第一篇：2014考研政治備考路線圖計(jì)劃

2014考研政治備考路線圖計(jì)劃

研究生考試是一場激烈的選拔淘汰型考試，少數(shù)人成功，多數(shù)人落選。要確保自己成為這笑到最后的勝利者，一定要采取科學(xué)的行動戰(zhàn)略：早動手，先下手為強(qiáng)、搶占先機(jī)。那么，早動手，怎么動？中創(chuàng)考研政治輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議同學(xué)們的政治理論復(fù)習(xí)可以大致分為三個(gè)時(shí)段：

第一段是新考綱出來之前的預(yù)習(xí)階段。從以往的情況看，新的考試大綱一般在5月底、6月初公布。有的人認(rèn)為，考綱還沒頒布，動手復(fù)習(xí)不是有點(diǎn)盲目嗎？須知，考綱大體上是穩(wěn)定的，每年所做修改、補(bǔ)充的內(nèi)容，不過1%——3%，為了這一小部分內(nèi)容，置97%以上的內(nèi)容與不顧，實(shí)屬不明智。還有的人認(rèn)為：政治理論動手太早，背了又忘記，成了無用功，劃不來。這個(gè)認(rèn)識也不妥。政治理論需要記憶的內(nèi)容有3、4萬，急切之間是背不牢的。畢竟人腦比不過電腦。而且政治理論考試，不光是考背功，主要是考理解能力，而能力的培養(yǎng)，沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，顯然不行。回顧既往，相當(dāng)多的考研失利的同學(xué)，都是在這個(gè)問題上犯了錯(cuò)誤。

第二段是全面復(fù)習(xí)階段。時(shí)間大體從7月到11月底。這個(gè)階段的時(shí)間最長，最艱苦也最具有決定性的意義。一般需要兩類書：教材和練習(xí)題集。關(guān)于教材，有兩種可以選擇。一種是有行政色彩的、由高等教育出版社出版、教育部考試中心貼牌的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論考試大綱解析》。該書的優(yōu)點(diǎn)是權(quán)威、精練，有的同學(xué)把它稱為“紅寶書”。

第三段是最后的沖刺階段，一般是在考試前的一個(gè)半到兩個(gè)月。該階段主要任務(wù)是鞏固知識、理順?biāo)悸贰⑼怀鲋攸c(diǎn)、調(diào)整狀態(tài)。鞏固知識可以采用做真題的方式。將近年考試的原題認(rèn)真地做一遍，實(shí)況地體會考研政治的特點(diǎn)并檢測自己的水平。做題時(shí)要按照實(shí)戰(zhàn)的模式操作，蓋住答案，否則效果打折扣。理順?biāo)悸肥侵负暧^上將各學(xué)科的邏輯脈絡(luò)搞清楚，觀其大略；微觀上將相互關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，以求融會貫通。具體的方法可以采用畫表格和邏輯圖的方式。突出重點(diǎn)是將要害的問題，可能出大題的知識點(diǎn)著重把握好。當(dāng)然，這個(gè)階段還有一個(gè)任務(wù)就是復(fù)習(xí)形勢與政策。找一本書，集中突破一下就可以了，不用提前專門復(fù)習(xí)。當(dāng)然，平時(shí)留意一下時(shí)事自然有好處。

第二篇：2018政治備考計(jì)劃

2018屆政治高考備考計(jì)劃

高三政治組

2017.8

2017年高考我校創(chuàng)造了新的輝煌，這對我們18備戰(zhàn)高考的全體教師來講既是壓力又是動力。為此，政治備課組全體同仁在把握高考規(guī)律的基礎(chǔ)上，借鑒前幾年備考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合18屆學(xué)生的實(shí)際情況，制定了2017-2018學(xué)的高考備考計(jì)劃。當(dāng)然，在今后的備考工作中，我們會根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整、補(bǔ)充，做到科學(xué)備考，高效備考。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，本學(xué)年，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

湛江一模之前完成四本教材的復(fù)習(xí)任務(wù)，江二模之前完成二輪復(fù)習(xí)任務(wù)。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)得到最大的產(chǎn)出，就要科學(xué)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)考生的學(xué)習(xí)方法。考能力知識是基礎(chǔ)，而獲得知識和能力方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。

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對于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。

2、全面培養(yǎng)素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高。

3、以考生為主體。考試中取得成功取決于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時(shí)間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

