第一篇：教務主管崗位職責

廣州卓越文化教育培訓中心

教務主管崗位職責(試用稿)

1、全面統籌校區教務部的日常運行工作，負責教務助理管理工作及日常教學安排；

2、負責教學質量檢查與評估，合理分配各任課教師的教學工作，完成校區課時消耗目標。

3、參與建設和完善校區教務制度、流程；

4、根據學員對教師上課情況的反饋，對課程中存在的問題進行及時處理；

5、指導教務助理工作，負責教務日常工作流程、崗位知識培訓，提升教務管理能力；

6、協調管理專職教師隊伍，負責兼職教師的招聘、培訓、考核，建立建全兼職師資隊伍；

7、參與校區品牌建設工作，致力于提升校區的教學質量、服務質量、綜合市場競爭力。

8、妥善處理各類突發事件，制定相應解決方案；提高校區學生續費率，組織控制退費及挽單的工作

教務助理主要工作職責(試用稿)

1、協助教務主管進行日常教務綜合管理，對教師的教學質量進行跟蹤、反饋、調查、分析；

2、建立學生檔案，協調學生與授課老師間的關系，及時了解、跟進學生的學習情況、心理情況，發現問題并提出解決方案；

3、通過家長會、正式溝通或非正式溝通等渠道，收集學生家長反饋的信息，以提升我校的服務水平；

4、搭建服務管理體系，維護好學生、家長與校方之間的關系，提升學生家長滿意度；

5、宣傳教學文化，營造積極、向上、輕松、愉快的教學氛圍。

第二篇：培訓機構校區教務主管崗位職責

校區教務主管崗位職責及要求

一、教務主管在校監（股東監事）的領導下全面負責安排組織本校區的日常教育培訓工作。擬定組織實施教學培訓工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到目標明確，任務具體。如：新進教師的培訓、說課、備課、教學常規工作安排、教學會議的組織、教學工作計劃及實施、教學教研開展等；

二、要學習精通教學管理業務，熟悉各年級現行教材版本，按照教學培訓計劃和每位學生的需求落實教學任務。

三、熟悉每一位專/兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的情況，及時反饋信息，直接指導教學工作;

四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學中出現的各種問題，指導教師做好學生的管理和教學培訓工作；

五、在日常排課過程中必須準確、及時、提前通知教師和學生雙方，如遇變化做好調課再行落實，不得出現教學資源浪費；

六、做好對專職教師轉正、晉級、評優等方面的考核材料整理，并提出意見；

七、定期或不定期召開教師等方面的各種業務會議，總結促進教學培訓工作；

八、收集整理有關教學方面的各種資料，分類歸檔，并向校監（股東監事）提出合理化建議；

九、做好學員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學生思想動態，及時與家長溝通學生培訓補習狀況；

十、檢查教師執行教學的實際情況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的教學培訓工作。明確教學進度、要求、規范，并檢查落實。

十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業務培訓，如示范課、培優課的教學活動；

十二、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新入職教師，根據市場實際要求，提高教學水平，建立一支敬崗愛業、教學技術過硬的師資隊伍；

十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。

十四、崗位要求：1.精于業務，熟悉學校開設的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風格特點，熟悉學生對各課程的要求和口味； 2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內；3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道；

第三篇：教務崗位職責

教務崗位職責

教務處的工作

1、承辦教務處各種文件、材料的起草與印刷；各種會議、消息的發布與通知；各種會議的準備、組織、考勤與記錄；各種文書檔案、電子文檔的整理與管理。

2、常規教學管理工作。落實教師的任課安排；負責安排課表及各種數據的統計等。

3、參加考試組織工作。執行考務組長分配給自己的工作任務；認真做好編制考試組織冊；試題分發；聘請監考人員；準備考試用品；試場布置與督促；試卷驗收與裝訂；評卷的組織；分數的登記與統計；校內試題試卷的管理等。

4、承辦各種教材、教參和資料的征訂、發放與管理工作。

5、各種檔案材料的搜集、整理與管理。教學教務會議記錄；新生錄審表；各學期學生考試成績冊；各級各類文件；教學計劃、各學期教學執行計劃、課表、校歷；教師業務檔案；各個時期、各種考試組織冊與試題；各學期、各種教學檢查與考核材料；各個時期、各年級的教材；各種電子文檔等。

6、承辦教學方面對外的各種聯絡，取送文件、通知等。

7、教師的科研成果。科研成果的統計、造冊與展覽；表彰大會的準備與組織等。

8、為教師做好服務工作。認真做好教師評定職稱時所需的相關材料與數據。

9、教務處財產、設備與衛生管理。各種辦公用品的領取、發放與管理；設備的使用與管理；固定資產的使用與管理；財產帳的登記與管理；辦公室的衛生與綠化、美化、香化等。

10、完成教務主任交辦的其他工作。

二、年級組的工作

1、協助年級主任組織年級組的各種會議并做好考勤與記錄。

2、常規教學工作。負責常規教學方面教師的教案、上課、自習輔導、作業批改、聽課記錄、學習筆記、教研組記錄、到位情況、教學進度、教育教學反思錄等方面的檢查與考勤；負責對學生的早讀、自習、作業等方面的檢查。承辦調課并做好記錄；換發學生作業本；考試分析方面各種制表和數據的統計等。

