第一篇：中考備考計劃(理綜)

中考備考計劃（理綜）

春節已過，本學期開學就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時間，幾個畢業班送下來，這是時間最短的一次中考前總復習。時間緊迫，任務繁重，為更好地搞好復習，備戰中考，現將本階段工作計劃如下：

一、指導思想

堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”的偉大思想。工作中認真貫徹落實黨的教育方針政策，努力踏實工作，愛崗敬業，以提高教育教學質量為己任，為了每一個學生的美好前途而不懈努力。

二、工作措施

本學期時間短，任務重，而今年的畢業生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識和能力上的教學側重點都有所改變，中考題型和考查上的側重點也必然要發生改變，而且《中考說明》上也不再附帶中考樣卷。這對中考備戰提出了很高的要求。在總復習中，針對這一要求，可根據近幾年中考趨勢詳加分析，結合新教材和新課程標準，在夯實基礎知識的基礎上進行專題專項訓練。

化學復習，記憶性知識較多，應讓學生多強化記憶，之后做提高性習題。要多提問，常檢查，如化學方程式，反應類型概念，常見物質化學及物理性質，實驗裝置、原理。課堂上除必要的總結、講解，盡可能抽出較多時間讓學生練習，并及時輔導。

物理復習與化學不同，知識點如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側重方法的總結，習題歸類。要求學生能夠一個人獨自坐在桌前去思考和練習。夯實基礎，再提高。

無論物理、化學，均需多與生活實際多聯系。

三、課時安排

物理化學

3．12——3.18I、U、R（I=U/R）O2/C、CO、CO2/水

3．19——3.25m、ρ運動/力和慣性溶液、金屬

3．26——4.1F、ρ/F浮酸、堿、鹽、化肥

4．2——4.8機械η/W、P第二部分（組成）

4．9——4.15W電、P電、生活用電物質變化、反應類型

4．16——4.22聲、光、能轉化基本計算

4．23——4.29系統檢測科學探究

5．1——6.20專題、綜合綜合、專題

四、目標：爭取中考中理綜成績全縣名列前矛！

第二篇：理綜備考

做好理綜高考理科綜合備考，爭創一流佳績

各位領導，老師們，晚上好！

一?？荚囈呀浗Y束，理科綜合成績考不令人滿意，理綜成績成績有待大幅度提高，有些經驗教訓值得我反思和總結，以便指導好二輪復習與訓練。在距離2016年高考僅有80多天的此時此刻，我們全體理綜教師倍感壓力和責任。特別今年我們理綜使用全國卷，全國卷特點是，考點不固定，題目靈活性大，運算量大，對我們我們學生和老師備考都是極大的挑戰。現在我把后段理科綜合備考中打算向大家匯報一下，不當之處請批評指正。

一.思想重視，樹立目標，明確理綜在高考中的地位

綜合在高考中的權重大，高考經驗證明，綜合成績的高低將直接學生進線，得綜合者的高考，特別一?？荚囍?，我們大多數學生理綜的水平能力都有大幅度提高的空間，這也大家的共識，理化生三科是綜合一科，我們組織教學必須形成合力。

二．制定好復習目標，提高二輪復習效益，突破一輪之未突破 第二輪復習是專題復習，主要目的是強化重點難點突破。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，抓住高考重點，以訓練為主導，對重點、難點進行提煉和把握，提升學生的能力和答題技能；總結出常考、易考知識點，并把重心放在解題思維和解題能力的訓練上。有了完善的基礎和知識體系后，用各類題型來鞏固印證，能查缺補漏，整理提高。我們理化生三科要結合各自實際，對照考綱逐個知識點進行落實，抓重點主干，做好針對性復習。二輪復習兩個關鍵

? 突出能力立意備考,突出對課標考綱的研究 ?