4.研究全國卷的考試特點(diǎn)和答題技巧，根據(jù)高考閱卷特點(diǎn)準(zhǔn)確定位日常教學(xué)任務(wù)。比如：抓基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記憶學(xué)科術(shù)語；注重學(xué)生分析設(shè)問和材料的能力；提高學(xué)生提煉關(guān)鍵詞的能力；教授學(xué)生相關(guān)題型的答題技巧等。

5、強(qiáng)化集體備課，實(shí)現(xiàn)1+1+1>3的效果。

（1）互聽互評，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)政治科組共有三位教師，每位教師都有自己教學(xué)上的亮點(diǎn)和弱點(diǎn)，聽課和評課是一種很好且有效的提高個(gè)人教學(xué)水平的方式。因此，在今年的備考中，我們組內(nèi)要將聽課作為一項(xiàng)常態(tài)化的備考工作。同時(shí)，積極參與教研組的公開課活動，加強(qiáng)與其他年級的交流、學(xué)習(xí)。互相學(xué)習(xí)提高整體實(shí)力，才能真正做到科學(xué)、高效。

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（2）利用每周的集體備課時(shí)間，強(qiáng)化集體備課。集體備教案、課件、學(xué)案；集體備重點(diǎn)、難點(diǎn)；集體備易錯(cuò)知識點(diǎn)；集體備試卷分析等等。我們始終堅(jiān)信：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

（3）分工協(xié)作，提高備考效率。教案、課件、學(xué)案等備課資料的準(zhǔn)備劃分任務(wù)，組內(nèi)統(tǒng)一備課資料。每個(gè)人的備課資料提前一周準(zhǔn)備，在周三的集體備課中集體討論，集思廣益，負(fù)責(zé)人修改完成后作為下一周的課堂教學(xué)資料。實(shí)際教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況自行進(jìn)行調(diào)整。考試命題按知識范圍分工合作，集體命題。命題過程中要盡量避免題目重復(fù)和知識點(diǎn)錯(cuò)誤等低級錯(cuò)誤。根據(jù)高考趨勢，也要避免出現(xiàn)偏題和難題。平時(shí)的測試以課本基礎(chǔ)知識點(diǎn)為主。改卷采用流水線模式，提高閱卷效率。考試完畢備課組開會研究明確評分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷結(jié)束各題目負(fù)責(zé)人總結(jié)該題目出現(xiàn)的問題，以在今后的教學(xué)中重點(diǎn)解決。

6、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好一輪復(fù)習(xí)；強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提高，做好二輪復(fù)習(xí)；調(diào)整心態(tài)，捋順書本，模擬訓(xùn)練，做好三輪沖刺。

復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

一輪復(fù)習(xí)：2017年8月完成《經(jīng)濟(jì)生活》（高二學(xué)期末已經(jīng)結(jié)束了前三課的復(fù)習(xí)）；9月初-10月中《《政治生活》，約6周；10月中-12月中《生與哲學(xué)》，約8周；12月中-2018年1月底，《文化生活》，約6周；2018年2月初-2月中《國家與國際組織》，約2周。

二輪復(fù)習(xí)：2018年2月底-2018年5月中，約11周。（藝術(shù)班

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為一輪復(fù)習(xí)）

三輪復(fù)習(xí)：2018年5月中到2018年6月初，約2周，周測及中心發(fā)言人安排（中心發(fā)言課題據(jù)教學(xué)實(shí)際而定）1、3、5、8、11、14、17、20、23、26周 周曉艷 2、4、6、9、12、15、18、21、24周 7、10、13、16、19、22、25周

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楊開明 宴賢文

第三篇：2012年考研政治備考建議

2012年考研政治備考建議：當(dāng)神馬，不做浮云

2011年的考研已經(jīng)落下帷幕了，論壇中許多2012年的考生已經(jīng)開始咨詢了，咨詢的問題主要集中在以下幾點(diǎn)：第一，要不要報(bào)輔導(dǎo)班，報(bào)什么樣的輔導(dǎo)班；第二，需要用到什么樣的輔導(dǎo)書；第三，一般考研政治能得多少分；第四；什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)最好。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我給出一些建議。

首先，明確一點(diǎn)，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。聽任何人的建議，都要判斷和他是否有利益關(guān)系，如果有利益關(guān)系的話，對于任何建議都要謹(jǐn)慎。在備考時(shí)，我也聽了許多老師的講座，結(jié)果發(fā)現(xiàn)商業(yè)推銷的成分太大了，經(jīng)歷過一會后，發(fā)現(xiàn)其中有些話甚至屬于“妖言惑眾”，甚至論壇中也有“書托”和一些機(jī)構(gòu)的市場人員，因此大家不要輕信任何話，當(dāng)然也包括我的建議，有自己的判斷力，這是你明年考研取得成功的關(guān)鍵之一。好了，開始正文：

