第一篇：在第24個教師節座談會上的發言

尊敬的舒副州長，各位領導，各位老師：

XX年年8月30日16：30時，四川省涼山州會理縣發生6.1級地震，給我縣造成了巨大的損失，在全縣上下深入開展抗震救災工作的時刻，我們迎來了第24個教師節，今天，我們舒副州長來看望、慰問大家，這是對我縣廣大干部群眾，特別是教育工作者極大的鼓舞和激勵。在此，我首先代表縣委政府對舒副州長一行各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對各位老師、并通過你們對全縣所有教育工作者表示熱烈的祝賀。借此機會，把永仁抗震救災工作情況向各位領導作簡要匯報。

一、基本情況

永仁縣地處滇中北部，東臨金沙江與四川會理縣隔江相望，東南與元謀縣毗鄰，西南和大姚縣接壤，北連四川省攀枝花市，西北與華坪縣相接。全縣有國土面積2189平方公里，其中山區面積占97%，壩區面積占3%；有總人口10.4萬人，其中少數民族占60.8%，農業人口占87.79%。目前，全縣有完全中學1所，職業高級中學1所，縣教師進修學校1所，初級中學8所，縣直屬小學1所，鄉中心小學7所，四個教學班以上的小學42所，教學點73個，幼兒園3所。共有在校生14742人，其中普通高中1400人，職業高中354人，初中3903人，小學8400人，幼兒685人。有在職專任教師1107人。全縣中小學校舍總面積128301平方米，其中框架結構建筑面積37807平方米，磚混結構建筑面積51727平方米，磚木結構建筑面積34169平方米，土木結構建筑面積4598平方米，危房面積33101平方米，占校舍總面積的25.8%。

二、受災情況

截止9月4日，全縣受災7個鄉鎮63個村委會652個村民小組23904戶93649人，死亡1人，重傷13人，輕傷184人；民房倒損173412間31409876平方米；學校倒損213幢777間71477.5平方米；機關企事業單位倒損4781間37132平方米；損毀公路191條1115公里，橋涵224座；水庫64座，壩塘102座，溝渠72條111.9公里；損毀通信設施86座，線路5條18.3公里；損壞電力設施25座，線路120公里。直接經濟損失125935.61萬元。

目前，全縣教育系統共有98所學校不同程度受損，受損房屋213幢，受災面積71477.5平方米。其中倒塌校舍14幢，面積1689平方米；墻體傾斜撕裂，嚴重受損，已形成危房639間，面積47570.5平方米；中度受損，形成危房108間，面積14786平方米；輕度受損房屋30間，面積7432平方米。各學校附屬設施受損嚴重，其中圍墻倒塌5787.7平方米，擋墻倒塌1015立方米，校園道路損壞420平方米，球場損壞4360平方米，水池損壞363平方米，學校飲水管道損壞2854米。造成直接經濟損失5646萬元。

三、抗震救災工作開展情況

(一)建立健全了組織指揮體系，確保了抗震救災工作的高效有序開展。地震發生后，永仁縣立即召開緊急會議，啟動了《永仁縣破壞性地震應急預案》，成立了以縣人民政府縣長趙克義為組長，相關領導為副組長，相關部門負責人為成員的永仁縣抗震救災指揮部，下設災情核實統計上報、救災物資調運、傷員醫療救助、交通通訊保障、社會秩序維穩、后勤保障、宣傳報道7個專門工作組，負責對全縣抗震救災的指揮、協調、督導和服務工作。并安排8位縣處級領導任抗震救災工作組組長，帶領民政、衛生、教育、水利、交通等部門分赴各鄉鎮開展查看災情、慰問災民、指揮救災工作。教育系統在抗震救災工作中反應迅速，地震發生后立即發出緊急通知，要求局機關干部職工、各中小學教職工取消放假，返回工作崗位，投入抗震救災工作。教育局及時啟動應急預案，成立抗震救災領導小組，組成了六個工作組，趕赴各鄉鎮災區指導學校抗震救災工作。

