第一篇：2011校外實踐教學活動方案

思想政治理論課校外實踐基地教學活動組織方案

校外實踐基地教學是一種有效的教育形式，通過對實踐教學基地活動的參與，可以激發同學的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優良的傳統美德，鍛煉同學們吃苦耐勞、團結協作及溝通能力。為了確保活動有序、高效開展，特制定如下組織方案。

1．成立校外實踐基地教學指導小組，小組成員由思想政治理論老師及院團委、學生處、宣傳部等有關老師組成，小組設立組長，成員應合理分工。

2．教學活動時間一般在學期8---13周舉行，具體時間確定以后由思想政治理論老師選派并通知其教學班的學生。

3．在活動前，思想政治理論課老師根據《思想政治理論課校外實踐基地教學紀律要求》對學生進行安全教育，強調組織紀律，使學生明確本次活動目的和過程，了解活動要求和注意事項，清楚緊急情況下的一般處理措施。

4．租用車輛時，應盡量租用學院大巴車兩輛，不能租用未經交管部門審驗的車輛。

5．乘車期間，指導老師應強化學生安全意識，上車后和下車后應整隊清點人數，遇到突發事件，應及時協商解決。

6．基地實踐教學活動過程中，指導老師也應加強安全意識，不得私自外出、離隊，有事離開需征得本次活動組長的同意。

湖南交通職業技術學院思想政治理論課部二○一一年九月

第二篇：校外實踐活動方案

一、活動的目的為鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于每年7~8月展開本學校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。

二、學生的主要活動內容

1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，確定一個中心課題在當地進行考察和調研，展開深入思考。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的

3、其他。

三、組織形式

1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組（每個申報項目組至少3名學生組成），并邀請1位指導老師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。

四、指導

1、對學生申報的項目進行審查，進行可行性論證。

2、對學生課題進行指導。

3、對學生活動進行總結評價。

五、總結評優

1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分。

3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學校將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。

4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。

六、學校層面的工作

1、動員發動，把具體的活動要求傳達給學生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價。

3、進行表彰。

【范例】

本著“以人為本，為學生可持續發展服務”的教育理念，遵循學生身心發展規律，將學生體能訓練與心里素質訓練相結合起來，培養身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限，熔煉團隊；體驗生態動感、感受科技魅力”為主題的校外

一、活動安排）

1.活動時間

2.活動主題：***

3.活動地點：****

二、活動準備

一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1.*月*日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹（見《通知書》），對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類（參加、不參加）整理，同時做好參加活動學生交款的登記。

2.在*月*日（周四）下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。

3.把學生參與活動的交款收齊，并于*月*日（周三）交東方陽光財務人員。

4.不便參加實踐活動的教師于*月*日（周二）下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單（包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容）在*月*日下午**前交大隊部，由大隊部轉交*月*日留校行政和看班教師。

三、活

一*月*日上午學生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學生，對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

二全體教師***到位。

三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班教師和職責：

班主任、跟班教師職責：

1.活動當天，班主任和跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作，并做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數，強調學生直接回家，不在路上停留。低年級還需發短信告訴家長到校接學生的時間。

2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學生的情況（學生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊老師，并做好預防措施。

3.班主任必須把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上，以方便跟家長聯系。

4.班主任在周三上午放學前把德育處印發的通知發給沒參加活動的學生家長，周三下午給沒有參加活動的學生家長發個信息，確保家長都知道。

5.班主任吩咐學生活動當天穿運動服，學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽；教育學生要守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當天學校工作安排

一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排。看班教師應在8：00前按留校學生名單點名，如發現學生未按時集中到規定教室，應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因，并上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將根據學校實際情況在*月*日（周二）前安排好值日人員。

五、校車安排

兩輛校車隨車隊出發：別克車隨高年部；面包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄像：***

照相：***

報道：***

七、活動總結

一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

二語文老師指導學生寫社會

第三篇：“學雷鋒”校外實踐活動方案

“學雷鋒”校外實踐活動方案

一、指導思想

在紀念毛主席為雷鋒題詞51周年之際，為了認真學習雷鋒先進事跡，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧社會做貢獻。