第一，要不要報(bào)輔導(dǎo)班？我認(rèn)為這個(gè)問題因人而異，如果你的自控能力較強(qiáng)，可以從網(wǎng)站上下載一些MP3的錄音自學(xué)。MP3錄音有兩點(diǎn)好處，一是可以反復(fù)聽，二是不受輔導(dǎo)班老師的限制，直接選擇自己喜歡的老師。如果你的自控能力比較差，那最好在暑假中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，強(qiáng)迫自己在特定的環(huán)境中認(rèn)真過一遍，再繼續(xù)自習(xí)。即使報(bào)輔導(dǎo)班的話，我只建議報(bào)一個(gè)強(qiáng)化班。基礎(chǔ)班沒有什么意義，想報(bào)基礎(chǔ)班的同學(xué)倒不如塌下心來自學(xué)。強(qiáng)化班都是老師分科把所有的內(nèi)容講一遍。沖刺班有兩種門派，一種是講每科的重點(diǎn)內(nèi)容，無非就是強(qiáng)化班的壓縮版；另一種是講題班，以R老師為代表，純屬扯淡。這兩種沖刺班的意義都不大。時(shí)政班最好不花錢報(bào)班，直接找MP3錄音聽就行了。點(diǎn)題班或押題班，扯淡中的扯淡。這點(diǎn)，下文細(xì)談。

第二，需要用到什么樣的輔導(dǎo)書。我的建議是《大綱解析》和一本練習(xí)題足夠了，多了反而會影響成績。因?yàn)闀r(shí)間是有成本的，沒有時(shí)間去看過多的書，《大綱解析》看上四遍以上就差不多了。尤其強(qiáng)調(diào)一下，任何輔導(dǎo)書、任何名師的講義都不能代替《大綱解析》，許多考試中的題目直接來自這本書，例如2011年多選第27題：第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將澎湖列島歸還中國的有關(guān)國際條約是：A.《德黑蘭條約》 B.《開羅宣言》 C.《雅爾塔協(xié)定》

D.《波茨坦公告》，在2011年的考試中這道題是比較偏的，臺灣問題去年是熱點(diǎn)問題，許多老師都把它列為重點(diǎn)，但是這種出題方式體現(xiàn)了反壓題，幾乎沒有任何老師的模擬題涉及到。在《大綱解析》P160：第二次世界大戰(zhàn)期間的《開羅宣言》、《破茨坦公告》等有關(guān)條約明確將臺灣、澎湖列島歸還中國。直接有這道題的原話。在R老師的真題點(diǎn)評中，他說這道題它的書中沒有涉及到，因?yàn)檫@是超綱的，簡直是一派胡言，只能證明他自己都沒有認(rèn)真看《大綱解析》。有些同學(xué)喜歡名師的講義，其實(shí)講義無非是《大綱解析》的濃縮。至于練習(xí)冊，我的建議是買必須配有詳細(xì)解析的，而且也是一本足夠，選擇務(wù)實(shí)基礎(chǔ)的，有些練習(xí)冊出題太偏太怪，完全沒有必要。練習(xí)冊中的分析題看看即可，基本上不會命中原題，但是單選、多選最少要做三次，在考試前三天內(nèi)還要看一次。

第三，一般考研政治能得多少分？如果從暑假開始，每天花費(fèi)2小時(shí)，9月份開學(xué)后每天花費(fèi)1小時(shí)，考研政治得到75分是沒有任何問題的。許多老師說考研政治多難多難，無非是讓同學(xué)們?nèi)セㄥX報(bào)班，還是那句話“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。2011年備考中，我沒有報(bào)任何輔導(dǎo)班（但是有下載MP3聽），從10月8日開始復(fù)習(xí)的，后來實(shí)在來不及了專業(yè)課還沒看，政治12月份完全舍棄了，1月份又開始撿起來，這樣客觀題部分得了42分（根據(jù)**、新東方和海天的答案，他們?nèi)矣蟹制纾赡軙舷赂右粌煞职桑７治鲱}我沒有聽信任何人的押題，并不是我不想聽，只是我發(fā)現(xiàn)各個(gè)機(jī)構(gòu)之間的押題差異還是挺大的，全背下來上百道之多，而且每道題的答案都是長篇累牘，我根本記不下來，后來干脆自己根據(jù)《大綱解析》的重點(diǎn)內(nèi)容花了一天的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，最終的結(jié)果是壓中了道題：共產(chǎn)黨的誕生、人生價(jià)值、中國的和平發(fā)展道路，其實(shí)這三道題哪個(gè)輔導(dǎo)班都壓中了，全是本

