第一篇：屈家?guī)X實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009-2010年上教務(wù)處工作總結(jié)

屈家?guī)X實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009至2010學(xué)年上學(xué)期

教學(xué)教科工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教務(wù)處以強(qiáng)化管理為中心，抓好教學(xué)與管理服務(wù)行為的每個(gè)細(xì)節(jié)，從規(guī)范求發(fā)展，向管理要效益，牢固樹立師生的質(zhì)量意識(shí)，科研意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，克服困難，協(xié)同配合，努力奮斗，各項(xiàng)工作又取得了顯著進(jìn)步，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來，教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、重視管理，為教學(xué)教科工作提供保障

1．規(guī)范檔案管理

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教務(wù)處各項(xiàng)檔案管理工作，同時(shí)引入了電腦檔案管理,力求使檔案管理更科學(xué)、更合理。教務(wù)處分別對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備、教、批、輔、考；校本教研工作中的示課、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)籍管理工作中的學(xué)生學(xué)籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)生備檔；教師考勤制度中的教師簽到、教師值日和青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案等工作進(jìn)行了更細(xì)致、更合理的分類。教務(wù)處開展的每一項(xiàng)工作都能做到專人負(fù)責(zé)，分類歸檔，一柜一檔。使得教務(wù)處工作的過程性資料的管理更細(xì)化、量化、規(guī)范化。

2．規(guī)范計(jì)劃制定和總結(jié)

好的計(jì)劃就是一項(xiàng)工作好的開始、好的保障。為了確保學(xué)校教學(xué)教科工作的順利開展，開學(xué)初，教務(wù)處依據(jù)教育局、教研室、學(xué)校總的工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了詳實(shí)的教學(xué)教科工作計(jì)劃和周歷表，并要求每一位教師依據(jù)學(xué)校的教學(xué)教科計(jì)劃，結(jié)合自己所教學(xué)科，所教年級(jí)，所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定有序、有效的工作計(jì)劃，并統(tǒng)一上交教務(wù)處存檔。這里面特別值得一提的是教務(wù)處加大了對(duì)教研組制定教研計(jì)劃的指導(dǎo)檢查，確保教研計(jì)劃在教學(xué)研究中有效的開展。與此同時(shí)教務(wù)處也加強(qiáng)與教研組的協(xié)調(diào)，使教研組工作計(jì)劃的落實(shí)有了保障。

總結(jié)是對(duì)一學(xué)期工作的反思，反思的過程是明辨得失的最好方式，知不足而后改之。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看到成績(jī)、明了不足，為以后的工作提供更好的借鑒。

二、重視教學(xué)常規(guī)工作開展，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。向管理

要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等幾個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。

1．重視備課本、作業(yè)本檢查。

依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案4次，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。作業(yè)本的檢查方面，教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)4次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

2．重視課堂教學(xué)考評(píng)

教育的質(zhì)量在于教師的質(zhì)量，教師實(shí)現(xiàn)和提高自己教育質(zhì)量的舞臺(tái)就是課堂。本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、推門聽課等不同形式來了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠靈活采用教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為，絕大多數(shù)教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

質(zhì)量是一個(gè)品牌的生命線，而教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)學(xué)校成長(zhǎng)的生命線，是學(xué)生和諧、全面發(fā)展不可缺少的一部分。為了更好的體現(xiàn)“以質(zhì)立校”這一理念，教

務(wù)處制定了質(zhì)量監(jiān)控措施，細(xì)致的明確了監(jiān)控的對(duì)象、方式、辦法和評(píng)估體系。依照這一措施，教務(wù)處本學(xué)期對(duì)五年級(jí)進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控，分別對(duì)集體備課、作業(yè)批改、考試考評(píng)、課堂教學(xué)等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的監(jiān)控。每星期教務(wù)處都要深入五年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)，作業(yè)批改的研討，每次考試后都要開質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)中以“試”為鏡，反思自己工作的優(yōu)缺，并在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)，每次集體備課后都要與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到從理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使備課更有效，課堂更有效。

