第一篇：杭州市旅游職業學校2007學年第二學期教學科研工作計劃

附件2：

杭州市旅游職業學校

2007學年第二學期教學科研工作計劃

本學期學校教學科研工作在保持與上學期工作銜接的基礎上，參照杭州市職教研究中心的工作計劃以及學校對教學工作的新要求對本校教學工作制定以下計劃。

一、指導思想

在《國務院關于大力發展職業教育的決定》和《浙江省人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的意見》及《杭州市人民政府關于大力發展職業教育的若干意見》的指導下，按照學校的總體辦學思路，明確“依托教師專業成長，通過課程改革促進學生發展，建立適合職高學生發展的教學模式”的學校教學工作思路。

二、主要工作

（一）加強理論學習，更新教學觀念。

教育教學行為需要一定的理論支撐，尤其是在現代教育教學條件下，隨著職業教育改革的不斷深入推廣，對我們老師的教育教學的理念也是一種新的考驗，這就要求我們老師不能夠滿足于過去的傳統的教學的理論，以新的教育教學理論武裝自己的頭腦，用新的教學的理念來指導自己的教育教學。我校的理論學習一直以來都有較好的傳統，教研組在理論學習上形成自己的特色，在保持良好的學習習慣的基礎上，本學期對理論學習作如下的規劃：

1、從三個層面開展理論學習：學校層面，教研組層面，教師個人層面。

2、學習三項內容：黨和國家有關教育的最新的文件，與職業教育發展密切相關的教學理論，課堂教學中實際內容研討。

3、依托三種途徑：學校論壇，課堂教學研討和主題學習，教師的自我學習和反思。

要求：各相關部門要有計劃，抓過程，重落實。

（二）加強專業現代化建設研究，尋找專業發展的突破口

專業建設是職業學校發展的基礎，是中等職業教育適應當前經濟建設和社會發展的客觀形勢的需要。

1、課程建設：旅游專業依托于浙江省和杭州市的課程改革，建立相對成熟的教程體系。園林專業在開展市場調研的基礎上，提出課程改革的方案。金融專業開展相應的市場調研。

2、在各專業調研的基礎上完成下學期新開專業的課程設計，形成相關專業的課程教學計劃。

3、加強實訓基地的建設：提高現有學校實訓設施的使用效率，把實訓設施更好地為學生的專業發展服務。解決園林專業室外實訓場所，為園林專業發展奠定基礎。重視校外實訓基地的建設。

4、加強與企業和行業的溝通。

5、完成園林專業省級示范專業和實訓基地的申報工作。

（三）加強教學研究，提升教學水平

教學研究既是教師的一種必備素質，也是衡量學校整體教學水平的一個標尺。本期教學研究工作應突出以下幾點：

1、全校教研工作都必須本著貼近教學、服務教學、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學中的突出問題，提高學校教學質量。

2、教科室要關注職業教育發展的新動態，把握學校教學工作中的亮點，引領學校教學發展方向。

3、完成本學期的各項論文評比和課題申報工作。

4、作好指導。加強教師教學過程中的科研指導，重視教科研的過程管理，為教師服務。

（四）重視學生的需求，為學生今后的發展服務

1、關注全體學生的發展，認真開展培優補差工作。

2、深化對學生專業技能考評的研究，進一步完善各專業的學生學業評價標準。

3、以專業競賽為載體，組織各種類別和形式的校級技能競賽，激活學生對專業技能、文化基礎的學習興趣，培養學生最基本的就業技能和人文素養；積極組隊參加省市學生技能競賽。

4、修改完善學分制管理條例，完善選修課體系，拓寬相關專業層面的選修

課課程。

5、認真做好學生技能等級證書考證工作，提高學生的就業能力。對于本學期新組織的財會上崗證書，機場地面服務員證書、社區體育指導員證書做好各項準備工作，為學生的發展服務。

（五）深化教學改革，探求適合職高學生發展的教學，提高課堂教學效率

1、以改革、創新為重點，有組織、有計劃地開展教研工作，尤其要注重總結、梳理教研組在近幾年來開展有效教學研究所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成一批能代表我校教學水平的教育教學成果；

2、落實第四屆教學開放周活動。圍繞“創造適合職高學生發展的有效而幸福的教學”的主題開設公開課。各教研組要把這次活動作為教學研討的重點活動安排，嚴格按照“說課—上課—評課”的要求進行，營造合作，團結的課堂教學研討氛圍，提高全組教師的課堂教學研討能力。

