第一篇：[圖文] 成語(yǔ)運(yùn)用訓(xùn)練

成語(yǔ)運(yùn)用訓(xùn)練

指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

1．（）

A一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。

B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

C．參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。

2．（）

A據(jù)報(bào)道，山東的幾個(gè)老鄉(xiāng)確實(shí)修過機(jī)器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不

是農(nóng)民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。

B．讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作涌者，是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來的青年人……

C．這幾天，美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫信，認(rèn)為轟炸頂不了事，要干就干個(gè)痛快，派出地面部隊(duì)，推翻薩達(dá)姆，另立新政府。這就更與聯(lián)合國(guó)的有關(guān)決議本末倒置。

D．作為全市讀書競(jìng)賽活動(dòng)的倡導(dǎo)者，中共邢臺(tái)市委副書記王三堂曾對(duì)一次社會(huì)調(diào)查疾

惡如仇：相當(dāng)一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業(yè)余時(shí)間打麻 將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

3（）

A報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。

B有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這真是舍本逐末的說法。

C．他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。

D．這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

4．（）

A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。

B．房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，若再開展活動(dòng)，開支是左右為難了。

C．我相信他說的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？

D．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。

5．（）

A．西方詩(shī)歌很難譯得形神兼?zhèn)洌硇陨衔乙回炠澩覍?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或

晦澀又常使我意興闌珊。

B．因?yàn)榕R時(shí)有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對(duì)朋友失約，對(duì)此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會(huì)產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見

異思遷。

6（）

A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。

B．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之土提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死

回生。

C．要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研

究。

D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了

我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

7（）

A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華

在用人上的眼光與膽量。

B上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng)，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢！

C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅，而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)

展的一種需要。

D．不論什么時(shí)候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)。

8．（）

A他們打得你死我活，好像有不共戴大

．．．．

之仇。

B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人宣

．．．．的日寇英勇斗爭(zhēng)。

C．他媽媽一進(jìn)來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\

．．

而合地站了起來。

D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來。

．．．．

9．（）

A足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀

眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者

加油鼓勁。

B孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他

們自己去干，父母不要評(píng)頭論足。

．．．．

C．宋老師針對(duì)班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良萎

．．

不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生

死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時(shí)地

．．．．

向全黨敲響了警鐘。

10．（）

A一座座新建的樓房，一排排電視天

線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

B．我軍識(shí)破敵人的神機(jī)妙算，提前趕到

了滬定橋，把他們消滅在河對(duì)岸。

C．看來，作者是懷著激動(dòng)的心清，寫下

這行云流水般的篇章的。

D．保育院的孩子，一個(gè)個(gè)都是肥頭大

耳，面紅耳赤，身體棒著哩！

11（）

A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺

紋，一看就使人感到這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

B．據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象

已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

C．改革開放以來，農(nóng)村的發(fā)展變化更加

飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富

多彩。

D．在新居，我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫字臺(tái)上。

12．（）

A于是我們開始看武俠小說，有時(shí)候上

課也禁不住翻兩頁(yè)，長(zhǎng)此以往，我們的成績(jī)都開

始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別

收獲，很不方便。

C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種

不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

D．有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已

經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

13．（）

A為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)

定，所有工作人員，對(duì)待每一位賓客都要相敬如

賓，實(shí)行微笑服務(wù)。

B．人才交流市場(chǎng)上，那些口才好、成績(jī)

好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談，具有

較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

C．政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。

D．電視劇創(chuàng)作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。

《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾

續(xù)貂之感。

14．（）

A我家這個(gè)孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書

又無動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢？

B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸

正，那真是煞費(fèi)苦心。

C．老將軍回想起年輕的時(shí)候自己被地

主老財(cái)通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟

敵人作斗爭(zhēng)的故事。

D．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確

政策，做到胸有成竹。

15（）

A帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎，這個(gè)英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首

準(zhǔn)的。

B．他是我?guī)煾档睦相従印煾涤袔讉€(gè)

孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，他都洞若觀火。

C．這是一篇?jiǎng)尤诵钠堑奈恼拢x著讀著

我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激

蕩。

D．今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開

故鄉(xiāng)時(shí)，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了

大學(xué)，更要努力學(xué)習(xí)。”

