第一篇：廟子小學校外道德實踐活動活動方案

廟子小學校外道德實踐活動活動方案 《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中強調要廣泛深入開展未成年人道德實踐活動，并指出：“思想道德建設是教育與實踐相結合的過程。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。”本學期，我校將在前期探索的基礎上繼續開展豐富多彩，適合學生年齡特點和認知水平的有意義的道德實踐活動。

一指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領教育發展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心成長特點，挖掘周邊社會資源，整合校內、外教育資源，豐富教育教學內容，拓展校外教育途徑，創新校外教育形式，創設良好的育人環境。活動面向全體學生，扎實開展，引導學生“修身、修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

二、組織實施

（一）組織機構

學校成立社會實踐活動工作領導小組，由校長楊明慧擔任組長，分管副校長尚宗林擔任副組長，負責對社會實踐活動進行協調指導。具體活動由教務處和德育處負責實施，負責校本培訓和課程開發，總務處負責做好服務工作。

社會實踐以班級為單位，在校外實踐基地或校內組織開展。學校、班級集體組織的實踐活動由教務處、德育處和班主任負責；以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負責統籌和管理

三、具體實施

（一）建立工作領導小組

組長：楊明慧

副組長：尚宗林

主要負責部門：學校教務處、德育處、總務處。

1、教務處負責社會實踐課程的落實。

2、德育處負責組織協調工作，組織、指導開展社會實踐活動。

3、教務處和德育處負責將課程與校內、外社會資源有效整合，開發實踐活動項目。

（二）實施主要內容：

1、校內實踐活動

組織學生參加學校內的各項實踐活動，以豐富學生學習生活及提高學生的品德修養，主要有以下三類：

（1）以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。

（2）以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。

（3）以“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。

2、校外實踐活動

積極組織學生參加校外實踐活動，豐富學生生活，拓寬學生視野，促進學生良好品德的形成，做一個有道德的人。

（1）節假日實踐活動：國家重大節日、紀念日、民族傳統節日組織校外實踐活動。

（2）社區服務實踐活動：假日小隊活動等。

（3）社會體驗性活動：組織環保、社情國情民情等方面的社會調查，引導學生關注社會。

青州市廟子小學

2013年1月

第二篇：廟子小學少先隊活動記錄

廟子小學少先隊活動記錄

組織單位活動類別活動時間參加年級

大隊部

負責人

“循環經濟，從我做起”

2011年9月27日活動地點

1-6年級

參加人數

學校操場全校中隊輔導員、中小隊長大隊長

大隊部根據學校生態環保教育活動計劃和市少工委“節約四個一”環保教育計劃，結

活動記錄

合學校當前生態環境教育實際情況。全校性地開展“分類回收，我最棒”中隊會觀摩課。在隊會上，通過廢品的分類和回收，讓隊員知道雖然有些物品是廢品，但是讓這些廢品進行再利用，既保護了環境，又節約資源。

活動照片

廟子小學少先隊活動記錄

組織單位活動類別活動時間參加年級

大隊部

負責人

丁娜老師

讓世界充滿愛（手拉手互助活動）

2011年10月11日活動地點

1-6年級

參加人數

學校操場全體隊員

1、在2011 年11月份，全校隊員用自己的行動來幫助有困難的同學渡過難關，樹立起生活、學習的信心，培養隊員從小樂于助人的好品德，實踐少先隊員隨時準備

活動記錄

幫助別人的銘言。

2、以紅領巾商業街的形式，隊員們將自己玩過的玩具、舊書籍和自己制作的小工藝品、小制作等進行義賣，把義賣的收入捐給有困難的同學。

活動照片

廟子小學少先隊活動記錄

組織單位活動類別活動時間參加年級

大隊部

負責人保護環境 節約用紙

2011年11月20日活動地點

1-6年級

參加人數

學校操場全體隊員

丁娜老師

1、地球，是一個有很多資源的世界。隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少……“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關系的這種清醒認識，至今仍然具有積極意義。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發展的“命脈”。紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產的紙約有500種。現在，我們生活中有必需文具——

