第一篇：紅標·成都家庭救護計劃總結(jié)

“紅標?成都”家庭救護計劃項目工作總結(jié)

成都市群眾性初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

按照市群眾性初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于紅

標·成都”家庭救護計劃項目實施方案》要求，我縣高度重視、精心組織、規(guī)范實施，完成了預(yù)期目標，群眾應(yīng)對突發(fā)疾病、意外傷害、自然災(zāi)害的自救互救能力普片提高，收到了良好的社會效果。現(xiàn)將項目開展情況總結(jié)如下：

一、項目完成情況

在縣家庭救護計劃領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下，通過執(zhí)行團

體和各輔導(dǎo)團體的實務(wù)工作，我縣家庭救護計劃項目完成應(yīng)

急救護知識宣傳普及XX萬戶；完成應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)XX萬人；完成急救員培訓(xùn)XX人。及時、準確、規(guī)范上報了項目相關(guān)資料、報表和信息。

二、項目開展情況

為確保項目順利實施，取得實際成效，我縣建立了項目

領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，制定了開展“紅標?成都”家庭救護計劃項目實施意見，明確了工作任務(wù)和目標。

(一)建立了項目領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制。成立了金堂縣

“紅標·成都”家庭救護計劃項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責項目組織、實施工作。建立了聯(lián)席會議制度，每月定期召開聯(lián)席會議，對項目實施情況進行總結(jié)，安排下一步工作，存在的 1

問題及時協(xié)調(diào)解決。

（二）建立了項目管理執(zhí)行團隊。由縣紅十字會、縣衛(wèi)生局相關(guān)科室負責同志和衛(wèi)救培訓(xùn)師資組成縣項目管理執(zhí)行團隊，具體負責全縣救護計劃項目的組織實施。我縣組織執(zhí)行團隊的全體成員參加了市紅十字會和市衛(wèi)生局開展的集中培訓(xùn)。

（三）組建了輔導(dǎo)團隊。組建了23個家庭救護計劃輔導(dǎo)團隊，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有1個輔導(dǎo)團隊。根據(jù)縣城趙鎮(zhèn)人口多、地域廣的實際情況，在XX鎮(zhèn)組建了3個輔導(dǎo)團隊，確保工作落到實處。5月8日至9日，對23個輔導(dǎo)團隊的73名成員進行了兩天的集中培訓(xùn)，對項目實施的步驟、時間節(jié)點、工作要求和目標任務(wù)進行了明確。

（四）舉行了啟動儀式。5月8日，舉行了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會常務(wù)副會長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任和各輔導(dǎo)團隊負責人參加的家庭救護計劃項目啟動儀式，對開展家庭救護計劃進行了全縣性的動員，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（紅十字會）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和輔導(dǎo)團隊的職責、任務(wù)，為項目順利開展提供堅實的組織保障。

（五）開展了聲勢浩大的集中宣傳和入戶宣傳。5月19日至31日，在全縣開展了進社區(qū)普及宣傳活動，深入到家庭開展入戶宣傳，19日至20日，發(fā)動社區(qū)志愿者在各社區(qū)開展了集中宣傳活動，共發(fā)放宣傳資料5萬余份，懸掛橫幅、設(shè)立展板、櫥窗等70余幅（塊）。我縣還通過報紙、電視臺進行宣傳，以多種形式廣泛發(fā)動群眾參與普及培訓(xùn)。

（六）落實了培訓(xùn)場所。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（紅十字會）負責，落實了每個輔導(dǎo)團隊培訓(xùn)場所，培訓(xùn)室配備了投影儀等光碟播放設(shè)備，培訓(xùn)室門口懸掛統(tǒng)一制發(fā)的“家庭救護知識學(xué)習(xí)室”掛牌。

（七）設(shè)置了宣傳專欄。在縣紅十字會網(wǎng)站上設(shè)立了“紅標.成都”家庭救護計劃專欄，包括項目簡介、背景與意義、活動方式、學(xué)習(xí)時間和報名方式、項目開展情況，安排專人管理、及時更新內(nèi)容。

（八）規(guī)范開展社區(qū)普及培訓(xùn)。我縣為更好貫徹落實家庭救護計劃普及培訓(xùn)工作，要求各輔導(dǎo)團隊嚴格按照“紅標·成都”家庭救護計劃項目第二階段工作要求，認真規(guī)范實施每一期普及培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)質(zhì)量，并以培訓(xùn)的圖片、簽到表和調(diào)查表為佐證。

（九）開展了項目督導(dǎo)。對各輔導(dǎo)團體項目開展情況加強督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時召開協(xié)調(diào)會議和工作聯(lián)系會，及時整改。8月7日至8月13日，縣紅十字會和縣衛(wèi)生局組成聯(lián)合督查組，對全縣XX個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（家庭救護計劃輔導(dǎo)團隊）開展“紅標.成都”家庭救護計劃項目的工作情況，進行了專項督促檢查，詳細了解了各輔導(dǎo)團隊工作進度情況，查看了相關(guān)資料，對項目實施中存在的問題要求及時整改。同時，要求各家庭救護計劃輔導(dǎo)團隊克服困難，務(wù)實推進，高標準按時完成培訓(xùn)任務(wù)。

