第一篇：2011學(xué)年初一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)

2011學(xué)年初一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)

本學(xué)年來，我們初一年級組的全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)關(guān)于爭創(chuàng)文明組事總要求的基礎(chǔ)上，用自己的實(shí)際行動(dòng)營造了良好的工作環(huán)境和工作氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)工作中都取得了突出的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：

全體初一教師自覺參加學(xué)校每周升旗儀式及每周的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，十分關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“二期課改”精神，爭做學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)學(xué)習(xí)型組室，在組內(nèi)形成刻苦鉆研業(yè)務(wù)，互幫互學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，個(gè)人的專業(yè)水平得到了極大的提高，比如，才延安老師的文章《英語作文寫作訓(xùn)練漫談》 獲《中國教育學(xué)刊》中國教育實(shí)踐與研究論壇二等獎(jiǎng)；孟祥琪老師獲 第八屆CSBA全國初中男子籃球錦標(biāo)賽“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；金偉紅老師的《器樂進(jìn)課堂與學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的提高》 發(fā)表在《文科愛好者》；同時(shí)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生，以嚴(yán)格的師德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，全組教師做到了以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生，以健康的活動(dòng)豐富學(xué)生。

所有教師都認(rèn)真填寫教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載，開展教育科研工作。在工作中所有教師都能服從分配，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，從學(xué)校大局出發(fā)，以學(xué)校大局為重，對學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。同時(shí)同事之間講文明、講團(tuán)結(jié),互相關(guān)心、幫助、支持,互相尊重、學(xué)習(xí)、勉勵(lì)，意見有分歧，能求同存異，努力營造團(tuán)結(jié)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的和睦氛圍。另外，全體教師積極參加工會(huì)組織的各種活動(dòng)。

展望未來，我們決心同心同德，再接再厲！

初一年級工會(huì)小組

2011年11月

第二篇：一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)

一年級組爭創(chuàng)文明組室小結(jié)

一年級組共有八位教師。這是一個(gè)有實(shí)力、有干勁、團(tuán)結(jié)敬業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神的堅(jiān)強(qiáng)集體。

組內(nèi)老師之間互相關(guān)心、互相協(xié)作、和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)系融洽、氣氛和諧。為加快學(xué)校文明建設(shè)的步伐，大力弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范，全體老師做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)：

師德是教師的靈魂。一個(gè)教師，不管他的學(xué)問如何淵博，如果不具備良好的師德，也不符合教師的標(biāo)準(zhǔn)，甚至還會(huì)帶來種種負(fù)面影響。所以作為一名教師，首要條件是具備良好的師德。我們年級組的老師在這方面要求嚴(yán)格，積極努力，表現(xiàn)突出。

二、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生。

組內(nèi)老師們都熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地干工作。都認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識，提高教學(xué)水平。在辦公室，我們經(jīng)常能聽到同備課組的老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，對一些重要知識點(diǎn)的教學(xué)難度、深度和教學(xué)方法進(jìn)行探討。無論老教師還是新教師，都積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，學(xué)習(xí)電腦知識，與教育現(xiàn)代化接軌，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。老師們堅(jiān)持必要且適當(dāng)?shù)目荚嚒⒖疾椋皶r(shí)了解和分析教與學(xué)兩方面的情況。不斷改進(jìn)教學(xué)工作。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對思想上、學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生加倍關(guān)心和幫助。注重因材施教，引導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

丁惠芬老師身體不好，但是他對學(xué)生非常關(guān)心，經(jīng)常與班主任交流班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。戴佩華老師對學(xué)生非常慈祥，總是笑容滿面，教育學(xué)生也總是和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化。潘麗紅老師在教學(xué)中注重和學(xué)生的交流，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有位家長為此來信表達(dá)自己對潘老師的感激之情。

