第一篇：初三 補(bǔ)習(xí)

錯了又錯 5

1.--Need they fill in the form?(肯定回答)--Yes, ________________.13.She looked after the sick boy well.She ____________________________________the sick boy.15.Winter is the coldest season in a year.Winter is __________than ___________________season in a year.8.Han Mei looks _____________(pretty)than his sister.5.Some day you will find a foreign language a bridge to a lot of _______(know).4.It is a ____________(please)for me to stay with you.2.He had to drink more water, ___________________？ 3.They are not so popular as football.==They are _________ popular_________ football ==Football is _______________________________ them.8.The little girl were standing there.Her clothes were dirty.The little girl were standing there_________ clothes were dirty.10.What have you done with tea?_______ have you _______ with tea? 基礎(chǔ)強(qiáng)化6 改錯。1.These footballs are for you and she.1______ 3.I have put my dictionary five minutes ago.3________ 4.He’s read this book before, isn’t he?4________ 5.He is babysiting his brother Li Lei.5________ 6.My father will take my brother and I to the zoo this Sunday.6________ 7.He is terrible ill.We should send him to hospital.7________ 8.For my sister and I, we were excited.8_______ 9.The weather is more warmer than yesterday.9_______ ★10.All students who wants to use the library borrowing service must have a new summer card.10______ ★1.________ a new school _________(build)in our school last year? 2.I thought it ______________(be)easy to finish the work soon.3.They had to go the store to buy things for Christmas in ____(如此)bad weather.★4.The prices ________________(rise)these days.5.Many people came to watch the balloon ______________(go)up.6.It brings us a lot of ______________(happy).7.Would you please _______________(not make)so much noise.8.He will let us know the good news as soon as he_______(find)her this

afternoon.9.My grandfather told me what __________(happen)in China in 1949.10.Look, there are so many people ________________(plant)trees over there.How soon ______the mountain ___________(cover)with trees? 11.Planting trees is _____________(如此)great fun.12.The garden _____________(be)more beautiful when the flowers all blossom.13.It is __________________(tomorrow)weather report for some important cities.14.Now, he is ________________(terrible)ill.16.Emma is forgetful girl.She is always _____________(忘了/落下)her school things in the classroom.介4.The students give their teacher a card _______ some words _____ it 改錯13.I’m sure the shop owner and the young man planed this together.____ 2.I prefer _________(stay)at home to _________(go)to a party.3.The milk went _______(bad).2.Students often ask Mr.Hu many questions about football.(改為被動語態(tài))Mr.Hu ________often ___________many questions about football.3.It’s very cold today.(感嘆句)______________ cold day _______ is today!4.Tom may be on the team, or Jack may be on the team._______Tom _______ Jack may be on the team.8.He got too angry to speak.He got ________ angry _____he ______ speak.10.His parents haven’t been to Beijing.He hasn’t, either.________he ________his parents _______ been to Beijing.介詞4.The two men walked _________ the forest.(穿過)1.Bike is my favourite kind of ________________(transport).2.That watch needs _____________(mend).3.---Could I watch TV now ?---Sorry, you ____________.(can, could, may)4.Sheep _______________(keep)by farmers for producing wool and meat.1.I _____________(not see)it since 1995.5.Don’t laugh at people who ________(be)in trouble.7.It is ___________________(big)city in the world.8.He is ________________(tall)of the two.1.____________(多么)beautiful weather it is!2.Jenny won’t go to bed until she ___________(finish)her homework.

第二篇：初三歷史補(bǔ)習(xí)計劃

初三歷史暑期補(bǔ)習(xí)計劃（七月九號—二十號）一：課時安排

5課時

二：授課內(nèi)容

文藝復(fù)興和新航路的開辟

英國資產(chǎn)階級革命

美國的誕生

三：教學(xué)目標(biāo)

1、以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，適量拓寬知識面教學(xué)，力求夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，全面推進(jìn)。

2、依據(jù)教材編排體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采取靈活多樣的教學(xué)方法，確保學(xué)生識記題人

人過關(guān)，理解題有新的突破，為促使學(xué)生解題方式向中考模式過渡打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過本期教學(xué)，完成三課所有基本知識點(diǎn)的落實(shí)。擬編一次系統(tǒng)測試，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

