第一篇：教師課堂教學要求及量化管理方案

教師課堂教學要求及量化管理方案

1、教師儀表必須端莊、衣著整潔。教師講課精神飽滿、教態親切。

2、教師必須在預備鈴響后迅速到位，督促學生做好課前準備工作，指導學生做好眼保健操和室內操。

3、上課時教師必須做到“六不”：不擅自離開，不接電話，不接待來訪者，不把學生留在教室外，不坐著上課，不叫學生離開教室拿教學用具。

4、教師必須按課表上課，專課專用，切實完成課程標準規定的教學內容和目標，不得隨意增刪課時或全班補課。

5、教師上課必須用普通話，板書要寫規范字，書寫要端正。

6、教師要善于運用先進的教學理念，精心設計教學過程，充分體現教師的主導地位和學生的主體地位，建立平等、和諧的學習氛圍，重視學法的指導。

7、教師要善于學習現代教育信息技術，精心選擇教學手段，熟練、正確地操作各種教學媒體，提高課堂教學效益。

8、教師要準時上課，按時下課，不拖堂。培養學生良好的學習習慣。

9、教師要切實減輕學生的課業負擔，合理安排學生每天的課外作業量。小學一、二年級的書面作業一般應在課內完成，三、四、五年級控制在1小時以內。

10、實行量化管理。為充分調動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學年對教師的專業知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業績等，進行量化考核，在考核的基礎上，評出“名師”、“優秀教師”、“教學標兵”、“三好教工”、“學科帶頭人”，并給予一定的獎勵。

馬村區實驗學校

2010年3月

第二篇：教師量化管理考核方案12.6.1

邱縣謝里莊小學

教師量化管理考核方案（修訂稿）

（11—12學年第二學期）

2012.6.1

一、師德（辦公室）（2分）

1、考核內容：（1）思想進步，熱愛本職工作，服從領導。（2）注重教師形象，師生關系和諧，經常和學生談心、進行家訪。（3）課堂秩序好，經常提問鼓勵學生。

2、考核辦法：（1）領導評議占60％。（2）教師互評占40％。

二、考勤（辦公室）（3分）

1、預備鈴后上課鈴前到校視為遲到，不扣分，上課后20分鐘內遲到扣0.1分；下學鈴前半小時內離校為早退，早退一次扣0.1分；遲到或早退超過半小時為曠職，曠職一次扣0.5分。上級查崗加倍扣分。

2、嚴格執行請假和銷假制度。請假必須有請假條，每月教師請假四晌以內的不扣分，每超過一晌扣0.1分，以此類推。

3、一般病事假一天以內由主管副校長負責審批，自行安排好替課老師；一天至七天由校長審批，轉條教導處備案調課；七天以上校長同意后報局人事科審批。確需請長假（一個月以上）的，由校長報縣教體局審批，本人出代課費，同時不享受學校福利待遇。

4、教師本人因病住院7天以內（含雙休日）的不扣分，7天以上每天扣 0.1分。（教師必須提供醫生診斷書及住院病歷）。

5、教師外出學習、因公出差按出勤對待。

6、學校設全勤獎（每月 10元），每月一總結，學期末兌現。

7、學校查崗一次不在崗扣0.1分。

三、課堂改革（教導處）（50分）

1、教學常規（12分）

①導學案（4分）：篇數符合要求，書寫工整規范，項目齊全，內容為新課堂實用的為滿分，內容項目不齊全、書寫不認真的酌情扣分。

②聽課記錄、教學反思（2分）：按要求及時交齊為滿分，沒有按照新課堂要求評議或反思的酌情扣分，扣完為止。

③教研活動（4分）：a.積極參加聽評課活動，每缺一次扣0.2分，態度不端正，發言不積極的酌情扣分。b.按要求參加教研組學習（課堂流程兩條線、新課標等）活動，每缺一次扣0.1分，態度不積極，筆記體會達不到要求的酌情扣分。

④教導處每學期組織一次創“學習之星”“科技之星”活動。（2分）

注明：不按要求及時報送各種材料的每遲交一天在本項積分中扣0.1分，扣完為止。

2、創建新課堂（38分）

①每學期教師必須上一節新課堂研討課。（6分）

②校長教導主任平時推門聽課督導新課堂工作。（10分）

③學期末教師每人上一節新“過關課”，如不過關，限期改進。（10分）

④不定時抽查新課堂落實情況（本學期重點：一標兩線、課前預習、情景圖等）（10分）⑤每學期各教研組評選出1—2名學科帶頭人，并上一節新課堂優質課。局“十個好”檢 查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。（2分）

