畫法和眼妝的畫法。能在實際生活環境中辨別具體妝容的要求及種類，并能用妝容提升自信。難點：各種妝容的畫法及妝容之間的區別。

五,說教學策略

本節課的教材內容比較適合設計成自主探究與合作學習的形式，因此，這節課以學生“自主、合作探究”為主要學習方式，活動設計充分注重學生的體驗與參與，使學生能夠主動參與、分享，使學生在活動中體驗成功，在活動中得到發展。

為此，通過看圖片的導入過程，培養學生的自主想象能力；通過自主學習正確的化妝方法，培養學生自主學習探究的能力；通過合作鞏固，培養學生自主與合作相結合，運用新舊知識進行觀察、判斷、歸納和解決實際問題的探究能力；通過自主完成課外拓展作業，培養學生自主運用新舊知識解決問題的能力。

六,說教學程序

激發熱情，溫故知新。上課伊始，我通過ppt課件出示了美麗妝容的圖片，并播放女星妝前妝后對比圖，激發學生學習的熱情和動力。美麗的圖片優雅的妝容，引發學生進行自主想象的能力，回憶自己的上妝過程和妝面效果，自主探尋更完美妝容畫法。

新授階段，三分人才七分妝。這一階段是本節課的新授部分，我分以下兩個部分進行教學：

回答問題，自主學習。化妝為甚么這么重要，什么樣的妝容才是正確的?連續幾個問題的提出，引導學生通過觀圖，聯系已有的經驗思考問題、回答問題、深入思考，培養自主學習的能力。

自主判斷，合作鞏固。本階段，我設計了以下幾個步驟對本節課的知識進行鞏固。

1．合作討論。圖片妝容的色彩，畫法。通過課件的展示，引導學生自主觀察優秀妝容；各小組分析討論畫法及色彩構成，培養學生合作歸納、說話的能力。交流校對答案，讓學生體會合作探究成功的快樂。

2．自主判斷。結合學生合作總結的妝容分析，自主選擇上妝工具，自主判斷妝容色彩，培養學生體驗自主學習成功的樂趣。素質拓展，自主研修。我希望學生能夠在課外學習中，結合各種方法，如詢問老師、上網查找資料、查看有關書籍等，去了解更多的有關化妝的知識，完成素質拓展。

七,說教學評價

縱觀本節課，整體設計力求以學生為主體，以任務為中心，以探討為方式，放手讓學生自主去發現問題、分析問題、解決問題。僅教材上來看，把原本松松垮垮的兩個課時內容有機地結合起來，完整地展示了有關化妝的知識。在課堂中，把優秀作品作為學習、教學的工具，引導學生利用這個工具去觸及其他領域的知識，探索其他方面的奧秘。在教學中，非常注重培養學生自主探究、合作學習的能力，讓化妝走進他們的生活，成為他們生活中不可缺少讓自己變自信的工具。這也正是我們化妝教學的主要目的。

本課我盡量為學生提供思考與合作交流的空間。在教學時借助學生已有的生活經驗，創設現實的活動情境，增加探索、體驗的機會，努力做到讓所有的學生都能積極參與活動。以上是我的設計思路，謝謝大家，歡迎提出寶貴建議！

設計說明：

注重學生的情感體驗，努力與新課程接軌。化妝教學是有情感，有生命的，新課改倡導學生直接與內心對話，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶,受到思維啟迪，享受審美樂趣。教學永遠是一門藝術。本課語言優美，內容也很美，因此在教學中，我試圖通過想象、感受等方式幫助學生完成對化妝課程的體驗，共同去感受美，表達美。在課堂上,我為學生創設了優美的意境，意在老師的指導下學生能讀懂化妝之后的美的韻味。需要教師給予及時的引導和巧妙的點撥，那么學生的學習激情才會得以充分的激發。

第四篇：化妝課心得體會

化妝培訓心得體會 4月8日晚，我參加了支行組織的化妝培訓。我們支行請來了一位很有氣質的小高老師，給我們培訓化妝。在培訓中，我不僅學到了關于化妝的知識，而且學到了嚴謹、細心的道理。化妝過的人都以一種精神抖擻的狀態面對別人，讓更多人關注自己，從而提高個人的氣質、修養、道德。

小高老師給我們講的很仔細，從最基本的卸妝開始，每一個步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們日常用到的，最實用的。最后，小高老師分析了我們每個人適合什么樣的妝容，并且給我們每個人修了眉。俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進自信，同時也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現形式。身為職業女性，雖然平時不怎么注意化妝，但是也要學會其技能，以便在出席一些較正式場合時派上用場，尤其在以后職場上的活動中，化個簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。

通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質，也可以給別人呈現一種最佳的狀態。通過這短短學習，我認識到儀容對于一個人的氣質和職場魅力的重要性，也讓我意識到個人形象不僅僅只是個人問題，也會給工作中