4．重視活動(dòng)開展，豐富教師學(xué)生的生活

這學(xué)期，教務(wù)處組織了一系列大型活動(dòng)，如：古詩(shī)文誦讀活動(dòng)讓學(xué)生既獲得了豐富的文學(xué)知識(shí),又受到了良好的思想教育,既啟迪思維、培養(yǎng)靈感,又提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；一至三年級(jí)的口算比賽，本次比賽是全員參與，比賽結(jié)果令人驚喜，學(xué)生在計(jì)算速度和準(zhǔn)確性上較以往有了很大提高，有不少同學(xué)得了滿分；班級(jí)平均分也在90分以上。全區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了參與運(yùn)動(dòng)、擁有健康、享受快樂的舞臺(tái)。賽前，聞媛媛、馬龍兩位老師每天帶領(lǐng)小運(yùn)動(dòng)員們刻苦鍛煉不叫苦不叫累，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我校運(yùn)動(dòng)健兒們頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，為我校爭(zhēng)得了團(tuán)體第二的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，綜合小組精心選擇運(yùn)會(huì)中的精彩鏡頭主辦了一期內(nèi)容豐富的宣傳窗。為了使宣傳窗內(nèi)容常換常新，語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、科學(xué)教研組、還有英語(yǔ)教研組也分別主辦了小學(xué)生手抄報(bào)比賽，書法比賽、趣味數(shù)學(xué)和趣味英語(yǔ)等豐富多彩的宣傳窗內(nèi)容。大大的激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也吸引了不少學(xué)生及家長(zhǎng)的眼球。本學(xué)期，教務(wù)處與工會(huì)還于第十周、十一周共同開展了青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，共有31位青年教師參加，涉及學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。成立了由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教務(wù)處負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委組。教務(wù)處對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際作出詳細(xì)的書面安排，保證活動(dòng)正常有序、高效地開展。通過對(duì)31位教師的聽課，各評(píng)委依照《學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，對(duì)每位參賽的青年教師予以客觀公正地評(píng)分，并寫出詳細(xì)的聽課分析，最后評(píng)委成員共同研究審核評(píng)定，評(píng)出了：一等獎(jiǎng)七名，二等獎(jiǎng)九名, 三等獎(jiǎng)十五名。王燕、梁紅英、張愛民、楊雪、夏小紅、余玲麗、黎昭明七名老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校還選派唐菊華老師參加了荊門市青年

教師朗讀比賽，取得了第一名的好成績(jī)。我校積極組織參與區(qū)、市教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，如荊門市語(yǔ)文教師寫“下水文”活動(dòng)，我校共有20為老師參加，其中有8位老師獲得了一等獎(jiǎng)。所有參加活動(dòng)的老師自己獲得了榮譽(yù)，同時(shí)也為我校爭(zhēng)了光。

三、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。”這是我校對(duì)廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說課，骨干教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

1．重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)都做到保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2．認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課主要采用教研組提出集體備課任務(wù)后，同年級(jí)老師先進(jìn)行商討，然后指定教師寫出教案，再大組集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì)，一般采用輪流的辦法進(jìn)行。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路。本學(xué)期，通過集體備課活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂于做，愿意做。

3、深入開展“磨課”教研活動(dòng)，努力打造一批業(yè)務(wù)過硬的骨干教師隊(duì)伍。所謂磨課就是教師以提高自身教學(xué)能力和教學(xué)水平為目的的，采取積極、主動(dòng)的方式，反復(fù)、深入地研究和實(shí)踐課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，精心探索教學(xué)規(guī)律，熟練掌握教學(xué)方法，著力打造精品課堂，切實(shí)提高教學(xué)效率的一種教學(xué)反思活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處狠抓了語(yǔ)文高低段、數(shù)學(xué)高低段、體音美以及英語(yǔ)六個(gè)教研組的磨課活動(dòng)，教務(wù)處人員分組包干，責(zé)任到人，深入磨課一線，加強(qiáng)指導(dǎo)，共同研討；教研組長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，為磨課教師出點(diǎn)子、想辦法；磨課教師虛心

學(xué)習(xí)，能吃苦、悟性高，磨課效果好，成績(jī)佳。潘麗娜、王艷、侯殿文、郭俊麗、劉慧、王莉這六位老師主動(dòng)承擔(dān)磨課任務(wù)，進(jìn)取精神難能可貴。在磨課中，老師們?yōu)榱说玫礁玫慕虒W(xué)效果，花了不少心血，上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何處理教材等，進(jìn)行了反復(fù)研討，這個(gè)過程就是能力提高的過程。教師們通過互相聽課，評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平也得到了提高。本次磨課的亮點(diǎn)之一是磨課教師將多媒體與學(xué)科教學(xué)有機(jī)相結(jié)合，課件制作恰當(dāng)，操作熟練，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)裝備的能力又上了一個(gè)新臺(tái)階。在以我校為中心的東片教研組教研活動(dòng)中，磨課教師們個(gè)個(gè)參與了這項(xiàng)活動(dòng)，并得到了上級(jí)好評(píng)。這更堅(jiān)定了我們堅(jiān)持磨課活動(dòng)的信心。

總之，磨課作為一種新的教學(xué)反思研究活動(dòng)，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。需要我們以新的視角認(rèn)識(shí)它，以新的思維分析它，以新的方式研究它。切實(shí)把磨課作為提高教師教學(xué)能力和水平的有效手段，不斷去實(shí)踐，不斷去探索，不斷去創(chuàng)新。通過開展扎實(shí)有效的磨課活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最大化，從而全面提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。