（六）加強教學常規管理，保證學校教學的順利進行

落實教學常規是加強過程管理的基礎工作，也是夯實學生基礎，提高學生技能的根本途徑。全體教師要站在學校發展，創造實績的角度認識這項工作的重要性。

1、嚴格執行學校的課堂教學規章制度，及時侯課，按時下課，不做與上課無關的事。

2、加強課堂教學管理，重視學生學習習慣的養成和職業素質的培養。

3、重視學生課堂和課后練習，做好布置、評價、反饋工作。

4、認真做好學生跟蹤輔導工作，關注全體學生的發展。

（七）做好高職招生考試復習工作，提高高職招生考試升學率

（八）青年教師培養工作

1、依托校本培訓，規劃青年教師發展

1）為青年教師的發展制定適合每一位教師自身特點的發展規劃，讓青年教師明確自己的發展目標，確定發展的方向。

2）建立青年教師校本培訓檔案，全面記錄青年教師的發展之路。

3）加強對青年教師課堂教學的反饋，通過課后的研討和反饋，提高教師的課堂教學能力。

4）開展教學討論，專題講座，教學觀摩等形式的培訓活動。

2、組織青年教師教學基本功競賽。

3、完成教壇新秀的評比

（九）加強教學實習的研究，象安排課堂教學一樣安排教學實習

1、做好園林專業天目山實習的安排。

2、落實好園林專業和文秘專業的校內實習安排。

3、進一步實施園林高一年級校內實習場所的建設。

4、加強旅游專業臨時教學實習的管理。

（十）加強對教學后勤部門的管理，提高教學后勤服務人員的服務意識和業務水平。

具體工作安排：

二月：

1.布置本學期教學教研工作要點，各教研組制訂本學期工作計劃及各學科教學計劃。

2.做好學期初教學常規工作。

3.本學期選修課選課。

三月：

1、各教研組有計劃地開設公開課。

2、制定好教學開放周的計劃

3、確定本學期期中考試方案。

4、本學期杭州市職教教學論文評比。

5、開展教師培訓系列講座。

四月：

1、期中考試

2、準備杭州市中等職業學校教師學生技能競賽

3、青年教師開始開設公開課

4、金融專業二年級參加會計上崗證書考試。

5、組隊參加杭州市“創業實踐活動”競賽

6、二年級學生參加全國計算機等級考試

7、二年級文秘專業學生參加文秘上崗證書考試

五月：

1、春假和五一放假

2、學校第四屆教學開放周3、期中教學常規檢查、小結。

4、青年教師專業基本技能競賽

5、市級教研基地示范周活動

6、杭州市中等職業學校教師學生技能競賽

7、本學期教師各項[培訓學分登記工作

8、二年級旅游航空班參加機場地面服務員考證 六月：

1、2007年度高等職業教育招生考試。

2、各專業三年級3+2教學班畢業。

3、各專業學生技能等級考試。

4、園林專業教學實習。

5、期末考試

七月：

1、期末結束工作。

2、假期教師培訓。

杭州市旅游職業學校2008年2月

第二篇：杭州市開元商貿職業學校2011年第二學期教學工作計劃

杭州市開元商貿職業學校

2011學年第二學期教學工作計劃

工作思路：

圍繞學校的總體工作思路，堅持德育為先、技能為本、能力為重，以課堂為主陣地，以師生技能大賽等為載體，以教研組建設為平臺，進一步加強內涵建設，提升教學質量。

具體措施：

一、加強學習，崇尚和諧，著力提升教研組戰斗力，增強教學指導能力

認真學習2011年6月新中國成立以來第一次全國職業教育科研工作會議精神，學習領會教育部魯昕副部長重要講話：“沒有高水平的科研，就不可能有高重量的職業教育，就不可能培養出高素質的技能型人才，也不可能支撐經濟發展法式轉變和產業結構調整升級?！币钥蒲幸I教學改革與實踐。

優化教研環境，構建學習型組織。加強教研組長及助理的理論學習，建立每學期2次的教學中心組學習培訓制度，完善教研組每學期2次的主題學習制度，把學習作為教學活動的工作常態，在思辨中探尋工作思路，在交流中實現跨越發展，實現教研組、校區間的工作交融，提升教學團隊整體工作能力和水平。