帶來收獲。這次培訓課程對于我來說，真的非常實用，我們只有將今日所學點滴實際運用,才能把最好的自己呈現出來，爭取為我們的客戶提供最優質的服務.篇二：化妝課-心得體會

化妝與形象設計

化妝與形象設計課心得體會

轉眼的時光，3-8周的化妝與形象設計就要告一段落了，回顧這段時間的學習時光感覺確實學到了好多之前不了解的知識。

學習化妝與禮儀是對美麗的一種包裝，五官端正，儀態大方都需要通過一定的技巧來達到。而我們大學生形象設計這堂課就主要引導我們學習化妝與禮儀。

我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關于化妝，皮膚保養的知識。第一節課時老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養。我們的臉每天暴露在空氣當中，如果不加以保養的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養的話，那就很遲了，學了這節課后，我發現以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對我都是很好的知識。后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個同學當模特，開始現場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現在只上幾節課，但我真的學到了許多的東西，原先的我是一個連最基本的化妝程序都不懂的人，現在我已經學會了化簡單的生活妝了，這些都是我們今后非常有用的工具。

后來老師給我們講了不同的身材應該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節課的站姿，這些都是培養一種自信和氣質，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠對這些知識的真正吸收的益處，這些知識相信在以后的工作生活中都會有很大的幫助。

雖然簡短的通識課程結束了，但是在今后的生活中我會更加注重這些方面的鍛煉，學習更多有關這方面的知識，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學生。

第1頁，共1頁篇三：學習時尚化妝與美容課的心得體會

學習時尚化妝與美容課的心得體會

前不久我來到了“首腦”學校，在這里不僅有一流的師資隊伍先進的教學沒備，而且非常注重誠信，因為它的誠信我選擇了首腦。我是班上唯一的男生！

在這里有位年輕漂亮、文靜大方而且是非常優秀的教師，當然是我的主講老師胡卉老師。胡卉老師在首腦學校有四年多了，用她真誠、熱情的心教育了太多的人才，當然以后我們定然也是。

來上課也有半個月了，雖然之前學過眼形的矯正、鼻部的修飾、眉毛的矯正和臉形的矯正，還有日常生活當中的妝面比如：職業妝、冷妝、晚妝、暖妝、新娘妝、新郎妝。這些學過的知識以后也會經常看和記最重要還是理解。

現在恢復到了第一節課，在這節課中學到的內容很多，像我知道了中國美容美發協會會長叫閆秀珍女士、而我校校長高穎女士也是協會會員。還有同學之間也相互的認識了都非常開心，然后學到的有人與人之間要學會微笑、贊美.以后對顧客或者朋友、親人也要學會贊

“只有同流才能交流、只有交流才能交心、只有交心才能感情、贊美是人際溝通的潤滑劑”

所以說贊美別人不僅別人快樂自己也開心，還有不管在工作中或生活中都要有良好的素質對待顧客要熱情、主動、認真負責，舉止文明、謙虛謹慎這是我們要牢記的。

下面當然也是非常重要的比如：化妝的概念、造型的概念、化妝的作用、化妝造型的意義都會記牢的。

胡老師講的重點是化妝的特點：在不同的場合、不同的時間、不同的人物都要隨著“它”們的變化而變化。

做為一個合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時間感覺好與不好、也要熟練的表現能力，這是我們必須要做到的。

以后做為化妝師我們也要時刻保持高調，要用我們的專業術語、時尚的個人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來我會認真學習，承諾不是在紙上是在心中胡老師您放心您的每堂課每次作業我都會用心聽用心做，最后向美麗而大方的胡卉老師說一聲“感謝”??

過去和未來在首腦學校的點點滴滴，都將成為我人生中一段最美好的回憶。

做為一個合格的化妝師不僅要有良好的審美能力也要時刻觀察生活中的美，既要有豐富的想象能力和第一時間感覺好與不好、也要熟練的表現能力，這是我們必須要做到的。

以后做為化妝師我們也要時刻保持高調，要用我們的專業術語、時尚的個人形象、充滿自信的笑容，讓顧客充分感受到你是非常棒的化妝師.接下來我會認真學習，承諾不是在紙上是在心中胡老師您放心您的每堂課每次作業我都會用心聽用心做，最后向美麗而大方的胡卉老師說一聲“感謝”??

