第一篇：《能動能靜,放松自己》

《能動能靜，放松自己》對象：高三學生

課程設計

一 課程說明

進入高三，就需要面對著高考。在中國目前社會背景下，公眾普遍認為高考是改變人生的一個重要轉折點，因此家長、教師、社會無不對學生寄予厚望，學生對自身也有必須考上大學的心理。在此形勢下，學生容易出現各樣的心理問題，如焦慮，緊張，煩惱，失眠，不良情緒等問題，這嚴重影響了學生的學習。為了學生能更好的學習，也為了學生有個健康的心理，有必要對學生進行心理減壓教育。

二 課程教學目標

通過此堂課，使同學們能運用一定的方法去調節自己的心情，達到放松自己的目的三 教學方式游戲、音樂冥想體驗理論講解

3提問討論

四 課程準備設計一個游戲作為教學的導入

2準備好相關材料，如PPT、音樂素材、視頻。

五教學時間與場地

教學時間：40分鐘

教學場地：多媒體課室

六 教學步驟

1導入一個課堂放松游戲：首先講解游戲規則及計分規則、進行游戲、游戲結束、游戲感受，由此進入課題PPT展示，說明高三學生由于高考壓力所帶來的各種不良心理影響，提問同學（2-4人）近期有什么煩惱、不良情緒，通過什么辦法去放松自己。PPT展示，人們常用的一些放松自己的方式，提出老師自己認為比較有效的放松方式—能動能靜

4詳細說明“能動能靜”的方法，“動”的方法有唱歌、跳舞、做游戲、體育運動等。重點講解游戲（聯系導入的游戲講解）對放松的作用，體育運動對放松的作用（提問同學喜歡什么運動，對自己的放松作用）； “靜”的方法如音樂、電影、美術等，重點講解音樂對人的作用（時間允許的話提問同學喜歡什么音樂及對其影響），提出音樂冥想的概念，作用機制，對音樂的選擇，環境要求，說明作用。進行音樂冥想訓練（以班得瑞的“春野”為例）在音樂開始后，由老師進行引導進行音樂冥想。提問同學對音樂冥想的感受，再次說明音樂冥想的作用。總結游戲，運動，音樂對放松自己的作用，建議同學去實踐。

七 補充活動

八 課程教學建議

少講理論，注重學生的體驗活動；注意與學生的互動。

課堂導入：游戲-一塊錢和五毛錢

規則：假設男同學是一塊錢，女同學是五毛錢。把全部同學分成三組，每組7-8人，每組必須有男生和女生。每組成員各站一處，由裁判說出多少錢，每組以最快的速度站出人來表示金額數，反應最快的組得分。（當湊不成金額數，可搶對方人過來，當多出金額，可踢開某人）

計分：反應最快那組獲得金額數的分值，另兩組的金額若超過裁判所報金額數，則多余金額給獲勝者，若金額低于裁判所報金額數，則從獲勝者中拿出所少金額數補足，這才是獲勝隊最后得分，其余兩隊不得分。

音樂冥想（準備-放松-進入-溪水聲-鳥鳴聲-風聲-薰衣草）找一個自己最舒服的姿勢坐著或躺著，只要你喜歡。請把眼睛閉上（音樂-春野-起）心里不要去想其他的事。好的，把眼睛閉上，慢慢的閉上。。深深地吸一口氣，慢慢地呼出，你的呼吸隨著音樂律動，你每一次的呼吸都會讓你更加地放松。放松你的雙手、放松你的雙腳，你感到全身肌肉都是放松的。你靜靜的走進音樂，仿佛這世界只剩下你和音樂。（10秒后）現在，你聽到噗通噗通的流水聲，你順著流水聲慢慢地走過去，然后你驚訝地發現了一條清澈的小溪，溪水是如此的清澈，你忍不住蹲下身子，手放進水中，感受溪水的清涼與流動。。你沿著小溪，慢慢地向前探索著。。（5秒）你一直走一直走，走進了一座幽靜的山林（停頓），你聽見了蟲鳴、鳥叫，這就是天籟之音吧？你的內心聽到了大自然的召喚，你的內心升起了強烈的喜悅、平和，和愛。。（停頓）你聽到了風聲，呼呼作響，風拂著你的臉龐，你感到非常的舒服。。（停頓）現在你深深地吸了一口氣，聞到了嗎？對，那是薰衣草的香味，這讓你感到陣陣的沁人心脾，你循著花香慢慢的走進了更深處的山林。。在山林的更深處，你看見了滿片的薰衣草，你置身于薰衣草的海洋中，內心感到強烈的喜悅、平和、愛。你用心地去感受這份油然而生的喜悅、平和、愛。。

第二篇：合理安排工作時間,適當放松自己提高效率

合理安排工作時間，適當放松自己提高效率

雖然我們大家都知道，領導通常都是以集體利益為重的，很少有時間考慮到自己的私利。但是，“集體利益高于一切”并不代表領導的利益就可以忽視。哪找工作都可以，贛州人才網上有好多關于職場的文章，可以告訴我們好多自己所不知道的事情！作為領導信得過的部下，應該主動地為領導多著想多排憂解難，要時刻想到領導為本集體所作出的貢獻遠遠高于部下，領導有方才能讓集體繁榮昌盛。因此，領導就是喜歡那些思想認識到位，能夠正確和妥善處理集體利益和領導個人利益關系的部下，如果你恰巧具備這樣的潛質那就恭喜你了，因為你已經參悟出了“只有把領導的利益理直氣壯地放在第一位，領導才會合情合理地把你放在重要崗位。”的深層內涵。

培養自信心里：

很多人之所以一事無成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段，總是左顧右盼、思前想后，從而錯失成功的最佳時機。成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢于做出重大決斷，每個人都會成長，人在成長的過程中要經歷好好不同的階段，找工作便是一個，南昌人才網上有好多的工作，可以幫助你實現自己理想！因此取得先機。人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變；能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者！一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺上重量級選手的犧牲品；成大事者關于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。明確發展方向：

很多人不乏明確的目標，但在實施的過程中會遇到很多問題得不到有效的解決，從而最終影響到職業目標的實施程度。從這個角度來說，只確定職業生涯方向定位，進入職場，首先就要學會生存，在九江人才網工作期間，讓我受益頗深，而不知道具體的實施路徑，尤其是在執行的過程中，哪些問題需要直接面對，哪些問題需要繞道，同樣會影響到你的職業發展。確立目標，只是成功職業生涯規劃的第一步，即“一項核心內容”要解決的問題；而這個目標到底能否實現，就要看實施和執行的效果，這也是“兩項補充內容”和“一項強化內容”的意義所在。如果只是確立了目標，而沒有確定相應的實施路徑，那么，這樣的規劃只是成功了50%。

