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高豐小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

時(shí)間:2019-05-13 06:31:59下載本文作者:會員上傳
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第一篇:高豐小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

高豐小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定高豐小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

1、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,知識信息量的擴(kuò)大,教師原有的知識不可能完全適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)需要,這就需要教師不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識,以利于教師威信的建立和不斷強(qiáng)化,以利于開發(fā)學(xué)生的智力,以利于教師自身品德的不斷完善。

2、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)的內(nèi)容:⑴現(xiàn)代教學(xué)科學(xué)知識;⑵本門學(xué)科的知識更新、提高與本門學(xué)科最新的教育教學(xué)動態(tài);⑶相關(guān)學(xué)科的教學(xué)動態(tài)發(fā)展與本門學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系與發(fā)展;⑷現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)手段。

3、每個(gè)科任教師都應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),不斷更新和補(bǔ)充自己的知識。學(xué)校要求教師們每學(xué)年要讀一本與本門學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的教學(xué)專著,并把學(xué)習(xí)心得在學(xué)年考核總結(jié)中簡要地闡述出來,作為學(xué)年考核的因素之一。

4、教師之間要互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢。不僅要在知識獲得上多交流、多切磋,在教學(xué)實(shí)踐育人活動中,更要取得別人的長處補(bǔ)自己的不足,充分發(fā)揮自己鮮明的個(gè)性,創(chuàng)造性地教書育人。⑴學(xué)校要求每學(xué)期每個(gè)教師聽課不得少于15節(jié),聽課后要對所聽的每節(jié)課進(jìn)行評價(jià)(尤其要找出該課最成功、最值得學(xué)習(xí)或借鑒的優(yōu)點(diǎn)),期末聽課本交教務(wù)處存查。⑵認(rèn)真?zhèn)湔n,同課頭教師之間要互相交流,改進(jìn)提高。

5、教師要努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段。學(xué)校將通過各種途徑培訓(xùn)教師,使中青年教師迅速掌握電腦使用技術(shù)與多媒體電教技術(shù)。

6、教師要不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短。不僅在課堂上要取得成功,而且要善于歸納、善于總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要寫好一篇教學(xué)總結(jié)、或教學(xué)心得體會,每個(gè)學(xué)期上交一篇教學(xué)論文獲案例。

7、教師要積極參加市、區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議和教研活動,掌握省、市、區(qū)、學(xué)校內(nèi)外的教研動態(tài),充實(shí)個(gè)人的業(yè)務(wù)知識,實(shí)現(xiàn)自我提高,并完成有關(guān)任務(wù)。

8、學(xué)習(xí)要有記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。

9、學(xué)期結(jié)束,教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查。

10、間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(單周),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處組織教師集體學(xué)習(xí)。

第二篇:高豐小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)制度

高豐小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)制度

一、根據(jù)教育者必須先受教育的要求,教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)時(shí)事政治,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高政治理論水平和思想素質(zhì)。

二、教師要認(rèn)真參加法制學(xué)習(xí),經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防示成年人犯罪法》,嚴(yán)格按照教育法規(guī)辦事,以法治校,不斷提高法制觀念和職業(yè)道德,教師要全心全意為學(xué)生服務(wù)。

三、教師除認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論外,還要認(rèn)真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修,不斷更新知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要。

四、教師要認(rèn)真參加校內(nèi)外的各種政治活動,參加每周一的升旗儀式,接受愛國主義教育,以自己的模范行動教育影響學(xué)生。

五、全體教職工必須參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度,要求教工政治學(xué)習(xí)不遲到,不早退,不無故請假或缺席,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,教師每學(xué)年寫一篇學(xué)習(xí)體會或工作的總結(jié)。

六、教工政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持正面教育為主,自學(xué)為主,適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo),可采用收看錄象、專題報(bào)告、討論交流等方法。大力表彰好人好事,批評不良傾向,樹立學(xué)校正氣。

七、無故不參加學(xué)習(xí)者,按學(xué)校教師考核辦法處理。

八、教師政治學(xué)習(xí)每兩周集中學(xué)習(xí)一次,集中學(xué)習(xí)時(shí)間為周五下午。

第三篇:小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,不斷充實(shí)和完善自我。為此,結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一、每學(xué)期按照上級有關(guān)部門和學(xué)校的工作計(jì)劃,積極學(xué)習(xí)教育方針和先進(jìn)教育思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論、科學(xué)理論。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。