(二)認真做好災民安置。采取縣級領導包鄉、鄉領導包村、干部職工包戶等辦法，通過搭建臨時抗震棚和投親靠友等方式，切實解決災民遮風避雨的問題，根據災民基本的生活所需，按照缺什么補什么的原則，全力抓好受災群眾的生活安排，目前，全縣共轉移安置受災農戶5987戶，群眾36014人。全縣已累計撥付抗震救災資金688萬元，發放帳篷2456頂、救災糧14萬公斤、棉被2990床、新衣物1300套、舊衣物105包，彩條布840包21000米，確保災民有臨時住所、有飯吃、有衣被、有干凈水喝、有傷病能救治、有孩子能上學。

(三)及時做好傷員救治。成立醫療應急隊伍，深入邊遠受災地區，做好醫療救扶，使每一個傷者都能得到及時的醫治，盡最大努力，減少傷員的致殘率；全面預防災后霍亂、二號病等傳染病疫病發生和流行。

(四)制定措施，扎實做好復學開課準備工作。一是為盡快解決廣大人民群眾極為關注的學校復課問題，縣教育局于9月3日召開專題會議，對進一步加快做好復課工作做了認真研究部署。二是復課準備工作實行領導責任制，由局領導掛點分包負責各學校，學校校長承擔直接責任，教育局職工分頭坐陣學校指導，確保9月8日前各學校陸續復課。三是對州下撥的應急資金全額下達各受災學校，對應急資金實行報賬制，由教育局統籌管理審核，嚴防挪作它用，目前撥付教育救災應急資金180萬元。四是在各學校迅速搭建帳篷和簡易用房以解決師生的吃、住、上課問題，目前全縣各學校已搭建大、小帳篷458頂(實際需要898頂)，簡易用房3000平方米(實際需要15000平方米)，為復學開課做好了準備。現已有宜就拉利坪小學、永仁一中、永定鎮中心小學等學校部分班級已復學開課。

(五)及時開展隱患排查工作，嚴防次生災害的發生。地震災害發生后，為了防止次生災害和衍生災害的發生，我縣按照“分級負責、轄區負責、部門負責”的原則，立即組織全縣機關干部深入災區、深入群眾、深入基層、深入重點工程和險工險段，全面開展安全隱患排查工作，特別是對學校、醫院、道路、橋梁、水利設施、民房等重點部位進行了全面排查，落實了安全防范措施。目前，全縣還沒有出現因次生、衍生災害，沒有造成新的人員傷亡和財產損失。

(六)提前籌劃，積極做好恢復重建準備工作。一是積極配合專家組對全縣受損校舍進行安全鑒定，對受損校舍做出準確評價，以確保學生返校后，學習、生活能正常開展。同時也為科學制定恢復重建規劃提供有力依據。二是是對受損校舍進行認真分析研究，及時制定恢復重建規劃，合理做好項目申報工作，目前教育系統規劃恢復重建項目52個，需建設資金為1.05億元，其中已向上申報項目7所，需建設資金為3216萬元。