提高工作效率：

人事問題往往是最慢做出決定的。要想提高自己的效率，首先必須非常準確地了解自己的時間都用在了什么地方。很多有效率的管理者，不要覺得自己是新人就低人一等，每個人都是一樣的，記得上饒人才網網上有篇文章上說過，每個人都是平等的，做好自己的本職工作，才能取得成功！都保留一份小本子，隨時記錄自己的時間消耗情況，然后定期檢討。有效的管理者往往連續三四個星期對自己的工作進行實時的記錄，一年進行三到四次。有了這些記錄，就可以發現哪些事情是浪費時間的。非常重要的一點，就是對時間的記錄一定要當時做，才能

保證客觀準確，而不能靠記憶。作為一個管理者，往往會會花費大量的時間在非生產性和浪費時間的事務上。而且職位越高，浪費現象越嚴重。

有人對公司電子郵件做過調查，得出這樣的結論：高職位的人通常寫簡短的電子郵件，表示他們很忙，不經意間也顯示了他們對于職位的優越感，并且更容易拼寫錯誤，這暗示了他們在這時有更重要的工作去想去做；中等職位的人傾向于寫長篇大論，用于說服上下級，并且會對簡單的問題做過多的解釋；低級員工則樂于用表情符號等表達個人情緒，并且熱愛轉發好玩的郵件。看到這個調查后，有“弱勢”傾向的人大概一笑了之；而有“強勢”傾向的人一定會心中一顫：從此再不做轉發八卦郵件等所有能顯示出自己工作時有空余時間的事。

第三篇：如何克服緊張情緒,學會“放松”自己[模版]

如何克服緊張情緒,學會“放松”自己

篇一：演講如何克服緊張情緒

學習導航

通過學習本課程，你將能夠：

● 了解造成演講緊張的原因；

● 熟悉克服緊張情緒的方法；

● 突破演講時的緊張情緒。

演講如何克服緊張情緒

很多人在演講時發現自己很緊張、有壓力，無法駕馭自己的情緒，本來準備得很充分，上臺時卻發揮不出真實的水平，下臺后又開始后悔。

【小故事】

斗獅士的故事

在古羅馬舉行的一場斗獅比賽中，將要臨近比賽時，突然有一個斗獅士向負責

人提出要退出比賽。因為在開賽前的5分鐘，他害怕了。

這時提出退賽，負責人當然不同意。于是，負責人給了斗獅士兩個選擇：一是

選擇與獅子搏斗；二是當著體育場所有人發表一個公眾演講，解釋自己退出比賽的原因。最終，斗獅士選擇了與獅子搏斗。但是，斗獅士明顯不是獅子的對手，幾個回合下來，獅子就把他打翻在地了，當獅子張開血盆大口準備吃掉斗獅士的一剎那，斗獅士對獅子說：“獅子啊獅子，你吃了我不要緊，但是你吃完我之后要面對現場的幾萬人發表一場獲獎感言呢！”這句話一說完，獅子便奪路而逃了。

可想而知，面對公眾演講時，恐懼、緊張不是少數人的現象，大多數人都有這樣的壓力。因此，不要覺得只有自己會緊張，其實，緊張是一種正常現象，自己要學會放松。

一、緊張原因剖析

1.自卑

演講緊張的第一個原因是自卑，這是由中國傳統文化造成的。

人們從小就受到“言多必失”“槍打出頭鳥”“沉默是金”“禍從口出”的熏陶，因此，在日后的行為中總是非常謹慎，不太愿意發言，怕出現狀況，給自己造成不好的影響。這也

是很多人參加學習、培訓時不愿意坐在第一排的原因，其實坐在第一排有很多好處：可以督促自己認真聽講，可以接收到更多的資訊，等等。

多數中國人受傳統文化的影響，缺乏相應的鍛煉，無形中給自己造成很多壓力，導致自卑心理嚴重。

2.準備不充分

如果一個人準備得不充分，演講時一定會感到緊張。這就相當于上戰場時帶了槍，卻沒帶子彈。演講前的準備包括很多內容，如演講內容的確定、引用數據的準確性、名言警句的出處、對聽眾的了解、個人情緒、睡眠狀況等。

3.怕出錯求完美

怕出錯

中國人很多時候比較悲觀，總在擔心“萬一講不好”“萬一搞砸了”怎么辦，很少會想“萬一講對了”“萬一聽眾認可了”。這兩種可能性的概率是基本相等的，如果總是想著負面的、不好的結果，就會容易出錯、容易緊張。

“怕”字由一個“忄”和一個“白”組成，可以理解為怕就是白擔心。既然怕解決不了任何問題，那人們在各種場合發言時就沒有必要再害怕了。把用在擔心上的時間轉化為熟悉演講的內容、思路可能更有效。

求完美

很多人追求完美，希望做一個完人。但是往往越是追求完美，結果就越糟糕。沒有任何一個演講或發言是完美的，每次演講或發言后都需要總結經驗、吸取教訓，找出可以改進和完善的地方。

演講是一門遺憾的藝術，央視主持人主持春晚時都會出錯，何況是一個普通人。有遺憾和不完美是正常的，人們沒有必要苛求自己、給自己增加壓力。當一個人不過分追求完美時，就會變得放松，以最好的心態演講，從而影響自己、影響聽眾。只有這樣，才能講得更好、更好地影響觀眾、產生更好的效果。

4.恐高

恐懼高人

這里的“高人”是指領導、專家等比自己強的人。往往有這些人在場的時候，演講者就會感覺很有壓力，擔心自己是在班門弄斧。實際上，演講者應該轉變想法：只有在魯班門前弄斧，暴露自己的不足，高人才可以給予指點，自己才能更好地成長和提升；即使兩人觀點不同，也可以進行討論、交流，高人的觀點可能比較權威，但并不一定是真理；即使自己表現得不夠好，但是領導、專家也都經歷過同樣的階段，一定可以互相理解。

此外，有些人向領導匯報工作時會很有壓力，其實，沒有人比自己更了解自己的工作，領導并不了解自己工作的細節。

因此，調整好自己的心態，即使有高人在場，也可以自由發揮。

恐懼站得高

很多人坐著講話時很有底氣、自信心很強，可是一站起來，就感覺差別很大，壓力倍增，手腳不知道如何擺放，渾身感覺不自在。如果身前有講臺遮擋，情況還能會好一點；如果把桌子拿走，就會感覺壓力更大，而且站得越高，壓力越大。

人們去咖啡廳、茶館時，總喜歡挑選靠窗、靠邊、靠墻的位置，表面看是這些位置便于欣賞風景，從另一個角度考慮，則是這些位置比較能夠給人安全感。演講也是如此，當身體的三分之二都被遮擋時會比較有安全感，但當沒有遮擋物時，就好像自己所有的短處都被聽眾一覽無余，開始擔心自己高、矮、胖、瘦、臉型、服裝，給自己施加壓力。

