第一篇：優秀教師在2021年教師節座談會上的發言

優秀教師在2021年教師節座談會上的發言范文

尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：

大家好！

今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷。

轉眼間，步入幼師行業已經好幾年了，作為青年教師的我們已經從最初的惶恐和無措中慢慢走出來，開始學會如何從容的應對教學和工作中的突發狀況。在這個過程中，我見識到身邊每位教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了幼教作為自己事業，并將更加努力的去堅守。

我從事幼教事業以來，并非一帆風順，但是在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛心的同時，也同樣收獲著幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過這樣的時刻，當你受傷時，會有小朋友問問你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當你爬高或者做一些危險動作的時候，會有小朋友提醒你說，你要小心一點哦。這些平淡的話就像一劑強心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時，給你注射滿滿的能量！

如果把人的成長與成才過程分為發芽、長葉、開花、結果四個階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時期。因此，幼兒教師職業是一種為民族未來而奠基的職業，這份職業具有十分崇高與神圣的社會價值，所以說，我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個行業，就選擇了這份責任，就應堅守和熱愛，就應甘于奉獻，一路執著，走下去。

社會在發展，科技在進步，教育在更新，我們也需要不斷學習與創新。這是教師教育教學的生命力所在。國培是一個難得的學習機會，是提高自身業務素質的良好途徑，我一定好好珍惜這次機會，認真對待每一門課程的學習，確保學有所獲、學有所悟、學有所進。

有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功，新時代、新形勢對教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時代使命，真抓實干、開拓創新，努力做一名合格的幼兒園老師。

在今后的工作中，我一定做到：

一是獻愛心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。

二是勤學習。學習是提高自身素質和專業素養的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學習幼兒園一日流程，還要學習幼兒心理學，也要學處理突發事件的教育機智。只有不斷學習，才能隨時補充自己的能量，給自己充電，才能促進幼兒教學工作全面提升。

三是務實做。學習好比是“源頭”，學以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關愛孩子，做好孩子人生的引路人。

四是強責任。責任心是幼兒教育的靈魂，一個缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無邪的孩子，他們身體、心理等各方面發育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關心孩子，要有特殊的工作責任心。沒有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。