活動記錄紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙

張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節約用紙。

2、每年的3月12日是“植樹節”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項艱巨的任務，也是人類永遠的任務。現在已步入冬季，雖然不是植樹的最好時節，但我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發了芽，長高了。我們可以拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿綠色！

活動照片

廟子小學少先隊活動記錄

組織單位

活動類別

活動時間

參加年級大隊部負責人思想教育2011年12月18日活動地點1-6年級

1、安全常識教育

2、開展學習雷鋒活動

3、校園安全倡議書

活動記錄

4、養成教育（心理健康）

5、校園公益勞動

6、安全知識講座

活動照片

參加人數學校操場全體隊員丁娜老師

廟子小學少先隊活動記錄

組織單位

活動類別

活動時間

參加年級

活動記錄

活動照片

大隊部負責人丁娜 全體隊員活動2012年1月6日活動地點學校操場1-6年級參加人數全體隊員

1、各班組織開展一次以“快樂的寒假”為主題的班隊會。

2、各班進行“道德故事短劇”的編排和排練。

3、各班利用班隊會的時間對學生進行“國防教育”的宣傳活動，加強學生對國防的認識和理解。

第三篇：校外實踐活動方案

一、活動的目的為鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于每年7~8月展開本學校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神。

二、學生的主要活動內容

1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，確定一個中心課題在當地進行考察和調研，展開深入思考。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的

3、其他。

三、組織形式

1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組（每個申報項目組至少3名學生組成），并邀請1位指導老師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。

四、指導

1、對學生申報的項目進行審查，進行可行性論證。

2、對學生課題進行指導。

3、對學生活動進行總結評價。

五、總結評優

1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分。

3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學校將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。

4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。

六、學校層面的工作

1、動員發動，把具體的活動要求傳達給學生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價。

3、進行表彰。

【范例】

本著“以人為本，為學生可持續發展服務”的教育理念，遵循學生身心發展規律，將學生體能訓練與心里素質訓練相結合起來，培養身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限，熔煉團隊；體驗生態動感、感受科技魅力”為主題的校外

一、活動安排）

1.活動時間

2.活動主題：***

3.活動地點：****

二、活動準備

一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1.*月*日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹（見《通知書》），對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類（參加、不參加）整理，同時做好參加活動學生交款的登記。

2.在*月*日（周四）下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。

3.把學生參與活動的交款收齊，并于*月*日（周三）交東方陽光財務人員。

4.不便參加實踐活動的教師于*月*日（周二）下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單（包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容）在*月*日下午**前交大隊部，由大隊部轉交*月*日留校行政和看班教師。

三、活

一*月*日上午學生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學生，對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

二全體教師***到位。

三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班教師和職責：

班主任、跟班教師職責：

1.活動當天，班主任和跟班教師出發前必須做好學生的安全教育工作，并做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數，強調學生直接回家，不在路上停留。低年級還需發短信告訴家長到校接學生的時間。

2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學生的情況（學生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊老師，并做好預防措施。

3.班主任必須把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上，以方便跟家長聯系。

4.班主任在周三上午放學前把德育處印發的通知發給沒參加活動的學生家長，周三下午給沒有參加活動的學生家長發個信息，確保家長都知道。

5.班主任吩咐學生活動當天穿運動服，學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽；教育學生要守紀律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當天學校工作安排

一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排。看班教師應在8：00前按留校學生名單點名，如發現學生未按時集中到規定教室，應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因，并上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將根據學校實際情況在*月*日（周二）前安排好值日人員。

五、校車安排

兩輛校車隨車隊出發：別克車隨高年部；面包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄像：***

照相：***

報道：***

七、活動總結

一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

二語文老師指導學生寫社會

第四篇：“學雷鋒”校外實踐活動方案

“學雷鋒”校外實踐活動方案

一、指導思想

在紀念毛主席為雷鋒題詞51周年之際，為了認真學習雷鋒先進事跡，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧社會做貢獻。

二、活動目標：

引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動的在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、成立活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間：3月5日下午