四、教學成績（教導處）（24分）

1、按縣統考成績為準，若不組織統考，以聯考為準。

2、參考人數以學籍人數為準。

3、計算方法 ：

本人所任學科綜合率

——————————————————— ×24 聯辦組學校同年級同科前兩名綜合率平均值

注明：①各學科所占比例為語文

1、數學1，英語0.4、品社0.3、科學0.3。

②任教兩科以上（含兩科）的，每多教一科加1分。

③本班學生人數在一至六年級教師平均工作量以上的，每多一人加0.2分。

④以上學期末聯辦組的名次為基數，上升一個名次加0.8分，上升兩個名次加1.76分，上升三個名次加2.75分，上升四個名次加3.78分，上升五個名次加4.86分，上升六個名次加6分，以此類推。

五、個人成績（5分）

A等級教師加5分，B等級教師加3分，C等級教師加1分，D等級教師不加分，未參加考試的教師（除局批準外）扣1分。

六、“十個好”工作（16分）

1、讀好書（教導處）（2分）

①每周不定期檢查早讀課，一次沒誦讀扣0.1分，姿勢不正確每人次扣0.02分，讀書拉音每人次扣0.02分。

②讀書筆記每周一篇，雙周檢查一次，每生每少一篇扣0.02分。

③教導處每月舉行一次讀書比賽，每學期組織一次“博學之星”“演講之星”評選活動。

2、寫好字（教導處）（2分）

①教師每天要按時在寫字板上用楷體字書寫，不允許他人代寫，查到一次不寫或代寫的扣0.1分，書寫不認真、字跡不規范的酌情扣分。

②要堅持上好寫字課，撰寫寫字課教案12篇以上，一次不上寫字課扣0.1分，少一篇教案扣0.05分。

③每周不定期抽查一次教師板書，書寫不認真、字跡不規范的范酌情扣分。

④教導處每學期組織一次“書法之星”評選活動。

3、體育運動好（體藝處）（2分）

①體育組不定期檢查體育課，一次沒上的扣0.1分。

②不定期檢查眼保健操，每天檢查課間操，分別按考核標準給分，沒做或沒上的記0分。

③按照局要求的兩操一拳，每月一評比，設一、二、三等獎（按等次高低給分）。

④上級來檢查做操的班級，指定的每次加0.1分，推薦的每次加0.2分。局“十個好”檢查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。

⑤在縣運動會取上名次的項目，輔導教師在學校規定的基礎上加一倍給分。

⑥體藝處每學期組織一次“健美之星”評選活動。

4、音樂素養好（體藝處）（2分）

①音樂組不定期檢查音樂課，一次沒上的扣0.1分。

②按照局給定的歌曲，每月一評比，設一、二、三等獎（按等次高低給分）。

③上級來檢查唱歌的班級，指定的每次加0.1分，推薦的每次加0.2分。局“十個好”檢查，按照我校在局聯辦組排名，第一名每人加0.5分，每降低一個名次加分按比上一個名次少0.1分計算。

④在縣藝術節取上名次的節目，輔導教師在學校規定的基礎上加一倍給分。

⑤體藝處每學期組織一次“音樂之星”“繪畫之星”評選活動。

5、校園環境好（2分）

（1）校園文化好（辦公室）（1分）

①室外文化：室外墻壁的名言、警句、常識等標志牌懸掛端正，發現一次缺少或不端正 的扣0.1分。

②室內文化：教室內有《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，有規范的課程表、作息時間表、值日表，學生優秀作品展示欄，黑板報一月一更新，缺少一項或不及時更換的一次扣0.1分。