過去和未來在首腦學校的點點滴滴，都將成為我人生中一段最美好的回憶。篇四：化妝課學期總結

學期總結之化妝課

快臨近期末了，回想起剛進校時的懵懂與無知，現在更多的大概算是方向感了吧。記得第一節化妝課同其他科目一樣，都沒有進入正式的操作，而是老師對這個專業的介紹與講述，我們在認真得聽著，而我也不例外，可是剛開始時是痛苦的，難以預料的痛苦與彷徨。具體說來是由于我根本沒辦法疏通老師的講解，可以說是凌亂的，雜亂無章地而另我更加不知所措。由于沒有教科書，沒有有序的引導，即便我很努力在聽課，但仍舊很難理解老師到底在講什么，我到底需要學什么，可能也由于化裝涉及方方面面，太多太廣泛而我長這么大又從來沒有了解過任何關于這方面的常識以至于心理很是著急，恐懼與不安，焦慮極了，甚至讓人喘不過氣來，心里總是悶得慌，難以訴說。

在第一堂課上，老師提出了一些問題，很零散且涉及很廣的范圍。就拿其中一個來說吧：老師讓我們討論化妝品牌種類及其好壞，此時我可以說是一無所知，無知而害怕，因為我至少知道這個世界上的化裝品牌實在太多了，不知何時我才能僅僅知道其中的一點毛皮，而且還有各種品牌的歷史、特長、種類等等。所以我不得不發表感嘆：我的天那，就這么一小部分知識點就足夠研究很久很久了，況且這還不能算是最重要的一點呢！真是件沒有盡頭的事情，看來我總算是明確了一件事——化妝并不是我進入大學之前所想象的那么簡單，原來每個行業都會牽扯到許許多多可以聯系得上的其他眾多方面，而不僅僅存在于表面工夫！

再比如說化妝之前的護理皮膚的步驟，我也只能通過筆記的方式一一東拼西湊的記錄下來，然后經死記硬背再灌輸進大腦，因為我在這方面的記憶更是一片空白，甚至從來未曾聽說過此過程(轉載于:化妝課心得體會)，也不知何時才能填補那么那么多的空白。所以說，經過第一堂課后，我覺得似乎觸摸到了什么而又覺得離自己好遠好遠，完全處于觸手不及的茫然狀態。

如果說第一次的化妝課程讓我進入無盡的思考，想到自己缺失的太多知道得太少而且很是懊惱。那么接下來的那節課更是讓我掉進了無盡的深淵中不可自我脫險。作為一個初學者來說，這也是我第一次給別人上妝。這堂課我們開始進入正題，第一步學習打單色粉底，觀看過老師的一番演示后，我們開始了真正的實踐練習?雖然看了老師的演示但我仍不能理解到其中什么所謂的奧秘。當自己開始給對方打粉底時只是單純地在她的臉上涂抹的一番，發現給整張臉都打好粉時便覺得我的任務完成了，接下來就不知道該做些什么了。于是叫來老師一看，您便說這兒花了那兒花了，但實際上我看不出來，而且即便我問，老師也不愿意給我做過多的分析，所以我終究還是未能明白，只能瞪大眼睛呆呆地看著，試圖看出什么但在百般努力下仍就一無所獲。

又是新一周的化妝課，依然是粉底練習，和上節課唯一的不同就是多用了幾種顏色來打立體粉底。這當然是要美術基礎的，因此我們在上課之前還交了兩幅素描頭部骷髏和肌肉的解剖圖。根據我們對頭部結構的理解，又開始分組進行新一輪的練習了。根據老師的評價，我這堂課的妝比上節課的還糟糕，粉底完全花了，讓我自己好好看著辦，此時我還是不知如何分辨花與否，因此只能悶著還是悶著，茫然還是茫然，繼續往深淵下墜，一點兒辦法也沒有。就這樣又懵懂地過了一周的化妝課。

據老師所說，我們這學期都得跟粉底打交道，聽過這句話后讓我誤以為一學期我們就學這么些粉底，不過還好，總算開始學眼影了。為了讓我們在以后的舞臺裝上都敢于而且能夠重得下去，老師一開始就教給了我們一種深紫色的單

色舞臺妝眼影，果然，舞臺妝確實重得不同凡響。我這次的模特的眼睛是內雙，而且是內雙得很厲害的，不管我把眼皮畫成什么樣，她一睜眼，眼皮都翻進去了，然后就幾乎什么都看不到了。發現這個問題后，我很是著急，也想了一些辦法來適應眼皮的缺陷。本來還畫得好好的，為了想讓眼影效果能展現出來，我便盡量向上暈染，迫不及待得想讓其漂亮起來，可事情卻在事與愿違地發展著，結果她被我?成功?地塑造成了一個活生生的大熊貓，真成了一道?亮麗?的風景線。哎~又是一次失敗，同時也是第一次畫眼影的失敗。其實說實話，我最后的幾個模特都是雙眼皮，所以對于該如何把內雙眼皮和單眼皮畫好這個問題仍舊沒有解決，除了給他們貼雙眼皮膠，而且我還一直沒找到機會練習貼這玩意兒呢，更不知何時才能真正突破這道難關，而不是通過僥幸來逃避。