四：教學(xué)進(jìn)度與課時

時間內(nèi)容課時

7.12—14文藝復(fù)興和新航路的開辟2

7.15—16英國資產(chǎn)階級革命1

7.17—18美國的誕生1

7.19—20系統(tǒng)測試1

初三歷史組2013.7.11

第三篇：初三補(bǔ)習(xí)第二次訓(xùn)練卷

初三補(bǔ)習(xí)第二周練級卷

一、默寫

1．了卻君王天下事。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）

2．，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

3．向來枉費(fèi)推移力。（《觀書有感（其二）》）

4．，往來翕忽。（《小石潭記》）

5．月上柳梢頭。（《生查子·元夕》）

6．浮光躍金。（《岳陽樓記》）

二、古詩鑒賞

訴衷情

陸游

當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

7．“鬢先秋”中借秋霜形容（2分）

8．以下對本詞內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）．．．

A．詞中表達(dá)了陸游始終想收復(fù)中原失地的抱負(fù)。

B．上闕抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。

C．“此生誰料”表達(dá)了抗金事業(yè)未成的心有不甘。

D．詞人表達(dá)了人生終將年華老去的無奈感懷。

三、文言文

華歆、王朗俱乘舟避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

【注釋】①依附：投靠。

12．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）

俱乘舟避難（）．

13．以下對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分）

A．既然已經(jīng)接納了他的托付，寧愿因?yàn)槲C(jī)而拋棄他嗎？ B．既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以在危急的時候拋棄他呢？

C．既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以急著拋棄他呢？

D．既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以因?yàn)榍闆r危急而拋棄他呢？

14．王朗救與不救他人的理由很簡單，救人是因?yàn)椋欢獟仐壉痪戎耸且驗(yàn)椤＃ㄓ米约旱恼Z言回答）（4分）

15．“世以此定華、王之優(yōu)劣”，你認(rèn)為華歆“優(yōu)”在①

四、現(xiàn)代文

千門萬戶

①門是什么，本身就是一個說不清的問題。

②紫禁城里重重墻院、上百座院落、近萬間房屋，到底有多少門，很難說清楚。這些門的形式多種多樣，到底有多少種門，也真是很難說清楚。

③最高大、最威嚴(yán)的自然是紫禁四門——午門、神武門、東華門、西華門。午門為最。④天子面南而王。南門為皇宮正門，正南在建筑方位中屬午位，故名午門。午門通高37.95米，比紫禁城中最重要的太和殿還高，足見其皇宮第一門、天下第一門的地位。13米高的紅色城臺三面圍合，城臺上五樓聳峙，廡（正房對面或兩側(cè)的小屋子）廊通貫。正樓重檐廡殿闊60.05米，進(jìn)深25米；前后出廊，建筑面積1773.3平方米。正樓兩側(cè)及兩翼城臺南端各有一座重檐四角攢尖闕樓，合稱五鳳樓。

⑤午門是歷朝歷代的獻(xiàn)俘處，明萬歷皇帝、清乾隆皇帝都曾四次親御午門城樓受獻(xiàn)俘禮。彼時彼刻，定然一派威風(fēng)凜凜、威儀天下的氣勢。抗日戰(zhàn)爭勝利后，在太和殿前隆重舉行受降侵華日軍獻(xiàn)俘禮，大概與午門受獻(xiàn)俘禮不無關(guān)系。皇帝們也常常把午門作為處罰不聽號令者之地。正德十四年，明武宗朱厚照，因眾多官員聯(lián)名上疏阻其出游獵艷，惱羞成怒，竟罰146位大臣跪午門，5天后又在午門外“廷杖”，當(dāng)場杖斃11人。與此行徑形成鮮明對照的是康熙皇帝。年僅15歲的康熙皇帝為解決明末以來的中西歷法之爭，讓主張吸收西法的傳教士南懷仁與反對變更傳統(tǒng)歷法的吳明煊等，先后在午門外廣場和觀象臺，當(dāng)著王公大臣的面，各自計算、驗(yàn)證天象。結(jié)果，“南懷仁逐款符合，吳明煊逐款皆錯”，康熙皇帝遂任命南懷仁為欽天監(jiān)監(jiān)副，并下令采用其中西合璧的新歷。

