第一篇：理綜組補計劃總結

科大附中2013學年度上期

理綜教研組工作總結

回顧過去的一個學期,我們理綜教研組在學校行政的正確領導下,同心協(xié)力,同心同德,度過了一個快樂而有收獲的一個學期.1.四月份參加了雨湖區(qū)舉辦的科學培訓班

科學培訓班大都在市里的學校舉行,我們組的老師都能先自己把課調(diào)好,克服了路途遠,時間長(都是一整天)等困難,先后十四人次參加了培訓,且每次都能做好筆記,下載好課件。

同時,老師們能活學活用,把剛學到的知識用于教學,并把自己的心得體會在組上交流,更新教學思想，轉(zhuǎn)變教學理念，使我校科學課的教學水平有了較大幅度的提高。

2.五月參加了學校的教學開放日活動

五月學校舉行了兩天的教學開放日，我們?nèi)M的老師都非常重視，精心準備，如吳中惠老師自己準備了精美的課件，大量的實驗器材，取得了很好的教學效果。在家長的反饋意見中，我組的老師都反映較好。

3全組相互學習，相互幫助，教研氣氛濃厚

我組所教課程包括了物理，化學，生物，科學，科技等，知識面非常廣，特別是科學中就包括物理，化學，生物，地理等知識，由四位老師任教，對于一些跨學科，拿不準的地方，我們能經(jīng)常在辦公室相互討論，研究。同時年輕教師也謙心向老教師請教。三年級科學由楊麗萍和吳中惠兩位老師任教，她們一起備課，一起做課件，一起準備實驗，一起改試卷，大大提高了科學課的教學水平。在學校的賽課活動中，我組的楊麗萍老師憑借嚴謹?shù)闹v授，精美的課件獲得了二等獎。

在學校的所有教學活動中，老師們都能相互學習，相互聽課，取長補短，共聽課79節(jié)。

4在市里的科技比賽中，取得可喜成績

我組負責學校的科學，科技課的教學，多 次在市里的科技比賽中取得好成績。特別是黃健中老師，擔任科技輔導員，在課余時間閱 讀大量科技書籍，充實自己，還利用休息時間輔導學生。在湘潭市第二屆“七巧科技”競賽中，周期彧獲一等獎，彭歡歡等四名同學獲二等獎，吳謙等六名同學獲三等獎，并榮獲團體二等獎；在“尚德電力”杯青少年創(chuàng)意大賽在，也榮獲團體二等獎。5參加了學校的廚藝比賽

在學校的廚藝比賽中，全組的老師共同協(xié)商，合理分配任務，做出了一做桌色香味具佳的飯菜。在參賽的菜中，獲得了兩個二等獎。6參加了學校的氣排球比賽

在學校的排球比賽中，全組的老師團結合作，克服困難，取得了第一名的好成績。

回顧過去一學期，我們也有很多不足的地方，我們還要不斷學習新課改精神，以課改的理念和經(jīng)驗探求新課改下的教育教學模式，總結和提煉新課程改革的經(jīng)驗，使我組的教學水平大幅提高。2013 下理綜組工作計劃

一．指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，“以構建和諧課堂和有效教學”為目標，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，開展特色教學。

二、教研組基本情況分析

本期理綜教研組在職的共有7人（3位男教師4位女教師），其中老教師1人，中青年教師4人，高級教師2人，2名教師輔助實驗室工作。本組的工作跨頭多，任務重，包括了物理,化學,生物,科學,科技活動，人防等多門學科的教學.其中初二年級生物,初三物理,化學面臨畢業(yè)匯考，對每位教師而言壓力都大。

三、工作重點：

（一）、教研組建設方面：

1、狠抓教學質(zhì)量，優(yōu)化教育過程。

(1)、深入學習課改理論，積極實施課改實踐，強化理論學習和教學實踐，提高教師個素質(zhì)。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，按照學校計劃做好集體備課工作，使教學的有效性得到提高，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，注意課堂安全，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，要記得信息技術在教學過程中的輔助地位。