事情還是在繼續發生著，有個別同學都在下一周的眼影繪畫中犯了同樣的毛病，那就是花，我也如此。其實我很清楚其中的原因，第一，雖然我們需要展示的是彩色舞臺妝，需要的就是多彩且亮麗的效果，然而我卻忽視了這個重點，反而過多得誤解并且強調了老師所說的‘過渡’這兩個字眼，以至各種顏色根本不分明和突出，因而造成了后來的顏色的混淆；第二，是刷子的用法問題，當時的我還停留在畫色彩所使用排筆的方法，在一支筆上重復使用多種顏色，但我沒有想到的是畫畫時是有個水桶專門拿來洗筆上的顏料的，水臟了還要換成干凈的呢，而化妝的刷子卻不如此，所以得分開使用不同顏色的眼影，即使是在同一支刷子上沾取色調相似的眼影也同樣是不可取的，這就是后來眼影花、臟了的原因。與前幾堂課一樣，同樣是另人郁悶的結果和百般無奈的過程。

從接下來的那堂課開始我便從此告別了單眼皮搭檔，不知道算是幸運還是不幸，反正各有各的好處，不過也正由于此原因而錯過了練習貼雙眼皮的機會。繼舞臺裝后，開始了平行眼影的學習，經過了整節課地慢慢折騰后，我還算勉強完成了一個將將就就的妝面，但那時在化妝過程中我仍很被動，不只如何下筆，不只如何評判好壞，不知有多少不確定的因素存在。就這樣又結束了一場無助掙扎且沒有硝煙的自我戰爭。

經過幾周的正式學習后，我總覺得沒學到什么，無非就是那么幾種眼影和之前的粉底操練，空蕩蕩的也不知道該如何是好。于是開始自己買了些書看，搜集了些化妝影象，不知事情是否會奇跡般得出現轉機?

接著，即在到目前為止的最后一堂課里，也是我第一次選在了周二給模特化妝，這次是裸妝。不知是機緣巧合還是偶然中的必然，終于在第二天的操作中開始主動且滿富感覺地給搭檔上妝了，憑著對過去問題的全面總結和突然想到的重點總算化了一個起碼可以讓我自己看得過眼的眼影，然后借著從書中汲取的營養，仔細推敲這整個面部妝容的自然合理與干凈對稱等要求的效果，再加上從第一天對方的失敗中吸取了些許教訓后完成了個還算不錯的?造型?。可以說是有史以來的第一次見點成效的作品了，似乎可以體味到難得出現的欣慰了。

其實按理說來后來還有一堂課才是真正意識上的最后一節，只不過只有周二在化妝間上的，而我又恰恰因猜拳輸了而做的模特。但在倉促下課后，我們都開始了繁忙的工作，我也不例外，從下午五點一直忙到晚上八點，似乎這幾小時做的工作比學了那么多個星期加起來化的妝還多。

幸虧在這之前我總算還算是化對了一次妝，否則這次的幾個小時忙碌的工作也會因為我的混亂而白白得被渾渾噩噩地浪費掉。雖然一直都很忙，即便只有第一個妝面是我所完成的完完整整的一個作品，其余的后來的同學都是要么補妝要么改妝，縱使一個接一個的模特坐在我的化裝鏡前，場面很煩亂，但關

鍵的是我依舊如故地按照正常的推敲和步驟來進行所有的面妝考察與設計。沒有時間干別的，在匆匆忙忙的時間里我始終如一地用實踐練習地心態來處理所有的疑難，對于我們大一新生來說機會難得，總的說來，收獲確實不小，受益匪淺。我想以后肯定會更加繁忙，因為這大概是將來的工作，而我們僅僅初次體驗。其中，我所認識到自己最突出的問題就是不能解決非正常眼睛的刻畫，即大小眼、內雙和單眼皮，也是在此后需要重點解決的問題。

綜上所述，在上半學期的學習中總體上是有所進步的，正所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里；千里之行，始于足下。

大學讓我更明確了自學和探索的必要性，在課堂上，從老師口中只能了解到一點點，沒有順序也無框架，所以必須靠自身的智慧總結出其內在的聯系性一致性，從課外書中找尋基礎的知識理論與化妝常識，從影象中開闊眼界與歸納實踐方法。這就是半年以來我所總結出來的結論，也是隨著時間的推移，月復一月從變化中得到的改變與突破。這段時間以來也讓我清楚明白地意識到化妝并不是獨立出來而孤立存在的，它和其他科目同樣擁有一般事物發展的規律，我們需要抓住并遵循其規律，以小見大，合理的面對和處理各種各樣看似不合理卻實屬平常的現實問題。