事實上，只要在所處的領域發揮到極致，成為成功人士，所謂的缺點、缺陷也可以成為發揮優勢的契機。演講不是選美，不以個人的容貌評判高低，聽眾也不注重演講者的外表。例如，在一個培訓班上，一個大腹便便的學員做自我介紹時說自己有一個很大的優點，就是特別“中厚”，當別人理解為他很忠厚時，他說自己的“中厚”是指中間比較厚，其他學員聽后立刻報以熱烈的掌聲，最后還選舉他為班長。

5.太在意別人的看法

很多人在演講時太在意聽眾的看法，在意聽眾給自己的評價和分數。當一個人總想著這些時，就會一心二用。

演講者在臺上受萬眾矚目，原本應當一心一意、集中精力表達自己準備的內容，只有這樣的演講才能獲得聽眾的認可。聽眾的良好反饋只是演講的附屬品，如果演講者太在意聽眾的看法，使得注意力分散，那就得不償失了。

6.陌生或重要場合

有些人在陌生環境演講時會感覺壓力較大，就像到別人家里做客會感覺比較拘謹一樣，這時演講者需要提前到會場了解情況，做到心中有數，培養熟悉的感覺。有些人反而在熟悉的環境演講會比較緊張，這是因為他們認為聽眾不認識自己時演講效果無所謂，但是在熟悉的場合，聽眾都了解自己的水平，反而不敢發揮了。

此外，有些人在重要場合演講時會較為緊張，其實，演講就像學生參加考試一樣，越在乎結果越考得不好，越不太在乎結果越發揮得好。因此，演講者要學會放松，調整心態。

7.第一次演講或人多的時候

任何事情都有第一次，包括演講。第一次演講時沒有經驗，緊張是正常現象，當同樣的事情或場合經歷過幾次之后就會應對自如。

在人多的場合演講也容易緊張，這時演講者不妨換一種心態，將聽眾分成多個小團隊，如將100人分成10個小團隊，這樣就可以大大緩解自己的壓力。

8.曾經有失敗的經歷

古語有云：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”曾經的失敗經歷會給人留下陰影，以至于每次遇到相同或相似狀況時都會膽怯、緊張，從而不敢發揮。這種人是典型的活在過去，而沒有活在當下。過去失敗不代表永遠失敗，上一次失敗不代表這一次還會失敗，活在過去是沒有意義的。人們應該活在當下，只要這一刻很好，并且做了充分準備，就要相信結果一定會很好。如果受失敗經歷的影響較為嚴重，應當采取一對一的輔導治療，消除過去的陰影，重新樹立自信。

二、突破緊張的八大方法

1.充分準備

俗話說“寧可千日無機會，不可一日不準備”，尤其是管理者，在各種場合中都要做好準備，即使沒有被安排發言，也要思考發言的切入點，稍微做些準備，以備不時之需；即使這次會議沒有發言，下次有機會發言時，有了上次做的梳理和準備，就可以發揮得很好。

沒有準備就等于準備失敗，演講者要做好充分準備，時刻準備著講話、梳理思路。

2.積極暗示

在演講前，演講者要給自己正面的、積極的暗示。很多人習慣在演講前提示自己“不要緊張”、“不要害怕”，結果卻更加緊張、更加害怕。雖然本意是給自己正面的暗示，但是大腦只接受肯定的信息，因此聯想到的只有緊張、害怕。因此，演講者要告訴自己“我準備得很好、很充分”、“聽眾一定會非常喜歡”，這些正面暗示會給自己帶來正面的能量。

例如，演講者可以在演講前想想以前成功的案例，回憶當時聽眾的表現。如果沒有成功的演講，也可以回憶自己開心、幸福的時刻，甚至可以把聽眾想象成白菜、蘿卜等。凡事皆正面，能量變無限。即使是一棵已經枯萎的小樹，如果主人不拋棄、不放棄，堅持給它澆水、悉心照料，也有一天會枝繁葉茂。

3.無語練膽

很多人演講時緊張的表現是不敢看聽眾的眼睛，這就需要在平時練習與人對視，特別是直視異性的眼睛，讓自己找到更多的自信。例如，會議馬上要開始時，發言者從與會人員的面前走過，可以掃視一下與會人員的眼睛，可以增強自信心。另外一種鍛煉方法是在會場給人拍照，通過拍照看對方的眼睛，增強自信心。

4.做深呼吸

緊張時可以做一次深呼吸，如果一次沒有效果就做兩次、三次、四次。深呼吸可以讓人心情平靜，平靜之后再開口講話，感覺就會完全不一樣。

5.調整動作

通常而言，人們情緒不好的時候容易沒有激情、垂頭喪氣，情緒好的時候就會昂首挺胸。心理學中有一種說法叫“動作創造情緒”，意思是當一個人昂首挺胸時，他會發現自己的氣息非常通暢，說話時很有底氣；心情不好時，通過蹦迪、爬山等活動可以使心情變好。

因此，演講者上臺時要先調整自己的姿勢和動作，要抬頭挺胸，使自己更加自信。演講中感覺緊張、不能控制身體發抖時，可以通過稍微挪動步伐使自己放松。甚至，演講者可以做一些較大幅度的動作，如把拳頭握起來，甚至把雙手握起來，幫助自己增強自信。當一個人充滿自信時，手就不會亂放，避免了不知道手放何處的尷尬。演講時要避免將手放在背后、褲兜里，這些都是不太好的行為。

6.專注所說

有些人之所以在演講時感到緊張，是因為一心二用，只要專注所說、投入進去就會越來越放松。演講的最高境界是忘我，不管結果的好壞，盡情地發揮，這樣取得的效果更好。

最好的例子是兩個婦女罵街，她們能夠吸引無數聽眾，無論是買菜的人、回家的人，還是辦事的人都停下來聽她們的演講，她們講得很有激情、聲音很有節奏、有動作手勢，表情自然到位。她們不緊張，不在意自己講得是否完美，不考慮準備得是否充分，不考慮有無熟人在場，這是因為她們達到了忘我的境界。她們沒有學過專業的演講，沒有經過專門的鍛煉，但是效果卻很好，這說明心態是最重要的。

實際上很多時候，人們緊張的原因就是束縛太多、負擔太重，如果除去這些，按照真實的水平，演講者可以發揮得更好。

7.多講多練

多講多練是最簡單的、也是最通用的方法。每個人第一次演講時都會感到緊張，會有很大的壓力，很多成功人士第一次演講時也會緊張得發抖，但是通過經常鍛煉、不斷積累，就可以變得游刃有余。

