第一篇：效能提速自查及整改方案

文竹小學效能自查及整改方案

根據上級文件所明確的工作要求和重點內容，我校高度重視，精心組織，在全校認真開展了效能提速活動?，F將自查情況匯報如下：

一、高度重視，認真部署

為進一步提高工作效率和服務水平，優化教育發展環境，建設人民滿意的學校，促進我校教育工作又好又快發展。學校上下高度重視，立即召開教師會議，按照《實施方案》的要求，在全校開展效能提速活動。為了確保我校效能提速落實到位，必須切實加強領導。我校成立了效能提速工作領導小組。領導小組成立后，我們所做的第一件事，就是按照文件要求，結合我校的實際，認真制訂了《文竹小學效能提速實施方案》，方案既體現了效能提速工作的精神，又緊密結合了我校的實際和職能，有的放矢，具有針對性，操作性強。

二、學習動員、大力宣傳

方案制訂后，我校召開了效能提速動員大會，會議由校長夏迎會主持，并做了動員講話。講話中提出了三個要求：一是充分認識開展效能提速活動的重要意義，切實增強開展效能提速活動的自覺性和主動性。開展效能提速活動，是改進工作作風、打造一支“廉潔、高效、勤政、務實” 教師隊伍的需要；是提高教師綜合素質的需要。二是準確把握效能提速活動的總體要求和工作重點，確保效能提速活動深入開展并取得實效。要增強大局觀念和責任意識；要規范辦事程序、提高辦事效率；要提升辦事能力和服務水平；要加強教師的廉政教育和監督；要著力提高全校教師的素質。三是加強組織領導，確保開展效能提速活動的各項工作落到實處。要認真學習，廣泛動員；要建立機構，落實責任；要周密安排，精心組織。為了使全校教師充分認識開展效能提速活動的必要性，充分領會各級領導關于效能提速活動的指示精神，充分了解效能提速活動的要求和步驟方法，通過學習動員，使全體教師切實增強了抓好學校效能提速的責任感和使命感。

我們切實抓好宣傳教育。在校園內建立效能提速專欄，及時反映效能

提速的動態和先進經驗，宣傳先進典型，曝光違紀違規行為，營造濃厚的活動氛圍。

三、結合實際、自查摸底

在學習動員的基礎上，一方面，我們對照上級要求，結合我校的實際情況和職能，認真做好自查摸底工作。我校無官僚主義、推諉扯皮現象，無教育亂收費現象，無履行職能缺位、錯位、越位等現象。另一方面，我們堅持求真務實，標本兼治，注重實效，著眼長效，突出抓好跟我校職責相關的幾個方面重點工作的落實，在我校印發實施方案中，明確了要求，落實了責任，提出了切實有效的辦法和措施。目前，我們已深入推進校務公開工作。我們還健全完善了學校效能提速制度。主要包括：崗位責任制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制、同崗替代制、否定報備制、責任追究制等效能提速制度，組織全體教師認真學習各項制度，抓好各項制度的落實。

四、開拓創新、積極整改

根據上級要求，結合我校實際，通過召開座談會對機關效能工作認真開展了自查自糾，對學校、教師、管理存在的問題召開了專題會議，認真分析原因，形成最佳解決方案?，F就這一階段的工作情況向上級匯報如下：

（一）存在的突出問題。

目前，我校教師隊伍素質、工作作風總體上是好的，絕大多數同志都具有強烈的事業心和責任感，在解放思想、改變觀念、依法行政、提高效率、改變作風、服務學生、服務家長等方面做了大量工作，取得了明顯成效，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實干，為學校的發展做出了貢獻。但還存在一定差距。具體表現在以下幾方面：

1、個別教師創新意識不夠。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，墨守陳規，缺乏銳意創新、開拓進取精神。

2、個別教師工作效率不高。對教育教學工作不夠積極主動，有吃大鍋飯的思想。

（三）強化措施、扎實整改、確保實效

加強行政效能提速是實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀要求的具體體現，是提高教師隊伍素質的重要措施。要充分認識加強機關效能提速的必要性、重要性和緊迫性，切實加強機關效能提速，不斷提高工作效率、工作效果和工作效益。