（十）加強了項目資料收集整理。為真實反映“紅標·成都”家庭救護計劃項目工作開展情況，各輔導(dǎo)團隊嚴

格按照“紅標·成都”家庭救護計劃項目工作資料收集要求，收集完善了每一階段的工作資料（圖片、信息、簡報等）。

三、工作措施

（一）高度重視，嚴格考核。成立了以縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，縣紅十字會常務(wù)副會長、縣衛(wèi)生局局長為副組長，相關(guān)單位為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的機構(gòu)。縣紅十字會與縣衛(wèi)生局共同制定下發(fā)了家庭救護計劃實施意見；縣紅十字會與縣目督辦聯(lián)合發(fā)文，將培訓(xùn)任務(wù)納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合目標考核；縣衛(wèi)生局將項目實施納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的年終目標考核。

（二）加強宣傳、廣泛發(fā)動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞項目實施時間節(jié)點，按照“三統(tǒng)一”原則和“三個一”標準，結(jié)合所在轄區(qū)實際情況，充分利用各種宣傳平臺，規(guī)范、準確、大力開展社區(qū)、家庭宣傳活動，部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)還利用當?shù)氐霓r(nóng)村廣播進行家庭救護計劃的宣傳，廣泛發(fā)動社區(qū)居民參與項目。加強媒體宣傳，在XX電視臺、《XXXXX》報、街頭視頻廣告上進行了專題宣傳。

（三）明確責任、分工負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（紅十字會）負責宣傳發(fā)動群眾參加普及培訓(xùn)，協(xié)調(diào)培訓(xùn)平臺；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為家庭救護計劃輔導(dǎo)團隊開展工作提供必要條件；家庭救護計劃輔導(dǎo)團隊負責開展普及培訓(xùn)工作，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者制作家庭救護預(yù)案，收集上報工作信息、相關(guān)報表和工作總結(jié)。

（四）強化督查、注重實效。組織縣紅十字會和縣衛(wèi)生局相關(guān)科室人員組成督查組，由部門分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對各鄉(xiāng)

鎮(zhèn)項目開展情況進行定期和不定期隨機督促檢查，具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范實施項目，督促檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時整改和完善，對于不求實效、弄虛作假的給予通報批評。同時，我縣還實行了項目進度月報制度，及時掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)項目開展情況，確保取得實效。

我縣“紅標·成都”家庭救護計劃項目工作的開展，得到了市紅十字會和縣委、縣政府及相關(guān)部門的大力支持，家庭救護計劃項目深入到了廣大社區(qū)居民家庭中，普遍提高了我縣社區(qū)居民衛(wèi)生保健知識、應(yīng)急救護等防災(zāi)減災(zāi)意識、知識和技能，受到了廣大社區(qū)居民的歡迎和好評，擴大了社會影響。今后工作中，我縣將進一步加強衛(wèi)生救護知識普及培訓(xùn)，在努力提高群眾突發(fā)事件自救互救能力的同時，將“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神傳播到千家萬戶。

XX縣紅十字會XX縣衛(wèi)生局

二〇一二年十月三十日

第二篇：2009紅會計劃總結(jié)

福海縣第二小學(xué)

2009年紅十字工作計劃

為了進一步開展好我校2009年紅十字工作，弘揚紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，根據(jù)地區(qū)紅會、我縣紅十字會2009年的工作目標要求以及我校與教育局簽訂的2009年學(xué)校工作考核目標責任書有關(guān)考核內(nèi)容，現(xiàn)將我校紅十字工作安排如下：

一、明確學(xué)校紅十字工作委員會組織，根據(jù)目標責任書，把紅會工作列入學(xué)校2009年工作計劃中，紅十字工作年內(nèi)有計劃、檢查、總結(jié)，并及時保存相關(guān)資料，積極報送信息。

二、結(jié)合5月8日世界紅十字紀念日組織紀念活動，各中隊、班級利用班會課，隊學(xué)生進行一次紅十字會知識講座，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放紅十字會知識，積極進行宣傳。安排教師國旗下講話，介紹紅十字會發(fā)展歷史。

三、組織教職工繳納紅十字會會費，5月份以前把會費的20%上繳縣紅十字會，80%的會費用于開展向貧困學(xué)生獻愛心活動。會費使用要規(guī)范，財務(wù)公開。

四、組織好以“5.8”紀念日為主題的“三個一”捐助活動(“三個一”即一支筆、一個本子、一元錢)。

五、認真安排好上級紅會組織的青少年夏令營活動。

六、結(jié)合10月31紅十字法宣傳日，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅十字會法。

七、結(jié)合12月1日預(yù)防艾滋病宣傳日開展宣傳活動。

八、在全校組織一次紅十字基本知識宣傳。

九、繼續(xù)做好《中國紅十字報》、《博愛》的征訂工作。

福海縣第二小學(xué)