就像開車一樣，新手拿到駕照后都不敢上路，第一次上路、第一次上高速、第一走夜路、第一次下雨天走泥濘的路、第一次走很窄的路，每個“第一次”都會很緊張。但是當都嘗試過之后就會變得很輕松，可以自如應對。

因此，演講者要多講多練，即使前面的幾種方法都記不住，只要能夠堅持多講多練，同樣可以鍛煉自己的能力，增強自信。

8.相信自己

演講者一定要相信自己，只有相信自己，才能帶給聽眾確定的信息；只有相信自己，才能帶給聽眾能量。如果連自己都不相信自己，別人也一定不會相信。因此，每一次演講前，只要做了充足的準備，就應當給自己更多的信心，相信自己能夠做到、做好、做成功，會獲得好的效果。演講者只有樹立這樣的心態，才能產生好的效果。

篇二：考前放松心情的方法

一．創設輕松的環境

盡量保持安靜的學習環境的同時、維持日常生活習慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報道，并不影響學習，反而能使學習效率提高；另外，做習題時間長了，要注意調節，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態投入高考。

二．正確評估自己，樹立必勝信心

考前，不要盲目樂觀，更不能低估自己振奮士氣，樹立必勝信心、是防止“暈場”的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿，自尊而不自負的心理狀態。

三．樹立正確的考試觀

不要過分看重考試對個人前途的影響，不能片面認為考取大學地是唯一的出路，應把考試看成是檢驗自己十幾年的學業水平，接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調競爭，更不能把考試視為下賭注。

四．做好考前準備工作

考試前做好精神、物質上的準備工作，有利于放松緊張心情，腳踏實地、有條不率地進入應試狀態。精神準備除了要調整好情緒，還要保證充足的睡眠。要重視科學用腦，不要開夜車還要注意起床不要離考試太近，起床后應活動一下。物質準備除了生活上吃一些清淡，富于營養易消化的食品外，還應做好交通工具、學習用品防暑、生活用品的準備。

五．運用技巧消除不良心態

入場前，如仍處于緊張狀態，可以作幾次深呼吸，兩節廣播操，哼幾句流行歌曲，想點與考試無關使自己高興的事，積極參與同學間談笑來轉移注意力，沖淡緊張情緒。

一．要克服緊張情緒。學會放松情緒，放松的方法很重要的一個就是幽默，要富有幽默感，幽默特別能夠減輕精神的壓力，心理的壓力。適當地看些漫畫笑話書。壓力、矛盾、沖突、風險、危機……很容易使我們緊張，過多的緊張對學習對身體對生命都沒有好處，那克服緊張的情緒方法是什么？有正確的目標，溝通協調。可做深呼吸運動，長長地吸進一口氣，然后慢慢地呼出來，如此做下去，直到心平氣和、脈搏跳動正常、手心溫度正常。

二．避免急躁情緒。主要是培養自己的忍性，目標適當，張弛有度，沉著冷靜，學會冷處理。可以數數，數數字，一二三，不要急，一二三四五六七，慢慢數，一直數到情緒平穩，重復的從一數到十，把注意力轉向當下的數數，平和寧靜。

三．擺脫消極情緒，培養自己的積極情緒。要樂觀豁達，善于樂觀豁達，自找樂趣，自找樂子，你的心情如何，樂觀還是悲觀，這是情商的重要方面這是獲得情商的重要因素，所以有人講，樂觀會反敗為勝，悲觀可能反勝為敗。積極向上進取，情商高的人他有很高的上進心，進取心，有進取心總是對未來充滿希望。

四．合理的宣泄。因為壓力太大了，你控制控制，控制在心里面，爆炸，控制在肚子里面爆炸，可以適當的宣泄。用語言用行為來發泄心中的不良情緒，保持心態平衡。可以到一個空曠之地去，進行目中無人式的大笑、大叫。做的時候可以做著夸張式的動作，也可以把憤怒寫下來撕碎，情緒放松了，發泄了。

五．要營造情緒環境。“心靜自然涼”，使自己周圍的環境有利于自己的發展。可主動協調交流。不如去大聲讀讀或看看精品美文，使自己能集中注意力，沉醉其中，忘記周圍繁雜的環境；或者做做自己感興趣的事，能使自己聚精會神，達到忘我忘物的地步，即可。了解自己的壓力

你是否過于緊張了呢?如果你時常出現以下狀況說明你的壓力較大,需要作出調整：身體癥狀:感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動。心率過快。比別人愛出汗。飲食不規律,有時候消化不良,時有便秘或腹瀉。入睡困難,常常做噩夢。

心理感受和行為變化:經常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心,內心極度不安,緊張、焦躁、猶豫不決,常有想哭的感覺,很少能夠平靜和放松自己,不能和周圍的人一樣快樂.因為脾氣急躁易怒,影響和他人的關系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦,情緒和行為很不穩定。

頗受各種憂慮困擾:總是為一些雞毛蒜皮的小事、為一些不能改變的事情,為將來不可預測的情況擔憂。每天反復回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況。總是覺得自己不夠好,覺得自己沒價值,常對自己感到不滿,即使完成了一項任務也不會有好的感受,精神仍舊不能放松。想回避困難。

總的說來,正面的感受減少,負面的感受增加:積極有效的行為減少,消極的自我挫敗的行為增加,是心理負荷過大的典型表現。

對考試壓力的處理

處理壓力的最好方法是有針對使地采取步驟減少產生壓力的情境。緊張的心理主要是學習效果不佳、對考試準備不充分引起的,那么,合理的學習行為和對考試的充分準備將有助于你緩解壓力獲得佳績。

1、充分了解高考形勢

不少考生埋頭復習，不了解高考內容改革，不了解高考命題改革，不了解3+X的考試模式。他們認為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發揮得好，這顯然是不明智的，高考一張卷子不可能囊括所有考點，所以我建議每個考生都要反復地閱讀與理解“考試說明”，把握住高考的方向，有針對性地對高考進行充分的準備。

2、合理的高考目標期待

考生要根據自己平時學習的實際情況和自己心理的狀況來分析自己的學習實力、學習潛能，實事求是地確定自己的高考目標。目標的確定應該適度，目標期待過高難以達到會使考生自己產生挫敗感，失去自信，進而增加考試焦慮；如果目標期待太低則容易滿足現有的學習水平，消磨考生的進取精神，使他們喪失斗志，影響潛能的發揮。