⑥最雍容最從容的是太和門、乾清門。太和門是紫禁城中規(guī)格最高的宮門。乾清門是清代極為重要的政務(wù)場所。走進(jìn)太和門、乾清門，覺得不是進(jìn)了門，而是登了堂入了室，因?yàn)檫@兩座極為重要的門是殿堂式的。能開能合的門在最后邊，門的前面是開闊敞亮的可以充分利用的廳堂。這兩處正是明清兩代“御門聽政”之處。門即殿堂，當(dāng)門聽政議政行政，有“門”沒“門”皆決于門。

⑦紫禁城里的千門萬戶有太多的歷史、太多的故事、太多的規(guī)矩，是永遠(yuǎn)說不完說不清的。其實(shí)，門是什么，本身就是一個說不清的問題。是通路還是阻隔？是為了關(guān)還是為了開？為了拒絕還是為了迎接？為了守衛(wèi)還是為了交流？ ⑧即位的帝王從前門午門進(jìn)宮，亡國的崇禎和末代皇帝溥儀從后門神武門出走。曾經(jīng)權(quán)傾

①朝野的和珅20大罪中第三條為“肩輿直入神武門”。如今每年900萬游客進(jìn)出紫禁城，可

謂車水馬龍、門庭若市，但很少有人想到當(dāng)年《大明律》的規(guī)定：擅入皇城者，杖一百，充軍邊遠(yuǎn)。向?qū)m城投石、射箭或持利刃入宮門者，處極刑。明清的紫禁城一如其名，門禁森嚴(yán)。

【注釋】①肩輿：乘坐由人抬的高級轎子。

16.本文的說明對象是。（2分）

17.第④段主要運(yùn)用了說明方法，其作用是。（4分）

18.概括地說在明清兩代，午門前實(shí)施的政治活動主要有：（1）；

（2）；（3）。（9分）

19.閱讀全文后，嘗試回答作者在第⑦段提出的某一個疑問，結(jié)合文中例子加以說明。（5分）于先生

①于先生的眼睛很亮，但他喜歡瞇著。于先生給我們上課時，曾對他的瞇眼習(xí)慣做過解釋。

①于先生從前是公社的公安員，公安員要經(jīng)常“凝視”生活，他就順理成章地養(yǎng)成了這個不

好也不壞的習(xí)慣。“寫文章也是這樣，要‘凝視’生活！”于先生凝視著我們，開始了他的作文課。

②于先生是我初中時候的語文老師。于先生教我們寫作，常常要我們在文章的末段用抒情手法。“啊——”于先生把頭往后一仰，胸脯挺起，兩臂像扇子一樣張開——卻又停住了，然后改變一個姿勢，俯身在講臺上，豎了一根手指（往往是右手的食指，因?yàn)橛眉t筆批作文，他的食指往往是紅的）在嘴前，于先生悄聲道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韻味，一定要抒情。”于先生教我們寫作，他自己也寫，于先生的文章發(fā)表得很多。于先生一發(fā)表文章，總要拿到班上讀給我們聽。于先生要讀自己的文章，神色有點(diǎn)詭秘，又有點(diǎn)羞澀。于先生的稿費(fèi)領(lǐng)到不少，我聽我們班一位姓黃的同學(xué)說（黃同學(xué)是教工子弟，家住于先生隔壁），于先生一領(lǐng)稿費(fèi)，就要他老婆炒個雞蛋給他補(bǔ)腦子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒雞蛋吃了。于先生讀他自己的文章時，我們靜悄悄的，但快到末段時，全班同學(xué)都會不約而同地把頭往后一仰，就像一片稻穗被風(fēng)吹了一下，齊聲發(fā)出了一聲“啊——”。為什么知道于先生要念末段了呢？因?yàn)橛谙壬谀钅┒吻埃倳陨酝ｎD一下，清一清嗓子再念。后來我們和于先生之間漸漸有了默契，于先生讀末段前的那十幾秒時間，于先生用來清嗓子，而我們則用來醞釀發(fā)“啊”聲的情緒。“啊——”我們喊一聲，于先生笑了起來。