科目中最重要的。另兩道題，因?yàn)槲沂亲约嚎偨Y(jié)的《大綱解析》，都有印象，答得也差不多，客觀題得35分應(yīng)該沒問題。從時(shí)間上，我給政治的備考時(shí)間是比較上的；從智力上，我也是中等，記憶力偏差，實(shí)在背不下來大段大段的答案，因此我總結(jié)時(shí)都是寫成①②③來方便記憶的，考試中基本沒有遺漏，都想起來了。因此，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只要大家得75分都是沒有問題的。80分以上的話，我認(rèn)為花費(fèi)的時(shí)間要倍增，性價(jià)比就差了，當(dāng)然你要是考清華北大這樣的名校，還是需要付出的。

第四，什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)最好？考清華北大這樣的名校，政治最好85分以上，那么春季就要開始了；如果目標(biāo)是在75分的話，暑假開始絕對沒問題。我是辭職考研的，7月份、8月份在上暑假班，每天上8個(gè)小時(shí)的課，回到家還要備課，因此耽誤了，9月份辭職了，又處理了許多瑣事，因此造成10月8日才開始備考。大家盡可能要從暑假開始準(zhǔn)備，我自己一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中工作，自認(rèn)為選老師和選書還是有優(yōu)勢的，如果換成應(yīng)屆生可能就得不到70分以上了。

看看吧，要是成績下來了，考上了再把更多的經(jīng)驗(yàn)和大家分享。人生許多事情很難把握，但是能把握的我們一定要把握住，比如考研。中國的考試相對于別的事情來說，還是比較公平的。大家選擇了就不要放棄。

第四篇：初三政治備考計(jì)劃

初三政治備考計(jì)劃

蔣其秀

一、學(xué)情分析

九年級的兩個(gè)班都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生，即使政治是開卷考試，他們依然找不到答案。上課時(shí)，我講過一遍再提問學(xué)生也只有三分之一的學(xué)生可以找的到。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性都很差，基于這種情況，只能放慢速度，講最基礎(chǔ)的，并一二再，再而三的讓學(xué)生重復(fù)背，我不斷地考查背誦情況，爭取學(xué)生都能不同程度的得到發(fā)展，學(xué)到知識。

二、教學(xué)策略

從前面的結(jié)合實(shí)例講解重難點(diǎn)，到如今的講解重難點(diǎn)再留時(shí)間讓學(xué)生背，再抽查背誦情況。對講解的重難點(diǎn)，要不斷地提醒學(xué)生標(biāo)注，并畫出其中的關(guān)鍵詞。抓基礎(chǔ)，廣積糧，深挖洞。

具體目標(biāo)：

1、第五周:學(xué)生識記：為什么要培養(yǎng)高雅的生活情趣？如何培養(yǎng)？為什么要孝敬父母？如何孝敬?面對是非善惡，我們應(yīng)該怎么辦？生活中不誠信的現(xiàn)象有哪些？我們?yōu)槭裁匆v誠信？如何做一個(gè)誠信的人？ 晚自習(xí)講解模擬試題，具體分析中考題型；

2、第六周：學(xué)生識記：合作的意義；競爭的作用；如何在競爭中合作？如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？正確理解公平；不公平的危害；如何對待不公平；維護(hù)社會公平的重要性；

3、第七周：學(xué)生識記：如何做負(fù)責(zé)任的公民？不承擔(dān)責(zé)任會產(chǎn)生什么后果？公益活動有哪些？回報(bào)和代價(jià)；如何對自己的行為負(fù)責(zé)？講解道德教育目標(biāo)測評；

4、第八周：第二章：法律教育

學(xué)生識記：法律的特征及作用；如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；保護(hù)未成年人的四道防線學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、社會保護(hù)的具體表現(xiàn)；保護(hù)未成年人的法律有哪些；法律為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？