3、內心世界的減壓——化壓力為動力

以什么樣的態度對待考試，對進入狀態關系很大。以積極的態度去對待考試，有助于進入狀態。考生若把考試看成是一種挑戰，會激發自己進入狀態；把考試看成是一種機會，就會以一種珍惜的心情對待；若把考試看成是如臨大敵，就會緊張不安；若把考試看成是倒霉的事，就會心灰意懶。因此，在臨考的前一個月，考生可以適當的看一看一些高考成功學子的感受，增強自己的成就動機，從內心中產生一種對考試的渴望，把考試壓力化為應戰的動力。

4、正確對待外來壓力

家庭和社會對高考的過分關注，會使考生產生較大心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。

考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不一定正確，也沒必要成為自己的心理負擔。考生只要是按自己的實際情況腳踏實地地備戰高考，就沒有必要太在意別人的看法和行為。

5、考前經常做題

有的考生認為，高三下半年卷子沒少做，天天做，天天考，考試前十天八天開始不做卷了，看看就行了。其實由于沒做卷子，進入高考考場答起卷來感覺手生，找不著感覺，進入不了狀態。

高考前幾天，建議把筆記看一看，做做中等程度的題，做了之后，便會覺得自己有信心。不做那些很難的題、鉆牛角尖的題，那種題做不好會影響情緒。

6、以考代練

考生想要進入考試狀態應該在平時小考和模擬考試中進行訓練。在考試前一個月，有的學校老師每天都考學生，讓學生做卷子，以正規考試的要求對待。學生在小考和模擬考試中不斷提高自己進入狀態的能力、策略與技巧，對促進進入狀態的本領很有幫助。

考生可以通過學校的小考、模擬考試來訓練自己進入狀態的能力，也可以在自習時按照考試的要求進行自我考試。例如考試時間是兩小時，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準備好，看著表進行答卷。經常這樣做，自己進入考試狀態的能力就會逐步提高。

7、找到適合自己的應對方式和答題的技巧策略

考生在高考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。要在高考前系統總結一下自己考試的策略與技巧。考生不僅要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。

8、調節生物鐘

每一個同學在24小時中都有自己精力旺盛的時候。高考的時間是每天上午9點到11點半，下午3點到5點，這就要求考生在高考的時間段內，使自己精力處于較佳或最佳狀態。考生就要在考前進行所謂生物鐘的調節，把自己精力最旺盛的時間調整到與高考相一致的時間段。一般說來在考試前一個月開始調節生物鐘效果比較好。

9、考試前一天晚上睡覺時間不要過早

不少考生認為第二天就要高考了，前一天晚上早點睡吧。結果由于睡得早，與平時的作息時間不一致，在床上輾轉反側，不能入睡，產生焦慮情緒。焦慮情緒反過來又影響入睡。有的家長認為考試前一天晚上早點睡好，因此督促孩子上床閉燈，父母房間的燈也閉了。其實考生沒睡著，父母也沒睡著，大家在床上煎熬。有的家長到12點看孩子還沒入睡就著急了，甚至給孩子安眠藥吃，結果早上叫孩子叫不醒，只好把孩子推醒。孩子腦袋昏昏沉沉，自然對進入考試狀態不利了。

在這里建議，平時沒有吃過安眠藥的同學，即使在考試前一天晚上入睡困難，也最好不要服用安眠藥。不要提前睡，提前往往睡不著，還會產生焦慮情緒。

如果你有積極的思維方式和行為方式的話,壓力會得到緩解。同時你會認識到對每個人而言,一定程度的緊張是很正常的。其實我們每個人都會對無法預測的事情有所擔心,所以不著急是不可能的。當然,你的張力最好表現為一種建設性的積極備考的行為方式。

癥狀一：一想到考試就緊張激動，呼吸加快，心跳加劇，肌肉緊張，甚至身體也不由自主地抖動。

[處方]找一兩件高興的事去做，也可以講述一些發生在身邊的愉快故事，與家長在飯桌旁講一些高品位的幽默小品。這樣，整個家庭氣氛就會變得輕松活躍。或者有意識地做些家務，如整理自己的臥室、掃掃地、擦擦桌子等。陪父母聊聊天，出去散散步。也可以適當地去找同學輕松輕松，因為有著共同奮斗目標的同齡人在一起可以互相鼓勵，找到慰藉。癥狀二：失去自信心，懷疑自己的能力，覺得自己一定考不好。

[處方]自信心不足，重要原因是對學習的知識不能扎實地掌握，還存在知識空白點。這時要做到根據實際情況，盡可能夯實基礎知識。另外也要注意回憶自己的優點和考試的成功經驗。早晨起床時馬上暗示自己心情愉快、有信心，適當與同學進行交流以放松情緒。要看到自己的優點，多進行本書中所列舉的提高自信心的心理訓練，克服自卑情緒。或以偉人、杰出人物為榜樣。“榜樣的力量是無窮的，”優秀人物，遇險不驚、沉著機智是他們的優點，這正是在高考臨場中要樹立的典范，在心中樹立他們的形象，也能幫助自己以良好的心態參加高考。

癥狀三：越是臨近考試，越是覺得知識生疏；越是拼命復習，越是覺得掌握不扎實。

[處方]這是心緒緊張的具體表現，屬于正常現象。這種狀況的根本原因是疲勞戰術的惡果，必須緩和繃得太緊的神經。具體方法為：適當參加文體活動．但不能過于劇烈；一旦感

覺到學習得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。即使在這時，頭腦里仍然要注意對知識系統的完整梳理和把握。

癥狀四：心情煩躁，容易發脾氣，對很小的事情也容易發火。

[處方]在疲憊的情況下，會出現一些不良情緒，有時也很容易發火。內向的考生這個時候可出去散步，看看風景，平復心情；外向的考生在不傷害他人和自身的情況下發泄一下，如大笑、大哭、打枕頭等，但要有度，否則引起情緒失控，只會適得其反。

癥狀五：懷疑自己得了“健忘癥”，不僅對所學知識常常遺忘，日常生活也出現丟三落四的現象。

[處方]這時需要暫時放下所有功課，做一些放松訓練，以減輕直至消除這些不良反應。具體做法是：全身放松地坐在一張軟椅上，腳撐著地，兩臂自然下垂，雙眼微合，深呼吸10次。吸氣時收小腹，繃緊身體。呼氣時要慢慢放松下來，心中默念：我的左手變得很沉重，我的右手變得很沉重……就這樣把左右手、臂，眼、腳都緩慢地默念2―3遍，同時專心體驗各部位的沉重和松弛感。然后默念：我現在開始全身放松，我感到非常輕松、非常的舒服，我的心情很愉快……為配合訓練，也可選一些輕松舒緩的樂曲作為背景音樂。癥狀六：身體狀況出現問題，如嘔吐、拉肚子、過敏等。