16（）

A這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)廣

大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

B．假使我們不修這么多水利工程，遇到

這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。

C．作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無旁貸地走上

了主席臺(tái)。

D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾

乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。

17（）

A水力資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān)，因

而十分寶貴。

B．對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自

由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。

C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物

大致相似，容易魚目混珠。

D．在世界杯足球賽上，南美隊(duì)的高超技

藝，歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛，非洲隊(duì)的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。

附參考答案：

1． C（A“杳無音訊”應(yīng)改為“無影無蹤” B．“渙

然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除D．“不名一文”應(yīng)改為“一

文不值”）2．A（B“始作涌者”是貶義C．“本末倒

置”應(yīng)改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞

事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當(dāng)）3．D（A“不期

而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為

“本末倒置”C．“生機(jī)勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃

勃”）4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重

來”B“左右為難”指人不指事C．“把人憂天”應(yīng)改

為“庸人自擾”）5A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不

已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思

遷”應(yīng)改為“左右不定”）6A（B．“起死回生”用于形

容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超，這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”

C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真，好像話的一樣）7C（A“彈

冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”

D．“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”）8．A（B．“慘絕入

衰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”

D．“情不自禁”改為“不由自主”）9．D（A“首當(dāng)其

沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B．

“評(píng)頭論足”應(yīng)改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為

“參差不齊”）10．C（A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為

“面目一新”B．“神機(jī)妙算”是褒義詞D．“肥頭大

耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子，此處與語(yǔ)境不合）11．A（B．“蔚然成風(fēng)”是褒義

詞C．“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D．“面面

相覷”用于人與人之間）12 D（A“長(zhǎng)此以往”不能追

述過去的事情B．“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小不

齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形

容人的關(guān)系）13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間

C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D．“狗尾續(xù)

貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不

相稱14．C A．“無動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”B．“煞

費(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”D．“胸有成竹”改為“。心中

有數(shù)”）15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”． B．

“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復(fù)

勸說，應(yīng)改為“語(yǔ)重。心長(zhǎng)”）16 D（A“漫不經(jīng)。心”改

為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C．

“責(zé)無旁貸”改為“毫不猶豫”）17 A（B．“隨波逐流”

改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”

D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）

第二篇：成語(yǔ)運(yùn)用選擇題訓(xùn)練[推薦]

成語(yǔ)運(yùn)用選擇題訓(xùn)練

1、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是：（）

A．其中有一批被窮苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B．他踽踽獨(dú)行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。

C．鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公開場(chǎng)合便銷聲匿跡了。

D．走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。

2、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

B．靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

C．在提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動(dòng)課應(yīng)運(yùn)而生，給語(yǔ)文課增添了勃勃生機(jī)。

D．每一朵盛開的鮮花又像是一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D.“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。

4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

B．正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某删汀?/p>

C．它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。

D．學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。

5、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A、這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。

B、我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。

C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。

D、大自然饋贈(zèng)給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨(dú)厚”。

6、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.好一個(gè)安塞腰鼓!每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。

B.托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。

C.十六歲是人生的花季 , 我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。

D.好的書需要多讀 , 重要的書必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。

7、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.詩(shī)人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的爰的使者，淅淅瀝瀝，綿綿密密的雨點(diǎn)是她探訪大地的殷勤腳步。

B.文學(xué)作品中人物的悲歡離合，喜怒哀樂和興衰榮辱，往往照射出時(shí)代和社會(huì)的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌。

C.重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。

D.新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

8、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A．大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

B．一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。

C．正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)。

D．這里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。

9、下列句中加線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．面對(duì)深刻變化的世界，面對(duì)層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)應(yīng)通力合作，共同推動(dòng)國(guó)際社會(huì)的進(jìn)步。

B．富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

C．葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學(xué)家榮獲2005國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

D．人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。

10、下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。，C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

11、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時(shí)，費(fèi)俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。

B．“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

C．美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問題上犯有無可非議的錯(cuò)誤。

D．目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是教師對(duì)課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

12、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的是（）

A．在新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的渴望々旱母增。

B．張經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)管理，君零零開地制定了許多規(guī)章制度。

