第一篇：同源中學(xué)2013—2014年度第一學(xué)期理綜組計劃

同源中學(xué)2013—2014年度第一學(xué)期

理綜教研組工作計劃

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實際，本學(xué)期應(yīng)在總結(jié)前幾年教研工作得失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動開展的力度，增強(qiáng)全組教師的凝聚力，向教研要質(zhì)量，大面積全方位提高水平測試和高考成績，現(xiàn)制定本組工作計劃：

一、教研組常規(guī)要求

1、教研活動按學(xué)校要求每兩周舉行一次，每次活動實行簽到制，并對活動內(nèi)容做出記載，保質(zhì)保量完成教研任務(wù)。

2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合，制定物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃，各級應(yīng)做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)一致。

3、教案、學(xué)案備寫要結(jié)合<新課程標(biāo)準(zhǔn)>，體現(xiàn)新課改意識，并注意聯(lián)系學(xué)生的實際水平，提倡使用電子教案。同時，不定期開展教案交流活動，提高全組教師教案、學(xué)案備寫水平。

4、作業(yè)和配套練習(xí)的批閱在完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，要保證批改質(zhì)量，并通過作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足之處，使教學(xué)雙邊活動更切合學(xué)生的實際，做到教學(xué)相長，同時配合學(xué)校做好作業(yè)檢查和評比工作。

5、每位教師都要積極做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)和尖子生的培養(yǎng)相結(jié)合，為高考競賽雙豐收打下堅實的基礎(chǔ)。

6、保質(zhì)保量地配合學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生的考試檢測工作，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的功效。通過閱卷，以現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，提高教學(xué)效果。

二、教研活動

1、教研活動按計劃有序開展，每次教研活動做到有的放矢，爭取解決一個教學(xué)中存在的問題，在教研組內(nèi)形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學(xué)心得體會，取長補(bǔ)短，共同提高。

2、分年級成立備課小組，共同提高。

理綜教研組包括初、高中理，化，生三科教師共6人。分三個備課組（第一名為備課組長）物理備課組：張高貴、李景、朱俊瑰、熊益鵬

化學(xué)備課組：鐘偉、陳國民、梁彪、李登虎、張彪

生物備課組：戴詩貴、周文麗、張彪

備課組長負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，收集教研成果，同時根據(jù)不同班級學(xué)生的具體情況，有針對性的開展專項課改改教研活動。通過研討提高各級學(xué)生的綜合素質(zhì)，為大面積提高教學(xué)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3、各級教師要充分利用電化教學(xué)設(shè)備，理科實驗器材，引入先進(jìn)的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，爭取培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。

4、在校內(nèi)、組內(nèi)展開互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，使大家快速成長。在組織公開教學(xué)的基礎(chǔ)上，提倡教師之間互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、組內(nèi)教師要積極主動承擔(dān)教育科研任務(wù)，撰寫教學(xué)論文，為本組爭光、為學(xué)校爭光。

三、具體活動安排：

9月2日—9月16日

9月17日—10月1日

10月7日—10月21日

10月21日—11月4日

11月5日—11月19日

11月20日—12月4日

12月5日—12月26日

12月27日—1月15日

制定教研組計劃，各學(xué)科的教學(xué)計劃 討論最近教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度，集體備課解決教學(xué)重難點 認(rèn)真做好月考的出題及評講工作，分析學(xué)情，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教法，組織各學(xué)科教師聽課評課 討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期中考試的準(zhǔn)備工作 配合組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學(xué)科教師聽課評課，加強(qiáng)課改教研 認(rèn)真做好月考的出題及評講工作，分析學(xué)情，組織各學(xué)科教師欣賞優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)。討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期末考試的準(zhǔn)備工作 配合組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補(bǔ)課安排 做好年終教研工作總結(jié)，提前做好年后理科綜合測試的安排工作2013-8-22 同源中學(xué)理綜教研組

第二篇：理綜組教研計劃（模版）

2009年初中理綜組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校重點工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作

有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實力。

二、具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升

2、抓實教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革

4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破

三、工作要點

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性；大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識；加強(qiáng)形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生素養(yǎng)的提高

和個性健康發(fā)展。

2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經(jīng)常化，要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長定時間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題；并在教研活動中通報檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報情況。堅持抓實抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教

學(xué)過程中的心得體會。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競賽輔導(dǎo)，逐步提高競賽獲獎；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，及時找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭

課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成績。

5、課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積

累素材。

6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。本學(xué)期學(xué)校以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，開展青年教師教學(xué)大比武，評選出青年教學(xué)能手。大家要抓住機(jī)遇，踴躍報名，展示自我，提高自我。

7、鼓勵教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實驗學(xué)校的掛牌。同時，學(xué)校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后，積極響應(yīng)年級組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精

練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升2009屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動（時間：單周三上午1、2節(jié)），同時為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲；繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實、實效的優(yōu)

良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

四、教研活動安排

第三篇：72017—2018學(xué)第一學(xué)期高三理綜組工作總結(jié)