4．積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。

本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行各種教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前，先由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)深入輔導(dǎo)并當(dāng)面提出修改意見，主講教師再面向全體教師上公開課。課后，教務(wù)處又組織教師對(duì)所上的課進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課。真正使每個(gè)教師都從中受益。本學(xué)期各教研組也利用宣傳窗向師生及家長(zhǎng)展示了不同學(xué)科的不同風(fēng)采。除此之外，我校今年還承擔(dān)了屈家?guī)X管理區(qū)東片教研活動(dòng)的開展。為了把這項(xiàng)活動(dòng)開展好，教務(wù)處結(jié)合磨課先后在我校、園藝、蔡垱、白龍觀主辦了四次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，每次活動(dòng)后我們都要進(jìn)行說課、評(píng)課、并寫好反思與總結(jié)。本次活動(dòng)得到了上級(jí)教育部門的好評(píng)。

5．積極開展科研工作。我校在教育科研上,重教育科研意識(shí)的培養(yǎng),重教育科研隊(duì)伍的建設(shè),重教育科研工作的管理,重課題工作的開展。為了深入開展教育科研工作，我校承擔(dān)了四個(gè)課題，各個(gè)課題均按計(jì)劃，有序進(jìn)行，形成了“主課題為統(tǒng)領(lǐng)，子課題為中心”，并將這些課題分散落實(shí)。同時(shí)印發(fā)各種課題研究資

料、表格，組織每月一次小結(jié)會(huì)，在會(huì)上實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行匯報(bào)、交流、探討及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，并要求實(shí)驗(yàn)教師做好實(shí)驗(yàn)過程性資料的記錄，每月上交一次。在加強(qiáng)過程管理的同時(shí)，注重資料檔案的管理，課題從啟動(dòng)到結(jié)題，均有一整套完備的實(shí)驗(yàn)資料，歸類細(xì)致過程詳實(shí)，裝訂規(guī)范。

四、教務(wù)處應(yīng)改進(jìn)的工作。

綜上所述，我們學(xué)校雖然取得了一定的成績(jī)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問題。我們深知，我們的工作做得還不夠細(xì)致，還不夠完善，這離領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn)要求相差還很遠(yuǎn)。做為全區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們更知我們的壓力，有壓力就有動(dòng)力，在今后的工作中，我們教務(wù)處決心狠抓教育教學(xué)，使老師學(xué)習(xí)教法，改進(jìn)教法，把各項(xiàng)工作做細(xì)，使其真正落到實(shí)處，使我校的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高！在新的一年里，我們教務(wù)處將總結(jié)各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真開展好以后的各項(xiàng)工作，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教務(wù)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階！也希望各處室和各年級(jí)段能多多協(xié)助，謝謝大家。

第二篇：屈家?guī)X小學(xué)2011

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)精神，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，緊密圍繞打造”高效課堂“這一工作重點(diǎn)，樹立”科研引路，教展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校“服務(wù)的工作方向，圍繞以”教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味“這一總體思路，根據(jù)荊門市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì)議學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)，屈家?guī)X小學(xué)2011--2012學(xué)年教科室上學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)：

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的“十二.五”課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。做好“十二五”課題申報(bào)及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。

3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

三、具體工作與措施：

(一)開辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí)，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類教學(xué)理論雜志。同時(shí)可以結(jié)合教研組課題組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)課題組長(zhǎng)要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，青年骨干教師要多上“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專家講座和授課，2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持記業(yè)務(wù)筆記，每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。

3、讀與寫相結(jié)合。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫讀書筆記，每篇不少于2000字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得。可以寫讀書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄。并上傳個(gè)人博客。

走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。打造適合我校學(xué)情的特色高效課堂。

(二)開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請(qǐng)市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次，工作計(jì)劃《屈家?guī)X小學(xué)2011--2012學(xué)年教科室上學(xué)期工作計(jì)劃》。組織教師參加各級(jí)各類的研討活動(dòng)、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過新老教師師徒結(jié)對(duì)、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽和教育博客評(píng)比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)與小型競(jìng)賽相結(jié)合，定期組織座談交流會(huì)，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

3、結(jié)合各類征文活動(dòng)、常熟市教育教學(xué)研究案例評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

(三)加強(qiáng)研究講實(shí)效，嚴(yán)格管理求發(fā)展

1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位

我們建立了具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，明確了教科研工作職責(zé)，在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們?cè)诮炭剖蚁掠衷O(shè)有兩個(gè)課題組，由課題組負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)下屬子課題組的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。教科室將明確子課題組組長(zhǎng)的職責(zé)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，屆時(shí)將由組長(zhǎng)安排、開展各個(gè)子課題組的課題研究工作。我們也將每月召開一次子課題組組長(zhǎng)的碰頭會(huì)，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。

