第一篇：助教體會

青年教師助教心得

作為一名青年教師，我很榮幸參加這次青年教師培訓，非常感謝學校、學院給我提供這次寶貴的機會，通過助教學習，我學到了很多知識和寶貴的經驗，也明白了作為一名合格教師的責任和義務。

助教期間，我認真遵守考勤制度和學校的各項規章制度，積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生。我廣泛聽課，積極聽取了邵老師講的《理論力學》、《材料力學》及張老師講的《工程制圖與計算機輔助制圖》等課程40余節，并邀請邵老師來聽我本人的講課，然后我們相互交流，邵老師也給我提了一些建議：上課時聲音要夠大，要放的開；講課內容要承上啟下，注意帶領學生回顧上節課的內容等等，使我受益匪淺。平時我也注意學習其他老師的教學經驗, 努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。

通過這次助教經歷，我認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業發展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學、助教實踐中有一些體會：教師應做到有三心，就是事業心、責任心、平常心。

事業心：簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業，教師應該認識到教育工作的重要性，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯系起來，從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己的有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經歷獻給教育事業，許多優秀教師的事跡也證明這一點。

責任心：就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是一個具有特殊性。其培養的“產品”是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。不能不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣做到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷。

平常心：在現代的社會中教師不能和其他的行業去對比，更不能與培養出的學生去對比，教師如果只想著去追求更高的物質生活，那就不能安心去工作，所以我覺得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說過：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在于教師”。我作為一名年青教師，應該認清形勢，使自己盡快適應學院的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向指導教師請教一切問題，每節課認真做好課后教學體會和輔導學生，著重調查研究，堅持看書學習，不斷提高自己。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在學校教研活動中，就講課方法、技巧等經常和其他老師進行坦誠的交流。我始終相信，在教育教學中，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。

這次青年教師助教培訓，是我從學生時代向教師這個職業的一個過度階段，也可以說是人生的一個轉折點。通過這次培訓，自己各方面都得到了很大的提高，也為我以后的教學工作的發展打下了基礎，所以我特別感謝學校、學院給我提供這樣的一個學習機會，我會努力工作，以實際行動來回報社會。

第二篇：助教培訓個人體會范文

在XX年的11月1日至11月3日連續三天的時間，我參加了學校組織的上網觀看助教培訓視頻的活動。通過3天觀看網上的培訓內容，以及后來學院領導和骨干教師在信科樓舉行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明了方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解，也使我明白助教這份任務的沉重份量，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或經驗不足的助教，學校領導為我們考慮的非常周全。從授課方式到講課技巧，從師德學習到責任培訓，從助教教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。

在觀看培訓視頻的期間以及聽完學院舉辦后的講座后，我自己上網也搜索了很多如何做好助教的相關資料，最讓我印象深刻的就是關于“教師職業道德”。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師/助教在學生心目中的地位是很高的，特別是對大一新生來講，所以，助教的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。助教必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近七年來學生生涯中，一次難忘的學習交流。在學院這些勤懇敬業青年教師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。特別是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而有趣的講課方式，可以更好地讓調動起學生學習的積極性。

我想，作為一名助教，在教學育人的過程中，我們助教必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，經過培訓學習，我明白了如何去當一名好助教，感謝國家，感謝黨，感謝學院的領導以及各位青年教師。

第三篇：中一班家長助教體會

家長助教心得體會

跟寶寶們在一起的快樂時刻

執筆者：蔡新玲

那真是快樂而難忘的一天，很高興能有機會和孩子們這樣面對面的相處，盡管他們都很調皮，但是他們都很有禮貌，很懂事。看到我去了，他們都很高興，顯得很激動.....都叫阿姨好。每個孩子都很熱情，很可愛，都是一個個的小淘氣，可好玩了.......和他們在一起我仿佛回到了兒時的美好時光。

這次是應老師的邀請為孩子們上一節課，我給他們帶去的是一節關于蔬菜的課。我特地準備了些卡片和實物，以便于孩子們認識蔬菜；我給孩子們做兩個涼拌的菜，以便于孩子們加深對蔬菜的食用方法；我還特意買了些喜洋洋的貼花，拍他們一點小馬屁，以便于提高孩子們上課的熱情。