C．齊齊哈爾市第二制藥廠生產(chǎn)假藥造成的惡果．實(shí)在是孳冬啊閘。

D．為成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，北京奧組委工作人員投入了拿剮幫審。

13、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

B．我們老師對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁，我們都很愛我們的老師。

C．多么寧?kù)o的世界呀，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……

D．今天的氣溫是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。

14、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。

B．北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。

C．巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

D．教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。

15、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小說《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。

B.陳水扁公然宣布中止“國(guó)統(tǒng)會(huì)”運(yùn)作和“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。

C.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。

D.泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。

16、選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

B．昨天下午的活動(dòng)中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。

C．今年以來，朝陽(yáng)社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動(dòng)。

D．《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國(guó)姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。

17、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。

B．對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的上海來說，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)無疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。

C．這個(gè)派出所的干警們措施定得扎實(shí)，工作做得踏實(shí)，幾年來沒有發(fā)生過一起大案，連小偷小摸的事也鳳毛麟角，當(dāng)?shù)厝罕娛譂M意。

D．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這座沉寂了許多年的邊陲小城，一到夜晚也會(huì)燈紅酒綠，熱鬧非凡，呈現(xiàn)一派繁華景象。

18、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。

Ｂ．他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。

Ｃ．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難！

Ｄ．揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。

19、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A 長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)的2006年春節(jié)晚會(huì)伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

B 古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞察，對(duì)人生萬象的感悟。

C “神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。

20、選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)（）

A.世界杯快要開賽了，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國(guó)。

B.他熱情大方，豁然開朗，很讓大家喜歡。

C.“六·—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景色。

D.為了辦好文學(xué)社，我校學(xué)生會(huì)廣開言路，積極聽取師生們的意見。答案：1D，2C，3C，4D，5B，6B，7C，8D，9B，10D

11C，12B，13D，14D，15B，16B，17D，18C，19D，20D

第三篇：《成語(yǔ)運(yùn)用》專題訓(xùn)練 教案

《成語(yǔ)運(yùn)用》專題訓(xùn)練 教案

（文庫(kù)有配套PPT）

教學(xué)目標(biāo)：

1、典例分析成語(yǔ)設(shè)錯(cuò)的角度；

2、歸納正確使用成語(yǔ)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：

重在分析學(xué)生判斷和使用成語(yǔ)的失誤原因，并針對(duì)其正確學(xué)習(xí)成語(yǔ)的方法，進(jìn)而指導(dǎo)判斷和使用成語(yǔ)，讓學(xué)生明確考查的重點(diǎn)一般是常見、常錯(cuò)的成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握方法、學(xué)會(huì)分析是本專題需要突破的難點(diǎn)，因此必須要求學(xué)生進(jìn)行分析歸納，難點(diǎn)在于具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的理解與應(yīng)用。課時(shí)安排：

1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

無論考試還是日常練習(xí)，總會(huì)遇到成語(yǔ)運(yùn)用的習(xí)題，今天我們這堂課就專門針對(duì)這一類題展開學(xué)習(xí)。

二、典例分析成語(yǔ)設(shè)錯(cuò)的角度

1、望文生義

只按字面意思來理解成語(yǔ)的含義忽略它的歷史意義。常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：拖泥帶水、侃侃而談、七月流火、不刊之論、目無全牛

2、用錯(cuò)對(duì)象

有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，命題者常常偷梁換柱、張冠李戴，把適用對(duì)象有意弄錯(cuò)。

常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：天倫之樂、美輪美奐

3、褒貶失當(dāng)

成語(yǔ)從色彩上分感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩分褒義、中性、貶義；語(yǔ)體色彩分書面用語(yǔ)和口語(yǔ)。需要辨明色彩，避免誤用。

常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：隨波逐流、恃才放曠、炙手可熱、彈冠相慶、嘆為觀止、吹毛求疵、蔚然成風(fēng)

4、不分輕重

有的成語(yǔ)詞義較重，有的較輕，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選用輕重適度的成語(yǔ)，避免大詞小用或小詞大用。

常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：休養(yǎng)生息、苦心孤詣、登堂入室

5、謙敬錯(cuò)位

有的成語(yǔ)是謙辭，只能對(duì)己；有的成語(yǔ)是敬辭，只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。

常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：

謙辭：才疏學(xué)淺、蓬蓽生輝、拋磚引玉??

敬辭：不吝賜教、鼎力相助、高抬貴手??

