第一篇：文博學校教師工作管理規定

文博學校教師工作管理規定

1.教師外出有事必須向有關領導請假，3小時之內向主任請假，一天以上向校長請假。事假在一天以上者須銷假，否則視為請假繼續。

2.教師每月有一個工作日事假（星期天除外），事假累計超過一個工作日時間，扣其月均天數的工資。

3.教師有事不請假私自外出，一次扣罰10元，超過一天以上者，按月均天數工資加倍處罰。

4.公辦教師有事必須寫好請假條，否則，上級查崗，責任自負。

5.教師無故曠課按節數計算，每節課、自習、寫字扣罰20元。

6.教師不經領導批準，私自改課表或私自調課者，一經查出，每節按無故曠課處罰。

7.全體教師要按照學校規定作息，按時上下課，不遲到，不早退，不拖堂。上課期間無故離開課堂，學生出現事故，責任自負。

8.除體育課、實驗課、活動課外，其它課一律不準在戶外活動，確需在戶外活動，任課者必須在場，注意衛生，注意安全。

9.全體教師每天早上第一節課之前簽到，不得代簽，一次未簽者罰款1元（請事假者例外）。

10.全體教師每周例會、大型活動、升旗儀式實行點名制度，一次無故不到者罰款10元。

11.全體教師只要在教室工作，請自覺關手機，不允許搞任何信息活動。

12.全體教師在教育學生過程中，嚴禁體罰和變相體罰學生。否則，出現重大教學事故，一切后果責任自負。

13.教師在學校里要服從領導，服從安排，凡無理取鬧、傳謠言、說閑話、把弄是非、拉山頭、搞派別、打架斗毆者，一經查實，立即辭退。

第二篇：文印工作管理規定

文印工作管理規定

第一條 為規范文印管理，提高節流工作效率，根據學校有關規定，結合本校文

印工作實際，制定本制度。

第二條 文印室在后勤服務中心統一領導下開展工作。

第三條 文印室工作范圍：打印或復印各種文件、稿件、報告、總結、表格、簡報、信息、情況反映及試卷等其它需要打印或復印的材料。

第四條 文印室工作原則：提高質量，講求效率，嚴守紀律，保守秘密，勤儉節約，熱情服務。

第五條 文印室文印工作規范

1．凡需要打印的材料由單位（部門）負責人簽字，公文還需主管校領導簽發后，復印文件、材料，按申請程序進行。各教師需要印制材料，必須先填《文印申請單》，經各部門負責人審核內容、規格及數量，批準后方可由文印室印制。

2．交文印室的打印件，文印室根據文稿先后及文件性質急緩程度安排打印順序。各部門不得無故要求提前打印，若有特殊情況須與校長協商安排。

3．須打印的文字材料，應做到書寫工整，標點準確，文字精煉，排版得當、節約紙張。

4．校對工作由擬稿單位（部門）負責，未經簽發同意，校對人離開原稿另加文字時，文印員不予修改。校對人應本著嚴肅認真的態度仔細校對，以免造成重印浪費。

5．打印要做到準確、清晰、整潔、及時。第一稿打印差錯率不得超過3％，定稿的差錯率不得超過1％。

6．復印由學校文印室專人負責，其它人員未經許可不得私自復印。7．打印、速印格式要求按指定的紙張大小排列格式（打印復印使用A4、A3，速印使用8開、16開），并排版好格式。

8．文印時間：每周二、周三、周四、周五上午（通知、宣傳、學校統一考試及特殊緊急情況除外）。

第六條 本制度自二零一七十一月二十七日起試行。

后勤服務中心

二0一七年十一月二十一日

第三篇：文印工作管理規定

為了壓縮公文數量，規范公文管理，同時使學校辦公室文印工作進一步規范化、制度化、科學化，提高文印工作的效率和質量，本著勤儉節約的原則，特制定本規定。

一、校文印室的工作職責范圍

（一）材料打印范圍

1．校黨委、校行政頒發的文件；

2．各單位（部門）以校黨委、校行政名義頒發的文件；

3．以學校名義上報的匯報材料和對外交流材料；

4．全校性工作會議的主題報告及會務材料（不含會議上的交流材料）；

5．其它由學校辦公室安排打印的材料。

各單位（部門）因工作需要確需打印的文字材料，經學校辦公室審核后予以打印。凡配置計算機的單位（部門）材料打印由本單位、部門在其微機上自行輸入，然后持電子文稿到文印室轉換印制。