四、下步工作打算

在下步工作中，我們將認真貫徹落實各級黨委、政府對我縣抗震救災和恢復重建工作的指示精神，在各級各部門和社會各界的大力關心支持下，以對人民群眾高度負責的態度，克服一切困難，動員一切力量，扎實有效的抓好抗震救災和恢復重建的各項工作。樹立“第一時間理念”，即：在第一時間內做好搶險救災工作，在最短的時間內使受災群眾有安全的臨時住所、有飯吃、有清潔水喝、有衣穿、有病能夠得到及時救治、孩子能夠上學。圍繞“一個目標”，即：力爭通過艱苦細致的工作，使全縣災區恢復建設工作第一年顯見成效，第二年基本完成任務，第三年掃尾驗收。突出“兩個確保”，即：確保災民的生產生活逐步轉入正常，確保災區社會穩定。落實“四項措施”，即：深入核查災情，配合評估部門抓好災害評估；認真做好恢復重建規劃；及時開展重建工作；調動全縣各級各部門力量全力做好災區恢復重建各項工作。抓好“九項工作”，即：千方百計創造條件，進一步把災民安置工作做細做實；繼續抓好傷員救治工作，使每一名傷者得到及時有效醫治；加快排危工作進度，嚴防次生災害發生；抓緊做好災情統計上報和核查，積極配合評估部門做好災害評估工作；加強救災物資管理，及時發放救災資金和物資，解決好受災群眾的生產生活困難；全力以赴搶修生命線工程，保障災區生產生活正常；廣泛發動群眾，積極開展生產自救；全力維護災區社會穩定，增強群眾安全感；及早謀劃，認真做好地震恢復重建工作。團結和帶領全縣廣大干部群眾，艱苦奮斗，扎實工作，確保抗震救災和恢復重建各項工作積極有序開展，盡快幫助受災群眾重建家園。

舒副州長、各位領導，各位教師，永仁教育事業的發展，離不開州政府及各位領導的關心與支持，更離不開各位教師的辛勤耕耘，在當前的抗震救災工作中，任務艱巨，責任重大，希望舒副州長及各位領導一如既往關心、支持我縣的教育事業，同時，希望各位教師發揚優點，克服暫時的困難，以高度的責任心，十足的干勁，正視當前的嚴峻形勢，認真干好自己的本職工作，推動永仁教育事業的發展。

最后，衷心祝愿各位領導身體健康，工作順利！

祝愿各位教師工作順利，節日快樂，合家幸福！

謝謝

第二篇：在教師節座談會上的發言

在2017年教師節座談會上的發言

到目前，我從事教學工作已經整整12年了，能參加今天的座談會也深感榮幸，我有幾點感受，不知道正確與否。

一、教師要充分發展。國家的建設與振興離不開教育，教育的推進與發展離不開教師。在我這個家庭中，幾代人與教育有不解的情緣，我舅爺、父親、姨父、姐夫、表哥、表姐、表妹、表弟、我和我愛人，總共有十多人是教師，分布在小學、初中、高中、大學。現在我姐姐的兒子也立志要做教師。教師這個職業具有崇高性、社會性、創造性、發展性，教師不發展，很難有教育的發展。如何促進教師充分發展？如何學會充實、凈化自己的內心？是我們要思考的問題。

二、要做一個幸福的教師。“教師，其實就只是個老師，教師對自己要有平常心，我們對教師也應該有一種平常心。”大家普遍認為要做一個優秀的教師的時候，有人提出了：要做一個幸福的教師。為什么呢？分析得也有一些道理。因為優秀畢竟是有比例限制的，優秀的畢竟是少部分人，但是幸福沒有比例，每一個老師都可以在自己的職業中追求幸福，努力提升職業滿意度，增強職業幸福感。

三、要樹立正確的教育理念，讓教育回歸常識。教育要返璞歸真，很多地方、很多學校今天搞一個轟炸新聞、明天來一個超前口號，形式上轟轟烈烈，背地里卻冷冷清清。教育要回歸常識、回歸樸素，教師怕亂折騰，教育也怕亂折騰。教育最基本的常識就是按教育規律辦事，遵循孩子身心成長規律，就是備好每一節課，上好每一堂課，改好每一本作業，做好每一次思想工作，善待每一個日子，呵護每一個孩子，守住每一個孩子過好每一個日子。教育理念對了，才能培養全面發展的人；教育理念對了，教育才會真正慢下來，因為教育永遠都是慢的藝術。

現在，我們應該牢固樹立“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），在“四個全面”（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨）戰略布局的指引下，爭做總書記提出來的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心）好老師！

第三篇：在教師節座談會上的發言

在教師節座談會上的發言

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：

大家下午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠在這里，與各位領導、各位來賓和同行共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！

