第一篇：2012~2013年度天文小實驗家社團年終總結

2012~2013年度天文小實驗家社團年終總結

時光飛逝，一眨眼又到了緊張的期末備考階段，我們天文小實驗家社團的學習也即將結束，在過去的一個學期中，大家以自己動手實踐為主，不僅完成了學期初所制定的計劃外，還有許多的收獲，并取得了可喜的成績，為同學們的非富多彩的校園生活再添一筆。

這一學期里，我社團以鍛煉自我為中心，開展一系列活動，下面是我們社團這學期的工作總結：

一、本學期我社團獲獎成果：

（1）在第三屆中國少年科學院“青少年走進科學世界——科學實驗嘉年華”活動中，初二8班司徒安獲得科學實驗銅質獎章；初二8班黃浩宇獲得科學實驗金質獎章，同時曹云老師獲得優秀科技輔導教師。

（2）在深圳市第七屆“爭當小實驗家”——科學實驗嘉年華”活動中，初二8班司徒安獲得小實驗家一等獎；初二8班黃浩宇獲得小實驗家一等獎；初二11班沈嘉俊獲得小實驗家一等獎；初二8班馬廣元獲得小實驗家二等獎；初二11班溫梓建獲得小實驗家三等獎；初二11班葉鄴獲得小實驗家三等獎。

二、本學期工作不足之處：

受場地和器材的限制，很多活動沒有辦法展示和實際操作；受時間限制，有些知識沒有辦法深入。

針對以上的工作不足知錯，我們還一并制定了下學期的學習目標：根據開學初的教學目標合理制定教學計劃，做到更有效的安排。

總而言之，在本學期中，天文小實驗家社團取得了很多成績，并收獲了很多經驗，這離不開校領導與學校對我們社團的支持，以及所有天文小實驗家社團社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續完善我們的工作。

在2012年我們為社團譜寫一段溫馨愉快而有輝煌的樂章，面對即將到來的充滿挑戰的2013年，我們已經做好了準備，我們將以最高昂的斗志，最飽滿的姿態迎接新的挑戰，我們都堅信，社團的明天會更好！

第二篇：實驗社團總結

漢濱小學2016—2017學第二學期

實 驗 社 團 工 作 總 結

實驗社團：崔祥云

本實驗社團在學校領導的關心和指導下，在安大實習學生的大力支持和幫助下，順利完成本期實驗教學任務，這個過程中有成功，有經驗，也有教訓，現將我校本期實驗社團工作總結如下：

1.做到了社團起動有計劃，社團結束有總結。2.認真填寫各種實驗表冊（學生考勤記錄表、活動設計表等）

3.基本完成了本學期社團計劃的活動內容。（因雨未開展和體藝節未開展活動）

4.在實驗操作活動中，能有的放失的進行教學，合作操作、老師輔導操作、單獨操作等均得到了最大限度的發揮，有力的培養了學生的動手能力，提高學習興趣。

5.開展“動手拼裝我最棒”競賽活動，有力的培養學生創新精神和動手、動腦能力，競賽活動促使學生形成了學科學、愛科學、用科學的良好習慣，同時為學生提供了一個展示自我的平臺。存在的問題：

1.活動范圍小，涉及的項目不多，且深度也不夠。2.活動效果不十分明顯。

第三篇：小實驗家發言稿

看到剛才獲獎同學喜悅的表情，聽到獲獎代表深刻的感言，你是否也產生了加入“小實驗家”行列的沖動呢？那還猶豫什么，一起來吧！

“爭當小實驗家“科學體驗活動是以培養我們中小學生創新和實踐能力為重點的一項全國性科學普及活動。同學們都知道，我們的創造性思維較差，特別是動手能力與國外相比，差距很明顯。為了改變這種狀況，鼓勵我們多動手、多動腦，培養我們的創造性和發散性思維，我非常贊同同學們加入到“爭當小實驗家”的活動中來。爭當小實驗家活動可以讓我們開闊眼界、開動腦筋，激發對世界的好奇心。因為，它強調的是體驗式教學，注重動手實踐；秉承的是“做中學”的教育理念；倡導的是讓我們快樂輕松地親歷探究的過程，掌握基礎性的科學知識，獲得初步的學科探究能力，培養科學的態度、精神和方法，為我們的全面發展打下堅實的基礎。