3、做好組內(nèi)建設，用制度管人，堅持正氣。在平時的活動中要有民主的學習研究氛圍，加強教研組凝聚力，教研活動才能高效。

4．力爭各學科的教學成績有明顯提高，及格率達95％以上，平均分、優(yōu)秀率超過區(qū)均值。

5、從科學、科技課入手，開展理綜組的辦學特色，如科技園、種植園的開發(fā)。

6、做好科學教師的培訓工作，積極參加區(qū)科學培訓活動，使教師能盡快掌握科學的教學方法。

（二）、常規(guī)教學方面：

1、教學工作要制度化。

加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題。每兩周集體備課一次，并按照學校的規(guī)定每次提前通知，接受學校中層干部的督促管理；

2、教研組活動要有組織，有紀律，有計劃、有措施、有內(nèi)容。在實效上下工夫，在教師的教學業(yè)績、科研論文和賽課中發(fā)揮優(yōu)勢。

3積極參加學校“和諧課堂，有效教學”學科教學遠程培訓，對新課標進一部的細化解讀。

3、積極參加學校“曬曬我的課堂”常態(tài)課展示活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)。興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)和校外聽隨堂課，可以是本專業(yè)也可以是非本專業(yè)。

5、認真參加我校的電腦等設備的使用培訓，按照規(guī)定合理使用，使之高效地為教學服務。

6.定期反思，總結本組的教學教研工作情況。7.配合學校科技輔導員做好全校的科技活動開展工作。

（三）月工作按排 九月：

1.制定學期個人教學計劃，教研組計劃

2.區(qū)中小學各學科教材分析活析，暨小學科學課程有效探究教學研究課題研討會 3.區(qū)中小學教學論文評比 4.小學科學教師專業(yè)培訓

5.優(yōu)秀教研組、組長、課改先進個人、減負能手評比申報工作 6.教學常規(guī)自查 十月： 1各學科研討會

2中小學教師“和諧課堂，有效教學”學科教學遠程培訓3“科學學科課堂教學有效性”活動開展 4開展科學特色教學活動 十一月 學生期中檢測

區(qū)小學科學學科知識專題講座 “曬曬我的課堂”常態(tài)課展示活動 十二月

區(qū)科學學科課堂教學設計比賽 元月

期末統(tǒng)測及質(zhì)量分析

2013（下）理綜組工作總結

在2010年-2011學年度下學期，我們理化生教研組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一學期來的工作，我們組有如下：

一、團結協(xié)作、樂于奉獻

我們組的老師特點是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，團結協(xié)作的精神是可喜的。經(jīng)常在一起討論教學問題，一起準備教具。

二、不斷學習、更新理念

首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實驗教材培訓，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。

其次．在教學中轉(zhuǎn)變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。

我們利用參加學校“嗮嗮我的課堂”活動為契機，每位老師以課改精神為指導，精心準備了一堂公開課。

再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習，如湘潭市一中。本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。另外，我們利用參加學校“嗮嗮我的課堂”活動，老師之間相互聽課，相互學習相互促進。

三、以試驗，練習為重點，促進學科質(zhì)量的提高

試驗在我們理綜科目中的比例非常大，如理化生，科學的每一堂課或演示或分組，我們每以位老師都非常重視，能夠認真準備器材，精心 組織教學，寓知識性、趣味性與一體。科技 6 活動課也有聲有色，這為今后課改的全面鋪開奠定了堅實的基礎。

四、問題和反思

教師相對較少，相互交流的機會相對就少，實驗配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺．另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。

五、今后的措施

積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學改革．開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。2014（上）理綜教研組工作總結

緊張、忙碌的一學期快結束了，現(xiàn)將我們理綜教研組本學期的工作總結如下，我們這個組由7位老師組成，我發(fā)現(xiàn)我們7人有一些共同的特點，可以用16個字概括：認真負責、團結協(xié)作、任勞任怨、無私奉獻，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學工作的始終，主要表現(xiàn)在以下方面：