二、活動目標：

引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動的在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、成立活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間：3月5日下午

五、活動地點：鎮福利院

六、活動對象：團員11人（802班）隊員20人（501班）

七、活動安排：

1、活動準備：全體成員中午1:30到操場上集合，強調好本次活動中紀律要求和安全事項。

2、步行至舊司鎮福利院。路途中按隊列行走，班主任和團支書、中隊長維持好本班秩序。

3、“學雷鋒”校外實踐活動過程

（1）代表學校送慰問物品。（（2）整隊集合，講述雷鋒生前同志的先進事跡，強調學習雷鋒精神的必要性，安排教師和學生代表發言表決心，可帶領學生唱紅歌。

（3）組織各位同學分別和福利院老年人進行談話交流，了解他們的家庭和生活困難，做好心理慰藉，可在過程中拍照留作紀念。

（4）分小組打掃衛生死角，檢查評分，找出“學雷鋒”先進分子。

4、活動結束，整隊集合，清點人數，返回學校。

八、活動要求

1、全體參加成員要服從統一安排，維護好團員和隊員的良好形象，做到秩序井然、紀律嚴明。

2、強調活動過程中安全事項（重點是交通安全），由班主任、團支書和中隊長負責安全管理，若發生事故，追究相關責任。

3、在福利院活動過程中，嚴禁大聲喧嘩；同老年人進行交流溝通時要注意談話的氛圍，做到有禮貌、有耐心。

4、所有參加活動的團隊員寫好體會，本周內交團委存檔。

2014年3月4日

第四篇：校外實踐教學基地活動考核方案

校外實踐教學基地活動考核方案

校外教學實踐基地是學生開展實踐教學的重要形式。我院十分重視校外實踐教學基地的建設，目前已掛牌成立了長沙市43中、長沙市博物館、任弼時紀念館三個實踐教學基地，為有效開展實踐基地的教學活動，我部將與院團委合作制定如下的實施方案：

一、校外實踐基地教學目標：

通過對實踐教學基地活動的參與，激發同學的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優良的傳統美德，鍛煉同學們吃苦耐勞、團結協作及溝通能力。

二、教學基地實踐教學的組織實施：、前往實踐基地參與實踐的學生組成：根據課程教學班級的建制，按照2%左右的比例選拔優秀學生組成教學基地實踐成員，約100人（不滿70人的班級可選拔1名，70人以上的班級可選拔2名）。成員選拔通過競選方式產生。由每個思政課教學班級的任課老師予以組織選拔，應在每學期的第8周前上交人員名單。

2、指導老師：思政課教師4名，同時可邀請院團委、學生處教師各一名參與。負責提前做好與實踐基地的聯系和溝通；負責學生的組織協調、安全保障；與院辦協調車輛的使用；適時對學生予以啟發引導。

3、實踐教學的時間安排：每個學期的8-14周選取一個周末，上午9點出發，中午12點前返回。（如去距離較遠的任弼時紀念館可安排一天時間，學生午餐自帶）。

4、實踐教學形式及內容：前往實踐基地的同學通過觀察、采訪、調查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料，其他同學通過聽取匯報材料了解實踐基地教學的具體內容。這樣通過通過“以點帶面”的方式，讓其他同學參與到了該項實踐教學中去。

5.開展此項實踐教學活動所產生的車輛、餐費等費用在思政課專項經費中支出。

三、基地實踐教學的考核評價：、上交材料：上交一份心得體會和一份匯報材料（PPT）。

（1）心得體會的格式要求：心得體會統一要求word格式，用A4紙書寫，字跡清楚，要求字數不少于1000字，于參觀實踐教學基地后2周內上交任課老師。此項占這次實踐活動的50%。