三．團隊合作群策群力，精誠團結顧全大局

我們學校實行整體評價，三科好了，理綜就好，只有理綜好了三科才能都好。我們要把時間向最弱的科傾斜，把時間向最具潛力的科上傾斜，不搶時間，不鬧矛盾，力爭出最佳的教學效果。

四．加強考綱及考試說明的研究和高考信息收集

要深入研究考試說明，明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。各位老師在以前備考經驗的基礎上，結合外出學習，潛心研究精心選擇試題，制定科學、合理、周密的復習計劃。在后期復習過程中要進一步增強目的性，適時調整復習的方向。合理利用其它外地資料和交流試題，收集高考信息。

五．認真做好理綜考試模擬訓練，提升做題技能

模擬訓練，以練當真。在未來的80天復習備考中，高考模擬訓練，是一個非常重要的環節，一通過模擬訓練，解決考點知識的查漏補缺，反思完善，不斷提高；二注意通過模擬訓練，有效解決理綜的答題時間分配問題，提高答題速度。三通過模擬訓練，提升學生答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力，力爭在有限的時間內的最高分！

考前模擬訓練是后段理綜備考的重中之重，重點做好以下幾項工作：

1.堅持一周兩次理綜訓練，上午7：30--9：00，周三上午一次，全批全改，打印出成績。周日上午一次，重點批閱目標生和邊緣生試卷。主要目的是更進一步提升做題手感，提升做題速度與準確度。2.精選試題，試題主要選用使用全國1卷省份的地市級一模二模統考題，這部分試題一般質量比較高，各科教師選做一遍，適當調換。其他試題，均由三科經驗較豐富的教師分別命制，在其他教師討論后，各科組長審核后定稿。各科組長負責科內的統籌安排，嚴格把關，控制難度，提高試題的針對性和實效性，試題和詳解答案通過郵件發送到理綜各科組長處，根據提前安排，每科輪流負責教師印刷分發和統計分數。周三的，周二上午印好分好（含答卷紙和答案）。周日的，周五上午印好分好。

3.閱卷與講評，考試結束后，每班的三科教師嚴格評分標準，流水閱卷，利用當天時間閱完，輪流負責教師統計分數打印6份，理化生教師和班主任各一份，交年級牛主任一份，教室張貼一份。各科教師及時利用自己課時做好講評鞏固。4.成績分析與利用，理化生教師結合試卷和成績分析目標學生錯誤和問題所在，歸納考生在理綜考試中常遇到的問題，針對性的加強指導和規范訓練。班作業組的三位教師是一個戰斗小組，每次理綜考完試，三科教師結合成績針目標同學生逐個研究討論，找出問題，研究具體整改措施和辦法，形成合力。5．加強對學生的答題技術指導。三科教師要思想一致，.做好理化生三科的協調。關于答題順序和時間分配，通過前面的理綜模擬考試，學生普遍覺得考試時間不夠，部分學生在幾次考試之后情形會得到一定的緩解，但是對于多數學生來講，一直到高考時這樣的問題也沒有得到解決。時間分配的問題不僅僅體現在考試時間不足的方面，還有就是在某些題目上花費的時間過多，導致整體答題節奏變亂，導致試卷沒有做完，這樣的情況是普遍的問題。

但是目前練習題來講，特別像一模二?？荚嚕y度還是高于高考，加上一些學生做題速度慢，還有個別題目難度系數偏高，即便是一些優秀的學生答題節奏也被打亂，于是考生在理綜考試中時間不夠還是普遍的現象。我們教給學生做題目的基本方針是：按順序做，遇難題就跳。學生在具體做卷子時有自己的傾向性，（例如，一般來講物理兩個大題，大部分學生都是放在最后做）這就造成一旦化學、生物偏難，物理就沒有時間做了，總分就上不去，當然這種現象很正常，兩個物理計算題，對分析綜合能力要求比較高，既費時又費力，還不一定討到好處。一般學生都心存畏難情緒，這就需要三學科老師聚在一起來研究這個問題，找出比較穩妥的方法。每個作業組的三科老師既要分析各自學科的得失，更要坐下來分析這套試卷怎樣考，怎樣做效果更好，怎樣做能得高分，三科老師應該坐下來集體分析、總結，發揮集體智慧，形成合力，找到該套試卷怎樣做能得高分，從而提高學生的做理科綜合試卷的得分能力。

應該說，一套試卷按什么順序做、怎樣做還是很有講究的。我們老師應該加強研究。優秀的學生一般應該按題號順序做，最后及時剩余10分鐘三個選做題是能做出來的，而這最后10分中做物理計算25題難度就較大。而對中底層學生而言，可做完選擇，再把選修的45分做完可能更好，要因人而異。6.加強心理指導