6、重復(fù)贅余

成語(yǔ)在使用的過程中，其已含的意思在句子中進(jìn)行了部分闡述而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。

常見設(shè)錯(cuò)成語(yǔ)：

①“忍俊不禁的笑了”

②“真知灼見的意見”

③“各種形形色色”

④“到處漫山遍野”

⑤“顯得相形見絀”

三、歸納正確使用成語(yǔ)的方法

1、抓住關(guān)鍵詞理解。如：不刊之論、文不加點(diǎn)、不名一錢等。

2、本著“語(yǔ)不離句”的原則，結(jié)合具體語(yǔ)境分析。

3、要特別留意有幾個(gè)意義的成語(yǔ)，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。如：暗送秋波、黯然失色、不動(dòng)聲色等。

4、多復(fù)習(xí)、多積累，強(qiáng)化記憶。

四、作業(yè)布置

根據(jù)課上內(nèi)容自行整理對(duì)應(yīng)專題訓(xùn)練卷。

第四篇：成語(yǔ)運(yùn)用綜合訓(xùn)練題

成語(yǔ)運(yùn)用綜合訓(xùn)練題

1．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．初見故宮，我不僅震撼于其檐牙高啄的靈動(dòng)之態(tài)，更陶醉于其經(jīng)天緯地之恢宏之氣。（對(duì)象誤用，用于人才能極大）

B．清華吳良鏞教授的學(xué)術(shù)爐火純青，耄耋之年還堅(jiān)持為本科生上課，其人格令人嘆服，大師的風(fēng)范使得清華學(xué)子對(duì)這位建筑前輩望塵而拜。（色彩誤用，貶義褒用）

C．卡瓦格博雪峰是藏民心中的神圣之山，每當(dāng)拜山時(shí)節(jié)，各地藏民紛至沓來，有些老人不顧年邁，祖孫二人相輔而行，參拜神山。（望文生義）

D．面對(duì)菲律賓、日本等國(guó)家對(duì)我國(guó)海洋主權(quán)的無端干涉，我國(guó)政府通權(quán)達(dá)變，采取積極外交策略，運(yùn)用大國(guó)智慧，從容面對(duì)。

2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．面對(duì)美日韓聯(lián)盟的步步緊逼，朝鮮軍方常常做出盤馬彎弓之態(tài)，高調(diào)軍事威脅頻現(xiàn)媒體，但少有實(shí)質(zhì)性的武力對(duì)抗。（做出驚人之態(tài)，卻不立刻行動(dòng)）

B．我到達(dá)華山東峰時(shí)已是日落時(shí)分，人已精疲力竭，只好就此安營(yíng)扎寨，稍作休整，明天再去攀登華山最高峰——南峰。（對(duì)象誤用，指大規(guī)模人群）

C．生活中的突出隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)性格開朗活潑，天真可愛，對(duì)人無所用心，對(duì)事特別上心，樂于助人，很有親和力。（色彩誤用，貶義褒用）

D．中國(guó)好聲音為那些師出無名的草根歌手提供了一個(gè)開放而公平的表演舞臺(tái)，更為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)交流的熱烈氣氛。（望文生義，做事缺乏正當(dāng)理由）3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．弗吉尼亞州理工大學(xué)槍擊案是美國(guó)歷史上校園槍擊案中最為慘烈的一幕，韓國(guó)留學(xué)生趙承熙共發(fā)射200余發(fā)子彈，多人傷亡，其慘狀空前絕后。（色彩誤用，褒義貶用）

B．“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”周月華義診現(xiàn)場(chǎng)的消息不脛而走，許多市民紛紛圍了過來，一些市民還用手機(jī)拍下了與周月華的合影。

C．尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)以農(nóng)村中小學(xué)教師為特定對(duì)象，通過深入尋找，展現(xiàn)他們作為一名默默無聞的蕓蕓眾生的無私奉獻(xiàn)精神。（語(yǔ)法誤用，“一名”不能修飾集數(shù)）

D．據(jù)警方查實(shí)，三名犯罪嫌疑人進(jìn)入莫先生家中，盜取總價(jià)值約千萬元錢物后坐地分贓，然后各自逃回老家。（望文生義，指不親自參與偷盜而分得財(cái)物）4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．南有最美媽媽吳菊萍，北有最美教師張麗莉，一時(shí)間最美事件經(jīng)久不息，傳唱大江南北，良好道德風(fēng)尚唱響神州大地。（對(duì)象誤用，用于歡呼聲或掌聲）