③社團活動：各班有活動，內容豐富，有記錄，少一次活動扣0.05分。

（2）衛生（后勤處）（1分）

教室內外（包括墻壁）、衛生區、走廊、個人衛生、廁所等部位不定期檢查并做好記錄，依照評分標準評分，一次不打掃扣0.1分，學生亂涂亂畫發現一人次扣0.1分。

6、文明禮儀好（政教處）（2分）

①教師是否按要求對學生進行一日行為教育，學生能否按要求遵守公德，勤勞儉樸，遵規守紀，養成良好的行為習慣，政教處制定細則經常深入各班級進行查看評比，作好記錄。

②學生要按時作息，不遲到，不早退，不曠課，嚴格請銷假制度，政教處每周進行檢查評比，如發現無故曠課、打架罵人等嚴重違犯紀律現象一人次扣0.1分，扣完為止。

④上好班會課，有主題，有過程，有記錄，有效果。一次沒上扣0.1分，少一篇記錄扣0.05分。

⑤政教處每學期組織一次學生日常行為、文明禮儀知識競賽活動，每學期組織一次“禮儀之星”“友愛之星”評選活動。

7、安全教育好（政教處）（2分）

①安全組不定期檢查安全課，一次沒上的扣0.1分，少一篇教案扣0.05分。

②學校不定期對值班人員進行查崗，一次不在崗，白天扣0.1分，晚上扣0.2分。上級查崗加倍扣分。

③各班每月進行一次安全演練，少一次扣0.1分。學生購買或吃零食，發現一次扣班主

任老師0.1分。

④班級事故未經學校處理的不扣分，確需學校處理的酌情扣分，出現重大事故的，取消評優、選模、晉職資格，事故特別重大的移交相關部門處理。

⑤違背計劃生育管理和規定的一票否決，取消評優選模資格，并追究其相應責任。

8、作風紀律好（教代會）（2分）

①嚴格執行“六條禁令”，違犯一次扣0.1分。

②違背教育教學法規的一次扣0.1分。

9、幼兒習慣好（教導處另行制定方案）注明：“十大校園之星”以班為單位，兩個月評選一次，各處室督促檢查評選結果和過程性資料，不完善的酌情扣分。

七、加分規則（本學期獲得經學校認可的獎勵方可加分）

1、活動（各處室）：學校各項活動參與者加0.1分，校級獎0.5分，縣局級獎1分，市局級獎2分，省級獎3分。

注明：①校級以上指導教師獎加分為該級獎的二分之一。

②分等次獎勵的，校級一等獎0.5分，二等獎0.4分，三等獎0.2分；

縣局級一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分；

市局級一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1分；

省級一等獎3分，二等獎2.6分，三等獎2分；

③同一獎項按最高分值加分，不累計加分。

2、信息（辦公室）：交學校一篇信息報道加0.1分，被《邱縣教育》采用每篇加0.5分，被《教育之窗》欄目采用每篇加1分，被《邯鄲教育》《邯鄲日報》《邯鄲晚報》邯鄲電視臺等市級媒體采用的每篇加2分，輔導學生發表的每篇加分為該級加分的二分之一，信息組人員每發表一篇加0.3分，可累計加分。

第三篇：量化管理方案

九年級班級量化管理方案

儀表：1.校服每人次扣2分，扣完為止；

紀律：上無聲自習課，有2個人以上（含2個）嬉鬧算不夠安靜，5個人以上（含5個)算混亂。課堂安靜10分，不夠安靜5分，混亂0分。

教室環境：地面干凈無廢棄物。教室內公物保持良好，墻壁干凈整潔，按時熄燈，節約用電。

衛生區環境：地面干凈整潔，墻壁潔凈無污，附屬物保持完好無損。衛生責任區電燈及時熄滅，節約用電。自行車擺放整齊。

檢查的同學必須公平公正，每次扣分說明原因并 通報相關班級班長，以利于整改。如果有欠公平確有實據，扣除該班級20分。發現兩次，扣分的同時取消該同學參與班級日常量化檢查的資格。

九年級班級量化管理方案

儀表：1.校服每人次扣2分，扣完為止；

紀律：上無聲自習課，有2個人以上（含2個）嬉鬧算不夠安靜，5個人以上（含5個)算混亂。課堂安靜10分，不夠安靜5分，混亂0分。

教室環境：地面干凈無廢棄物。教室內公物保持良好，墻壁干凈整潔，按時熄燈，節約用電。

衛生區環境：地面干凈整潔，墻壁潔凈無污，附屬物保持完好無損。衛生責任區電燈及時熄滅，節約用電。自行車擺放整齊。

檢查的同學必須公平公正，每次扣分說明原因并 通報相關班級班長，以利于整改。如果有欠公平確有實據，扣除該班級20分。發現兩次，扣分的同時取消該同學參與班級日常量化檢查的資格。

第四篇：班級量化管理方案（推薦）

班級量化管理方案

第一條：為嚴格班級管理，維護正常教學秩序和公共安全，培養學生良好的個性心理素質和道德品質，保障我班教育教學工作順利進行，根據《中學生守則》《中學生日常行為規范》等教育法規和我班的具體情況，特制定本獎懲制度。