“定時”教研，就是能按時組織開展集體備課活動，認真研究教學內(nèi)容，尋找確實可行的教法學法。具體體現(xiàn)：

1、在集體備課活動中，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，每個人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。

2、在教研活動中，傳達落實學校領導的講話精神和教學的常規(guī)管理要求，認真學習了新課改有關教育理念,積極參與學校提出的課堂教學的“生本教育”,不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了理化生教學改革的意識。

所謂“隨時”教研，具體體現(xiàn)：

1、在平時的教學中，組內(nèi)教師的課隨時公開，這樣通過相互觀摩學習，取長補短，遇到問題，隨時探討、及時解決，徹底消除 “關起教室門來上課”的現(xiàn)象，加強了同事間團結協(xié)作。

2、通過實現(xiàn)資源共享，新老結對，互相幫助，老教師都能以大局出發(fā)、以身作則帶好頭。

二、常規(guī)教學方面：

1、這學期我們組老師參加了學校的教學開放日活動，老師之間聽了不同類型的教學研究課，并及時組織進行評課，總體效果非常良好，能按照新課改要求體現(xiàn)了以學生為主體，探究和合作式的教學模式。

2、在常規(guī)教學檢查中，我組大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后反思深；組內(nèi)教師聽課任務也都達到學校要求、特別是年輕教師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課基本能按照新課標要求如期完成。

3、在考試的評卷工作中，我們組嚴格按照學校要求：集體交差式閱卷，每一科每一題都有專人負責。我們組教師都能認真負責、團結協(xié)作、客觀公正。

三、存在的問題和今后的打算

1、存在的問題：

每倆一次周教研活動，每周一次的備課活動，我們雖然能按照學校要求如期舉行，但由于有個別教師常有七事八事，來的不及時，甚至有缺會等現(xiàn)象;有些工作安排下去有推、靠等現(xiàn)象。特別是教研活動中，教研氣氛不夠濃，一言堂為主。這按照上級要求還有一定距離。

2、今后的打算

將把教研組作為一種創(chuàng)新型學習的平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個教師不同的教育理念、個性品質(zhì)、興趣愛好和能力水平，借住教研這個平臺充分表達，更好發(fā)展。形成一種合作、探究、反思的教研學習文化氛圍，使教研組真正成為教師 8 專業(yè)發(fā)展的理想載體。嚴格實行考勤制，加強各項工作落實制，使教研組真正成為學校整體工作的前沿陣地。

2014.7

2014下理綜組工作計劃

（一）抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：由組長負責繼續(xù)實行集體備課，要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習理、化、生學科的積極性，提高課堂效率。

3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精確。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。切實體現(xiàn)減負增效的實施。

4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.競賽：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。

3.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

（二）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。

1．本學期各組之間教師互相聽課，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

2．本學期本組準備選送優(yōu)質(zhì)課參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，以此充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。

（三）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。1．九年級面臨著升學考試的壓力，本組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中物理、化學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；九年級的每位教師堅持每周出一套周考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2．做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。八年級生物教師要互相探討，每月出一套試題對學生進行摸底考試，為會考做好準備。

（四）、工作內(nèi)容及時間安排

九月份主要工作

1.制定備課組個人教學計劃。2．迎接合格學校評估。雨湖區(qū)教學檢查 3準備各種材料 十一月份主要工作

1.湘潭市合格學校評估檢查

2期中考試復習。3.期中考試總結會。

元月份主要工作 1.期末復習。

7、上交教研組、備課組及個人工作總結。

第二篇：理綜組教研計劃（模版）

2009年初中理綜組教研計劃

一、指導思想

以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作

有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。

二、具體目標

1、加強校本研修管理，促進教師能力提升

2、抓實教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革

4、加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師隊伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術，提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學的能力