（2）匯報材料格式要求要求：參與返校后2周內根據所獲得的第一手資料，制作向全班匯報的材料（必須是PPT），并向班級同學匯報。匯報材料要求自主完成，內容詳實，條理分明，ppt不少于15張。并將匯報材料交給指導老師。此項占這次實踐活動的50%。

2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定：

（1）心得體會的評定標準

①優秀：（90-100）內容詳實清楚，觀點明確，語言流暢，能非常深刻的體現出該次校外實踐的收獲。

②良好：（80-90分）內容詳實清楚，觀點明確，能較深刻的體現出該次校外實踐的收獲。

③中等：（60-80分）內容基本詳實，觀點基本明確，基本能體現出該次校外實踐的收獲。

④不及格：（0-60分）內容不夠完整，觀點不夠明確，不能體現出該次校外實踐的收獲。

（2）匯報材料的評定標準

①優秀：（90-100）匯報材料內容詳實清楚，圖文并茂，能非常完整的體現出在實踐基地實踐的全過程。

②良好：（80-90分）匯報材料內容基本清楚，圖文結合較好，能較完整的體現在實踐基地實踐的全過程。

③中等：（60-80分）匯報材料內容基本清楚，能基本體現在實踐基地實踐的全過程。

④不及格：（0-60分）匯報材料內容不夠清楚，基本不能較完整的體現在實踐基地實踐的全過程。

第五篇：校外實踐活動報告

延安精神永垂不朽

摘要

延安是中國革命的搖籃。它記載著中國革命的歷史，是一本真實的教科書;它凝聚了共產黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章?！把影簿瘛笔俏覀凕h的傳家之寶,是中華民族寶貴的精神財富。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”?！把影簿瘛痹谥泄驳恼Z匯中是一個極具魅力的字眼，它的內涵豐富多彩而且具有深意。它意味著艱苦奮斗的歲月，它意味著激情澎湃的日子，它意味著炮火硝煙中的追求，它意味著矢志不渝的理想。延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安精神，就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。延安精神，就是實事求是的思想路線。時間會帶走一些該帶走的東西，也會留下一些該留下的東西。歷史在寶塔山、鳳凰山、清涼山環峙的延河中轉了一個彎，又大步東去，但在延安，楊家嶺的燈火和棗園里的燈光，已經成為一種信仰的象征，將永遠在中國青年心中閃耀。關鍵詞：延安精神 精神力量 寶貴財富 繼承發揚

引言

本次社會實踐由我們機電信息系團委，學生會組織，主要由大一，大二學生組成，機電系副主任閆海霞老師帶隊，于2016年7月16日從西安火車站出發，前往這個紅色革命圣地，去探尋那里的地域文化，人文情懷和革命精神。以一個當代大學生的身份，懷著敬仰的心情去向那些在抗日戰爭和解放戰爭中為人民幸福做出貢獻和獻出生命的先烈們致敬。

正文 紅色圣地 延安，是中國革命的圣地，也是新中國的搖籃。黨中央和黨的領導人毛澤東、周恩來等曾在這里度過了最為艱苦的13個春秋。七月驕陽似火，我們在學校的領導和組織下來到延安，開展為期四天以《青春九十年，報國勇爭先》為主題的暑期實踐活動，踏訪革命先輩的奮斗足跡，追憶往昔崢嶸歲月，傳承延安精神，感受改革開放給延安帶來的全新氣息。

一、延安大學校史館

校史館是一個微縮的學校歷史的展覽，我們來到延安的第一站便是參觀延安大學校史館。延大校史館濃縮了學校七十多年的風雨歷程，是中國共產黨高等教育孕育、發展、壯大與成熟的歷史長廊。從那一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我們的思緒又拉回到了革命戰爭年代，再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領略了延安精神和老一輩革命家的風采，體會了老一輩無產階級革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安大學是我黨民主革命時期創辦的第一所綜合大學，在中國革命史、黨史、現代高等教育史上都具有獨特的、不可替代的地位，它是多所學校的前身，為中國的革命、建設和改革事業都作出了重大貢獻，建立了不可磨滅的歷史功勛。1937年1月13日，中共中央進駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰爭處于最艱難的相持階段，延安大學便應運而生，成為時代的杰作，無數革命能人志士從這里走出去。