③于先生教作文教出了名氣，十年前，于先生的一批弟子曾經(jīng)獲得了華東六省一市及縣、校、年段等各種各樣的學(xué)生作文競賽獎。于先生把我們從初一帶到初三，我們班學(xué)習(xí)園地里，總是貼滿了作文獎狀和一頁頁在風(fēng)中嘩嘩作響的范文。于先生的弟子可以冠“于家軍”的美名。我雖不是“于家軍”中的人，但我當(dāng)年是真心為“于家軍”感到驕傲的。于先生也曾表揚(yáng)過我的作文。我記得是一篇《學(xué)校的一天》，開頭我這樣寫景：“校園操場邊有一排合歡樹，它們大概是因?yàn)椤蠚g’，才緊緊地長在一起吧？”于先生在這句話下面給打了一條醒目的波浪線，還把文章拿到班上讀給大家聽。于先生的紅色波浪線太迷人了，后來我當(dāng)了語文老師，在給學(xué)生批改作文時，我最愛用又最吝嗇用的評點(diǎn)符號，也就是這種紅色波浪線。

④于先生的弟子中最出色的應(yīng)該算那位姓趙的女生，她是我們那一代少年中知名度最高的人物。于先生還寵愛過一位姓潘的山區(qū)孩子，潘同學(xué)性格內(nèi)向，喜歡玩手指，常常十指叉在一

起捏得滿手嘎吱嘎吱響。趙同學(xué)后來考上了復(fù)旦大學(xué)，潘同學(xué)后來好像落第，此后杳無音訊。我不知道當(dāng)年于先生的作文弟子們，是否還記得于先生那時的瞇眼動作，感嘆詞“啊”，以及那些激動人心的紅色波浪線。

⑤至于于先生，我是前日剛剛遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西裝，還是喜歡凝視人，而且讓我快樂的，是他還記得我。我問于先生的近況，他告訴我，在臺灣街買了店面，做水暖設(shè)備的生意。我替于先生高興。于先生有了錢，這是好事。

【注釋】①公社的公安員：公安員負(fù)責(zé)公社的治安和調(diào)解工作。

20.第①段“寫文章也是這樣，要‘凝視’生活！”一句中“凝視”可用這一詞語來替代。（2分）

21.第②段畫線句運(yùn)用了的修辭方法，其作用是。（4分）

22.如何理解第③段的畫線句“我最愛用又最吝嗇用的評點(diǎn)符號，也就是這種紅色波浪線”？（4分）

23.于先生作為我的老師給我留下了深刻的印象，從文章中能看出于先生是一個怎樣的老師？（6分）

（1）于先生是一個的老師，因?yàn)椤?/p>

（2）于先生還是一個的老師，因?yàn)椤?/p>

24.以下各選項理解正確的一項是（）（4分）

A．作者著重描寫了于先生令人發(fā)笑的舉動，引起讀者對于先生的好感。

B．作者描寫了于先生在課堂中的言行，以此來體現(xiàn)他可笑的教學(xué)方式。

C．作者寫的第①、第⑤段和于先生作為一名教師毫無關(guān)系，放在文中多余。

D．作者用輕松幽默的筆調(diào)描寫了于先生，體現(xiàn)他對于先生的喜愛之情。

25.文章最后，作者說于先生做生意“有了錢，是好事”，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕拈喿x感受，80字左右。（8分）

作文：以“我的夢”為題，橫線上可以填入“音樂”“足球”“繪畫”??

第四篇：補(bǔ)習(xí)協(xié)議書

補(bǔ)習(xí)協(xié)議書

勸學(xué)家教社（甲方）受先生∕女士（乙方）委托，承擔(dān)乙方學(xué)生的家教輔導(dǎo)工作，經(jīng)雙方平等、自愿協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方對乙方學(xué)生進(jìn)行為期次，每次小時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，起始時間為。乙方支付甲方勞務(wù)酬金元。

支付方式為：一次性提前支付。

具體輔導(dǎo)時間為：

□星期一：□星期五：

□星期二：□星期六：

□星期三：□星期天：

□星期四：

輔導(dǎo)內(nèi)容為：

□普通

□早起鳥計劃

□中考特訓(xùn)