2、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)組織課題組長(zhǎng)參加課題研究的管理工作。如，例會(huì)的準(zhǔn)備、一起聽課題組成員的隨堂課等，參與研討會(huì)等。為加速青年教師的成長(zhǎng)，推進(jìn)名教師，區(qū)級(jí)、市級(jí)教育能手，市級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工程，要求青年教師本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一份教案，認(rèn)真上好一節(jié)課題研討課，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，35周歲以下的青年教師人人至少參加一次市級(jí)以上的論文比賽，爭(zhēng)取獲得佳績(jī)。為此，教科室將做好投稿記錄。

(三)深化課題研究，規(guī)范課題研究過程

規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運(yùn)行的關(guān)鍵。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長(zhǎng)開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。

1、抓好課題過程實(shí)施

(1)堅(jiān)持教科研過程的規(guī)范管理

本學(xué)期，教科室將按照上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師要有計(jì)劃、有總結(jié)、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。

繼續(xù)推行教科研例會(huì)制度。每個(gè)課題每個(gè)月進(jìn)行一次例會(huì)，以制定研究計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書心得教研等為例會(huì)內(nèi)容，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展課題研究。教科室將定期召開子課題進(jìn)展交流會(huì)。各課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預(yù)期成果。做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有理論學(xué)習(xí)和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累以提高研究效益。

(2)提高各類教科研用表記錄的及時(shí)性。

教科研用表，是為了準(zhǔn)確記錄教科研工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。本學(xué)期，要求各課題組成員，每月寫好一篇教科研心得，一共4篇。要求課題組成員及時(shí)記錄，及時(shí)總結(jié)，提高科研用表記錄的準(zhǔn)確性，并以此作為期末教科研考核的依據(jù)之一。課題組負(fù)責(zé)人記錄課題組工作手冊(cè)時(shí)應(yīng)該要詳細(xì)具體。

(3)課題研究與各類公開課整合為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動(dòng)：示范課、教研課、匯報(bào)課、東片學(xué)校課堂交流課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，打造精品課。在公開課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，課題組長(zhǎng)要明確本教研組的研究課題。課題組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，分析措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在問題等內(nèi)容。

(4)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要在備課本上認(rèn)真制定計(jì)劃，要求每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個(gè)平臺(tái)，思考和分析才是本質(zhì)。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣。

(四)提供有效平臺(tái)，促進(jìn)交流推廣

1、充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)：教學(xué)博客，教師每月將自己的2份教科研成果上傳展示出來。教師要把自己的教學(xué)隨筆通過博客上傳。學(xué)校積極宣傳，發(fā)動(dòng)教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵(lì)教師向外投稿，并進(jìn)行投稿登記，力爭(zhēng)多出成績(jī)。學(xué)校根據(jù)制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極參加市教科室的活動(dòng)，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。每位教師本學(xué)期認(rèn)真撰寫好一篇論文，一篇案例反思。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2、個(gè)人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃

3、組織教師參加市、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

4、圍繞課題上好一節(jié)“比試課”

5、聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座。

十月份：

1、子課題進(jìn)展情況交流會(huì)。

2、圍繞課題上好一節(jié)“研究課”

4、開展教師博客評(píng)比。

十一月份：

1、子課題進(jìn)展情況交流會(huì)

2、圍繞課題人人上好一節(jié)驗(yàn)收課

十二月份、一月份：

1、子課題實(shí)施總結(jié)與匯報(bào)交流。

2、做好學(xué)期教科資料收集整理工作。

3、教師教育教學(xué)隨筆評(píng)比。

4、抓好小課題結(jié)題工作。

5、完成學(xué)本期教科室工作總結(jié)。

教科室

2011.9

第三篇：2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

撰寫人：___________

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2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

一、基本情況概述：

本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作,扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，著力做好省、市級(jí)課題申報(bào)工作，規(guī)范管理，提高服務(wù)，完成了既定的工作，取得了一定的成績(jī)。

二、工作成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：

(一)完善科研隊(duì)伍，提高理論水平。

1、健全教科室的___作用，重視教科研工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代表牽頭開展全校交流研討活動(dòng)，___全體教師參與,就校內(nèi)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài)（范本），在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性。

2、重視教科研工作的團(tuán)隊(duì)分工，鼓勵(lì)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入教科研團(tuán)隊(duì)，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊(duì)，長(zhǎng)效、有序的使教科研工作制度化、責(zé)任化。

3.發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級(jí)教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體教師提出新穎、科學(xué)的教科研觀點(diǎn)，對(duì)教師設(shè)立教科研課題進(jìn)行規(guī)劃___，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要。