以上則是我對大一上半學期化妝課的總結和感想。

第五篇：化妝課教案

第一章

緒

論

教學目的

1、初步了解化妝概念、基本理論、分類、功能

2、認識各種化妝品及化妝工具，為熟練掌握化妝技術打下基礎

教學內容

1、化妝的起源與發展

2、化妝品及化妝工具的認識

教學重點：

化妝品及化妝工具的認識

第一節

化妝的基本知識

一、組織教學（略）

二、導入新課

（一）中國化妝的起源與發展

1、原始時期——紋身

2、春秋時期——燕支（胭脂）

3、唐朝——眉的描畫、面部的裝飾物

4、宋朝——染甲

5、清朝——新式與西式

6、新中國——從停頓、萎縮到飛躍發展

（二）外國化妝的起源與發展

1、古埃及

2、古希臘

3、古羅馬

4、日本

5、法國

6、歐洲

三、化妝的基本概念

（一）化妝的類別

（二）化妝的功能與特性

1、化妝的作用（1）美化容貌（2）增強自信（3）彌補缺憾

2、化妝的特點（1）因人而異（2）因地而異（3）因時而異

3、化妝的基本原則（1）揚長避短的原則（2）自然真實的原則（3）突出個性的原則（4）整體協調的原則

四、課堂小結 思考題：

1、簡要說明化妝的類別

2、化妝應掌握的原則有哪些？

第二節

化妝品的應用

一、復習上節課內容

二、講授新課

化妝品的分類及主要成分

（一）潔膚類

1、潔面皂

2、清潔霜

3、洗面奶

4、卸妝油（液）

（二）護膚類

1、化妝水

2、潤膚霜

（三）粉飾類

1、粉底

2、蜜粉

3、胭脂

4、眼影

5、唇膏

三、化妝用具的應用

1、化妝海綿

2、粉撲

3、粉刷

4、胭脂刷

5、輪廓刷

6、眼影刷

7、眼影海綿

8、眼線刷

9、眉掃

10、眉梳、眉刷

11、眉鉗

12、修眉刀

13、眉剪

14、睫毛夾

15、假睫毛

16、唇刷

17、美目膠帶

四、學生練習

學生準確說出各種化妝品及化妝工具的名稱 第二章 局部化妝修飾方法

教學目的：

1、基本掌握眉毛、唇、眼線、腮紅等畫法

2、認識色彩的搭配

3、掌握打底的基本技巧

教學內容：

1、眉的畫法

2、打底的畫法

3、眼線的畫法

教學難點：眉、唇的畫法

第一節 打 底

一、導入新課

膚色在化妝當中的作用

化妝主要是通過改善和修飾皮膚的外觀；體現出面部的健康狀況。

（一）粉底的作用

1、調整統一皮膚的色調。

2、掩蓋皮膚的瑕疵。

3、改善皮膚的質地。

4、保護皮膚。

（二）常用底色的色調

1、基礎底色：通過皮膚色調的作用，使皮膚外觀有透明度及光澤感。

2、高光色：淺于基礎底色，具有開闊和鼓突的作用。

3、陰影色：深于基礎底色，具有收縮和后退、凹陷的作用。

（三）粉底的涂抹手法【可視皮膚情況相互結合運用】

1、印按法【拍擦法】

打出來可使粉底涂抹均勻，附著力強，效果自然。

2、點拍法【拍法】 可使粉底與皮膚結合得更牢固，附著力強，但速度慢、偏厚：需加厚時用此手法。

3、平涂法【擦法】

適合眼睛周圍；力度輕、附著力不強。

（四）膚色修飾的注意事項

1、底色要涂抹均勻。

2、各部位要銜接自然，不能有明顯的界線。在鼻翼兩側、下眼瞼、唇周圍等海綿難以深入

的細小部位；可用手指進行調整。

3、陰影色、高光色的位置；根據具體的面部特征而有所變化。

4、定妝要牢固；撲粉要均勻；在易脫妝的部位可多進行幾遍定妝。【先定眼、鼻、再定其它

部位；以摸上去手感覺干爽、光滑為佳。

二、教師示范

三、學生練習

四、課堂小結

第二節 唇的畫法

一、畫唇 l、輪廓色

用較深的顏色去勾畫輪廓

2、表現色

然后用唇刷在輪廓內涂上顏色

3、強調色

其次用亮色涂在唇珠和唇結。

二、畫唇的注意事項

l、唇線的顏色要與唇膏的色調一致，并略深于唇膏色。

2、唇線的線條要流暢，左右對稱。

3、唇膏色的色彩變化規律為：上唇略深下唇。嘴角色深于嘴的中部唇色，中間淺；兩頭深。

4、唇膏色要飽滿，充分體現唇部的立體感。

三、常見唇的表現風格 l、標準唇形

唇峰位于唇中至嘴角的1/3處，給入親切、自然的印象。

2、豐滿唇形

唇峰位于唇中至嘴角的l/2處，此種唇形輪廓勻稱，唇峰的高度和下唇的厚度基本相同，給人以豐滿的感覺。