理綜卷自身的特點，理綜卷題量大，特別全國卷考點變化大，運用數學方法解決計算問題能力要求高。學科內綜合度高，難度在一定程度增加了，還有題將不同的考點放到一起，導致考生稍有不慎，將導致考生沒有考查理想的成績。還有物理計算題分值高等等特點，這些特點，導致考生在考試中常出現心理壓力增加。敢于舍棄，考試過程可能會碰到一兩個難題，這屬于正?，F象?？忌紫纫獪p少對難題的恐懼心理，從而增加解題的信心，然后弄清題目的含義和要求，找出已知條件與所問問題之間的聯系，確定求解的步驟。對于較難的綜合題目，要設法化整為零，各個擊破，敢于放棄，決不浪費時間，讓學生發揮出正常水平。7.加強指導和規范答題

學生解題不規范，這種失分不是“不會做”，而是“做不好”。具體表現為：表達不嚴謹，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，涂抹太多等。理綜計算題要求很明確，必須寫出必要的文字表述和重要的過程，學生在平時要有意識地進行訓練，養成良好的習慣，可以參考高考標準答案，盡量減少不必要的失分。

8．重視實復習，實驗儀器進教室，讓學生在體驗課本的實驗。

80天可以收獲累累，80天可以突飛猛進，80天可以創造奇跡。在備戰高考的80天時間里，我們高三理綜備課組同仁一定認真落實高考備考措施，精誠團結，甘于奉獻，肩負責任，全力以赴，力爭高考理綜優異成績！

謝謝！

第三篇：理綜計劃

2013－2014學下學期

理綜教研組工作計劃

本學期我校理綜教研組將以課堂教學為中心，以常規教學為主線，引導全組成員認真學習業務理論，深入開展教學研究，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時努力做好青年教師的培養工作，增強我校理綜教研組的整體實力，繼續保持積極的工作態度和虛心好學的品格，高效務實地開展好各項工作。

具體如下：

1.繼續認真做好常規教學的＂備、講、輔、批、考” 各項工作。

2.在教務處、教研室及有關部門的領導下，進一步加強備課、講課、說課能力，加強聽課活動，特別是同學科的教師間及青年教師的聽課活動，促進整體實力的提高。

3.在有關部門的指導下，進一步加強活頁作業的命題、批改數量和質量問題。加強教案的科學性和規范性，努力提高業務水平。

4.鼓勵、提倡集體備課、教學研討活動，相互學習，相互促進，共同提高。

5.大力提倡進行教研、教改活動，積極撰寫各種教學論文、經驗總結等。

6.積極參加學校有關 的各項活動。

7.定于３月初舉辦一次全組的關于教學與備考的研討活動。４月中旬舉辦一次校級公開課。

8.鼓勵大家積極探索，努力為我校校本教材建設做好先期準備。

理綜教研組

2013年8月28日

第四篇：2014年中考理綜分析

物理題型有變化，難度在降低

石家莊市第十七中學理綜組備課組長孫樹紅

2014年中考理綜(物理部分)緊扣《物理課程標準》和《考試說明》，把物理學科的科學探究和科學內容有機地結合在一起，以落實《課程標準》的三維目標為出發點，既重視對基礎知識和基本技能的考查，也突出對物理學科素養的考查，達到區分學生的水平和正確引導教學的作用。整套試題無論是題型還是知識點的覆蓋都和2013年中考試題保持基本一致的同時又不乏有所創新，具體有：

一、題型上有變化

1.20題到22題是新變化的多選題，每題選全得3分，選對但不全得2分。20題凸透鏡成像規律中焦距的變化引起成像特點的變化，21題是力和運動的關系。注重實驗探究過程的考查和基本的物理現象、概念、規律的考查。22題是電學綜合題目，考查學生對動態電路的電流、電壓、電阻、電功率的變化規律的判斷能力，題目偏難。但比往年的實物圖的辨析學生應該感覺相對容易一些。對于多選題學生需要有一定的答題技巧和物理思維方法才能少失分。

2.實驗32題是2014年試題中的一創新點，改變了以往的課本插圖實驗考查，改成了貼近生活實際的高速限速原因及不同車型限速不同和初中物理的動能實驗的考查，難度不大，考生見后并不陌生。這是一道立意很新、落點較低的試題。