6、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破

三、工作要點

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性；大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識；加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的提高

和個性健康發(fā)展。

2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經(jīng)常化，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。

3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題；并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教

學過程中的心得體會。

4、認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭

課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。

5、課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積

累素材。

6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。本學期學校以“五四”青年節(jié)為契機，開展青年教師教學大比武，評選出青年教學能手。大家要抓住機遇，踴躍報名，展示自我，提高自我。

7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現(xiàn)代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精

練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升2009屆中考、高考成績打好基礎。

9、加強組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動（時間：單周三上午1、2節(jié)），同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲；繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)

良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

四、教研活動安排

第三篇：理綜組工作總結

2013-2014學第一學期

理綜教 研 組 教 研 工 作 總 結

過去的一學期是忙碌的一學期，理綜組在學校各部門的正確領導下，按計劃積極開展工作，基本完成各項任務，回顧全學期，在開展工作的過程中我們也有一些不感受，一些思考，一些探索和一些不足。立足于本組實際，為了加強教改研究，提高教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項工作再上一個新臺階，現(xiàn)對這學期的教研工作總結如下：

一、認真研究學生，研究學情。面對學校學生生源素質(zhì)結構的變化，學生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大的這種情況，為了更好地推進135互動教學模式，提高學生自主合作學習能力，提高課堂效率，組內(nèi)在第四周和第十二周召開了任課老師會，靜下心來，認真分析和研究學生實際，學校實際，結合學校教研工作會議精神，轉(zhuǎn)變思想，在全組范圍內(nèi)開展大討論，年輕老師提現(xiàn)象，老教師談經(jīng)驗，并根據(jù)情況進行了探索各學科的教學模式。

二、完成了教學常規(guī)的檢查和督促工作，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。期初我們集體制定教學計劃，半年里，我們堅持開展聽、評、說課活動并針對課堂中的交流展示環(huán)節(jié)進行了主題研討。本學期內(nèi)教研組內(nèi)張玉娥、李書芹、趙艷華教師講了研討課，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、實驗教學是提高理、化、生教學質(zhì)量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學生實驗,將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果,提高了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神.四、改進教學手段，提高課堂教學效益。針對我校學生理化基礎差，對學習缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

五、認真完成學校布置的各項任務，每周及時傳達例會內(nèi)容和要求，在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集，全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實驗室器材的清理和實驗室檔案材料的完善。

六、堅持“走出去，請進來”的原則，積極參加上級部門組織的教學活動，認真進行理論、管理學習，努力提高教育教學水平。同時在第十周和第十二周我組物理化學教師向?qū)W校提出了物理、化學優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。

七、積極組織學生參與學科活動，開展第二課堂，培養(yǎng)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力，創(chuàng)新精神，取得了較好的效果。

總之,在過去的一學期中，為了更好地推進135互動教學模式從而打造高效課堂，我們理綜教研組的全體成員潛心研究，積極參與集體備課，并針對課堂交流展示情況作了主題研討，對135互動課堂的認識提高了一個梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續(xù)努力，我們有決心使我校的理化生成績再上新臺階.

第四篇：理綜計劃

2013－2014學下學期

理綜教研組工作計劃

本學期我校理綜教研組將以課堂教學為中心，以常規(guī)教學為主線，引導全組成員認真學習業(yè)務理論，深入開展教學研究，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強我校理綜教研組的整體實力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學的品格，高效務實地開展好各項工作。

具體如下：

1.繼續(xù)認真做好常規(guī)教學的＂備、講、輔、批、考” 各項工作。

2.在教務處、教研室及有關部門的領導下，進一步加強備課、講課、說課能力，加強聽課活動，特別是同學科的教師間及青年教師的聽課活動，促進整體實力的提高。

3.在有關部門的指導下，進一步加強活頁作業(yè)的命題、批改數(shù)量和質(zhì)量問題。加強教案的科學性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務水平。