[處方]身體出現不適，就要注意合理飲食和保證充足的睡眠。不用刻意地吃得特別好，如果腸胃不適應的話，反而會收到負效果。考試前既不可空腹，也不可過飽。要忌暴飲暴食，注意飲食衛生。每天定時睡覺、起床，調整好“生物鐘”也是保證最佳身體狀況的方法。很多身體不適的原因也有心理緊張的因素，可以參照消除緊張感的方法使自己放松，心理上輕松了，身體上的壓力也能減輕不少。

癥狀七：出現失眠，晚上難以入睡，越是逼著自己睡，越是睡不著，結果白天沒有精神。

[處方]不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法誘導自己睡覺。如上床后熄燈，躺下仰臥，做一次舒暢的深吸氣，然后徐緩地往外呼氣。在第二次吸氣時，默默地對自己說：“放松，放松，……”這樣做的目的是要反復地用一些不致引起自己情緒激動的詞語和景象來占據自己的思想。用這個方法來催眠。不可急躁，不應急于求成。

癥狀八：臨考怯場，一進考場就感到巨大的壓力和恐懼感，不能放松下來。

[處方]考試前做好精神、物質上的準備工作，有利于放松緊張心情。精神準備除了要凋整好情緒外，也可以適當做些“幻想式的應考法”測試，暗示自己能夠沉著、成功地通過考試。還應熟悉到考點的行車線路，考場所在的學校、樓層、教室，考場位置和自己的座次、編號甚至廁所的位置。看考場后，心里不斷暗示自己：我的座位真好，我一定能正常發揮。這些準備工作都能緩解怯場心理。

癥狀九：精神難以集中，總是走神，容易被外界的刺激所吸引。

[處方]當注意力集中得不是很好時，最好先放松一下而不是拼命地去看書，適當放松一下再回到桌前看書時，會發現你的注意力比沒放松前強很多。有些考生復習得很累了，在有厭倦心理的情況下，注意力就難以集中。這時應該調整自己的心態，做一些比較容易做的題目，不要做非常難或怪的題目，然后從易到難，精神狀態會更好一些。

癥狀十：一緊張就想上廁所，在考場上也總想上廁所。

[處方]這種現象是緊張造成的。考前幾天若能每天閑侃、散步或娛樂一陣，保持心情愉快，有利于預防應考尿頻現象的發生。同時控制飲水量，這對降低排尿頻率大有幫助。在考試當天，早、午餐少喝或不喝飲品，少喝一點菜湯。考完后則可適量飲礦泉水，以供新陳代謝所需。另外，在飲食中適當降低含鹽量，以免因口渴而飲水過多。

先教大家一套消除眼部疲勞的保健方法，看書眼睛感覺疲倦的時候可以用用。

眼珠運動法：頭向上下左右旋轉時，眼珠也跟著一起移動。

眨眼法：頭向后仰并不停的眨眼，使血液暢通。眼睛輕微疲勞時，只要做2~3次眨眼

運動即可熱冷敷交替法：一條毛巾浸比洗澡水還要熱一點的熱水，另一條毛巾浸加了冰塊的冷水，先把熱毛巾放在眼睛上約五分鐘，然后再放冷毛巾五分鐘。

眼睛體操：中指指向眼窩和鼻梁間，手掌蓋臉來回摩擦五分鐘。然后脖子各項左右慢慢移動，接著閉上雙眼，握拳輕敲后頸部十下。

看遠看近法：看遠方三分鐘，再看手掌1~2分鐘，然后再看遠方。這樣遠近交換幾次，可以有效消除眼睛疲勞。有沒有效果？先試試吧！

下面關注一下睡眠減壓法

你是夜貓子還是老鷹？

此外還要研究睡眠習慣。一般每晚睡8個小時，從6個到9個都是可以的。事實證明超過9到10小時會產生三種不良后果。此處不表，考研的人還這樣貪睡嗎？注意的是不要睡的太少。如果你的睡眠低于6小時，那就不要再減少了。很少有人可以靠很少的睡眠來為持正常生活而不讓身體受到傷害。何況考研是一個長期的過程。欲速則不達也。

充足的睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提。但遺憾的是大多數考生在考前遇到的問題是既沒有充足的睡眠時間，也沒有很好的睡眠，許多考生因考前過度緊張還常常發生失眠。即使有的考生能及時入睡，但其睡眠質量也不高，如睡眠不深、整夜做夢等。所以保證考生有足夠的質量較好的睡眠是減輕其心理壓力，提高學習效率的必要條件。如何改善考生的睡眠呢？首先家庭應為孩子營造一個安靜的休息環境，其次針對考前睡眠時間少、身心過度疲勞，考生應進行多時段的睡眠。對腦力勞動過大過強的人來說，多時段的休息是調節過度緊張的有效方法，這已被愛因斯坦等許多科學家的切身經歷所證明。

對于失眠的考生，一方面應積極調試心態，減輕因失眠而帶來的心理壓力，事實上失眠與心理壓力常常產生惡性的互動。另一方面應通過科學的安排生活，建立有規律的起居來克服失眠，同時在飲食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯濃牛奶是有助于入睡的。

篇三：如何克服緊張情緒

一）注意因素 注意因素無疑成為諸多影響因素中最重要的一個。之前已經分析了其對歌唱心理的積極與消極兩方面的影響。下面我將從注意的類型角度將此問題作進一步的深入。根據注意時有無自覺目的意識努力，心理學上把注意分為無意注意、有意注意和有意后注意三種類型。其中有意注意是指實現有預定目的，必要時還需付出一定努力的注意。有意后注意是指有預定目的但無須意志努力的注意。有意后注意通常由有意注意轉化而來，又叫繼有意注意。影響歌唱心理的注意是有意注意和有意后注意二者的結合。也就是說，當歌者演唱時的注意發生轉移或分散，又或出現過分注意而緊張“怯場”時，如果歌者能夠自然恢復放松狀態就是有意后注意在發揮其調節和監督功能；反之，如果必須有意克服則是有意注意在起作用。這樣看來，緊張度在歌唱過程中的調節，完全可以通過歌者對歌唱的注意去控制。這也給如何避免“怯場”心理的發生提供了建設性的解決方案。具體而言，首先應盡量設法排除干擾。雖然有意注意并不太受外界或其它因素的干擾，但干擾畢竟不利于有意音樂注意的保持。例如可以通過心理暗示法在出場前將自己想象成特定的人物，把舞臺、燈光等想象成自己特定的活動環境。這樣可以極大的減少對環境或演出對象的生疏感。其次，要不斷加深對音樂任務意義的理解，理解得越深，完成任務的欲望越強烈，信心也越堅定；音樂活動目標越清楚，為完成這種音樂任務所必須的各方面越能引起音樂注意。所以歌者必須忠于藝術，踏實地去表現歌曲內容。不能把演出中的個人得失看得過重，一定要本著對觀眾負責的態度，將每一次登臺看作一次鍛煉的機會。并且平時要勤于練習，演出之前作好充分準備，這也是培養自信心的重要手段之一。再者，實際操作有利于音樂注意的保持。無論學生還是演員都要爭取盡可能多的參加演出，多熟悉各種各樣觀眾和演出場所。對于初次登臺者最好選擇規模較小的演出機會，例如慰問演出等等。這樣，在頻繁的實踐過程中積累演出經驗，是很好的克服“怯場”心理的方法。