B．美國(guó)強(qiáng)勢(shì)回歸亞太，強(qiáng)行介入南海爭(zhēng)端，以維護(hù)盟國(guó)利益為名，在中國(guó)與臨國(guó)糾紛中翻云覆雨，謀求自己的霸權(quán)利益。

C．法國(guó)科學(xué)家沙吉·哈羅徹為量子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)新紀(jì)元開辟了一扇大門，無獨(dú)有偶，大洋彼岸的美國(guó)科學(xué)家大衛(wèi)·溫蘭德也成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)量子碎片的測(cè)量和控制，兩人同獲2012年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（色彩誤用，貶義褒用）

D．不難看出，這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難并沒有擊垮他，他依然談笑風(fēng)生，生機(jī)勃勃，目光中時(shí)時(shí)透露出堅(jiān)毅和自信。（生機(jī)勃勃用于物，生氣勃勃用于人，近義替代）5．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，工作作風(fēng)也將有很大的轉(zhuǎn)變。（空占位、不做事、白吃飯）

B．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，受到同行的普遍贊賞。（比喻青年氣概才華突出展現(xiàn)）

C．初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，說說唱唱跳跳??歡樂圍繞在每個(gè)人的身旁。（望文生義，指春意將盡）

D．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰(shuí)的傲氣和不達(dá)目的決不罷休的豪氣。（形容人敢于擔(dān)當(dāng)）

6．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．地震中為保護(hù)四名學(xué)生而獻(xiàn)出寶貴生命的譚千秋老師，平常就非常愛護(hù)學(xué)生，班級(jí)每個(gè)學(xué)生的年齡、愛好和性格，他都洞若觀火。（與“了如指掌”近義替代）

B．據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放量可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。（望文生義，首先受到攻擊）

C．因?yàn)槿狈ξ恢酶校麄兏揪筒魂P(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。（指貧窮，望文生義）

D．有關(guān)革命元?jiǎng)鬃优刈唛L(zhǎng)征路的報(bào)道，內(nèi)容翔實(shí)，平鋪直敘，高度弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，受到廣大人民群眾的廣泛好評(píng)。

7．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．鐵道部更名為鐵路總公司，其下屬各職能部門除公安處外，其他關(guān)鍵部門都改頭換面，不僅稱謂發(fā)生了變化，其相關(guān)職能也發(fā)生了較大的變化。（色彩誤用，貶義中用）

B．這人一貫愛占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。（望文生義，該做則做，絕不退讓）

C．劉心武的《紅樓望月》的確是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)評(píng)論，我讀著讀著，時(shí)不時(shí)就被他的精彩的評(píng)點(diǎn)所觸動(dòng)，拍案而起，擊節(jié)叫好。（“拍案而起”表憤怒，“拍案叫絕”表贊賞，近形替代）

D．早期的高喬人居無定所，習(xí)慣了風(fēng)餐露宿，他們縱馬走天下，在廣闊的潘帕斯草原上留下了自己的足跡和榮耀。（旅途或野外艱苦）

8．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．春寒剛過，盛夏接踵而至，讓人猝不及防，昨天還裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，今天就打傘遮陽(yáng)，短裙赤腳。（對(duì)象誤用，形容來者很多，絡(luò)繹不絕）

B．李詠加盟東南衛(wèi)視，主持“愛拼才會(huì)贏”，廣大粉絲這才恍然大悟，原來日前李詠將離開央視的傳聞?wù)媸强昭▉盹L(fēng)。（消息或謠言的傳播不是完全沒有原因的）

C．李玉剛＼費(fèi)玉清等反串表演不瘟不火，既有傳統(tǒng)戲曲的歷史韻味，也不乏當(dāng)代流行時(shí)尚的諸多元素，令觀眾大飽耳福和眼福。（表演既不沉悶也不過火，技藝高超恰到好處）D．新一屆政府莊重承諾，各級(jí)政府機(jī)構(gòu)絕不興建樓堂館所，定將財(cái)政資金主要用于改善民生方面。（高檔建筑物）