我雖然覺得自己準備的很充分了，但是真正到了學校，還是有點不知所措，總覺得腦子里亂糟糟的。對于身為家長的我在家只面對自己一個孩子，而現在卻要面對這么多孩子，總覺得有些心虛，有點緊張。對此老師們幫我布置了場景，還在旁幫我“壓陣”。

終于到了上課時間，我鼓起了勇氣開始了我的課程，慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現和積極參與，使得我不由自主地融入到他們的團體之中，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。特別是給他們吃涼拌菜時，他們嘴里邊吃著邊說“阿姨，我還要吃.....”我覺得自己很有成就感，歡樂的時光總是那么短暫，在孩子們的笑聲中，放學時間到了，也就是我身為家長的第一堂課就這樣結束了。雖然我還沒來得及把準備好的課程講完，留下了點小小的遺憾，但這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個個調皮的眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。他們都未來的主人，每一個孩子都像一顆寶石，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國的未來。

中一班

2009-11

第四篇：幼兒園助教體會（小編推薦）

記參加幼兒園助教活動心得體會

離參加完女兒幼兒園的助教活動已經過去兩天了，我的心情還是久久不能平復，孩子們聲聲“阿姨”的呼喚還在耳邊；一張張可愛、稚嫩、熱情的笑臉猶在眼前；一雙雙急切、探尋、而又充滿求知欲的眼神仍讓我敬畏、想念；而我又在思考，是什么力量在支撐著幼兒園老師，他們每天做著繁瑣、重復、事無巨細而又充滿變數的工作呢？

想想我報名參加助教活動的目的真是慚愧，除了我作為家長要積極的配合幼兒園工作之外，我想多多了解一下孩子在幼兒園生活，更重要的是我一直覺得女兒的性子怯弱，可能在幼兒園都不敢講話，我想給她做一個榜樣。

還好在馬老師的幫助指導下。很快我確定了我要給孩子們講，我小時候學過的課文《比尾巴》。早上，照顧孩子們吃過早飯后，剛好9：00點講課就開始了，我讓孩子們看看猴子的尾巴有什么特點，“是長長”“像面條”“細細的”“像蚯蚓”，孩子們爭先恐后的回答著，他們的熱情也使我的緊張感一掃而光，“誰的尾巴扁”“鴨子的尾巴扁” 此時此刻孩子們朗朗的讀誦聲還在我耳邊回蕩……

參加幼兒園助教活動，真的讓我倍感欣慰，孩子們在幼兒園都能表現良好、快快樂樂，這離不開三位老師的耐心、細心的管教，我在反思我作為一個孩子的母親，常常都管不好一個孩子，老師要管30幾個孩子的“吃喝拉撒”，那得付出多少精力啊！寫到這，我覺得我擔心的，應該也是每一位家長擔心的，就是孩子在幼兒園的“吃、喝、拉、睡、衛生、是否被訓斥、學習”問題。有幸參加了助教活動，我想將我看到的、想到的、感受到的一一寫下來

“吃”早餐時，我看到了有幾個孩子喝了三碗牛奶；有一個小男生只吃了一小角的面包；午餐時，孩子們統一吃完一碗米飯后，就開始再排隊盛飯，要湯的要湯，要吃米飯的再要吃米飯，個個門清，毫不含糊，所以作為家長完全不用擔心孩子吃的問題了。何況老師已經完全掌握了每一個孩子的飯量，包括個別孩子對什么食物過敏，老師都做到了心中有數。

“喝”我是下午03:30離開的，孩子們就喝了四遍水，我的孩子在家里絕對喝不了這么多水，一是我沒有固定時間或者沒操心忘記了，二是孩子經常不不愿意喝，所以我也就不管了。但在幼兒園孩子們都是固定時間喝水，又是集體行動，孩子們喝水就像無聲的比賽似的都在喝，特別是起床后，每個孩子都很自覺，無需提醒孩子們都自己去喝水。我想這是老師在無數次的提醒下、監督下讓孩子們形成了良好的喝水習慣。

“拉”上廁所時，孩子們排著隊不擠不搶，都是自己脫褲子、提褲子，我很慚愧，在家里面我還經常幫女兒下意識地提褲子，真是不應該。我想作為家長，我們都要給孩子機會，讓孩子長大，相信孩子，相信孩子的老師，不能讓老師在學校培養孩子的自理能力，家長卻因為溺愛。讓孩子又回到了解放前，讓老師的辛苦白費了。