二、總體難度在降低

通過33題是等壓強法測液體密度實驗題，拓展部分又很好地考查了學生對浮沉條件知識的理解，34題是歐姆定律探究實驗的全面考查。從而提示物理教師在教學中要重視實驗課，學生從實驗中學到的物理知識是做題中學到的物理知識所不能替代的。37題是一道以人做俯臥撐為背景，考查杠桿、壓強、功等基本知識點的一道力學綜合計算題。38題仍然是電學綜合計算，考查電路分析、U-R圖像的分析、燈泡安全問題，問題設置難易適中，有梯度，去掉了方程及方程組的計算，內容綜合、形式靈活，突出了物理的分析能力、判斷能力，注重物理科學素養的考查。

希望即將走入初三的同學們在學習物理時要更加靈活，要更加注重物理知識的可操作性以及物理實驗的細節及原理的理解。不要只為了會做題才去學習物理，更不要只在做題中去學習物理。

第五篇：中考理綜總結發言稿

2017年中考理綜備考總結

淶水波峰中學 胡鳳娟

各位領導、各位老師：大家好！

隨著2017年中考的結束。我們這一段緊張的備考算是告一段落。我很榮幸在這里代表初中理綜教研組向大家做本備考總結與匯報。

回顧這段備考歷程，有巨大心里壓力下的身心俱疲，也有強大動力下的精神抖擻；有面對困難的心力交瘁，也有解決困難后的神清氣爽；有階段性失利后的懊惱無助，也有中考結束后的如釋重負。

總結得失，為了進一步弘揚優良工作傳統，探索更好的工作方法做出此次備考總結，與大家一同交流。

今年的中考成績大家已經有所了解，這些成績的取得是我校全體人員共同努力的結果。無論是校領導、任課老師還是后勤職工都為成績的取得貢獻了自己的一份力量。當然這里也有我們理綜組教師的一份力量。接下來，我代表工作在教學第一線的理綜組把中考備考的工作向大家做以下匯報。

首先，我介紹一下我們備考工作前的情況。其實與往年有許多的共同點。那就是考生對基礎知識的掌握程度有待提高、考生對重點難點的理解存在較多盲區、考生解題思維的拓展存在局限性。這些問題的存在是中考取得好成績的攔路虎，我們需要做的就是解決這些問題。在時間緊、任務重的情況下我們制定了詳細的計劃并付諸實施。

這一學期的復習，我們共分成了四個階段，對學生進行高強度、大密度的引導性教學與督促式教學。

【一】3月10日----5月10日,此階段的教學目標是夯實基礎、糾錯答疑。第一階段復習：基礎復習。以課本為綱要，以教輔為協助。按照知識聯系逐章復習，完成對初二至初三三冊課本共二十二章所有內容的強化教學。

1、群策群力、計劃周祥。課前集體備課，對每節課的復習任務進行細致規劃，繪成思維導圖。在此期間譚楊老師和張海婷老師工作的積極性非常高，譚楊老師踏實能干，張海挺老師年輕有活力，我們一起為做出科學合理的教學方案付出了自己的智慧和汗水。根據規劃，對學生布置好課前預習任務，使得課堂效率大幅提高。

2、思維引導、注重效率。課上學生在教學老師的引領下理清知識脈絡，繪制思維導圖，跟著老師鞏固基礎知識點，在注重思維引導的模式下，效率得到了大幅提高。同時完成部分跟蹤練習，讓每一個課時都成為淬煉學生知識掌握能力的煉鋼爐。百煉成鋼，火候要大。

3、及時鞏固、加深理解。學生利用小晚自習的時間進行鞏固，完成《中考考什么》剩余的習題。進一步鞏固知識。

【二】5月1日——5月18日，此階段的教學目標為掌握流程、熟練操作 保定地區理綜中考除了包括文化考試還有實驗實際操作考試，滿分20分，加入中考成績，所以拿到這20分對于學生的最終成績也具有一定影響。特別是文化考試前的心態影響非常大。為了在試驗考試中考出好成績，尤其避免學生出現悲觀、失落和或者懊惱的消極情緒，我們對試驗備考也投入了很大精力，并制定了詳細的計劃。