2009

年3月

第三篇：應(yīng)急救護培訓(xùn)計劃

愛輝區(qū)紅十字會彩票公益金 資助應(yīng)急救護培訓(xùn)計劃

按照《黑河市紅十字會關(guān)于2015省彩票公益金資助紅十字項目資金的通知》（黑市紅發(fā)〔2015〕16號）文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就我區(qū)應(yīng)急救護知識培訓(xùn)計劃如下：

一、培訓(xùn)目的

為了推動全區(qū)紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作發(fā)展，廣泛開展形式多樣的大眾健康知識普及活動，不斷提高各界群眾自救互救能力和水平。開展應(yīng)急救護知識培訓(xùn)工作，使人民群眾在發(fā)生事故時能得到及時的救護，盡量避免死亡和致殘，對于保護人民生命和健康，提高人民生存質(zhì)量，推動社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

二、培訓(xùn)對象

應(yīng)急救護培訓(xùn)工作要面各全區(qū)普遍開展，突出普及性、群眾性、實用性。重點是醫(yī)護人員、社區(qū)居民、學(xué)校在校師生等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、紅十字救護員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：心肺復(fù)蘇技能、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、固定、搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、現(xiàn)場避險逃生知識、突發(fā)事件和意外傷害現(xiàn)場應(yīng)對。培訓(xùn)形式采取理論知識講授與救護技能實際操作相結(jié)合，集中授課16學(xué)時（2天）考核通過后頒發(fā)由紅十字組織

統(tǒng)一發(fā)放《紅十字救護員證》。

2、群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：現(xiàn)場心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護知識、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場避險逃生與自救互救知識。培訓(xùn)形式包括理論講授、現(xiàn)場演示、實踐操作等（授課3學(xué)時）。

3、學(xué)校應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：應(yīng)急救護概念、心肺復(fù)蘇術(shù)、創(chuàng)傷后的現(xiàn)場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能、常見意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識等（授課3學(xué)時）。

四、培訓(xùn)時間

2015年8月10日至8月31日

五、實施方法及要求

1.區(qū)紅十字會嚴格按照《紅十字會法》的有關(guān)規(guī)定，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有步驟地組織救護培訓(xùn)工作。

3.加強管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量，達到學(xué)以致用。

4.區(qū)紅十字會加強同政府有關(guān)部門的協(xié)調(diào)及溝通，爭取支持和配合，普及救護知識，共同做好培訓(xùn)工作。

愛輝區(qū)紅十字會 2015年8月4日

第四篇：學(xué)校救護培訓(xùn)計劃

大柳家小學(xué)簡易急救知識技能培訓(xùn)計劃 為深入推進平安和諧校園建設(shè)，增強全校師生安全意識，促進廣大師生了解掌握應(yīng)急救護基本知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難和意外傷害的能力，根據(jù)中國紅十字總會、教育部等十五部門聯(lián)合印發(fā)的《中國紅十字會關(guān)于廣泛深入開展救護工作的意見》（紅一字[2001]44號）及市教育體育局等文件精神。根據(jù)本校的實際情況，特制訂救護培訓(xùn)計劃。現(xiàn)將本學(xué)年紅十字救護培訓(xùn)活動安排制定如下：

一、應(yīng)急救護工作的指導(dǎo)思想

我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

二、應(yīng)急救護工作的目標

在全校范圍內(nèi)對師生開展應(yīng)急救護知識的培訓(xùn)，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，建立應(yīng)急救護小組，對應(yīng)急救護小組進行心肺復(fù)蘇和常見救護技術(shù)常識的培訓(xùn)。

組織機構(gòu)：

組長：王延令

副組長：李紅明 王新民

成 員：孫金奎 郭善光 劉海波

三：培訓(xùn)時間：

2013年9月—2013年10月。

四：培訓(xùn)內(nèi)容：

①應(yīng)急救護概念。②心肺復(fù)蘇術(shù)。③創(chuàng)傷后的現(xiàn)場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。

五、培訓(xùn)要求：

1、組織教師、學(xué)生按時參加培訓(xùn)，不得缺席。

2、并保持室內(nèi)清潔。

3、嚴格遵守紀律，活動中不大聲喧嘩，認真學(xué)習(xí)救護知識，完成老師布置的救護操作練習(xí)。

六：具體安排 1.培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為全體教師及學(xué)生 2．培訓(xùn)安排

10月8日－10日培訓(xùn)班主任； 14－16日培訓(xùn)其他教師與班主任培訓(xùn)各班學(xué)生同時進行。3.培訓(xùn)主要內(nèi)容及目標。

讓參訓(xùn)教師了解掌握：①應(yīng)急救護概念。②心肺復(fù)蘇術(shù)。③創(chuàng)傷后的現(xiàn)場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。通過培訓(xùn)，逐步建設(shè)一支以教師為主體的學(xué)校應(yīng)急救護員隊伍。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急救護培訓(xùn)工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各

班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進，確保應(yīng)急救護培訓(xùn)工作落到實處。

（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后學(xué)生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學(xué)校。觀看學(xué)習(xí)期間對學(xué)生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生