2017—2018學(xué)第一學(xué)期高三理綜組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們理科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，圓滿完成了本期的各項任務(wù)。工作中，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助，對工作兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們高三理科教研組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念，重點學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，探索新的教學(xué)方式方法，并積極撰寫心得體會。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評課活動，開展專題研討。本學(xué)期，我們理科教研組認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，扎實開展如專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課，評課、診斷、撰寫評課稿。

三、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)工作的日常檢查，注重常規(guī)工作的落實：為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每次教研活動實行嚴(yán)格考勤，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

四、教研工作中存在的問題：

1、教學(xué)之間的相互交流少，相互取長補(bǔ)短做得不夠。(為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。)

2、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來;習(xí)題的設(shè)制缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。

五、今后教研工作中需要采取的措施：

1、積極加強(qiáng)交流與合作，教研活動扎實有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2、組織老師們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。

3、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，我們理科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，力爭使我們組教研工作更上一層樓。

第四篇：興華中學(xué)上學(xué)期理綜組工作計劃

指導(dǎo)思想:

在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理綜(物理、化學(xué)、生物)組20位教師,將做到嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真教學(xué)，積極教研，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。通過集體備課、師徒結(jié)對、教研活動、外出學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)以及自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，努力使青年教師在教學(xué)上成為能手。踐行“三生”課堂理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，以物理、化學(xué)、生物實驗為抓手，體現(xiàn)理科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生動手實踐能力和科學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

工作目標(biāo)

1．按時、高效、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校教學(xué)教研各項任務(wù)，力創(chuàng)先進(jìn)教研組。

2．本教研組各學(xué)科教師要在明德旗艦初中聯(lián)盟和與其他學(xué)校聯(lián)考中，教學(xué)業(yè)績上處于先進(jìn)行列。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師和新進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵并指導(dǎo)他們積極參加各類教學(xué)競賽，促使他們迅速成長。

4.堅決完成初三理綜中考學(xué)校制訂目標(biāo)。

5.確保物化生實驗插標(biāo)考試合格率100%、優(yōu)秀率100%。

6.堅決完成初二生物會考學(xué)校制訂目標(biāo)。

7.積極完成各教研部門的論文上交任務(wù)。

工作重點及主要措施

1．抓常規(guī)，促規(guī)范

(1)備課。以備課組為單位集體備課，備課組集體備課活動開展每學(xué)期不得少于15次。教研組長、備課組長對教案隨檢。

（2）聽課。教研組長、備課組長推門聽課，師徒相互聽課每周不少于1節(jié)。聽課必須評課，提出中肯意見，記錄在聽課本。

（3）周周清。以各備課組所在年級安排，進(jìn)行周清考試，當(dāng)天完成流水閱卷，不得要學(xué)生改卷，備課組并落實好補(bǔ)清安排。

（4）作業(yè)。教師要將學(xué)生作業(yè)布置納入備課，精選習(xí)題，合理控制作業(yè)時間，明確作業(yè)任務(wù)和完成時間，采取面批、詳批、略批、抽檢相結(jié)合方式批改督查，不允許只布置不批閱（檢查）。

（5）教研活動。教研組長、備課組長參加教務(wù)處教研組長會議。每周四下午本組教研活動定期進(jìn)行(如有外出活動除外)。教研活動必須記載在會議記錄本上。教研課安排按確定順序進(jìn)行（見教研課安排），各備課小組教師參加并評課（有事必須向許校長請假，否則按缺席處理）。3月--4月為“三生課堂”理念下的課例研究教學(xué)研討月。5月份為“初三中考、初二會考復(fù)習(xí)課教學(xué)研討月”，學(xué)校將邀請市教研員來校進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。

（6）教學(xué)理論。各備課組每期至少有3次微型課題研究，并在備課組教研活動記錄本上記錄。每位教師每期至少上交一篇教學(xué)研究論文，報送教務(wù)處。教務(wù)處所發(fā)各級征文要積極投稿。各項論文要原創(chuàng)。

2.明重點，求成效

（1）中考理綜。研讀2014中考考綱，加強(qiáng)與長沙市教研員老師和兄弟學(xué)校信息交流，按照初三年級組安排進(jìn)行理綜中考模擬考試，對所確定名單的優(yōu)生實行面批面改。

（2）中考理科實驗插標(biāo)。初三物理、化學(xué)備課組，初二生物備課組制訂實驗插標(biāo)計劃。

（3）初二生物會考。研讀生物會考考綱，暢通與長沙市教研部門和兄弟學(xué)校信息交流渠道，初二生物備課組制訂會考計劃。

3.顯特色，助成長

（1）“三生”課堂。各備課組積極開展“課例研究”教研活動，積極推進(jìn)“三生課堂”建模工作。

（2）成立物化生學(xué)生興趣小組，教師指導(dǎo)小組根據(jù)實際開展有益課外科學(xué)活動。

（3）重視科技創(chuàng)新，組織好四月份的“科技讀書節(jié)”，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力。