最后，祝各位老師節日快樂！

謝謝大家！

第二篇：在優秀教師座談會上的發言

精選范文:在優秀教師座談會上的發言(共2篇)各位領導、老師們好！很高興作為做后一個發言的人。在此我要感謝小教科領導給予我這次機會，讓我以一個新的身份（北師大附小教導主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發自內心地說一句：咱們區教委領導真的具有高瞻遠矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠見卓識。在這里我不是拍領導馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因為我現在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個北小分校的發展，名校工程確實為大興引進了優質的資源，帶動了大興區教育的發展。北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領導的高度贊揚，他們幾次表示：接觸過很多區縣，感覺大興區教委領導真的非常重視教育、有很強的創新精神和魄力。大興的舉措令一些區縣欽羨不已。談到名校辦分校給新建校帶來的發展新起點，我覺得主要體現在以下三個方面： 第一：干部教師隊伍面臨工作激情的新起點。對于新建校來說，無疑干部隊伍和教師隊伍都是新組建的。大家都來自不同的學校、不同的環境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊伍來說，幾個人都面臨新的起點。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業務上的尖子，但是做基層學校的教學管理工作是首次，沒有經驗，所以我們都在新起點上，面臨新的挑戰，但是同時我們也充滿了激情，我們有動力！再拿教師隊伍來說，我校的教師都是來自不同學校的優秀教師，我想她們能夠來到這個學校，肯定是有著自己的夢想和更高的發展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學的角度上看，人到了一個新的工作環境自然會產生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會成為他們工作的動力。而作為新建校的領導，我們必須善于抓住這一點，充分發揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！第二：學校藍圖繪畫的新起點。新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學校，我們6月2日第一次去的時候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優勢，因為我們也將面臨校園建設的新起點。我們可以根據我們學科教師教學的需要和設想向教委申請教學設施裝備、我們可以根據校長的辦學思想、學校的發展理念自主地勾畫學校文化建設的藍圖，使文化創設為學校的教育教學服務，體現學校處處是教育的觀念。新學校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發揮這個團隊的集體智慧，共同勾畫這幅畫！到目前為止，我們的硬件設施已經在保證一年級課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進設備，這是新建校的優勢。我們的校園環境、班級環境創設在揭牌儀式前也已經完成了第一期的初建。整個環境受到了各級領導的好評！第三：教育教學發展的新起點。以百年名校為依托、以資深名校長為引領，學校的教育教學必將面臨發展的新起點！我們有兩方面的資源優勢： 第一方面，我們是北京師范大學的附屬小學。我們無疑將有更多的機會得到北師大教育教學專家的親臨指導。在這方面，北師大是與區教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規劃、文化建設、干部教師的培訓、學科專業的指導、課題研究實驗、學校評估等方面進行指導。那么我們就要能夠充分利用這一強大優勢資源，為教育教學發展搭建平臺。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因為我們認為，區教委為學校投資，其實就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學校受益。我們已經做到了，暑假的幾次專家培訓，我們都在學校博客上發了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學校一起共享你們的教育資源，共同促進大興的教育發展。第二方面，我們學校有知名的資深校長項紅擔任校長、法人。項紅校長曾經在史家工作近三十年，擔任教學副校長十幾年，后擔任史家分校的校長。語文學科特級教師、“全國優秀教師”，在東城區“名師、名校長工程”中，分別任第一期項紅語文工作室和第二、三期項紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會更快地促進學校的發展。而且項校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產學習，項校長也帶我們去拜訪史家、史分的德育教育專家和教學管理專家。項校長熟悉的學科專家資源也帶到我們學校來指導教師。這些都為學校、教師的發展提供了更多的機會和平臺。我們雖然具有諸多的優勢，處于發展的新起點，但是同時我們也面臨著巨大的壓力，剛才翡翠城小學的金主任說他們面臨壓力，其實我們面對更大的壓力。這種壓力來自于周圍名校，就仿佛是三座大山一樣，由南向北分別是北京小學清澄分校、翡翠城分校，現在于我們只有一墻之隔的民辦貴族幼兒園也招收一年級學生了。這些無疑都是對我們的壓力，畢竟這三所學校都有強大的發展優勢，很多是我們不能比的，我們只能付出更大的努力！我們還將面臨區教委、北師大和來自社會、家長對品牌學校的高期望的壓力。。。但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報：北師大附小全體干部教師已經承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學典禮取得了圓滿成功、我們開學幾天的教育教學順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級領導和同仁們！請相信，北師大附小一定會把壓力轉變成前進的動力！我們堅信：在區教委領導的關注支持下、在小教科、小教研的指導下、在各家專家的關愛下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會對得起北師大附屬小學這塊品牌！謝謝大家！

[在優秀教師座談會上的發言(共2篇)]篇一：在全市優秀教師座談會上的講話

在教師節優秀教師代表座談會上的講話

各位教師、同志們：

在

會樹立了光輝榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲，全市廣大教師和教育工作者學習先進、爭創一流，為黨和國家培養更多的優秀人才。

教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽下最光輝的職業。黨中央、國務院歷來重視發展教育事業。昨天，國務院總理溫家寶邀請來自不同領域的8位教師到中南海作客，與教師們促膝交談，共商教育發展和改革的中長期規劃。這充分體現了黨中央、國務院對廣大教師和教育工作者的親切關懷，對教育事業發展和教師隊伍建設的高度重視。全市廣大教師和教育工作者要把黨中央、國務院的關懷和期望轉化為加快教育發展的實際行動，努力開創教育工作的新局面。下面，我講三點意見。

一、要堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略地位 教育涉及千家萬戶，事關人民群眾的根本利益。人人有學上、有書讀最能體現社會公平，促進社會和諧。保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責。各級黨委、政府要堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持以科學發展觀統領教育事業發展全局。