(二)開辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主___學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。本學(xué)期我們除了___教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí)，協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，___老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類教學(xué)理論雜志(關(guān)于打造“高效課堂”理論材料為主、“比教學(xué)”為推動(dòng)，深入教材研析，對(duì)備課、授課、聽課、評(píng)課的要求重新學(xué)習(xí))。另外，我校又一次承擔(dān)了國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)，參與在線學(xué)習(xí)教師達(dá)到83﹪，在學(xué)習(xí)前期，教師們報(bào)名踴躍，在學(xué)習(xí)過程中，教師們利于工作之余進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫總結(jié)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)用于實(shí)踐。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我校為了扶植年青教師的成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校擬定的《名師培養(yǎng)及引領(lǐng)規(guī)劃》和《青年教師五年培養(yǎng)計(jì)劃》來打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群體結(jié)構(gòu)合理、富有開拓創(chuàng)新精神教師隊(duì)伍。同時(shí)對(duì)教師的工作博客進(jìn)行了兩次評(píng)比。

2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。

3、讀與寫相結(jié)合。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫讀書筆記，每篇不少于___字。教師每學(xué)期人人完成___篇學(xué)習(xí)心得。可以寫讀書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于___字。教科室將定期___教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，努力打造適合我校學(xué)情的“高效課堂”。

(三)、規(guī)范管理、提高服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、扎實(shí)開展了教研組的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處要求各教研組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了形式多樣的教研活動(dòng)。各教研組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮___備課、說課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查，及時(shí)公示。

2、課題研究工作初見成效。

問題即課題。我們以課題為引領(lǐng)，以問題研究為主線，把行動(dòng)研究落到實(shí)處，倡導(dǎo)每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，打破市級(jí)課題零記錄的現(xiàn)狀，確定了一個(gè)省級(jí)子課題和三個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)工作，進(jìn)行規(guī)范帶動(dòng)，讓研究成為教師工作的習(xí)慣。為將教育科研工作落到實(shí)處，不流于形式，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，制定出走穩(wěn)兩條線(語(yǔ)文教研組圍繞省級(jí)課題《大量讀寫促進(jìn)學(xué)生有效閱讀關(guān)系的研究》和市級(jí)課題《提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力的研究》兩個(gè)課題及數(shù)學(xué)教研組圍繞《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概念教學(xué)有效性》這一課題鋪展我們的教育教研的一系列活動(dòng))，此項(xiàng)工作讓每個(gè)老師都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。它將全面提升學(xué)校育人品質(zhì)、加速教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍，使得我校教育科研工作又上新臺(tái)階。

(四)終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

我校還___教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)取得如：暑假期間學(xué)校分別派出教師參加荊門市___的教科室主任的培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn);本學(xué)期還派教師參加荊門市、管理區(qū)___的各項(xiàng)活動(dòng);先后派了___名教師參加?xùn)|片、管理區(qū)的教學(xué)比武活動(dòng);還有83﹪教師現(xiàn)在還在進(jìn)行國(guó)培的在線學(xué)習(xí)。另外，我校的胡建華老師、陳志華老師和羅靜老師參加市教師博客大賽也取得好成績(jī)。

三、存在的問題及工作建議：

在教學(xué)研究中，我們還在不斷的摸索，“高效課堂”的模式還有待實(shí)踐的證明，爭(zhēng)取在“比教學(xué)”活動(dòng)的持續(xù)下，創(chuàng)建出自己學(xué)校的特色，小課題工作雖然按要求以申報(bào)結(jié)題，但參與的面還要擴(kuò)大。

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第四篇：屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開展

屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育

國(guó)際禁毒日即將到來，為使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，提高學(xué)生自覺抵制毒品侵襲的能力，打造和諧校園，近日屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育。

活動(dòng)在政教楊主任國(guó)旗下的講話中拉開了序幕，楊主任的講話使學(xué)生明確了毒品的危害，懂得了生命不僅僅屬于個(gè)人，它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn)，所以必須珍愛生命，拒絕毒品。

活動(dòng)開始后，各班利用班會(huì)課時(shí)間，開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深刻。班會(huì)課后，學(xué)生將活動(dòng)體會(huì)用手抄報(bào)的形式與同學(xué)們進(jìn)行交流，并充分利用宣傳陣地——黑板報(bào)將學(xué)生親手制作的《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》手抄報(bào)展示出來，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

本活動(dòng)正按照制定的方案繼續(xù)開展著，相信孩子們會(huì)學(xué)到更多有關(guān)毒品的知識(shí)，同時(shí)也相信我們的校園會(huì)更加和諧。

第五篇：屈家?guī)X管理區(qū)抗洪救災(zāi)工作匯報(bào)（模版）

屈家?guī)X管理區(qū)抗洪救災(zāi)工作匯報(bào)

（2016年7月22日）

屈家?guī)X管理區(qū)國(guó)土面積223平方公里，現(xiàn)有耕地15萬(wàn)畝，林地12萬(wàn)畝（果園5萬(wàn)畝），水面1.5萬(wàn)畝；總?cè)丝?萬(wàn)，下轄4個(gè)辦事處，38個(gè)隊(duì)（村、社區(qū)）。境內(nèi)平原地區(qū)為1935年漢江遙堤潰口時(shí)的主洪道沖刷地區(qū)，地勢(shì)低洼，有水難排，常鬧漬災(zāi)，同時(shí)也是石門、石龍等多處水庫(kù)的泄洪廊道，每年接納上游1000多平方公里流域面積的過境客水，防汛抗災(zāi)壓力異常之大。