在參觀延大校史館后，我感受到延安大學自創建以來一路分分合合的艱難，也為老一輩革命家在艱苦卓絕的時代依然努力為培養人才做出的貢獻而感動。同時，我們也真切地了解到延安大學可謂是戰爭年代的“龍潭虎穴”，這里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風巢龍淵，莘莘學子來自五湖四海走向四面八方各條建設路線。如今，大力弘揚延安精神，已形成延安大學獨特的精神資源和文化特色。

二、楊家嶺革命舊址

隨后，我們步行至延大附近的楊家嶺革命舊址。一直以來都是聽說過這樣一個地方，而不知道它的來源，這次有幸得以一見。楊家嶺是中共中央領導在1938年11月至1947年3月期間的住處，當年這里曾進行過轟轟烈烈的大生產運動、整風運動，此地也是毛澤東等中央領導同志在延安居住時間最長的駐地。首先參觀的是中央大禮堂——黨的第七次代表大會召開的地方，走進禮堂從那一排排搖 搖欲墜的椅子和顏色不復存在的擺設可以看出會址到現在還保持著當年的現狀；同時，從那些發黃的圖片中也讓我們感受到當時會議的盛況，大部分人員從四面八方趕來匯聚在這小小的禮堂內只為新中國的美好的未來。在會址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇等領導同志們當年的住所。在導游的帶領下，我們也走進了毛澤東等領導人的舊居，這里的一磚一瓦，一桌一椅幾乎都保持著原來的風貌，看著這些老一輩革命領導人生活工作過的地方----是狹孝陰暗、簡陋的窯洞，然而他們就是在這里他們創造了中國奇跡的十三年，讓我們不僅為之感慨和自豪也受到深刻的教育與影響。你能想象就是在這樣簡陋的窯洞里，毛澤東完成了《新民主主義論》等一系列光輝的著作，這是多么的令人佩服與感動。走進楊家嶺革命舊址，我深入地了解老一輩革命家的工作環境與生活條件，他們的艱苦奮斗精神讓我們欽佩不已，如今我們擁有更好的環境怎么還能不珍惜呢，也有責任與義務將這種精神用心銘記代代傳承。因為他們的艱苦奮斗，才會換來我們今天能夠在安定和平的社會環境。

三、棗園

早上，我們一行人來到棗園參觀學習。棗園位于延安城西北8公里處的棗園村，這里原是一家地主的莊園，中共中央進駐延安后，為中央社會部駐地，遂改名為“延園”。1943年至1947年，這里是中共中央書記處所在地。毛澤東舊居位于棗園東北的半山坡上，與周恩來和朱德的舊居左右為鄰，窯洞面向西南，共分5孔，由右邊起分別為會客室、辦公室、寢室，其余兩孔是工作人員住室。周恩來舊居位于任弼時舊居后的山坡上，為兩孔石窯洞，左邊是辦公室，右邊是寢室。隨著導游走進這里的一間間屋室，看到那一幅幅畫卷與圖片，還有那一件件安靜的擺放的遺物，它們無疑都真實地再現了老一輩無產階級革命家當年艱苦奮斗的生活，再現了我黨我軍艱苦卓絕、浴血奮戰的真實場面。在這里毛澤東以極大的精力去研究中國的軍事學、戰爭學，他用哲學思維，深刻分析總結了中國革命戰爭的特點、中國革命戰爭的戰略戰術、中國革命根據地、中日雙方進行戰爭的國情、國共兩黨軍事史等重大問題，撰寫了《中國革命戰爭的戰略問題》等一系列著作，為抗日戰爭的勝利奠定了理論基矗我們在參觀中認真地聆聽著每一段歷史的詳細講解不愿落下一絲細節，思緒好似也被拉到了那戰火硝煙的崢嶸歲月中，真切的感受到當時的場景。棗園，中共中央在這里領導全國軍民取得了抗日戰爭的最后勝利，領導全國人民為爭取民主團結，和平建國，同國民黨頑固派進行了針鋒相對的斗爭，為粉碎國民黨反動派的全面內戰作了充分準備。棗園中最引人矚目的莫過于老一輩革命家銅像，這些銅像啟示我們應該時刻不忘老一輩革命家們艱苦奮斗的作風，時代在變也賦予延安精神新的意義，而在新的時代里我們仍應不忘革命艱苦奮斗在中國特色社會主義建設中作出自己的貢獻。