棲霞市蛇窩泊大柳家小學(xué) 2013年9月26日篇二：紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)計劃

紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)計劃

我校認真學(xué)習(xí)貫徹2014年紅十字會、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、紅十字會《關(guān)于在各級各類學(xué)校中開展應(yīng)急救護培訓(xùn)工作的通知》文件精神，為切實提高全校師生防災(zāi)避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和應(yīng)急救護知識技能，特制定如下工作方案。

一、應(yīng)急救護工作的指導(dǎo)思想

我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

二、應(yīng)急救護工作的目標

在全校范圍內(nèi)對師生開展應(yīng)急救護知識的培訓(xùn)，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，建立應(yīng)急救護小組，對應(yīng)急救護小組進行心肺復(fù)蘇和常見救護技術(shù)常識的培訓(xùn)。

三、應(yīng)急救護培訓(xùn)的內(nèi)容 1．內(nèi)容和形式。

培訓(xùn)內(nèi)容包括救護新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等。采取理論知識講授。通過培訓(xùn)使師生都能掌握和創(chuàng)傷救護的基本技能。2．參加范圍：全校師生

3、培訓(xùn)時間：根據(jù)學(xué)校實際情況確定具體時間。

4、培訓(xùn)地點：各班教室

四、應(yīng)急救護培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳學(xué)將

副組長：常谷來

成 員：高翠蘭、劉慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急救護培訓(xùn)工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進，確保應(yīng)急救護培訓(xùn)工作落到實處。

（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后學(xué)生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學(xué)校。觀看學(xué)習(xí)期間對學(xué)生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生。2014年3月篇三：學(xué)校應(yīng)急救護培訓(xùn)方案

卡斯中學(xué)創(chuàng)傷救護培訓(xùn)工作方案

為切實提高全校師生防災(zāi)避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和創(chuàng)傷救護知識技能，我校認真學(xué)習(xí)貫徹《昌寧縣2012年創(chuàng)傷救護宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》文件精神，并進行了認真演練，現(xiàn)將實施方案匯報如下。

一、創(chuàng)傷救護工作的指導(dǎo)思想

我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

二、創(chuàng)傷救護工作的目標

在全校范圍內(nèi)對師生開展創(chuàng)傷救護知識的培訓(xùn)，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，建立創(chuàng)傷救護小組，對創(chuàng)傷救護小組進行心肺復(fù)蘇和常見救護技術(shù)常識的培訓(xùn)。

三、創(chuàng)傷救護培訓(xùn)的內(nèi)容 1．內(nèi)容和形式。

培訓(xùn)內(nèi)容包括救護新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等。采取理論知識講授。通過培訓(xùn)使師生都能掌握和創(chuàng)傷救護的基本技能。2．參加范圍：全校師生

3、培訓(xùn)時間：2012年10月8日—11月12日

4、培訓(xùn)地點：三樓會議室

四、創(chuàng)傷救護培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：董賽富

副組長：羅銀軍 吳連軍

成 員：趙 進 張文科 段永強 羅詠春 楊鵬昌 蘭 濤 王文平胡永躍

各班班主任

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)傷救護培訓(xùn)工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進，確保創(chuàng)傷救護培訓(xùn)工作落到實處。

（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后學(xué)生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學(xué)校。觀看學(xué)習(xí)期間對學(xué)生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生。

卡斯初級中學(xué)

2012年9月28日

學(xué)校創(chuàng)傷救護培訓(xùn)工作方案

昌寧縣卡斯初級中學(xué) 2012年9月28日篇四：2015急救知識培訓(xùn)計劃 2015急救知識培訓(xùn)計劃

第1篇：急救知識培訓(xùn)計劃

急救知識和技能是保障人身安全的必要技能，是學(xué)生就業(yè)的必備知識和技能，是學(xué)生自我保護的隨身武器，也是教師見義勇為的保障。

急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。

我校急救知識和技能培訓(xùn)分為三大類：學(xué)生急救知識和技能培訓(xùn)、教師急救知識和技能培訓(xùn)、紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)。

學(xué)生急救知識和技能培訓(xùn)：

我校學(xué)生結(jié)構(gòu)特點：我校2015年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼兒教育專業(yè)學(xué)生占70%多。幼兒教育專業(yè)有一門專業(yè)課------幼兒衛(wèi)生保健，其中第五章內(nèi)容為幼兒意外事故的防護和急救，大約在每年的3月份講這部分內(nèi)容，五課時結(jié)束。所以我校學(xué)生具有良好的急救基本知識基礎(chǔ)。

1、一年級學(xué)生主要以理論學(xué)習(xí)為主，幼兒教育專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識；培訓(xùn)的重點是音樂、美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生。

培訓(xùn)地點：學(xué)校多功能廳。

培訓(xùn)形式：急救知識講座，適時播放急救的視頻片段。培訓(xùn)課時：幼兒教育專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)一課時，相當于復(fù)習(xí)；其他專業(yè)的學(xué)生培訓(xùn)三課時。培訓(xùn)教師：吳國富 劉旭楠（初級急救員）代萍（學(xué)校校醫(yī)）