第二條：我班提倡和培養學生自治、自理、自律能力，堅持正面教育為主的原則，實行獎懲結合，確保班級管理細則的嚴肅性和權威性。

第三條：獎勵

一、有下列情形之一的加1分：

1.在校內外刊物上發表一篇文章。

2.為班集體做一件好事。

3.為班集體提出一條合理化建議。

4.考試成績在班內41名以后。

5.考試級部成績較上一次進步1-10名

二、有下列情形之一的加2分：

6.考試成績在班內31-40名。

7.學科競賽紀念獎（優秀獎）

8.考試級部成績較上一次進步11-20名

三、有下列情形之一的加3分：

9.考試成績在班內21-30名。

10.學科競賽三等獎

11.考試級部成績較上一次進步21-30名

四、有下列情形之一的加4分：

12.考試成績在班內11-20名。

13.學科競賽二等獎

14.考試級部成績較上一次進步31-40名

五、有下列情形之一的加5分：

15.考試成績在班內1-10名。

16.學科競賽一等獎。

17.考試成績較上一次進步40名以上

18.黑板報在學校評比中獲獎，19.衛生沒扣分。

20.每次考試，單科成績最高者。

21.宿舍受表揚。

22.學期末的紀律、禮儀、勞動、體育標兵。（各兩人）

23.優秀班干部、宿舍長、小組長、科代表。（各兩人）

24.運動會獲得精神文明獎。

25.任課教師用我班上一次公開課。

六、有下列情形之一的加10分：

26.全校大會得到表揚的同學。

27.每次考試在班內前三名的同學。

說明：

1.團體比賽，每人都加分，按名次記分。第一名記14分，第二名記13分，以此類推。1

2.體育運動會按自己得分進行雙倍積分。

3.每人原始積分100分，獎勵加分，處罰減分。

4.量化成績作為評優樹先的重要依據。

5.打印光榮榜張貼到教室后面的黑板上。

6.班主任將該生的出色表現通知家長。

第四條：處罰

一、紀律處分分全班通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看、停學，勒令退學等幾種。

二、凡受班級警告處分的學生一個月內確有悔改表現，并有明顯進步；可先由本人提出申請，班委會，班主任簽署意見，可撤消處分。

三、處分原則：

1、公開公正，情節輕重的原則

2、實事求是，具體分析的原則

3、集體討論，慎重處理的原則

4、治病救人，重在教育的原則

四、處分界定

（一）、班級通報批評處分。受到通報批評處分的同學受到的處罰為：扣1分；寫出100字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳50個。凡有以下情形之一的，作通報批評處分：

1.偷竊、詐騙、強行索要錢財，十元以下。

2.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值十元以下。

3.故意破壞草坪、花卉、樹木者，4.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被當事人告狀的。

5.一學期內遲到累計達3次以上者。

6.一學期內曠課累計達10節以上者。

7.在寢室、教學樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學秩序、生活秩序。

8.未經老師許可，私自離校的。

9.在校內或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的。

10.凡不按時值日或值日不認真導致扣分的同學。

11.在教室吃零食。

12.年級名次較上一次低10-20名。

13.上課睡覺。

14.上課間沒有用心聽講（發呆近5分鐘、摳指甲、玩小東西等）

15.在教學區使用MP3、MP4和手機（第一次）。

16.作業未交（沒寫完）一學期內累計達3次以上者。

（二）、班級警告處分。受到警告處分的同學受到的處罰為：扣3分；寫出200字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳100個。在全班大會上念《檢討書》。凡有以下情形之一的，作警告處分：

17.偷竊、詐騙、強行索要錢財10元-50元。

18.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值10-50元。

19.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被其他同學告狀的。

20.打架斗毆，下棋打牌等知情不報，圍觀者。

21.走讀生進入宿管區并留宿于本校、私自留宿者，一次。

22.一學期內遲到累計達6次以上者。

23.一學期內曠課累計達20節以上者。

24.考試作弊者（包括參與作弊者）除該科目以零分計算外。（1科）

25.沾辱、毀損學校標牌、標志、塑像等標志物的26.吸煙被查出（第一次）

27.值日時個人逃跑。

28.在教室吃瓜子。

29.年級名次較上一次低20-30名，將考試成績通知家長。

30.上課看小說等。

31.老師當堂批評者。

32.自習課在教室中來回走動。

33.作業未交（沒寫完）一學期內累計6次以上者。

（三）、班級嚴重警告處分。受到嚴重警告處分的同學受到的處罰為：扣5分；寫出300字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳150個。在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字。凡有以下情形之一的，作嚴重警告處分：