年級里共有三位班主任，工作的風(fēng)格雖然不同，但他們對學(xué)生都充滿了愛心。樂老師幾乎走訪了全班所有的家庭；潘麗紅老師經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。秦老師放手讓學(xué)生干部去學(xué)習(xí)班級管理，并在關(guān)鍵之處給予必要的指導(dǎo)，班級管理井井有條。

三、尊重家長。

事業(yè)的開創(chuàng)與發(fā)展離不開家長的大力支持和幫助。本學(xué)期，年級己召開了三次學(xué)生家長會(huì)，大大地加強(qiáng)了“家校”聯(lián)系，有效地促進(jìn)了教學(xué)、教育。老師利用家訪、家長座談會(huì)，向?qū)W生家長宣傳素質(zhì)教育，普及科學(xué)的家教方法，定期以“告家長書”等形式向家長匯報(bào)工

作。年級老師尊重家長，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，積極改進(jìn)工作。特別是對那些存在心

理問題的學(xué)生，老師們更是齊心協(xié)力做好教育，并經(jīng)常與其家長溝通。

四、積極推進(jìn)組室的文明建設(shè)，創(chuàng)建健康向上的育人環(huán)境：

校園的環(huán)境文化在素質(zhì)教育中起著隱性教育功能。凈化、綠化、美化校園環(huán)境，讓師生

在潔凈、優(yōu)美的環(huán)境中感受美的氛圍，從而形成健康和諧、積極向上的育人氛圍。也是很有

必要的。

我們辦公室，工作環(huán)境干凈整潔。雖然辦公室的硬件設(shè)施不夠好，但為了環(huán)境的整潔，使老師們能在良好的環(huán)境中工作，同時(shí)也給學(xué)生起榜樣作用，大家齊心協(xié)力，經(jīng)常打掃辦公

室衛(wèi)生，使辦公室整潔、整齊。老師們還共同努力，積極營造團(tuán)結(jié)和諧的人際交往氛圍。

五、主要教育活動(dòng)：

一年來，文明組配合學(xué)校各部門開展了多種形式的、內(nèi)容豐富的德育教育活動(dòng)。如德一

校本課程的編寫、思品節(jié)活動(dòng)??這些教育活動(dòng)，既有意義又生動(dòng)活潑，既豐富了校園文化

內(nèi)涵，又發(fā)揮了重要的教育作用，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，開拓了他們的視野，增長了知

識，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了很大的作用。

成績屬于過去，美好的未來任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)同心同德，和睦自強(qiáng)，拼搏進(jìn)

取的精神，為學(xué)校的繁榮昌盛而努力。

2007．1．20

第三篇：大班爭創(chuàng)文明組小結(jié)

和諧互助，共創(chuàng)文明

記淮海西路幼兒園大班組室事跡材料

在這里沒有驚天動(dòng)地的頌歌，沒有高大偉岸的身軀，只有一個(gè)個(gè)嬌小可愛的身影，圍成一個(gè)溫馨的組室，一個(gè)充滿朝氣的組室，一個(gè)有著良好師德的組室，一個(gè)一切為了孩子的組室，一個(gè)干勁十足的組室，每天面對著一群天使，如秋日的私語，用母愛的天性譜寫著一曲愛的篇章。

一． 師德建設(shè)

師德是教師的靈魂。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一學(xué)年我們圍繞師德建設(shè)大班年級組也開展了一系列的活動(dòng)。

●尋找有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?/p>

上一學(xué)期，我們大班開展了交流身邊有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟瑢ふ页錾磉吚斫夂⒆印⒆鹬睾⒆印⒐焦貙Υ總€(gè)孩子的老師。我們大班年級組的4位教師認(rèn)真尋找和記錄，在前勤的交流會(huì)上，我們大班年級組的彭詠梅老師被全園選為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>