2、二年級學(xué)生主要以實際操作技能練習(xí)為主，同時復(fù)習(xí)理論知識。

培訓(xùn)地點：學(xué)校多功能廳、綜合排練廳。

培訓(xùn)形式：播放急救的視頻片段，實際操作。

培訓(xùn)課時：四課時。

培訓(xùn)教師：段老師（鄭州市紅十字會負責急救知識傳播）

鄭州二院、九院的專業(yè)急救大夫

吳國富 劉旭楠（初級急救員、急救隊隊員）代萍（學(xué)校校醫(yī)）

3、三年級學(xué)生大部分在外實習(xí)，不組織大規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)對象采用抽查的方式，需要參加培訓(xùn)的同學(xué)可以穿插到一、二年級的培訓(xùn)當中。

4、近幾年，我校在鄭州市職業(yè)教研室主辦的技能競賽中取得了優(yōu)異的成績。

我們聯(lián)系了鄭州市職業(yè)教研室的陳平主任，正計劃把急救技能列為技能競賽的比賽項目。如果急救列為比賽項目，將大大提高同學(xué)們的重視程度，促進學(xué)習(xí)熱情。教師急救知識和技能培訓(xùn)：

我校有教師110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。

我校教師急救知識和技能培訓(xùn)分為兩部分。急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。

1、外出學(xué)習(xí)。每年至少派出兩位教師參加鄭州市紅十字會組織的初級急救員培訓(xùn)，學(xué)時兩天，經(jīng)過考核可以取得初級急救員證書。地點在鄭州九院。

培訓(xùn)對象：紅十字會骨干 班主任老師

注：20xx年4月12、13日，吳國富 劉旭楠兩位老師參加鄭州市紅十字會在九院組織的初級急救員培訓(xùn)，取得了證書。

2、校內(nèi)集中培訓(xùn)。定期請鄭州市紅十字會的專家或具有一定資質(zhì)的急救員在學(xué)校多功能廳講座，培訓(xùn)時間為兩個小時。

培訓(xùn)對象：所有教職員工。

培訓(xùn)頻率：每兩年或三年組織一次。

紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)：

學(xué)校紅十字會急救隊，是學(xué)校組織活動的保障，是學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時的得力助手。隊員都是經(jīng)過選拔的、取得初級急救員證書的教師和已經(jīng)掌握急救相關(guān)知識和技能和學(xué)生。

紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)以集會形式為主。每個月至少集會一次。會上討論和切磋急救知識和技能。

學(xué)校紅十字會急救隊配備有專業(yè)的急救箱、急救藥品和器械。由急救隊副隊長保管，定期檢查藥品、器械完好情況，要保證外出時使用。

第2篇：急救知識培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

二、目的意義

衛(wèi)生救護培訓(xùn)是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的重要職責，是建設(shè)社會主義精神文明的重要手段，是紅十字會社會服務(wù)的主要內(nèi)容。切實搞好衛(wèi)生救護培訓(xùn)工作，不僅有利于增強群眾的自救互救意識和能力，保護人民群眾的生命和健康，而且在新的形勢下，對弘揚紅十字精神、提高各級紅十字會的社會公信力都有十分重要的意義。

三、培訓(xùn)任務(wù)

按照《成都市金牛區(qū)紅十字會20xx年衛(wèi)生救護普及培訓(xùn)實施計劃表》）的要求，荷花池街道紅十字會將于20xx年3月-6月在轄區(qū)內(nèi)組織200名人員進行觀看培訓(xùn)光碟的衛(wèi)生救護普及培訓(xùn)。

第3篇：急救知識培訓(xùn)計劃

為了提高護理人員的急危重癥病人急救護理和各類突發(fā)事件的應(yīng)對能力，培養(yǎng)急危重癥搶救工作思維，提升我院的醫(yī)療護理質(zhì)量水平，特制定培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標

1、熟練掌握 cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)。2、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。4、熟悉常見急危重癥的搶救護理流程。5、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序。（如患者墜床 / 跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等）

二、具體實施方案

1、成立培訓(xùn)考核小組。

（1）護理部培訓(xùn)考核小組成員。

組長：

成員：

（2）大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。（3）培訓(xùn)考核小組職責：負責全部護理人員 cpr 技術(shù)及相關(guān)知識的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。

三、培訓(xùn)考核方法 1.新畢業(yè)護士進院時進行 cpr 技術(shù)及知識的學(xué)習(xí)，上崗前進行 cpr 技術(shù)的考核，合格后才能進入臨床科室工作。2.全院護理人員 3 月份進行 cpr 技術(shù)培訓(xùn)考核一次，不合格者進行重新培訓(xùn)，直至考核合格。

3.對除顫儀、簡易呼吸器的使用進行培訓(xùn)及考核。(詳見三基三嚴培訓(xùn)計劃)4.對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進行隨機考核。篇五：關(guān)于開展市區(qū)學(xué)校應(yīng)急救護知識培訓(xùn)活動的通知