1、弘揚求真務實精神，切實加強和改進工作作風。

2、抓好制度建設，切實規范教育行為。

3、改進服務方式，提高服務質量。

4、繼續深化校務公開，提高工作效率。

5、堅持以人為本，切實解決教師的困難和反映強烈的問題。

6、強化監督機制，嚴格考核獎懲。

把效能考評列入學校工作目標責任制考核的重要內容，作為教師年度考核的一個重要組成部分和學校日常管理的一項基礎性工作來抓。認真總結效能提速的經驗，體現獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，積極探索科學、量化、操作性強的效能考評辦法。工作人員的績效考評要突出履行職責、工作效果、廉潔從政，堅持定量考評與定性考評相結合、領導考評與群眾考評相結合、平時考評與年度考評相結合。促進學校工作作風的有效轉變，把好經驗、好作法制度化、規范化、逐步形成有利于保持學校良好形象和風氣的長效工作機制，努力開創各項工作的新局面。

文竹小學

2013年4月12日

第二篇：效能監察自查整改情況

效能監察自查整改情況

近幾年來，我們緊緊圍繞企業生產經營實際開展效能監察工作，狠抓制度建設，強化規范管理，嚴格監督檢查，提升隊伍素質。效能監察工作不僅對企業的廉政建設有著重要的作用，而且它將監察滲透于管理之中，通過對管理人員在生產經營活動中的行為、能力、運轉狀態等方面進行監察，實現關口前移，在一定程度上達到提高經濟效益、管理效益、廉潔效益、社會效益和工作效能的目的。有效地堵塞了漏洞，改善了管理，營造了依法經營、廉潔從業、誠實守信、勤勉敬業的良好風氣，進一步增強了公司廉政文化的軟實力。

一、開展效能監察的主要做法

我們堅持把效能監察作為企業發展的重要工作，圍繞安全、經營、質量、效能、效益、效率等方面的重大問題，重點監督檢查違反職責和行政法規、制度以及指令、工作程序，并造成嚴重影響或重大經濟損失的錯誤管理行為，以保證企業內部政令暢通，提高管理效率，增加經濟效益。針對人財物管理中可能出現問題，修訂完善經營決策、建設投資等方面的管理和監督制度，圍繞重點領域，抓住腐敗現象易發多發環節，大力開展效能監察，把效能監察的重點更多地放在措施的落實上，加強各類資源整合運作過程的監督和效果的檢查評價，對企業核心業務，突出工程建設、資金運作、資產處置、招標采購等關鍵環節，以及服務等關系人民群眾切身利益、社會關注的熱點難點問題，切實增強監督的實效性。堅持依法從嚴治企。

二、堅持“三個到位”，確保效能監察工作有章可循

1.思想認識到位。公司領導高度重視效能監察工作，樹立效能監察是企業管理重要組成部分的觀念，明確效能監察是促進企業改革與發展的動力，是強化企業管理的根本目的，是行政主要負責人管理手段的延伸。通過教育使各級領導能夠正確地理解效能監察的目的、意義，并達成共識：明確效能監察工作是紀檢監察部門為生產經營服務，是從源頭上預防腐敗發生，促進企業管理，提高企業效益，保證企業政令暢通的重要手段。

2.工作體系到位。公司把效能監察作為生產經營管理和黨風廉政建設的重要內容，基本形成了紀檢監察工作在組織實施中加強指導，業務管理部門在積極參與中落實責任，基層各單位在上下聯動中推進和深化效能監察的工作態勢。一是明確目標和計劃，研究制定效能監察總體方案。今年初由公司明確全年效能監察工作重點，制定具體、可行的效能監察計劃，要求各基層單位根據工作重點進行立項，并采取日常檢查，半年考核，年終驗收評比的辦法，跟蹤檢查立項單位效能監察實施方案的落實情況，協助督促責任部門對效能監察中發現的問

題，提出監察建議，并限期整改，從而確?？偰繕说膶崿F。二是建立業務管理機制。公司制定了效能監察工作實施辦法，對效能監察工作的原則、內容、工作程序、方式、方法、職權、獎懲標準等做出具體規定。其次強化效能監察手段，制定處罰規定，明確對違規違紀者的處罰標準，并由監察部門嚴格督察執行。完善業務管理制度，實行立項、領導審核簽字、計劃呈報、定期報表、重要監察項目專題報告、效能監察檔案管理等制度，使效能監察工作步入運行有規范、檢查有依據、懲處有標準的管理軌道。

3.組織領導到位。堅持行政主要領導負責、監察部門組織協調、管理職能部門配合參與的工作機制。成立由監察、審計、財務、人事等有關部門主要領導為成員的效能監察工作領導小組。建立由行政主要負責人掛帥，紀檢監察部門參加的聯席會議制度，定期溝通交流情況，研究解決疑難問題，拓展效能監察的渠道和范圍，增強效能監察工作力度。