4.實考核，勵先進(jìn)

本期將以此計劃為標(biāo)準(zhǔn)，并參照教務(wù)處對教研組和個人的考核方案，對物理、化學(xué)、生物共5個小備課組和教研組20位教師，實行民主公開透明的考核。考核優(yōu)秀組和優(yōu)秀個人方可推選進(jìn)入到學(xué)校教務(wù)部門的優(yōu)秀評選。

教研課安排

周次星期節(jié)次班級授課人

2星期四待定待定z

3星期四待定待定z

6星期四待定待定z

7星期四待定待定z

9星期四待定待定z

10星期四待定待定z

12星期四待定待定z

13星期四待定待定z

14星期四待定待定z

15星期四待定待定z

周次教學(xué)內(nèi)容授課時數(shù)學(xué)生活動備注

詳見各備課組計劃

第五篇：理綜組2012至2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

觀么中學(xué)理綜教研組工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期。我們理綜組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教導(dǎo)處的要求,有計劃、有步驟的開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

我們組成員以教導(dǎo)處工作為主導(dǎo)思想，認(rèn)真及時地聽取常規(guī)教學(xué)工作中的建議和要求。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測及學(xué)期、月進(jìn)度的計劃上，均能保質(zhì)保量的完成任務(wù)，且盡力做到能備教材、備大綱，更重要的是備學(xué)生，備出能適合我校學(xué)生實際的教案。上課盡力做到深入淺出，邊抽象為形象，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不但要教好書，更重要的是育好人。每次的單元檢測均由老師親自命題，做到有的放矢，考出我校學(xué)生的真實水平。在常規(guī)教學(xué)工作中，最突出的一點是，年輕教師均能虛心向老教師請教及探討問題，且能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)，翻閱很多相關(guān)的教學(xué)資料。盡力使自己做到:“給學(xué)生一碗水,自己需有一桶水”的標(biāo)準(zhǔn).在常規(guī)教學(xué)檢查中，我組大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思深；組內(nèi)教師聽課任務(wù)也都達(dá)到學(xué)校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課基本能按照新課標(biāo)要求如期完成。

二、加強(qiáng)聽課評課活動

以學(xué)校要求為主導(dǎo)，以提高業(yè)務(wù)水平為目的，我組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容的安排是否恰當(dāng)，難點是否突出，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求。教師在教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。這學(xué)期我們組先后組織聽了陳強(qiáng)老師、祁萬麗老師、蔡景竹老師、楊通宇老師的不同類型的組內(nèi)課堂教學(xué)研究課，并及時組織進(jìn)行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，探究和合作式的教學(xué)模式。通過聽課和評課活動，加強(qiáng)全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，促進(jìn)了全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。

三、教師以“隨時推門聽課”形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

在平時的教學(xué)中，組內(nèi)教師的課隨時公開，這樣通過相互觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，遇到問題，隨時探討、及時解決，徹底消除 “關(guān)起教室門來上課”的現(xiàn)象，加強(qiáng)了同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過實現(xiàn)資源共享，新老結(jié)對，互相幫助，改變了同行之間原有的隱形墻、陷阱及 “自設(shè)的保護(hù)殼”。這些組內(nèi)的老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。

四、開展集體備課活動，充分發(fā)揮了集體智慧。

本學(xué)期，我組共開展了兩次集體備課活動，在集體備課活動中，各備課組長都認(rèn)真把關(guān)，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，每個人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。

五．開展校際交流活動，多種途徑提高教師的業(yè)務(wù)能力。這個學(xué)期，我理綜組本著走出去、請進(jìn)來的指導(dǎo)思想，與柳川中學(xué)理綜組開展了一次以“科學(xué)設(shè)計教案，靈活運用學(xué)案，打造高效課堂”為主題的校際交流活動。這次活動中，我們通過聽課評課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，使我組的教研管理及教師的業(yè)務(wù)能力等方面得到了很大的提高。

六、營建和諧共處的工作環(huán)境

響應(yīng)校方的領(lǐng)導(dǎo),我組老師在工作中兢兢業(yè)業(yè),在生活上更是做到了“學(xué)高為師 身正為范”。辦公室衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，組員更是相互團(tuán)結(jié)，互幫互讓，走進(jìn)辦公室就走進(jìn)了一個溫暖和諧的大家庭。

七、教研教學(xué)中的不足

教研活動開展的還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面上。這方面還應(yīng)該更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密的結(jié)合起來。

各老師在學(xué)科方面的文章還要加強(qiáng)數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表，引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。

八、今后的打算

將把教研組作為一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達(dá)，更好發(fā)展。打破 “自設(shè)的保護(hù)殼”和同事之間隱形的墻，形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習(xí)文化氛圍，使教研組真正成為教師專業(yè)發(fā)展的理想載體。嚴(yán)格實行考勤制，加強(qiáng)各項工作落實制，使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。

觀么中學(xué)理綜組 2013/1/15