一是要強化各級政府對義務教育的保障責任。要在思想上重視教育，在行動上支持教育，把加快教育事業發展作為一項重要工作，對教育工作高看一眼、厚愛一層，真正做到領導到位，認識到位，投入到位。要加大資金投入力度，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，財政資金要優先保障教育投入，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展。要扎實推進義務教育保障機制的建立，特別是要實行城鄉統籌，把農村教育放在重要地位，貫徹落實把義務教育工作重點放在農村的方針，建立和完善政府投入辦學、各級責任明確、財政分級負擔、經費穩定增長的農村義務教育經費保障機制，改善農村教學條件，把學校建成最安全的地方。要采取有效措施確保進城務工農民子女接受教育，保障家庭貧困學生順利入學并完成學業。

二是要全面推進素質教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，全面推進素質教育，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要突出思想道德教育，加強愛國主義和理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。

三是要[在優秀教師座談會上的發言(共2篇)]努力實現教育公平。收入的差距可以影響人的一時，但是接受教育的機會卻可以影響人的一生。教育公平是非常重要的社會公平，是社會主義制度優越性的客觀要求和必然反映。大力促進教育公平，是我們教育工作者肩負的神圣使命和時代責任。盡管推進教育公平的過程中，可能會遇到既得利益者和優勢群體的阻礙，但我們一定要以更大的氣魄和更大的決心來發展教育事業，科學、公平地配臵教育資源，讓適齡青少年享有公平地受教育的權利，享受到同等的優質教育資源。當然我們強調教育公平，教育資源合理分配，決不意味著把學校辦成千篇一律、千人一面，學校還是要、也完全可以辦出特色和風格。

二、要努力建設德才兼備的教師隊伍

辦好教育希望在教師，教師是教育事業的

量的教育，就沒有高質量的人才。各級教育行政部門要進一步提高認識，切實把加強教師隊伍建設擺在工作的突出地位，優化教育環境，加強師德教育，努力培育一支師德高尚、師表優良、師能精湛的教師隊伍，樹立教育良好的形象。這里，我想對全市廣大教師提四點希望，與大家共勉。

一是要有愛心。沒有愛心就沒有教育。要愛教育，忠誠于人民教育事業，自覺把自己的崗位融入到經濟發展與社會進步的偉大進程中，把自己的職業作為一種崇高的事業來追求，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要愛學生，關心每一名學生的成長進步，象對待自己孩子一樣關愛、寬容學生，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是要有大德。教育無小事，教師無小節。教師最重要的素質是師德，教師的一言一行，都會起著至關重要的教育引導作用，既影響一個人的學生時代，又影響一個人的一生。教育家陶行知講，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，就是講這個道理。我們必須把師德建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正做到學高為師、德高為范，做良好社會風氣的引領者和帶動者。

三是要有學識。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必

須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統精深的專業理論，廣博的人文知識，掌握現代化的教學手段和嫻熟的教育藝術。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質的挑戰，適應現代教育的需要。

四是要有創新。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要做教育改革創新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，積極投身教育改革實踐，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

三、要進一步弘揚尊師重教的良好風尚

尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。中華民族素有尊師重教的優良傳統，在老師面前，做學生的無論走到哪里，無論做出什么業績，對老師的感激和愛戴之情永遠不會改變。要在全社會進一步弘揚尊師重教的優良傳統，形成關心、支持教育的合力。各級黨委、政府要把尊師重教的各項措施落到實處，帶著深厚感情為教師辦實事，進一步加大對教育和教師隊伍建設的投入，逐步提高教師的地位和待遇，改善教師的工作、生活條件，使教師在

下頁篇二：在全國優秀教師代表座談會上的講話 在全國優秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

各位老師，同志們：

大家好！在教師節即將來臨之際，有機會同各位全國優秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發言，很受啟發，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業發展和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們為全社會樹立了光輝榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展