●《教育魅力》讀后感

同時(shí)我們大班年級組的兩位青年教師也拜讀了著作《教育魅力》，拜讀后，兩位青年教師得到了許多啟發(fā)，更加認(rèn)同教育就是反思、再造與執(zhí)行這一系列活動(dòng)的周而復(fù)始。教師要關(guān)心孩子，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染孩子，做孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時(shí)兩位青年教師也表示這次閱讀僅僅是一個(gè)開始，在今后的道路中她們一定會(huì)以各位成熟性教師為榜樣，做一名有師德的老師。

●

我們注意面相全體孩子。平時(shí)，我們班組的每一位教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)頑皮孩子的閃光點(diǎn)，不斷的放大。我們尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)對那些特別的孩子給予了更多的關(guān)愛，少批評，多鼓勵(lì)是我們對自己這些特別的孩子的遵旨，我們和孩子們一起享受著在幼兒園的每一天美好時(shí)光

二.職工素質(zhì)工程建設(shè) 上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。大班組教師將滿腔的熱情化成點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤著畢業(yè)班的孩子。養(yǎng)不教父之過、教不嚴(yán)師之惰。為了教育好孩子，每位教師都不敢有半點(diǎn)懈怠，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。

在年級組中，彭老師是最年長的資深教師，對我們平易靜人，為人誠懇真誠，具有良好的教學(xué)魅力。她平時(shí)帶班教學(xué)內(nèi)容簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強(qiáng)化幼兒教育的實(shí)際操作效果。同時(shí)她也毫無保留的指導(dǎo)我們班組的兩位青年教師，如：備課如何備、如何進(jìn)行班級管理、遇到突發(fā)事情要如何沉著應(yīng)對處理等。不僅如此，由于我們大班年級組的陳君慧第一次擔(dān)任年級組長，很多事情都較陌生，彭老師也不厭其煩的手把手的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，在小教研中出謀劃策，使得我們大班的活動(dòng)得以更加順利的進(jìn)行，彭老師這種無私奉獻(xiàn)的互幫互助精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

王老師是我們大班年級組的黃鸝鳥，不僅聲音動(dòng)聽，連舞姿也非常優(yōu)美。并且她把這種美的視覺體驗(yàn)和肢體感覺還帶給了她們班級的孩子們，大一班每次排的舞蹈，如：愛我你就抱抱我，爵士舞、中國功夫等都讓人耳目一新，眼前一亮。在這一學(xué)期，王老師帶帶領(lǐng)大班年級組的部分孩子一起參加了區(qū)操節(jié)比賽，我們期待王老師她們能取得不俗的成績。此外在這次的大班畢業(yè)典禮上，王老師還和家委會(huì)成員進(jìn)行服裝的商量，并且?guī)椭炝绽蠋熞黄鸾鉀Q服裝問題，最讓人敬佩的是，王老師的父親生病住院，需要王老師一段時(shí)間的陪夜，即使人很疲憊，但是王老師仍舊沒放棄自己的工作和孩子，依舊堅(jiān)持來園和孩子一起彩排舞蹈，力求在畢業(yè)典禮上讓孩子們有一個(gè)完美的回憶。

朱琳老師是一名任職4年的青年教師，她親和的教學(xué)態(tài)度讓每個(gè)接觸她的人都感受到青春積極的芬芳。她待人真誠親切，處事不驕不躁，深受孩子們和同事的喜歡，不僅如此她對自我也非常積極要求上進(jìn)，每月都會(huì)上交當(dāng)?shù)乃枷雲(yún)R報(bào)，這是我們每一位青年教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

陳君慧老師也是一名任職4年的青年教師，本學(xué)期她第一次擔(dān)任大班年級組長，并且挑重?fù)?dān)，幫助李靜接手區(qū)院校合作園內(nèi)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在外面開闊眼界，然后把好的東西帶回學(xué)校，在班級進(jìn)行試驗(yàn)和調(diào)整。在自己進(jìn)步學(xué)習(xí)的同時(shí)，也帶領(lǐng)年級組一起研究，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次年級組教研活動(dòng)，她也都認(rèn)真組織，進(jìn)行記錄，每一個(gè)年級組活動(dòng)開展前都認(rèn)真制定活動(dòng)方案，遇到不懂的虛心求教年級組的其他幾位老師。