四、王家坪

隨后，我們參觀的是王家坪革命舊址。據說，王家坪曾經有一個美麗的名字叫牡丹坪，后因一位王姓人家將多數地方買去，遂改名王家坪。1937年1月至1947年3月，王家坪是中共中央革命軍事委員會和八路軍總司令部的所在地，中共中央領導各抗日根據地武裝斗爭和軍事建設的軍事領導機構，也是毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等領導同志和中央軍委及八路軍總部所屬機關負責同志住過的地方。走進王家坪舊址大門迎面就是期間高大寬敞、四角翹起的大瓦房，這就是曾舉辦過抗日戰爭勝利大會的軍委大禮堂。禮堂里的擺設與當時的擺設并無變化，走進去依稀可以看到當時會議的狀況，縱多的決議事項在這里產生。在這里我們還有幸聽到了地道的陜北民歌信天游，也看到了精彩的安塞腰鼓表演，這讓興奮的我甚至可以想象戰爭年代人們歡慶的場景。在心里真誠希望這些精彩優秀的帶有特色民族的文化能一直保存并一代又一代流傳。

在王家坪，我們看到的是老一輩革命家清正廉潔、一心為民的人格魅力和革命情懷都得到了很好的體現。相信為人民服務的延安精神閃耀出其獨特的光芒，將照耀著每一代中華兒女。

五、延安革命紀念館

我們懷著無比崇高與激動的心情參觀了延安革命紀念館。延安革命紀念館位于寶塔區西北延河東岸，建于1950年1月,整個紀念館外觀樸素大方，結構緊湊，高大宏偉，具有傳統的民族風格。延安革命紀念館展出的大量珍貴革命文物、文獻和照片，這些都生動、形象地再現了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅日寇的光輝業績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區領導中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區陜甘寧邊區革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現代化陳列手法，以多照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復原等展品形象、生動地再現了黨中央及老一輩無產階級革命家在延安領導中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市潮，真實的再現了當年的景象，有當鋪，有理發店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面使我仿佛看到了當時的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

參考文獻

[1]我并且希望，全國一切革命工作人員永遠保持過去十余年間在延安和陜甘寧邊區的工作人員中所具有的艱苦奮斗的作風?！珴蓶|（1949.10.26）[2]要使全體干部和全體人民經常想到中國是一個社會主義大國，建設需要幾十年艱苦的時間，其中包括執行厲行節約、反對鋪張浪費這樣一個勤儉建國的方針?！珴蓶|（1957.2.27）

[3]中國如果不普遍提倡艱苦奮斗，勤儉節約，要在本世紀末實現，生產總產值翻兩番的目標就不能達到。建設中國的社會主義，我們的新提法就是建設一個高度文明，高度民主的社會主義現代國家。所謂高度文明，就是人民要有理想，要個人利益服從整個國家和民族的利益，要守紀律，要有道德，要堅持我們歷來的艱苦奮斗傳統，否則我們的事業是人不會有希望的。這件事不容易。過去我們做得不錯。“文化革命”前，我們一直堅持了延安傳統，延安精神?，F在中國不需要完全那樣做了，但那種精神仍然需要?！囆∑剑?981.11.17）[4]自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時?？谷諔馉?、解放戰爭的艱苦歲月要發揚延安精神，社會主義初級階段也離不開延安精神，否則，我們的社會主義是很難建成的?！瓭擅瘢?989.9）