一、雨情、水情及災(zāi)情

（一）雨情。從6月30日開始，在不到一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我區(qū)經(jīng)歷了兩次大范圍強(qiáng)降雨天氣過程，6月30日至7月4日17時(shí)，全區(qū)平均降雨量達(dá)249毫米。在災(zāi)后生產(chǎn)自救的關(guān)鍵時(shí)期，7月18日至20日全區(qū)再次普降暴雨到大暴雨，局部特大暴雨，36小時(shí)累計(jì)平均降雨量達(dá)582毫米，其中羅漢寺辦事處累計(jì)降雨量達(dá)701.4毫米，長(zhǎng)灘辦事處757.4毫米，易家?guī)X辦

事處378.5毫米，何集辦事處490毫米，創(chuàng)我區(qū)有氣象資料記載以來歷史極值。

（二）水情。我區(qū)現(xiàn)有水庫(kù)32座，其中小㈠型水庫(kù)5座，總庫(kù)容2009萬(wàn)立方米；小㈡型水庫(kù)27座，總庫(kù)容615萬(wàn)立方米；河流6條，防洪堤100余公里。受此次強(qiáng)降雨影響，高峰期我區(qū)30座水庫(kù)溢洪，上游季河水庫(kù)以800立方米/秒、石龍水庫(kù)以240 立方米/秒、石門水庫(kù)以60立方米/秒流量持續(xù)泄洪。在強(qiáng)降雨和上游水庫(kù)超大泄洪流量雙重影響下，轄區(qū)內(nèi)天門河、高湖河、青木垱河等河流水位暴漲，全線漫堤。

（三）災(zāi)情。此次特大洪水造成我區(qū)全域嚴(yán)重受災(zāi)，截至7月22日下午18時(shí)，全區(qū)受災(zāi)人口7.2萬(wàn)人，占全區(qū)人口的90%；受災(zāi)農(nóng)作物面積14.8萬(wàn)畝，占全區(qū)耕地面積的98.7%；受災(zāi)果樹面積3.32萬(wàn)畝，占全區(qū)果園面積的66.4%；受災(zāi)水產(chǎn)面積1.4萬(wàn)畝，占全區(qū)水面面積的93.3%；經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建成區(qū)10平方公里全部被淹，現(xiàn)有的57家企業(yè)嚴(yán)重受災(zāi)；受損房屋10086戶29638間，倒塌34戶92間；九五線、京王線等多條主干道損毀近60公里,電力通訊設(shè)施全部癱瘓。直接經(jīng)濟(jì)損失超過53億元，其中農(nóng)業(yè)損失6.6

億元，工業(yè)損失23.4億元，房屋損失5.6億元，水利工程損失7.6億元，道路損失6億元，電力通訊設(shè)施損失4億元。此次降水強(qiáng)度之大、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，受災(zāi)范圍之廣、人口之多，損失之慘重創(chuàng)我區(qū)歷史，在全國(guó)也極為罕見。

二、抗洪救災(zāi)主要措施

（一）超前考慮，充分準(zhǔn)備。6月30日至7月5日特大洪災(zāi)后，我區(qū)搶抓晴好天氣，對(duì)境內(nèi)受損堤壩進(jìn)行了加固，對(duì)節(jié)制閘、泵站等水利設(shè)施進(jìn)行了全面檢修，完成了水庫(kù)騰庫(kù)清障。在各辦事處抽調(diào)一線勞力2031人組成搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在區(qū)直機(jī)關(guān)抽調(diào)228人組成搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。儲(chǔ)備編制袋13.65萬(wàn)條、木樁4500根、火把830個(gè)、機(jī)械設(shè)備45臺(tái)、石料3.5萬(wàn)立方米。7月10日，工委書記鄭斌，工委副書記、管委會(huì)主任羅少華組織召開防汛救災(zāi)專題會(huì)議，要求全區(qū)上下認(rèn)真總結(jié)前段防汛救災(zāi)工作，務(wù)必高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，時(shí)刻繃緊防汛抗災(zāi)這根弦，做好打持久戰(zhàn)準(zhǔn)備。7月17日，接到省氣象局《重大氣象信息專報(bào)》（[2016]13期）后，我區(qū)立即下發(fā)緊急通知，要求所有水庫(kù)、節(jié)制大閘、泵站、涵閘的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人全部到位，巡堤查險(xiǎn)，關(guān)注雨情，監(jiān)測(cè)水情；要求全區(qū)防汛隊(duì)伍快速準(zhǔn)備，隨時(shí)待命，確保應(yīng)對(duì)汛情不倉(cāng)促上陣，不手忙腳亂。