認真學習“浙江省等級中等職業學校標準”，堅持“以評促建、以評促改、重在建設、重在提高”的基本方針，在標準的引領下，尋找差距，不斷提高教學質量和辦學水平。

組織學習了解學校百年校史，將百年校慶融入教研組的各項活動中去。關心新教師，確定一對一指導老師，落實指導計劃。

二、落實常規，加強質量監控，提升內涵建設

1、繼續加強教學常規管理、檢查和評價。三校區教導處要加強教學過程的動態管理和教學質量監控管理，及時了解教學信息與教學效果，加強對教師常規工作的檢查和考核。教研組長及助理務必要統一三校區各學科各專業教材、教學資料、進度等，規范作業量、作業批改等常規工作。教師要制定好學期的授課計劃，認真備課，按時上下課，加強課堂教學秩序的管理，處理好偶發事件，確保教學秩序的穩定。本學期將根據上學期民主評教情況有針對性地開展課堂教學檢查，安排在2月開學初第2周中層干部深入課堂第一線，推門聽課。安排在4月繼續舉辦第13屆教育教學開放周。

2、加強統測工作的組織和管理。各教研組要認真做好上一屆學生統測成績分析，尋找差距，查找原因，研究對策，分層教學，分類指導，力爭2012年各學科各 1

專業統測優秀率和合格率均超市平均水平。

3、明確2012年高職考目標，完善高職獎勵辦法。三校區要根據上學期幾次月考情況，做好教學質量分析，有針對性地召開學生及家長座談會，召開教師教學研討會，明確目標，落實計劃。各教研組要充分利用教研活動機會，利用網絡平臺，多多交流、探討，形成資源共享，整體共贏的局面。

4、加快學分制管理進程。各學科各專業繼續規范統一學分制條件下的學科過程性評價方法，繼續推進學分制軟件管理，重點加強流水苑、長德校區學分制軟件管理，推廣施家橋學分制軟件管理經驗，促進學分制管理上一個臺階，減少教師重復勞動。

5、以賽促教、以賽促學。各組要好好總結2011年各類競賽成績，充分發揮技能大賽的導向作用，組織好本學期的競賽項目，早計劃、早布置、早落實，重點要加強信息化教學大賽的指導與備戰，力爭較上年有更好的成績。繼續召開一年一度的學校貿易節，本學期由流水苑校區承辦。

6、加強與高職院校的聯系。加強“3+2”教學班教學研討，本學期重點要做好流水苑校區國際商務專業2009屆學生第六學期教學計劃的落實，做好施家橋校區會計專業會考科目的教學計劃的落實，確?！?+2”教學質量。盡早落實好2012年“3+2”招生計劃。

7、做好長德校區體育教學方式的研究與實踐。長德校區學生公寓的建設，預計將于2013年暑期竣工。在長達一年半時間里長德校區的體育課如何開設，體育活動如何開展，希望校區教導處與體育組研究對策，確保學生體育素質不下滑。

三、深化課程改革，推動專業現代化建設，爭創省一級重點職業學校

1、繼續落實浙江省電子商務課程改革項目，重點做好以我校老師為主編的三本教材的編寫工作，鼓勵更多的老師參與到浙江省電子商務課改教材編寫中來，在參與中提升理念，提升專業素養，成為浙江省電子商務課改骨干教師和領軍人物，確保2012年9月浙江省電子商務專業新教材的使用。

2、以專業教學需要為出發點，以教學實踐為基礎，充分整合優質課程資源，改革教學內容、教學方法和手段。本學期重點加強“商業形體禮儀”與“商品陳列與廣告”兩門專業限定選修課的課程建設，編寫適合我校學生和專業的校本教材。

3、加強校區專業文化建設，制定專業實驗實訓計劃，各專業開學初務必制定好實驗實訓課程的教學要求，落實執行，做好記錄，提高實驗實訓教室的使用率； 落實實訓實驗室的檢查管理制度，以7S的標準檢查管理實驗實訓教室，確保實驗實訓教室隨時經得起檢查。

4、繼續做好外籍教師進課堂工作。加強日常管理，提高教學效率，同時，英語教師要加強與外教的溝通，爭取隨堂聽課，本學期英語教研組至少組織一次聽課與研討，吸收學習外教的教學理念與手段。