（二）情緒因素 既然緊張本身就是人的一種情緒，那么無疑情緒成為促成與制約它的最重要因素之一，二者是不相矛盾的。[蘇]巴甫洛夫以為：“兩半球建立和維持動力定型的神經過程，構成通常所謂情緒，有積極的也有消極的，包括無數等級的強度。定型的建立過程，建立的完成過程，定型的維持過程和它的破壞，在主觀上就構成我們各種積極和消極的情緒。”《左傳》中有：“喜生于好，怒生于惡”，“好物樂也，惡物哀也”在這里，情緒被分為對立的兩端，這就是情緒的兩極性。情緒的積極方面可以增強人的活動能力，相反消極方面則會降低人的活動能力。人的內部情緒是通過外部表情來實現的。“怯場”時出現的那些生理反常現象，如：僵硬、顫抖等，都是受著演唱者內心情緒變化的影響和制約。因此，演唱者應以輕松、愉快的心情登臺，并在演出前后不時地及時地調整心態和情緒，無論成敗都要以積極樂觀的心態去面對。總而言之，演唱者在情緒上理所當然需積極興奮，但仍要用平常心去對待每場演出，否則患得患失帶來的只會是緊張“怯場”，表演失敗。

（三）性格因素 我們常會聽到類似于這樣的觀點：性格內向的人比外向的人更容易“怯場”，更難克服這種緊張心理。心理學上是這樣給性格下定義的：“性格是個性中具有核心意義的，表現在人對現實的穩定態度和相應行為方式中的心理特性的結合。”個性是表現在一個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。性格并非個性的全部，但它表現一個人的社會性及精神面貌的主要方面，因此是個性中有核心意義的組成部分。人的性格之所以能表明人的社會實質，是因為它跟反映社會關系的意識傾向密不可分。動機、興趣、思想和信念屬于意識傾向，它們經常

支配著人對現實的態度和行為方向。從上述心理學觀點分析性格因素在“怯場”心理形成問題上又是與之前講到的音樂活動的心理動機和音樂興趣相互聯系．這種密不可分，互為聯系的關系也成為研究歌唱心理問題的強有力的證據。

那么性格因素又是如何影響人的歌唱心理的呢？首先，性格是一種十分復雜的心理構成物。從結構上來說它由各種各樣的心理特征構成。其中一個很重要的方向就是性格的情緒特征。它是指情緒影響人的活動或人在對情緒控制時經常表現出來的穩定特點。也就是說，情緒因素同時也受性格因素的制約，二者相互聯系，缺一不可。其次，所謂性格外向與內向之分，準確地說是人的不同氣質類型決定的。氣質是人心理活動的動力特征。人的氣質特點在不同情境，不同活動中都會表現出來。公元前五世紀，古希臘著名醫生希波克拉底（Hippocrates，460—370BC）認為人體內有四種體液：血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。后來古醫學家根據哪一種體液在人體內占優勢把氣質分為四種基本類型：多血質、膽汁質、粘液質和抑郁質。一般來說，多血質與膽汁質為外向型，而粘液質和抑郁質則屬內向型。外向型性情的人性情開朗，性格活潑，善交際。具有這種個性的表演者，不太容易有“怯場”心理，就算有也較容易消除。而內向型性格的人則重視主觀世界，在同外界接觸中，往往缺乏自信，比較孤僻害羞。由于性格上的緊張趨勢，他們對于受到貶低和遭受失敗的反應比別人更為敏感。這種內向型性格的人就相對難以克服“怯場”心理。而我們大多數人則屬于兩種類型兼而有之的中間型。但初上舞臺或有重大的演出或考試、比賽，也免不了產生“怯場”心理。通過以上三點因素的分析，我們可以更好認清“怯場”心理的客觀存在事實。正是這些復雜多變的制約因素，使其無形中成為了一種必然。只有理性的認識“怯場”，接受“怯場”，才能尋求出其發生發展的客觀規律，從而有力的去避免克服這種心理障礙。認識世界是改造世界的前提和條件。這是人類永恒不變的客觀真理。

在這篇文章中，我只是思考分析了三個關于歌唱心理的問題。綜述思考的結論，我的觀點是：心理學是研究歌唱心理的科學理論依據。音樂活動心理動機是歌唱行為發生的前提，而音樂活動心理動機是因為歌唱者的表演欲望這一音樂需要和刺激因素而產生的；興趣的指向性、情緒性、動力性特點使其在歌唱中起著積極的能動作用；“怯場”并不等于緊張，適度緊張對歌唱有利無弊，認識“怯場”心理成因是克服其的關鍵。其實，在音樂心理學甚至歌唱心理方面有待我們研究討論的課題甚多。作為一名在校生，我的認識水平，專業程度還很有限，希望能得到更多專家，學者的指點，對我的觀點提出更多的批評與意見。這也將成為我不斷學習和提高的機會，使自己在今后的音樂學習和研究中爭取更多突破。

心理學筆記４：如何克服緊張情緒

(2009-04-06 09:35:17)

緊張，是比憂郁和悲痛等情緒更容易導致失眠的一種心理狀態。緊張，其實就是焦慮。焦慮癥是非常普遍的心理疾病。

焦慮和憂郁不是一回事，焦慮，是對將要發生的是產生極大的不安。憂郁，是對自己不能改變自己的一些消極狀態的一種擔憂和郁悶。雖然不是一回事，但兩者經常互為因果，同時產生在一個人身上。

比如，怯場的人，在上場演講之前，對自己可能不能完美地表現自己產生極大的不安。這就是焦慮。另外，失眠的人，剛吃過晚飯就開始對可能不能入睡而擔憂起來。到了睡覺時就開始又對如果不能睡覺第二天會如何如何糟糕而擔憂。這也是焦慮。當人出于這樣一種緊張狀態是，人的神經系統就開始接受認識的指令開始工作起來：對將要出現的危險的狀態，人的交感神經系統就開始興奮起來，讓人處于應急狀態：這就是緊張。而交感神經系統工作時，副交感神經，這個讓人松弛的神經系統就沒法工作（而睡眠必須要神經松弛）。