3、性感唇形

唇峰位于唇中至嘴角的2/3處，此種唇形有平整、寬廣和優美的微笑感，給入以熱情的印象。

4、敏銳唇形

唇峰凸起，略帶尖銳傾向，嘴角處稍向上提，給人以冷峻、嚴肅的印象。

5、可愛唇形

上唇呈心形，下唇較豐滿，給人嬌小、甜美、可愛的印象。

四、教師示范

五、學生練習

第三節 腮紅的畫法

一、腮紅的基本方法

l、標準腮紅的位置位于顴骨上；微笑時兩頰能隆起的部位。

向下不要超過眼睛1／2的垂離線，向上不要超過外眼角的水平線。

2、腮紅的打法

A橫打【團式、娃娃式]：顯得可愛，適合年齡小的人群。

是打往顴骨最高的地方最重，平著拉，往后漸漸變淡。B豎打：顯得臉瘦、嫵媚、成熟。

是打在發際線的邊緣，越往前越淡。

3、腮紅的作用

A修飾臉型 B表現健康的膚色

二、教師示范

三、學生練習

四、課堂小結

第四節 眼睛的畫法

一、基本步驟 標準眼型的特點 l、雙眼皮

2、眼裂大

3、睫毛濃密；長而翹。

4、眼珠、眼向黑臼分明；內、外眼角呈尖型。

5、整個眼型呈飽滿杏仁型，上下眼線、眼型要流暢圓潤；無忽然的角度。

6、內眼角略底；外眼角略離。

7、大小與臉型相適合；最高點位于瞳孔中央偏后的位置上。

二、教師示范

三、學生練習

五、課堂小結 第五節 眼線的畫法

一、導入新課

畫眼線的目的：強調睫毛根部；還可通過眼線調整眼型；使之向標準眼型靠攏。眼線的作用：A可調整眼烈。B可使眼睛清晰有神韻。C可調整兩眼間距。l、畫眼線時要將睫毛根部填滿；以免留下-條白色的痕跡；會影響妝面效果。

2、上眼線畫法：由外眼角1/4處起筆；向前勾畫至內眼角；雨勾畫外眼角【線條略平的同

時帶有向上的弧度，生活妝不需拉太長。】。眼線的變化是前細后粗。畫完后可用棉棒

將眼線輕暈開些，這樣會更自然。

3、下眼線畫法：由外眼角向內服角方向勾畫；通常只畫到2/3或1/3即可。

二、畫眼影的要求 l、要銜接好邊緣。

2、要有層次。

3、要有重點。

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結

第三章 化妝的步驟

教學目的：

掌握化妝的基本步驟

教學內容

1、化妝的步驟

2、卸妝的方法

教學難點：化妝的基本步驟

一、導入新課 化妝的步驟 l、沽面

2、修眉

3、潤膚【先拍化妝水；

4、美目貼

5、打底：A調膚、B基礎底 C高光

遮大面積瑕疵【斑、黑眼圈、有色傷疤、面部色素不均】 D暗影 E遮小瑕疵、痣、痘印】

6、如是用眼影膏、腮紅膏、此時可以用點拍+抹的手法使其上色。【不用就可定妝了】

7、定妝

8、修容

9、眼影、眼線、10、夾睫毛、刷睫毛膏、貼假睫毛

11、畫眉【眉刷、眉粉、眉筆、眉毛膏】

12、畫唇

13、腮紅

14、頸部與面部的銜接。

二、檢查整體妝面

1、妝面是否干凈，是否有缺嘲和破壞的地方。

2、妝面各部位的暈染是否出現明顯的界線。

3、眉毛、眼線、唇線及鼻側影的描畫是否對稱，色調是否統一。

4、眼影色的搭配是否統一協調，過度是否自然柔和。

5、唇膏的涂抹是否規整，有無外溢殘缺。

6、腮紅色的位置和深淺是否一致。

三、卸 妝

1、將濕卸妝棉片墊在下眼瞼上，用棉簽蘸上眼部卸妝液由睫毛根部向睫毛梢滾動擦拭。

2、用卸妝棉或兩巾擦拭嘴唇，將唇膏擦掉。

3、用卸妝油均勻涂在面部，用中指和無名指以打圈手法；由下向上、由內向外輕柔。

4、用卸妝棉由下向上、由內向外輕輕將污垢擦去。

5、洗面奶洗面

四、教師示范

五、學生練習

六、教師點評

七、課堂小結（略）

第四章 色 彩

一、色彩的形成

在客觀世界中，我們眼睛看見的一切物體，其表面的彩色形成，取決于三個方面：

A有一定光源照射。B物體本身所反射的色光。C環境與空間對物體色彩的折射。

以上的情況到達我們的視網膜之后在大腦中反應出的色，形成了人的感知。

1、標準色：太陽光通過三棱鏡可被分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩，這就是太

陽光的本色，稱標準色[是可見的光]。[不可見光如：紅外線、紫外線、等]