我們大班組就是個(gè)大家庭，各成員情同手足，互幫互助，從不挑肥揀瘦、斤斤計(jì)較。因?yàn)槲覀兇蟀嗄昙壗M得以飛躍成長。

三.特色工作

在本學(xué)年中，大班年級組不但完成本園上學(xué)期的教研內(nèi)容。而且還參加了區(qū)中心組院校合作項(xiàng)目——“基于幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求的生活課程實(shí)施。由于我們年級組的陳君慧老師是在項(xiàng)目工作進(jìn)程一半時(shí)接手工作，很多內(nèi)容還不熟悉，但是在園長、本班組的教師和其他年級組教師們的幫助下，我們大班也是每次都順利的進(jìn)行活動(dòng)。因而在本學(xué)期進(jìn)行的中大班生活課程的開放活動(dòng)中，我們大班年級組獲得了不俗的成績，讓每一個(gè)觀摩的老師都留下了良好的深刻印象。

此外，在這一學(xué)年中，我們大班年級組的彭老師還帶這陳老師一起進(jìn)行了課題“幼兒線描畫教學(xué)中創(chuàng)造力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”的研究。課題研究的工作量是非常大的，也是非常注重日常積累的，只有在日常教學(xué)生活中仔細(xì)的觀察幼兒線描畫的情況，才能進(jìn)行適切的課題研究，研究內(nèi)容也更實(shí)在豐富，而不是空洞乏味。彭老師在課題研究中，也積極的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給小青年，在彭老師的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在她們的課題已經(jīng)到成果總結(jié)階段，我們也期待她們可以獲得不俗的收獲。

四.積極參與工會(huì)比賽

我們大班年級組的老師還積極參與工會(huì)的比賽和觀摩活動(dòng)。如：大班四位老師共同參加的舞蹈比賽；陳君慧老師和王玲老師參加的羽毛球比賽等，都獲得了不俗的成績。我們還在上學(xué)期一起參觀了莫奈畫展等工會(huì)活動(dòng)，陶冶情操，豐富內(nèi)涵。

每一屆的大班都要面對著更為繁重的工作和瑣碎的事務(wù)，除了幫助家長及孩子疏導(dǎo)心理壓力，我們老師自己的心情也需要時(shí)時(shí)調(diào)整，感謝我們在這個(gè)和諧溫暖的集體中，當(dāng)有了與同事的傾訴和交流，幫助和協(xié)作，心情就會(huì)豁然開朗，困擾就會(huì)逐漸化解。同事間融洽的合作、溝通，會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化、凝聚成合力，就像一團(tuán)永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的火，能夠散發(fā)出無窮無盡的能量。我們大班組就是這樣一團(tuán)永不熄滅的烈火，燃燒著自己，燃燒著淮西燦爛的明天。

陳君慧

第四篇：小班年級組文明組室公約

小班年級組文明組室公約：

（PPT中，逐條播放這幾條）

第一，熱愛幼教事業(yè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，養(yǎng)教結(jié)合，做好本職工作。第二，同事之間團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

第三，按時(shí)上下班，做好值日工作，共建文明級組。

第四，帶人接物態(tài)度和藹，舉止端莊，營造溫馨人文環(huán)境。（謝、嚴(yán)）我們是充滿活力的職初教師

（董、柏、俞、孫、朱、屠、吳、戴）我們是成長中的中青年教師（菊、李）我們是經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟教師