我是憑祥市第二小學的一名普通教師，在這三尺講臺上我已閱歷了19個春秋，苦苦耕耘，用愛心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心。

多年來，市委、市政府高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步發展；從新建學校規劃到打造高新教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發展??作為憑祥的教師，我們共同見證了憑祥教育飛速發展的精彩與輝煌。

在憑祥從事教育事業，我們是幸福的。

我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通??晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問??不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！在憑祥，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教

室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收獲的學習生活，這是我們的教學信念。

在憑祥，我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡??這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處憑祥，情系憑祥。憑祥教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜憑祥良好的教育環境，積極融入憑祥的創新創業文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，憑祥教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，憑祥教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！謝謝大家！

第四篇：在教師節慰問座談會上的發言

尊敬的領導和各位專家學者：

在“教師節”來臨之際，我本人能夠作為西藏民族學院的教師代表，有機會參加自治區慶祝教師節座談會，感受自治區黨委、人民政府對西藏教育工作的殷切關懷和期待，聆聽各位老師和專家學者真知灼見，感到十分榮幸。

作為一名有著26年從教經歷的教師，雖不敢說對教育事業有多大貢獻，但卻可以借此機會向大家匯報其中的一些體會和感悟，也是我個人表達對民族教育事業的深情、熱忱。教師被賦予“人類靈魂的工程師”的光榮稱號，并非虛枉之說。這個無比榮耀的評價，實際是在時時提醒每一位教師：教師固然需要開闊的知識視野，但最重要的還是具有堅定的政治品格和高尚的人格。它是在培養人格完善、心理健康、意志堅韌、富于獻身精神、熱愛自己的國家和民族、堅決維護國家統一和民族團結，具有創造能力的現代人。從這個意義上，教師的工作是關系國家和民族前途命運的千秋大業，萬世功績。沒有一個教師有任何理由忽略自己的歷史使命，推卸重大的社會責任。

教師又是偉大的文化使者。培養人的工作，主要要通過專業的教育過程來體現。良好的專業素養和獨立思維能力，構成了教師人格魅力和教育能力的主要方面。使學生獲得先進的學習方法、思維方法，遠比獲得單純的知識更為重要。而學術研究是教師獲得優秀教育能力的必由之路。回首自己的學術經歷，還是有一些耐人尋味的地方：針對西藏學生漢語表達能力薄弱的問題，我們的學術團隊致力于運用現代文章學原理，構建文章素質訓練體系，找到了一條提高民族地區學生漢語寫作能力的有效途徑，先后獲國家級教學成果二等獎、西藏自治區教學成果一等獎，即使在全國也具有代表性；在進入新聞傳播教學領域后，面對國內學術界對少數民族地區特別是西藏新聞傳播的誤讀，以及專業教育的缺席，本人自XX年開始，就進行西藏新聞傳播歷史、中國藏語報刊歷史的研究，主持了國家社科基金項目、國家民委項目、復旦大學985基地項目等，出版了《西藏新聞傳播史》，先后獲得西藏民院優秀科研成果特等獎、教育部全國高等學校人文社科優秀科研成果三等獎，并在西藏民族學院初步構建了“少數民族新聞傳播”學術團隊，建立了“少數民族新聞傳播研究”碩士方向，凸顯了學術優勢，在全國的少數民族新聞傳播研究領域形成一定影響力。這些努力所獲得的較好的效果，使我深深體會到，只有面對西藏社會需要，充分利用西藏豐厚的文化資源，選擇明確的方向，堅持不懈，扎實研究，才能“學”有所成，并為西藏教育事業做出應有貢獻。