3、會同年級主任對教研組會議與相關活動進行檢查與考核。

4、教學調查工作。協助年級主任召開教師、學生的各種座談會；承辦學生對教師、教師對學生的問卷調查；做好各種數據的整理、統計與管理；了解教學情況，關注教學動態。

5、協助相關部門組織學生教學方面的各種競賽活動。承辦學生的各種獎勵：獲獎學生名單的統計、獎品的準備、光榮榜的制作、獎勵大會的準備工作等。

6、協助相關部門組織學生的各種課外教學活動與實踐，并進行檢查與考核。

8、完成年級主任交辦的其他工作。

第四篇：教務崗位職責

教務主任崗位職責

教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在校長領導下，協助校長全面貫徹學校的教育方針，組織全校教學工作。

一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。

二、協助校長全面貫徹執行學校的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。

三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經校長批準后執行。

四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學部教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與學科活動。

五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學科組長和教學主管一起研究改進的措施和辦法。

六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于16課時，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。

七、組織教師學習現代教育教學理論，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。

八、定期召開學科組長、教學主管會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。

十、管理學生資料，負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂、學生的轉課、插班等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和資料管理工作。

十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統計、分析成績，抓好學生的學科優秀建設。

十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統計教師出勤情況，管理教師業務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動，促進學生身心健康發展。

十三、管理學校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。

十五、主持教務工作會議，總結交流教務部門工作，解決存在問題。

培訓中心 2017年7月

第五篇：教務崗位職責

教務處崗位職責

1.教務處處長

1.1負責本部門人員管理和辦公設備管理，組織本部門人員的業務培 訓和質量體系文件學習。

1.2負責制（修）訂學歷教育的教學計劃和教學大綱，編制教學實施 計劃及課程表；擬寫教學和學籍管理文件；編制各種教學使用記 錄表。

1.3 組織編制與實施專業建設、師資建設、實驗/實訓室建設、課程建設 規（計）劃。

1.4負責學籍管理、考務管理和學歷證書的驗印與發放工作。

1.5負責日常教學的組織管理、教學場地和教室的協調以及教學質量 的檢查與評估。

1.6負責選聘和考核任課教師（含實操指導教師）；教師教學工作量核 算和外聘教師課酬的核發工作。

1.7負責組織開展教學改革與教學研究活動和教師、教學管理人員業 務培訓。

1.8負責教材、圖書資料和教學和培訓設施、設備以及消耗品的購置 計劃的審核；組織各學科（部）對設施、設備的驗收和日常使用 管理。

2.教務處副處長：

2.1協助教務處處長的日常工作，負責與其他部門的協調。

2.2教學計劃

2.2.1在處長的指導下，負責學歷班教學計劃和實施計劃的編制，課

表的編排與發放；

2.2.2培訓班的教學計劃的編制；

2.3學歷班考試

學生考試的安排和試卷的制作，學生成績和學分的錄入；

2.4函授教育的相關工作。

函授面授期間的各項教學工作，面授的考試，成績的登錄，函授生的注冊。

3.教務管理員：

3.1教材管理方面：

3.1.1根據教學計劃和開班計劃，制定教材定購計劃，報教學副校長

審批；

3.1.2按照教學需要及學科（部）的資料印刷申請，編制印刷計劃，報教學副校長審批；

3.2師資管理方面：

3.2.1建立師資檔案，做好教師及管理人員證書原件登記及取用記錄，協助招就辦準備材料到海事局注冊師資；

3.2.2根據學科(部)提供教師聘任審批表及試講意見，報校領導審批，并報綜合辦公室；

3.2.3按照交證情況向財務提供補貼依據。

3.3其他方面：

每月月初進行課時、教師考勤、補貼統計及管理人員獎金核算，報校領導審批，審批后，報至財務。

4.教學管理員：

4.1負責學歷班學籍管理工作；

4.2編制學歷班學生畢業證書驗印名冊，畢業證書的管理；

4.3有關學歷班學籍材料的歸檔工作。

5.教學設備管理員：

5.1組織教學設施和設備的采購、驗收、維護及檢查；

5.2負責審核各學科（部）提交的教學設施和設備購置計劃，建立教學設備賬單，并與綜合辦公室校產管理進行鏈接。

5.3負責對所有的教學場地、設施的組織和安排，負責綜合教室和多媒體教室的調配和管理；

5.3負責海船船員適任考試遠程計算機終端考場的管理和維護，保障其正常運行。

6.教學督導、科研員：

6.1編寫教材：

負責教材編寫工作的指導、分析與監督，加強教材的研究，提高教材的質量；

6.2教學督導：

6.2.1負責教學檢查與評估，結合質量體系檢查，做好檢查記錄。

6.2.2參加對學校聘任的新教師的試講聽課，并作記錄；

6.2.3協助教務處的期中和期末考試工作；

6.3教師資格證的培訓：

負責教師資格證的培訓，做好考試內容的分析工作，以及進行充分的備課，對學校教師進行培訓。