池河中學(xué)紅十字會

2007—2008學(xué)初級急救知識技能培訓(xùn)計劃

為深入推進平安和諧校園建設(shè)，增強全校師生安全意識，促進廣大師生了解掌握應(yīng)急救護基本知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難和意外傷害的能力，根據(jù)中國紅十字總會、教育部等十五部門聯(lián)合印發(fā)的《中國紅十字會關(guān)于廣泛深入開展救護工作的意見》（紅一字[2001]44號）等文件精神。根據(jù)本校的實際情況，特制訂救護培訓(xùn)計劃。現(xiàn)將本學(xué)年紅十字救護培訓(xùn)活動安排制定如下：

一、組織機構(gòu)：

組長：張守翼

副組長：張冬華 譚文書 張嗣立

成員：譚福明 譚可明 鄧國保 鄧永剛

二、培訓(xùn)時間：

2007年9月—2008年6月。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

①應(yīng)急救護概念。②心肺復(fù)蘇術(shù)。③創(chuàng)傷后的現(xiàn)場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。

二、培訓(xùn)要求：

1、組織學(xué)生按時參加培訓(xùn)，不得缺席。

2、并保持室內(nèi)清潔。

3、嚴格遵守紀律，活動中不大聲喧嘩，認真學(xué)習(xí)救護知識，完成老師布置的救護操作練習(xí)。

4、愛護紅十字救護設(shè)施和用品。1.培訓(xùn)對象及班次安排。市區(qū)各中小學(xué)、幼兒園各選派2-5人參訓(xùn)，共2期，每期51人，時間為2天。具體如下：

第一期（51人）： 學(xué) 校 參培人數(shù) 學(xué) 校 參培人數(shù)

宣中 5 文鼎高中 4 二中 5 華星學(xué)校 5 三中 5 陽光中學(xué) 3 四中 2 奮飛學(xué)校 3 六中 3 藍天學(xué)校 3 八中 2 十三中 2 十二中 4 市職教中心 5 第二期（51人）：

學(xué) 校 參培人數(shù) 學(xué) 校 參培人數(shù)

市特教中心 2 八小 2 市體校 2 十小 2 市學(xué)生社會實踐基地 2 一幼 3 市青少年活動中心 2 二幼 3 實驗小學(xué) 3 三幼 2 二小 3 四幼 2 三小

四小

五小

六小 3 3 3 2 五幼 2 市婦聯(lián)幼稚園 2 市政府機關(guān)幼兒園 2 敬亭苑幼兒園 2 七小 2 陽光幼兒園 2 2.培訓(xùn)主要內(nèi)容及目標。讓參訓(xùn)教師了解掌握：①應(yīng)急救護概念。②心肺復(fù)蘇術(shù)。③創(chuàng)傷后的現(xiàn)場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見意外傷害的急救處理和突發(fā)事件緊急逃生常識。通過培訓(xùn)，逐步建設(shè)一支以教師為主體的學(xué)校應(yīng)急救護員隊伍。3.培訓(xùn)時間和地點。培訓(xùn)地點在市五小新校區(qū)（國鑫新城）階梯教室。第一期培訓(xùn)時間是8月15-16日，第二期培訓(xùn)時間是8月17-18日。4.其它。由市紅十字會聘請具有專業(yè)資質(zhì)的應(yīng)急救護專家授課。參訓(xùn)人員使用省紅十字會統(tǒng)一印制的教材，每期培訓(xùn)班結(jié)束時進行考核，參訓(xùn)人員經(jīng)理論和操作考核合格后，取得省紅十字會頒發(fā)的應(yīng)急救護員資格證書。根據(jù)省物價局、省財政廳文件（皖價費函〔2008〕144號）批準，市紅十字會收取55元/人的培訓(xùn)費用，用于支付教材、證書、專家授課、演練器材等成本費用，各參訓(xùn)人員在本單位報銷。

二、學(xué)生應(yīng)急救護培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對象及時間、地點安排。本次培訓(xùn)對象為市區(qū)高中學(xué)校2011年秋季入學(xué)的全體高一新生，在軍訓(xùn)期間進行。市區(qū)各高中學(xué)校需提前將軍訓(xùn)時間和學(xué)生數(shù)向市教體局法安科報告，市教體局根據(jù)各校新生規(guī)模安排培訓(xùn)場次，每場次培訓(xùn)4個班級學(xué)生，時間為半天，地點在各校的軍訓(xùn)場地。2.培訓(xùn)主要內(nèi)容及目標。向?qū)W生普及應(yīng)急救護基本知識，讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇術(shù)、常見意外傷害處理以及突發(fā)事件緊急逃生常識。3.其它。學(xué)生培訓(xùn)為免費。培訓(xùn)期間，向受訓(xùn)學(xué)生發(fā)放簡明急救宣傳彩頁。