（二）快速行動(dòng)，果斷應(yīng)對(duì)。災(zāi)情發(fā)生后，我區(qū)迅速啟動(dòng)自然災(zāi)害Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。工委書記鄭斌，工委副書記、管委會(huì)主任羅少華在第一時(shí)間分頭趕赴羅漢寺和長(zhǎng)灘辦事處察看災(zāi)情，指導(dǎo)救災(zāi)。區(qū)“四大家”班子成員迅速帶領(lǐng)區(qū)直部門奔赴各自包聯(lián)片區(qū)，動(dòng)員辦事處干群迅速投入抗災(zāi)救災(zāi)工作。區(qū)防指指揮協(xié)調(diào)后勤保障、設(shè)備調(diào)配、食品安全、衛(wèi)生防疫等8個(gè)工作專班，各就各位，各司其職，各負(fù)其責(zé)，立即形成快速有力的應(yīng)對(duì)機(jī)制。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，7月18日晚11時(shí)，工委、管委會(huì)連夜組織召開緊急會(huì)議，要求把保障群眾生命安全放在首要位臵，不惜一切代價(jià)，快速轉(zhuǎn)移群眾，確保不漏一戶，不落一人。由于應(yīng)對(duì)積極，措施有力，調(diào)度科學(xué)，保證了抗洪救災(zāi)工作有力有序有效開展。

（三）上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。受災(zāi)伊始，市委書記別必雄、市長(zhǎng)張依濤先后兩次專程到我區(qū)指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)工作。市委副書記孫兵，副市長(zhǎng)、市公安局局長(zhǎng)

董煜華坐鎮(zhèn)指揮，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度部署。省住建廳、省民政廳、省移民局、團(tuán)省委，市公安局、市發(fā)改委、市財(cái)政局、市民政局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)局、市住建委、市衛(wèi)計(jì)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、團(tuán)市委等20多個(gè)省市部門先后到我區(qū)指導(dǎo)支援救災(zāi)工作。在省市防指統(tǒng)一調(diào)配下，武漢武警、襄陽(yáng)特警、宜昌特警，荊門軍分區(qū)、武警、特警、消防等官兵干警300余名奔赴我區(qū)開展救災(zāi)。同時(shí)，荊門藍(lán)天、襄陽(yáng)、南漳、孝感、北京、長(zhǎng)沙、廣東佛山等民間救援隊(duì)也馳援我區(qū)義務(wù)施救。

（四）生命第一，全力救災(zāi)。牢固樹立“生命大于天”的理念，始終把群眾生命安全放在第一位。一是全力轉(zhuǎn)移。克服居住分散、交通受阻、通訊中斷、水勢(shì)兇猛、時(shí)間緊迫等諸多不利因素，按照“隊(duì)不漏組、組不漏戶、戶不漏人”的要求，組織官兵干警、干部群眾、救援隊(duì)等2000多人，投入沖鋒舟、皮劃艇等水上救援設(shè)備40余臺(tái)套，對(duì)受災(zāi)地區(qū)實(shí)行拉網(wǎng)式搜救。截至7月22日下午18時(shí)，共轉(zhuǎn)移群眾31760人。二是妥善安臵。在四個(gè)辦事處設(shè)立18個(gè)安臵點(diǎn)，集中安臵災(zāi)民7477人。運(yùn)用沖鋒舟、皮劃艇對(duì)孤島安臵點(diǎn)

進(jìn)行物資供應(yīng)。落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和專班，保證災(zāi)民有熱飯吃、有干凈水喝、有衣穿、有臨時(shí)住所、有照明、有病能就醫(yī)。同時(shí)，調(diào)配警力加強(qiáng)治安管理，維護(hù)安臵秩序；組織醫(yī)療衛(wèi)生人員對(duì)安臵點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生消毒和防病宣傳；發(fā)動(dòng)志愿者做好災(zāi)民安撫工作，消除災(zāi)民憂慮。截至目前，全區(qū)共調(diào)撥棉被2200床、折疊床468張、T恤2500件、應(yīng)急燈76盞、毛毯100床、薄單被120床、方便面841箱、礦泉水602箱、面包68件、蠟燭800根、藿香正氣軟膠囊200件、其他藥品100箱。三是全面排查。組織專人對(duì)全域水庫(kù)、河流、山崗、坡堤、房屋等進(jìn)行不間斷排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

（五）強(qiáng)化宣傳，正確引導(dǎo)。高度重視宣傳工作。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。召開新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)災(zāi)情，共邀請(qǐng)中央電視臺(tái)、中央廣播電臺(tái)、新華網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)社、湖北電視臺(tái)、湖北廣播電臺(tái)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社、環(huán)球網(wǎng)、湖北衛(wèi)視壟上行、荊門電視臺(tái)、荊門日?qǐng)?bào)社、荊門新聞網(wǎng)、荊楚網(wǎng)和荊楚荊門網(wǎng)等14家重量級(jí)主流媒體深入我區(qū)救災(zāi)一線采訪報(bào)道，宣傳先進(jìn)典型，傳播正能量，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。截至目前，共刊登、轉(zhuǎn)載報(bào)