時間短，講授實驗的得分點和觀看實驗視頻僅用了四個課時，分組練習兩天，綜合練習兩天，用了不到一周的時間就完成了集訓任務。

1.了解課題、熟記知識。試題包括共有24實驗，物理12個，化學6個，生物6個。要讓每位學生都能熟記于心，課下確實想了很多辦法。2.加快練習、掌握要領。在時間緊、任務大的情況下必須加快節奏，提高效率。所以理綜老師提前把實驗實施方案討論好，制定相關計劃。提前布置好實驗室，實驗練習期間學生循環做實驗，學生歇，老師不歇，盡量不多占用一分鐘的時間，減小對其他學科教學的影響。在此期間，讓學生實際操作試驗流程，熟悉環境、熟悉流程、加深理解、加速記憶。3.試驗總結、集中講解。對于試驗中出錯較多的地方在課堂上進行總結性講解。力求讓每個學生對24個試驗都能完美的操作出來。

這次我們的實驗成績優異，我在這里代表理綜教研組對實驗老師的辛勤付出表示感謝，特別是在實驗過程中不停奔忙的初二物理吳雪和劉曉文兩位老師，同時感謝教務領導和年級主任的鼎力相助和其他老師的理解?！救?月11日----6月1日，此階段的教學目標為強化重點、突破難點。以專題復習為主。采用打破章節，以專題的形式進行復習，1.化整為零、逐個突破。將物理知識分為力學、熱學、電學、電與磁、信息與能源五個大專題。把每個大專題結合知識點的練習分成不同的小專題，安排到每堂課當中，本著精講精練的原則，完成復習。2.察遺補缺、不留死角。針對在第一輪復習中學生出現的薄弱環節，在這一輪復習進行重點強化教學，使得學生在抓住重點、解決難點上取得實質性提高。在此期間做的特別好的是萬老師，不厭其煩的為學生講解問題。3.整體梳理、融會貫通?，F在的考題經常以跨章節跨學科的形式出現，這就要求學生能夠有整體性的知識掌握。把跨章節的知識進行聯系和掌握，讓學生對知識的掌握再上一個臺階。

【四】6月1日-----中考，此階段復習的目標為模擬實戰、強化訓練。在這一輪復習中，我們分成了四個小階段。

1、尋找定位、發現問題。第一階段以迎考的定時訓練為主，精選六套綜合試題，通過做題讓學生給自己一個正確的定位。

2、彌補缺失、強化練習。第二階段對第一階段反饋出來的問題進行解決。通過回顧課本，尋找遺漏的知識點。對遺落的知識點進行講解和強化練習。

3、臨戰模擬、技巧輔導。第三階段為臨考階段，最后的三節課，主要以學生自我調整為主，發現問題予以及時糾正，同時進行策略及答題技巧的輔導。初三化學閆建玲老師由于擔任五個班的任課老師，所以工作非常繁重。在腿出現了炎癥的情況下，依然堅持在教學第一線，在教學質量上絲毫不放松。

4、心態調整、輕松備戰。最后在臨考前，對學生多肯定、多贊賞、多鼓勵。讓學生有一個良好而愉悅的心態進入考場。

最后，談一下不足及建議 【一】、存在的一些問題

1、年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎是關鍵，為何相當多的學生失分在這個“7”和“2”中呢?這說明我們課堂的效率和督促學生落實方面仍有待提高。

2、由于時間關系，初三的教學和復習進度非常緊，學生要掌握好理綜，課堂的練習非常重要，但實際情況往往是教師講得多，學生練得少，如何合理分配講練時間，是今后復習課中要認真解決的問題。

3、近年來，每一屆的學生都害怕電學內容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學生的成績立刻兩極分化，拖了后腿。雖然經過了后期的重點難點的強化練習，但是仍有一定程度的兩極分化現象。今后在教學中如何教好這兩章內容，值得我們在今后的教學工作中重點去關注和鉆研。

【二】、對今后中考備考的一些建議

1、轉變觀念，貼近生活，趣化課堂，變教為導;有效的提高教師與學生的合力作用。

2、重視基礎練習，嚴防分化，結合實際應用，強化針對性訓練;

3、重視科學實驗探究，大力開展實驗活動，培養學生能力;

4、團結協助，研究中考命題，牢固樹立兩年備考，處處注意與中考接軌;

5、關注每一位學生，做良師益友，排憂解難，提升三率一分。

總之中考備考，時間緊、任務重，困難多、挑戰大。但在領導的指導和幫助下，理綜組的團結互助和辛勤努力下，成績優異、結果喜人。在此也衷心祝愿我校在明年的中考、高考中更上一層樓、續寫輝煌！