關于西藏民族學院的歷史和未來，并不僅僅為西藏民族學院的教職員工所關注。西藏民族學院的發展歷史，與西藏教育和社會發展的歷史已經融為一體。在特殊歷史環境的造就下，西藏民族學院扮演了西藏高等教育開拓者、孵化器和干部搖籃的醒目角色。作為西藏第一所高等學府，她對西藏社會經濟產生的全面、深刻的影響力，沒有其他任何一所高校可以與之比肩。在2010年學校迎來50校慶的歷史時刻，xx發來賀信，高度肯定學校“為西藏培養了一大批高素質的少數民族干部和專業技術人才，為西藏經濟發展和社會進步做出了重要貢獻”。同時希望學校“更好地發揮西藏干部培養基地的作用，為推動西藏經濟社會發展、改善西藏各族群眾生活、促進西藏安定團結做出新的更大貢獻。”自治區黨委、政府對西藏民院的發展也一直給予大力扶持和熱情關懷。西藏民院迎來了自己發展的大好歷史機遇。與此同時，在國家積極推動高等教育大眾化和西藏高等教育布局重大調整的大背景下，西藏民院也面臨著空前的挑戰。身處異地辦學的特殊位置，優勢、缺陷互現，在新的辦學環境下，究竟確立什么樣的辦學定位，成為不可回避的頭等難題。在學習實踐科學發展觀活動中，西藏民院黨委積極推動教育教學改革，引導廣大教職員工認真思考學校發展大計，尋求對策和發展新思路，并在今年8月份派出由職能部門、二級院系領導組成的20人調研組，在黨委書記赤列旺杰、院長劉洪順的帶領下，深入拉薩、山南、林芝、那曲、日喀則、阿里等六地市實際了解社會發展和人才需求，收獲很大。歷史的光榮不能保障未來的榮耀。西藏民族學院正在自治區黨委、政府的正確領導下，努力實現新的歷史飛躍。在西藏高等教育資源緊缺，人才需求全方位、多層次但規模有限的情況下，期望自治區相關部門繼續指導西藏民族學院的教育教學改革，加強宏觀協調，合理安排高教布局，使各高校之間能夠實現錯位發展，凸顯各自優勢，同時，賦予西藏民院利用內地優勢自主辦學的權利，充分發揮西藏民院深厚的歷史傳統和較強的整體優勢，使之繼續扮西藏人才搖籃的主要角色，又有可能成為輻射中西部的著名民族高等學府，提升西藏民院的辦學實力，擴大西藏高等教育的影響力，為西藏的社會發展和中國的民族教育，做出與其顯赫的歷史地位、強烈的現實期待相匹配的突出貢獻。

第五篇：教師節座談會上的發言

教師節座談會上的發言

各位領導、各位老師，大家上午好！

今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第二十八個教師節，我內心十分感動。我感動學校領導給我們這樣的機會與我們分享節日的快樂，感動老師們十幾年幾十年如一日始終堅守在教學一線默默奉獻積極進取的情懷。在這里，我誠心的向學校領導道一聲：謝謝對老師們的關心！；向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了！

當年，走出師范院校的大門，選擇了教師這一職業，恐怕都有過不甘心，因為我們明白，選擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風險。但我們卻很執著，既然選擇了，就踏踏實實。多少年來，我們堅守執著，獨享寂寞，以苦為樂，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭春，生機盎然。因此，我們慶幸，我們當年的選擇。

幾十年的教育教學工作，我深刻的認識到“人類靈魂的工程師“ ”太陽底下最光輝的職業 “ 這不是榮譽，而是賦予教師的責任和使命。我還認識到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊，而是對教師的厚望和期盼。所以，我們要用對教師這一職業的忠心，用對學生的愛心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個個光環，使她們真正的更加的絢麗多姿。

教師節就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：

感謝我的領導們多年來對我的工作的支持和鼓勵，對我的寬容和厚愛，正是因為你們才增加了我的自信心，并作出了點點成績；感謝我的同事、老師們，你們無怨無悔，對我工作的疏漏不計不較，從工作出發，顧全大局，才使教務教學工作順利進行、有條不紊。

最后，祝大家節日快樂！心想事成！