34.偷竊、詐騙、強行索要錢財，50-100元。

35.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值50-100元。

36.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被同學們選舉產生的。

37.打架、斗毆下棋打牌等參與者。

38.為賭博提供條件，通風報信者。

39.使用電吹風、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第一次被查出。

40.走讀生進入宿管區并留宿于本校、私自留宿者，兩次。

41.凡參與觀看傳播少兒不宜音像制品物品者。

42.一學期內遲到累計達9次以上者。

43.一學期內曠課累計達30節以上者。

44.考試作弊者（包括參與作弊者）除該科目以零分計算外（2科以上）

45.在寢室、教學樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學秩序、生活秩序。（由全體同學選出的）

46.翻墻離校的。

47.在校內或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的，造成嚴重影響的。

48.吸煙被查出（第二次）

49.不聽教育者，頂撞老師者，影響教學者。

50.年級名次較上一次低30-40名。將考試成績、退步情況通知家長。認真寫試卷分析（包括今后的目標和措施）；

51.周一參加學校升旗沒有按學校要求統一著裝。

52.作業未交（沒寫完）一學期內累計達9次以上者。

53.校內點名批評。

（四）、班級記過處分。受到班級記過處分的同學受到的處罰為：扣10分；寫出400字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個；在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀內容。凡有以下情形之一的，作班級記過處分：

54.偷竊、詐騙、強行索要錢財，100-200元。

55.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值100-200元。

56.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，影響被害人正常學習、生活。

57.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學，造成同學在肉體上精神上受到傷害。

58.打架、斗毆，肇事者、策劃者。

59.以現金或其它物品為賭注，進行賭博或變相賭博者。

60.使用電吹風、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第二次被查出

61.男女交往有出格行為者。

62.走讀生進入宿管區并留宿于本校、私自留宿，不聽宿管人員勸阻并造成惡劣影響者。

63.一學期內曠課累計達40節以上者。

64.在寢室、教學樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學秩序、生活秩序。給他人造成傷害的。

65.吸煙被查出（三次以上）。

66.值日時全組逃跑。

67.年級名次較上一次低40-50名。將考試成績、退步情況通知家長。

68.作業未交（沒寫完）一學期內累計達12次以上者。

（五）、留班察看處分。受到留班察看的同學受到的處罰為：扣20分；寫出500字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個，俯臥撐50個；在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀內容。將學生所犯錯誤通知家長。凡有以下情形之一的，作留班察看處分：

69.偷竊、詐騙、強行索要錢財，200-300元。

70.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值200-300元。

71.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導致被害人不愿上學）。

72.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學，造成同學在肉體上精神上受到傷害（導致被害人不愿上學）。

73.糾集校外人員來校打架或斗毆者。

74.使用電吹風、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第三次被查出

75.男女交往有出格行為，造成不良影響。

76.一學期內曠課累計達50節以上者。

77.年級名次較上一次低50名以上。認真寫試卷分析（包括今后的目標和措施）；將試卷分析張貼到教室后面的“監督臺”中。

（六）、留校察看處分。受到留校察看處分的同學受到的處罰為：扣30分；寫出600字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個，俯臥撐100個；將學生所犯錯誤通知家長，將學生帶回家進行批評教育，要求家長寫保證書。凡有以下情形之一的，作留校察看處分：

78.偷竊、詐騙、強行索要錢財，300-500元。

79.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值300-500元。

80.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導致被害人離家出走）。

81.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學，造成同學在肉體上精神上受到傷害（導致被害人離家出走）。

82.對結伙斗毆的為首策劃者，尋釁滋事者。

83.屢次參與賭博。

84.使用電吹風、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭造成斷電。

85.男女交往不軌行為者。

86.傳播淫穢物品和隱匿不交者。

87.被處以治安警告或罰款者。被處以治安拘留者

七）、勒令退學處分。凡有以下情形之一的，作勒令退學處分：

88.偷竊、詐騙、強行索要錢財，500元以上。

89.故意損壞、破壞學校、他人財物者，價值500元以上。

90.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導致被害人自殺）。

91.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學，造成同學在肉體上精神上受到傷害，賠償學生經濟損失。