你一定聽過很多關于科學家的故事吧，你也有過相當科學家的幻想吧！想象著自己也能擁有一套實驗箱，能自己親自動手做實驗。現在，你的這個夢想并不再遙遠了。只要你加入了“爭當小實驗家”的行列，你就能擁有自己的一套實驗器材，把生活中遇到的一些科學現象進行驗證，那是多么的令人激動啊。比如，我們生活中吃魚被魚刺卡到喉嚨時，為什么喝點醋就能解決問題呢？這時，你就可以用實驗的方法解決你的疑問了。假想一下，當一個個實實在在的實驗現象及真理擺在你面前時，你會是什么感受呢？

有些同學及家長擔心這個活動會影響我們的學習。其實，這個活動不但不影響我們正常的學習，反而還能促進我們的學習。首先，我們的培訓時間是安排在課外活動時間，與我們的上課時間并不沖突；最主要的是，我們在學習科學、研究科學的過程中，養成了愛學習、愛實踐、愛研究的好習慣，這會使我們在學習上更專心、更有興趣，從而促進了其他學科 的學習。活動培養了興趣，興趣帶動了學習，學習讓我們進步。

據不完全統計，參與活動的學生，在今后的學習中都有能力擔任班干部，尤其是初中的學生，都能擔任學習委員和理科課代表。而且，初步調查也發現，前幾屆參加小實驗家活動的同學，后來考入名牌大學的數不勝數，同時也涌現出了十幾位中國少年科學院校院士和預備小院士。

“爭當小實驗家”雖然只是提高我們學習興趣的一項活動，但是，誰又敢說現在的小小實驗家不會成長為將來的大科學家呢？讓我們給自己一個機會，一起乘著科學的翅膀，去“爭當小實驗家”吧！

第四篇：爭當小實驗家

全國第二屆“爭當小實驗家”少年兒童科學體驗活動

黑龍江省賽區初賽監考與考生須知

監 考 須 知

1．考點主考、監考人員要認真負責，加強巡視，嚴格執行考試制度，控制考試時間。

2．在8：50之前，組織考生進入考場，按考號入座，宣布考生須知，8：55聽鈴統一發卷，組織學生在相應位置填寫學校、姓名、考號，監考教師將登記表按序填好。

考試形式：閉 卷

答卷時間：9：00—10：00

3．10：00鈴響，考生將考卷扣放在桌面，立即離開考場。

4．監考教師將考卷送主考辦公室，按考號排序，缺考的空白卷填上考號，按序號訂好用封皮密封；在封皮上簽字，粘上封條后在封條上再簽字。備用試卷剪去裝訂線后，交主考人員保存。

5．市、區主考人員雙方檢查以上程序后，在封條上簽字。

考 生 須 知

1.考生用黑色或藍色鋼筆，圓珠筆（不得用鉛筆或紅筆）答卷，卷面整潔，字跡清楚，盡量避免涂改，步驟完整。

2.考生開考30分鐘后不得進入考場，考試結束前考生不得退出考場。

3.考生不得攜帶有關書籍，資料及現代通訊工具。

4.考生要嚴守考紀，違紀者清除考場，考卷作廢。

5.答卷要注意遮蓋，如發現雷同試卷，各方考卷皆作廢。

6.考生在8：50之前進入考場，答卷時間9：00—10：00。

7．10：00鈴響后，學生將試卷扣在桌面上，立即退出考場。

關于開展廣東省第二屆“爭當小實驗家”少年兒童科學體驗活動的通知

作者（來源）：市教育學會發布時間：2010-06-2

3粵教學會[2010]13號

各市教育學會、區（縣）教育學會、示范（實驗）學校：

由我會主辦的廣東省首屆?爭當小實驗家?少年兒童科學體驗活動自2009年6月開展以來，在各級教育學會、教研部門、學校的大力支持和共同努力下，已于今年4月18日圓滿結束并取得初步的成果。在省級競賽中，分別有606名同學獲得?小實驗家?一、二、三等及優秀獎，有10名同學被評為廣東省?五星級小實驗家?，有28所中小學被評為?廣東省‘爭當小實驗家’少年兒童科學體驗活動示范（實驗）學校?，一批教師被授予?優秀輔導教師獎?。

為鞏固已取得的活動成果，貫徹中共中央、國務院頒發《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推動我省科學教育師資隊伍建設，提高我省少年兒童的科學素質，不斷把活動引向深入，我會決定從2010年5月起在我省開展第二屆?爭當小實驗家?少年兒童科學體驗活動（以下簡稱活動）。現將有關事宜通知如下。

一、活動宗旨

活動旨在幫助少年兒童體驗科學實踐過程，掌握科學研究方法，培養科學創新精神，提升科學文化素養，激發少年兒童科學學習的興趣，教育和引導少年兒童養成良好的思維和行為習慣，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時探索實施少年兒童科技教育的有效模式和方法，引導學生學科學、愛科學、用科學，豐富少年兒童課余生活，讓廣大學生走進科學世界，讓其體驗科學的樂趣，培養其創新意識、科學精神和實踐能力。