三、有關(guān)要求 1．市區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要高度重視應(yīng)急救護培訓(xùn)活動，珍惜培訓(xùn)機會，用足培訓(xùn)名額，組織骨干力量，切實完成好培訓(xùn)任務(wù)。較大規(guī)模學(xué)校應(yīng)由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊參加教師培訓(xùn)班。市區(qū)各高中學(xué)校必須將應(yīng)急救護培訓(xùn)納入高一新生軍訓(xùn)內(nèi)容。2．請每個參訓(xùn)教師交2張1寸照片。請市五小安排好教師培訓(xùn)場地和電教設(shè)備，市區(qū)各高中學(xué)校安排好學(xué)生培訓(xùn)場地和電教設(shè)備。3.請各參訓(xùn)學(xué)校在8月8日前將本校參訓(xùn)教師名單報到市教體局法安科（電郵或傳真均可），有職務(wù)的要注明職務(wù)。4.市直學(xué)校和市政府機關(guān)幼兒園、市婦聯(lián)幼稚園由市教體局通知，其余各校請宣州區(qū)教體局負責組織參訓(xùn)。

第五篇：實習(xí)報告——標紅

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為 了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校為我們提供的會計實習(xí)。（前提，背景）

運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準備。（直接抄）

實習(xí)時間：2008年2月14日——2008年4月14日

實習(xí)地點：合肥平治工貿(mào)有限公司（接下來要有公司概況）

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。（為什么要實習(xí)）

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下總結(jié):

工作態(tài)度、人際關(guān)系、能力（學(xué)識、技能）、學(xué)習(xí)能力&學(xué)習(xí)態(tài)度、工作匯報

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。（總括）

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。

會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實

習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也

有了進步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹?shù)墓芾砘顒印４送猓疫€結(jié)交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會實踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！

如何通過優(yōu)異執(zhí)行力確保“贏”？

2011-09-21運營管理譚小芳我要評論（0）

標簽： 如何通過優(yōu)異執(zhí)行力確保“贏”？

前言：

沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略，就像是一場音樂會沒有樂器。如果沒有執(zhí)行力，愿景只是一個空洞的承諾、空虛的想法；如果要把公司做大，既要有戰(zhàn)略，也要有執(zhí)行力。如何通過優(yōu)異的“執(zhí)行”來確保“贏”的結(jié)果呢？執(zhí)行的關(guān)鍵是建立起一套流程或者系統(tǒng)，把戰(zhàn)略、人、運營計劃聯(lián)系在一起，并且進行監(jiān)控。

在國內(nèi)，不少管理者熱捧“執(zhí)行力”的同時，實際上也形成了一個錯誤的假設(shè)：下屬或者勞動者是一個“執(zhí)行人”。甚至希望下屬或者勞動者成為一種執(zhí)行機器，反映了一種“世界工廠”的管理訴求。管理者熱捧執(zhí)行力原本沒有錯，但是如果看中的僅僅是執(zhí)行理念“沒有如何借口”，那就是在強調(diào)“我的地盤我做主”的強勢。其潛在的邏輯是：該想的我都想了，是對是錯我負責，你照著做就行了。管理者只有“舉人之善性，養(yǎng)而致之則善長；舉人之惡性，養(yǎng)而致之則惡長”，才有望抑惡揚善，得到健康的執(zhí)行力。

執(zhí)行力：對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標準，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。執(zhí)行力要成為一種強勢，必須要把握執(zhí)行制勝的二十四字真經(jīng)：認同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標、細化方案、強化執(zhí)行和嚴格考核。在著名企管專家譚小芳老師（官網(wǎng)）看來，執(zhí)行力不力的十大病因：

一，推過攬功，不負責任；二，選人無方，用人不當；三，只重制度，忽視文化；四，管理不當，領(lǐng)導(dǎo)不足；五，目標不清，計劃不明；六，標準缺失，考核無據(jù)；七，只重指令，不懂溝通；八，事必躬親，不會授權(quán)；九，流程不暢，銜接不良；十，管控不力，獎罰不當。

話說曾國藩少時立志做圣人，飽讀詩書。然互相矛盾的他人經(jīng)驗，常常讓他在行動時無

所遵從，反應(yīng)遲緩。一日，他見一老僧擁爐讀書，津津有味，便趨前欲覽書名。誰知老僧扔書入爐，告誡他：“對別人有用的書不都是適用你的書。”曾國藩當下覺悟：世人有太多的人和事你永遠看不清，無需掛礙，你只需把你看清楚的那點道理，一遍遍在生活中實踐，便可成就偉業(yè)。看看中國民營企業(yè)成長歷程，成功者往往是執(zhí)行力很強的人。以前，我曾經(jīng)相信一種觀點，戰(zhàn)略方向錯誤，執(zhí)行力越強，死得越快。后來我發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力強的人，反省能力很強，如果實踐中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略有誤，他們會以最快時間去糾正，不會至死都不覺悟。

在連續(xù)幾屆清華大學(xué)總裁班里，著名企管專家譚小芳老師（預(yù)定執(zhí)行力培訓(xùn)，請聯(lián)系***）的學(xué)員包括國內(nèi)多家知名企業(yè)的老總，他們對現(xiàn)在市場的把握與對未來市場的認識，都是真知灼見，目光深遠。但是在他們的課間小組交流和課堂提問中——他們問的問題中很少有戰(zhàn)略層面的，而更多的是請教如何貫徹執(zhí)行。可見，中國的企業(yè)從來不缺思想家，缺的就是執(zhí)行人。