2、三原色：紅色、黃色、藍色又稱為第 二 次色，沒有任何色彩能調出三原色，但三原色能

混合成其它各種色彩。

3、三間色：又稱第二次色，它是內兩種原色混合而成。如：紅+黃=橙色，黃+藍=綠色，紅 ’+藍=紫色。

4、復色：更稱第三次色[也稱二次間色]，它是由一種間色和一種臨近的原色混合而成的色彩。S、，互補色：三原色中的-原色與其他兩原色混合而成的間色之關系，稱‘互為補色’關系。

紅與綠；黃與紫；藍與橙；之間的關系稱‘互補色’。

二、色彩的三要素

色彩的‘三要素’指色彩的色相、明度、純度。在化妝時三者同時存在，不可分割。

I、色相：是指色彩的相貌，是區別色彩種類的名稱。如：紅、橙、黃、綠、青、藍，紫

等就是它們各自不同名稱的色相。

2、明度：又稱亮度，是指色彩的明暗，深淺程度。色彩的明度有兩種含義；A指某一種

色本身在受光后產生深淺的變化；B指不同色相之問的明度差別，如黃色最明，紫色

最暗。

3、純度：又稱純度、飽和度．是指色彩的飽和程度，即鮮艷和暗淡的程度。它反映出色

彩的飽和程度，例如，原色的純度高于間色，間色又高于復色。

三、色彩的分類

I、有彩色類：是指色譜與光譜中的全部包彩，2、無彩色類：是指黑色、向色、灰色。它本身只有明暗變化而沒有純度變化。

3、獨立色類：是指金色、銀色。

第五章 眼影技法

教學目的：

1、通過學習掌握幾種基本眼影技法

2、認識幾種方法的差異性

教學內容：

1、平涂的方法

2、漸層的方法

3、內暈的方法

4、外暈的方法

5、結構的方法

6、斷層的方法

教學難點：幾種眼影技法的基本方法 第一節 漸層、平涂

一、概念

1、平涂：單色暈染【一種顏色暈染出由深至淺的變化]

2、漸層：多色暈染【同一色系：不同深淺】

例：第一層淺粉色；第二層粉色；第三層深粉色 適合：任何眼型

二、步驟：

l、提亮：選用白色或珠光白色；用大號眼影刷均勻涂抹于眉弓骨處。

2、第一層過渡色[選擇所畫色系中最淺的顏色來做過渡色；也稱底色] ’

暈染在眼部結構線以內；要求邊緣是虛的；目的是為了與皮膚有個很好的銜接。

由睫毛根部開始，漸層向上暈染至眼部結構線；顏色由睫毛根部最深，漸

消失于眼部結結構線。

3、第二層表現色【也稱中間色】

選擇的顏色比過渡色略深；暈染的范圍比過渡色略小些；同樣是由睫毛根部最深，漸消失于眼部結構線。

4、第三層強調色【也稱加重色】

顏色比表現色深；范圍比表表現色略小些；也是由睫毛根部向上漸層暈染。要求：層與層之問沒有明顯的分界線；只有顏色的漸變。下眼險：暈染時緊貼睫毛根部；由外眼角暈至瞳孔處消失。

一般情況下，下眼瞼的顏色不要深于上眼瞼的顏色。

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結

第二節 外暈、內暈技法

一、外暈

1、特點：高貴、嫵媚

2、適合的眼型：下垂眼、向心眼、小而圓的眼睛

3、適合的妝面：生活妝、晚宴妝、創意妝

4、適合的顏色：暖色系、冷色系都可

（1）重點在外眼角；向外斜向上45度；有拉開眼距的效果。

（2）日常妝不需太夸張；往外斜不要超過眉尾：限影的尾部暈染也不宜太尖。（3）內眼角的眼影面積不到眼部結構線；外眼角的眼影面積超出眼部結構線。（4）下眼瞼相互呼應：與上眼影的斜度要注意銜接。