四、其他工作

1、召開浙江省經貿專業教研大組理事會議；

2、做好省一級重點職業學校評審工作；

3、做好2012年招生工作；

4、做好百年校慶的相關工作等。

行事歷

2月全體組長、助理、新一屆大組成員會議

“3+2”選拔后期工作

2012高職升學目標及獎勵方案公示

高三月考

省一級檔案準備完畢

教學常規檢查：推門聽課

教學中心組學習：邀請2011年省信息化大賽獲獎學校代表作關于信息化教學大賽培訓

3月浙江省電子商務課程改革教材編寫

高三月考

高職考報名

杭州市中等職業學校第七屆教壇新秀評比

高二分流調研（目標三個校區各四個班級，其中1個“3+2”班）4月組織參加“文明風采”競賽（各學科各專業）

組織參加杭州市第五屆“創新創業師生大賽”活動（專業為主）組織參加杭州市中職信息化教學大賽（各學科各專業）

百年校慶系列活動：第6屆貿易節、第13屆教育教學開放周、省經貿專業理事會議等

期中教學質量抽測

高三最后一次補考

5月教學中心組學習：潘緯京德國、范建秋韓國學習考察主題發言新教師匯報課

高三期末教學質量抽測

高三學生檔案完成教學常規檢查：作業檢查

6月高職升學考試

統測及期末教學抽測

考核及學期結束工作

目前已知的其他相關競賽：

1、杭州市教育局組織的第十三屆杭州市中小學電腦制作活動（電子商務組負責）不同作品不同時間上交

2、第五屆優秀高職語文模擬試卷評選

（語文組）2月23日前

3、杭州市中職“職業生涯設計”比賽

（德育組）3月15日前

4、杭州市中等職業學校德育課課業評比的創意設計比賽（德育組）3月15日前

第三篇：杭州市旅游職業學校2011中職資助工作計劃[推薦]

杭州市旅游職業學校2011中職資助工作計劃

為深入學習黨的十七大精神，積極改革創新工作方式，不斷改進工作作風，強化服務意識，全面落實科學發展觀。認真貫徹工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞中心任務和重點工作，以實施教育民生工程為契機，落實中等職業學校國家助學金制度，切實加強資助資金的管理，進一步做好中職學校資助工作。我校對2011年中職資助工作做了以下的計劃：

一、嚴格審核，做好中職資助信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時

1、嚴格按照市教育資產運營管理中心的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金，及時上報相關信息，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

2、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

3、在每月資助信息上報前為入學的新生和新增學生辦理好銀行卡，并在系統中錄入銀行卡號，確保事跡發放資金與系統上報信息一致。

上報的程序：班級先審核公示上報——學校自主中心審核匯總公示上報（到班查到班學生）——為新生或本月新加學生辦銀行卡填報系統受助學生名單（每月增加、減少學生名單）——到處本月受助學生名單——審核無誤后交校長簽字——上報紙質報表，和上報銀行的學生電子信息。

紙質受助學生名單、系統上的當月實際受助學生名單、送銀行的學生名單，學生的排順序需做到完全一致。

二、進一步完善和規定校內資助工作

1、成立組織、制定具體的實施方案。要體現出校內資助建立由學生代表參加的評審機制，申請表要由學生代表簽字。

2、做到足額提取事業收入的5%用于校內資助。

3、本著公開、公平、公正的原則，按照校內自主實施方案進行校內資助。

4、對于申請校內資助的學生，做到認真審核，規范管理，專帳核算，各項發放記錄及資金憑證蓋章報市資助中心備查。

（流程：學生提交校內資助申請表及低保等相關貧困證明資料——班主任和學生代表評審——上報市學生資產運營中心審核，撥款——做好資料歸檔工作）

三、做好銀行卡發放工作的記錄

1、秋季開學時可以分批為學生辦理銀行卡。

2、銀行卡辦好后，由校資助中心人員逐一發放到學生，并由學生簽字（每月有新增的學生也要按表格填寫、簽字），不漏缺。

3、銀行卡丟失，由班主任手機上報，學校統一為學生辦理新卡，并填寫《銀行卡丟失辦理登記表》。

4、銀行卡領取登記表要分年級按整理好。

5、每年秋季學期新高一新生的銀行卡發放記錄表，要復印一份，并加蓋校印上報市資助中心備查。

四、進一步加強中職資助政策的宣傳、落實資助信息的報送工作

1、要采取多種形式進行中職資助政策的宣傳。通過我校的網站向社會做宣傳。

2、設立中職資助的宣傳欄，公布本校資助辦公室的舉報電話，舉報電話：

86625229學生處

五、做好各項資料的規范整理和歸檔工作。

1、國家助學金和校內助學金的申請表格的填寫一項都不少。

2、銀行卡領取登記表等材料要按部就班按整理裝訂成冊，各類表格、文

件、規章制度、會議記錄、舉報受理情況信息報送公示情況要按整理裝訂成冊。

以上是我校2011的中職資助工作的計劃，在新的一年里，我們會汲取經驗，不斷的努力進步，爭取把中職資助工作做得更好。

第四篇：2011—2012第二學期科研工作計劃

一、指導思想：

認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，以促進教師專業發展，創建學習型組織為宗旨，以縣、市教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞《提高課堂教學效益》這一主題，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，整合教學實踐、校本研究、校本培訓的效能，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發展，在專業引領中完善自我，踏實有效地開展課題研究，穩步推進學校課改工作。進一步規范學校的教科研活動，促進學校內涵發展。