為什么一件小事拖拖拉拉完不成？為什么一個好的戰(zhàn)略猶如空中樓閣，無法實施？這些都是因為沒有好的執(zhí)行力作為支撐。比爾·蓋茨說：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。”可見執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展、團隊塑造是多么重要。譚老師寄語我們的企業(yè)員工：不要在執(zhí)行的時候，隨隨便便耍小聰明，一個人的聰明不是聰明，一個民族的聰明、整體的聰明才是真聰明。

在美國西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字。“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競爭力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團隊。

“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。著名企管專家譚小芳老師表示，每個組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達到預(yù)定的運營目標；構(gòu)想再偉大，也要有人將它實踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。

你是否想過：為什么滿街的咖啡店，唯有星巴克一枝獨秀？為什么同是做PC（PersonalComputer），唯有戴爾獨占鰲頭？為什么都是做超市，唯有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首？應(yīng)該說，各家便利商店和咖啡店的戰(zhàn)略都是大致相同的，然而績效卻是大不相同，道理何在？關(guān)鍵就在于是否具有非常強的執(zhí)行力。

全世界做網(wǎng)絡(luò)設(shè)備最大的思科公司，擁有行業(yè)壟斷技術(shù)，然而其總裁在談到公司成功的主要原因時，竟然認為成功不在于技術(shù)，而在于執(zhí)行力。由此可見，“執(zhí)行力”在世界級大公司里被看得有多重。甚至可以這么說，凡是發(fā)展快且好的世界級企業(yè)，都是執(zhí)行力強的企業(yè)。比爾？蓋茨就曾坦言：“微軟在未來10年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”當然，我們不可否認，許多組織的成功離不開其戰(zhàn)略的創(chuàng)新或經(jīng)營模式的新穎，但如果其執(zhí)行力不強，也一定會被模仿者追上，因為它們和競爭者的差距就在于執(zhí)行力的強弱??

今天，對于執(zhí)行力的意義，已經(jīng)毋庸多言；對于提高執(zhí)行力的著眼點，因為人們對此問

題的關(guān)切，也已經(jīng)認識得比較全面。現(xiàn)在，需要我們關(guān)注的是：“提高執(zhí)行力”本身的執(zhí)行問題。譚老師強調(diào)的是，執(zhí)行力不是一個表象問題，要達成“提高執(zhí)行力”的目標，我們首先要找出執(zhí)行力管理的根源——那些起到基因作用的要素，才能保證執(zhí)行力的健康發(fā)育。

文章前面，請先看一個案例吧——“在南方的某個城市，某跨國公司中國區(qū)高管在一幢摩天大樓的60層舉行一年一度的營銷年會，在座的80余人中，美方高管有50余人，剩下的就是中方的高級雇員。會議即將結(jié)束時，美國來的總裁突然站起身說：全體人員跟我一起跳下去，這個時候，空氣一下子凝聚起來，只見那50余人齊刷刷地站起身目光緊盯著總裁。中方雇員們慌了，也忙不迭地在椅子上挪起身子，驚恐地望著美方總裁，心說：這老頭瘋了！”

故事到此結(jié)束，培訓(xùn)師說：我們姑且不說，他們是不是真的跳下去，簡單的測試卻折射出兩種文化體制下一種人文最本能的反映。譚小芳老師表示，在外企，絕對服從是第一，其次創(chuàng)新；在國內(nèi)，同樣的要求卻在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了偏差，老板在考慮員工怎么想的，員工在考慮老板想的對不對，其實，在企業(yè)管理的角度，既然崗位設(shè)置已經(jīng)完畢，剩下的就是各司其職、各負其責。譚老師認為，執(zhí)行力要的就是按時、保質(zhì)、保量三個達標——

按時，是工作成果在時限上的要求。保質(zhì)，是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標準值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達到規(guī)定的數(shù)量，不允許偷工減料、缺斤短兩。譚小芳老師認為，提高執(zhí)行力的關(guān)鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。

1、提高執(zhí)行力，各級領(lǐng)導(dǎo)要起到“領(lǐng)路人”的作用。“領(lǐng)導(dǎo)”的職責無非兩條，一個是“領(lǐng)”，一個是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”，就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進，促進企業(yè)的發(fā)展。

2、提高執(zhí)行力，各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責；既要吃透上級精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達，又要結(jié)合實際，把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責任是，指導(dǎo)他手下員工的活動——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo)，因此好的主管人才，一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。

3、提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學(xué)習(xí)意識，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。

譚老師的執(zhí)行力培訓(xùn)課程抓住了執(zhí)行力的根本——隊伍建設(shè)、流程規(guī)范、提升士氣這個鐵三角，再加上“沒有任何借口”的精神，沒有任何借口——體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。我們需要的正是這種精神的人，他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。