4.鼓勵、提倡集體備課、教學研討活動，相互學習，相互促進，共同提高。

5.大力提倡進行教研、教改活動，積極撰寫各種教學論文、經(jīng)驗總結等。

6.積極參加學校有關 的各項活動。

7.定于３月初舉辦一次全組的關于教學與備考的研討活動。４月中旬舉辦一次校級公開課。

8.鼓勵大家積極探索，努力為我校校本教材建設做好先期準備。

理綜教研組

2013年8月28日

第五篇：教學質(zhì)量月活動理綜組總結

理綜教研組教學質(zhì)量月

活 動 總 結

學校理科綜合教研組按照學校教導處和教科室的布署和要求，針對當前新形勢下出現(xiàn)的新的問題，開展了一系列的教學教研活動，全組教師熱情高漲，積極參與，人人上講臺，個個說理論，使將近一個月的活動進行得有聲有色，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平，也豐富了學校的教學經(jīng)驗，應該說整個活動取得了圓滿的成功。

1、主題研討，求同存異，解決了平時教學中的一些熱點難點問題。理綜組收集了一平教師在課堂教學中的一些困惑與不解，經(jīng)過篩選，擬定了“如何對待調(diào)皮生”、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學效率”等問題，讓各位組員在會上有稿討論，取得了較好的效果。在“如何對待調(diào)皮學生”探討后，商討出幾上共同的措施，那就是：（1）要用真誠的愛去對待學生，哪怕是一個手勢，一句話語；（2）對待調(diào)皮學生不能妄加猜想，亂下結論，要調(diào)查其調(diào)皮的真正原因，并且用耐心去等待其轉(zhuǎn)變，因為“教育是三分教育、七分等待”；（3）要千方百計提高其學習興趣，因為學生調(diào)皮是其不在乎學習，老師可以用降低習題難度，有針對性對其提問，然后加以適當?shù)墓膭睿蛊湓谡n堂上有興趣，在學習上有一種成就感，長時間后，他就會變成愛學習的好孩子；（4）要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，并加以表揚，使其感覺到集體需要他，他對集體對重要，當然，表揚要適可而止。

2、集體備課，獻計獻策，打造了一堂精彩生動的展示課。

按照集體備課的其本流程，指定楊向林老師準備了探路課，周主任作為中心發(fā)言人對課題進行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進行了評課，周主任對課題《彈簧測力計》在教材中的地位等行了行深入的分析，張主任對課堂一些環(huán)節(jié)提出了改進意見，最后形成了共識，認為楊老師的探路課程序清晰，對材內(nèi)容把握準確，板書好，教態(tài)好，但在學生探究“彈簧測力計示數(shù)與物重關系”時應重視探究過程，不能教師“包辦”。另外，教師可以在課常上增加測力計的數(shù)量，讓學生都有機會按觸測力計，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改，第二次換班級授課，課堂氣氛活躍，學生動手面廣，取得了較好的教學效果。

3、教學比武，各顯神通，鍛煉出一支業(yè)務精湛的教師隊伍。

在本次理綜組教學比武活動中，無論老少，人人上講臺，個個展風彩。特別是鄧主任將學生實驗探究課放在實驗室進行，放開讓學生探究得出結論，體現(xiàn)了他駕馭課堂的能力，周主任為打造一堂生動的展示課，多班次反復進行了演練，其對待事情的態(tài)度值得年輕教師學習，王老師、劉老師，年紀雖大，但為達到教學效果，找遍器材室，甚至自制教具，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，楊向林老師將化學實驗與多媒體技術進行了完美的結合，利用多媒體增大課堂知識量，突破難點，用實驗強化重點，為全體教師展示了一種全新的教學模式。

總之，本次“教研月”活動，在領導精心組織，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升，疑問與困難得到了化解，課堂教學得到了優(yōu)化，為進一步提高新里仁口中學的教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

理綜組

2013/12/10