二、學(xué)校應(yīng)對每學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃,確定主要內(nèi)容、步驟、方式,并認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)期發(fā)給教師一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本,定期檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄情況。教師平時(shí)還應(yīng)抽出一定時(shí)間自學(xué),忙提高自身業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文、論著。

四、周一為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,平時(shí)堅(jiān)持自學(xué),要作好考勤記錄。集體學(xué)習(xí)時(shí),任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假,嚴(yán)守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,認(rèn)真討論,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)記錄。每月到學(xué)校教師閱覽室閱讀有關(guān)教學(xué)刊物等資料不少于兩次,并形成閱讀制度。

五、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富,形式要多樣;做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合。

六、學(xué)校鼓勵和支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,幫助教師解決進(jìn)修中的困難,積極為教師提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。

七、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究,善于總結(jié)并積極撰寫論文。

八、要積極參與教研組集體備課活動,并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。

九、要積極參與聽課、評課活動,每學(xué)期每周聽課不少于1節(jié)。

十、積極參加學(xué)校、上級組織有關(guān)部門的優(yōu)質(zhì)課、說課、教學(xué)能手評選等活動,人人爭先。

第三小學(xué)

第四篇:小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),特制定本制度:

(1)學(xué)校每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由校長或分管副校長主持。

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,以新課標(biāo)為主線,學(xué)習(xí)新課程理念、新課程改革理論及新課程教法、典型案例。

(3)學(xué)習(xí)要根據(jù)實(shí)際情況,采取自學(xué)與輔導(dǎo)、集中與分散、學(xué)習(xí)與討論等學(xué)習(xí)形式與方法,力求內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,充分增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃,有記載,有筆記,有心得體會,個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字,學(xué)習(xí)心得體會不少于2篇,每學(xué)期期末學(xué)校組織檢查,檢查結(jié)果與評優(yōu)表模相結(jié)合,并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,對學(xué)習(xí)認(rèn)真,持之以恒,學(xué)有成效,表現(xiàn)突出的教師予以表彰或獎勵,對無故不參加學(xué)習(xí)者進(jìn)行嚴(yán)厲批評或給予經(jīng)濟(jì)處罰。

(5)學(xué)校加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),繼續(xù)開辦青年教師研修班,35歲以下青年教師每周集中進(jìn)行兩小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)或教學(xué)基本功培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)做到有組織,有計(jì)劃,有記載,有筆記,有考核,有獎懲。不參加者在綜合考評中扣5分以上。

(6)學(xué)校努力創(chuàng)造條件積極選派優(yōu)秀青年教師參加主管部門組織的外出聽課、講課、觀摩、學(xué)習(xí)等教科研活動。返校后應(yīng)在本組教研會上介紹學(xué)習(xí)情況和心得體會,上好移植課或進(jìn)行講座。學(xué)習(xí)資料須上交教導(dǎo)處并由教導(dǎo)處出具證明后方可報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。

第五篇:高莊小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度

高莊小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度

教師道德修養(yǎng)和文化水平的高低,影響著所培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)的高低,因此教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求,根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下學(xué)習(xí)制度:

一、教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),形成自覺學(xué)習(xí)的職業(yè)生活習(xí)慣,使自己成為學(xué)習(xí)型教師,適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

二、學(xué)習(xí)采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主。教師根據(jù)個(gè)人工作的實(shí)際,有針對性的補(bǔ)充自己的知識,提高自身的綜合素養(yǎng),更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

三、教師必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代信息技術(shù)等內(nèi)容;每位教師還要有2—4門自己選學(xué)的內(nèi)容。每年讀3—5本業(yè)務(wù)書籍,每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí),每期自學(xué)筆記不少于10000字。

四、學(xué)校每期將以教師論壇的形式,舉辦一次學(xué)習(xí)心得或論文交流會。評選優(yōu)秀心得或論文和“學(xué)習(xí)積極分子”,并給予適當(dāng)獎勵。

五、學(xué)校要求上交的資料如學(xué)習(xí)筆記、心得體會、論文等應(yīng)及時(shí)上交。學(xué)校將系統(tǒng)考評教師學(xué)習(xí)情況,考評結(jié)果納入個(gè)人目標(biāo)考核,與評優(yōu)、評職掛鉤,并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

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