二、目標任務

1、加強校本研究，拓寬校本范圍，使校本教研多樣化、科學化，在原有雙語特色的朝讀課程資源校本教材已經取得豐富成果的基礎上，進行校本教材的后期開發，大力開展誦讀經典活動，營造校園文化氛圍，構建書香校園。

2、配合校本課程，加強課題研究，以荊州市教育科學院“十一五”研究立項課題“提高課堂教學效益”為研究重點，力爭取得顯著成果，并盡早規劃、盡早落實研究隊伍，將我校打造為荊州市教育科研實驗基地學校。

3、樹立精品意識。全力打造教科研精品論文、精品課堂、精品活動。

4、引導全校教師牢固樹立有效教學的理念，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量。

5、建設一支教學理念新、科研意識濃、業務能力強、現代教育技術過硬、整體素質優良的“學習型”教師隊伍。

6、充分發揮課題組和教研組職能，配合教導室做好集體備課方式改革，提高教育科研實效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網絡。

7、加快我校課堂教學現代化和信息化進程，進一步做好網站的宣傳和維護工作以及校園無線網絡的構建。

8、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經驗論文、實驗報告等在省、市、縣級刊物上發表或在學術會議上交流、獲獎。

主要工作及設想：

1、完善教科研網絡，營造群體科研氛圍。

本學期我們課題研究的著力點是在先前課題研究的基礎上，進一步構建我校的科研課題體系，緊扣我校的主課題《提高課堂教學效益》踏實穩健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當位置。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在課題研究的過程中，形成以教導處、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡。有目的、有計劃的、有重點地開展全校教科研工作，發揮教研組工作的積極性、主動性促進教科研工作的創新。在研究過程中重視“四個強化”：

①強化課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而課題實驗教師要成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學習的課堂教學模式。

②強化理論與實踐的相互促進。一方面以課題組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，以此拓展校本培訓，提升教師素質；另一方面要優化課題組管理的操作層面、運行機制、評價機制等，充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神。充分利用好科研網絡資源。

③強化個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現。

④強化基礎學科和其他學科的相互滲透。促進學生全面發展”課題組成員中有語文、數學教師，在課題研究中學科間要相互滲透，協同作戰。

2、提高教師的業務能力，加快教科研骨干的培訓步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進，同時為了培養教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個一”活動，即每學期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結）。

以我校主課題為導向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規定每月二次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實踐的基礎上研討，以研討促教學。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結合。

3、進一步規范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，我們將進一步完善月工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。

三、工作措施

1、加強理論學習,提高教師素質

本學期，繼續組織教師學習黨的教育方針、政策，學習上級文件精神，學習先進教育理論及新課程標準，將學經驗與學技能相結合，不斷增強教師的事業心和責任感，不斷提高教師業務素質和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發揚勇于攀登的精神。進一步學習校本教材的構建和實施方法，提高特色教育的質量和影響，加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

2、構建科研網絡，營造科研氛圍。

建立一支以校長室為核心，教科室為中介，課題組為基本形式的科研骨干隊伍，形成校長室、教科室及課題負責人三位一體管理網絡，以及“班——實驗班，人——實驗教師，課——實驗研究課，組——實驗課題組”的課題網絡。

3、教研工作群體化

扎實做好“六個一”工作，即：推薦并指導教師學習一本教科研理論書籍；建立一個多層次網絡化研究課題；組織一次綜合專題研討；組織一次優秀教學經驗、論文評選活動；向教育刊物推薦一批經驗、論文、教案或實驗報告；至少完成一個專題的實驗研究工作。