9．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．一市民從商販?zhǔn)种匈I下一只受傷的珍貴海龜，在自家小水池中養(yǎng)好傷后，他認(rèn)為海龜并非池中物，昨天在海洋動(dòng)物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。（望文生義，指有抱負(fù)的人遇到機(jī)遇終會(huì)有作為）

B．自2001年全國(guó)書畫大展上獲獎(jiǎng)以后，這位年輕畫家由專攻傳統(tǒng)國(guó)畫轉(zhuǎn)而大搞技法創(chuàng)新，佳作頻出，一發(fā)而不可收拾。（色彩誤用，貶義褒用）C．去年歲末，被譽(yù)為西班牙語(yǔ)文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的塞萬提斯文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了97歲高齡的智利著名詩(shī)人尼卡諾爾·帕拉，可謂實(shí)至名歸。（作出了實(shí)際的成就或成績(jī)，就會(huì)得到應(yīng)有的聲譽(yù)。含褒義）

D．事實(shí)上，哄搶這種缺德的事屢有發(fā)生，路遇不幸之事不光人沒伸出援手幫一把，反而雪上加霜的現(xiàn)象讓人心寒。（對(duì)象誤用，不用于施害者，用于受害者，接連遭受災(zāi)害，而且一次比一次更為嚴(yán)重）

10．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國(guó)的人都有感于二十幾年來中國(guó)發(fā)生的石破天驚的變化。（比喻文章議論新奇驚人）

B．中方媒體對(duì)日本首相參拜靖國(guó)神社一事不贊一詞，態(tài)度明確，要求日本政要對(duì)本民族的侵略行徑做出誠(chéng)懇而有實(shí)效的認(rèn)罪態(tài)度。（望文生義，指文章寫得好，別人不能再添一句）C．見孫本松真心喜歡武術(shù)，這人也不吝賜教，親自示范，他就是日后成為孫本松師父的李寶岐。（謙敬錯(cuò)位，敬詞誤用于客觀敘述）

D．胡同很小，可是很復(fù)雜。大門也有，小門也有；有賣水的小棚，有賣雜貨的小鋪；具體而微的一條小街，帶出濟(jì)南小巷的特色。（指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些）

11．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A．陳慶港對(duì)中國(guó)貧困農(nóng)民的記錄是如此具體而微，具體到每一個(gè)家庭，再拆取出每一個(gè)人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。（望文生義，指規(guī)模小但完備）B．高考前夕，一定要提醒各位考生，不要過度透支，不能風(fēng)風(fēng)火火，切忌鉆研難題，避免發(fā)生意外。（雙義成語(yǔ)，冒失或活躍）

C．中央政府做出深度開發(fā)大西北的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，這對(duì)于蘭州來說，真是千載一時(shí)，甘肅政府抓住機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)布局，加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程。（機(jī)會(huì)難得）

D．對(duì)于駐防在南沙的官兵來說，千山萬水不算遠(yuǎn)，萬里飛鴻當(dāng)珍惜。每當(dāng)補(bǔ)給船來到海島，海防戰(zhàn)士都按捺不住內(nèi)心的激蕩。（指代書信）

12．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，寫出了清明與哀傷的緊密相連。的確，緬懷先人，面對(duì)逝者，我們無法做到心如止水。然而，清明，不只是哀傷。（望文生義，指堅(jiān)持信念，不為外界所動(dòng)）

B．他的詞是最強(qiáng)烈的傷心之人的言語(yǔ)，滿腔血淚，迸涌而出，通篇一氣盤旋，曲折回蕩，如怨如慕，如泣如訴，令人不忍卒讀。（“不堪卒讀”多指文章寫得不好，使人讀不下去。“不忍卒讀”多形容文章寫得凄涼感人，使人不忍心讀完）

C．至少?gòu)哪壳扒闆r看，對(duì)于現(xiàn)行教育制度的弊端，不要說批評(píng)的聲音，哪怕是提出的建設(shè)性意見，都可以用汗牛充棟來形容。（形容書多，與“車載斗量”近義替代）

D．千百年來，種田佬聞雞起舞，胼胝手足，臉朝黃土，背負(fù)青天，日出而作，日落而息，出的是牛馬力，卻常常吃的是“豬狗食”，甚而至于無食果腹。（褒義，有志報(bào)國(guó)而時(shí)時(shí)奮起）