二、活動目的1、引導廣大少年兒童廣泛參與科學體驗活動，培養少年兒童的觀察能力、思考能力、動手能力。

2、幫助少年兒童從興趣入手，了解科學實驗，學會科學實驗。

3、理解科學與社會的關系，激發他們愛科學、學科學、用科學的興趣。

4、全面提高我省少年兒童的科學素質、創新能力和創新精神。

三、活動內容

活動以中小學學科教學為基本依據，按照科學實驗活動的基本原理和特點，分為天文地學（天文）、生命科學（生物）和物質科學（物理、化學）三大類別開展活動。主要選擇了近500個貼近少年兒童的興趣愛好，體現少年兒童的動手制作能力、觀察分析能力以及創新研制能力的科學實驗項目。活動形式靈活多樣。

四、活動分組

（一）1—3年級組

（二）4—6年級組

（三）7—8年級組

五、活動形式：

1、組織科技培訓。對全省參與活動的各市縣（區）教育學會、科技活動中心、學校的輔導教師有組織地開展培訓，從而輔導本單位參與者。

2、進行科學實驗。輔導參與活動者獨立完成實驗，在實驗中體驗成功的快樂。

3、搞好科技交流。各組織單位可根據實際組織各種形式的個人賽、小組賽、校際交流賽，按一定比例選拔優勝者參加省級賽，并按一、二、三等獎予以獎勵，同時評選出?廣東省少年兒童科學體驗活動實驗學校?或?廣東省少年兒童科學體驗活動示范學校?。

六、實施步驟：

2010年活動舉辦日期為2010年5月—2010年12月，活動分為四個階段。

1、組織發動階段：2010年5月—6月，進行活動的宣傳發動工作。

2、活動開展階段：2010年7月—10月，做好培訓輔導工作。

3、選拔交流階段：2010年10—11月，在開展活動的基礎上，做好地區（市、縣、區）選拔交流賽并上報省評選賽名單。

4、總結表彰階段：2010年12月進行全省活動總結評比，并上報參加2011年1月全國評選賽名單。

七、活動組織

請各市教育學會繼續推薦部分科普教育突出學校參與第二屆活動：

1、推薦條件：（1）開展科普教育活動工作具有特色，并取得顯著效果。（2）普及科學知識、科學方法、科學思想、科學精神作為學生科普教育的重要內容，貫穿在學校教育教學全過程中。（3）經常性開展科普教育活動，如講座、競賽、觀摩、論文研討會，每年開展有主題的科技活動周或活動月。（4）積極組織學生參加省市的各項科技比賽和科普活動，能完成市級以上的交流和展示任務。

2、推薦上報名額：原則上各地級以上市的每區、縣（市），初中、小學在自愿的情況下各報1—2所，各市根據當地學校具體情況，如需適當增加名額，請及時與組委會辦公室聯系。

八、組織機構

本項活動由廣東教育學會主辦、廣東教育學院科學教育研究所承辦、中國教育學刊雜志社廣東通聯站協辦。為了確保活動質量，特成立廣東省第二屆?爭當小實驗家?少年兒童科學體驗活動組織委員會和專家評審委員會，名單如下：

