第一篇：五里界小學2013年春教師課內比教學活動方案

五里界小學2013年春教師“課內比教學”活動方案

根據區教育局關于落實省教育廳《課內比教學，課外訪萬家》活動的相關文件精神，學校決定在全體教師中深入開展“課內比教學”活動。現按照區教育局的部署與要求，特制訂我校“課內比教學”活動方案。

一、活動主題

錘煉教學基本功促進教師專業成長

二、活動目標

開展“課內比教學”活動，就是要以課堂教學為抓手，強化教學基本功訓練，提高教師教育教學能力。開展教師“課內比教學”活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育，提高教育質量為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的練兵比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

三、活動內容

教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范、教學智慧、實驗操作和多媒體的合理運用、調動學生學習積極性的能力等方面。1

四、活動安排

1、活動時間：

（1）宣傳發動階段（2013年2月）

組織全體教師學習文件，營造活動氛圍，制定并學習學校活動方案。

（2）活動實施階段（2013年3月-2013年4月）

以教研組為單位開展教師教學比武暨高效課堂展示評比活動。在此基礎上，每個教研組推薦兩名教學比武優勝者參加街道教學比武展示活動，再派優勝者參加區教學比武活動。

2、活動形式：

以教研組為單位開展教學比武活動，實行教研組長負責制。

3、活動流程：

（1）教導處制定方案。教研組確定每位教師的說課、上課時間。

（2）各教研組組織說課、上課，根據評價標準，算出每位教師的說課、上課得分；教研組收集、整理每位教師的教學設計、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，并上傳教導處。

（3）教導處分學科審核每個教研組每一位教師的活動資料，綜合評定每位教師的比武成績，資料成冊歸檔。

五、活動要求

1、分組活動。由教研組長擔任學科競賽組組長，具體負責組織該組教師在規定的時間內開展教學比武活動。教研組的教師則既是教學比武活動的競賽者，也是評議者。

各教研組要對本組活動作出具體安排（含每位教師的上課內容與時間、說課時間、評課時間）。各組要在規定的時限內組織好上課、說課、評課、反思等環節的工作，并及時上交活動資料到教導處。

2、有機結合。各教研組要以“課內比教學”活動為契機，與打造高效課堂有機結合，把教學基本功比武活動與高效課堂展評活動結合起來，聚焦課堂，改進課堂，加強教學細節研究，優化課堂教學策略和結構。在說課、講課中把教師主導和學生主體都充分表現出來，凸顯我校“互動式”教學模式。通過活動提升教師教學實踐能力，努力構建和諧、高效、輕負的課堂，力求形成新的教學常態，使課堂教學改革取得新突破。

3、全員參與。所有學科、所有教師都要參與到教學比武活動中來，承擔多門學科教學的教師，自愿選擇一門學科參與活動。

4、撰寫隨筆。鼓勵教師積極撰寫“我與教學比武”隨筆，并積極向教育信息網上傳。

第二篇：2012春課內比教學活動方案

2011-2012學下學期

武穴市百匯學校“課內比教學”活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以《省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師[2011]07號）的文件精神為指導，進一步通過“課內比教學”活動，促進教師學習理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，推動教師教學相長，提高課堂教學質效，推進學校教學水平的進一步提高。

二、工作思路

組織教師全員參與的基礎上，繼續引導教師加強學習、互相交流，掀起教研風氣的高潮，搭建教師展示自我、積極鍛煉、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

三、工作要點

1、開展教師基本功的培訓活動。通過上期基本功比賽（課件、三筆字、普通話演講）等活動情況，確定需培訓的教師對象，讓基本功扎實、有特長的教師培訓任務或聘請校內外專業教師擔任培訓教師，給教師創造錘煉基本功的條件，并通過設立獎懲機制促進教師錘煉基本功活動形成一個長期性的日常工作，讓教師們在日常教學工作的同時自覺提高自己的基本功素質，并且通過學習、訓練、提高讓基本功發展為自己的一項或多項愛好。