五、活動地點：鎮福利院

六、活動對象：團員11人（802班）隊員20人（501班）

七、活動安排：

1、活動準備：全體成員中午1:30到操場上集合，強調好本次活動中紀律要求和安全事項。

2、步行至舊司鎮福利院。路途中按隊列行走，班主任和團支書、中隊長維持好本班秩序。

3、“學雷鋒”校外實踐活動過程

（1）代表學校送慰問物品。（（2）整隊集合，講述雷鋒生前同志的先進事跡，強調學習雷鋒精神的必要性，安排教師和學生代表發言表決心，可帶領學生唱紅歌。

（3）組織各位同學分別和福利院老年人進行談話交流，了解他們的家庭和生活困難，做好心理慰藉，可在過程中拍照留作紀念。

（4）分小組打掃衛生死角，檢查評分，找出“學雷鋒”先進分子。

4、活動結束，整隊集合，清點人數，返回學校。

八、活動要求

1、全體參加成員要服從統一安排，維護好團員和隊員的良好形象，做到秩序井然、紀律嚴明。

2、強調活動過程中安全事項（重點是交通安全），由班主任、團支書和中隊長負責安全管理，若發生事故，追究相關責任。

3、在福利院活動過程中，嚴禁大聲喧嘩；同老年人進行交流溝通時要注意談話的氛圍，做到有禮貌、有耐心。

4、所有參加活動的團隊員寫好體會，本周內交團委存檔。

2014年3月4日

第五篇：道德實踐活動方案[范文模版]

泗張小學“知榮辱、樹新風、我行動”

道德實踐活動實施方案

按照省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯《關于開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動實施方案》；市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯《關于開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動實施方案》和縣文明辦、縣教體局、團縣委、縣婦聯《關于開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動實施方案》的要求，結合我校實際，在全校組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，特制定如下方案。

一、指導思想：

以構建社會主義和諧社會為目標，認真落實中央、省、市和縣委關于加強和改進未成人思想道德建設工作的部署和要求，從未成人思想道德建設的實際出發，遵循未成人的身心特點和成長規律，教育引導廣大未成人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促進他們自覺踐行道德規范，逐步養成良好習慣，不斷培養高尚品質，做一個有道德的人。

二、主要內容：

本次活動以“做一個有道德的人”為主題，按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織廣大未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動。

1、在家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動，提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導未成年人孝敬父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，為父母捶捶背洗洗腳，給父母過生日，關心父母的身體健康，理解父母，感謝父母，培養孝心，學會感恩；教育未成人學會理財，記錄壓歲錢的支出使用，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展“和諧校園”活動，引導中小學生尊敬師長，見面行禮，主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀，重禮節；倡導同學之間結對互助，互學互愛，通過交流談心，節日聯歡，補習功課，贈送學習用品等方式，培養關愛他人，樂于助人的品德，組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、在社會，開展“愛心奉獻”活動，組織未成人走進敬老院、老齡家庭，幫助孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬洗衣做飯，打掃衛生，陪他們聊天談心，讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員未成年人積極投身縣城小區建設，參與小區清潔衛生，環境保護，植綠護綠，公益宣傳和文化活動，做“小區小義工”；引導未成人廣泛參與“迎奧運，講文明，樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

三、方法步驟：

開展主題實踐活動，要突出主題、強化交流互動，使未成人在參與活動中心靈受到觸動、境界得到提高，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

第一階段：部署動員。各班要根據實施方案要求，密切結合實際，以“做一個有道德的人”為主題，精心設計活動載體，明確工作任務，廣泛宣傳發動，作好動員部署。

第二階段：全面展開，積極推進。各班要把“做一個有道德的人”主題實踐活動作為社會實踐的重要內容，列入本班教學計劃，作出具體安排，通過組織主題班會，班級舉辦演講征文，同時各班選拔出來的優秀學生將參加學校舉辦的演講征文比賽，最后部分優秀學生將參加縣舉辦的征文活動和演講比賽，征集道德格言，開展自評互評，引導學生在活動中實現自我教育、自我提高。要求組織活動期間，班主任要及時記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。

第三階段：鞏固提升，總結表彰。活動結束將對先進教師和學生進行表彰。