組織委員會：

顧問：張景中（中國科學院院士）

主任：劉達中（廣東教育學會會長）

副主任：劉勁予（廣東教育學會常務副會長）

楊柏生（廣東教育學會副會長、深圳市教育學會會長）

郭鴻（廣東教育學會副會長兼秘書長）

鐘建光（中山市教育學會會長）

胡繼飛（廣東教育學院科學教育研究所所長、教授）

委員：呂偉泉（廣東省教育廳教研室副主任、廣東教育學會副秘書長兼

小學綜合實踐課程教學專業委員會理事長）

汪繼威（廣東教育學會副秘書長、深圳市教育學會秘書長）

林展（廣州市教育學會副秘書長）

李明（佛山市教育學會秘書長、佛山市教育局教研室主任）

楊俊瑜（東莞市教育學會秘書長、東莞市教育局教研室主任）

陳春艷（中山市教育學會常務副會長、中山市教育局教研室副

主任）

程詠艷（珠海市教育學會秘書長、珠海市教育局教育科學研究

所副所長）

黃為民（中國教育學刊雜志社廣東通聯站主任）

吳林（?爭當小實驗家?全國組委會廣東省執行委員）吳中輝（廣東教育學院科學教育研究所辦公室主任）組委會下設辦公室為日常辦事機構，辦公室主任由吳林兼任。

專家評審委員會：

主任：胡繼飛（兼）

副主任：韓凌（廣東省教育廳教研室科學科教研員）

陳承聲（廣東教育學院科學教育研究所副所長、副教授）

委員：湯幸初（深圳市教科院科學科教研員）

周兆富（佛山市教育局教研室科學科教研員）

馮玉生（中山市教育局教研室科學科教研員）

高星原（東莞市青少年活動中心科技部部長、市青少年科技

教育協會副秘書長）

何建東（東莞市教育局教研室科學科教研員）

曾憲揚（廣州市荔灣區教育局教育發展研究中心科學科教研

員）

曾小蘭（廣州市海珠區教育局教育發展研究中心科學科教研

員）

鄧毅怡（佛山市南海區教育局教研室科學科教研員）

聯系電話：學會秘書處：020-83345147

聯系人：梁綺雯

組委會辦公室：020-62358579*** 聯系人：吳林

網址：http://

地址：廣州市海珠區新港中路351號廣東教育學院科學教育研究所

附件：廣東省第二屆?爭當小實驗家?少年兒童科學體驗活動（示范）實驗學校推薦表

廣東教育學會

二〇一〇年五月二十六日

第五篇：天文社社團工作總結

說到管理經驗，我還真不敢說什么，只能簡單簡單的談談我做社長的感受罷了。

自我接手天文社已一年有余，雖說天文社經歷過一個低潮期，但現在這支隊伍已經一步步發展起來，這讓我深感欣慰。

對我來說這個社團就像我的孩子一樣，我看著她一步步成長起來（當然我并沒有要否認前任社長或是前n任社長的努力的意思，只是在我剛開始接手的那個學期，我們社只有5個人，到現在發展成為將近50個人，著實不易），從沒幾個人到社員興旺，從三星到四星，從活動單調到豐富多彩，等等等等都是在我和我們社員的不懈努力下一步步發展起來的。在這個過程中，我們收獲良多，除了一些看得到的，還有一些無形的。為了社團，很多社員犧牲了本屬于他們的休閑娛樂時間，這讓我很是感動。還有組織開展的一些活動時，大家都很配合，強大的凝聚力和團結力使我們無往不利。

這學期我們主要開展了四個大型活動：1.紫金山天文臺的參觀之旅；2.盱眙的天文觀測活動；3.邀請中國科學院院士陸埮做講座——《宇宙中的天文學》；4.科技文化節中星空探索欄目活動。其中前三個活動至今為止已全部展開，活動效果都還不錯。這些活動的展開也在無形中宣傳了我們社團，相信下學期我們的社員數絕對是不用愁的啦！原計劃本學期的活動還有一個去一種觀星臺參觀的活動，但總因某些原因被擱置了，不過如果社團文化節過后還有一兩次活動的話，這個原本承諾給社員的活動一定是會補上滴！

我們社團除了一些大型活動外，還有一些常規活動。例如在非外出的社團活動課剛開始會有10到15分鐘的趣味天文知識介紹，以充實社員的專業知識。另外不定時的還有天文望遠鏡規范使用的考核；專業天文軟件的教授，讓社員們在家也能有了解天空、宇宙的平臺，也能在環境暴爛的今天有一定的視覺享受，在享受的同時能有一些積累，說不定什么時候有緣就能在世界上的某個角落派上用場！當然這需要good luck！

其他的就是社員與社員間、社員與社團間、社員與社團“管理人員”間的關系了。總的來說，大家的相處還挺愉快的，時不時斗斗嘴，樂一樂，好不愜意，就像一家人一樣，著實給生活加了不少料。說到加料，就不能不提社團文化節我們社的節目了，有點囧，本來我壓根兒就木有打算上的說，結果他們威脅我說；“社長不上，我們就都不上了；不過只要社長上，我們就好好干！”然后我不得不屈服于他們的“威逼利誘”之下，硬著頭皮上了，可憐的觀眾啊，悲劇的竟然要聽我唱歌！不過不能怪我哦，都是“萬惡的”我們的社員要迫害你們的耳朵。

嗯，說了這么多，差不多了，總的來說，在這個社團，我受益匪淺，不僅增長了見識，鍛煉了社交組織管理能力，還認識了那么多活寶社員，這一年多真沒白過！真心感謝我所有的社員們的支持和配合，希望大家都夠再接再厲，把社團推向一個新的高度！（當然，也要切記“高處不勝寒”，千萬別摔下來咯！）