的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作[在優秀教師座談會上的發言(共2篇)]用更加突出。中國的未來發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，繼續堅持好、落實好把教育擺在優先發展的戰略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發展教育事業，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發展職業教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。要堅持育人為

本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統籌城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，認真研究解決教育改革發展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業發展提供強大動力和體制保證。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。

——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護

教師合法權益。要隨著經濟發展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫療、養老、住房等社會保障。要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境。

——必須吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優秀人才當教師，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區、到祖國最需要的地方為國家教育事業發展建功立業。要高度重視教師培養和培訓，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創新，提高教師整體素質和業務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。——必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業，應該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。

全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格

魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。

三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生

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第三篇：在優秀教師座談會上的發言

各位領導、老師們好！

很高興作為做后一個發言的人。在此我要感謝小教科領導給予我這次機會，讓我以一個新的身份（北師大附小教導主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發自內心地說一句：咱們區教委領導真的具有高瞻遠矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠見卓識。在這里我不是拍領導馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因為我現在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個北小分校的發展，名校工程確實為大興引進了優質的資源，帶動了大興區教育的發展。

北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領導的高度贊揚，他們幾次表示：接觸過很多區縣，感覺大興區教委領導真的非常重視教育、有很強的創新精神和魄力。大興的舉措令一些區縣欽羨不已。

談到名校辦分校給新建校帶來的發展新起點，我覺得主要體現在以下三個方面：

第一：干部教師隊伍面臨工作激情的新起點。

對于新建校來說，無疑干部隊伍和教師隊伍都是新組建的。大家都來自不同的學校、不同的環境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊伍來說，幾個人都面臨新的起點。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業務上的尖子，但是做基層學校的教學管理工作是首次，沒有經驗，所以我們都在新起點上，面臨新的挑戰，但是同時我們也充滿了激情，我們有動力！再拿教師隊伍來說，我校的教師都是來自不同學校的優秀教師，我想她們能夠來到這個學校，肯定是有著自己的夢想和更高的發展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學的角度上看，人到了一個新的工作環境自然會產生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會成為他們工作的動力。而作為新建校的領導，我們必須善于抓住這一點，充分發揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！

第二：學校藍圖繪畫的新起點。

新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學校，我們6月2日第一次去的時候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優勢，因為我們也將面臨校園建設的新起點。我們可以根據我們學科教師教學的需要和設想向教委申請教學設施裝備、我們可以根據校長的辦學思想、學校的發展理念自主地勾畫學校文化建設的藍圖，使文化創設為學校的教育教學服務，體現學校處處是教育的觀念。新學校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發揮這個團隊的集體智慧，共同勾畫這幅畫！

到目前為止，我們的硬件設施已經在保證一年級課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進設備，這是新建校的優勢。我們的校園環境、班級環境創設在揭牌儀式前也已經完成了第一期的初建。整個環境受到了各級領導的好評！

第三：教育教學發展的新起點。

以百年名校為依托、以資深名校長為引領，學校的教育教學必將面臨發展的新起點！我們有兩方面的資源優勢：

第一方面，我們是北京師范大學的附屬小學。我們無疑將有更多的機會得到北師大教育教學專家的親臨指導。在這方面，北師大是與區教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規劃、文化建設、干部教師的培訓、學科專業的指導、課題研究實驗、學校評估等方面進行指導。那么我們就要能夠充分利用這一強大優勢資源，為教育教學發展搭建平臺。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因為我們認為，區教委為學校投資，其實就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學校受益。我們已經做到了，暑假的幾次專家培訓，我們都在學校博客上發了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學校一起共享你們的教育資源，共同促進大興的教育發展。