2、繼續推進教師基本功比賽工作。結合武穴市、黃岡市以及省級兩課比賽活動的情況，重點訓

練我校出線選手的基本功，為參賽教師在上一級比賽活動中能脫穎而出而打下基礎。

3、認真組織、推薦教師參加上一級兩課比賽和基本功比賽。以教研組為單位，開展教研組之間

評比、激發教師的參與熱情，并要求各教研組要發揮集體智慧，對參賽課要多次磨課、集體研討，使比賽教師的教學激情上位、教學技巧上手、教學藝術上檔次，并通過集體研討促進教師整體提高。

4、開展“同題異構”講課比賽活動。以學部為單位，大力開展“同題異構”研討課活動、大興

課改研究之風，促進青年教師快速成長。

5、加強教師培訓工作。制定教師培訓計劃，按照計劃的部署安排組織課堂教學研討講座、派青

年教師外出學習、開展師徒結對等活動，并制定具體激勵措施，對青年教師的成長在引導、幫扶、激勵和服務上下功夫。

6、創新備課模式，加大集體備課和各科“導學案”編寫的研究，形成本學期各年級主要學科導

學案的初步成稿。

7、認真組織教師參加上級部署的各科“四優”評比活動，促進教師積極參與課堂設計的比拼、參與試題設計的比拼、參與論文反思的比拼，讓教師們在比拼中成就名師。

8、繼續開展校內“過關課”“示范課”“研討課”“復習課”等公開課比賽活動。

四、組織領導

成立活動領導小組

組長：郝宗蘇

副組長：劉銀茂廖新高

組員：王家浩吳有群胡欣張顥李廣藝饒思恩

五、活動安排

私立武穴市百匯學校“課內比教學”活動方案

百匯學校二0一二年二月 附件：

附件一：初中部教師參加武穴市“課內比教學”兩課活動安排表

私立武穴市百匯學校“課內比教學”活動方案

附件二：先進個人、優勝教研組及優勝學部評選辦法

先進個人評選辦法

私立武穴市百匯學校“課內比教學”活動方案

建議學部評選若干參與鼓勵獎，可取1-5項累積分排名取獎。優勝教研組評選辦法

優勝學部評選辦法

私立武穴市百匯學校“課內比教學”活動方案

第三篇：教師“課內比教學”活動方案

教師“課內比教學”活動方案

一、活動主題

錘煉教學基本功促進教師專業成長

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

三、加強組織領導

為加強對“課內比教學”活動的領導，鐘祥一中成立領導小組，加強對此項工作的領導，組織協調教師開展教學比武，進行檢查督辦、總結表彰，確保活動取得實效。

組長：****

副組長：****

成員：****

各科教研組長

領導小組下設辦公室，由教科室****同志任辦公室主

任，教務處****同志兼任辦公室副主任統籌協調活動。

四、活動內容

教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。

五、活動安排

首屆活動從2011年7月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發動階段(2011年7—8月)

7月上旬，市教育局召開動員大會，進行工作部署。學校抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。

2、活動實施階段(2011年9月一2012年5月)

2011年9月至11月，開展全校教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加教學比武活動；2011年12月至2012年1月，全市開展教師教學比武活動，并推薦優秀教師參加荊門市級教師教學比武活動。2012年3月至4月，根據荊門市教育局文件要求，由市教育局組織各科優秀教師參加市級教師教學比武活動，2012年4至5月作好赴省參賽教師的錘煉工作。

3、總結表彰階段(2012年6月)

進行教師教學比武活動總結表彰。

六、活動要求

1、全員參與。全校所有教師都要開展教學比武活動，都要參與說課、講課活動。保證所有教師參加到活動中來。

2、夯實基礎。通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。開展教學比武活動，教學內容應采取抽簽方式確定。

3、教學比武活動按照教研組依次逐級展開。各組都要按照總體部署、結合本組實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施。活動方案要體現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選特級教師和省、市、縣級名師的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為考核的重要依據。學校把每一位教師的教學比武資料送市教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