二、內暈

1、特點：高貴、嫵媚

2、適合的眼型：離心眼、腫眼睛

3、適合的妝兩：晚宴妝

4、適合的顏色：冷色系居多

(1)內外向內暈染；范圍在眼部結構線內；重點在外眼角和睫毛根部。

(2)從外眼角往內眼角去暈染：按眼部結構線的形狀去走；要求邊緣是虛的。(3)內眼角可不畫；也可畫其它的顏色。(4)下眼影相互呼應。

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結

第六章 常見妝

教學目的：

1、學習不同的妝面，熟練的掌握不同妝面的用色和操作過程，并且正確地表現妝型的特點

2、了解工作妝和晚妝的特點

3、教學內容

1、無痕妝

2、生活晚妝

教學難點：正確使用不同的顏色搭配

第一節 生活日妝

一、復習

l、認識化妝工具：

粉底膏、粉底液、定妝粉、套刷、眼線筆、眉筆、海綿塊、眼影粉、腮紅、口紅、唇線筆、睫毛夾、睫毛

膏等

2、眼影技法：平涂、漸層

二、導入新課

生活日妝特點：簡潔、干凈、真實、自然

（一）生活日妝的特點：日妝也稱淡妝，用于一般的日常生活和工作。日妝常出現在日光環境下，化妝時

必須在日光光源下進行。妝色宜清淡典雅，自然協調，盡量不露化妝痕跡。

（二）化妝步驟：

1、打底（根據膚色、膚質選擇）

①膚質好的可用粉底液

②敏感皮膚可先用隔離霜后打粉底液

③皮膚有瑕疵者用粉底膏

2、定妝

①可用刷子潔定妝粉，揉勻后，直接在面部掃上薄薄的一層，再用粉撲按壓緊貼。

‘ ②粉撲沾少量定妝粉，將粉揉勻，按壓于面部。‘

3、眼影 ①選擇于服裝顏色相協調的色彩

②考慮年齡及出入的場合

③日妝以淺淡、自然為佳，多用平涂、漸層的眼影技法

常用色彩淺（深）咖啡色、藍灰色、紫羅蘭色、珊瑚色、米白色、粉白色、明黃色

配色：深咖啡色配明黃色、深咖啡色配米白色、藍灰色配白色、紫羅蘭色配銀白色、珊瑚色配粉白色 ’

4、眼線

①眼線標準者可省略不畫

②眼睛無神者應畫（畫上眼線即可，下眼線不需畫）

⑧眼線的變化是前細后粗，畫完后可用棉棒將眼線暈開

5、夾睫毛，刷睫毛膏（略）

6、眉毛

①用眉刷沾眉粉刷出自然的眉型

②用眉筆輕輕的匭出眉型，再用眉刷修補空缺

7、唇

可不畫唇線，直接涂抹唇膏，色彩以淺談自然為佳

8、腮紅

①淡畫，打在顴骨部位

②瘦長臉型用橫打的手法

③寬圓臉型用豎打的手法。

9、檢查整體妝面（略）

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結

第二節 生活晚妝

一、特點

比日妝濃些：因為是晚間：有一定的燈光源；因此矯正力度可大些。特點：高貴、艷麗、成熟。

二、步驟： l、打底

A皮膚好者可用粉底液。B膚質不佳者可用粉底膏。

C臉寬、圓者可分深淺兩色來打底。D皮膚有瑕疵者要注意遮瑕。

2、定妝

A皮膚平滑且臉型小者；可用珠光定妝粉來定妝。B臉寬、圓者：可分深淺兩色定妝。

3、修容

修容粉餅：用于面部輪廓的修飾、矯正，使面部更具立體感。A淺色提亮色用于想突起的部位。B深色陰影色用于想收縮的部位。

4、眼影

A色彩可濃艷些；也可淡雅些。B可選剛珠光眼影。

C常用手法：平涂、漸層。

5、眼線：根據眼裂而進行調整。

6、夾睫毛；刷睫毛膏；也可假睫毛。

7、眉型：可自然些；也可精致些。

8、唇型：唇型不標準者可先用唇線筆勾畫好唇線；雨將唇膏涂抹均勻于輪廓內。

唇色可根據情況選擇。

9、腮紅：可淡兩：也可稍濃些。

10、發型：卷發；松散自然盤起；自然的半頭披發；清爽地盤起。

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結

第三節 無痕妝【工作妝】

一、妝面特點，1、表現皮膚的質感，同時體現妝面的完美。

2、特點：干凈、透明、皮膚通透、自然、沒有過多色彩感。A生活妝：找到自然感即可；可用粉底液；不需強調暗影。B廣告妝：可用粉底膏；粉底質感要求夠透、貼。【例：粉底、護膚品、睫毛 膏、唇膏】

二、步驟： l、遮瑕

2、打底

3、眼影：可使用眼影膏【油性】：也可使用液體眼影【水性]o

4、腮紅：可使用腮紅膏【油性】。

5、定妝

6、定妝后：若眼影色不夠；可再小面積地使用珠光眼影涂抹。

若腮紅色不夠；可再補掃些。

7、眼線：用小號眼影刷輕沾點黑色眼影粉輕涂抹上；有些灰色的感覺即可。

8、夾睫毛；刷睫毛膏；必要時也可貼假睫毛。

9、眉毛：以自然為佳。

10、唇膏：淡雅

11、發型：干凈、利落、可愛

三、教師示范

四、學生練習

五、課堂小結