第二方面，我們學校有知名的資深校長項紅擔任校長、法人。項紅校長曾經在史家工作近三十年，擔任教學副校長十幾年，后擔任史家分校的校長。語文學科特級教師、“全國優秀教師”，在東城區“名師、名校長工程”中，分別任第一期項紅語文工作室和第二、三期項紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會更快地促進學校的發展。而且項校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產學習，項校長也帶我們去拜訪史家、史分的德育教育專家和教學管理專家。項校長熟悉的學科專家資源也帶到我們學校來指導教師。這些都為學校、教師的發展提供了更多的機會和平臺。

我們雖然具有諸多的優勢，處于發展的新起點，但是同時我們也面臨著巨大的壓力，剛才翡翠城小學的金主任說他們面臨壓力，其實我們面對更大的壓力。這種壓力來自于周圍名校，就仿佛是三座大山一樣，由南向北分別是北京小學清澄分校、翡翠城分校，現在于我們只有一墻之隔的民辦貴族幼兒園也招收一年級學生了。這些無疑都是對我們的壓力，畢竟這三所學校都有強大的發展優勢，很多是我們不能比的，我們只能付出更大的努力！我們還將面臨區教委、北師大和來自社會、家長對品牌學校的高期望的壓力。。。

第四篇：在教師節座談會上的發言

在2017年教師節座談會上的發言

到目前，我從事教學工作已經整整12年了，能參加今天的座談會也深感榮幸，我有幾點感受，不知道正確與否。

一、教師要充分發展。國家的建設與振興離不開教育，教育的推進與發展離不開教師。在我這個家庭中，幾代人與教育有不解的情緣，我舅爺、父親、姨父、姐夫、表哥、表姐、表妹、表弟、我和我愛人，總共有十多人是教師，分布在小學、初中、高中、大學。現在我姐姐的兒子也立志要做教師。教師這個職業具有崇高性、社會性、創造性、發展性，教師不發展，很難有教育的發展。如何促進教師充分發展？如何學會充實、凈化自己的內心？是我們要思考的問題。

二、要做一個幸福的教師。“教師，其實就只是個老師，教師對自己要有平常心，我們對教師也應該有一種平常心。”大家普遍認為要做一個優秀的教師的時候，有人提出了：要做一個幸福的教師。為什么呢？分析得也有一些道理。因為優秀畢竟是有比例限制的，優秀的畢竟是少部分人，但是幸福沒有比例，每一個老師都可以在自己的職業中追求幸福，努力提升職業滿意度，增強職業幸福感。

三、要樹立正確的教育理念，讓教育回歸常識。教育要返璞歸真，很多地方、很多學校今天搞一個轟炸新聞、明天來一個超前口號，形式上轟轟烈烈，背地里卻冷冷清清。教育要回歸常識、回歸樸素，教師怕亂折騰，教育也怕亂折騰。教育最基本的常識就是按教育規律辦事，遵循孩子身心成長規律，就是備好每一節課，上好每一堂課，改好每一本作業，做好每一次思想工作，善待每一個日子，呵護每一個孩子，守住每一個孩子過好每一個日子。教育理念對了，才能培養全面發展的人；教育理念對了，教育才會真正慢下來，因為教育永遠都是慢的藝術。

現在，我們應該牢固樹立“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），在“四個全面”（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨）戰略布局的指引下，爭做總書記提出來的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心）好老師！

第五篇：在教師節座談會上的發言

在教師節座談會上的發言

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：

大家下午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠在這里，與各位領導、各位來賓和同行共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！

我是憑祥市第二小學的一名普通教師，在這三尺講臺上我已閱歷了19個春秋，苦苦耕耘，用愛心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心。

多年來，市委、市政府高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步發展；從新建學校規劃到打造高新教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發展??作為憑祥的教師，我們共同見證了憑祥教育飛速發展的精彩與輝煌。

在憑祥從事教育事業，我們是幸福的。

我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通??晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問??不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！在憑祥，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教

室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收獲的學習生活，這是我們的教學信念。

在憑祥，我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡??這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處憑祥，情系憑祥。憑祥教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜憑祥良好的教育環境，積極融入憑祥的創新創業文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，憑祥教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，憑祥教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！謝謝大家！