13．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A．我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹，需要我們盈足的愛，而樹越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥兒作天堂，給人們遮陽(yáng)的陰涼。（同義成語(yǔ)有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”，此處望文生義，指官員很多或官員、士紳集會(huì)的盛況）

B．平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語(yǔ)的。（“同日而語(yǔ)”應(yīng)改為“相提并論”。“同日而語(yǔ)”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個(gè)人放在一起談?wù)摶蚩创绻袝r(shí)間上的差別，就要用“同日而語(yǔ)”）

C．《1942》是中國(guó)知名導(dǎo)演馮小剛根據(jù)劉震云小說《溫故一九四二》創(chuàng)作改編而成，張國(guó)立飾演的老東家范殿元形神兼?zhèn)洌糁觥＃ㄓ糜谛蜗螅?/p>

D．新村綠樹交相輝映，農(nóng)莊碧水相依相偎，國(guó)道旁圩鎮(zhèn)展新風(fēng)貌，路暢通迎八方來客。（對(duì)象誤用，形容各種光亮、色彩等互相映照）

14．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）Ａ．中日雙方應(yīng)互惠互利，走出歷史陰影，尋求多方面、深層次的合作。但一個(gè)巴掌拍不響，僅是中方一廂情愿，而日方卻一意孤行，合作只能是空談。（用于糾紛、矛盾，對(duì)象誤用）Ｂ．由于體制不完善，農(nóng)民工進(jìn)城打工面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，一些農(nóng)民不得以只好回家去種自己的一畝三分地，勉強(qiáng)度日。（指自己說得算的地盤）

Ｃ．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是海納百川、虛懷若谷。（謙敬錯(cuò)位，謙詞）Ｄ．個(gè)別國(guó)家級(jí)示范校單純追求升學(xué)指標(biāo)，大力推行應(yīng)試教育，這種做法不足為訓(xùn)，應(yīng)該給予批評(píng)。

15．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

Ａ．獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《張居正》，是近幾年來文壇上難得的佳作，它選材得體而豐富，人物真實(shí)而豐滿，力透紙背，光耀文壇。（書法有力，或文章深刻）

B．他為了寫好這篇文章，查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多精力和時(shí)間，最終獲得同行專家一致認(rèn)可。（貶義褒用）

C．去年美國(guó)加利福尼亞連續(xù)遭遇颶風(fēng)襲擊，這給該洲的經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失，生靈涂炭，民不聊生。（用于政治方面）

Ｄ．保健品市場(chǎng)欺詐行為十分泛濫，許多營(yíng)銷商大肆作虛假?gòu)V告，掩耳盜鈴，讓消費(fèi)者上當(dāng)受騙，自己從中牟取暴利。（騙自己而不是別人，不合語(yǔ)境）16．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

Ａ．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。（望文生義）

B．建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)厲行節(jié)約，甚至應(yīng)做到錙銖必較，不浪費(fèi)一滴水、一粒糧。

C．毛澤東的軍事才能毋庸置疑，紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時(shí)他匠心獨(dú)運(yùn)，幾渡赤水，就是明證。（用于文學(xué)藝術(shù)，不用于軍事）D．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。（不合語(yǔ)境，用于反抗）17．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A．股市動(dòng)蕩，物價(jià)飛漲，他手中所持股轉(zhuǎn)眼間變成了一文不名的廢紙，這令他心急如焚。（一文不值，不值錢；一文不名，貧窮）

B．雖然教師的生活狀況有所改善，但大部分民辦教師依然是兩袖清風(fēng)，生活在貧困線上。（雙義成語(yǔ)，清廉／貧窮）

C．最近家里煩心事不斷，正值多事之秋，只好把老父親送回鄉(xiāng)下，等一切都平靜下來以后，再把他老人家接回來。（大詞小用）

D．他們雖乳臭未干，但風(fēng)華正茂；他們雖學(xué)業(yè)未成，但求知若渴；他們雖涉時(shí)未深，但不艱險(xiǎn)。（罵人的話）

第五篇：七年級(jí)下成語(yǔ)運(yùn)用訓(xùn)練

七年級(jí)下1－4單元成語(yǔ)運(yùn)用

1、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上課之前，教室里總是人聲鼎沸。．．．．B.這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。．．．．C.一篇文章，最忌雜亂無章。．．．．D.多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。．．．．