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2011.7.5

第四篇：課內比教學活動方案

課內比教學活動方案

——課堂教學比武

為了充分發揮教師教學工作的積極性、實效性和合作性，積極打造團隊精神，進一步提高學校的教學質量，本學期教務處將在九至十月份開展課內比教學活動，考評方案如下：

一、考評辦法

1、教師必須到點上課不遲到，按時下課不拖堂，認真組織教學，嚴格課堂紀律。

2、課堂上不得隨意離開教室，不得體罰和變相體罰學生，不得把學生趕出課堂，更不準勒令學生停課回家。

3、講授精要，堅持以教師為主導、學生為主體的原則，積極運用啟發式、討論式、探究式等先進教學方法，并善于根據學科特點，切實有效地培養學生的創新精神和實踐能力。

4、善于調動不同層次的學生積極參與教學活動，教學秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關系和諧。

5、上課教態親切自然，語言準確規范，板書工整簡明，操作正確熟練。

6、課堂教學層次清楚，結構合理，容量適當，按時完成教學任務。

7、不得超進度提前結束新課。

8、考評組成員的考評由教務處組織考評。

二、課堂教學考評組成員及被考評教師安排

考評科目：語文（高段）

考評成員：劉進菊、王萍

被考評教師：唐菊華、尹建英、黎昭明、涂翠萍、張黎、田銀萍、侯蘭花

王艷 黃中瑜、梁紅英、歐陽鳳云

考評科目：語文（低段）

考評成員：張鳳仙、程莉

被考評教師：吳紅潤、萬文春、胡莎、龔夢玲、陳玲、潘麗娜、李玲莉

熊慧、梁婧

考評科目：數學

考評成員：詹紅、馬艷麗、劉娟

被考評教師：柳丹、王霞、黎麗、劉延枝、李玉香、郭俊莉、夏小紅

侯殿文、曾召全、張金梅、張翠云、張愛民

考評科目：英、自、計、社、思

考評成員：余玲麗、蔣艷、熊國利

被考評教師：楊秀仙、王莉、馬麗、孫燕、高海榮、向衛星、曾杰

郜秀娥、高愛鳳、金俊蘭、李勇、沈新義

考評科目：體、音、美

考評成員：聞媛媛、許燕

被考評教師：宋羅廣、馬龍、曹小強、李志剛、徐忠祥、張芹、楊玉芳

楊雪、陳運章、黃萍、劉慧、田宇

2011年9月8日

第五篇：課內比教學活動方案

鄧店中心小學“課內比教學”活動方案

為進一步提高我校教師的業務素養，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學校教學改革，提高學校辦學水平，落實上級教育主管部門會議精神，特制定我校教師“課內比教學”活動方案如下：

一、活動對象： 全體教師

二、活動內容：

１、全校教師，按學科分為語文組、數學組、綜合組。２、8月20日開始對全校教師進行多媒體教學運用培訓。３、9月11日開始分組進行教學比武活動，各個組選定評委按《鄧店中心小學公開課評分方案》打分。

4.講課完畢必須進行說課。

5、教務處根據教師得分將成績分為A、B、C 三類。

三、組織機構：

為切實組織好本次教師“課內比教學”活動，學校成立了活動領導小組和評審小組。

１、領導小組 組長：余健康

組員：何金坤、吳傳清、黃 棟、余傳寶、鄧云堂 ２、學科競賽組

語文競賽組 組長：胡國生

組員：黃棟、鄧五蓮、余曉東、何忠新、申婷

潘琴云、李純、鄧江水、鄧少林、鄧楚華

潘亮安 數學競賽組 組長：何群英

組員：程繼堂、鄧海水、余傳寶、何金坤、吳小成、周蓮華、鄧自蓉

綜合競賽組 組長：汪樂

組員：鄧云堂、周光杰、余漢濤、李穎前、何繼水

四、具體安排：

本次教師“課內比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結束，分為三個階段：

１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）

制定學校教師“課內比教學”活動方案，召開教師“課內比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內比教學”活動方案。

２、活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學習階段（2011年9月）

學校組織相應的教師培訓活動，教師根據實際自主學習。②學校競賽階段（2011年10月）

根據要求開始活動

③學校階段小結（2011年11月）

學校組織教師“課內比教學”活動總結，布置下段教師基本功錘煉的內容、目標等。

五、活動要求：

1、與學校常規工作相結合。本次教師“課內比教學”活動要與教研組活動、課題研究等活動結合起來。

２、保證質量，不走過場。根據活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。

３、發揮先進典型的示范帶頭作用。充分發揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。

鄧店中心小學教務處

2011-8-25