第一篇：2014年北京體育大學博士入學考試教學論試題

2014年北京體育大學博士入學考試教學論試題

1、簡答

1.教學環境要素

2.班級授課制

3..加涅的教學目標分類理論

2、論述

1、教學評價及我國教學評價存在問題

2、學生的主體地位、體育教學中如何發揮學生的主體地位

3、體育教學過程規律

第二篇：2014北京體育大學博士招生考試教學論和傳播學試題

2014北京體育大學博士招生考試教學論和傳播學試題

《教學論》

一、簡答題（20分，3題任選2，每題10分）

1、評述班級教學制度

2、簡述體育教學環境中的構成要素

3、加涅的教學目標分類理論

二、問答題（30分，3題任選2，每題15分）

4、試用教學論理論分析體育教學基本規律

5、當前正在進行考試制度改革，評價我國教學評價體系存在的問題和改革趨勢

6、為什么要提倡學生主體論，體育教學對學生主體論有什么作用

《傳播學》

一、簡答題（20分，3題任選2，每題10分）

1、試從滿足視角分析體育文化的受眾2、3、皮爾斯對符號的定義

二、問答題（30分，3題任選2，每題15分）

4、試用社會象征互動理論解釋體育現象5、2014年英國社會學家斯圖亞特.霍爾去世，講述霍爾的重要學術理論和著作6、2014年新春伊始，《人民日報》連續發表5篇《關于推動體育向縱深改革》的系列報道，引起全國體育界的關注，試論述大眾傳媒在進一步推動體育向縱深改革的位置和作用。

第三篇：2014年北京體育大學博士入學考試運動生理學試題

2014年北京體育大學博士入學考試運動生理學試題 簡答題

1.呼吸的組成部分及功能

2.熱應激

3.評述超量恢復

論述

1最大攝氧量訓練方法

2肌肉酸疼機制及恢復

3心率在運動訓練實踐中應用

第四篇：2013年北京語言大學博士入學考試-英語

2013年北京語言大學博士入學考試

英語試題

一、聽力：共15分，約三十題，前十題為短對話，每段對話一個選擇題；后二十題為五篇文章，個包含三到五個選擇題；所有文章和對話都僅念一遍，問題僅念一遍；相對簡單

二、完形填空：二十個選擇，10分；相對簡單

三、語法和詞匯：二十個選擇，10分；語法多詞匯少

四、閱讀五-六篇，我忘記了，30分；最后一篇很難，其他簡單

五、翻譯：英譯漢，漢譯英各一段；10分；生詞較少，相對簡單

六、作文：談一談我們的性格是天生還是環境使然，300-400字，議論文文體。20

分數分布，記得不太清楚了，僅供參考。

題的難度比清華北大的小，比2010年礦大，廈大的大。

第五篇：北京語言大學2013年博士入學考試

北京語言大學2013年博士入學考試

語言政策與語言戰略

1.請列舉十冊對你最有影響的語言學著作或論文。并憑記憶簡述其中一冊的內容，并談談它對你的學術影響。（30分）

2.請簡述你的碩士論文內容，著重談談前人工作，你的突破和未來展望。（40分）

3.HSK，卡拉OK，pm2.5 等字母詞越來越多的出現，它們有什么特點？社會對他們的態度如何？請談談你的看法。（30分）