各單位（部門）的計劃、總結、會議通知、報告、各類表格、報表等材料不屬于文印室打印范圍，若確有需要在文印室打印的，經學校辦公室批準后，按照有關規定適當收取費用。

（二）復印范圍

1．按照保密規定由有關校領導批準復印的材料；

2．必須由學校檔案館存檔留查的材料；

3．其它由學校辦公室安排復印的材料。

各種學術會、交流會、研討會會務材料以及不在以上復印范圍內的材料，各單位、部門及個人要求復印，按學校規定適當收費。

二、學校文印室文印工作規范

（一）材料打印規范

1．凡需要打印的材料由單位（部門）負責人簽字，學校辦公室審核，公文還需主管校領導簽發后，由學校辦公室秘書交文印室打印，文印室不直接承接各單位、部門送來的打印材料。

2．交文印室的打印件，文印室根據文稿先后及文件性質急緩程度安排打印順序。各單位（部門）不得無故要求提前打印，若有特殊情況須與學校辦公室秘書協商安排。

3．須打印的文字材料，應做到書寫工整，標點準確，文字精煉。

4．校對工作由擬稿單位（部門）負責，未經簽發同意，校對人離開原稿另加文字時，打字員不予修改。校對人應本著嚴肅認真的態度仔細校對，以免造成重印浪費。

5．打印要做到準確、清晰、整潔、及時。第一稿打印差錯率不得超過3％，定稿的差錯率不得超過1％。

6．復印由學校辦公室專人負責，其它人員未經許可不得私自復印。

（二）打印員要嚴格遵守保密制度、有密級或需保密的文件材料，經辦該項工作的打字、校對、復印人員應注意做好保密工作。

第四篇：博文學校教師成長計劃實施方案

龍華新區博文學校“中小學教師專業成長計劃”

實施方案

（征求稿）

為全面貫徹落實辦學董事會提出的學校發展綱要之精神，把教師的專業成長納入學校的整體發展目標，使教師的專業成長與學校發展整合成互為條件、良性互動的戰略目標，基于學校發展及教師專業成長的目標，制定教師專業成長規劃，并為每個教師提供最恰當的個別化成長方案。

一、指導思想

以博文學校發展綱要為指針，圍繞培養造就高素質專業化教師隊伍的戰略目標，以教師專業發展規劃為導向，以提高教師師德水平和教育教學能力為核心，以教材研討和各類培訓為基本手段，全面實施我校教師專業成長行動計劃，引導廣大教師點燃教育激情、樹立教育理想、陶冶教育情操、修煉教育智慧、提升教育能力、感悟教育人生、體驗教育幸福，打造高素質專業化的教師隊伍。

二、工作目標

構建學習共同體，為每一個教師創造無限發展可能的機會，全面提高教師專業水平，促進課堂教學效率的提升，積極推進素質教育，促進師生的和諧發展，使每一位教師都能成為善于人際交往、親和力強，善于教育管理、業務精通的好教師，為培養更優秀的教師打好基礎。

三、參與對象

1、全校男50周歲、女45周歲以下所有在職在崗專任教師。

2、鼓勵和支持超齡教師參與本行動計劃，制訂并實施短期發展規劃。

四、組織領導

為切實加強對該項目的組織領導和業務指導，我校成立“博文學校教師專業成長行動計劃實施領導小組”，全面負責“博文學校教師專業成長行動計劃”的統籌、協調、管理、指導、評價等工作。董事長為教師成長培訓專家，校長為第一責任人，全面負責本校“教師專業成長行動計劃”實施工作。

博文學校教師專業成長行動計劃實施領導小組，組長：諸新添副組長：諸敏敏、周建明、伍先國，成員：張向穩、劉治國、張啟茂、薛敏、朱建義

五、實施策略

1、明確目標，制定方案。由教學處全面負責，以深化課題研究為抓手，做好宣傳發動工作，并制定好學校的實施工作方案。組織教師開展形象大討論，提高師德修養。通過讀書活動，樹立教師的遠大理想，幫助教師制定并完善個人專業成長設計方案。

2、規范學科組、備課組工作職能。進一步加強隊伍建設，推行組長負責制。明確學科組、備課組的工作重點，實踐“理論學習——集體備課——課例研討”教研系列活動，有計劃的組織科組教師現場聽課和視頻聽課，確實做好聽后點評活動，重點關注教師教學技能的提升，注重教研的實效性。各科組做好細節性的工作計劃表。

3、加強教學反思，學會給自己照鏡子。教師認真搞好課堂實踐，將自己的每一堂課當成公開課，盡力打造以訓練為主的訓練式課堂。努

力做好課后反思，寫好教學后記（科組長必查，納入考核）。每學期每位教師寫好不少于2000字以上的讀書筆記或教學論文，反思等三篇，學校依次做出評比并頒發榮譽證。重視過程服務與管理，有效地建立教師專業成長業務檔案。