□高考特訓(xùn)

□語文□數(shù)學(xué)□英語□物理

□化學(xué)□生物□歷史□地理

二、甲方老師須嚴(yán)格遵守雙方約定的輔導(dǎo)時間，不得無故缺課。如遇特殊情況，無法按時輔導(dǎo)的，甲方應(yīng)提前通知乙方，并征得乙方同意。

三、甲方老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，并與乙方配合教學(xué)工作，努力提高輔導(dǎo)對象的成績。

四、甲方有義務(wù)向乙方反饋學(xué)生在輔導(dǎo)期間的學(xué)習(xí)情況。

五、甲方應(yīng)負(fù)責(zé)乙方學(xué)生在甲方教室里輔導(dǎo)時間內(nèi)的安全責(zé)任。

六、乙方應(yīng)如實(shí)告知甲方，乙方學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況協(xié)助甲方教師制定教學(xué)計劃、做好輔導(dǎo)工作，尊重甲方教師。

七、如乙方要求上門輔導(dǎo)，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)甲方教師在其上門輔導(dǎo)工作時間內(nèi)的安全責(zé)任。

八、若乙方在本協(xié)議有效期內(nèi)終止協(xié)議，費(fèi)用按已輔導(dǎo)時間計算，甲方退返部分費(fèi)用。

九、乙方學(xué)生不得無故缺課，如有耽擱，應(yīng)提前一天通知甲方。如在未通知甲方的情況下，輔導(dǎo)教師在指定地點(diǎn)等待超過三十分鐘，甲方教師有權(quán)取消該次課程輔導(dǎo)，當(dāng)節(jié)輔導(dǎo)費(fèi)用按正常上課計算。

十、為保證輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，乙方學(xué)生如違反以下條例，甲方有權(quán)終止協(xié)議，費(fèi)用按已輔導(dǎo)時間計算。

1、嚴(yán)重影響補(bǔ)習(xí)的其他同學(xué)、參與打架斗毆，在教室大聲喧嘩、說臟話、賭博等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為，如此過程中涉及其他法律問題，依中華人民共和國其他相關(guān)法律途徑解決。

2、有不尊重老師、辱罵老師等侮辱老師人格的行為。

3、損壞甲方教室公物，拒不賠償者。并按相關(guān)法律解決，損壞物按原價賠償。

十一、對于表現(xiàn)優(yōu)異、進(jìn)步特別大的學(xué)生，甲方給予一定的物質(zhì)獎勵。

十二、乙方學(xué)生對老師不滿意，可及時告知甲方，要求更換老師。

十三、本協(xié)議一式兩份、甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字后生效。

十四、本協(xié)議書如有未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，可附在本協(xié)議后，于本協(xié)議具有同等法律效益。

甲方地址：乙方地址：

甲方電話：乙方電話：

甲方簽字：乙方簽字：

年月日

第五篇：補(bǔ)習(xí)申請書

補(bǔ)習(xí)申 請 書

尊敬的****學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好：

我是***中學(xué)高三七班的學(xué)生下半年我就要成為一名高三的學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識了貴校，**中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)在**中學(xué)自習(xí)的機(jī)會，我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成高三生活，來報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。暑假生活雖然漫長，但卻只是一瞬間的時光。暑假放假對我們來說是一個沉重的打擊，我多么希望學(xué)校可以自行組織補(bǔ)習(xí)，但教育局的命令領(lǐng)導(dǎo)們不能違背，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其教育局的領(lǐng)導(dǎo)們同意讓我們返校補(bǔ)習(xí)或者自習(xí)吧！暑假放假在家復(fù)習(xí)就像是慢性的自殺，在家自習(xí)無效果無動力，時光寶貴啊！此時不補(bǔ)更待合時啊，中國的興亡的重?fù)?dān)就靠我們這些無名小輩了，從古至今只有讀書才能救國，文化是中華民族的精髓，我們文化要創(chuàng)新，思想要改革，只有努力利用每一天時間來讀書才能改變一切，最后我希望學(xué)校可以同情我們渴望求學(xué)的孩子吧，不要讓中國再次成為東亞病夫。

此致

敬禮！

申請人：***

年月日