[5]延安精神是黨的寶貴財富，要世世代代繼承下去，發揚下去。在新的形勢下，一要發揚百折不撓的革命堅定性。堅定不移地推進改革開放和現代化建設，增強必勝的信念。二要堅持實事求是的思想路線，求實務實，狠抓各項工作的落實。三要堅持自力更生、艱苦奮斗、勤儉建國、艱苦創業的精神，克服困難，進一步增強自尊心、自信心，團結一致，把各項工作關鍵是把經濟建設搞上去。四要全心全意為人民服務，密切黨同人民群眾的聯系，保持優良傳統，堅決剎住虛報浮夸，弄虛作假，拉花架子等不良作風，要扎扎實實做幾件取信于民的事情。——胡錦濤（1995.1.19）[6]偉大的延安精神是黨的性質和宗旨的集中體現，是黨的優良傳統和作風的集中體現。要結合新的實際大力弘揚延安精神，以求真務實作風切實加強和改進新形勢下黨的建設，為推動科學發展、促進社會和諧提供強大精神動力和堅強組織保證?！暯僵v2009.11﹚

總結

什么是延安精神，在這里找到了答案：延安精神，就是奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的?；仡欬h的歷史，從上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，每一個成就，每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。延安精神就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期有響亮的提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。延安精神，就是理論聯系實際，不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功的推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史飛躍的時期。延安精神，就是實事求是的精神。用實事求是來概括我們黨的思想路線，也是在延安時期。延安精神是中國共產黨人永恒的靈魂所在。延安時代是中華民族歷史上一個創造了無數奇跡的時代。

在這里我們仿佛看到了那彌漫的硝煙、閃光的戰刀，聽到隆隆的炮聲、雄壯的軍號，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰場，對那些勇猛沖殺、不怕犧牲的革命前輩，更加增加了敬佩之情；對烈士們用鮮血和生命換來的生活，無不更加珍惜；對經歷過戰爭洗禮的偉大祖國，無不更加熱愛。巍巍寶塔山，滾滾延河水。一說起延安，人們都會感到分外親切，油然而生敬意。而當我們親臨了寶塔山、延安革命紀念館時，才真真正正感受到了延安精神。延安精神是住窯洞吃小米卻依然艱苦奮斗的創業精神，延安精神是與群眾水乳交融、全心全意為人民服務的精神；延安精神是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。參觀革命圣地，舊址猶在，有感慨，有驚嘆！當年的艱苦生活，已經離我們遠去。但是當年艱苦奮斗的精神卻始終在我心中。延安精神是我們黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。延安的崢嶸歲月留下了寶貴的精神財富——延安精神，將永放光芒。

實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。我們在生活學習中也是應該如此，正確的認知，理智的實施，不能為慶幸追求更高的境界而陷入空虛的錯誤之中。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”。從前，我們總是在口里念著說著延安精神卻不明白他真正的意義，延安之行后，我深刻的領悟到延安精神的意義和精髓所在。延安精神就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。我們黨總結經驗，改變片面的理論錯誤，聯系人民群眾，取得了革命的勝利。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持與時俱進、開拓創新。我們在學習上也應堅持這種精神，把專業理論知識結合社會實踐，提高自身素質。

2016年7月17號延安紀念館

2016年7月18號延安棗園

思想政治理論課 校外實踐調研報告

題目： 延安精神永垂不朽

系 院： 機電信息系 專 業： 機械設計制造及其自動化 班 級： B150205 學 號： B15020519 姓 名： 夏銘陽 聯系電話： *** 指導教師： 閆海霞

2017年 7月 18 日