第一段——（音樂）

俞：（照片一）孩子，別哭，老師懷抱為你敞開

朱：（照片二）孩子，別怕，老師就像你的媽媽

屠：（照片三）孩子，真棒，老師為你笑顏如花

停頓一會(huì)兒

嚴(yán)：（照片四）我們——用巧手營造一個(gè)個(gè)溫暖的家

董：（照片五）我們——用真誠讓家長把心放下

吳：（照片六）我們——用心和時(shí)間經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)佳話

柏：（照片七）我們——用行動(dòng)支持幼兒園這個(gè)大家

第二段——（歡快音樂）

謝：（照片八）嗨！……這個(gè)帖子怎么發(fā)？

孫：哦……快來快來，正好我在發(fā)帖子，這樣操作不會(huì)錯(cuò)

菊：咦！……蠶豆還沒來，響瓶怎么做？

戴：（實(shí)物）哦……彩色玩具來應(yīng)急，關(guān)鍵時(shí)刻反應(yīng)快

李：呦！……工程隊(duì)剛撤走，活動(dòng)室里亂糟糟

董：（照片九）嗯，抽出空來大家理，看看現(xiàn)在多整齊

齊：開學(xué)工作做仔細(xì)，再苦再累咱不怕！

第三段——（音樂）

柏：（照片十）值日工作要做好，簽上大名別忘掉

屠、朱：哪些事情要咱做？

俞、孫：（照片十一）按時(shí)到崗不遲到

吳、李：（照片十二）早護(hù)導(dǎo)——兩拖、濕擦不可少

戴、菊：（照片十三）晚護(hù)導(dǎo)——隨時(shí)保潔、垃圾倒

董、嚴(yán)：（照片十四）每天離園關(guān)電腦，各位同事要記牢

謝：（照片十五）還有，還有……飲水機(jī)開關(guān)要關(guān)掉

第四段——音樂關(guān)

柏：每天勤奮多一點(diǎn)董：家長放心測評好

嚴(yán)：每天預(yù)設(shè)細(xì)一點(diǎn)謝：業(yè)務(wù)水平共提高

孫：每天反思勤一點(diǎn)吳：積累經(jīng)驗(yàn)水平高

屠：每天笑容多一點(diǎn)俞：陽光工作無限好

第五篇：創(chuàng)建文明組室小結(jié)

創(chuàng)建文明組室小結(jié)

物理組

物理組是一個(gè)思想領(lǐng)先、道德高尚，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先意識強(qiáng)的集體。積極響應(yīng)學(xué)校號召參與文明組室創(chuàng)建活動(dòng)。

用制度文化來規(guī)范人。我們堅(jiān)持“以人為本”的制度文化建設(shè)，圍繞著鄭州十二中文明組室評比表，逐項(xiàng)對照，分工安排，爭做文明人，爭創(chuàng)文明組室。

按照教育局和學(xué)校要求，我組大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，全組教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表各方面都做的很好。全組教師品行端正,誠實(shí)正直,言行一致,表里如一,嚴(yán)于律己,以身作則。文明執(zhí)教,語言規(guī)范健康,舉止端莊。

大家經(jīng)常早出晚歸、任勞任怨，對工作是高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，對任何事情精益求精，不管是大大小小的檢查、教學(xué)展示活動(dòng)等，大家總是放棄許許多多休息時(shí)間，全身心的投入，身先垂范做好常規(guī)工作。

經(jīng)過這一段時(shí)間的文明創(chuàng)建，物理組老師已經(jīng)形成高度的自覺性和責(zé)任感，達(dá)到有沒有督促都能自覺規(guī)范自己的行為。全組老師認(rèn)真編寫學(xué)習(xí)卷，努力做好教育教學(xué)工作，積極打掃維護(hù)衛(wèi)生。姜向明等老師老師堅(jiān)持每周打掃好衛(wèi)生，王雷，李一泉老師積極撰寫稿件做好宣傳工作，周洋老師積極認(rèn)真做好工會(huì)小組工作。

對照鄭州十二中文明組室評比表，我組各項(xiàng)都是滿分，總分100.物理組

2012．9．26