三、堅持“三個結合”，提高效能監察的針對性

1.把效能監察與黨風廉政建設相結合。在實際的生產經營工作中我們充分發揮上級、平級、下級三級監督網絡的作用，對物資采購、招投標、安全生產、經營管理、人事任免、資金管理和基建工程項目等開展效能監察工作。

2.把效能監察與加強企業制度建設相結合。本著為大局服務的指導思想，公司把強化企業制度建設和執行力作為效能監察工作的重點工作，做到監察一批項目，堵塞一些漏洞，完善一套制度，推進一次工作。堅持以經濟效益為中心，從企業長遠利益出發，注重檢查和糾正所涉及的各類問題，完善監督制約機制。

3.把效能監察與政務公開和信訪工作相結合。公司把政務公開和信訪工作中反映的問題作為效能監察的切入點，既能有效地提高效能監察的針對性和實效性，又有利于把效能監察工作不斷引向深入，為改革、發展、穩定大局服務。

四、今后工作目標和努力方向

我們在開展效能監察以來，取得了一些成績，但還存在很多薄弱環節，今后，要切實維護效能監察的權威性和嚴肅性，使效能監察工作在公司規范化管理、標準化建設中發揮應有的作用。創新理念和工作方式，做好效能監察事后評估工作，強化閉環管理，推動效能監察工作由糾偏糾錯向提升績效轉變。努力實現監督方式由隨機監督向日常監督轉變，監督過程由事后監督向事前、事中監督轉變，監督力量由以紀檢部門為主向多部門協同轉變，有效防止權力失控、決策失誤和行為失范。為全面推進公司黨風廉政建設，在市公司紀委監察室的領導下，我們將堅定信心，求真務實，開拓創新，扎實工作，認真履行社會責任，弘揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，使企業效能監察工作再上新臺階，取得新成效。

第三篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習

及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精

神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待

工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照

搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一, 學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲

目，缺乏一定自信，重口頭，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強

鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第四篇：效能風暴行動個人自查整改方案

效能風暴行動個人自查整改方案

獨店中心小學何拴成在這次“效能風暴”活動中，本人通過參加單位組織的學習及個人在工作中的實踐學習，對開展效能風暴行動的重要性有了深刻的認識，對加強單位和個人作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認識存在偏差，工作精神不夠飽滿。自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感認識片面，認識存有偏差，態度不夠端正，工作起來感覺精神不能全部集中，工作任務的完成有時還不夠主動。

2、創新精神意識欠缺，工作效率有待提高。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地創造性地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色，工作效率也不夠高。

3、業務知識鉆研不深，自身素質有待提高。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、沒有做到終身學習，重事務，輕學習。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，深入鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、愛崗敬業意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、努力做到愛崗敬業、關愛學生。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。關心愛護全體學生，尊重學生

人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不得敷衍塞責。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己教育教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、切實履行崗位職責，教書育人，為人師表。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。

4、努力做到不斷進取、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，尤其是電腦網絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一名人民滿意的教師。

第五篇：自查整改方案

吝店鎮中心小學“316”工程督導整改方案

2010年，我校對辦學方向、教育資源、學校管理、教育工作和辦學成果等方面的做法進行自評，查處學校在六個方面存在的問題,為學校下一步工作指明了方向，為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校多次召開校委會專題研究,對照《臨渭區區學校發展水平督導評估“316工程”實施方案》，制定如下整改方案：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持貫徹十七大報告提出的“育人為本，實施素質教育，提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想，深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優化隊伍結構,優化教育資源配置，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。

二、成立整改領導小組。組 長：李偉 副組長：華利軍

成 員：馬新愛 王紅梅 王玲 于雙彥 朱繼榮

三、整改內容。

1、學校硬件設施達不到省頒標準，體育活動場地不達標，缺少微機室、語音室、衛生室、心理咨詢室。

2、要進一步加強教育理論的學習，從理論與實踐的結合上深化辦學理念的研究和探討，充分發揮辦學理念的引領作用。

3、要進一步加強兩支隊伍建設，提高隊伍的整體素質，優化學科結構。

4、積極探索與完善現代學校制度的建設，不斷優化學校管理。

5、進一步細化學校常規管理工作，全面提高教育教學質量。

6、應多方籌劃資金，硬化操場，治理污水。

針對自查出的問題，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已幾次召開校務領導會研究布置整改工作。學校各處室分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發展為主，以師生發展為主，以科學、認真、嚴謹的態度，力爭盡早完成督導組提出的整改任務。