92.使用電吹風、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭造成火災。

93.男女交往有出格行為或不軌行為者，造成嚴重影響。

94.被處以治安拘留者。

說明：

1.學生必須按時參加學校統一安排，組織的一切活動，學生未請假、請假未批準、請假逾期未續期、病假無證明者均按曠課論處。

2.受處分學生在處分期間，如繼續違反校紀校規，可延長處分期限或加重處分。

3.有下列情況之一者，應當從重或加重處分。

（1）違紀后，認錯態度不好的；

（2）對檢舉人、證人進行威脅或打擊報復的；

3）屢教不改或第二次違紀處分的；

4）第三次受違紀處罰者，可給予勒令退學以上處分。

4.有下列情況者，可從輕或減輕處分：

（1）能積極交代情況、認識錯誤的；

（2）能積極揭發舉報他人的。

5.留班察看的期限為一個月。

6.留校察看的期限為一年，畢業班學生可酌情縮短，但不得少于半年。受留校察看處分的學生在察看期間對錯誤的深刻認識并有進步表現，可按期或提前撤消留校察看處分；表現不十分明顯，到期轉為記過處分；再次有違紀錯誤者，給予勒令退學。

7.沒有列舉的違紀行為，確應給予處分的可參考相近條款給予處分。

8.本獎懲辦法適用于有本班學籍的學生。

9.本獎懲辦法自公布之日起執行。班級處分的界定由學生代表委員會決定。本獎懲辦法由班主任負責解釋。未盡事宜參照該方案執行。

10.值日時組員有事，找同學替補并向組長說明即可。

11.上課看小說、漫畫書，沒收小說，并且不再歸還。

12.在校手機、游戲機、學習機等，一律沒收并只能于初三畢業考試后歸還（歸還因長時間不用，不能正常使用，老師不承擔賠償責任）

13.無老師上課期間，不允許有任何說話行為（包括討論題）一律視為上課間說笑打鬧，在教室說笑打鬧（不分上下課）鍛煉身體蛙跳300個。

14.在教室內玩球類活動的工具沒收。

15.禁止學生在教學區使用MP3、MP4和手機，若發現有同學在教學區使用以上物品，將以上物品收上來交給家長。

16.嚴重違紀交級部學校處理。班級服從學校安排。違法事件交由公安部門處理。

第五篇：柳河一中教師量化管理方案（最終版）

教師量化管理及獎金

分配方案

方城縣柳河鄉第一初級中學2018年3月10日

柳河鄉第一初級中學教師量化管理

及獎金分配方案

為了科學地考核、評價教師工作，檢查教師履行職責、完成任務的情況，增強全體教師的主人翁責任感，強化工作中的競爭意識，提高全體教師教書育人的積極性，加強并規范學校的常規管理，健全義務教育學校激勵長效機制，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教學工作持續健康快速發展，提高教育教學質量，特制定本方案。

一、考評原則: 1.考評公開、公正、公平；

2.考評內容是穩定的、機會是均等的、易操作的、切實可行的。3.考評結果全部依量化形式表示，采用百分制。

4.每學期考評一次,每學年末綜合總評，80分以上為合格，80分以下為不合格。

5.堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

6.堅持定量和定性考核相結合的原則。

二、考評機構

學校成立考評工作領導小組： 組 長：金玉禎 副組長：李國棟、楊豐歌

成 員：閆保獻、張長輝、李紅年、喬東方、吳運祥、李長新、聶玉堂、張照省。

考評工作由工會主席楊豐歌具體負責。

三、考核對象、內容和辦法

（一）對象 全體教職工。

（二）考核內容與權重

考核內容包括兩個方面：第一、常規管理（60%）：師德師風（10%）、教學常規（20%）、教學科研（10%）、出勤（10%）、臨時性工作（5%）、獲獎情況（5%）等方面；第二、教學質量（40%）

具體要求如下：

1、師德師風（10分）：

教師的師德師風評議方式包括四個方面：個人自評10%、教師互評30%、學生或家長評議（座談等形式）20%、領導班子評議40%。具體內容如下：

服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，遵守工作紀律，顧全大局，有責任心，不講價錢，積極參加義務活動。