4、加強過程管理，提高科研實效

進一步完善各種課題的實施方案，并規范過程管理，要求實驗教師做到“五個一”：寫一份切實可行的實驗計劃；一本以課堂實踐為主的能記錄下實驗足跡的過程記載；一份最有收獲的評課材料；一個最有實驗特色的教學案例；一篇最有推廣價值的實驗總結。課題研究要做到“四個結合”：一是與校情相結合，做到立足校情抓科研；二是與課改相結合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業成長相結合，做好聯系專業抓科研；四是與教學相結合，做到服務教學抓科研。在研究中還要上好常態課，體現一個“實”字；材料積累，體現一個“質”字；經驗推廣，體現一個“效”字。

本學期，將以省、市級課題為研究重點，集中力量研究攻關，及時推廣成功經驗，切切實實將教研與課堂教學緊密結合起來，力爭實現教師的教學水平、能力等綜合素質全面提升。

新的學期，新的希望，我們楊小教科室將在上級部門的精心指導下，在校長室的有力領導下，潛心研究，力爭上游，使楊小的教育科研工作再上新臺階。

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第五篇：2011—2012第二學期科研工作計劃

一、指導思想：

認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，以促進教師專業發展，創建學習型組織為宗旨，以縣、市教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞《提高課堂教學效益》這一主題，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，整合教學實踐、校本研究、校本培訓的效能，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發展，在專業引領中完善自我，踏實有效地開展課題研究，穩步推進學校課改工作。進一步規范學校的教科研活動，促進學校內涵發展。

二、目標任務

1、加強校本研究，拓寬校本范圍，使校本教研多樣化、科學化，在原有雙語特色的朝讀課程資源校本教材已經取得豐富成果的基礎上，進行校本教材的后期開發，大力開展誦讀經典活動，營造校園文化氛圍，構建書香校園。

2、配合校本課程，加強課題研究，以荊州市教育科學院“十一五”研究立項課題“提高課堂教學效益”為研究重點，力爭取得顯著成果，并盡早規劃、盡早落實研究隊伍，將我校打造為荊州市教育科研實驗基地學校。

3、樹立精品意識。全力打造教科研精品論文、精品課堂、精品活動。

4、引導全校教師牢固樹立有效教學的理念，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量。

5、建設一支教學理念新、科研意識濃、業務能力強、現代教育技術過硬、整體素質優良的“學習型”教師隊伍。

6、充分發揮課題組和教研組職能，配合教導室做好集體備課方式改革，提高教育科研實效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網絡。

7、加快我校課堂教學現代化和信息化進程，進一步做好網站的宣傳和維護工作以及校園無線網絡的構建。

8、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經驗論文、實驗報告等在省、市、縣級刊物上發表或在學術會議上交流、獲獎。

主要工作及設想：

1、完善教科研網絡，營造群體科研氛圍。

本學期我們課題研究的著力點是在先前課題研究的基礎上，進一步構建我校的科研課題體系，緊扣我校的主課題《提高課堂教學效益》踏實穩健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當位置。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在課題研究的過程中，形成以教導處、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡。有目的、有計劃的、有重點地開展全校教科研工作，發揮教研組工作的積極性、主動性促進教科研工作的創新。在研究過程中重視“四個強化”：

①強化課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而課題實驗教師要成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學習的課堂教學模式。

②強化理論與實踐的相互促進。一方面以課題組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，以此拓展校本培訓，提升教師素質；另一方面要優化課題組管理的操作層面、運行機制、評價機制等，充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神。充分利用好科研網絡資源。

③強化個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現。

④強化基礎學科和其他學科的相互滲透。促進學生全面發展”課題組成員中有語文、數學教師，在課題研究中學科間要相互滲透，協同作戰。

2、提高教師的業務能力，加快教科研骨干的培訓步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進，同時為了培養教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個一”活動，即每學期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結）。

以我校主課題為導向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規定每月二次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實踐的基礎上研討，以研討促教學。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結合。

3、進一步規范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，我們將進一步完善月工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。

三、工作措施

1、加強理論學習,提高教師素質

本學期，繼續組織教師學習黨的教育方針、政策，學習上級文件精神，學習先進教育理論及新課程標準，將學經驗與學技能相結合，不斷增強教師的事業心和責任感，不斷提高教師業務素質和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發揚勇于攀登的精神。進一步學習校本教材的構建和實施方法，提高特色教育的質量和影響，加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

2、構建科研網絡，營造科研氛圍。

建立一支以校長室為核心，教科室為中介，課題組為基本形式的科研骨干隊伍，形成校長室、教科室及課題負責人三位一體管理網絡，以及“班——實驗班，人——實驗教師，課——實驗研究課，組——實驗課題組”的課題網絡。