4、構建學習共同體。師徒結對，努力打造積極向上、同伴互助、骨干引領、勇于創新的學習團隊，傳承教學文化，促進教師隊伍的和諧發展。

5、完善教學展示與比武制度。深化和細化各項教研活動，為每一個教師提供展示的機會，鼓勵教師自主申請上示范課，各科組期初做好統一布置，做到一人一堂公開課。學期的第二周新老師必須上好一節過關課（匯報課）；過關課結束后，科組長針對個別教師課堂上的問題，開設診斷式公開課；學期中各科組選擇同一內容進行一次比武式公開課，優秀者頒發榮譽證；中段后教導處開設展示課及示范課。教師上完公開課，科組給予及時的評價，并將結果裝入教師成長袋。

6、建立學校行政深入教學調研制度。一是班子成員要參與教學教研，保證各類教學教研的有序開展；二是校領導的常態課調研，堅持每周2節，目的是促進課堂教學效率的提升和教師的專業成長。通過學校行政的教學調研，可以及時了解教學動態，便于更好地為教師工作提供服務，便于更好地完善各項教研制度，從而逐步實現并形成規范化、合理化的教研制度文化。每學年學校行政必須完成一次對教師的專業培訓講座。

7、組織學習觀摩，促進交流溝通。一方面積極組織教師參加各級組織的參觀學習活動，絕不放棄任何一次讓教師學習的機會，同時要求每一位外出學習的教師，返校后必須上一堂公開課，并寫出學習體會，把先進的教育教學理念和教學經驗帶回學校；另一方面，積極組織與周邊學校的業務交流，堅持為教師的學習、鍛煉搭建平臺。

8、建立評價體系。積極研討，精心策劃，逐步建立新的評價教師體系。努力改變以他評為主的，少數教師參與的評優現狀，積極倡導全體教師參與的，促進自主發展的評價，給教師以平等和自主，給教師發展提供廣闊的空間，給每一位教師成為好教師提供發展的可能。

9、做好崗前培訓，不上無準備課。要求每位教師必須嚼爛教材，吃透課標，明確教學目標，把握教學重難點。從而讓每一位教師認真搞好課堂設計，緊扣學生進行教學。本學期的第四周對各科教師進行考試檢查；三月份諸董事長專業知識講座；各科組每月對本組教師進行針對性的專業培訓。

10、不斷學習，充實內涵。教師充分利用雙休日、節假日靜心讀書，誦經典，品名著，充實自我。每學期組織教師讀書交流會一次。書籍推薦：《實效課堂100例》、《討論式教學法》、《有效教學方法》、《教學方法應用》、《新課程備課新思維》、《陶行知教育讀本》等。

六、實施步驟

第一階段：宣傳動員起步階段（2013、2）

討論、制定學校教師專業發展規劃，宣傳動員教師自我設計個人專業發展計劃，以此提高教師對個人專業發展必要性和緊迫性的認識。

第二階段：教師自我診斷，專業發展自我設計階段（2013、3）教師根據學校《教師專業發展規劃》，制定教師個人專業發展計劃。

第三階段：立足教學研究活動，探索個性化教學實施階段（2013．4—2013.7）

第四階段：議課、評課活動

以科組為單位，以常規評課為平臺，積極開展評課、議課活動。常規評課以教研組組織本組老師，以本組討論為形式。利用培訓時間，結合自己的教學實踐，開展教育教學論文等評比，把教學實踐和教學理論結合起來。要求每位老師撰寫教育教學論文，由學校組織專人進行評比，裝入教師專業成長檔案袋。

七、機制保障

1、組織保障：成立以董事長為組長，校長、副校長為副組長的“教師專業發展”領導小組，明確分工，責任到人。校長主抓工作的落實；德育主任負責師德建設；教導主任負責學習安排、課題指導、課務、考試、成績分析、教研教改、常規落實。同時要建立以科組為單位的教師專業組織，每個組織要有明確的活動規范和任務。

2、制度保障：學校制定并逐步完善《博文學校教師專業化發展規劃》等一系列促進教師專業發展的制度和規范。

3、經費保障：只要有利于教師專業發展的工作和活動，學校在經費上都給予充分保證。

八、實施要求

每位教師要根據學校專業分層發展目標，對自身的專業思想、專業精神、專業知識和專業技能作全面自我診斷，剖析自身專業發展的薄弱點和優勢點，從而確立自己的專業發展點；同時結合自身現狀，制訂專

業發展規劃。教師要對自己的專業成長檔案進行自主管理，定期總結并積極展示自我專業發展成果，主動爭取學校推廣教學個性和特色。龍華新區博文學校教學處

2013年2月22日

第五篇：文博學校督查匯報材料.