（1）認真學習，提高思想政治覺悟和法制觀念。具有較好的政治理論素養和較高的思想水平，遵守國家的法律法規和學校各項規章制度，政治立場堅定，全心全意為學生服務。

（2）關心集體，樹立全局觀念。服從領導，尊重同志，自覺維護其他教師在學生中的威信，維護學校榮譽，維護教師隊伍形象。

（3）保持高尚情操和人格，發揚奉獻精神和敬業精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

（4）模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明，作風正派，為人師表。

（5）嚴于自律，以身作則，弘揚正氣，抵制歪風。積極參與學校的民主管理，為學校發展出力獻策。

2、教學常規（20分）

教學常規從以下幾個方面考評：計劃與總結（2分）；備課（3分）； 上課與輔導（5分）；作業批改（6分）；聽課（2分）；考試監考、批卷（2分）。具體如下：

（1）計劃與總結（2分）：學期初教師必須按要求寫好合格的各類各科計劃,內容符合常規要求，措施切合實際，可行性強；學期末寫出教學工作總結，內容實事求是，能全面總結自己的經驗與不足。學期初沒有計劃、學期末沒有總結，扣2分；不按時上交每項扣0.2

分。

（2）備課（3分）

備課數量（1分）：按課程標準和新課程理念備好課，在平時檢查中，每缺一節扣0.1分。要求周前備課，周周統計。

備課質量(2分)：每學期大型檢查至少兩次，每次評定出優秀、良好、一般、不合格四個等級，分別給予2分、1.5分、1分、0.5分。

個人得分與中心校檢查得分結合取平均數，作為期末得分。（3）上課與輔導（5分）

上課或輔導遲到、早退一次扣0.2分；曠課一次扣0.5分。不得私自調課，調課必須履行請假手續（本人寫請假條，由校長審批，調課報教務處備案）。私自調課在不缺課的情況下，扣調課人0.1分；有缺課現象按曠課論處。

有下情形之一者每次酌情扣0.5-1分：課堂紀律差；體育課不上足35分鐘就安排學生自由活動；體育課學生爬圍墻；衣冠不整進課堂； 化濃妝進課堂；頸掛手機進課堂；酒氣熏人進課堂；上課期間吸煙；上課講粗話鄙話；上課隨意走出教室一次；上課學生睡覺；上課接聽手機一次；坐著上課一次；學生在班上相罵打架及其它類似現象。

以上均以學校普查、抽查與班級日志相結合為準。

（4）作業批改（6分）：其中數量1分、次數2分、質量3分。作文全期不少于8篇，詳批詳改不少于6篇；周記每期不少于10篇，可略改；數學每周不少于4次；英語每周不少于3次；物理、化學每周不少于2次；歷史、政治、地理、生物只批改基礎訓練，每周不少于1次；作業要有批改記錄，作業批改缺一次扣0.3分，只批不改的每次扣0.2分（以全面檢查或抽查為準）。作業數量按班級人數為準，每少1人扣0.1分。作業批改質量每次檢查中按照作業數量、批改次數、批改質量評定出具體分數。個人得分與中心校檢查得分結合取平均數，作為期末得分。

（5）聽課（2分）

每位教師每學期聽課不少于20節（在本教研組內不少于10節），聽課要有明確目的，要認真做好記錄，每少一次扣0.2分；發現弄虛作假者，該項判零分。

由學校、教務處統一安排的聽評課，相關人員無故不參加者每次扣0.2分，請假扣0.1分。

（6）考試監考、批卷（2分）

期中、期末、月考時，能圓滿完成學校安排的有關考務工作的，得滿分；不參加者，每次扣0.2分；不按時參加或早退每次扣0.1分；不按時上交成績單或試卷分析材料的扣0.1分；評卷出現失誤酌情扣0.5—1分。

3、教學質量（40分）

第一項：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科按平均分（20%）、優秀率（25%）、及格率（40%）、特優率（5%）、鞏固率（10%）、過差率（-10%）計分，權重為平均分8分、及格率16分、優秀率10分、特優率2分、鞏固率4分、過差率-4分。

計算辦法：

（1）除鞏固率外，參評人數按照各班學年初學籍數扣減一定比例后為基數進行計算。

（2）平均分、優秀率、及格率、特優率、過差率以學籍人數扣減一定比例后的人數為基數計算，鞏固率按照實際參加考試人數除以學籍人數計算。

（3）及格率按卷面分值的60%計算，優秀率按卷面分值的80%計算，特優率按卷面分值的90%計算，過差率按卷面分值的30%及以下計算。

（4）平均分、及格率、鞏固率分別占六校聯考期末考試成績第一名的，記權重分，得到其他名次的學科成績與班級第一名成績的比值乘以權重為該科得分。優秀率、特優率分別達到40%、3%的記權重分，其他科相應比率與40%、3%的比值乘以權重為該科得分。過差率