那么，為什么人會有這樣的緊張情緒呢？原因很簡單，因為人是對將要出現的情況非常的不接受。比如怯場的人，通常都是完美主義者。要是自己在眾人面前“丟臉”，那件事就是天塌下來一般。再說失眠者，失眠的人在睡前的緊張心理，就是因為對睡不好覺后產生的后果的極端不接受。

人的交感神經和副交感神經系統都受認識的支配（根據認知心理學）。如果我們從來沒被狗咬過，那么見到狗，我們就不會緊張，反之，如果被狗咬過，再見到狗，交感神經系統就會興奮起來，通知大腦，趕快跑！或者戰斗！睡眠一樣，因為失眠過，第二天心動過速，痛苦不堪，于是睡覺前你的交感神經就開始忙起來了，通知大腦，趕快入睡，不然。。然而入睡需要的卻不是這樣一種“認識狀態”，而是一種神經松弛的，“天塌下來也沒關系”的神經松弛狀態。然而，副交感神經的位置被交感神經占據了，沒法工作！

那么，如何處理這個矛盾的問題。首先看怯場的人是怎么被“醫治”的。對怯場的人，最重要的就是首先要改變“認識”：丟臉是件要命的事。那么對失眠者，一定要樹立這個認識：即是睡不著，也沒關系！當然，后者聽起來不太容易做到。心動過速回沒有關系么？其實，我自己就曾幾幾乎連續5天沒睡過覺！而且處境非常困難，壓力很大。但后來還是睡著了。因為，人的身體都是有自我調節的能力的。到了一定的時候，身體會強迫你睡！這是生理自然規律。所以失眠者一定要樹立這個信念：無論死不了人！

第二，仍然舉怯場者的例子。當怯場的人在緊張時，他們可能會手出汗，手發抖，臉紅，于是大腦不停地給自己暗示，別這樣！但是，心理學家在治療這個毛病時，首先就要告訴怯場的人，不要和自己的生理慣性做抗爭，即，要是手發抖，就讓他發抖。這就叫接受自己的心理習慣狀態。于是當自己這樣“出丑”到一定的時候，“病人”發現沒什么大不了的，反而就不緊張了。再看失眠者，如果一到晚上10點，她就不停地給自己暗示，該休息了，不要做這做哪，快點入睡。但自己生理慣性卻是在緊張狀態，于是怎么都睡不著，結果就更緊張。應該做的，是“與其躺在床上數羊，不如瀟灑起床”，干脆起來做事。即使通宵都沒有睡意，那就通宵都沒有睡意。也就是說，不合交感神經系統唱對臺戲，干脆利用它，做一些事，讓自己疲勞的身體來作自我控制。

第四篇：2013中考英語作文預測：放松自己

2013中考英語作文預測：放松自己

中學生學習時間長、大力大，專家建議學生每天課后應采取適當的方式放松自己。為此，不同的同學有不同的放松方式，有的愛看電視，有的聽音樂，有的做運動…請你談談你通過哪些方式放松自己并說說原因，談談你的感受。

提示詞語：relax, TV, music, think

The Senior High School Entrance Examination is coming.In order to make a success in the exam I think it’s high time for us to relax a little.Or we’ll be too nervous to work well in the exam.In order to relax ourselves, we can turn to some of our hobbies, different students have different ways---Some watch TV, some listen to music… But for me I enjoy taking exercise most.Whenever I feel tired, I always spend an hour(in)walking or jogging in the park.Besides, I also play table tennis with my friends after class.In my opinion, taking exercise can not only rest our brains and eyes but also help build our bodies.I think it’s really helpful to both my health and my study.I hope all of my classmates can join me in getting relaxed.I wish you all every success in the coming examination!

第五篇：沒有人能改變自己

拓展感想-----沒有人能改變自己，只有自己能改變自己這次公司以內部培訓為基礎，以拓展訓練團隊熔煉為依托，努力提高員工的綜合素質與服務水平，增進員工之間溝通和情感，鍛煉員工隊伍工作能力，以增強各部門協作交流的默契程度及協會內部戰斗力凝聚力為目標，最終實現培訓技能增進感情提升素質的目標。所以今天我們來到了明陽天下拓展訓練基地進行拓展訓練。

我們這次在明陽天下拓展培訓公司的訓練有很多特別有挑戰性的項目，大家通過穿越電網、高空斷橋、高空單杠和五米高的畢業墻等拓展項目的訓練，不僅克服了個人恐懼，激發了潛能、也深刻感受到合理謀劃，團隊協作的重要。大家在收獲成功喜悅的同時，更加深了彼此情誼。我從不認為我可以去征服它們，但是在我的隊友的鼓勵下，我做到了！心里多了一份自信，真的很感激這一天來我們的團隊，真的像一家人一樣。穿越電網游戲我們團隊40多人用時23分鐘，把最后一個人拉過來時，是發自心底的一聲吼，感觸蠻多，學會了相信團隊，信任隊友，認識不足，保護團隊。今天在“穿越電網”這關，我看到也深刻體會到了團隊的力量，當我們這群男生和女生為得到助教的幫助而全體做伏臥撐和蹲起的時候，我淚崩了，很多人也都淚崩了，我不曾想過，我們40多人會這么團結！我被我們自己感動了，震撼了！各位隊員們，謝謝你們！在登上高空斷橋的時候，我嚇得快要哭了，心里才真的恐懼了，想到的只有放棄，在教練的積極鼓勵下，最終順利完成！是隊友們的鼓勵，讓我戰勝了自己，終于跨過去了，我成功了，人最大的敵人其實就是自己，是最主要的內因，其他都是外因，戰勝自己才能讓任何事情變的有可能！

翻越畢業墻的過程感動得我都要哭了，如果沒有即使被人把肩膀踩得紅腫也甘為人梯的男生，如果沒有全班人一雙雙高高舉起的保護的手，如果沒有手腕相扣輕拿輕放，這將是一個不可能完成的任務，也就沒有這么令人驚嘆的結果了。本來是教導我們翻過這個墻要的是團隊意識和集體的力量。可我還悟道另一個道理：要想成功，就要踩著別人往上爬。這一天感謝教練陪著我們，對我們的鼓勵讓我們很感激。今天我哭了，特別的難過的哭了，也不知道是因為什么，就是不舍得很傷心。我的隊友還以為我喜歡上我的教練了，以后在面對任何的困難，當我想起這一天的經歷，我都會有信心的走下去！挑戰自己就是成功！

一天的拓展訓練結束了，說實話心里還有點舍不得，本來一開始去的時候一百個不愿意，怕曬黑了，怕累，怕熱！但是當你真的融入到那種環境的時候，真的很開心。以前在單位不是特別熟悉的同事，當組成同一個隊伍的時候，是那么的團結。沒有人能改變你自己，只有你自己能改變自己！

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