5、第九周：學(xué)生識記：區(qū)分一般違法和犯罪；犯罪的特征；青少年如何預(yù)防違法犯罪？不良誘惑的危害；如何抵制不良誘惑？

6、第十周：學(xué)生識記：公民有哪些權(quán)利與義務(wù)？公民如何履行義務(wù)？權(quán)利與義務(wù)具有一致性；義務(wù)教育的特征；履行受教育的義務(wù)有什么意義？中學(xué)生如何履行受教育的義務(wù)？

7、第十一周：學(xué)會尊重他人的隱私；學(xué)會尊重他人的生命健康權(quán)；人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容；侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

8、第十二周：學(xué)生識記：公民如何行使自己的監(jiān)督權(quán)（途徑）；以及行使時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)；作為消費(fèi)者，如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；如何樹立憲法意識？憲法的地位；

9、第十三周：學(xué)生識記：識記中國特色社會主義理論體系；我國的經(jīng)濟(jì)制度和分配制度；我國取得輝煌成就的原因；基本國情；基本路線；青少年怎么辦？

10、第十四周：學(xué)生識記：我國科技發(fā)展方面的成就；我國大力發(fā)展科技的原因；培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性；青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

11、第十五周：學(xué)生識記：共同理想的內(nèi)容；民族精神的內(nèi)容；弘揚(yáng)民族精神的意義；開展精神文明創(chuàng)建活動的意義；中學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神；

12、第十六周：復(fù)習(xí)2017.6至2018.5的國內(nèi)外重大時(shí)事。

2018年3月26日

中考政治備考計(jì)劃

榆

林 市 鎮(zhèn) 川 中 學(xué)

蔣

其 秀

第五篇：2014高考政治備考計(jì)劃

2014高考政治備考計(jì)劃

高三政治備課組

為搞好2014年高考政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，我校高三政治備課組三位老師經(jīng)過充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

2、緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。

二、具體復(fù)習(xí)安排

三輪推進(jìn)：

第一輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。將識記、理解、運(yùn)用的知識爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進(jìn)行梳理，形成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點(diǎn)，強(qiáng)化理解記憶。

第二輪:知識與熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，以熱點(diǎn)帶知識，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評價(jià)及解決問題能力。第三輪：綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

三、具體復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

第一輪復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》7月21日到9月21日

7月21日到9月21日

第一單元生活與消費(fèi)

第一課神奇的貨幣第二課多變的價(jià)格第三課多彩的消費(fèi)單元知識歸納整合第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動者

第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇單元知識歸納整合第三單元收入和分配第七課個(gè)人收入的分配第八課財(cái)政與稅收單元知識歸納整合 第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)第九課走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社

會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放單元知識歸納整合必修二《政治生活》9月21日到11月11日

第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家

第二課我國公民的政治參與 單元知識歸納整合第二單元為人民服務(wù)的政府 第三課我國政府是人民的政府 第四課我國政府受人民的監(jiān)督

第五課我國的人民代表大會制度 單元知識歸納整合第三單元發(fā)展社會主義民主政治 第六課我國的政黨制度

第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 單元知識歸納整

第四單元當(dāng)代的國際社會第八課走進(jìn)國際社會第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

單元知識歸納整合和平與發(fā)展：時(shí)代的主題

必修三《文化生活》11月11日到12月11日

第一單元文化與生活

第一課文化與社會 第二課文化對人的影響 單元知識歸納整合第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展 第五課文化創(chuàng)新 單元知識歸納整合第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化 第七課我們的民族精神 單元知識歸納整合第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第八課走進(jìn)文化生活第九課推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)

必修四《哲學(xué)生活》12月11日到3月11日

第一單元生活智慧與時(shí)代精神

第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭流的思想第三課時(shí)代精神的精華

單元知識歸納整合第二單元探索世界與追求真理

第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧秘第六課求索真理的歷程

單元知識歸納整合第三單元思想方法和創(chuàng)新意識

第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 單元知識歸納整合第四單元認(rèn)識社會與價(jià)值選擇

第十一課尋覓社會的真諦第十二課實(shí)現(xiàn)社會的價(jià)值單元知識歸納整合第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練3月11日到 5月1日

專題一 生活與消費(fèi)

專題二 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

專題三 收入與分配

專題四 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)

專題五 公民的政治生活

專題六 為人民服務(wù)的政府

專題七 發(fā)展社會主義民主政治

專題八 當(dāng)代國際社會

專題九 文化的作用與創(chuàng)新

專題十 民族精神與先進(jìn)文化

專題十一 哲學(xué)思想與唯物論、認(rèn)識論

專題十二 思想方法與創(chuàng)新意識

專題十三認(rèn)識社會與價(jià)值選擇