超過10%的扣權重分，低于10%的扣過差率與10%的比值乘以權重所得分值。

以上6項得分綜合一起為每學科教學成績的得分，跨年級任教或跨學科任教的按規定比例折合。

第二項： 音、體、美、信息等課教學成績考核辦法：（1）音、體、美、信息正常進行考試時考試成績計分辦法同其它學科。

（2）音、體、美、信息考試未正常進行時，計分辦法是用師德評議情況來確定工作成績。此項最終得分按其他任課教師師德師風與教學成績的比例確定（即師德師風評議得分除以師德師風平均分再乘以教學成績平均分）

第三項：后勤、門衛、男女生輔導員、政教員、教務員等未擔課的工作人員的教學成績同第二項（2）的計算辦法。

4、教科研（10分）

（1）各教研組每學期初要制定切實可行的教科研工作目標、計劃，學期末要寫出書面總結。學期初沒有計劃、學期末沒有總結均扣教研組長1分，不按時上交扣0.5分。

（2）各教研組教科研活動每周不少于1次，并且要有計劃、有準備，有活動記錄和總結，每少一次扣1分。

（3）按照學校教研計劃，定期參加教科研活動。遲到或早退扣0.5分，不參加者每次扣1分。教研活動要求人人發言，缺一次扣0.5分。

（4）每人每學期至少撰寫一篇有價值的教育教學總結或論文，否則扣2分。

（5）每位教師都要積極參與課題研究，力爭達到“人人有課題”的要求。凡不參加任何課題研究的扣2分。課題負責人要協同課題組成員制定出課題實施方案、計劃，寫出階段性總結。課題研究結束，應及時寫出結題報告。未按規定要求視具體情況酌情扣1-2分。

5、出勤（10分）

教職工出勤實行簽到制，與學校查課和領導班子值班記錄相結合，出滿勤記10分。請假必須履行請假手續，先寫請假條，經校長（或業務副校長）簽字后轉給考勤負責人員備案。

有以下情形者按規定扣分 ：（1）會議

學校例會、臨時會議通知到人，無故不參加者，缺一次扣0.5分，請假扣0.2分。

（2）值班

值班領導及時到崗，包括監督教師簽到、早操、大課間、打更等，缺一次扣0.2分；值班成員責任到人，包括到食堂維持秩序、晚上打更等，缺一次扣0.2分。

（3）事假

請假五天以內經校長批準，五天以上，由中心校批準，且自行調課后方可離開，否則按缺課處理；請假一天扣0.2分，一學期請假不得超出七天，超出七天部分按曠工處理，按有關文件執行。

（4）婚（產）病假 按上級文件規定執行。（5）簽到

在崗不簽到者，缺一次扣0.2分。

6、臨時性工作（5分）

（1）學校或上級部門組織安排的政治學習、集體活動或義務勞動等臨時性工作安排到人，無故不參加者每次扣1分。

（2）按時交齊各種資料表冊，按時完成學校交付的其他工作任務。未達到要求延誤一次扣0.2分，未完成扣0.5分；上交的資料表冊和完成學校臨時布置的工作任務要有實效、講質量，否則每次扣0.2分。

（3）完成臨時工作較好的酌情加分。

7、獲獎情況（5分）

（1）各級優質課：校級1分，鄉級2分，縣級3分，市級4分，省級5分。（國家級學校將設專項獎勵）

（2）教師論文發表或獲獎情況：專業性教育教學論文，縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。

（3）課題被確立為縣、市、省、國家級的分別加2、3、4、5分，（4）學生參加各級各類知識競賽、“小發明、小制作”及征文活動等，輔導教師按照學生獲獎級別與等次進行加分：縣級1分；市級2分；省級3分；國家級5分。

獎勵得分累計不得超過5分。

本考評制度每學期考評一次,每學年末綜合總評，不合格者黃牌警告，評優評先、晉職晉級學校不予申報，第二年仍不合格者，調出本校工作。

四、獎金分配辦法：

1、教師績效工資分配：工作量按照學校工作量標準拿出績效工資總額的15%按比例分配，其余85%依據本方案，分特優、優秀、良好、一般四個檔次發放；

2、班主任獎金：每個月平均每人100元，由政教處考評，每月一發放；

3、常規管理方面學校拿出8000元獎金，依據量化結果按比例分配；

4、教學質量方面學校拿出底金10000元，獎勵教師總數的30%。

方城縣柳河鄉第一初級中學

2018年3月10日