文博學校督查匯報材料

文博學校位于練集鎮汽車站西50米，占地40余畝，建筑面積達8000平方米，現擁有小學部、幼兒園21個教學班，在校 生800余人，教職工60余人。“文明、博學、遠志、創新”是我校的校訓，“不與同類比收費，敢于同類比質量”是我校的宗旨，“沒有最好，只有更好”是我校永遠的追求。

一年來，我校在縣教體局的正確指導下，在中心校的直接領導下，深刻學習十七屆三中全會精神，堅持以人為本，實施科學發展，各方面工作都取得了長足進展。特別是教體局召開督導會議以來，我校根據《商水縣學校安全工作細則》、《商水縣中小學食堂等級量化評分細則》、《商水縣民辦學校2011辦學情況檢查細則》的要求，結合本校實際，對學校的各項工作展開了認真的總結，現將情況報告如下：

學校食堂安全是各類工作的重中之重。

一、學校領導非常重視食堂衛生安全工作。學校專門召開食堂安全工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。食堂從業人員證照齊全、合法有效。積極參加衛生局、教體局組織的各類培訓，平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

三、調整廚房內部布置。按照教體局會議精神進行改造，現已初具形成儲藏、粗加工、沖洗、細加工、烹飪、售飯等各個操作間。學校消毒、滅蠅、防鼠等設施良好。

在師資力量方面，學校吸取外地先進經驗，引進競爭機制，教師實行全員聘任，擇優上崗。目前我校教師的達標率為100%，其中高級教師3人，市級優質課教師5人。曾有十多人次在不同的教育刊物上發表論文數篇。我校根據教育教學的特點，在教師配比上經驗與學歷并重，目前我校已經建立起老、中、青三代相結合的教師隊伍，真正實現了傳、幫、帶。并實施請過來、走出去戰咯，多次請名師到校授課，多次派教師到中英文學校、商水三中親臨一線學習并多次到名校參觀考察，這樣大大提高了教師的業務能力和管理水平。

在硬件建設方面，我校改變過去的逐步推進為跨越式發展。多方籌資200多萬元在新校區興建教學樓一棟，高標準廁所十多間，在一年內對校園全部硬化、美化。如今，一座現代化的寄宿制學校已經傲然屹立在商水東部。

在留守兒童工作方面，經驗更趨于成熟，在假期或周末時，我們改變了過去的推為留，由于他們的父母長期在外，過去送給他們的親戚難免有些為難，因為他們的親戚也有子女，工作也很忙，甚至除了為他們做飯外，無暇顧及他們的學習。為此我們特意為他們建立起輔導中心，并聘請經驗豐富教師長期做留守兒童工作，并為這些留守兒童裝上了寬帶，使他們周末時既能娛樂又能在網上學習，使他們真正把學校當成自己的家。

在教育改革方面，我們深刻學習胡總書記科學發展觀，堅持以人為本轉變發展觀念，由過去的單一追求語、數分數向多學科、多方面，充分發展了學生的才華與個性，在課程設置上除了按國家規定外還增設舞蹈課、武術課。同時我校又開展了豐富的第二課堂，像素質教育巡展、朗讀比賽、升旗儀式、迎教師節書法比賽，迎國慶畫展、趣味運動會、風箏節等活動，充分張揚了孩子的個性，豐富了他們的知識。

在安全方面，我們實施防患于未然和降低風險戰略，人是發展的第一要素，人的安全重于泰山，我們多次請周口市消防中隊官兵到校講授安全知識，并多次組織學生進行逃生演練，今年又購置消防器材20多臺件，這些措施極大地增強了學生的安全系數和應付突發事件的能力。為降低辦學風險，學校為全校師生投入了意外傷害人身保險，目前我校與保險公司已成功處理了勾浩博、周星馳意外傷害賠償事件，使家長較為滿意，這樣大大降低了學校風險。

在接送學生方面，我們除了經常檢修車輛外，還延長接送路線，并派跟車教師直接到家。一年來，我校無一例交通事件發生，得到了社會各界與家長的一致好評。

存在的問題及對筞。

一、由于學校教學樓延期交工，造成學校綠化、美化被動，目前我們正盡最大努力，力圖早日完成學校綠化。

二、學校食堂標準還不高，我們準備在暫時改造的基礎上，再建一所高標準廚房操作間。

三、學校教學設備還不夠完善，我們已經開始籌措資金，爭取早日裝上多媒體教學系統，使廣大的農村孩子享受同城里孩子一樣的教育資源。

總而言之，學校的一切工作都是在各級領導關懷和大力支持下進行的，在今后的工作中，我們絕不辜負各級領導和各位家長對我校的重托與厚愛，我們將以十七屆三中全會精神為契機，全力推進學校各項工作，同時也希望各級領導多來我校考察指導，多提寶貴意見。

文博學校

2011.8