四、整改措施。

（一）進一步加強教育理論的學習，從理論與實踐的結合上深化辦學理念的研究和探討，充分發揮辦學理念的引領作用。

學校將通過多種形式對學校的辦學理念做廣泛深入地調查研究，充分調動全校師生的積極性，發揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統化，進而成為全校師生的共識。進一步加強教育理論的學習，從理論與實踐的結合上深化辦學理念的研究和探討。認真學習體會辦學理念的內涵，寫體會、談認識，查找自已在理念落實上的不足，找出在德育、教學、管理、教學服務等方面的切入點，以實際行動貫徹落實辦學理念，讓辦學理念逐漸內化為大家的思想觀念，外化為自覺的教育教學行為，真正成為引領學校改革與發展，全面實施素質教育的一面旗幟。

（二）合理利用學校資源，發揮部室的作用。

１、完善各部室，確定地點，選擇合適的部室管理人員，落實責任。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，豐富少隊活動內容。發揮現有設備的作用。２、成立課外活動興趣小組，培養學生的特長。學校根據實際情況，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，全面提高學生的素質。我們要完善興趣小組，根據學生的愛好，學生自愿報名，每人限報2項。具體興趣組有美術組、音樂組、體育組、微機組、英語組。加強過程管理，保證學生的參與面和參與效果。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，為學生的發展提供廣闊、現代、優質的發展平臺。

（三）進一步加強干部隊伍和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質。1．認真貫徹落實上級部門關于干部選拔和任用制度，積極向上級主管部門和組織部門匯報，調整干部隊伍數量、結構。結合學校進行的落實科學發展觀教育活動，注重組織干部加強教育理論學習，增加理論素養，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線，及時發現并解決學校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養力度，提升師資隊伍整體水平。

（1）抓思想教育，強化師德建設。我校要利用寒暑假教師學習會的機會，組織教師認真學習執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師日常行為規范》等法規，堅持開展“創文明校風，樹師表形象”、“爭當文明教師”及“雙爭”教育活動，鼓勵教師敬業愛崗，提倡教師關心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養教師博學的氣質。促進教師保持良好的自我形象，形成嚴謹的教風，逐步建立一支適應現代化教育和全面實施素質教育的教師隊伍。

（2）抓拜師結對，促進新老交替。學校繼續堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規范化、措施化。縮短青年教師培養周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓，增強學術底蘊。鼓勵教師參加繼續教育培訓、參加函授進修，出臺相關激勵性措施，支持教師在職攻讀更高學位，促使他們不斷提高業務水平和工作能力。另一方面鼓勵青年教師外出學習，拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業務水平。

（4）繼續抓好新教師的培訓工作，組織他們參加教研活動，開展聽課、說課、評課，提高業務水平。

（5）抓常規管理，提升教學技能。

我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽、電化教學觀摩課競賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。

（四）積極探索與完善現代學校制度的建設，不斷優化學校管理 學校將深入學習省教育廳有關教育方面的文件精神，建立健全建設符合我校實際、具有科學性、實踐性和群眾性的制度文化，重點在抓團隊合作精神培養和常規管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照區教育局的要求，進一步優化學校管理，推進學校持續健康發展。

（五）進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。１.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。進入新課改已經幾年了，我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發展的契機，迅速轉變辦學觀念，確定新的發展思路。我們將利用寒暑假組織全體教師學習有關文件：一是繼續學習《新課程標準》，二是學習教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見，三是學習課改先進的教學經驗，通過廣泛深入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發廣大教師的責任感和使命感，積極投身到課改實驗之中去。

２.深化課堂教學改革，將優化課堂教學作為走進新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實施方案要求，結合我校實際制定我校新課程改革實施方案，將優化課堂教學作為走進新課程的“突破口”，在新課程的實踐中不斷探索、實驗，使之逐步完善。在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎知識、基本技能和學科思想方法。課堂教學的評價注重 “三標”，構建科學的評價體系。一是教學目標評價注重是否落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標；二是教學過程評價注重學生學習的情況、學生的學習過程，學生在學習過程中的思維、情感、態度等因素的和諧發展；三是教學效果重點評價學生的興趣、態度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養，學生的素質是否得到提高。

３、發揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。建立以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發展中遇到的許多新問題、新要求、新矛盾。以課例研討、案例反思、專題研討、教育論壇、課題研究、結扶幫對、同伴互助等方式建構起比較成熟的校本教研實施體系，依托學校文化的建設，按現代化學校要求將學校建成名副其實的學習型組織，讓教師在學習、教研、科研、教育教學實踐中得到成長。

（六）大力加強學校安全教育工作，確保一方平安。

學校安全工作重于泰山，我們要繼續抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。

2010年12月

“316”工程督導整改方案

吝店鎮中心小學 2010年12月