2、下面成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.真想不到當(dāng)年拿起英語(yǔ)就頭痛的他，竟能說一口流利的英語(yǔ)，真得讓人刮目．．相看了。．．B.這是一條人跡罕至的山間小溪，兩岸荊棘叢生。．．．．C.案情撲朔迷離，幾個(gè)老公安研究了幾晝夜也沒研究出個(gè)眉目。．．．．D.這對(duì)于一個(gè)見賢思齊的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。．．．．

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A、被列為世界十大思想家之首“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶曉，也為世界．．．．許多國(guó)家和人民所推崇。B、不少學(xué)者認(rèn)為，《襄陽(yáng)好風(fēng)日》地方教材對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．C、學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。．．．．D、我國(guó)多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國(guó)在利公．．．．民。

4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A、中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師這一崇高評(píng)價(jià)，小平同志當(dāng)之無愧。．．．．B、全校涌現(xiàn)四個(gè)先進(jìn)班級(jí)，一百多個(gè)先進(jìn)個(gè)人，可歌可泣的事跡，不勝枚舉。．．．．C、他工作非常勤奮，夜以繼日，兀兀窮年。．．．．D、聽到李登輝說釣魚島屬日本領(lǐng)土，大家無不義憤填膺。．．．．

5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A、群眾大會(huì)上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。．．．．B、聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。．．．．C、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)事倍功半的效果。．．．．D、對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都能應(yīng)付自如。．．．．

6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。．．．．B、慶祝“六一”的晚會(huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。．．．．C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。．．．．D、“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。．．．．

7、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。．．．．B、二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。．．．．C、縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。．．．．D、奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。．．．．

8、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。．．．．B、只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績(jī)。．．．．C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。．．．．D、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。．．．．

9、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。．．．．B、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。．．．．C、李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)*愛》，真是妙手偶得。．．．．D、金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者。．．．．

10、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這些貪官，大言不慚地收受了很多不義之財(cái)，遭到法律的嚴(yán)懲，是罪有應(yīng)得。．．．．B、黃山的層巒疊嶂、奇松怪石，令人驚嘆，真是巧奪天工。．．．．C、他下崗后，逆來順受，自謀職業(yè)，開了一個(gè)小吃店。．．．．D、籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，四方讓情緒激動(dòng)的群眾完全包圍，盛況空前，猶如古羅．．．．馬競(jìng)技場(chǎng)。

11、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、對(duì)于分裂分子的種種行為，中國(guó)人民義憤填膺。．．．．B、地震救援過程中，許多英雄事跡可歌可泣。．．．．C、愛出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談，與別人的爭(zhēng)執(zhí)中鋒芒畢露。．．．．D、救援工作人員有鍥而不舍的精神。．．．．

12、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、車在他前面戛然而止，他大吃一驚。．．．．B、鄧稼先為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。．．．．C、世博會(huì)各場(chǎng)館設(shè)計(jì)精美絕倫，令人嘆為觀止。．．．．D、莫泊桑是個(gè)拔尖人物，鋒芒畢露，成了家喻戶曉的人物。．．．．

13、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、這位年輕人工作兢兢業(yè)業(yè)，又德高望重，一直受到好評(píng)。．．．．B、他一向沒有主見，別人說什么，他總是隨聲附和地表示贊同。．．．．C、小明同學(xué)主動(dòng)幫助他人，他的事跡可歌可泣．．．．。D、一談到名人，他總是津津樂道。

14、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、聞一多先生的演講動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛．．．．、聲震天地。B、看到有人落水，他忘乎所以．．．．

跳進(jìn)了水中。C、姚明來到某校參加活動(dòng)，在一群小孩子中間鶴立雞群．．．．。D、志愿者支援災(zāi)區(qū)，慷慨以赴．．．．。

15、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、他的事跡引起了轟動(dòng)，鮮為人知．．．．

。B、一看到那個(gè)小品，他總是忍俊不禁．．．．地笑了起來。C、A隊(duì)以3；0戰(zhàn)勝B隊(duì)，略勝一籌．．．．。D、態(tài)度決定一切，這是不言而喻．．．．的。））