道200余條，信息傳播覆蓋超千萬(wàn)人次。中央電視臺(tái)新聞直播間就我區(qū)連續(xù)報(bào)道《湖北荊門：大暴雨襲擊 局部降雨超600毫米》、《農(nóng)田內(nèi)澇嚴(yán)重 水位仍在上漲》和《防汛抗洪第一線湖北：屈家?guī)X內(nèi)澇仍舊嚴(yán)重》三期內(nèi)容。這些媒體的支持力度，在屈家?guī)X的新聞史尚屬首次。汛情發(fā)生第一時(shí)間，發(fā)放防汛救災(zāi)短信2萬(wàn)余條，通過橫幅、櫥窗宣傳欄、安臵點(diǎn)廣播、區(qū)電視臺(tái)等多種途徑對(duì)內(nèi)宣傳，引導(dǎo)群眾正確看待當(dāng)前汛情，確保災(zāi)區(qū)社會(huì)安定、災(zāi)民情緒穩(wěn)定。

（六）壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律。要求水庫(kù)、涵閘、泵站、河堤相關(guān)責(zé)任人加強(qiáng)巡查值守工作，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班制度，對(duì)玩忽職守、違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。下發(fā)了嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的通知，區(qū)紀(jì)工委、督查室在一線進(jìn)行抗洪救災(zāi)督查，要求堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮、堅(jiān)守崗位、落實(shí)責(zé)任，為抗洪救災(zāi)提供了強(qiáng)有力保障。

三、下步工作重點(diǎn)

（一）千方百計(jì)抓安置。克服交通中斷、洪水未退、持續(xù)高溫等困難，細(xì)化安臵方案，完善管理制度，保障物資供給，建立工作臺(tái)賬，做細(xì)做實(shí)受災(zāi)群眾安

臵。

（二）爭(zhēng)分奪秒抓排澇。爭(zhēng)取上級(jí)支持，調(diào)足調(diào)齊排澇設(shè)備，搶抓晴好天氣，突出做好經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、辦事處集鎮(zhèn)等重點(diǎn)區(qū)域的排澇工作。

（三）不留死角抓防疫。加強(qiáng)消毒防疫，保障藥品供給，對(duì)安臵群眾進(jìn)行全面體檢；全面巡查河道、堰塘等水域，對(duì)死亡畜禽進(jìn)行無(wú)害化處理；抓緊災(zāi)后居民點(diǎn)垃圾清理、地面消毒和環(huán)境整治，確保大災(zāi)之后無(wú)大疫。

（四）多措并舉抓穩(wěn)定。及時(shí)準(zhǔn)確把握群眾思想動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致疏導(dǎo)受災(zāi)群眾情緒；加強(qiáng)社會(huì)治安管理，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，確保災(zāi)后社會(huì)穩(wěn)定。

（五）戮力同心抓重建。成立災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定重建方案，號(hào)召群眾增強(qiáng)信心、團(tuán)結(jié)一心、生產(chǎn)自救；高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)新社區(qū)，對(duì)長(zhǎng)期容易受淹地區(qū)的群眾實(shí)行異地搬遷；大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快建設(shè)高效生態(tài)農(nóng)業(yè)種植基地和生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品加工集聚區(qū)，重建美好家園。

四、需要解決的問題及建議

此次洪災(zāi)，相比周邊縣市，屈家?guī)X受災(zāi)比例大，境內(nèi)90%以上受災(zāi)；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，大面積淹水已持續(xù)5天，且短時(shí)間內(nèi)很難解決；損失慘重，災(zāi)后重建的任務(wù)將極其繁重。但屈家?guī)X人力物力財(cái)力極其有限，亟需市委市政府給予支持。我們懇請(qǐng)市委市政府： 一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，帶領(lǐng)我區(qū)全體干群戰(zhàn)勝洪災(zāi)，開展生產(chǎn)自救，早日恢復(fù)受災(zāi)群眾生產(chǎn)生活。

二是繼續(xù)提供設(shè)施設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員支持，加快災(zāi)區(qū)排澇，確保將災(zāi)害損失降到最低，提供技術(shù)服務(wù)，增強(qiáng)災(zāi)民自救信心。

三是給予救災(zāi)資金支持，在災(zāi)后重建和恢復(fù)生產(chǎn)等方面給予我區(qū)重點(diǎn)支持。

四是將天門河流域整治納入“十三五”重點(diǎn)項(xiàng)目，爭(zhēng)取國(guó)家和省項(xiàng)目資金根除隱患，造福沿岸數(shù)十萬(wàn)百姓。