“睡”睡覺、起床、這件事上我不得不驚嘆，中四班的孩子們儼然就是個小大人，都是自己穿衣服、鋪床，各自都能準確的找到自己的床位，后來我才知道床位擺放的位置是不固定的。冬天孩子們穿的厚，褲子脫不下來會讓隔壁的小朋友幫忙。衣服，褲子，鞋子都整整齊齊地擺放好。我難以想象我的女兒在家那么墨跡，每天都讓我幫忙穿衣的小人兒，也能將自己打理的非常好。我知道這一切更是離不開老師每日的付出。“衛生”還記得在我離開之前，教室的地拖了4遍，我慚愧家里地板，我三天能拖一次就不錯了，有件印象特別深的事，有個小孩午餐前洗完手進了教室，趙老師問：“打過肥皂沒”孩子沒坑聲，趙老師就讓孩子出去重新洗手了，這雖是小事，但正是這些小細節，彰顯了老師對孩子的責任心、老師對孩子們的愛。

“是否被訓斥”我想這是每個家長非常想知道，又無從得知的事情，但通過一天的助教體驗，我想我能找到答案了，孩子的天性就是吱吱喳喳、上躥下跳、不聽指揮的，或許小班時因為小朋友和老師不熟悉，小朋友之間也不熟悉，會有所收斂，但現在是中班了，他們之間已整整相處了一年多了，孩子們的天性完全釋放出來了，孩子偶爾不聽話、做游戲不專心、隨意走動、和其他小朋友搞小動作，都是常有的事，如果老師不稍作訓斥，30幾個孩子恐怕要成一鍋粥了，試問一下，哪個家長在家沒有罵過孩子呢？所以我深深的體會到作為家長，我們要給孩子灌輸正確對待、處理問題的方法，更應該學著互換角色，站在老師的立場上理解老師。

“學習”那天，因為拖地時，孩子們要讓地方，他們就站在一起大聲的數數，數到了100以上；該午餐了，在等待分餐前，馬老師又給孩子們講了個故事；用完午餐孩子們要在教室走圈10分鐘，他們又在大聲背誦唐詩；在老師智慧的思想下，孩子們沒學習又學習了，真正的是寓教于樂中，我們真應該好好的謝謝老師。

至此，我由衷的想說：謝謝老師，老師您辛苦了，把孩子交給寶成幼兒園中四班，我放心。

第五篇：新東方助教

據說冬令營也是要招助教的，先給他們投簡歷啊，然后他們會告訴你準備1分鐘中文自我介紹、1分鐘英文自我介紹和1分鐘才藝展示，如果通過了，還會有復試和3試，再通過了會有培訓，大概就是這些啦，根據他們的要求做就好。先去網上搜一下有沒有這方面的信息,然后投簡歷網申.(簡歷可以先在網上下個模版,再修改)

上兩位講的都是面老師的吧.面試助教沒有那么恐怖的,我剛剛面完北京的新東方助教,我不知道武漢的新東方對助教英語要求怎樣,反正北京的助教面試有兩輪,一面是一分鐘的個性展示和20分鐘的團隊討論,二面先是英語自我介紹,然后面試官會問你幾個問題,都是比較常規的,例如你為什么想要加入新東方,請介紹一下你的學校,你能為新東方貢獻些什么等等諸如此類的問題,主要是看你語言表達方面怎樣.然后又是一個團體討論的題目,討論完后,每人會有一分鐘的上臺展示自己在這個團體中的任務.其實不難的,因為它助教主要招的就是大學生,只要自信些,好好發揮就好了,加油~~

面試不用緊張的，很簡單，就是看你能不能駕馭住課堂，在眾人面前敢不敢說話，能不能把主講老師講的內容比較好的在進行重復。

不知道你是什么職位的助教。詞匯部門的助教就是帶同學們復習老師白天講過的內容、早讀、不安排課程的時候帶同學復習。

中學部的助教就是帶學生上自習，早讀，上一些類似影視鑒賞之類的課程，做一些活動、聯系聯系。

待遇就是一天70-100不等。會變的。